书香少年推荐表 (1)
“书香少年”推荐表
哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年为了追求自由的生活，在逃亡途中遇到了勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴。
阅读总量
约 140万 字
练笔总量
约 30万 字
参赛
获奖
或
文章
发表
情况
2019年一月 习作《滑冰感悟》发表在《提前读写报》中
（另附600-800字的演讲稿）
家长
评价
阅读是一种学习能力，更是一种生存能力。读书对一个人成长起很大的作用。可以说，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事ห้องสมุดไป่ตู้，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。希望好的故事给你带来愉快的心情，继续保持良好的阅读习惯。
班主任评 价
附件3：
年市“书香少年”推荐表
学校：桦南县第五小学
班级
姓名
性别
年龄
读书
格言
立身以立学为先，立学以读书为本。
今年
主要
阅读
书目
书目
主要内容（一两句话介绍）
《汤姆·索亚历险记》
讲述主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活
《鲁滨逊漂流记》
讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活了28年后，最后回到原来所生活的社会的故事。
三年级书香少年推荐表范文
三年级书香少年推荐表范文一、个人基本信息。
姓名：[具体姓名]性别：[男/女]班级：三年级[X]班。
二、阅读事迹。
（一）热爱阅读，阅读量丰富。
（二）阅读习惯良好。
1. 制定阅读计划。
我深知阅读要有计划才能更好地吸收知识。
每个月月初，我都会根据自己的课余时间制定一份阅读计划，规定好这个月要读哪些书，每天大概读多少页。
这样，我就能有条不紊地进行阅读，不会出现一本书读了很久还没有读完的情况。
2. 坚持做读书笔记。
3. 积极分享阅读成果。
我还特别喜欢和同学们分享我读到的有趣故事和知识。
在班级的读书分享会上，我总是积极发言，把自己从书中获得的乐趣和启示分享给大家。
有时候，我还会和同学们一起讨论书中的人物和情节，大家各抒己见，这种思想的碰撞让我对书籍有了更深层次的理解。
（三）阅读对学习和生活的积极影响。
1. 学习成绩提高。
2. 品德修养提升。
三、老师和同学评价。
（一）老师评价。
[老师姓名]老师：[该学生]是一个非常热爱阅读的孩子，在课堂上总是能够积极回答与阅读相关的问题，思维敏捷。
他/她的阅读习惯非常好，这使得他/她在学习上有很大的优势，尤其是在语文学习方面。
他/她还经常带动身边的同学一起阅读，营造了良好的班级阅读氛围。
（二）同学评价。
1. [同学姓名1]：[他/她]知道好多有趣的故事，每次听[他/她]讲故事都特别有意思。
而且[他/她]还会把书借给我们看，让我们也能读到那些好看的书。
2. [同学姓名2]：[他/她]读书很认真，我们都很佩服[他/她]。
在读书分享会上，[他/她]的分享总是最精彩的，让我们学到了很多东西。
我认为自己是一个热爱阅读、有着良好阅读习惯，并能从阅读中不断成长和进步的书香少年，希望能够被推荐成为三年级的书香少年。
XX小学书香少年推荐表
XX市20XX年书香少年评选申报表
姓名
性别
名族
出生
ห้องสมุดไป่ตู้年月
学校班级
联系人
家庭住址
电话
曾获荣誉
主要事迹
我叫XX，生于20XX年X月XX号，是XX小学五年级的一名小学生。
我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
所在学校或推荐单位意见
（盖章）
年月日
县（区）妇联、教育局、文明办、团委意见
（盖章）
年月日
市妇联、市教育局、文明办、团市委意见
（盖章）
年月日
201经典阅读“书香少年”推荐表
创作者：玫霸*
经典阅读“书香少年”推荐表
姓名
周霖樱
性别
女
2寸
免冠
照片
学校、班级Βιβλιοθήκη 双桥小学201个人阅读特色
（提炼一句话概括）
无时无刻不读书。
个人先进事迹综述
在学校里，她是个勤学好问、尊师爱友的好学生。他的爱好非常广泛，在绘画、课外阅读等方面有突出表现。在众多兴趣中，他尤为喜爱阅读。课间时间他在看书，放学等同学一起回家的那段等待的时间他在看书，吃完晚饭休息时他在看书，有时感到意犹未尽还会躲进被窝里接着看，不胜枚举的一幕幕在潜移默化之中丰富了他的知识、拓展了他的视野、而且他也在用自己的行动将这份读书的快乐不断传递。他不仅阅读了郑渊洁的童话故事，而且还阅读了《安徒生童话》、《伊索寓言》等等大量的书籍，丰富的知识让他在同学面前可以天南地北地侃侃而谈，也让他真正成了一名具有诗书之气的好少年！他把课外阅读当作最大的乐趣，不仅爱看书而且会看书。他会主动向同学介绍所看的书，带领同学一起阅读。
直属学校、中心学校意见
年月日
（盖章）
市教育局意见
年月日
（盖章）
作品编号：DG13485201600078972981
创作者：玫霸*
初中书香少年推荐表范文
初中书香少年推荐表范文一、个人基本信息。
姓名：[你的姓名]性别：[你的性别]班级：[具体班级]二、推荐理由。
# （一）书海遨游的小书虫。
我呀，就是个彻头彻尾的小书虫。
在我家，书就像空气一样无处不在。
客厅的茶几上、卧室的床头边，甚至连厕所里都有我的“藏书阁”。
不管什么时候，只要一有空闲，我就会像饿狼扑食一样扎进书里。
课间休息的时候，同学们都在嬉笑打闹，我却能安安静静地坐在座位上，沉浸在书的世界里，跟着哈利·波特在魔法世界里冒险，和鲁滨逊一起在荒岛上求生。
有时候看得太入迷了，上课铃响了都不知道，还得同桌提醒我呢。
# （二）阅读习惯超有趣。
# （三）读书带来的大改变。
读书对我来说，就像是一把神奇的钥匙，打开了一个又一个新世界的大门。
以前我是个特别胆小内向的人，不敢在大家面前说话。
但是自从读了很多书之后，我感觉自己就像吃了“勇气果实”一样。
我能在课堂上大胆地分享自己读书的心得，还参加了学校的演讲比赛呢。
而且读书让我的想象力像长了翅膀一样，写作文的时候再也不愁没东西可写了，那些好词好句就像泉水一样从我的笔尖流淌出来。
我的作文经常被老师当作范文在全班朗读，这可都是读书的功劳啊。
# （四）书香传播小使者。
我可不光自己读书，还特别喜欢把好书分享给身边的人。
我在班里组织了一个小小的读书俱乐部，每个星期都会选一本好书，然后和同学们一起讨论。
我们会为了书中的一个情节争得面红耳赤，也会因为分享到一个感人的故事而一起落泪。
我还会把自己读过的好书推荐给邻居家的小伙伴们，就像一个小小的图书推销员一样。
我觉得好书就像宝藏一样，一个人独享可太可惜了，大家一起分享才更快乐呢。
我觉得我就是那个充满书香气息的少年，在书的陪伴下快乐成长，也希望能把这份读书的快乐传递给更多的人。
书香少年--程鑫洋
伊旗第二小学“书香少年”推荐表
学生姓名
程鑫洋
所在班级
一（3）班
班主任
李艳红
推
荐
理
由
这孩子一有时间就捧着一本书读，在学习完汉语拼音后就一发不可收了，自己认了不少的汉字。读书让她的知识更加丰富，读书也让她懂得了很多道理，就像小鸟学会了飞翔，自由自在的翱翔在知识的天空。
因为读的书多，课上总能回答出别人回答不出的问题。而且记忆力特好。平时课堂上也总能把自己从书本上读来的知识加以运用。课下又给同学们讲故事，班
阅读“书香少年”推荐表
姓名性别出生年月来自学校班级联系方式
日阅读时间
阅读书目
（列出至少5本）
1、《海底两万里》2、《柳林风声》
3、《爱的教育》4、《辫子姐姐》
5、《安徒生童话》6、《世新传说》
读后感
（不少于400字）
《海底两万里》是法国幻想大师儒勒？凡尔纳的经典之作。这本书讲述了法国博物学家—阿龙纳斯教授深海旅行的故事。作者以“海上怪物”作为引子，为读者编下了一个个精彩的故事，展现出一幅幅生动的画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅……故事引人入胜我常常陶醉在这曲折离奇的故事里。虽然现在的生活十分美好，但我还是对海底生活非常向往。海底虽然充满着危险，但是每天都能看到美丽的海底景色，那是多么惬意的事啊！真希望这个梦想能早日实现，现在科技已经那么发达了，今后我还要好好学习，长大了做一名科学家，为祖国、为社会做出贡献！《海底两万里》这本书我百读不厌，每次它都会带给我不同的感受。这本书让我受益非浅
《柳林风声》就是讲述了神秘的树林里发生的一系列故事。在这本书里，我认识了很多动物朋友，有活泼开朗、多愁善感的鼹鼠、热情好客、胆大心细的水老鼠、老谋深算、狂妄自大的蛤蟆、运筹帷幄、有绅士风度的狗獾等。
这几个好朋友在一起旅行冒险的途中，经历了很多有趣的故事，他们的友谊也越来越深厚。在这些故事中，我不仅知道了恶有恶报的因果报应和人与人之间和睦相处的温馨幸福还充分体会到了田园风光的美丽。书中的描写的“春天的阳光是那么灿烂，微风轻轻吹抚着大地，鸟儿飞来飞去忙着做窝，美丽花儿争相绽开笑脸，一片片树叶迎风摇晃着它们细长的小脑袋，相互依偎在一起说着悄悄话…”。宁静夏夜的：“马儿在一边自在的吃着草，星星们聚拢过来，忽闪着眼睛，凝望着他们说话，一轮银光闪闪的月亮也悄悄地冒出来给他们作伴…”。
书香学子推荐表范文一年级
书香学子推荐表范文一年级一、学生基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年龄：6岁。
所在班级：一年级[X]班。
二、推荐理由。
（一）爱书如命的小书迷。
1. 随时随地阅读。
我们家这个小宝贝呀，那对书的喜爱简直没法说。
不管是在沙发上、餐桌边，还是在去幼儿园的路上，只要有那么一点点空闲时间，就会立马从他的小书包里掏出一本书来读。
就像上次我们坐公交车去奶奶家，车上人挺多的，晃来晃去的，他可不管这些，抓着扶手，另一只手拿着一本绘本，看得津津有味，小脑袋随着车的晃动一点一点的，像个可爱的小木偶。
周围的叔叔阿姨都忍不住笑了，还夸他是个爱学习的好孩子呢。
2. 和书形影不离。
睡觉的时候也不例外哦。
每天晚上，必须要抱着一本故事书才能入睡。
有一回，我都给他讲了三个故事了，想把书拿走让他睡觉，他呀，紧紧地抓着书不放，还迷迷糊糊地说：“妈妈，书是我的好朋友，不能分开。
”我真是又好气又好笑，最后只能让他抱着书睡了。
你说，这是不是个十足的小书迷呀？（二）独特的阅读方式。
1. 角色扮演读故事。
2. 边读边问个不停。
（三）读书带来的成长。
1. 词汇量惊人。
因为读了好多书，他的小脑袋里装了好多有趣的词语。
有时候跟小伙伴们聊天，会突然蹦出一些让大人都惊讶的词汇。
有一次在公园里，他看到一朵特别大的花，就说：“哇，这朵花真是硕大无比呀！”旁边的小朋友都露出了羡慕的眼神，他可自豪了。
我想这都是读书的功劳，那些书就像一个个魔法盒，把各种各样的词语送到了他的脑袋里。
2. 充满想象力。
[姓名]小朋友真的是一个非常热爱阅读的书香学子，在读书的过程中收获了很多乐趣和成长。
希望他能继续保持这份对书的热爱，在知识的海洋里畅游。
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（2014年申报理由
（300字左右）
书是人类进步的阶梯，更是增长知识的途径。每天一有空我就会捧起一本书津津有味地看着……，每天睡觉之前，我总会要求妈妈让我看一会儿书，似乎这样我才会睡得格外的香甜。我喜欢书，喜欢阅读，书是我生活中重要的一部分，从牙牙学语时第一本撕不破图书到《十万个为什么》《安徒生童话》从《弟子规》《三字经》到《水浒传》《三国演义》、《西游记》《上下五千年》从《绿野仙踪》到《海底二万里》《福尔摩斯探案》等，书中的人物、故事及名言警句，深深的感染了我，每一个阶段，都会有不同的书成为我的朋友，家里的书架上，整整齐齐地摆放着我喜爱的书籍。书与我朝夕相伴，我的成长离不开书，在我孤独的时候，书是我最好的朋友；在我迷茫的时候，书是我指路的明灯；在我困惑的时候，书帮我解答心中疑问；在我伤心的时候，书带给我安慰与鼓励；在我委屈的时候，书静静地倾听我的诉说。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣，懂得了许多人生的哲理。
语文教师评语
该同学从小酷爱读书，真称得上是一位名副其实的“读书小明星”。课间时间他在看书，放学等同学一起回家的那段等待的时间他在看书，吃完晚饭休息时他在看书，有时感到意犹未尽还会躲进被窝里接着看，不胜枚举的一幕幕在潜移默化之中丰富了他的知识、拓展了他的视野、而且他也在用自己的行动将这份读书的快乐不断传递。愿书香伴随着他和每一位同学健康成长。