数学史勾股定理论文

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勾股定理的小论文

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勾股定理的小论文勾股定理的小论文勾股定理及其逆定理是初中数学中非常重要的定理,华罗庚把它称为“茫茫宇宙星际交流的语言”,西方一些国家把它称为“毕达哥拉斯定理”。

下面小编整理的勾股定理的小论文,欢迎来参考!勾股定理及其逆定理揭示了直角三角形三边的数量关系,体现了“数形统一”的数学思想。

勾股定理和它的逆定理不但是解直角三角形的重要依据,而且是各省市中考必考的知识点,同时在实际生活中的应用也十分广泛。

这里我们不探索勾股定理的应用,只探索勾股定理的逆定理的应用。

笔者在长期的初中数学教学中发现,有许多学生在涉及到判断三角形的形状、计算图形的面积时,还是不知道应该如何利用勾股定理的逆定理来解决问题。

由于勾股定理及其逆定理把直角三角形中有一个直角的“形”的特征,转化为三边之间的“数”的关系,也就是把几何学与代数学有机地结合在一起了。

因此,我们应用勾股定理的逆定理抽象出数学方程模型或者进行图形的转化是判断三角形的形状、计算图形的面积问题的一种行之有效的方法。

在应用勾股定理的逆定理解决问题的时候,一定要让学生去思考、讨论、交流甚至是探究,让他们经历解题的过程,最终树立“数形结合”的数学思想和方法,正如《课标》所说:“它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。

”下面,笔者就勾股定理的逆定理的应用谈谈自己的看法。

一、利用勾股定理的逆定理判断三角形的形状例1:已知在三角形中,a、b、c分别是它的三边,并且a+b=10,ab=18,c=8,判断三角形的形状。

分析:由于题目中涉及两边之和与两边的积,所以先结合完全平方公式得出a2+b2的值,再检验a2+b2与c2的大小,就可以得出相应的结论。

所以,凡是给出三角形的三边或者边之间的关系判断三角形的形状,都应考虑应用勾股定理的逆定理来进行判断。

变式训练:l所示,已知:在△ABC中,AB=13,BC=l0,BC边上的中线AD=12。

求证:△ABC是等腰三角形。

数学史勾股定理论文

数学史勾股定理论文

鲁东大学2011-2012学年第一学期《数学史》课程论文课程号:2191010任课教师成绩勾股定理的证明与推广勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方。

这个定理在中国有的称为“商高定理”,在国外称为“毕达哥拉斯定理”。

人类一直想要弄清楚其他星球上是否存在着“人”,并试图与“他们”取得联系,那么怎样才能与外星人沟通呢?数学家曾设想用“勾股定理”的图来作为与“外星人”联系的信号。

勾股定理有着悠久的历史,很多具有古老文化的民族和国家都会说:我们首先认识的定理是勾股定理。

1:勾股定理的历史1955年希腊发行了一张邮票,图案是由三个棋盘排列而成.这张邮票是纪念二千五百年前希腊的一个学派和宗教团体——毕达哥拉斯派,它的成立以及在文化上的贡献.邮票上的图案是最著名和最有用的勾股理.在欧洲人们称它为毕达格拉斯定理.在欧洲,人们都把这个定理的证明归功于毕达哥拉斯;但通过二十世纪对在美索不达米亚出土的楔形文字泥版书进行的研究,人们发现早在毕达哥拉斯以前一千多年,古代巴比伦人就已经知道这个定理.考古学家们发现了几块泥板书,其中一块上面刻有如下问题:“一根长度为 30个单位的棍子直立在墙上,当其上端滑下6个单位时,请问其下端离开墙角有多远?”这是一个三边为为3:4:5三角形的特殊例子;专家们还发现,在另一块泥板上面刻着一个奇特的数表,表中共刻有四列十五行数字,这是一个勾股数表:最右边一列为从1到15的序号,而左边三列则分别是股、勾、弦的数值,一共记载着15组勾股数。

这说明,勾股定理实际上早已进入了人类知识的宝库。

在我国西汉或更早时期的天文历算著作《周髀算经》①中,第一章记述了西周开国时期(约公元前1000年)商高和周公姬旦的问答.周公问商高:“夫天不可阶而升,地不可得尺寸而度,请问数安从出?”商高曰:“数之法,出于圆方,圆出于方,方出于矩,矩出于九九八十一,故折矩以为勾广三,股修四,径隅五.”祖先天才地用测量日影的办法,推算了夏至日太阳离地的斜高,用同理测定了,夏至日的太阳斜高.又取中空竹管,径一寸长八尺,用来观测太阳,我们的祖先发现太阳圆影恰好充满竹管的视线,於是用太阳的斜高和勾股的原则,推算太阳的直径.这些测定的数据虽然非常粗略,但在三千年前那样的年代,有这样的观测精神,是我们应该学习的。

杨氏定理勾股定理

杨氏定理勾股定理

杨氏定理勾股定理全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:杨氏定理,又称勾股定理,是数学中著名的定理之一。

它指出:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方。

这一定理通常用符号表示为:a² + b² = c²。

其中a和b分别代表直角三角形的两个直角边的长度,c代表斜边的长度。

杨氏定理最早出现在古代中国,被称为勾股定理。

据传说,这一定理最早是由中国古代著名数学家杨辉在《孙子定理》中提出的。

在这本古代数学经典著作中,杨辉对直角三角形的关系进行了深入探讨,并得出了这一著名的勾股定理。

在欧洲,勾股定理又被称为毕达哥拉斯定理,以古希腊数学家毕达哥拉斯命名。

根据史料记载,毕达哥拉斯是古希腊最伟大的数学家之一,他发现了直角三角形的边之间的特殊关系,并且证明了这一关系的正确性。

毕达哥拉斯定理广泛传播,并成为了欧洲数学史上的重要里程碑。

无论是在中国还是在欧洲,勾股定理都被认为是数学中最基本、最重要的定理之一。

在现代数学中,勾股定理不仅在几何学中有广泛的应用,同时也在代数学和分析学中有重要的影响。

勾股定理被广泛应用于数学和物理等领域,成为了解决问题和研究新的数学知识的基础。

在几何学中,勾股定理被用来求解直角三角形的边长和角度,以及判断一个三边长度是否构成直角三角形。

通过勾股定理,我们可以轻松地计算出任意直角三角形的边长和角度,从而实现了对三角形的深入了解和研究。

在代数学中,勾股定理也有着广泛的应用。

通过勾股定理,我们可以推导出各种数学关系和方程式,帮助我们解决实际问题并推动数学理论的发展。

数学家们通过勾股定理的研究,探索出了许多新的数学方法和定理,丰富了数学理论体系并促进了数学科学的发展。

在物理学中,勾股定理也有着十分重要的地位。

物理学家们通过勾股定理,可以轻松地求解各种直角三角形问题,探索出物理学中的各种规律和现象。

通过勾股定理的研究,我们可以更好地理解物理学中的各种现象,为物理学的进步和发展提供了重要的理论基础。

有关勾股定理的小论文

有关勾股定理的小论文

有关勾股定理的⼩论⽂有关勾股定理的⼩论⽂ 勾股定理或勾股弦定理,⼜称毕达哥拉斯定理或毕⽒定理。

是⼀个基本的⼏何定理,传统上认为是由古希腊的毕达哥拉斯所证明。

下⾯是有关勾股定理的⼩论⽂的内容,欢迎阅读! 有关勾股定理的⼩论⽂1 在初⼆上学期我们学习了⼀种很实⽤并且很容易理解的定理——勾股定理。

勾股定理就是把直⾓三⾓形的两直⾓边的平⽅和等于斜边的平⽅这⼀特性,⼜称毕达哥拉斯定理或毕⽒定理。

我脑海中印象最深的就是那棵毕达哥拉斯树,它是由勾股定理不断的连接从⽽构成的⼀个树状的⼏何图形。

两个相邻的⼩正⽅形⾯积的和等于相邻的⼀个⼤正⽅形的⾯积。

它看起来⾮常别致、漂亮,因为勾股定理是数学史上的⼀颗明珠,它将会使⼈们再算⼀些问题时变得更⽅便。

你如果把勾股定理倒过来,它还是勾股定理逆定理,它最⼤的好处就在于它能够证明某些三⾓形是直⾓三⾓形。

这⼀点在我们⼏何问题中是有很⼤价值的。

我国古代的《周髀算经》就有关于勾股定理的记载::“若求邪⾄⽇者,以⽇下为句,⽇⾼为股,句股各⾃乘,并⽽开⽅除之,得邪⾄⽇”,⽽且它还记载了有关勾股定理的证明:昔者周公问于商⾼⽈:“窃闻乎⼤夫善数也,请问昔者包牺⽴周天历度——夫天可不阶⽽升,地不可得尺⼨⽽度,请问数安从出?” 商⾼⽈:“数之法出于圆⽅,圆出于⽅,⽅出于矩,矩出于九九⼋⼗⼀。

故折矩,以为句⼴三,股修四,径隅五。

既⽅之,外半其⼀矩,环⽽共盘,得成三四五。

两矩共长⼆⼗有五,是谓积矩。

故禹之所以治天下者,此数之所⽣也。

” 同时发现勾股定理的还有古希腊的毕达哥拉斯。

但是从很多泥板记载表明,巴⽐伦⼈是世界上最早发现“勾股定理”的。

由此可见古代的⼈们是多么的聪明、细⼼和善于发现! 法国和⽐利时称勾股定理为驴桥定理,埃及称为埃及三⾓形。

我国古代把直⾓三⾓形中较短的直⾓边叫做勾,较长的直⾓边叫做股,斜边叫做弦,所以它⼜叫勾股弦定理。

勾股定理流长深远,我们不能败给古⼈,我们⼀定要善于发现,将勾股定理灵活地运⽤在⽣活中,将勾股定理发扬光⼤!常见的勾股数按“勾股弦”顺序:3,4,5 ;6,8,10;5,12,13 ;7,24,25;8,15,17 ;9,40,41……经过计算表明,勾、股、弦的⽐例为1:√3:2 。

《勾股定理》小论文

《勾股定理》小论文

(a + b)x(Q +b)S^AEC +S ACDB +ab ab• —+ —…2 2c2+厂(“以—a1 +b22《勾股定理小抡文》勾股定畏是一个基本的几何定理.直角三角形两直角也(即“勾” ■ •股* )血长平方和等于即) ffl长的平方。

也就是说,投言角三角形两直角也为a«b,斜边为S那么贰+1沧0 o勾股定理现发现约有400 1♦证明方法,是数学定理中证明方法最多的定32-0勾股的正整数组(a,b,c)o (3,4,5)»是勾股敛。

勾股定理是一个初等几何定理,是人类早期发现并证明的重要数学定理之一,用代数思想解决几河阿JS的量重耍的工具之一,也是数形结合的纽帝之一。

“勾三.股四,弦五”是勾般定理的一个最著名的例子。

当整fi a,b,c »足a"bW这个条件B,(a,b,c)Bi|«^88数组。

也窮是規,投直角三角形两直角边为a和b,斜边为c,那么a2+bJc2。

”常见勾股数有(3,4,5) (5,12,13) (6,8,10) o玩在公元甫约三干年的古巴比伦人就知道和应用勾股定理,催<]还知道弃多勾股数组。

古埃及人在建貌宏伟的金字塔和尼罗S&SMiNI 土堆时,也应用过勾股定理。

在中国,商朝时期的商高提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特僧。

在西方.量早提出并证明此定理的方公元前6世纪古希腊的毕迭哥竝斯学源,他用演绎法11明了直角三角形铺屯平方等于两宜角址平方之和。

中国记教勾股定理的古籍有《周II算经》,《九章算术》。

《九章算术》中,赵爽描述it 图:“勾股各自乘,并之为玄实。

开方険之,即亥。

案玄图有可以勾股相乘为朱实二,倍之为朱实囚。

以勾般之差自相乗为中黄实。

J1差实亦成玄实。

以差实X玄实,半其余。

以差为从法,开方除之.复得勾矣。

JD差于勾即股/用现代的数学语言描述就是黄实的面积等于大正方形的面81械去四个朱实的面«o 2002年第24 届国牍数学家大会(ICM)的会标即为垓图。

勾股定理小论文

勾股定理小论文

勾股定理最近我们学习了“勾股定理”。

它是初等几何中的一个基本定理,是指“在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。

”这个定理虽然只有简单的一句话,但它却有着十分悠久的历史,尤其是它那“形数结合”、“形数统一”的思想方法,启迪和促进了我国乃至世界的数学发展。

勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理,相传是古希腊数学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发现的。

其实,我国古代人民对这一数学定理的发现和应用,远比毕达哥拉斯要早得多。

在我国最早的数学著作《周髀算经》的开头,有一段周公与商高的“数学对话”:周公问:“听说您对数学非常精通,我想请教一下:我们一没有登天的云梯,二没有丈量整个地球的尺子,那么我们怎样才能得到关于天地之间的数据呢?”商高回答说:“我们已经在实践中总结出了一些了解天地的好方法。

如当直角三角形(矩)的一条直角边(勾)等于3,另一条直角边(股)等于4的时候,那么它的斜边(弦)就必定是5。

这就叫做勾股弦定理,是在大禹治水的时候就总结出来的一个定理。

”如果说大禹治水因年代久远而无法确切考证的话,那么周公与商高的对话则可以确定在公元前1100年左右的西周时期,这就比毕达哥拉斯要早五百多年。

其中所说的勾3股4弦5,正是勾股定理的一个应用特例。

现总结勾股定理证明方法如下:证明方法一:取四个与Rt△ABC全等的直角三角形,把它们拼成如图所示的正方形。

如图,正方形ABCD的面积=4个直角三角形的面积+正方形PQRS的面积∴( a +b )2 =1/2 ab × 4 +c2a2 +2ab +b2 =2ab +c2故a2 +b2 =c2证明方法二:图1中,甲的面积=(大正方形面积) -( 4个直角三角形面积)。

图2中,乙和丙的面积和=(大正方形面积)-( 4个直角三角形面积)。

因为图1和图2的面积相等,所以甲的面积=乙的面积+丙的面积即:c2 =a2 +b2证明方法三:四个直角三角形的面积和+小正方形的面积=大正方形的面积,2ab +( a -b ) 2 =c2,2ab +a2 -2ab +b2 =c2故a2 +b2=c2证明方法四:梯形面积=三个直角三角形的面积和1/2 × ( a +b ) × ( a +b ) =2 × 1/2 × a × b +1/2 × c × c(a +b )2 =2ab +c2a 2 +2ab +b2 =2ab +c2故a2 +b2=c2这是常用的四种方法,下面是另外的四种方法:【证法1】(梅文鼎证明)做四个全等的直角三角形,设它们的两条直角边长分别为a、b ,斜边长为c. 把它们拼成如图那样的一个多边形,使D、E、F在一条直线上. 过C作AC的延长线交DF于点P.∵D、E、F在一条直线上, 且RtΔGEF ≌RtΔEBD,∴∠EGF = ∠BED,∵∠EGF + ∠GEF = 90°,∴∠BED + ∠GEF = 90°,∴∠BEG =180º―90º= 90º.又∵AB = BE = EG = GA = c,∴ABEG是一个边长为c的正方形.∴∠ABC + ∠CBE = 90º.∵RtΔABC ≌RtΔEBD,∴∠ABC = ∠EBD.∴∠EBD + ∠CBE = 90º.即∠CBD= 90º.又∵∠BDE = 90º,∠BCP = 90º,BC = BD = a.∴BDPC是一个边长为a的正方形.同理,HPFG是一个边长为b的正方形.设多边形GHCBE的面积为S,则,∴c2 =a2 +b2【证法2】(项明达证明)做两个全等的直角三角形,设它们的两条直角边长分别为a、b(b>a),斜边长为c. 再做一个边长为c的正方形. 把它们拼成如图所示的多边形,使E、A、C三点在一条直线上.过点Q作QP∥BC,交AC于点P.过点B作BM⊥PQ,垂足为M;再过点F作FN⊥PQ,垂足为N.∵∠BCA = 90º,QP∥BC,∴∠MPC = 90º,∵BM⊥PQ,∴∠BMP = 90º,∴BCPM是一个矩形,即∠MBC = 90º.∵∠QBM + ∠MBA = ∠QBA = 90º,∠ABC + ∠MBA = ∠MBC = 90º,∴∠QBM = ∠ABC,又∵∠BMP = 90º,∠BCA = 90º,BQ = BA = c,∴RtΔBMQ ≌RtΔBCA.同理可证RtΔQNF ≌RtΔAEF.∴c2 =a2 +b2【证法3】(赵浩杰证明)做两个全等的直角三角形,设它们的两条直角边长分别为a、b(b>a),斜边长为c. 再做一个边长为c的正方形. 把它们拼成如图所示的多边形.分别以CF,AE为边长做正方形FCJI和AEIG,∵EF=DF-DE=b-a,EI=b,∴FI=a,∴G,I,J在同一直线上,∵CJ=CF=a,CB=CD=c,∠CJB = ∠CFD = 90º,∴RtΔCJB ≌RtΔCFD ,同理,RtΔABG ≌RtΔADE,∴RtΔCJB ≌RtΔCFD ≌RtΔABG ≌RtΔADE∴∠ABG = ∠BCJ,∵∠BCJ +∠CBJ= 90º,∴∠ABG +∠CBJ= 90º,∵∠ABC= 90º,∴G,B,I,J在同一直线上,∴c2 =a2 +b2【证法4】(欧几里得证明)做三个边长分别为a、b、c的正方形,把它们拼成如图所示形状,使H、C、B三点在一条直线上,连结BF、CD. 过C作CL⊥DE,交AB于点M,交DE于点L.∵AF = AC,AB = AD,∠FAB = ∠GAD,∴ΔFAB ≌ΔGAD,∵ΔFAB的面积等于,ΔGAD的面积等于矩形ADLM的面积的一半,∴矩形ADLM的面积=.同理可证,矩形MLEB的面积=.∵正方形ADEB的面积= 矩形ADLM的面积+ 矩形MLEB的面积∴c2 =a2 +b2我们今天学习勾股定理,不但要学会利用它进行计算、证明和作图,更要学习和了解它的历史,了解其中体现出来的“形数结合”、“形数统一”的思想方法,这对我们今后的数学发展和科学创新都将具有十分重大的意义。

勾股定理证明小论文[5篇模版]

勾股定理证明小论文[5篇模版]

勾股定理证明小论文[5篇模版]第一篇:勾股定理证明小论文勾股定理勾股定理,指的是“在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。

”这个定理虽然只是简单的一句话,但是它却有着十分悠久的历史,尤其是它那种“形数结合”的方法,影响到了不计其数的人。

勾股定理一直是几何学中的明珠,充满了无限的魅力。

早在很久以前,我们的前辈们就已经开始研究勾股定理了。

而中国则是发现和研究勾股定理最古老的国家之一。

中国古代数学家将直角三角形称为勾股形,西周数学家商高曾在《九章算术》中说过:“若勾三,股四,则弦五。

”较短的直角边称为勾,另一直角边称为股,斜边则称为弦,所以勾股定理也称为勾股弦定理。

并且勾股定理又称作毕达哥拉斯定理或毕氏定理。

数学公式中常写作据考证,人类对这条定理的认识,少说也有4000年,并且勾股定理大概共有几百个证明方法,也是数学定理中证明方法最多的定理之一。

接下来我们便介绍几种较有名气的证明方法。

1.】这是传说中毕达哥拉斯的证明方法:左图中是由2个正方形和4个相等的三角形拼成的,而右图则是由一个正方形和四个相等的三角形拼成,又因为两幅图中正方形的边长都是(a+b),面积相等,所以可以列出等式——证明了勾股定理。

2】下面就是中国古代数学家赵爽的证法:这个图形可以用两种不一样的方法列出两个不一样的等式,且都可以证明出勾股定理。

第一种方法是将这个正方形分成4个相同大小的三角形和一个大正方形,根据面积的相等,可以列出等式——式子为化简后的,最后得出。

第二种方法则是将图形看成4个大小相同的长方形和一个小正方形,即可列出等式以证明勾股定理。

这两种不同的方法非常简便,直观,充分体现了中国古代人们的聪明机智。

化简后也可3】欧几里得的勾股定理证明方法:如图,过 A 点画一直线 AL 使其垂直于 DE,并交 DE 于 L,交 BC 于M。

通过证明△BCF≌△BDA,利用三角形面积与长方形面积的关系,得到正方形ABFG与矩形BDLM等积,同理正方形ACKH与矩形MLEC也等积,于是推得AB²+AC²=BC².除了这些,证明勾股定理的方法还有许许多多种。

数学勾股定理论文

数学勾股定理论文

数学勾股定理论文勾股定理是数学史上一个伟大的定理,同时也是一个历史悠久的定理.下面店铺给你分享数学勾股定理论文,欢迎阅读。

数学勾股定理论文篇一数学思想是数学知识的精髓,又是把知识转化为能力的桥梁.灵活运用数学思想,能够有效地提高分析问题和解决问题的能力,增强应用数学知识的意识.在《勾股定理》这一章中,蕴含着许多重要的数学思想,现举例介绍如下.一、方程思想在含有直角三角形的图形中,求线段的长往往要使用勾股定理,如果无法直接用勾股定理来计算,则需要列方程解决.二、化归思想化归思想就是通过一定的方法或途径,把需要解决的问题变换形式,变化成另一类已经解决或易于解决的问题,从而使原来的问题得到解决.例3如图3,长方体的长为15cm,宽为10cm,高为20cm.点B 与点C的距离为5cm,一只蜗牛如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需爬行的最短路程是多少?分析:由于蜗牛是沿着长方体的表面爬行的,故需把长方体展开成平面图形.根据两点之间线段最短,蜗牛爬行的较短路程有两种可能,如图4、图5所示.利用勾股定理容易求出两种图中AB的长度,比较后即可求得蜗牛爬行的最短路程是25cm.说明:这里通过长方体的展开图,把立体图形转化为平面图形,把求蜗牛爬行的最短路程问题化归成利用勾股定理求两点间的距离问题.例4如图6,是一块四边形的草地ABCD,其中∠A = 60O,∠B =∠D = 90O,AB = 20m,CD = 10m,求AD、BC的长(精确到0.1m,≈1.732).(2004年天津市中考题)分析:图中无直角三角形,怎么办?联想到含30O角的直角三角形,因而延长AD、BC交于点E,则∠E = 30O,AE = 2AB = 40m,CE = 2CD = 20m. 由勾股定理得DE == m,BE == m,所以AD = 40≈22.7m,BC = 20≈14.6m.说明:本题充分利用已知图形的特点,通过构造新图形,将四边形问题巧妙地转化成了直角三角形问题.三、数形结合思想数形结合,就是抓住数与形之间本质上的联系,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”,使复杂问题简单化、抽象问题具体化,从而达到迅速解题的目的.例5在一棵树的10m高处有两只猴子,其中一只爬下树直奔离树20m的池塘,而另一只爬到树顶后直扑池塘,如果两只猴子经过的距离相等,问这棵树有多高?(2005年福建省龙岩市中考题)分析:依题意画出示意图7,D为树顶,AB = 10m,C为池塘,AC = 20m. 设BD = (m),则树高AD = ( +10)m.因为AC + AB = BD + DC,所以DC = (30)m. 在Rt△ACD中,由勾股定理可得方程202 + ( + 10)2 = (30)2,解得 = 5,所以 +10 = 15,即树高15m.说明:勾股定理本身就是数形结合的一个典范,它把直角三角形有一个直角的“形”的特点,转化为三边“数”的关系.利用勾股定理解决实际问题,关键是利用数形结合思想将实际问题转换成直角三角形模型,再利用方程来解决.四、分类讨论思想在解题过程中,当条件或结论不确定或不惟一时,往往会产生几种可能的情况,这就需要依据一定的标准对问题进行分类,再针对各种不同的情况分别予以解决.最后综合各类结果得到整个问题的结论.分类讨论实质上是一种“化整为零,各个击破,再积零为整”的数学方法.例6 一直角三角形的两边长分别为3cm、4cm,则第三边的长为______.分析:此题中已知一个直角三角形的两边长,并没有指明是直角边还是斜边,因此要分类讨论,答案是5cm或cm.例7“曙光中学”有一块三角形形状的花圃ABC,现可直接测量到∠A = 30O,AC = 40米,BC = 25米,请你求出这块花圃的面积. (2003年黑龙江省中考题)分析:由于题目中没有明确告诉我们△ABC的形状,故需分两种情况讨论.在图8中,S△ABC=10 (20 + 15)米2;在图9中,S△ABC= 10(2015)米2.说明:此类问题由于题目中没有图形,常需分类讨论,解答时极易因考虑不周而导致漏解,希望同学们用心体会.五、整体思想对于某些数学问题,如果拘泥常规,从局部着手,则难以求解;如果把问题的某个部分或几个部分看成一个整体进行思考,就能开阔思路,较快解答题目.例8已知一个直角三角形的周长为30cm,斜边长为13cm,那么这个三角形的面积为______.分析:设这个直角三角形的两条直角边长为,斜边为,则= 3013 = 17,于是( + )2 = 2 + 2 + 2 = 172 = 289,由勾股定理知2 + 2 = 289,即132+ 2 = 289,所以 = 60,故所求三角形面积S == 30cm2.说明:我们要求的是面积,即,不一定要分别求出和的值,只要从整体上求出即可.例9 如图10所示,在直线上依次摆放着七个正方形.已知斜放置的三个正方形的面积分别是1,2,3,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1 + S2 + S3 + S4 = ______.(2005年浙江省温州市中考题)分析:根据已知条件可知AC = EC,∠ABC = ∠CDE = 90O,由角的互余关系易证∠ACB =∠CED,这样可得△ABC ≌△CDE,所以BC = ED,在Rt△ABC中,由勾股定理,得AC2 = AB2 + BC2 = AB2 + DE2.由S1 = AB2,S2 = DE2,AC2 = 1,有S1 + S2 = 1,同理可得S3 + S4 = 3,所以S1+ S2 + S3 + S4 = 1+3 = 4.说明:本题不是直接求出S1,S2,S3,S4,而是借助勾股定理求得S1 + S2,S3 +S4,体现了整体思想在解决问题中的灵活应用.数学勾股定理论文篇二数学思想方法是以具体数学内容为载体,又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法.它能使人领悟到数学的真谛,并对人们学习和应用数学知识解决问题的思维活动起着指导和调控的作用.日本数学教育家米山国藏认为,学生在进入社会以后,如果没有什么机会应用数学,那么作为知识的数学,通常在出校门后不到一两年就会忘掉,然而不管他们从事什么业务工作,那种铭刻在人脑中的数学精神和数学思想方法,会长期地在他们的生活和工作中发挥重要作用.灵活运用数学思想方法解决问题,往往可以化难为易、化腐朽为神奇,事半功倍.下面以勾股定理中渗透的数学思想为例说明.一、分类思想例1.(2013年贵州黔西南州)一直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边的长为( )点评:本题的易错点是受“勾三股四弦五”的影响,直接把边长为4的边当作直角边,从而误选A,犯了考虑问题不全面的错误.二、方程思想例2.(2013年山东济南)如图1,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处,发现此时绳子末端距离地面2m,则旗杆的高度(滑轮上方的部分忽略不计)为()A.12mB.13mC.16mD.17m分析:观察图形,当绳子末端拉到距离旗杆8m处,可过绳子末端向旗杆作垂线,这样可以得到一个直角三角形,然后设旗杆的高度为未知数,进而运用勾股定理列方程求解.解:如图2,设旗杆的高度为x,则AC=AD=x,AB=x-2,BC=8.在Rt△ABC中,由勾股定理,得(x-2)2+82=x2.解得x=17m,即旗杆的高度为17m,答案选D.三、整体思想例3.(2013年江苏扬州)矩形的两邻边长的差为2,对角线长为4,则矩形的面积为____________.分析:设矩形的两邻边长分别为a、b(a>b),则依据题意有a-b=2,a2+b2=16.而矩形的面积等于ab,关键要设法将两个等式转化为含有ab的式子.解:设矩形的两邻边长分别为a、b (a>b),则a-b=2.五、数形结合思想例5.(2013年湖南张家界)如图4,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为(10,0)、(0,4),点D是OA的中点,点P在BC上运动.当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,点P的坐标为________.分析:易知OD=5,要使△ODP为腰长为5的等腰三角形,可以点O为圆心,OD为半径作圆;也可以点D为圆心,OD为半径作圆.解:由C(10,0)可知OD=5.(1)以点O为圆心,OD为半径作圆交边六、构造思想例6.同例3分析:根据已知条件,联想到证明勾股定理的弦图,本例便有如下巧妙解法.数学勾股定理论文篇三正确的数学思想是成功解题的关键所在.在运用勾股定理解题时,若能正确把握数学思想,则可使思路开阔,方法简便快捷.下面列举在应用勾股定理时经常用到的数学思想,供同学们参考.一、方程思想◆例1如图1,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上且点C落到E点,则CD等于( ).A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm分析:由题意可知,ΔACD 和ΔAED关于直线AD对称,因而有ΔACD ≌ΔAED .进一步则有AE=AC=6cm,CD=ED,DE⊥AB.设CD=ED=xcm,则在ΔDEB中,由勾股定理可得DE2+BE2=BD2.又因在ΔABC中,AB2=AC2+BC2=62+82=100,得AB=10.所以有x2+(10- 6) 2=(8- x)2,解得x=3.故选B.二、转化思想◆例2如图2,长方体的高为3cm,底面是正方形,边长为2cm.现有一小虫从A出发,沿长方体表面爬行,到达C处,问小虫走的路程最短为多少厘米?分析:求几何体表面最短距离问题,通常可将几何体表面展开,把立体图形转化为平面图形.对于此题,可将该长方体的右表面翻折至前表面,使A、C两点共面,连结AC,线段AC的长度即为最短路程(如图3).由勾股定理可知AC2=32+42=52,即小虫所走的最短路程为5cm.三、分类讨论思想◆例3在ΔABC中,AB=15,AC=20,BC边上的高AD=12,试求BC的长.分析:三角形中某边上的高既可在三角形内部,也可在三角形的外部,故此题应分两种情况来考虑.当BC边上的高AD在ΔABC的内部时,如图4,由勾股定理得BD2=AB2-AD2,得BD=9;CD2=AC2-AD2,得CD=16,则BC=BD+CD=9+16=25;当BC上的高AD在ΔABC的外部时,如图5,同样由勾股定理可求得CD=16,BD=9,这时,BC=CD-BD=16- 9=7,故BC的长为25或7.四、数形结合思想勾股定理本身就是数形结合的定理,它的验证和应用,都体现了数形结合的思想.这里不再举例,请同学们在平时的练习中仔细体会.。

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鲁东大学2011-2012学年第一学期
《数学史》课程论文
课程号:2191010
任课教师成绩
勾股定理的证明与推广
勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方。

这个定理在中国有的称为“商高定理”,在国外称为“毕达哥拉斯定理”。

人类一直想要弄清楚其他星球上是否存在着“人”,并试图与“他们”取得联系,那么怎样才能与外星人沟通呢?数学家曾设想用“勾股定理”的图来作为与“外星人”联系的信号。

勾股定理有着悠久的历史,很多具有古老文化的民族和国家都会说:我们首先认识的定理是勾股定理。

1:勾股定理的历史
1955年希腊发行了一张邮票,图案是由三个棋盘排列而成.这张邮票是纪念二千五百年前希腊的一个学派和宗教团体——毕达哥拉斯派,它的成立以及在文化上的贡献.邮票上的图案是最著名和最有用的勾股理.在欧洲人们称它为毕达格拉斯定理.在欧洲,人们都把这个定理的证明归功于毕达哥拉斯;但通过二十世纪对在美索不达米亚出土的楔形文字泥版书进行的研究,人们发现早在毕达哥拉斯以前一千多年,
古代巴比伦人就已经知道这个定理.考古学家们发现了几块泥板书,其中一块上面刻有如下问题:“一根长度为 30个单位的棍子直立在墙上,当其上端滑下6个单位时,请问其下端离开墙角有多远?”这是一个三边为为3:4:5三角形的特殊例子;专家们还发现,在另一块泥板上面刻着一个奇特的数表,表中共刻有四列十五行数字,这是一个勾股数表:最右边一列为从1到15的序号,而左边三列则分别是股、勾、弦的数值,一共记载着15组勾股数。

这说明,勾股定理实际上早已进入了人类知识的宝库。

在我国西汉或更早时期的天文历算著作《周髀算经》①中,第一章记述了西周开
国时期(约公元前1000年)商高和周公姬旦的问答.周公问商高:“夫天不可阶而升,地不可得尺寸而度,请问数安从出?”商高曰:“数之法,出于圆方,圆出于方,方出于矩,矩出于九九八十一,故折矩以为勾广三,股修四,径隅五.”祖先天才地用测量日影的办法,推算了夏至日太阳离地的斜高,用同理测定了,夏至日的太阳斜高.又取中空竹管,径一寸长八尺,用来观测太阳,我们的祖先发现太阳圆影恰好充满竹管的视线,於是用太阳的斜高和勾股的原则,推算太阳的直径.这些测定的数据虽然非常粗略,但在三千年前那样的年代,有这样的观测精神,是我们应该学习的。

2:勾股定理的证明
2.1:拼图验证勾股定理
1)如图(1)一个张由两个正方形拼成的硬纸片。

只许用剪刀剪两刀,把它分开,然后拼成一个正方形。

图(2)中,剪了两刀,分成三块,拼成了一个大正方形
图(3)(4)中,剪了两刀,分成四块,拼成了一个大正方形
两刀互相垂直,且至少有一刀剪得的线段长是以两个正方形的边为直角三角形的两直角边的斜边的长;仿照(1)的规律,作法,如图(5)
此图为青朱出入图
2)勾股定理的面积证法(赵爽证法):赵爽给出的勾股定理证明:“按弦图又可以勾,股相乘为朱实二,倍之为朱实四,以勾股之差自相乘,为中黄实,加差实一,亦成弦实”。

“赵爽弦图”如图(a)把边长a、b的两个正方形连在一起,则它的面积是a2+b2,另一方面,这个图形可由四个全等的直角三角形和一个正方形组成,拼的过程如下,把图(a)中左右两个直角三角形移动,组成如图(b)的形状,所以它们的面积相等;因此a2+b2=c2
2002年8月20日北京国际数学大会的会标,就是“赵爽弦图”。

另外在赵爽给出的这篇勾股定理证明的注文中,赵爽还给出并证明了有关解直角三角形的27个命题②。

2.2:达芬奇方法证明勾股定理
(1)(2)(3)
如图:
1.在一张长方形的纸板上距上下边缘的距离处,分别画两个边长为a,b的正方形,并连接BC,FE(图(1))
2.沿多边形ABCDEF的边剪下,得到两个大小相同的纸板1,2.
3.将纸板2翻转后与品陈纸板1拼成如图(3)所示的图形。

4.比较(1),(3)的多边形ABCDEF和A’B’C’D’E’F’的面积验证勾股定理容易知道EB⊥CF,又因为纸片的两边是对称的,所以能够知道四边形ABOF和CDEO 都是正方形。

然后需要知道的是角A'和角D'都是直角,连结AD,因为对称的缘故,所以∠BAD=∠FAD=∠CDA=∠EDA=45°,那么图三中角A'和角D'都是直角。

证明:第一张纸片多边形ABCDEF的面积S1=S正方形ABOF+S正方形CDEO+2S△BCO=OF^2+OE^2+OF·OE
第三张纸片中多边形A'B'C'D'E'F'的面积S2=S正方形B'C'E'F'+2△
C'D'E'=E'F'^2+C'D'·D'E'
因为S1=S2
所以OF^2+OE^2+OF·OE=E'F'^2+C'D'·D'E'
又因为C'D'=CD=OE,D'E'=AF=OF
所以OF·OE=C'D'·D'E'
则OF^2+OE^2=E'F'^2
因为E'F'=EF
所以OF^2+OE^2=EF^2
勾股定理得证。

3:勾股定理推广
3.1勾股定理与费马大定理:
费马大定理可以一句话证明为是以勾股定理为源的同模真理。

任意正整数z依次写成2、3、…n次幂数,只能以平方幂为界,隶属于两个公式范围:
1:写为2次(平方)幂,则只受制于勾股定理有无限的x^y<z且x+y>z得z^2隶属于z^2= x^2+y^2 _(1); 2:写为2次以上幂,则同时受制于指数运算法则z^n= z^2*z^`n-2`和(1),得z^n皆隶属于n>2,z^n= z^2*z^`n-2`=( x^2+y^2)z^`n-2`=y^2*z^`n-2`+x^2*z^`n-2`>x^n+y^n_(2)。

故据模(1)证明有平方幂正整数能分为二平方数之和,据模(2)证明无3次以上的正整数幂能分
为二同次幂之和。

费马大定理成立得证。

3.2勾股定理解希波克拉蒂月牙问题
以AB为直径作半圆,C是圆弧上一点,(不与A、B重合),以AC、BC为直径分别作半圆,围成两个月牙形1、2(阴影部分).已知直径AC为4,直径BC为3,直径AB为5。

请你猜测:这两个月牙形的面积与三角形ABC的面积之间有何等量关系
?
答:这两个月牙形的面积之和等于直角三角形的面积。

它可以利用勾股定理证明。

如图,图中标有数字1、2、3、4、5的部分的面积分别记为S1,S2,S3,S4,和S5,那么:
因为AC^2+BC^2=AB^2
所以(S1+S4)+(S2+S5)=S4+S5+S3
所以S1+S2=S3
问题得证.
4:勾股定理艺术
美丽的毕达哥拉斯树(两个锐角分别是40度和50度)
附注:
①《周髀算经》,该书原名《周髀》,大约成书于公元前两世纪的西汉时期,其许多内容可以追溯到西周(公元前十一世纪——公元前八世纪)。

②吴文俊主编.中古数学史大系•第三卷东汉三国.北京:北京师范大学出版,1998.。

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