美丽的校园
一、美丽的校园教学目标：1．认识学校的环境，了解学校设施的作用2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。
3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校课前准备：教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水教学过程：A认识校园1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合3．整队出发，校园巡礼。
教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。
教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法……B拜访校园1．利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜这是什么地方的景物。
是我们学校吗？有没有到过这个地方？这些景物有什么特别的地方？2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下来，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。
鼓励学生互相讨论心里的想法。
3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。
5．活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。
二、老师，您好教学目标：1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。
2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。
3、知道教师节，会对老师表达祝贺。
教学过程：一、看图引入1、看图：说说图上的小朋友在干什么。
2、小结：说说“我的老师”，能说出老师的姓、所教的课程、外貌特征、性格特点等。
二、画画、说说，表达对老师喜爱之情1、画画“我的老师”。
2、说说画的是哪一位老师。
3、对老师说句心里话。
三、辨析导行通过给小花涂色的游戏使学生明白规范，同时鼓励还未做到的同学明确自己努力的方向。
一、讨论交流，明理导行1、针对第一幅图编小故事，让学生明白，当自己生病了，可以马上找老师求助。
2、第二幅图要让学生明白，当自己在学习上遇到难题时，可以找老师帮助解决绿色圃中小学教育网原文地址http://www.lspjy.c om/showtopic-82418.aspx。
二、发散性讨论生活中，老师还帮助我们解决过哪些困难？通过讨论小结：老师像亲人一样，对学生倾注了很多关爱。
三、演示导行1、看图：明白图上画的是9月10日教师节，学生向老师表示节日问候。
2、学习儿歌：自由朗诵，读出对老师的敬爱之情。
3、学习“聪明谷”：知道教师节的日期，对老师说一句祝贺的话。
三、学校里的一天教学目标：1、能感受到学校生活的美好，熟悉学校一天课程的安排。
2、认识国旗，会听国歌，升旗时能行注目礼。
3、主动参加各项体育活动。
4、放学后，能安全地、有序地排队回家。
教学过程：第一课时一、看图引出儿歌，初步体验快乐的心情看图明白早晨上学应该要向老师、同学问好，向父母说再见，一天的生活由此开始，诵读儿歌《上学去》。
二、情境导入，练习注目礼1、看图知道升国旗仪式时应庄严。
2、认识国旗，听国歌，明确行注目礼的要求。
3、模拟升国旗，练习行注目礼。
4、诵读儿歌。
三、认识一天的课程。
1、看图，会读课程名称，初步认识课程的特征，说说自己最喜爱的课是什么。
2、制作水果课程表。
第二课时一、看图引入，揭示学习内容1、看图说说图上的小朋友在干什么，知道课外开展的体育活动丰富多彩。
2、你还知道有哪些有意义的课外活动。
二、讨论，表达个体倾向说说“我最喜欢的体育活动是什么”，树立自己的爱好倾向。
三、儿歌导行4、读儿歌，说说放学回家时要注意些什么。
5、讨论归纳小结：a 排队；b 道别。
四、实践练习1、说说自己家的位置，排路队。
2、排路队走回家。
四、我是小学生教学目标：1、情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。
2、行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。
3、知识与技能：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。
学会安排自己的学习生活。
4、过程与方法：学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方式来表达自己探究的成果。
教学时间：2课时第一课时教学过程：一、师生问好，直接揭题。
小朋友，你们现在已经是小学生了！出示：小学生活开始啦！你们的心情怎么样？学生说自己的体验。
二、幼儿园的我和现在的我。
出示：太阳咪咪笑我们上学校师：你发现，现在的你与幼儿园上学有什么不一样？学生交流。
预设：早晨――时间早，背上书包身体――如果不好，要坚持上学学习――要上课，每节课要40分钟要做作业要学各种各样的本领根据学生回答，规范学生行为：上学：按时上课：专心听，积极动脑下课：做好课前准备，上好厕所，玩安全而有趣的游戏例举不安全的游戏。
三、学习古训，明理导形师：我们可以做到这样吗？应该怎样做起？师生交流：坐：试一试出示：坐如钟腰板挺腿并拢脚放平为什么要这么坐？学生讨论。
站：试一试出示：站如松挺胸膛昂起头看前方读一读，你是怎么理解？我们再来试一试。
行：行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
我们走时是怎样的？谁来试一试。
评议。
四、学生活动：【活动一】坐如钟。
分组比赛。
一组坐，其他同学评议，改进后，再评议。
【活动二】站如松分组比赛。
同学评议。
【活动三】行如风。
听音乐入场。
分组比赛。
评议。
【活动四】综合比赛：每个小组推荐1名同学。
连续表演：行、站、坐、写字！评比：五星级（五个手指头表示）、四星级、三星级、二星级、一星级五、活动总结：我们的比赛并没有结束，每天我们都要赛一赛，看谁做到了坐如钟，站如松，行如风，就像解放军叔叔一样神气！六、小结：让我们每时每刻都能做到坐如钟，站如松，行如风。
第二课时一、总体感悟1、看图结合文字说一说2、说一说一天的主要安排，知道小学生的一天是有序的、有规律的二、逐图认知1、早上，6：30起床，自己穿衣，上学不迟到。
2、上课学习，收获不小。
3、中午吃饭香喷喷。
4、课外活动真热闹。
5、晚上8：30准时睡觉。
6、对照图文，说说你做得好吗？三、学习故事，辩一辩。
1、小熊上学的故事。
听了故事，你们有什么想法？早上要背上书包；上课要认真听讲；要帮助打扫卫生……2、我们班级有哪些好榜样？3、学生活动：演一演怎样上学？怎样举手？怎样游戏？4、做一个好学生，我们哪些地方要改一改？四、朗诵儿歌《月亮弟弟再见啦》五、小结：让我们从现在做起，比一比，赛一赛，看谁最象好学生。
五、我喜欢我们班教学目标：１、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。
２、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人绿色圃中小学教育网原文地址/sho wtopic-82418.aspx，掌握与人交往的基本礼仪。
３、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。
４、增强自己喜爱班级的情感。
活动过程：第一课时一、情境创设，引入学习：师：从9月1日起，我们每位同学都拥有了一个共同的新家，猜猜叫什么？生：叫班级生：叫1(3)班。
师：对，我们的新家就是班级，它叫1(3)班。
我们共同亲切地叫一声我们的新家。
每天来上学，你是怎样找到新家的？生：我是找牌子的。
师：什么牌子呀？生；教室门口有一块牌子，上面写着1(3)班，我就知道是我们班了。
生：我们班在底楼第一个教室。
师：他记住了我们班的位置。
生：我早上来看到我们老师在，就知道了。
二、活动探究，认识班级：１、认识自己的教室。
２、认识自己班里的同学。
了解男生、女生的人数三、总结：我们共同学习生活的班级是一个由老师、同学组成的快乐大家庭，我们将在一起度过美好的童年时光。
你想了解这个大家庭中的所有成员吗？你想让这个大家庭中的所有成员都了解你吗？这将是我们下一节课学习的内容。
第二课时一、儿歌导入，开展活动：１、以课间活动的方式领读《百家姓》儿歌，引导孩子们想一想：班上同学的姓都一样吗？２、讲授过渡：上节课，同学们通过讨论和统计，认识了我们班级大家庭，这节课我们要尽可能多地了解每一个小朋友。
二、游戏体验，增进了解：三、评判讨论，总结提升：六我们一起做设计理念: 1、活动主题源于生活、高于生活。
不为受教育者所需要的教育是无效的教育，课程不是儿童生活的简单翻版，而是它的锤炼和引导：源于儿童生活，高于儿童生活，贴近儿童生活，引导儿童生活，活动主题同样如此。
2、活动过程学中玩，玩中学。
活动是教与学共同的中介，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在学中玩、玩中学，在生活中发展、在发展中生活。
一、玩一玩，学会“一起做”1、小朋友们，你们喜欢小动物吗？好。
现在，老师就带大家到动物世界里看一看（放录像，着重是小猴子）2、学生观看录像。
3、那你最喜欢哪种动物？为什么？老师也喜欢小动物。
（出示一只橡皮泥捏的小猴子）瞧，这只小猴子多有意思呀！老师想在最短的时间里建一个橡皮泥猴子乐园，一只可不够，你们愿意帮助老师吗？那赶紧动手吧！不过时间只有3分钟，大家可要加油哟！4、学生便各自捏橡皮泥，3分钟很快就过去了，好多学生没捏完。
5、好多小朋友都没捏完，那可怎么办呢？老师就再多给你们五分钟，这回可得一起做，速度快点。
好，开始。
学生分成了八个小组再次捏橡皮泥。
6、小朋友们的手真巧！（端起橡皮泥猴子乐园）这就是大家共同努力的成果，看来大家以后要多合作。
二、治一治，探究“一起做”（小诊所：问题在哪里？）课件出示三个片断：片断一：上课时两个同学一个直管自己说，一个没听完站起来抢着说。
片断二：两个同学下跳棋，不守规则，还耍赖。
片断三：有两个同学在写作业，一个同学在后面高声唱歌，大声吵嚷。
谁能当个小医生，给他们治治病呢？学生相互讨论后，说出自己的办法。
对了，一起做，要遵守大家的规则。
三、演一演，体验“一起做”（实践台：一起做真好）1、那平时我们一起还能做些什么事呢？2、接下来，请小朋友们自己找小伙伴一起做一件事，要做什么事，你们自己商量好了。
先准备一下，待会儿请小朋友上来演一演，看哪组最棒。
3、学生准备，教师巡视，指导个别小组。
抽3组表演，组织学生评议，看看同学们是否配合默契。
教师表扬激励，让学生享受成功的喜悦。
四、练一练，拓宽“一起做”1、做游戏：在小组内做“开火车”的游戏，后面的同学手搭在前面同学的肩膀，在跑动的过程中步子要整齐，而且手不能断开，看哪一组火车开得快。
2、师：小朋友们做得真好。
放学后，和老师同学或者家里人一起做一件事，好吗？谁做得最好，老师奖你一个五角星。
七学习真快乐教学目标：1、知道课堂学习的基本规范，体验课堂学习的种种乐趣。
2、学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。
美丽的校园作文12篇
美丽的校园作文（一）：美丽的校园我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。
站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。
一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。
那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。
升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。
升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。
操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。
每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。
穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。
在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画石廊前十个美丽的大花坛。
茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！美丽的校园作文（二）：美丽的校园我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。
学校的大门创意新颖，风格独特，取名文昌门。
上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。
走进校门，首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫知行，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。
雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。
美丽的校园作文（通用22篇）
美丽的校园作文（通用22篇）美丽的校园作文（通用22篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的美丽的校园作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的校园作文篇1我们的校园可美啦!不信，我就带你来参观参观。
走到学校门口，就会看见四个金光闪闪的大字——平邑四小。
走进校园里，首先映入眼帘的是一条宽阔、平坦又干净的主路。
主路两边的花坛里长着四棵高大的塔松，它是那么粗壮、结实、挺拔，就象草原上的哨兵一样，日夜守卫着我们的学校。
在路的两边各有一排法国梧桐，夏天的时候，它象一把把大伞，为同学们遮凉，同学们都喜欢在它的呵护下玩耍、游戏。
花坛里有许多各式各样的花，春天，鲜花怒放，红的娇，黄的嫩，五颜六色，就象同学们的一个个笑脸，瑰丽无比。
我们的英才楼非常壮观，有的地方插着美丽的彩旗，有的窗户像一个鸡蛋，有的窗户居然是绿色的，给同学们带来一处温馨遐想的空间。
下课了，沉寂的校园开始沸腾起来，同学们三个一群，两个一伙像一只只快乐的小鹿，在绿色的草地上做起游戏来。
有的玩猫捉老鼠，有的玩警察捉小偷，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡，这是一幅多么美丽的图画。
你说。
我们的校园美不美呀?美丽的校园作文篇2清晨吃完早饭，背上书包，告别了奶奶，我就去上学了。
我走在有花有草还有树的小路上，我看见路边有很多晶莹的露珠，苍翠的大树在对我微笑，天空的鸟儿在对我唱歌，好像欢送我去上学。
当我走到学校大门前的时候，我看见学校大门的电动门，像门兵一样保护着我们老师和同学。
再看看学校大门的对面有一片大树林，那边树林的大树看起来有100多株呢，这片树林的左边儿有一片荒地，以前这儿是一片油菜花，老师还带我们去观察过油菜花呢？我走到学校里面的时候，传了一阵淡淡的清香，抬头一看，原来是桂花呀！我感受着桂花的香味，小声的说：“桂花可真香啊！”再往前走，有一棵大榕树。
美丽的校园作文(优秀10篇)
美丽的校园作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美丽的校园作文（优秀10篇）在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
美丽的校园作文(精选20篇)400字
美丽的校园作文（精选20篇）400字1.美丽的校园作文篇一在我的校园里，有许许多多美丽的地方，有小池塘，操场，长廊等······今天，我就带你去游赏游赏。
首先，从大厅往前走，就来到了长廊。
长廊真长啊！一眼望去，好像望不到头，长廊真窄啊！好像只够两个人并排走，如果再来一个人，准会被挤成肉饼，长廊真美啊！两边载满了鲜花，还引来了许多蜜蜂。
朝左看，你会看到一个小池塘，这个小池塘说大不大，说小不小，差不多能容下一个班的同学。
一阵风拂过，湖面上泛起层层涟漪，湖中有的小雨纷纷浮出水面，还吐着气泡，仿佛在说：“欢迎你来到我的学校！”有的小鱼在下面捉迷藏，还有的，一会儿跃出水面，一会儿又钻进水下。
朝右看，操场上一片宁静，旁边，绿绿葱葱的大树，一直抖动着它们的枝叶。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们在操场上玩耍起来了，有的在跳绳，有的在大羽毛球，还有的'在树下学习。
是啊，我的学校就是这么美丽，这么有魅力，我爱我的学校！2.美丽的校园作文篇二我的校园非常美丽，让我带你去看看吧。
一进校门，首先映入眼帘的是一座高大的教学楼，再往里走，就是许许多多的花。
每到春天，花坛里的花竞相开放。
有的已经开出美丽的花，有的却还鼓着一个饱满的大花苞。
五颜六色的花散发着淡淡清香，把勤劳的小蜜蜂叫来了。
再往里走就到了孩子们的乐园，操场。
每当清脆的下课铃声响起时，我们总会争先恐后地来到操场，快乐地游戏。
操场上常年洋溢着孩子们的笑声。
操场的左边就是我们美丽的教学楼了。
教学楼的外表装上了白色的砖块，仿佛教学楼穿上了一件水晶做的衣裳。
教学楼的前面，种着几棵昂首挺胸的大树，它们就像站岗的'士兵守护着我们的校园。
还有许多桂花，一到桂花开放的季节，总是十里飘香的。
操场的右边便是文化长廊，上面有许多生活小常识和安全知识，画面十分逼真，十分美丽。
总是会有很多同学在这里学习，朗诵。
我的校园美吗，反正我已经深深爱上它了，你呢？3.美丽的校园作文篇三那原先是一块块绿油油的稻田，在众多爱心的灌溉下，注入了新的活力，一栋美丽的“巧克力城堡”喜悦诞生了，这美丽的“巧克力城堡”，就是我们美丽的校园。
美丽的校园作文范文5篇
美丽的校园作文范文5篇美丽的校园篇一：我们的校园是个美丽的大花园。
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。
在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。
下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。
它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。
在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。
每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。
虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。
上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
美丽的校园篇二：“湖边的柳梢把信报，春天归来了，鱼儿摆尾划破湖面，云彩随着浪尖摇呀摇……”这就是我们美丽的校园，想知道我们校园里德美景吗?那就请跟我来吧!水是美的。
在秋高气爽的季节里，喷泉喷出的“牛奶”又高又细，好似火箭一样发射;还像生气的小孩，嘴里冒着气，不停的吐出来;有时它还随着音乐跳着优美的舞蹈呢!有时还互相争执着打起水仗，两股交织着形成一个屏障;有时又像调皮的小孩，一蹦三跳。
树是美的。
在炎热的夏天里，我们校园里立着许多高大的树木，越往深处走，就越觉得像是走在林荫道上;如果碰上雨天，那些树就像施展魔术一样，张开叶子为你遮风挡雨，任凭旁边大雨滴答，而你却丝毫感觉不到下雨，给人一种美的感觉;而分散在北门图书馆的一些大树，也充分发挥着自己的特长----遮挡太阳，为校园的幽静读书环境付出着、奉献着，将炎炎烈日挡在天外。
美丽的校园的作文8篇
美丽的校园的作文8篇美丽的校园的作文篇1我们的学校在西大街对面，校园里风景秀丽，四季如画。
春天，绿油油的大树，宁静的操场，宽敞的跑道，挤满人群的篮球场，和一个满是人群、雅雀无声的书亭，都集结了学生们的喜爱，每当下课时，孩子们都像小鸟似的叽叽喳喳地飞出去，原来学生们都下去玩了。
有的在和朋友们一起玩耍，有的拿着书，在书亭里安静的看书，叮铃铃、叮铃铃……上课了，操场立刻变的雅雀无声，只有学生们的读书声，这就是春天的美丽。
夏天，天气炎热，同学们在学校做着自己喜欢的活动，在操场的西边有棵粗壮的大叶女贞树，像顶天立地的巨人屹立着，每当下课，同学们就会争先恐后地跑到树底下歇凉，做游戏，玩耍。
密密层层的树叶，遮住了强烈的日光，微风轻轻地拂过，树叶发出沙沙的响声，伴着天真活泼的笑声，在操场上回荡。
秋天，落叶在校园内飞舞，花坛里的菊花绽开了笑脸，最美的地方，要属于南边的菊花了，瞧，一朵朵紫色的小花，飘来怡人的香气，同学们一点儿也舍不得摘下。
每次放学，同学都拿着作业三五成群地坐到菊花旁边写作业，一边认真地写着，一边陶醉在菊花的芬芳中。
冬天，雪花在校园的上空，像白色精灵不停地飞舞，不一会儿功夫，校园内的树上、地上、房子上都积满了厚厚的雪，真是一个粉妆玉砌的世界。
下课了，同学们兴奋地跑出教室，兴奋地在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球，孩子们疯啊，乐啊，跑啊，叫啊，整个校园简直成了一片欢乐的海洋，真是热闹非凡啊!我们的学校多么美丽，我们在这里快乐的学习、快乐的成长，我爱我的学校。
美丽的校园的作文篇2我在这个校园生活了七八年，校园的一草一木，角角落落我都非常清楚，那美丽的校园给我留下了难以磨灭的印象。
春天，校园里鸟语花香。
草坪里的小草悄悄的探出了脑袋。
微风一吹，草儿摇摇摆摆，好像在向你点头。
包围着草儿两旁的九里香如雪一样白，有的含苞欲放，有的竞相开放。
这九里香非常香，怪不得人们管它叫九里香呢！我们整个校园都沉浸着这种香味。
一场蒙蒙细雨过后，小草和九里香的颜色就更艳了。
美丽的校园作文（10篇）_小学三年级写景作文_
美丽的校园作文(10篇)美丽的校园（1）每个人都有家。
工人有家，那是工厂。
医生有家，那是医院。
我们也有家，那就是校园。
校园里有迷人的四季，桃红柳绿的春天。
绿树成荫的夏天。
天高云淡的秋天，白雪皑皑的冬天。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和笑语，催促我们奋发向上，好好学习。
夏天，强烈的阳光照耀着大地。
校园里的花草树木一片生机勃勃，和谐但又充满活力。
秋天，云淡天高，片片黄叶从树上飘落下来。
显得很宁静，可是朗朗的读书声打破了秋的沉寂，校园乐曲也由低缓变成了激昂。
冬天，片片雪花飘落下来，同学们飞奔到走廊看着这雪景，不由得伸出手来接下这片片雪花，虽然很寒冷，，可是整个校园还是充满了欢乐。
春天的校园，富有生机。
夏天的校园，充满活力。
秋天的校园，挂满笑意。
冬天的校园，则有另一番情趣。
我愿是一颗小草，一朵花儿，把校园和祖国装扮得更加美丽。
三年级:余丝娜美丽的校园作文（2）我们的校园是一个景色优美的地方。
春天，校园鸟语花香，那草坪上的小草三五成群的探出头来，微风一吹，便快乐地摇摆起来了，小花在鸟儿欢快的叫声中绽开了笑脸，大树也穿上了绿衣服。
夏天，到处都是烈日当头，但校园里很凉爽。
下课了，同学们纷纷跑到楼下，他们有的在追逐打闹，有的在做游戏，还有的坐在树荫的椅子上目不转睛地看书。
秋天，树木长得郁郁葱葱，秋风吹的落叶在林间飞舞着，慢慢地落在地上，地上的落叶像是给大地穿上了衣服，又像给大地铺上了地毯。
冬天，雪花飘落下来，地上积满了白雪，雪又松又软。
下课了，同学们在打雪仗，滚雪球，堆雪人。
我爱我们的校园，更爱校园的四季美景。
三年级:槐培博美丽的校园作文（3）大花园。
我们每天在这座花园里学习、玩耍。
走进校园，首先映眼帘的是一座美丽的三层教学楼，其次是绿化带上绿绿的小草和一些不知名小花。
清晨，小草上的露珠在阳光的照射下，像一颗颗珍珠晶莹闪光，漂亮极了。
在教学楼的两边还有一大片的绿化带，远远望去就像是一片绿色的海洋，偶尔有几棵枯萎的小草，像是海洋中的点点风帆。
美丽的校园作文满分(通用10篇)
美丽的校园作文满分(通用10篇)美丽的校园作文满分篇1我们的校园里栽着各种各样的树，有松树、桂花树、凤凰树，还有许多我不知道的亚热带树木。
春天，树枝抽出新的嫩芽，一个个都是翠绿的小宝宝，小花坛里的花也开了，一个个像穿着小裙子的娃娃，在春天的节奏里欢快地跳着舞，它们和身边的嫩芽宝宝打招呼，树妈妈看着自己的小宝宝，开心极了，也在笑呢，它们在春风里发出沙沙的声音。
夏天，凤凰树开花了，红红的花中包着几根小小的、细细的、黄色的蓓蕾，每根蓓蕾就像带着一顶圆圆的小帽子，可有意思啦。
那帽子是橙色的，又如同一个小橙子。
风儿吹过，不少的凤凰花从树上落下来，在空中飘飘洒洒，像花仙子在跳舞。
树叶变得更加翠绿了，一个个像绿叶仙子，可爱极了。
秋天，桂花开了，一朵又一朵，是校园里金色的小精灵。
那香甜的气味，飘进鼻子里，那味道可真香，你会喜欢的，因为真的很香呢。
冬天，松柏变得更苍翠了，郁郁葱葱，而其他的树木飘落下来片片黄叶，美极了！我爱我们的校园。
美丽的校园作文满分篇2我最喜欢学校，特别是操场。
只应为那是风所留念的地方。
那也是学校最中心的地方，站在绿草如茵的足球场一角，你可以纵观整个校园。
透过那株小叶榕影影绰绰的叶影，可以望见被碧绿的爬山虎缠绕着的体育馆。
再看那高大的榕树，那么粗，那么壮，粗糙不平的表皮，伸展入云的枝丫，周围的小树努力地想要超越它，却只能起到烘托它的气氛。
阳光穿过密密麻麻的枝叶，在地上洒下温暖的点点碎金。
操场还是昆虫的乐园，在安静且无人打扰的情况下，各种小虫子就会出来散步。
每周一升旗，都会此起彼伏地响起女孩子的尖叫声，那多半是发现一只马蜂围着自己转或是已趴在自己的衣服上了。
夏天，知了没完没了的叫唤着，同学们没几个听老师讲话的，倒全去听”歌“了。
操场，承载着同学们多少美好的回忆。
男同学，在盛夏的阳光下捉弄盛怒的女同学。
拿着飞机模型在操场放飞。
在跑道上挥洒快乐的汗水……女同学，和朋友在操场散步，聊天，追赶着捉弄自己的男同学从操场直到厕所……当你疲倦时，是否想过要在操场上休息，看云，听风?走累的风也会在这里休息，并留恋着这个地方。
美丽的校园的作文优秀5篇
美丽的校园的作文优秀5篇美丽的校园的作文篇1我们的校园没有高大壮观的建筑，没有雕栏玉砌的栏杆，也没有很名贵的花木，可是在我的心中，它却是那么的美丽。
进入我们学校大门，向右走就来到了学校的葡萄架下。
葡萄架是长方形的，用红色钢管搭建而成，长廊下面有两排长椅，供我们读书、休息。
长廊两边贴着各班评选出美德少年的照片和事迹。
等到秋天，葡萄架上的葡萄一片挨着一片，不留一点儿空隙。
葡萄成熟时，大串大串的挂在架上，有紫的、红的、绿的、淡绿的，阳光一照，像串串宝石一样耀眼。
一阵风吹过，浓浓的葡萄香向四周散开，味道香极了。
穿过葡萄架就来到了宽阔的操场。
朱红色的跑道围着绿色的篮球场。
操场是塑胶做的，软绵绵的，不小心摔一跤也不疼。
这里可是学生的乐园。
下课了，同学们在操场上快乐地玩耍，有的踢足球，有的打篮球，有的跳绳……热闹极了。
操场的正前方就是我们的教学楼。
教学楼一共有四层，每层都有七八间教室，每间教室都干净整洁，宽敞。
每天同学们都认真打扫每个角落，并在这里认真学习、读书。
这里是我们成长的摇篮。
每天我们在这里学习文化知识，智慧的种子就在这里发芽，壮大。
我们的校园是多么美丽，我有什么理由在这美丽的校园里不好好学习呢?美丽的校园的作文篇2校园是我心中最美的地方。
你看前院的那一个大花园，花园里每隔十米就有一棵松树。
站在教学楼上看，有的像三角形，有的像正方形……，真是千姿百态。
春天，花园的一周，有刚刚探出头来的小草。
那些小草是那么鲜嫩，远远望去就像给花园周围围上了一圈圈绿色的丝带。
花园围栏外面有几棵柳树，一年一度柳树长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。
不由让我想起贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”贺知章真是把它给写活了。
柳树有着旺盛的生命力---易种易活。
谁不知道“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的诗句呢？夏天，花园里的花开了。
有紫色的喇叭花，有黄色的菊花，有粉红色的玫瑰花，有红色的地雷花，还有许许多多我叫不上名字的花，它们真是争奇斗艳，千姿百态，让人看的美不胜收。
作文美丽的校园(精选15篇)
作文美丽的校园〔精选15篇〕篇1：美丽校园只要一走进我们校园，就会见到教学楼。
教学楼旁，绿树成荫、鲜花盛开、蝴蝶起舞。
这所学校怎么这么美？当然是我们的龙城小学啦！龙城小学虽小，但它很漂亮、很美我最喜欢的地方莫属学校的小公园了。
第一美，小公园很小，只有一间教室那么大，但一走进去，就能闻到花香和草木的清香味。
小公园里花真多：有洁白如玉浓香扑鼻的栀子花，有一簇簇鲜艳开得茂盛的杜鹃花，还有花瓣肥嫩厚实层层重叠的山茶花，引人注目雪白美丽的铃铛花，浓浓香气五颜六色的玫瑰花。
小小公园里的花儿真多！读一二年级时，我常常在小公园的一个树木形成的角落里待着，开心也去，伤心也去。
因为那儿能让我内心平静，不伤心，就像心理教师一样，有神奇的镇定作用。
所以，我对小公园有感情，我一有时间就会去看看。
还有一个我喜欢的地方，第二美，就是植物园。
植物园的特色是很多黄槐花树。
黄槐花盛开时，满树都是金黄，一阵风吹过去，黄槐花纷纷落下，似转着裙摆的小精灵，又似一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。
落多了，铺在地上形成一条黄金路，金灿灿，软绵绵，真好看。
有一次，我品味了一下它的味道，有点苦、有点甜、又有点酸，是我喜欢的那种味道。
那景、那味道，我至今都忘不掉。
美丽的校园，美丽的景。
我爱这美丽的校园，美丽的景！篇2：美丽校园校园是哺育我们的地方，校园是滋养我们的地方，当然校园也是个美丽的地方。
进入校园，首先映入眼帘的就是我们学校的假山池，非常逼真。
假山上有许多小亭子，还有小山路，还有许多雕刻出来的小树，那假山的山峰非常尖，人假设要爬上去都要非常费力。
假山下的小池子里有金鱼和乌龟，他们平时都躲在假山下的小洞里，只是有人来喂食才会钻出来。
微风拂过柳树，那一片片细嫩的宛如琴键的叶儿，被淘气的春姑娘谈出了沙沙沙的响声，它仿佛在演奏一首春的歌。
阳春三月，满树的桃花就像喝醉了酒似的，满枝通红，一朵朵，一团团堆在一起，似天上的霞光，像孩子们的笑脸。
你听，从教室里传出朗朗的读书声，这不是普通的读书声，而是同学们前进的脚步啊!看着学校的花花草草，听着同学们的朗朗书声。