好习惯是孩子的最大财富
帮助学生养成良好的学习习惯
帮助学生养成良好的学习习惯我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
“态度决定一切”。
有了好的学习态度，你就成功了一半。
在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。
作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。
作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。
这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。
当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。
“好习惯,从点滴养成”主题班会教案
“好习惯，从点滴养成”主题班会教案一、设计理念培养学生的良好行为习惯，是初中阶段德育工作的重点。
当代儿童教育专家孙云晓明确指出：“道德的核心是习惯”。
习惯的力量是巨大的，好习惯使孩子终身受益，坏习惯会危害孩子的一生。
因此，作为教师，特别是班主任，一定要抓住契机培养孩子的良好习惯。
初三年级的学生，大部分开始进入青春期，这是一个独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，更是形成习惯的关键时期。
因此，对初三学生进行习惯养成教育很有必要。
二、活动目的1．使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性。
2．坚定学生养成好习惯，告别坏习惯的决心。
3. 使学生学会如何养成好习惯，告别坏习惯。
三、活动准备本次班会课是由师生共同准备的。
让学生总结自己身边的一些不文明、不规范行为。
四、活动形式我从学生的心理特征、年龄特征、兴趣、爱好等方面出发，采取交流、表演、挑战书等学生喜闻乐见的形式。
五、活动过程1．导入设疑：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？为学生创设和谐友好的活动氛围。
释疑：原来，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
道理：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
2．畅谈名人好习惯学习名人、伟人养成好习惯的事例并谈感受。
兴趣是班会活动的兴奋剂。
材料一: 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。
他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。
好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
材料二：华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。
家长会主题培养孩子良好的习惯成就孩子幸福的一生
八大良好习惯是
• ①勇于表现自己; • ②生活比较有序; • ③待人有礼貌; • ④喜欢交往; • ⑤做事遵守规则; • ⑥爱护环境; • ⑦敢提问题、敢于发表见解; • ⑧喜欢新事物。
七大不良习惯是：
• ①喜欢依赖别人; • ②任性，做事经常以自我为中心; • ③害怕承担责任; • ④在交往中容易伤害别人; • ⑤不爱劳动; • ⑥在消费中，盲目、攀比、炫耀; • ⑦学习不爱刻苦钻研，常常被动学习。
如何让孩子爱学习
1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来； 2、每天让孩子在书桌前坐10分钟； 3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右； 4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时
间； 5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上； 6、让孩子彻底放松地玩； 7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习； 8、开始学习前，让孩子整理一下书桌； 9、饭后不要马上让孩子学习； 10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离
习惯培养必须走好“六步棋”：
•
第一步棋-----要了解孩子，要有耐心
• 第二步棋-----注重细节，明确要求。
•
第三步棋-----身体力行，榜样带动。
•
第四步棋-----坚持不懈，行为训练。
•
第五步棋-----递加递减，及时奖惩。
•
第六步棋-----言传身教，家风良好。
•
• 第四句话：养成四大良好习惯， 为美好人生保驾护航。
开书桌。
第一句话： 好习惯是人一辈子的财富 Nhomakorabea1
我国教育家陈鹤琴先生说：
“习惯养得好，终生受其益，习 惯养不好，终生受其累。
如何培养孩子的良好习惯
如何培养孩子的良好习惯洪水小学家长座谈会王连感谢学校的领导和老师在教育孩子方面为我们家长搭建了一个相互交流的平台，也感谢二年级（4）班班主任张彩萍老师给了我一个难得的学习机会。
我是已有十几年教学经历的教师，自以为在教育孩子方面有很丰富的经验。
在孩子出生之前，我曾经想象过怎样搬出一套又一套的教育理论和方法把自己的孩子教育的如何如何完美。
但事与愿违，事情并没有我想象的那么简单，自己的一些理想化、甚至不成熟的教育思想最经不起实践的考验和推敲。
其实培养孩子良好的习惯是个系统工程，需要家庭、学校、社会三方面的教育合力方能凑效；需要我们不断地重新探索和学习。
下面我就如何培养孩子的良好习惯谈谈自己的一些看法，以期抛砖引玉。
一、身教重于言教，全力优化孩子的成长环境为了孩子更好地成长，家长应该树立榜样的作用，尽量规范自己的言行，努力改掉自己不良的言行和嗜好；努力改掉自己的过度酗酒、赌博等不良习惯。
用榜样的力量来影响感染孩子、教育孩子。
所以要想使孩子拥有良好的习惯，家长得有良好的行为习惯和培养孩子的习惯。
营造和谐、民主、温暖的家庭氛围,使家庭成为孩子成长的乐园，父母对孩子的教育思想认识要达成一致，若有分歧，不能当着孩子的面争吵。
家中夫妻恩爱，相互尊敬，团结一致，孝敬老人，这种爱的教育会传递到孩子的心灵深处，影响根深蒂固。
营造较好的家庭文化氛围，家长爱学习，孩子也能自觉地主动地学习。
孩子感到家是一个温暖的港湾，力量的源泉，孩子会有一种安全感，成就感。
使孩子心理健康、成长愉快。
二、多鼓励少批评，善于发现孩子身上的闪光点在全国中小学生的抽样调查中，有百分之70的孩子积极要求进步，要求得到肯定，不愿听到家长说别人家的孩子比自己强，他们最不爱听的话就是父母说他们是废物、笨蛋，这对孩子的自尊心、自信心打击很大，孩子不想在否定声中长大，要用友好的眼光赏识孩子的优点。
在现实生活中，经常可以发现你的孩子今日让你很满意，明天让你大吃一惊，在习惯形成的前期，孩子出现反复是很正常的，在这个过程中，你仔细观察就会发现孩子总是在原有起点上进步了一点点，只是很微小，就需要我们用放大镜去看，这个放大镜就是老师和家长的爱心加耐心加信心，用放大镜去看孩子，给予孩子心理的支持。
养成这七个好习惯,孩子未来受益终生!
养成这七个好习惯，孩子未来受益终生！著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种良好习惯。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。
” 意思是说小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。
儿童期是形成习惯的关键时期，希望家长们能让孩子们养成这七个受益终生的好习惯。
1、从语言开始文明习惯的培养高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。
文明礼貌是中华民族的优良传统。
文明语言习惯的培养从礼貌用语做起，我们都希望孩子将来是一个懂礼貌、有教养、举止文雅的人。
接着在牙牙学语之时，开始不断练习之前学到、现在正不断学习的各种词语和句式。
一个孩子正是从“谢谢，请，对不起……”这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路。
如果父母平日说话就是温和有礼貌，再加上日后亲子阅读里多给孩子接触诗歌、经典、文学作品等，那么这个孩子的语言素养一定不会差。
优美的语言能慢慢发酵出说话和气、举止文雅的好气质。
2、从进食培养孩子的规则习惯进食是培养孩子规则习惯最重要的契机。
家长可以从细节做起：教孩子正确拿筷子的方法、等大人动筷子后才能吃、吃饭时手扶着饭碗、咽下嘴里饭菜再说话、吃饭时不要吧唧嘴、喝汤时不要发出响声、禁止用筷子敲打饭碗、不能随便更换座位、不能将筷子插在盛着米饭的碗里，以及吃完饭后碗里要一干二净、添饭时不能说“要饭”或者“再要一碗”。
吃饭是一个孩子每天要经历好几次的事情，所以通过吃饭养成孩子的规则意识，这个契机非常重要。
3、从自己穿衣开始培养劳动习惯劳动习惯，同样是一项应该从小培养的行为习惯，现在父母常常会过度保护孩子。
孩子小的时候觉得他们太小了，长大一些了，又心疼孩子忙着学习没时间，生活上这些小事都处处代劳，这样孩子就一再失去自己动手的机会，自然难以培养起自立的品格。
其实家长不要以为这些生活琐事不值一提——孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋穿袜开始的；责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗扫地抹桌开始的；独立思考的能力正是从自主自己的生活开始的；自信正是从轻松掌控自己的生活开始的。
好习惯是一个人终身的财富
好习惯是一个人终身的财富。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！习惯比聪明重要.习惯在每一个人的生活中无处不在，但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起，而却很少把习惯和成功关键连在一起。
但是，当你去了解许许多多的成功者成功的原因时，你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。
有些习惯是从小养成的，有些习惯是在后来努力的学习、工作中有意识地培养出来的。
比如，一个人从小就养成了当天的事情当天做完的习惯，他成年后，在工作中就会成为一个计划性很强的人，所以培养良好的学习习惯很重要...初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。
错过了最佳时期，再想改掉恶习，更是十分艰难。
中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
好习惯伴我成长5篇
好习惯伴我成长5篇阅读、运动、锻炼、早睡、早起、节食，不知你有哪项习惯呢？或许有人会说我有一项，或许有人会说我有两项，也可能会有人说我全有，可我要说，这些我一个都没有。
不错，这些我都不稀罕，因为我也做不到。
我的习惯只有一个字，那就是“忍”，所谓“忍”就是心字头上一把刀，忍过了，那就达到最高境界，也没有什么能伤害我们的了。
有人说忍是一种境界，我说忍也是一种习惯。
只要你第一次学着忍，第二次学着忍，以后也就自然而然会忍了。
俗话说：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，这是多么美的一句俗语啊！当你学会忍之后，就会发现这样不仅对对方有利，也会同时帮了自己。
化尴尬为玉帛，化冲动为冷静，化仇恨为感激，何乐而不为呢？那天，在公交车上，我和爸爸去配眼镜，一位时尚女郎就坐在我旁边，而爸爸在我后面，那位女士穿着得体，相貌极姣，白齿红唇，想必是个文明人吧。
不一会儿，她去前面不知和乘务员说什么，不过看她们有说有笑的，应该聊得很开心。
不一会儿她回到了座位上，翻她的包包，因为刚才她的包包就在座位上，想必是来找钱哟，她翻了好一阵子，也没有找到，谁知她却把矛头指向了我。
“没想到你小小年纪不学好，竟偷别人东西，你家长是怎么教育你的……”一连串侮辱我的话语脱口而出。
同，屈辱感油然而生。
但我强忍内心的愤怒，心平气和地说：“阿姨，我没有拿您的钱，兴许是您忘拿了吧？”“胡说，钱我已装好了。
”这时爸爸也看不下去了，想为我辩解，我却按下爸爸，让他别着急。
谁知她真的在座位下面找到了钱，而且在我的座位之下。
“这下你没话说了吧！”这是谁的钱，真是她的吗？可我没动呀！眼看着我就要被冤枉了，乘务员阿姨说：“刚才下去一老人，他说钱丢了，而他也坐在那里过，或许是他丢的”。
在这时，时尚女郎的手机响了，她去拿手机，结果发现钱就在她手机的后面，是她自己没仔细翻而已。
她接了手机之后，冲我不自然的笑了笑，然后才坐下了，并对我说了声对不起。
我觉得没什么，对她说了声没关系。
好习惯是孩子一生享用不尽的财富
好习惯是孩子一生享用不尽的财富作为满满的老师，满满的吃饭问题，当然要管；而满满的妈妈，则更要管。
满满吃饭真的太慢了，由于“小朋友午睡了，她还没吃完”，这用餐时间至少也要一个小时了吧。
请满满的妈妈试想一下，假如在秋冬季，那饭菜还不冰凉冰凉了，再有养分再好吃的菜生怕也难以下咽，经常如此对孩子的身体有什么好处？所以，老师首先应当做的是转变满满妈妈的教育观念：在生活（如卫生、吃饭等）、学习某些方面应给孩子确定的约束，逐步养成良好的行为习惯。
有句名言说的好“教育，即良好习惯的养成”，幼儿时期是行为习惯养成的关键时期，良好的习惯是孩子一生享用不尽的财宝。
假如放任满满“慢慢吃”，简洁形成任凭、散漫、骄气、任性的心理品质。
这种品质一旦形成，便很难转变，会使满满在其他方面也慢慢吞吞，会影响孩子以后的成长。
其次，奇异运用一些方法，逐步调整满满的饮食习惯。
1、限定时间法满满吃饭时，老师和妈妈拿出满满最宠爱的卡通闹钟（如小兔），对她说：“满满最棒了，今日来和小兔妹妹竞赛：是小兔妹妹（分针）先从12跑到6（半个小时）呢，还是满满先吃完饭？”老师和妈妈在一旁不断鼓舞，满满赢了要准时表扬，嘉奖“小五星”等。
2、大事惩处法通过具体大事让孩子体验因自己动作慢带来的“后果”。
比如满满吃饭慢了，就不能和老师、小朋友一起闲逛、捉蚱蜢，没有听到老师讲好听的童话故事；在家吃饭了，没有时间去买自己最想要的玩具、错过看精彩动画片的时间……让她感到动作慢会使自己失去很多机会，打动她的心灵，但决不允许体罚。
还有，进餐时放一些轻柔舒缓的音乐啦，餐前和用餐时不要训斥孩子啦，假如身体不适不想吃要特别对待啦……通过老师和妈妈的协作，实行适当的方法，信任满满很快会养成良好的习惯！。
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小习惯成就大未来
诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。
”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。
心理学家王极盛先生访谈过200名高考状元，他认为这些状元们都有良好的学习习惯。
在总结高考状元的父母培养孩子的六个秘诀时，其中重要的一条就是培养孩子良好的学习习惯。
我们在调查中发现，孩子的成绩与他们的学习习惯水平是成正比的。
凡是学习成绩好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。
从小养成讲秩序的习惯，对学生今后的工作很有帮助。
有一个学生长大后当了编辑，他说：“生活有秩序为我帮了大忙，我桌上稿子很多，我都严格分类，采用的、不用的、需我本人修改的，从不混淆。
每当我改稿时，思维很紧张，遇到流汗、流鼻涕时，很自然地就用左手从左下衣兜里掏出手绢。
由于这是定型性行为，我拿手绢根本不用动脑子，所以没打断我的思路，不用我停笔，节约了大量时间。
”他说，“这都要感谢小时候家长和老师帮我养成的好习惯。
”
习惯可以主宰人生
培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。
”北京某外资企
业招工，报酬丰厚，要求严格。
几个高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。
最后一关是总经理面试。
总经理说：“我有点急事，你们等我几分钟。
”总经理走后，踌躇满志的年轻人们围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着，甚至还有人说话带脏字、随地吐痰。
几分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。
”年轻人大惊大惑：“面试还没开始呢!”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试。
本公司不能录取习惯不好的人。
”年轻人全傻了。
因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。
相反有个事例，一个孩子去报考外企，主考官认为他知识上有些欠缺，告诉他另谋出路。
这个孩子临走时，一按椅子，被椅子上露出的钉子尖扎破了手。
他并没有说什么不好听的话，而是顺手用主考官桌上的镇尺把钉子敲回去，然后礼貌地走了。
走不多远，主考官派人把他找回来说你被录取了。
录取的原因是他有好习惯，有“眼力架”。
美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头，而且改变了整个美国的国民经济状况。
谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的习惯呢？那时福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，福特感到没有希望了。
当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然地弯腰把它捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。
董事长对这一切都看在眼里。
福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特。
”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。
”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作。
福特应聘业务员的成功，看上去很偶然，但实际上却是必然的。
他那下意识的动作是他良好习惯的体现，正是这种良好习惯成就了他的事业。
20世纪60年代，前苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员是大家熟知的加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲：几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他觉得，只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，他才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
衡量一个人的道德，不是听其口若悬河的语言，而是看其是否有良好的行为习惯。
这几个事例说明，习惯不同，人的机遇就不同。
好习惯是父母送给孩子的最好礼物
培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成才更重要。
有的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱；有的孩子流里流气，人见人烦。
孩子养成不良习惯贻害无穷，坏习惯就像病魔缠身一样，使你成为坏习惯的奴隶。
总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。
因此，作为家长应该充分认识到良好行为习惯的培养的重要性。
孩子是父母的希望，是祖国的未来，作为父母，努力培养孩子良好行为习惯，就是送给孩子最好的礼物，也是留给孩子最大的财富。