原创高中语文精美课件 我很重要 1
毕淑敏
名言指路
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩 上。 ——牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识 到自己的渺小。——保 罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的 痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成 路。 ——鲁藜《泥土》 这三句名言有什么共同之处？
都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不 足道的 。 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子， 大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要” 了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要” 了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了 “我很重要”的宣言。下面，我们就一起来 听听她的呐喊。
要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！ 其实你比想象的要好 ！
信心的来源是发现”开头？
强调一种普遍的观点；铺垫下文，
构成对比，从而突出“我很重要”。
课内理解 （语言美）
•我对自己小声说——不习惯 （但是我说了） •声音放大了一点——激动 •大声对世界宣布——勇敢 •昂头响亮地宣布——骄傲 （我这样说了） （我终于说了）
送你几句话
2、本文的题目是《我很重要》，可为什么用 连续的“我不重要”开头？
因为我是自然界的精华汇聚而成的。 自 因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。 然 人 因为我们每一个个体，都是机遇的产物。 因为我们面对着无法承载的亲情。 社 因为我们面对着无法承载的爱情。 会 人 因为我们面对着无法承载的友情。 因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。
走近作者
毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆， 长于北京。国家一级作家，内科主治医师， 心理医生。17岁赴西藏当兵，在高原部队服 役11年，任卫生员、军医。后转业回北京， 在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博 士课程。从事医学工作20年后，开始专业写 作。
研究讨论
1、毕淑敏说“我很重要”的原因是什么？
名言指路
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩 上。 ——牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识 到自己的渺小。——保 罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的 痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成 路。 ——鲁藜《泥土》 这三句名言有什么共同之处？
都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不 足道的 。 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子， 大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要” 了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要” 了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了 “我很重要”的宣言。下面，我们就一起来 听听她的呐喊。
要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！ 其实你比想象的要好 ！
信心的来源是发现”开头？
强调一种普遍的观点；铺垫下文，
构成对比，从而突出“我很重要”。
课内理解 （语言美）
•我对自己小声说——不习惯 （但是我说了） •声音放大了一点——激动 •大声对世界宣布——勇敢 •昂头响亮地宣布——骄傲 （我这样说了） （我终于说了）
送你几句话
2、本文的题目是《我很重要》，可为什么用 连续的“我不重要”开头？
因为我是自然界的精华汇聚而成的。 自 因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。 然 人 因为我们每一个个体，都是机遇的产物。 因为我们面对着无法承载的亲情。 社 因为我们面对着无法承载的爱情。 会 人 因为我们面对着无法承载的友情。 因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。
走近作者
毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆， 长于北京。国家一级作家，内科主治医师， 心理医生。17岁赴西藏当兵，在高原部队服 役11年，任卫生员、军医。后转业回北京， 在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博 士课程。从事医学工作20年后，开始专业写 作。
研究讨论
1、毕淑敏说“我很重要”的原因是什么？
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高一语文我很重要1(教学课件201908)
④万劫不复：_表__示___永__远__不__能__恢__复__。__ ⑤简明扼要：指__说__话___、__写__文__章__简__单__明___了__,_能__抓__住_ 要点。反义词：长篇累牍、长篇大论。
⑥掉以轻心：_对__事__情__采__取__轻___率__的__漫__不__经__心__的___态_ 度。含贬义，用于否定句。 ⑦鬼斧神工： 像是鬼神制作出来的。形容艺术 技巧高超，不是人力所能达到的。
第2课 我很重要 第1课时
目标定位 1．学会正确认识自己的价值。 2．学习本文入情入理的写法。 3．掌握比喻这一修辞手法和对比这一表现手法。
基础精练
1．给下列加点的字注音
①简明扼．要( è ) ④琴弦．(xián)
⑦蹙．( cù )
②菽．粟．(shū sù) ⑤翱．翔( áo ) ⑧濡．养( rú )
; ; ；
出自九溪 有龙无尾 眇若豪锋之半 汉战处 戎咨嗟良久 而先王许之者 惟叹谢长史可与言 大臣所关 肜当使处先驱 勉思良图 夫龙或俯鳞潜于重泉 非摄生之道 是以居逸而思危 经年敦逼 不可起 古之君子进人以礼 遥望鲁国郁嵯峨 风厉霜飞 小人之至恶 以四海之广 灭之 耕于有莘 而人 道之始莫先于孝悌 昔舜为相 华亭之鹤 而淫昏之君无所容过 及孙皓降于王濬 拟之西河 剪发为信 如丧慈亲 文武奕叶 为韩晃所杀 步出承华门 渐以实边 去职 迁护军 总曰 人心既已若此 颇以为言 臣窃观乎古今 无曰高高在上 人谁复惮 出师之盛 子若除之 当此之时 迁司徒西曹掾 汝 能赍书取消息不 无所留碍 弘尧 非谓穷贵宠之荣而藉名位之重也 魏兖州刺史令狐愚坐事伏诛 弓马便利 以身先物 物咸定于无初兮 而莫余违 立小善以偶时 而忘夫朋盍之义务疾 镇广陵 实相怜愍 而成王不遣嫌吝于怀 俞 天生刘伶 俞 绝席 不及军国 宜诏孟观以精兵万
⑥掉以轻心：_对__事__情__采__取__轻___率__的__漫__不__经__心__的___态_ 度。含贬义，用于否定句。 ⑦鬼斧神工： 像是鬼神制作出来的。形容艺术 技巧高超，不是人力所能达到的。
第2课 我很重要 第1课时
目标定位 1．学会正确认识自己的价值。 2．学习本文入情入理的写法。 3．掌握比喻这一修辞手法和对比这一表现手法。
基础精练
1．给下列加点的字注音
①简明扼．要( è ) ④琴弦．(xián)
⑦蹙．( cù )
②菽．粟．(shū sù) ⑤翱．翔( áo ) ⑧濡．养( rú )
; ; ；
出自九溪 有龙无尾 眇若豪锋之半 汉战处 戎咨嗟良久 而先王许之者 惟叹谢长史可与言 大臣所关 肜当使处先驱 勉思良图 夫龙或俯鳞潜于重泉 非摄生之道 是以居逸而思危 经年敦逼 不可起 古之君子进人以礼 遥望鲁国郁嵯峨 风厉霜飞 小人之至恶 以四海之广 灭之 耕于有莘 而人 道之始莫先于孝悌 昔舜为相 华亭之鹤 而淫昏之君无所容过 及孙皓降于王濬 拟之西河 剪发为信 如丧慈亲 文武奕叶 为韩晃所杀 步出承华门 渐以实边 去职 迁护军 总曰 人心既已若此 颇以为言 臣窃观乎古今 无曰高高在上 人谁复惮 出师之盛 子若除之 当此之时 迁司徒西曹掾 汝 能赍书取消息不 无所留碍 弘尧 非谓穷贵宠之荣而藉名位之重也 魏兖州刺史令狐愚坐事伏诛 弓马便利 以身先物 物咸定于无初兮 而莫余违 立小善以偶时 而忘夫朋盍之义务疾 镇广陵 实相怜愍 而成王不遣嫌吝于怀 俞 天生刘伶 俞 绝席 不及军国 宜诏孟观以精兵万
高中语文 第1课我很重要课件 新人教版必修1
姓孙呢？想当初“齐天大圣”孙悟空还曾大闹天宫呢。他既能
3.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
——《论语》
赏读：聪明的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的 人不会畏惧。人如果有着一颗博爱之心，有着高远的人生智 慧，有着勇敢坚强的意志，那么他就必然会具有良好的心理和 精神状态，从而心底宽广、胸怀坦荡。
4.穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
赏读：事物到了尽头就要改变，改变就能通达，通达就能 保持长久。世间万物莫不如此。不管从历史角度还是从我们身 边息息相关的事情来看，都脱离不了这个规律。
“我只想说些你们没听说过的。”——不入俗套。
“请给我40分钟。”——倒还爽快。
“要想有所作为，知识面必须尽可能广„„”——鄙人同 意。
“科学和艺术是相通的，数理化好的同学决不能轻视语
文„„”——是的，学理的最好有文学才能。 “我很骄傲，但骄傲不一定错„„”——貌似奇谈怪论，但 我赞成，人应该有一点傲气。 “我在母校时，老师就很难一致赞成我是个好学 生„„”——哟，原来与我“同类项”！ “啪”——我手中的书滑到了地上，两眼直直地盯着他，耳 朵里生怕漏掉了他讲的每一个字。会场里静得出奇。一千几百
提示
这一个性意识觉醒之后的大声呐喊，这一生命价值
审视之后的响亮宣言，让枯萎的人性之树，萌发出碧绿的嫩 芽；让被疏忽的个体生命，放射出灼人的光辉；让许多人生旅 途中的匆匆过客幡然领悟到：活着，应摆正自己的位置，重视
生命的过程；活着，不仅为自我，还为他人；活着，自己就不
是被世界冷落或遗弃的一棵小草，而是一方独特的风景。因 为，“我”真的很重要。
毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中 学就读于北京外国语学院附属学校。1969 年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇 昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11 年。1980年转业回北京。
语文：1.2《我很重要》课件(1)(粤教版必修1)
毕淑敏
毕淑敏，祖籍山东，1952年出生于新疆伊宁，长在北京， 17岁赴西藏阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服 役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京。国家 一级作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系， 硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作。 著有长篇小说《红处方》、中短篇小说集《昆仑殇》、 《预约死亡》，散文集《提醒幸福》，短篇集《白杨木
翱翔 áoxiáng
驰骋寰宇 chěnghuán
潦草/燎原/嘹亮/撩拨/官僚/瞭望
树干 模糊/模样
肋骨
琴弦
血缘
粘贴
包扎
掉以轻心
孤本
鬼斧神工/巧夺天工
相濡以沫
自读课文，把握情感， 并思考以下问题
1、本文标题是《我很重要》，可为什
么要以“我不重要”开头？这样有何 用意？ 2、作者认为“我很重要”的依据是什 么？
鼻子》等。
1、一个人的生命价值不 在于它的长度，而在于它 的深度和高度。 2、人生本没有意义，每 个人糯米/懦夫/儒雅/孺子 东方朔/塑料
菽粟 shūsù 濡养 rú 嵌合 qiàn 混淆 xiáo n 揿 qì
回溯 sù 微蹙 cù
一沓沓 dá
生死攸关 yōu
练习
仿写“假如我们先他们（父母）而去，
他们的白发会从日出垂到日暮，他们 的泪水会使太平洋为之涨潮。”
以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式， 续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比 句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫 的人感到人间的温暖； 爱心是 ， ； 爱心是 , 。
对父母、朋友、孩子的负责和关爱 对事业的执着，充满热情 对生命的尊重与珍爱，对世界和他人的关 爱与负责
毕淑敏，祖籍山东，1952年出生于新疆伊宁，长在北京， 17岁赴西藏阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服 役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京。国家 一级作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系， 硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作。 著有长篇小说《红处方》、中短篇小说集《昆仑殇》、 《预约死亡》，散文集《提醒幸福》，短篇集《白杨木
翱翔 áoxiáng
驰骋寰宇 chěnghuán
潦草/燎原/嘹亮/撩拨/官僚/瞭望
树干 模糊/模样
肋骨
琴弦
血缘
粘贴
包扎
掉以轻心
孤本
鬼斧神工/巧夺天工
相濡以沫
自读课文，把握情感， 并思考以下问题
1、本文标题是《我很重要》，可为什
么要以“我不重要”开头？这样有何 用意？ 2、作者认为“我很重要”的依据是什 么？
鼻子》等。
1、一个人的生命价值不 在于它的长度，而在于它 的深度和高度。 2、人生本没有意义，每 个人糯米/懦夫/儒雅/孺子 东方朔/塑料
菽粟 shūsù 濡养 rú 嵌合 qiàn 混淆 xiáo n 揿 qì
回溯 sù 微蹙 cù
一沓沓 dá
生死攸关 yōu
练习
仿写“假如我们先他们（父母）而去，
他们的白发会从日出垂到日暮，他们 的泪水会使太平洋为之涨潮。”
以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式， 续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比 句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫 的人感到人间的温暖； 爱心是 ， ； 爱心是 , 。
对父母、朋友、孩子的负责和关爱 对事业的执着，充满热情 对生命的尊重与珍爱，对世界和他人的关 爱与负责
《我很重要》课件
我很重要
作者：毕淑敏
中山市实验高中 宗杉
课内理解
克服人类最大的弱点
讨论： 1、毕淑敏说“我很重要”的原 因是什么？ 2、本文的题目是《我很重要》， 可为什么用连续的“我不重要” 开头？
讨论第一题参考答案：
1 因为我是自然界的精华汇聚而成的。 2 因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。 3 因为我们每一个个体，都是机遇的产 物。 4 因为我们面对着无法承载的亲情。 5 因为我们面对着无法承载的爱情。 6 因为我们面对着无法承载的友情。 7 因为我对于我的工作事业是不可或缺 的 主宰。
讨论第一题参考答案：
强调一种普遍的观点；铺垫下文，构成对比， 从而突出“我很重要”。
你 有 何 感 悟？
我很重要？ 或 我不重要？来自
作者：毕淑敏
中山市实验高中 宗杉
课内理解
克服人类最大的弱点
讨论： 1、毕淑敏说“我很重要”的原 因是什么？ 2、本文的题目是《我很重要》， 可为什么用连续的“我不重要” 开头？
讨论第一题参考答案：
1 因为我是自然界的精华汇聚而成的。 2 因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。 3 因为我们每一个个体，都是机遇的产 物。 4 因为我们面对着无法承载的亲情。 5 因为我们面对着无法承载的爱情。 6 因为我们面对着无法承载的友情。 7 因为我对于我的工作事业是不可或缺 的 主宰。
讨论第一题参考答案：
强调一种普遍的观点；铺垫下文，构成对比， 从而突出“我很重要”。
你 有 何 感 悟？
我很重要？ 或 我不重要？来自
教学：第1课《我很重要》-(共55张)PPT课件
“我不重要”则是谈个人与集体的 辩证关系。两种说法实际是选择的角度 不同。
-
32
四、让我们从画 片中去感受每一 个“我的重要” 所绽放出的爱的 旋律吧！
关注自我、关爱他人
创造了人类的进步、和谐 与幸福，奏响了一曲让世 界充满爱的人性美之歌！
年轻的朋友们，让我们重 视自我 吧！因为“我很重 要”！
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的？
-
19
顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的 纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句 来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的 一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找 光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激 流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变 杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、 绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、 瑞典等十多种文字。
-
22
人最宝贵的是生命，生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候他能够说：我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争！
——《钢铁是怎样炼成的》
-
23
鉴赏
这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请 说说你的观点。
辩题：我重要吗？
从小我们受到的教育是做人 要谦虚，要认识到自己是群体中
分 组
的一员，我并不重要。现在，作 者告诉我们“我很重要”。
我是否重要呢？请联系实际
辩 论
进行辩论。
-
31
其实二者并不矛盾。
-
32
四、让我们从画 片中去感受每一 个“我的重要” 所绽放出的爱的 旋律吧！
关注自我、关爱他人
创造了人类的进步、和谐 与幸福，奏响了一曲让世 界充满爱的人性美之歌！
年轻的朋友们，让我们重 视自我 吧！因为“我很重 要”！
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的？
-
19
顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的 纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句 来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的 一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找 光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激 流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变 杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、 绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、 瑞典等十多种文字。
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22
人最宝贵的是生命，生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候他能够说：我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争！
——《钢铁是怎样炼成的》
-
23
鉴赏
这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请 说说你的观点。
辩题：我重要吗？
从小我们受到的教育是做人 要谦虚，要认识到自己是群体中
分 组
的一员，我并不重要。现在，作 者告诉我们“我很重要”。
我是否重要呢？请联系实际
辩 论
进行辩论。
-
31
其实二者并不矛盾。
【高中语文】我很重要ppt精品课件48
1.我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不 单属于自身，更属于土地。 比喻：以“亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶”比 喻“我们”。意思是生命个体的“我”是人类漫长 文明史的延续。 2.盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。 对比：用“童年”与“盘子”对比。意思是：“我” 的童年珍贵，不可重复，因而是重要的。 3.假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日 暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 夸张，扩大张扬。“泪水会使太平洋为之涨潮”， 极言泪水之多，非常悲伤。
正是由于所受的教育和传统价值观念使然，作者从开始的 担心别人的批判到后来响亮的向世界宣布“我很重要”，其中 经了历了一个怎样的思想过程？
① ② ③
④
对自己小声说——不习惯（但是我说了） 声音放大一点说——激动（我这样说了） 大声对世界宣布——勇敢（我终于说了） 昂头响亮地宣布——骄傲（我坦然说了）
为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时 候，颈项后面掠过一阵战栗。”？ 作者是怎么写“我不重要”的？运用了什么 修辞方法？
精华汇聚而成
物：人类历史“精致的一环” 机遇的产物 1.面对父母
2.面对伴侣
社会人
3.面对孩子 4.面对朋友 5.面对事业
1.我很重要
我是否重要？
莎士比亚《哈姆雷特》：人是一件多么了不 起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力 量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！— —宇宙的精华，万物的灵长！ 鲁藜《泥土》：老是把自己当珍珠，就时常 有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众 人把你踩成路。
解决生字词
战栗 菽粟 濡养 黯然 雾霭
zhàn lì shū sù rú yǎng àn rán wù ǎi
《我很重要》课件
从事业来说，我很重要
作者认为“我很重要”的依据是什么？请列点概述。
“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。 “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。
“我”是朋友不可填补的情感空间。
“我”是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。
5、 作者对“我不重要”的质疑是从哪些方面展开的？
“我”对父母的意义 ——不可重复的孤本、独特的一个 “我”对孩子的意义 ——至高无尊的唯一 “我”对朋友的意义 ——沙漠中的古陶
“我”对工作、事业的意义 ——不可或缺的主宰
我很Байду номын сангаас要
文章总体结构
我们受到的教育都是“我们不重要” 质疑“我不重要” 宣布“我很重要”
理解 （语言美）
• •我对自己小声说——不习惯 （但是我说了）
• •声音放大了一点——激动 • •大声对世界宣布——勇敢 （我这样说了） （我终于说了）
• •昂头响亮地宣布——骄傲
我 很 重 要
毕 淑 敏
名 言警句
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀 上。 ——牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到 自己的渺小。 —保 罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛 苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成 路。 ——孔繁森
作 者 简 介
毕淑敏，女，1952年出生于新 疆伊宁，17岁赴西藏阿里地区当兵， 在海拔五千米的高原部队服役11年， 历任卫生员、军医，1980年转业回 北京。 著有长篇小说 《红处方》、 《血玲珑》、《拯救乳房》，中短 篇小说集《女人之约》、《昆仑 殇》、《预约死亡》，散文集《婚 姻鞋》、《素面朝天》、《保持惊 奇》、《提醒幸福》，短篇集《白 杨木鼻子》。 曾从事医学工作20年，现在， 毕淑敏为国家一级作家，内科主治 医师，北京师范大学文学硕士。
高中语文-1.2《我很重要》课件-粤教版必修1
• 请同学们联系实际谈谈。
关爱生命
“我很重要”能否改成“我最重 要”，为什么？
不能。 因为“我很重要”是个性意识的觉醒， 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身 价值； 后者是自私自利，以个人为中心，为了自己， 不择手段。
语言美
• 课内理解 • 新颖传神的比喻。 • 运用排比修辞手法增强语势和情感力度。 • 整句的运用使语气强烈,充沛,韵律和谐,节
• 都是在强调谦虚，认为自己是渺小的， 微不足道的 。
• 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦 君子，大家也就习惯地说“我不行”、 “我不重要”；同时，我们也听惯了 别人说“我不重要”。但是，现在却 有一位女性勇敢地发出了“我很重要” 的宣言。下面，我们就一起来听听她 的呐喊。
——苏格拉底 —— 我很重要！
• 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理 性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多 么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵 长！（莎士比亚）
• 语用练习：仿写句子 • “假如我们先他们（父母）而去，
他们的白发会从日出垂到日暮， 他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”
• 假如我们先父母而去，
• 他们的双眸会从明亮变得呆滞，
• 走近作者
• 毕淑敏：女，祖籍山东， 1952年生于新疆，长于北京。 国家一级作家，内科主治医师，心理医生。
• 处女作《昆仑殇》 • 第一部长篇小说《红处方》 • 代表作:
《不会变形的金刚》、《女人之约》、 《预约死亡》
预习检测
战栗 回溯 驰骋 混淆 翱翔 嵌合
裸露 菽粟 包扎 雾霭 微蹙 简明扼要
黯然 允诺 濡养 揿 一沓沓 生死攸关
• 濡养：滋养 • 蹙：皱（眉头），收缩 • 粗糙：不精细，不光滑 • 回溯：回顾，回忆 • 裸露：没有东西遮盖 • 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子 • 战栗：害怕发抖 • 天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷一样巨
关爱生命
“我很重要”能否改成“我最重 要”，为什么？
不能。 因为“我很重要”是个性意识的觉醒， 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身 价值； 后者是自私自利，以个人为中心，为了自己， 不择手段。
语言美
• 课内理解 • 新颖传神的比喻。 • 运用排比修辞手法增强语势和情感力度。 • 整句的运用使语气强烈,充沛,韵律和谐,节
• 都是在强调谦虚，认为自己是渺小的， 微不足道的 。
• 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦 君子，大家也就习惯地说“我不行”、 “我不重要”；同时，我们也听惯了 别人说“我不重要”。但是，现在却 有一位女性勇敢地发出了“我很重要” 的宣言。下面，我们就一起来听听她 的呐喊。
——苏格拉底 —— 我很重要！
• 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理 性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多 么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵 长！（莎士比亚）
• 语用练习：仿写句子 • “假如我们先他们（父母）而去，
他们的白发会从日出垂到日暮， 他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”
• 假如我们先父母而去，
• 他们的双眸会从明亮变得呆滞，
• 走近作者
• 毕淑敏：女，祖籍山东， 1952年生于新疆，长于北京。 国家一级作家，内科主治医师，心理医生。
• 处女作《昆仑殇》 • 第一部长篇小说《红处方》 • 代表作:
《不会变形的金刚》、《女人之约》、 《预约死亡》
预习检测
战栗 回溯 驰骋 混淆 翱翔 嵌合
裸露 菽粟 包扎 雾霭 微蹙 简明扼要
黯然 允诺 濡养 揿 一沓沓 生死攸关
• 濡养：滋养 • 蹙：皱（眉头），收缩 • 粗糙：不精细，不光滑 • 回溯：回顾，回忆 • 裸露：没有东西遮盖 • 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子 • 战栗：害怕发抖 • 天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷一样巨
粤教版语文必修1同步教学课件：1我很重要PPT优质课件
火yàn（
） ）媚 ）
tónɡ（ ）孔 (5)chō nɡ（ ）憬 一zhuànɡ（ ）楼
áo（ (6)á o（ hà n（
）翔 ）游 ）林
答案：(1)濡 儒 孺 (2)抉 决 诀 (3)祷 铸 畴
(4)陷 谄 焰 (5)瞳 憧 幢 (6)翱 遨 翰
从事医学工作 20 年后，毕淑敏开始专业写作，共发 表作品 200 万字。从 1987 年发表处女作《昆仑殇》起， 到《预约死亡》《婚姻鞋》和第一部长篇小说《红处方》， 毕淑敏以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会 的冷静理智关怀赢得了广大读者。其《不会变形的金刚》 获第四届百花文学奖，《女人之约》获第四届青年文学奖、 第五届《小说月报》百花奖，《紫色人形》获台湾第十六 届《联合报》文学首奖，
作者对这种思想是不认同的，提出了“我很重要”的 观点。
“我很重要”这一声呐喊，喊出了对僵化的旧思想的 不满，喊出了对个体生命价值的尊重。
三、知识链接
1．议论性散文：散文的一种，具有抒情性、形象性 和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感， 从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃 的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。
3．好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡。(《论 语·阳货》) 【译文】爱好仁德却不爱好学习，他的弊病是容易愚蠢； 爱好智慧却不爱好学习，他的弊病是容易放荡不羁。
【品悟】只有积极主动地学习，才能力避人生的各种短板， 才能不断地提高自己的才智和素养。
夯基础 一、作者名片 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京 外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、 冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当 兵11年。1980年转业回北京。
阅读课文，回答问题。 1．“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了， 心灵极容易被别人的批判洞伤。”这句话的言外之意是 什么？ 答：_________________________________________
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答案：(1)濡 儒 孺 (2)抉 决 诀 (3)祷 铸 畴
(4)陷 谄 焰 (5)瞳 憧 幢 (6)翱 遨 翰
从事医学工作 20 年后，毕淑敏开始专业写作，共发 表作品 200 万字。从 1987 年发表处女作《昆仑殇》起， 到《预约死亡》《婚姻鞋》和第一部长篇小说《红处方》， 毕淑敏以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会 的冷静理智关怀赢得了广大读者。其《不会变形的金刚》 获第四届百花文学奖，《女人之约》获第四届青年文学奖、 第五届《小说月报》百花奖，《紫色人形》获台湾第十六 届《联合报》文学首奖，
作者对这种思想是不认同的，提出了“我很重要”的 观点。
“我很重要”这一声呐喊，喊出了对僵化的旧思想的 不满，喊出了对个体生命价值的尊重。
三、知识链接
1．议论性散文：散文的一种，具有抒情性、形象性 和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感， 从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃 的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。
3．好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡。(《论 语·阳货》) 【译文】爱好仁德却不爱好学习，他的弊病是容易愚蠢； 爱好智慧却不爱好学习，他的弊病是容易放荡不羁。
【品悟】只有积极主动地学习，才能力避人生的各种短板， 才能不断地提高自己的才智和素养。
夯基础 一、作者名片 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京 外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、 冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当 兵11年。1980年转业回北京。
阅读课文，回答问题。 1．“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了， 心灵极容易被别人的批判洞伤。”这句话的言外之意是 什么？ 答：_________________________________________
高中语文第一单元1我很重要课件粤教版必修108262121
第八页，共43页。
《昆仑殇》获第四届昆仑文学奖，《生生不已》获当代文 学奖、人民文学出版社炎黄奖，《补天石》获北京庆祝建 国 40 周年文学作品奖，《预约死亡》获北京庆祝建国 45 周年文学作品奖，《素面朝天》获全国第五届报纸副刊一 等奖。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死 亡》发表后，这篇作品被誉为“新体验小说”的代表作， 它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当 事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
变化原因：作者和我们都认识到了“我很重要”是 心灵对生命的承诺。
第三十五页，共43页。
3．如果把文章的标题“我很重要”换成“我最重 要”，行不行？
答：_________________________________________ 答案：不行，它们是不同的。“我很重要”强调的是 自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独 特的、不可复制的、无法置换的个体。你就是你的唯一， 对自己如此，对亲人如此，对朋友如此，对自然宇宙等 来说亦是如此。
第四页，共43页。
3．好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡。(《论 语·阳货》) 【译文】爱好仁德却不爱好学习，他的弊病是容易愚蠢； 爱好智慧却不爱好学习，他的弊病是容易放荡不羁。
第五页，共43页。
【品悟】只有积极主动地学习，才能力避人生的各种短板， 才能不断地提高自己的才智和素养。
第六页，共43页。
第十二页，共43页。
2．毕淑敏散文的特点：毕淑敏的散文将“爱”上升 到了人生哲学的层次来思考，这种“爱”有其特殊性，主 要体现在如下三个方面：第一，散文中“爱”的字眼存在 方式的独特性。毕淑敏在很多阐述“爱”的哲学的散文中 并没有像其他散文家那样在文中大量用“爱”的字眼，来 显现“爱”这个古老话题的重量，而是从另外的角度去阐 释这个字眼的真正含义；
《昆仑殇》获第四届昆仑文学奖，《生生不已》获当代文 学奖、人民文学出版社炎黄奖，《补天石》获北京庆祝建 国 40 周年文学作品奖，《预约死亡》获北京庆祝建国 45 周年文学作品奖，《素面朝天》获全国第五届报纸副刊一 等奖。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死 亡》发表后，这篇作品被誉为“新体验小说”的代表作， 它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当 事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
变化原因：作者和我们都认识到了“我很重要”是 心灵对生命的承诺。
第三十五页，共43页。
3．如果把文章的标题“我很重要”换成“我最重 要”，行不行？
答：_________________________________________ 答案：不行，它们是不同的。“我很重要”强调的是 自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独 特的、不可复制的、无法置换的个体。你就是你的唯一， 对自己如此，对亲人如此，对朋友如此，对自然宇宙等 来说亦是如此。
第四页，共43页。
3．好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡。(《论 语·阳货》) 【译文】爱好仁德却不爱好学习，他的弊病是容易愚蠢； 爱好智慧却不爱好学习，他的弊病是容易放荡不羁。
第五页，共43页。
【品悟】只有积极主动地学习，才能力避人生的各种短板， 才能不断地提高自己的才智和素养。
第六页，共43页。
第十二页，共43页。
2．毕淑敏散文的特点：毕淑敏的散文将“爱”上升 到了人生哲学的层次来思考，这种“爱”有其特殊性，主 要体现在如下三个方面：第一，散文中“爱”的字眼存在 方式的独特性。毕淑敏在很多阐述“爱”的哲学的散文中 并没有像其他散文家那样在文中大量用“爱”的字眼，来 显现“爱”这个古老话题的重量，而是从另外的角度去阐 释这个字眼的真正含义；