【人教版】初中物理光现象全文课件1
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人教版物理八年级上册《光现象》课件

这个有趣的现象是怎么形成的。
解析
“云在水中飘”是光的反射现象,“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示,一束光射入杯中,在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水,观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时,会发生折射,当光由空
气斜射入水中时,折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上,反射角是多大?试画出反射光线,标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上,反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°,反射光线、入射角、反射角
如上右图所示;
如果光垂直射到平面镜上,反射光将按原路
返回(如右图所示)。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚,
水雾实验时,可以出现弧形彩带,这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验,我们知道太阳光由各种色光混合
而成,各种色光偏折的程度不同,哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同,对红光折射最小,对紫光折
射最大,所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档,绘制一个矩形框,设置填充颜色为白色,打
能增进身体健康,但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5.请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小,并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料,检验你的猜想。
解析 (1)光在玻璃、水、空气中的传播速度大小: v >v >v >v 。
真空
解析
“云在水中飘”是光的反射现象,“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示,一束光射入杯中,在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水,观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时,会发生折射,当光由空
气斜射入水中时,折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上,反射角是多大?试画出反射光线,标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上,反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°,反射光线、入射角、反射角
如上右图所示;
如果光垂直射到平面镜上,反射光将按原路
返回(如右图所示)。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚,
水雾实验时,可以出现弧形彩带,这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验,我们知道太阳光由各种色光混合
而成,各种色光偏折的程度不同,哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同,对红光折射最小,对紫光折
射最大,所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档,绘制一个矩形框,设置填充颜色为白色,打
能增进身体健康,但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5.请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小,并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料,检验你的猜想。
解析 (1)光在玻璃、水、空气中的传播速度大小: v >v >v >v 。
真空
新人教版八年级物理上册《第四章 光现象》课件(共9张PPT)

(3)光从空气垂直射入水或其他介质中时,传播方 向 不变 ,折射角=入射角= 0° 。
3.(1)当光斜射到两种介质的交界面时,一般要同时 发生 反射 和 折射 。
(2)反射光线与对应的入射光线在 同种 介质 中,折射光线与对应的入射光线在 不同 介质中。 五、光的色散与看不见的光
1.光的色散:用三棱镜将白光分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种色光的现象。所以,白光 不是 单色 光。光的色散现象实际是光的 折射 现象。
可以 用眼睛直接观看,如平面镜成像。
四、光的折射
1.定义:光从一种介质 斜射 入另一种介质时,传播 方向一般会发生 偏折 ,这种现象叫做光的折射现 象。
2.光的折射规律:共面——折射光线、入射光线和 法线在 同一 平面内;异侧——折射光线、入射光 线分居 法线 两侧;入射角和折射角不相等。光的 折射现象中,光路也是 可逆 的。 (1)光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线 向 靠近 法线方向偏折,折射角 小于 (填“大 于”或“小于”)入射角,入射角增大时,折射 角 增大 。 (2)光从水或其他介质斜射入空气中时,折射光线 将向 远离 法线方向偏折,折射角 大于 (填“大于” 或“小于”)入射角。
2.光的三原色:
红 、 绿
、 蓝 。
3.看不见的光:(1)光谱上红光以外的部分,有一 种看不见的光叫做 红外 线,其主要特点是具有 热 效应。任何物体都能辐射红外线,且温度越 高,辐射的红外线越强烈。应用于:取暖、 遥控 、 夜视、探测等。 (2)光谱上紫光以外的部分,有一种看不见的光叫做 紫外 线,应用于: 灭菌 、 验钞 等。适量照射 紫外线有利于身体健康,过量照射紫外线有害于身 体健康,要进行防护。
处的反光镜,这种面镜对光有 发散 作用。
人教版初中物理八年级上册精品教学课件 第4章 光现象 第1节 光的直线传播

第1节 光的直线传播
快乐预习感知
一、光的直线传播 1.光源。 能够 发光 的物体。 2.规律。 光在同种均匀介质中沿 直线 传播。 3.光线。 用一条带 箭头 的直线表示光传播的 径迹 和 方向 。
光是真实存在的,而光线并不存在,光线是人们为研究 光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光,利用了理想模 型法。
(选填“大”或“小”);真空中的光速为
m/s。
关闭
传播距离相同时,光传播得快,即所用时间短,所以光在空气中的传播速
度比声音大,真空中光的速度为3×108 m/s。
大 3×108
关闭
解析 答案
快乐预习感知
【例题】 如图所示,当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地 面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的
B.圆形的
C.树叶形的
D.小孔的形状
点拨:小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播,成 像的性质是倒立的实像,与小孔的形状无关。
解析:形成亮斑的现象属于小孔成像,像的形状与光源的形状相 同,故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状,所成的像是圆环形 的。
二、光的传播速度 4.谁也没有我跑得快!我是( ) A.高速奔驰的磁浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物生长的阳光 D.把天宫二号送上天的运载火箭
关闭
本题考查对光速大小的理解。光速是人们认为最快的速度,它在真空
中是3×108 m/s。
关闭
C
解析 答案
快乐预习感知
5.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电,后听到雷声,说明光速比声速
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
快乐预习感知
一、光的直线传播 1.光源。 能够 发光 的物体。 2.规律。 光在同种均匀介质中沿 直线 传播。 3.光线。 用一条带 箭头 的直线表示光传播的 径迹 和 方向 。
光是真实存在的,而光线并不存在,光线是人们为研究 光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光,利用了理想模 型法。
(选填“大”或“小”);真空中的光速为
m/s。
关闭
传播距离相同时,光传播得快,即所用时间短,所以光在空气中的传播速
度比声音大,真空中光的速度为3×108 m/s。
大 3×108
关闭
解析 答案
快乐预习感知
【例题】 如图所示,当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地 面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的
B.圆形的
C.树叶形的
D.小孔的形状
点拨:小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播,成 像的性质是倒立的实像,与小孔的形状无关。
解析:形成亮斑的现象属于小孔成像,像的形状与光源的形状相 同,故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状,所成的像是圆环形 的。
二、光的传播速度 4.谁也没有我跑得快!我是( ) A.高速奔驰的磁浮列车 B.高空翱翔的超音速战机 C.让万物生长的阳光 D.把天宫二号送上天的运载火箭
关闭
本题考查对光速大小的理解。光速是人们认为最快的速度,它在真空
中是3×108 m/s。
关闭
C
解析 答案
快乐预习感知
5.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电,后听到雷声,说明光速比声速
关闭
D
解析 答案
快乐预习感知
3.如图所示,用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和 标尺缺口这三者重合时,就认为三者在同一条直线上,即可以射中 目标。这说明 。
人教版光现象PPT课件1

2019年秋人教版物理八年级 上册课堂过关训练
第四章 光现象
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第12页人教版光现象PPT件10 人教版光现象PPT课件10
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人教版光现象PPT课件10 人教版光现象PPT课件10
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第四章 光现象
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初中物理人教版光现象ppt课件1

【人教版初中物理】光现象PPT下载1
手影游戏
【人教版初中物理】光现象PPT下载1
白天和夜晚
白天黑夜的形成是因为_光__的__直__线__传___播__
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4、日食和月食
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▪
7.服装与其他名牌做法不同,它从不 将任何“ ”或“”等 明显的 标志放 在衣服 上,而 衣标上 的字样 ,则是 其唯一 的辨识 方法。
▪
8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感;精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
【人教版初中物理】光现象PPT下载1
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▪
1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖 艳的色 彩震撼 ,更会 迷醉于 她独特 的,蕴 涵巫女 般迷幻 魔力的 风格之 中。
▪
2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包 装其化 妆品系 列,以 黯紫色 为主色 的包装 ,周围 布满了 红艳的 蔷薇, 像极了 年代妩 媚的面 粉盒; 复古俏 丽的化 妆品系 列让城 中女子 爱不释 手。
2、下列说法正确的是(B )
A 光是沿直线传播的; B 太阳光射不到影子里,是因为光在同种均匀介质中
的传播路线是直的;
C 太阳和月亮都是光源; D 光的传播速度是3X108 m/s
【人教版初中物理】光现象PPT下载1
【人教版初中物理】光现象PPT下载1
3、在“千手观音”的表演中,观众看不见领舞者身后站 着的其他舞蹈者,这是因为光的直线传播 的缘故。
手影游戏
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白天和夜晚
白天黑夜的形成是因为_光__的__直__线__传___播__
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4、日食和月食
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▪
7.服装与其他名牌做法不同,它从不 将任何“ ”或“”等 明显的 标志放 在衣服 上,而 衣标上 的字样 ,则是 其唯一 的辨识 方法。
▪
8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感;精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
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▪
1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖 艳的色 彩震撼 ,更会 迷醉于 她独特 的,蕴 涵巫女 般迷幻 魔力的 风格之 中。
▪
2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包 装其化 妆品系 列,以 黯紫色 为主色 的包装 ,周围 布满了 红艳的 蔷薇, 像极了 年代妩 媚的面 粉盒; 复古俏 丽的化 妆品系 列让城 中女子 爱不释 手。
2、下列说法正确的是(B )
A 光是沿直线传播的; B 太阳光射不到影子里,是因为光在同种均匀介质中
的传播路线是直的;
C 太阳和月亮都是光源; D 光的传播速度是3X108 m/s
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3、在“千手观音”的表演中,观众看不见领舞者身后站 着的其他舞蹈者,这是因为光的直线传播 的缘故。
人教版物理八年级上册第四章《光现象》课件

那么, 你知道太阳是怎么消失不见的吗?
各种光的现象
光使人类认识自己 和了解世界, 没有光阳, 光 人类将一美 倒无美 的丽 影所丽 彩的知。
汽虹车观后镜表面是丰平富的的吗色?彩
正是有了这色彩斑斓的光,世界才被打扮得如 此美丽,如此迷人。对于光,同学们想知道些什么 呢? 本章学习光的初步知识。
知识点 1
总结
拓展: 列表区别声与光的传播(比较法)。
传播是否需要介质
在空气中的传播 不同介质中的传
速度
播速度
声
能在各种固体、液体和气 体中传播,但不能在真空 中传播,即必须依靠介质
才能传播
声音在15 ℃时 在空气中的传播 速度为340 m/s
一般情况下,声 音在固体、液体、 气体中的传播速 度依次逐渐减小
3.按图中那样, 把纸片F 向前折或向后折, 观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验,研究 反射角和入射角的关系,可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下:
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上, 在白 纸中间画出直线ON作为法线;在 ON的一侧画几条角度不同的直线 AO、A1O、A2O.
能力提升题
如图所示,小亮制成了一个针孔照相机,将点燃的蜡烛置于小孔前 适当位置,观察并研究小孔成像的特点。 (1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是__倒__立___(填“正立”或“倒立”) 的___实__像____(填“实像”或“虚像”); (2)开始实验时,眼睛从光屏一侧看过去,无论怎样调节易拉罐与蜡烛 之间的距离,屏上都看不到烛焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能 的是______C___; A. 小孔扎成了三角形 B. 小孔扎成了正方形 C. 小孔太大 D. 小孔太小
60°
各种光的现象
光使人类认识自己 和了解世界, 没有光阳, 光 人类将一美 倒无美 的丽 影所丽 彩的知。
汽虹车观后镜表面是丰平富的的吗色?彩
正是有了这色彩斑斓的光,世界才被打扮得如 此美丽,如此迷人。对于光,同学们想知道些什么 呢? 本章学习光的初步知识。
知识点 1
总结
拓展: 列表区别声与光的传播(比较法)。
传播是否需要介质
在空气中的传播 不同介质中的传
速度
播速度
声
能在各种固体、液体和气 体中传播,但不能在真空 中传播,即必须依靠介质
才能传播
声音在15 ℃时 在空气中的传播 速度为340 m/s
一般情况下,声 音在固体、液体、 气体中的传播速 度依次逐渐减小
3.按图中那样, 把纸片F 向前折或向后折, 观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验,研究 反射角和入射角的关系,可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下:
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上, 在白 纸中间画出直线ON作为法线;在 ON的一侧画几条角度不同的直线 AO、A1O、A2O.
能力提升题
如图所示,小亮制成了一个针孔照相机,将点燃的蜡烛置于小孔前 适当位置,观察并研究小孔成像的特点。 (1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是__倒__立___(填“正立”或“倒立”) 的___实__像____(填“实像”或“虚像”); (2)开始实验时,眼睛从光屏一侧看过去,无论怎样调节易拉罐与蜡烛 之间的距离,屏上都看不到烛焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能 的是______C___; A. 小孔扎成了三角形 B. 小孔扎成了正方形 C. 小孔太大 D. 小孔太小
60°
初中物理人教版光现象PPT完美版1

2020届中考物理二轮复习——光现象 复习教 学课件( 共33张 PPT)【 精美版 】
2020届中考物理二轮复习——光现象 复习教 学课件( 共33张 PPT)【 精美版 】
练习:小明做“观察平面镜成像”的实验,将一块玻
璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛 A和B, (1)直尺的作用是便于比较像
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3、平面镜成像
(2)成像原理:光的 反射
。
2020届中考物理二轮复习——光现象 复习教 学课件( 共33张 PPT)【 精美版 】
汽车观后镜
2020届中考物理二轮复习——光现象 复习教 学课件( 共33张 PPT)【 精美版 】
凹面镜对光线具有
会聚
作用。
应用如:
焦点F
太阳灶
反射式望远镜
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N
一“点”: 入射点O
三“线”: 入射光线AOA
B
反射光线OB
ri
法线ON
两“角”: 入射角i:
反射角r:
O
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(2)光的反射定律:
与物 _到__镜_面__的__距__离 关系。 (2)两段相同的蜡烛用于比较物与像 _大_小___ 的关系。
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练习:小明做“观察平面镜成像”的实验,将一块玻
璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛 A和B, (1)直尺的作用是便于比较像
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3、平面镜成像
(2)成像原理:光的 反射
。
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汽车观后镜
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凹面镜对光线具有
会聚
作用。
应用如:
焦点F
太阳灶
反射式望远镜
2020届中考物理二轮复习——光现象 复习教 学课件( 共33张 PPT)【 精美版 】
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N
一“点”: 入射点O
三“线”: 入射光线AOA
B
反射光线OB
ri
法线ON
两“角”: 入射角i:
反射角r:
O
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(2)光的反射定律:
与物 _到__镜_面__的__距__离 关系。 (2)两段相同的蜡烛用于比较物与像 _大_小___ 的关系。
人教版初中物理光现象_ppt课件1

3.一只小鸟在离湖面10米的上空飞行,若湖深 5米,则小鸟在湖里所成的像与它的距离
是20 m,它在湖里所成的像是 虚 像 ( 填“虚”或“实”)。
4.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装,如 图所示.她身高为1.6m.她在镜中像的高度
是 1.6 m;她到镜面的距离是0.4m,像到她的 距离是 0.8 m。
人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1 人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1
平面镜成像的特点: 1.平面镜所成的像是虚像 2.像的大小与物体的大小相等 3.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且 平分
人教版初中物理光现象_ppt课件1
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
人教版初中物理光现象_ppt课件1
探究活动
提出问题:
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系?
人教版初中物理光现象_ppt课件1
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探究活动 猜想与假设:
⑴像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系;⑵像与物 体的大小关系;⑶像与物体的连线与平面镜是否垂直;⑷平面 镜成的是虚像还是实像。
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小 比较(放大
或缩小)
2
人教版初中物理光现象_ppt课件1
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探究活动 实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2:在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射,每个表面成一个像。
是20 m,它在湖里所成的像是 虚 像 ( 填“虚”或“实”)。
4.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装,如 图所示.她身高为1.6m.她在镜中像的高度
是 1.6 m;她到镜面的距离是0.4m,像到她的 距离是 0.8 m。
人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1 人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1
平面镜成像的特点: 1.平面镜所成的像是虚像 2.像的大小与物体的大小相等 3.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且 平分
人教版初中物理光现象_ppt课件1
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
人教版初中物理光现象_ppt课件1
探究活动
提出问题:
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系?
人教版初中物理光现象_ppt课件1
人教版初中物理光现象_ppt课件1
探究活动 猜想与假设:
⑴像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系;⑵像与物 体的大小关系;⑶像与物体的连线与平面镜是否垂直;⑷平面 镜成的是虚像还是实像。
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小 比较(放大
或缩小)
2
人教版初中物理光现象_ppt课件1
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探究活动 实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2:在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射,每个表面成一个像。
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自我综合评价(一)
(3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的__O_E_方向 射出。 (4)实验中,小明无意中看到自己在平面镜中的像,那么,镜中 的像是正立、_等__大__(选填“放大”“等大”或“缩小”)的__虚__ (选填“实”或“虚”)像。
自我综合评价(一)
22.(9分)小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一 块玻璃板放在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点 燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图4-Z-15所示。在此实 验中:
6.铜山湖远离城市,所以,能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替,春 绿夏艳 秋静冬 安,白 天张扬 着活力 ,夜晚 安守着 宁静。 她,不 近人亦 不远人 ,不为 秋愁亦 不为春 喜,只 顺其自 然地存 在着, 任人亲 疏。 7.记得《易.系辞上》说过这样的话 :圣人 与天地 相似, 所以不 违背自 然规律 ;知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ,所以 不会有 过失; 乐天知 命,没 有忧愁 ;安于 所居之 地,敦 厚而施 行仁德 ,所以 能爱。
18.(2分)如图4-Z-11所示,根据光的反射定律画出入射光线。
如图所示
图4-Z-11
自我综合评价(一)
19.(3分)如图4-Z-12所示,发光点S发出一条射向水面的光线, 在水面处发生反射和折射,反射光线经过P点,请在图中作出入 射光线、反射光线及折射光线的大价(一)
7.仔细观察光的色散实验,图4-Z-5中的光路示意图正确的是 ( A)
图4-Z-5
自我综合评价(一)
8.舞蹈演员站在平面镜前训练,下列说法中正确的是( D ) A.演员在平面镜中成实像 B.演员远离平面镜时,在平面镜中所成的像变小 C.演员靠近平面镜时,像远离平面镜 D.演员以0.5 m/s的速度运动时,像也以0.5 m/s的速度运动
图4-Z-15
自我综合评价(一)
(1)小丽选择两段完全相同的蜡烛的目的是_比__较__像_与__物_的__大__小_关__系__, 此时应用了__等_效__替_代__法___(选填“控制变量法”“转换法”或“等 效替代法”)。 (2)小丽在蜡烛A一侧观察到A的像是光的__反__射__现象,看到蜡烛B 是光的__折_射__现象。 (3)为了使像看起来更清晰,小丽最好在_较__暗__(选填“较亮”或 “较暗”)的环境中进行实验。
自我综合评价(一)
10.如图4-Z-6所示,光在玻璃和空气的界面CD处同时发生了反射
和折射,以下说法中正确的是( D )
A.入射角为60°,界面右侧是空气
B.折射角为45°,界面右侧是玻璃
C.入射角为30°,界面左侧是空气
D.折射角为45°,界面左侧是玻璃
图4-Z-6
自我综合评价(一)
二、填空题(每空2分,共38分)
四、实验探究题(共27分)
20.(5分)如图4-Z-13所示,将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像 仪前,调节二者的位置,在屏上得到如图所示的烛焰清晰、倒 立的像。
图4-Z-13
自我综合评价(一)
(1)该现象可以用__光__的_直__线_传__播__来解释。 (2)实验中蜡烛燃烧不断变短,导致屏上的像向__上_(选填“上” 或“下”)方移动;将蜡烛靠近成像仪少许,烛焰的像将_变__大__ (选填“变大”“变小”或“不变”);所成像为__实__(选填“实” 或“虚”)像。 (3)若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状__不_变__(选填“改 变”或“不变”)。
自我综合评价(一)
16.如图4-Z-9所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发 出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面,入射光线 与反射光线的夹角为__80_°__;光经液面反射后射到液面上方水平 标尺上的S′点,当液面下降时,光点S′将__向_右__(选填“向 左”“向右”或“不会”)移动。
自我综合评价(一)
②光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是 __折_射__角_随__入__射_角__的_增__大__而_增__大_,且折射角_小__于__(选填“大于”“等于” 或“小于”)入射角。当光从空气垂直射到水面时,折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。 (3)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作 出评价。是否存在不足?答:_是__(选填“是”或“否”);请简 要说明理由:_没__有_换__用__其_他__透_明__介__质_进__行_多__次__实_验___。
自我综合评价(一)
9.蓝天上飘着白云,平静清澈的池塘中鱼儿自由游动。人向池塘中 看去,好像鱼儿在白云中游动,关于人看到的鱼儿和白云,下 列说法中正确的是( D ) A.鱼儿是实物,白云是光反射形成的虚像 B.鱼儿是实物,白云是光折射形成的虚像 C.鱼儿是光反射形成的虚像,白云是光折射形成的虚像 D.鱼儿是光折射形成的虚像,白云是光反射形成的虚像
图4-Z-9
自我综合评价(一)
17.为了把太阳光反射到一座洞口朝正东方向的水平涵洞中去,小 明设计安装了一块能自动调节方向的平面镜M,如图4-Z-10 所示。正午时刻,太阳光垂直于地面照射,图中平面镜放置 方向与地面的夹角α应为__4_5_°__。
图4-Z-10
自我综合评价(一)
三、作图题(共5分)
第四章 光现象
自我综合评价(四) [测试范围:第四章 时间:40分钟
分值:100分]
自我综合评价(一)
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列四个词语所描述的光现象中,属于光源的是( D ) A.红光满面 B.金光闪闪 C.波光粼粼 D.火光冲天
自我综合评价(一)
2.排纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺, 就表示队伍排直了。依据是( B ) A.光速极大 B.光沿直线传播 C.光的反射 D.光的折射
11.一些脍炙人口的歌曲中蕴含了丰富的物理知识,周杰伦的《菊 花台》中有这样一句歌词:“北风乱,夜未央,你的影子剪不 断,徒留我孤单在湖面成双。”其中的“影子”是由光的 _直__线_传__播__形成的,“湖面成双”是由光的__反__射__形成的。
自我综合评价(一)
12.如图4-Z-7所示,黑板发生“反光”时,上面的粉笔字看不 清楚,这是因为黑板发生了_镜__面__反射。我们能从不同角度看 清楚物理课本,原因是光在课本上发生了_漫___反射。小红用 镜子晃小明的眼睛是太阳光发生了_镜__面__反射。
谢 谢 观 看!
1.一方面,城市是可爱的。它创造了 现代文 明,并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果, 引诱着 人们集 聚其中 。 2.在这里,不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ,而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果, 能够编 织梦想 、追求 理想, 能够开 阔眼界 、增长 见识, 能够施 展才华 、实现 自我。 3.另一方面,城市是可怜的。它远离 了自然 ,侵害 了人心 ,异化 了人性 。我们 的不少 城市, 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力, 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前, 在很多 城市里 ,绿色 消失了 ,纯净 的水源 消失了 ,清新 的空气 消失了 ,安全 的食品 消失了 ,人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话, 人与人 的信任 成了黄 牙小儿 的天真 妄想。 4.浊雾笼罩下的财富不夜城,不仅侵 蚀了星 星的亮 光,而 且泯灭 了心灵 的光芒 ,使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ,失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力,使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ,我们 几乎忘 了:夜 ,本该 是黑的 ,本该 是有星 星的, 本该是 安静的 ,本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。 5.如今的城里人,很少享受到夜的黑 与美。 其实, 我心里 也明白 ,城乡 各有其 美。所 以,久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华,久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于: 城市生 贪欲, 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ,让人 浮躁, 使人隔 阂,虽 富贵而 不能心 安;天 心带来 和谐, 让人心 静,使 人互信 ,顺应 环境总 能让人 快乐。
自我综合评价(一)
3.如图4-Z-1所示,一只鸭子浮在平静的湖面上,能正确表示 鸭子和它在水中的“倒影”的是( C )
图4-Z-1
自我综合评价(一)
4.如图4-Z-2所示现象中,由光的折射形成的是( B )
图4-Z-2
自我综合评价(一)
5.如图4-Z-3所示,笔在水面处“折断”了,图4-Z-4所示 光路图中,能正确说明产生这一现象的原因的是( D )
自我综合评价(一)
23.(7分)某同学在做“探究光的折射特点”的实验,图4-Z- 16是光从空气斜射入水中时的光路。实验中发现,入射光线、 折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位 于法线的两侧。通过实验还得到下表所示的数据:
图4-Z-16
自我综合评价(一)
(1)在探究中,该同学在清水中滴入几滴牛奶并搅匀,在水面上 方的空气中熏了点儿烟雾,他这样做是为了_更__好_地__显__示_光__路__。 (2)分析表中数据,可得出结论: ①光从空气斜射到水面时,将同时发生_反__射__和__折_射__现象。
自我综合评价(一)
(4)在确定蜡烛像的位置时,眼睛应在蜡烛__A__(选填“A”或 “B”)的一侧观察;小丽同学无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛 A的像完全重合,原因可能是_玻__璃__板_没__有_竖__直__放_置__。
自我综合评价(一)
(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观 察者较远的像较__暗_(选填“亮”或“暗”)。远处的像是来自蜡 烛的入射光经过玻璃板__C_(只有一个选项正确,将正确选项的字 母填在横线上)。 A.一次反射、一次折射形成的 B.两次反射、一次折射形成的 C.一次反射、两次折射形成的 D.两次反射、两次折射形成的