最新人教版小学二年级数学上册期末考试复习计划

最新人教版小学二年级数学上册期末考试复习计划
最新人教版小学二年级数学上册期末考试复习计划

小学数学二年级上册期末复习计划

一、复习目标

1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2.进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算。

3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。

4.进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角,会画线段、角和直角。

5.继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6.进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出问题,并解决问题。

7.进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。

二、复习内容及时间安排

第十七周:

长度单位1课时100以内的加减法2课时

角的初步认识1课时表内乘法(一)(二)2课时

第十八周:

观察物体和认识时间1课时数学广角1课时

综合复习、查漏补缺4课时

第十九周:期末检测

三、复习的具体措施

1.带领学生将知识进行整理,形成知识网络,把知识纵横联系起来。有的放矢搞好复习工作,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2.复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

3.以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法,让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏,加深记忆,熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时,既要注意全面,同时要注意有所侧重。如7—9的乘法口诀,数目比较大,学生容易出现错误,应该多让学生做些练习。

4.重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

四、培优补差名单

优秀生:

差生:

小学六年级数学总复习计划安排

小学六年级数学总复习计划安排 人教版小学数学六年级下册内容包括五个单元的新知识和1—6年级总复习六部分。其中总复习部分分为“数与代数”、“空间与图形”和“统计与概率”3个领域,毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力的过程。它作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程应是一个有目的、有计划的学习活动过程。复习最主要的目的是反思,通过反思来提高。为了更好的搞好总复习工作特制定复习计划如下: 一、小学数学毕业总复习的目的: 1、系统地知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。使知识系统化结构化。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识掌握上的缺陷。即基本知识点、基本技能、基本的数学思想和方法。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 二、复习内容和目标要求:

(一)、数与代数 1、数的认识。 ⑴在具体的情境中,认、读、写亿以内的数,了解十进制计数法;能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义;会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计。⑵认识符号<,=,>的含义,能够用符号和词语来描述万以内数的大小。⑶能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单的分数。⑷进一步认识小数和分数,认识百分数;探索小数、分数和百分数之间的关系,并会进行转化(不包括将循环小数化为分数)。⑸会比较小数、分数和百分数的大小。⑹在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。⑺进一步体会数在日常生活中的作用,会运用数表示事物,并能进行交流。⑻在1~100的自然数中,能找出10以内某个自然数的所有倍数,并知道2、3、5的倍数的特征,能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。⑼在1~100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数。⑽知道整数、奇数、偶数、质数、合数。⑾在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。⑿能认识钟表,了解24时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。⒀认识年、月、日,了解它们之间的关系。⒁在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。⒂结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。 2、数的运算。

小学二年级上册数学复习计划三篇

小学二年级上册数学复习计划三篇 复习目标: 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。 4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 6、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。 复习的具体措施: 1、首先组织学生回顾与反思白己的学习过程和收获。让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。学生能了解到白己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。 2、复习要将知识进行整理,形成知识网络,要分几条线把新旧知识系统起来,把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线,把知识串起来,确立复习的重点,有的放矢的搞好复习工作。 3、以练习活动为主进行复习。复习表内乘法(一)、(二)及100以内加减法时,让学生熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时,既要注意全面,同时,要注意有所侧重。如7-9的乘法口诀,数目比较大,学生容易出现错误,应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题 海练习,这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的活动,也可创和情境,学生边玩边熟

小学语文二年级上学期期末复习计划

二年级语文教研组 第三册修订教材主要包括8课的“识字”(这部分安排了129个生字)、21课的课文(包括5首古诗)、8个练习、8次口语训练。如何引导学生对该册教材进行系统复习,使他们在无限的时间内,巩固、加深、拓宽已学过知识,并掌握学法增强学习兴趣,提高各种能力呢?下面,我就此谈几点建议,旨在和同行们一起探讨。 一、复习目标 1、复习巩固汉语拼音,要求能背诵《汉语拼音字母表》,认识大写字母,区别平、翘舌音及形状相近的声韵母,读好轻声音节,学习用音序查字法查字典。 2、复习巩固本册要求学会的370个生字及会认的120个生字。要求学会的字,应能读准字音,认清字形,能借助图画或词句了解意思,逐步培养识字能力。 3、写字的复习,要求能按照笔顺规则,按田字格里的范字写字,要写得正确、端正、整齐。执笔方法和写字姿势要合乎要求,养成优良的写字习惯。 4、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语),能够确凿认读,正确书写,在语言环境中懂得意思,大部分能在口头或书面语言中运用。 5、巩固加强句子训练,提高学生读写句子的能力。 6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅薄的儿童读物,复习过程中要注意激发学生朗读兴趣,发展学生思维,不断培养朗读能力。能背诵指定的课文或片断,能自觉摘抄好词佳句,达到积累语言运用语言的目的。 7、口语交际的复习,要求能听懂别人说的一段话或一件简单的事,听后能复述基本内容。 别人说话时能注意听,不随便插话。能用普通话回答问题,与别人进行口语交际时,能把话说统统、说通顺,态度自然大方,并学会运用礼貌语言。复

习时教师应努力创设贴近学生生活实际,能勾起倾吐欲望的情境,鼓励学生大胆地说、问、评,突出双向互动的特点。 8、写话的复习应把重点放在激发学生的兴趣,鼓励学生乐于把自己想说的话的写下来,在此基础上有意识地引导学生写统统的、通顺的话,并学会使用句号、问号和感叹号。 二、复习题型 以下所列举的题型大多是本册课后和教材中的复习以及期末县编练习中出现的形式。 1、汉语拼音 选择正确的音节;把音节补充统统;按字母表的顺序从头排列字母;按顺序写出《字母表》中的大写字母;看小写字母写出大写字母;用音序查字法查字典;找出轻声音节。 2、字、词、句 听写;看拼音写字词句;写出带有下面偏旁的字;选字或词填空;形近字、同音字、多音字组词;词语接龙;看图写词;填反义词;填量词;词语搭配;读句子写句子(造句);把句子补充统统;读一读、连一连;照样子写词语;读句子找出意思相近的词;把下面的词语整理成一句通顺的话;给句子加上标点。 3、阅读积累 默写;把诗句补充统统;按课文内容填空;从课文中找出你喜欢的句子写下来;写出平时会背的古诗、写下课外积累的佳句、给打乱顺序的一段话从头排序;读一读、想一想、猜一猜;读儿歌或短文想一想、做一做。 4、写话 绕一个内容来写话(如教材P21的写一写);学写留言条。 5、口语交际

小学五年级信息技术期末考试试卷(附答案)

九年义务教育信息技术水平期末测试试卷 小学五年级信息技术上册 (考试时间60分钟,满分100分) 8、下列属于计算机输出设备的是( C )。 A 、键盘 B 、鼠标 C 、打印机 D 、电话 9、在键盘上从“F1—F12”键称为( D )。 A 、拼音 B 、运算符 C 、数字 D 、功能键 10、把分布在世界各地的计算机网络相互连接起来,就形成了覆盖全球的国际网络,这就是( B )。 A 、电话网 B 、因特网 C 、有线电视网 D 、电网 11、,其中yueyahu 代表( B ) A 、主机名 B 、用户名 C 、本机域名 D 、密码 12、接收到一封邮件后,若想给发来邮件的人回信,可直接用( C )功能。 A 、暗送 B 、抄送 C 、回复 D 、转发 13、在Word 程序中利用( D )菜单中的表格选项可插入表格。 A 、编辑—表格 B 、视图—表格 C 、文件—表格 D 、表格—插入 14、在Word 程序中利用( A )键可删除光标前面的字符。 A 、Backspace B 、Enter C 、Ctrl D 、Del 15、文件被重命名后,这个文件( D )。 A 、大小发生改变 B 、文件中的内容发生改变 C 、文件性质发生了改变 D 、文件的名称发生了改变 16、I E 是( D )的简称。 A 、搜索引擎 B 、电子邮件 C 、英特网 D 、网络浏览器 17、在Word 程序中我们输入的内容都出现在( B )前面。 A 、文件 B 、光标 C 、符号 D 、菜单 18、鼠标除了单击操作外,以下那个不属于鼠标的操作( C )。 A 、双击 B 、拖动 C 、回车 D 、单击右键 19、下列电脑使用注意事项中,哪项是正确的( ACD )。 A 、电脑怕潮湿和灰尘 B 、随意搬动电脑,不容易损坏硬盘 C 、频繁启动、关闭电脑,容易破坏系统 D 、强行关机,有可能导致数据丢失 20、【Enter 】键中文名称是( A )。 A 、回车键 B 、退格键 C 、上档键 D 、退出键 21、下面关于网页、网站、网址叙述正确的是( ABC )。 A 、网页上不仅含有文字还可以含有声音、图片、动画 B 、网站是由一组相互关联的网页组成,通常网站的第一个网页称为“主页” C 、网站是由协议名、英特网服务器地址、路径以及文件名三个部分组成 D 、只要知道对方的网址,就一定可以给对方发电子邮件 22、下列网页地址书写正确的是( ABC )。 A 、http :// B 、 C 、 D 、http: 23、在电子邮件中,用户( C )。 A 、只可以传递文本信息 B 、只可以传递多媒体文件 C 、可以同时传递文件和多媒体信息 D 、不能附加任何文件 24、要与某人用电子邮件交流信息,就必须知道对方的( A )。 A 电子邮件地址 B 、用户名 C 、家庭地址 D 、电话号码 25、下面关于电子邮件的叙述中正确的是(ABD )。 A 、同一个电子邮件可以同时发给多个人 B 、电子邮件不仅速度快,而且一般不会丢失 C 、电子邮件只能发送文字信息 D 、电子邮件可以用“附件”的形式发送各种类型的文件 26、关于发送电子邮件,下列说法正确的是( B )。 A 、对方必须先连入Internet ,才可以给他发送电子邮件 B 、只要有E-mail 地址,无论对方是否上网都可以给他发送电子邮件 C 、对方必须打开了计算机,才可以给他发送电子邮件 D 、在别人的计算机,收不到自己的电子邮件 27、浏览网上信息需要使用的工具软件是( A )。 A 、Internet.Explorer B 、Office C 、Word D 、Frontpage 28、以下有关电子邮件说法正确的是( B )。 A 、电子邮件很安全,不会丢失 B 、电子邮件传输速度快、范围广、价格便宜 C 、电子邮件只能传输文本信息 D 、一封邮件只能发给一个人 29、下列四项中,合法的电子邮箱是( C )。 A 、teacher-wang. B 、https://www.360docs.net/doc/6511114127.html,@teacher —wang C 、tracher — D 、tracher —https://www.360docs.net/doc/6511114127.html, 学校 班级 姓名 考 ………………………………密…………………………………………………………封……………………………………………………线……………………

六年级教学计划 小学数学毕业总复习计划

六年级教学计划小学数学毕业总复习计划数学学科与其它学科例外的是内容有些“没趣”,毕业复习时学生会感到无味,但这毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要环节,总复习的胜利与否,很大程度上是关系到学生的毕业成绩,更是关系到学生学习能力的提高。复习效果的好坏,复习质量的凹凸,与教师对教材的内容的理解,对学生掌握知识的状况,对复习方法的选择和复习内容的设计,以及学生复习的兴趣有关。为把好小学数学最后一关,我们将认真分析、总结,拟定 好复习计划。 一、做好学生思想工作,使学生乐学 到了毕业总复习时,学生往往会出现思想混乱,厌学情绪。 出现这些情况的原因主要是:1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响,使得学生在思想上开始有了变化,集中不了精力学习。2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识,不必再听。3、认为自己笨,学习基础差,怎么学也赶不上别人,所以便得过且过,无心学习。4、不明确学习目的,认为自己是为别人读书,抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪,学习就会下降,学不好知识。针对这些情况,我们教师必须做好学生的思想工作,使学生消除不良思想,树立温故而知新的思想,克服得过且过的思想,明确学习目的,从而努力学习。 二、抓好课堂纪律,保证课堂教学的顺利进行 课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证,对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、调和的教学氛围,提倡合作学习,但不是不要纪律的学习。 三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班数学总复习 1、结合实际制定总复习计划 合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行,让学生通过这次复习更好的掌握小学数学知识。所以,计划要结合学生实际和教材,合理制定。制定的计

二年级下册数学复习计划

二年级下册数学复习计 划 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

二年级下册数学复习计划 一、复习目标 通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 1、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。 3、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 5、会准确辨认锐角、钝角;感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、理解认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。 7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、复习内容 复习共分为七部分:表内除法,万以内数的认识,万以内的加、减法,克和千克,图形与变换,解决问题,统计。本学期所学的“找规律”内容,目的是开阔学生的思路,不作为基本要求。因此,在总复习没有单独安排复习,只是在练习中带着练习。 总复习的编排注意突出知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算和解决问题分别集中起来复习。这样便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。 三、学生情况分析 本学期人数47人,经过一学期的学习,大部分学生都有了长足的进步,计算能力有了明显的提高,但还是有一部分学生,学习习惯及基础都比较弱,年龄较小或智力发育较同龄孩子晚,造成学习困难,尤其是解决问题部分,读不懂题意或不明白文字所表达的意思,针对这些情况,我在复习阶段也作了相应的复习调整,努力做好提优补差工作,争取达到一个满意的效果。 四、复习重点、难点 本次复习的重点是复习表内除法,万以内数的认识和加、减法,以及根据所学的知识解决简单的实际问题。

2020小学二年级语文复习计划

2020小学二年级语文复习计划小学二年级语文老师制定了复习计划,迎接期末考试。下面是小编整理小学二年级语文复习计划的参考,欢迎阅读借鉴。 小学二年级语文复习计划篇一一复习的总目标: 1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2、认识406个汉字,能正确书写276个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步掌握汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。 6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。 8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。

二复习课时安排: 本学期复习时间共两周: 1 第一周,以分类为主,重点是字词,要背诵的知识。 2 第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。 三复习内容: 1夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。 2.正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意,联系语言环境理解常用词语的意思。 3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。 4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。 四复习重点: 1拼音(复习汉语拼音,能做到正确地书写大小写字母和音节) 2字词(看拼音写词语;比一比,再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等) 3句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等) 4段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等) 5篇(按课文内容填空;默写古诗) 五复习措施: 1 生字认读的措施:

小学信息技术三年级期末考试试题

小学信息技术三年级期末考试试题班级:姓名:分数: 一、选择题(下列各题 A 、B、C、D四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确答题写在相应位置上。)(每小题4分共,40分) 1、计算机中有专门的设备用来存放文件和文件夹,其中最主要的设备是( A )。 A、硬盘 B、鼠标 C、打印机 D、显示器 2、在电脑中删除的文件或文件夹一般先放入什么地方。(A ) A、回收站 B、软盘 C、光盘 D、硬盘 3、如果桌面上的图标乱了,我们可以用什么命令进行整理。(A) A、排列图标 B、对齐图标 C、刷新 4、在输入文章时发现在光标前输入多了一个错字,按(C)把它删除。

A、空格键 B、回车键 C、退格键 D、删除键 5.要将Word文档中一部分选定的文字移动到指定的位置上去,对它进行的第一步操作是(C)。 A、单击"编辑"菜单下的"复制"命令 B、单击"编辑"菜单下的"清除"命令 C、单击"编辑"菜单下的"剪切"命令 D、单击"编辑"菜单下的"粘贴"命令 6.在Word编辑状态下,如要调整段落的左右边界,用的方法最为直观、快捷。(C ) A、格式栏 B、格式菜单 C、拖动标尺上的缩进标记 D、常用工具栏 7. 在Word编辑状态下,对于选定的文字( C )。 A、不可以剪切 B、不可复制 C、可剪切或复制 D、不可剪切或复制 8、要想获得丰富多彩的照片,最快的办法。( C )

A、拍照 B、去我的电脑中找 C、上网上搜索并保存 9、word文档可以插入哪些内容。( A ) A、文字、图片、文本框。 B、文字、图片、音乐 C、文字、图片、视频 10、制作“图说梅兰竹菊”可用的工具是。( A ) A、画图工具,Word 。 B、画图工具,记事本。 C、画图工具,TXT编辑器。 二、判断题:(每小师4分共20分) 1、因特网是一个丰富多彩的信息世界,有文字、图形、声音、图像和动画等多种形式的信息供我们浏览。(对) 2、在浏览器中输入正确的网址后可打开相应的网址。(对) 3、电脑可以上网,手机只能玩微信和游戏。(错) 4、手机是缩小版的计算机机,除了计算机有的功能外,还有通讯、拍照等功能。(对) 3、信息技术的发展使我们进入了信息社会。(对)

小学数学六年级下册总复习计划

小学数学六年级下册总复习计划 小学数学毕业总复习无论是对学生掌握数学知识的水平层次,还是对教师全面提高教学效益都有着举足轻重的意义和作用。为切实抓好总复习工作,全面提高六年级教学质量,特拟订以下复习计划,供大家参考。 一、复习目标: 1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活的进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。 2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固的掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练的进行名数的简单改写。 3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的画图、测量等技能。

4、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。 5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和的解答方法,能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。 二、复习重点:⒈整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例。 ⒉复合应用题、分数、百分数应用题。 ⒊几何形体知识。 ⒋综合运用知识,解决实际问题。 三、复习难点:⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通。 ⒉灵活解答应用题的能力和方法。 ⒊准确的进行计算。

四、复习关键:掌握“双基”,并能灵活运用。 五、复习方法:⒈分阶段复习 ⑴系统复习,24课时左右。 ⑵专题复习,12课时左右。 ⑶综合检测,查漏补缺,根据具体情况而定。 ⒉复习主要采用讲练结合,以练为主的方法进行。 六、复习时间安排:第一阶段——24课时左右⒈数和数的运算(6课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。 ⑴、数的意义、数的读法和写法 ⑵、数的改写、数的大小比较

最新版人教版二年级上册数学总复习计划

二年级上册数学总复习计划 一、复习内容 长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间和数学广角。 二、复习目标 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会计算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。 4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 6、进一步学会认识时间,会认识几时几分,会算经过的时间以及解决问题。 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。 三、复习重、难点 1、100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、表内乘法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际发展学生的空间观念。 四、复习的具体措施 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。 2、总复习不是单纯的复习练习,而是要将知识进行整理,形成知识网络,要分几条线把新旧知识系统起来,把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线,把知识串起来,确立复习的重点,有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法,让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏,加深记忆,熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时,既要注意全面,同时,要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀,数目比较大,学生容易出现错误,应该多让学生做些练习。又如加减法计算

小学语文二年级复习计划

小学语文二年级复习计划 一、指导思想 为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学,以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,并在大量的练习中有所选择,有所侧重,帮助学生不断总结,及时反馈,以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使班级不同层次的学生都得到提高。 二、全册知识点概括 1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分 阅读方面部分学生基本能读懂短文,完成文后试题。但一部分学生的独立阅读能力不够,教师还需在阅读方法上多加指导。学生能够自主地进行说话写话,但写话标点符号运用不准。 2、各部分知识进行概括和提炼 1)用音序查字法查字典。 5)古诗背诵:要求背诵的课文,能填空或会默写。 7)看图写话:重点指导学生如何看图。单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么,怎么干的?干得怎么样?当时会说什么,神态怎样。(由图展开想象。) 3、自己复习时候的侧重点。 要以课本为基本出发点,重视课本内容和基础知识,在此基础上给学生扩宽知识面,要加强各种句式的训练,使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累,提高

学生的人文素养,并且要经常设计一些语言迁移的训练,提高学生 灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习,进一步培养学生 独立阅读的能力,扩大阅读量和阅读面,努力在教学中落实语文新 课程标准。 还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如:注意培养学生先仔细读题目,弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。 三、本班学生的学情分析 写汉字,百分之五十的学生在阅读时边读边想,回答所提出的问题,掌握了一定的阅读方法。但学生在朗读方面还很欠缺,没有感情,25%的学生语感不准。 (2)班级优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分说明。 薄弱部分:辨析本册掌握生字中的形近字、同音字、多音字还是个难点,及格边缘生的学生经常混淆,要加强各种句式的训练,提 高学生灵活运用课文语言的能力。学生课内知识积累还可以,但灵 活运用的能力较差,独立阅读短文的能力有限,不能较好的在文字 材料中寻找问题的答案。看图写话练习中学生不能很好的看懂图意。 三、复习方法和策略 复习方法: 2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基 本方法。抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复 习语文的兴趣,紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的 查漏补缺的复习工作。 3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生 的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养 学生的阅读能力。 复习策略:

最新小学数学总复习计划及安排

2017——2018学年度第二学期 六(3)班数学总复习计划 一、指导思想 毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力的综合阶段。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。 二、班级情况分析: 本班共有50名学生,从上学期学习成绩及学习情况来看,学生的基础的知识、概念、定义、口算、掌握不牢固,粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。对数学不感兴趣,对于学习数学有一定困难,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,口算与计算不过关,公式记得不牢,特别对应用题数量关系的分析存在问题。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。计算题、应用题和操作题仍是本学期学习与加强练习的重点。 三、复习目标 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的目标概括为以下几点: 1.系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 2.全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3.查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

四、复习要求 第一阶段:分块复习: (一)数与代数 1.数的认识。 ⑴在具体的情境中,认、读、写亿以内的数,了解十进制计数法;能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义;会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计。 ⑵能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单的分数。 ⑶进一步认识小数和分数,认识百分数;探索小数、分数和百分数之间的关系,并会进行转化。 ⑷会比较小数、分数和百分数的大小。 ⑸在1~100的自然数中,能找出10以内某个自然数的所有倍数,并知道2、3、5的倍数的特征,能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。 ⑹在1~100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 ⑺知道整数、奇数、偶数、质数、合数。 ⑻能认识钟表,了解24时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。 ⑼认识年、月、日,了解它们之间的关系。 ⑽在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。 2.数的运算。 ⑴结合具体情境,体会四则运算的意义。 ⑵能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法和一位数乘、除两位数。 ⑶能计算三位数的加减法、三位数乘两位数的乘法和三位数除以两位数的除法。 ⑷能结合现实素材理解运算顺序,并进行简单的整数四则混合运算(以两步为主,不超过三步)。 ⑸探索和理解运算律,能应用运算律进行一些简便运算。 ⑹在具体运算和解决简单实际问题的过程中,体会加与减、乘与

最新二年级数学复习计划大全

最新二年级数学复习计划大全 数学复习计划大全一 二年级下册 知识点概括总结 1.表内除法的知识点: 1理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。 2会用乘法口诀求商。 3根据乘除法的意_一些简单的乘除法应用题。 4被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数 2.除法:是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。 3.除法的性质 一个数连续除以几个数,等于这个数除以那几个数的乘积,就是除法的性质。有时可 以根据除法的性质来进行简便运算。如:300÷25÷4=300÷25×4 4.除法公式 1被除数÷除数=商 2被除数÷商=除数 3除数×商=被除数 5.被除数 除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数 6.除数:在除法算式中,除号后面的数叫做除数。 例:8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0,否则没有意义。 7.商:在一个除法算式里,被除数÷除数=商+余数,进而推导得出:商×除数+余数= 被除数。 8.完全商

当数a除以数b非0能除得尽时,这时的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。 9.不完全商 如果数a除以数b非零除不尽,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,这里 的3就是不完全商。 10.被除数和商的关系 被除数扩大缩小n倍,商也相应的扩大缩小n倍。 除数扩大缩小n倍,商相应的缩小扩大n倍。 12.直角:几何原本中的定义:当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时,这些角的每一个被叫做直角,而且称这一条直线垂直于另一条直线。 一个直角等于90度,符号:Rt∠ 13.几何中的锐角:大于0°小于90°直角的角。 两个锐角相加不一定大于直角,但一定小于平角。 14.钝角:钝角大于直角90°小于平角180°的角叫做钝角。 15.平移:平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的 移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变图形的形状和大小。 平移可以不是水平的。 16.旋转:在平面内,把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转,点O叫 做旋转中心,旋转的角叫做旋转角,如果图形上的点P经过旋转变为点Pˊ,那么这两个 点叫做这个旋转的对应点。 17.旋转的性质 1对应点到旋转中心的距离相等。 2对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 3旋转前、后的图形全相等。 18.旋转的三要素 1旋转中心; 2旋转方向; 3旋转角度。

小学四年级信息技术期末考试试题及答案

四年级上册信息技术期末测试卷 班级 姓名 成绩 一、填空: 1、常用的计算机由机、 、 、 、 等部分组成。 2、一个完整的计算机系统应包括 件和 件。 3、世界上第一台计算机于 年诞生于 国。 4、鼠标的使用方法: 、 、 、 、 五种方法。 5、显示器是 设备。 二、判断题: 1、Word是操作系统软件。 ( ) 2、显示器和打印机是计算机常用的输出设备。( ) 3、硬盘的特点是存储容量大,读写速度快,但使用不灵活。( ) 4、计算机先后经历了集成电路时代、晶体管时代、电子管时代。( ) 5、软磁盘、硬盘和光盘都是计算机存储信息的仓库。( ) 三、选择题: 1、我国第一台计算机诞生于()年。 A、1949年 B、1958年 C、1999年 2、Shift键又叫( )键用于输入双字符键的上面一个字符和大小写转换。 A、回车键 B、制表定位键 C、上档键

3、指法定位键是( )两个。 A、F和J键 B、Q和Z键 C、P和Y键 4、开机的顺序是( )。 A、先开主机,再开外设。 B、先开外设,再开主机。 C、先开键盘,再开机。 5、( )盘储存容量小,读写速度慢,易于损坏,但使用方便,常被用来转存信息资料。 A、光盘 B、硬盘 C、软磁盘 6、Caps Lock键叫大小写字母锁定键,在键盘的( )区。 A、编辑键区 B、主键盘区 C、小键盘区 7、新建文件夹应( )击右键。 A、单击 B、双击 C、三击 8、擦除光标前一字符应敲( )键。 A、Delete键 B、Backspace键 C、ESC键 9、若要关门应用程序窗口应左键单击( ) A、 - B、□ C、╳ 10、Windows是( )软件。 A、文字处理软件 B、操作系统软件 C、数据库软件 四、问答题 1、当我们在上网的过程中,不小心进入到不健康的聊天室时,怎么办呢? 答:

小学数学的总复习计划

小学数学的总复习计划 小学数学的总复习计划 一、复习目标: 1、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理。个别学生知识比较零碎,知识之间的联系与结构理解不好,系统的整理就显得非常必要。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。经过精讲多练的环节,让学生对所学知识更透彻、更熟悉。 3、查漏补缺,结合我校六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题,特别是我班学生的计算能力相对欠缺。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷以及灵活应用的能力。 4、进一步提高解决问题的能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 二、小学数学毕业总复习内容的组织与安排: 教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材新知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习。在复习中,充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面。 三、教学过程的安排:

由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时,也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。具体课时安排——4月底完成教学任务,5月重点进行系统知识的整理,经历一次小学数学知识整体复习。因此,6月初的第二轮的复习,复习过程和时间安排大致如下: (一)数和数的运算(5课时) 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。 1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(1课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的'大小比较”、“数的整除”等知识点。 2、沟通内容间的联系,促进整体感知(1课时),包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。 3、全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(1课时),包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。 4、利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(1课时),包括“运算定律和简便运算”。 5、精心设计练习,提高综合计算能力(1课时)。 (二)代数的初步知识(3课时) 本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。 1、形成系统知识、加强联系(1课时),包括“字母表示数”、

小学二年级数学上册期末复习计划

小学二年级数学上册期末复习计划 一、复习内容: 长度单位,100以内的加法和减法,角的初步理解,表内乘法,观察物体,统计和数学广角。 二、学情分析: 学生对本期所学基础知识掌握的一般,相关概念部分学生掌握的 较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计 算方面有80%的学生已经过关,个别学生因为学习习惯差计算经常出错。在水平方面,当前在两位数加减中学生基本能够准确计算,在乘法相 关计算中个别学生存有问题,特别是解决问题和自己提问题不够完整。通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维水平要有一定的提升。 三、复习目标: 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够 准确,迅速地实行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义,能熟练使用乘法口决实行口算两个一 位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。 4、进一步理解线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步理解轴对称 现象。

6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和 分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。理解条形统计图形(1格 表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排 列数和组合数,培养学生的观察、分析水平,形成有顺序地、全面思 考问题的意识。 四、复习重、难点: 1、100以内加减法中进位加法和退位减法。 2、表内乘法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际发展学生的空间观点。 五、复习的具体措施: 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。能够让学生 说一说在这个学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内 容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什 么问题没解决,等等。也能够引导学生设想自己的复习方法。这样学 生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解 了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。 2、总复习不是单纯的复习练习,而是要将知识实行整理,形成知 识网络,要分几条线把新旧知识系统起来,把知识纵横联系起来。本 册教学内容能够分计算和应用题两条线,把知识串起来,确立复习的 重点,有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主实行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如 复习表内乘法,让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏,加深记忆, 熟练的使用乘法口诀实行计算。在复习乘法口诀时,既要注意全面, 同时,要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀,数目比较大,学生容

小学二年级下册复习计划三篇

小学二年级下册复习计划三篇 在第七、八单元课文的学习中,由于部分学生感冒,落下了很多课,虽已为他们补了课,总归不如正常上课掌握的牢固,因此,期末复习期间,将重点放在七、八单元的复习中,要特别关注这部分学生的知识掌握情况。 二、目标、内容 1、《字母表》 背诵并默写26个大小写字母,会做各种形式的练习题。 2、识字写字 听写八个单元的生字词,包括由熟字组成的常用词;会用常用词说话写话;会辨析同音字和形近字;会用多音字组词;能写出每篇课文中易写错的字的笔顺;学会用音序查字法查字典。 3、句子 把不完整的句子补充完整,并加标点;能根据上句内容填写下句;能根据例子写句子;能理顺次序错乱的句子。 4、课文 通读全册课文,掌握每篇课文的重点,理解课文内容,知道课文的大意;联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的优美片段;能根据课文内容填空。 5、阅读理解 教会学生阅读理解文章的方法,会做不同题型的练习题。 6、口语交际: 能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。 7、写话 复习“学会祝贺”、“我的理想”等写话内容;能按正确格式,或看图,或想象,写几句通顺、连贯的话,能正确使用句号,会使用逗号。 三、重点、难点

识字写字部分是重点,《字母表》、阅读理解部分是难点。 四、措施 1、充分利用早读时间通读当天复习的课文,背诵要求背诵的课文。 2、课堂上精讲多练,注重效率。 3、时刻关注后进生的学习情况,特别要抓好课堂35分钟的训练时间;课后及时辅导后进生,保证每一个学生都不掉队。 五、时间安排 18周:复习第八组、第七组 19周:复习第六组、第五组、第四组 20周:复习第三组、第二组、第一组、做综合复习题 一、指导思想: 结合我们平时的教学,以《新课程标准》和教材为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,帮助学生不断总结,及时反馈,以使我们的复习体现实效性,使班级不同层次的学生都得到提高。 二、复习内容: 一、有余数的除法;二、万以内数的认识;三、千米,分米,毫米的认识;四、万以内数的加减法(一);五、万以内数的加减法(二);六、图形与拼组;七、混合运算;八、时分秒的认识;九、统计;十、总复习. 三、复习目标: 1.进一步理解和巩固本学期所学知识,提高学生的计算能力和解决问题的能力。 2.经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3.通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣。 四、复习重、难点: 重点:1.提高计算的正确率和速度,养成良好的计算习惯。 2.进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。 难点:通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。 五、方法措施:

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