高中主题班会PPT模板

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《高中主题班会》PPT课件

《高中主题班会》PPT课件

02
班会内容
主题选择与确定
考虑学生兴趣
主题应吸引学生的参与热情,激 发他们的思考和讨论。
确保主题连贯性
确保每次班会的主题相互关联, 形成系列,逐步深化教育效果。
01
明确教育目标
班会的主题应紧密结合高中生的 成长需求,如心理健康教育、生 涯规划指导等。
02
03
04
联系时事热点
引入社会热点话题,培养学生的 社会责任感和公民意识。
目标达成度:评估班会是否达到预期目标,例如提高学 生安全意识、促进团队协作等。
课堂氛围:班会的氛围是否积极、活跃,学生之间、师 生之间的互动情况。
成果展示
01
实际表现
02
行为改变:观察学生在班会后的行为是否有所改善,例如是否遵守规 定、团队合作更默契等。
03
成果汇报:要求学生以小组或个人形式汇报他们在班会中的学习成果 或行动计划。
教师给予学生们及时的反 馈和指导,帮助他们改进 人际沟通技巧。
培养学生们的领导能力
机会均等
确保每个学生都有机会担 任班会的主持人或组织者 ,培养他们的组织能力和 领导才能。
决策能力
在班会中设置问题情境, 引导学生们提出解决方案 并作出决策,培养他们的 决策能力。
激励与鼓舞
教师通过表扬和鼓励,激 发学生们积极向上的精神 ,培养他们的领导气质。
班会策划与组织
制定详细计划
包括时间安排、活动流 程、人员分工等。
准备相关资料
收集与主题相关的资料 、案例、视频等,丰富
班会内容。
场地布置
根据班会主题,布置合 适的场地,营造氛围。
邀请嘉宾
如有必要,可邀请校内 外专家、优秀校友等进

高中主题班会ppt课件

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目录
• 自我介绍与互相认识 • 学习方法与技巧 • 时间管理 • 团队协作与沟通 • 自我提升与成长 • 安全教育
01
自我介绍与互相认识
目的与意义
促进同学之间的交流 与沟通
提高个人表达和社交 能力
建立良好的班级氛围 和文化
实施步骤
1. 设计自我介绍内容 个人基本信息
个性特点、兴趣爱好等
增强团队意识
通过活动,让学生深刻认 识到团队力量的重要性, 培养团结互助的精神。
提高沟通能力
通过沟通技巧的分享,让 学生学会如何更好地与人 沟通,提高人际关系的处 理能力。
培养合作能力
通过团队协作方法的介绍 ,让学生学会在团队中发 挥自己的优势,提高合作 效率。
团队协作方法
分组合作
01
将学生分成若干小组,每个小组分配不同的任务,通过合作完
教会学生如何清晰明确地表达自己的 想法和感受,避免产生误解和不必要 的冲突。
非语言沟通
教会学生如何运用肢体语言、面部表 情等非语言手段来传递信息,增强沟 通效果。
情绪管理
教会学生如何控制自己的情绪,避免 因情绪波动而影响沟通效果,保持良 好的心态。
05
自我提升与成长
目的与意义
增强自我认知
通过自我提升与成长,高中生可以更好地了解自己的优势和不足, 明确自己的价值观和人生目标,从而更好地规划自己的人生方向。
提高综合素质
自我提升与成长可以帮助高中生提高综合素质,包括学习能力、人 际交往能力、解决问题的能力等,从而更好地适应社会发展的变化 。
培养自信心
通过自我提升与成长,高中生可以获得更多的成就感和自信心,从而 更好地面对学习和生活中的挑战。

高三主题班会ppt课件(模板)

高三主题班会ppt课件(模板)

利用碎片时间
充分利用课间、午休等碎片时 间进行知识点的回顾和记忆。
考试心态调整及应对压力策略
保持自信
相信自己经过长时间 的努力和准备,一定 能够取得好成绩。
积极心态
将考试视为检验自己 学习成果的机会,以 积极的心态面对挑战 。
放松身心
通过运动、音乐、阅 读等方式放松身心, 缓解学习压力。
合理安排作息
接受现实,正视挫折
认识到挫折是成长的一部分,勇敢面对现实。
积极寻求解决方法
主动寻找解决问题的途径,向他人请教或寻求帮 助。
3
保持乐观态度
相信挫折只是暂时的,保持乐观向上的心态。
培养自信心,迎接挑战,创造辉煌
设定明确目标
制定可实现的目标,并分解为小步骤,逐 步完成。
勇于尝试新事物
挑战自己,勇于接受新事物,不断学习和 成长。
邀请优秀团队成员分享他们在沟通、 合作过程中的心得和技巧,帮助学生 提高团队协作能力。
团队成员角色分析
分析优秀团队中各个成员的角色定位 及作用,让学生了解团队协作的重要 性。
团队协作能力提升途径
团队建设活动
组织丰富多彩的团队建设 活动,如拓展训练、心理 游戏等,增强学生的团队 意识和协作精神。
小组合作项目
加强家校沟通,共同助力孩子成长
定期举行家长会:学校可以定期举行家长会,让 家长了解孩子在学校的学习和生活情况。
加强家校联系:老师和家长可以保持密切联系, 及时沟通孩子的学习情况和问题。
鼓励家长参与学校活动:学校可以鼓励家长积极 参与学校的各种活动,增进彼此了解和信任。
通过以上内容的展示,可以让家长们更加了解自 己在孩子高三备考中的重要作用,同时也能够加 强家校之间的沟通和合作,共同为孩子的成长和 发展助力。

高中开学第一课主题班会ppt(班主任用)

高中开学第一课主题班会ppt(班主任用)

高中的定义
学习方法与学习习惯
高质高效地抓住课堂50分钟,不仅要吸纳知识,更要提升能力 能主动地完成各项学习任务,做到课后查漏补缺 能够发现别人不易察觉的学习问题,做到人无我有,人有我优 能自主独立地完成预习任务,做到课前心中有数
高中的定义
学习方法与学习习惯Fra bibliotek要坚持归纳总结, 进而摸索形成自己
的学习体系
High School Starts
高中开学第一课
开启新希望·奋斗新征程
汇报人:XXX 汇报时间:20XX
目 录
高中的定义 重温高中规则 学习方法建议 心态决定一切
第一章节
高中的定义
开启新希望·奋斗新征程
高中的定义
高中是什么
高中也是一生中最美好的回忆阶段,因为她是成功与挫折,喜悦与悲伤的混合体。 高中是人生的转折,是紧张的,充实的,是富有挑战性的,也是一个人坚强的毅力和顽强
01
学会合理利用各种 类型的资源,课本、 练习、试卷、笔记、
老师、同学等等
02
高中的定义
几点建议
第二章节
重温高中规则
开启新希望·奋斗新征程
重温高中规则
规则意识
• 什么是自由:公民在法律规定的范围内, 其自己的意志活动有不受限制的权利
• 制定规则的目的不是限制你的自由,而是 给你更好的自由,比如,晚上在宿舍休息
心态决定一切
关键在于你解决问题的决心够不够坚定
“你有张良计,我有过墙梯。”任何外界的干扰都有解决的办法,关键在于你解决问题的决 心够不够坚定 我想通过我自己的眼睛来观察你们,无论你以前是多么优秀,也无论你过去是如何的淘气, 那只是你的过去,我愿意用我的眼光重新审视你们 而且,解决一个问题永远都是没有完美的方法,重要的是,学习永远是第一位的

奋斗青春 梦想起航 课件(共18张PPT) 高中主题班会.ppt

奋斗青春 梦想起航 课件(共18张PPT) 高中主题班会.ppt
● “没有暗礁,激不起美丽的浪花”,林肯不屈服命运的精神,值得我 们大家学习,一同向困难挑战,创造出佳绩。
●鲁迅嚼辣椒驱寒
●鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学 期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街 头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
●每当晚上寒冷时,夜读难耐,他 便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着, 直辣得额头冒汗。他就用这种办 法驱寒坚持读书。由于苦读书, 后来终于成为我国著名的文学家。
●陆羽弃佛从文
●唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽 虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执 意下山求学,遭到了禅师的反对。
● 禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地 教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程 中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会 了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做 人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁 茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读 书的要求。后来,陆羽撰写了广为流传的《茶 经》,把祖国的茶艺文化发扬光大!
●他以不定期上课的方式在校求 学,知识都是“一点一点地学 的”。他所受的正规教育,总 计起来上学的日子不过十二个 月左右。林肯能在很艰难的情 况下发奋读书,是林肯不向命 运屈服的表现,也是我们应该 向林肯学习的地方。
● 林肯下田工作的时候,也将书本带在身边,一有空闲就看书。中午吃 饭时,也是一手拿着玉米饼,一手捧书。他在被提名为总统候选人以 后,曾说:“我能够达到这一点小成果,完全是日后应各种需要,时 时自修取得的知识。”林肯由一个贫穷的孩子成长为统率美国的政治 家的历程,深深地打动著我,他成功的关键在于奋发向上,努力不懈, 迎接生活的挑战。林肯做到了,成功了。

《高中主题班会》PPT课件

《高中主题班会》PPT课件
了解心理健康的重要性,认识常见的心理问题。
学会调节情绪
学会调节情绪,保持积极乐观的心态,应对学习和生活中的压力 。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系,增强社交能力,促进心理健康发展。
人生规划指导
自我认知
了解自己的兴趣、优势和劣势, 明确自己的职业方向和发展目标

职业规划
根据自身情况,制定合理的职业 规划,明确职业发展路径和目标
鼓励与感谢参与,留下美好回忆
PART 04
主题演讲内容
学习方法与技巧分享
制定学习计划
制定明确的学习计划,合 理安排时间,确保高效学 习。
激发学习兴趣
通过有趣的学习方式,激 发学习兴趣,提高学习动 力。
掌握学习技巧
掌握有效的学习技巧,如 记忆技巧、阅读技巧等, 提高学习效率。
心理健康辅导
认识心理健康
PART 03
班会流程安排
开场白
总结上次班会内容
介绍本次班会主题
欢迎与鼓励参与
主题演讲
01
确定主题内容
02
准备演讲材料
03
演讲形式与内容生动有趣
04
结合实例进行讲解
互动环节
设计互动游戏或活动 提升班级凝聚力与向心力
增进同学间交流与合作 调节气氛,增加趣味性
总结与展望
总结本次班会内容 对未来班级发展的展望与规划
互动性强
班会通过游戏、讨论、分享等多种形式,引导学生积极参与,增强 了互动性和趣味性。
针对性强
针对高中生的特点和需求,班会提供了具体的方法和建议,有助于学 生更好地适应高中生活。
对未来的展望与计划
持续关注学生成长
将继续关注学生的成长和发展,及时提供必要的指导和帮助。

高中主题班会PPT课件

高中主题班会PPT课件

部分实践活动组织不 够严密,导致实施过 程中出现了一些小问 题。
班会时间安排略显紧 凑,有些环节未能充 分展开,需要进一步 完善。
对未来班会的展望
希望在未来的班会中,能够更加注重同学们的参与度,让每个人都有机会充分表达 自己的观点和想法。
针对本次班会的不足之处,希望能够进一步优化时间安排和实践活动的组织,提高 班会的整体效果。
力。
小组讨论
组织小组讨论,让学生分享班 会中的收获和感受,进一步了
解班会效果。
教师评价
教师根据学生在班会中的表现 ,给出评价和建议。
评估标准
参与度
评估学生在班会中的参 与程度,包括是否积极
发言、互动等。
内容掌握程度
了解学生对班会主题的 掌握程度,是否能够理
解和运用相关知识。
情感态度
评估学生对班会的情感 态度,是否对班会产生
兴趣和认同感。
行为改变
观察学生是否将班会中 的知识运用到实际生活 中,是否有积极的行为
改变。
评估结果反馈
及时反馈
在班会结束后,及时向学生和教师反馈评估结果,以便及时调整 和改进班会内容和方法。
总结分析
对评估结果进行总结和分析,找出班会的优点和不足,提出改进建 议。
分享交流
将评估结果和改进措施与其他教师分享交流,共同提高班会质量。
分工与协作
对参与人员进行分工,明确各自职责,确保班会能够顺利进行。
组织协调
对参与人员进行组织协调,确保他们能够有效地协作,共同完成 班会任务。
04
班会效果评估
评估方法
01
02
03
04
问卷调查
通过设计问卷,收集学生对班 会的反馈意见,了解班会效果

高中主题班会PPT课件

高中主题班会PPT课件

帮助学生了解社会热点问题,拓宽知 识视野。
培养学生的自我管理能力,提高综合 素质。
增强班级凝聚力
通过班会活动,增强班级凝聚力和向 心力。
02 班会内容
主题相ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理论知识
理论知识的重要性
提供与主题相关的理论知识,有助于 学生系统地了解和掌握相关概念,为 后续的案例分析和问题讨论打下基础 。
选择合适的理论知识 选择与主题紧密相关的理论知识,确 保内容的连贯性和完整性,同时要考 虑学生的接受能力和兴趣点。
问题的设计与引导
设计具有启发性和针对性的问题,引导学生进行有意义的讨论,同时要注意控 制讨论的方向和节奏。
03 班会形式
主题演讲
总结词
通过主题演讲的形式,引导学生围绕特定主题展开思考和讨论。
详细描述
教师可以在PPT课件中展示主题相关的背景资料、案例或图片,引导学生进行思 考和发言。同时,教师还可以通过提问、点评等方式引导学生深入探讨主题。
教师评价
教师根据学生在班会中的表现,给 出相应的评价。
评估标准
参与度
学生是否积极参与班会,是否主 动发表意见和看法。
收获
学生通过班会是否获得了有用的 知识和信息,是否有实际收获。
满意度
学生对班会的满意度,是否认为 班会对自己的成长有帮助。
评估结果反馈
反馈方式 将评估结果以书面报告或口头报告的形式反馈给学生和教师。
分析班会效果
参与度评估
对班会中的学生参与度进行分析,包括 提问、讨论、分享等环节的参与情况。
VS
反馈意见收集
通过问卷调查、口头反馈等方式收集学生 对班会的意见和建议,了解班会的优点和 不足。
对未来的展望
改进方向
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一、养成好习惯的重要性
你相信吗??
一根小小的柱子,一截细细 的链子,拴得住一头千斤重 的大象?
一、养成好习惯的重要性
在印度和泰国,驯象人在大 象还是小象的时候,就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上,无论小象怎么挣扎都 无法挣脱。小象渐渐地习惯 了不挣扎,直到长成了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
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四、良好的“安全”习惯
自觉遵守安全规则
积极培养安全意识
认真学习安全常 识的行为习惯
四、良好的“安全”习惯
安全行走的习惯
四、良好的“安全”习惯
火灾安全逃 生的习惯
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五、良好的劳动习惯
01 在家里能够承担一些力所能及的家务 02 在学校里能认真完成集体交给的任务 03 积极参加学校组织的各项劳动 04 喜欢参加社会实践活动
管不住自己
你是习惯的奴隶
做主人,做奴隶
你们选择????六、良Fra bibliotek的健康习惯活动三 撕纸条游戏
第二周
第三周 . .
六、良好的健康习惯
柏拉图的故事
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最 简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。” 说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底 问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了 手。
三、良好的学习习惯
2.自学预习的习惯
01 自学是获取知识的主要途径 02 就学习过程而言,教师只是引路人 03 学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决
三、良好的学习习惯
3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该和谐,因此 学生在课堂上要集中精神,专心听教 师讲课,认真听同学发言,抓住重点、 难点、疑点听,边认真听边积极思考。
一天一得(每晚临 睡前回顾当日所学, 对记忆背诵的内容 加强巩固,觉得自 己这一天很充实, 你就是成功的)
三、良好的学习习惯
1、尊重与欣赏老师的习惯
01
02
03
亲其师,信其道
一个学生同时面对 的各学科教师,长 短不齐,在所难免
所以学生要学习好, 除了我们老师努力 提高能力水平,适 应学生外,学生更 要尊重老师,适应 老师
把你手里的“好习惯分 享”纸揉成团或折一下,丢 到你旁边同学那里
来自我们身边的影像….
二、良好的品德习惯
二、良好的品德习惯
二、良好的品德习惯
二、良好的品德习惯
看到这样的情景你应该怎样做?
拾起你身旁的那个别人丢下的纸团,你也“拾”起了一个 良好的卫生习惯收藏这个纸条你也“收藏”了别人送给你 的好习惯
三、良好的学习习惯
学习习惯测试
8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人对对答案;( ) 9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检 查;( ) 10、做作业或复习时,常做一些小动作;( ) 11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作 业;( ) 12、边做作业,边听音乐或者看电视;( )
一、养成好习惯的重要性
温馨提示
习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有 偿还不了的债务。
作为一名中学生需要
养成哪些好习惯?
一、养成好习惯的重要性
活动一
良好习惯大家学 不好习惯大家改
拿出你的第一张纸,从小到大,你有什么对你帮 助很大的“好习惯” ,或者你认为有哪些习惯是大 家需要改正的都来和大家说一说……
来自我们身边的影像….
三、良好的学习习惯
ZZ
ZZ
三、良好的学习习惯
……….. 中午是去踢球呢还是
打球呢!!
三、良好的学习习惯 帅呆了~ ~
三、良好的学习习惯
三、良好的学习习惯
基础习惯
一课一得(上课前想 想你这节课要学到什 么,自己有哪些地方 是不懂的,上完课想 想你学到了什么,有 哪些是要背和巩固练 习的)
一、养成好习惯的重要性
20世纪60年代,苏联发射了第一 艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知 道叫加加林。当时挑选第一个上太空的 人选时,有这么一个插曲,几十个宇航 员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的 时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能 穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作, 让主设计师非常感动。他想:只有把这 飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放 心。在他的推荐下,加加林就成了人类 第一个飞上太空的宇航员。而其他人也 正因为这个不好的习惯而没有被载入史 册。
一、养成好习惯的重要性
身边的例子
香港著名的“领带大王”曾宪梓在一次招聘员工时,故意将一把扫把放倒在门 口旁边,然后再与一个又一个应聘者交谈。 最后被录用的,都是那些既各方面条件优秀,又能主动把扫把扶起来的人。 在沈阳师范大学的一次招聘会上,由于某些应聘者在会场乱扔纸屑被招聘单位 拒收推荐表,连面试机会都没有得到。正如招聘单位所说的:“学高为师,身正 为范,如果连不随地乱扔垃圾这起码的卫生习惯都没有养成,怎样去教育好学 生?”
三、良好的学习习惯
7、复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到 举一反三。复习也就是通过对知识,对解决问 题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的 知识,分散的记忆得到一个串联,从而学生的 知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识 的脱离与割裂。
三、良好的学习习惯
学习时间=上课时间+自习时 间+真正利用的课余时间-发 呆时间-闲聊时间-玩时间
据说,这是专门提醒咱们没有耐心找垃 圾桶的中国人,而其它国家包括美国的 游客并没有这样的“待遇”。
二、良好的品德习惯
01
去过泰国皇宫的中国人都会在洗 手间看到这句中文告示;
02 据说,这是皇室人员专门叮嘱咱们经
常忘记冲厕所的中国人
03
而其它国家包括泰国的游客并没有这 种“礼待”。
在巴黎,公共场合有中文的 地方并不多,但去过巴黎圣母院 的中国人都会看到这句中文告示; 据说,这是专门示意给咱们爱在 公共场合“热闹”的中国人看的, 而其它国家包括法国的游客并没 有这种“礼遇”。
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六、良好的健康习惯
按时作息 精力充沛 做好间操
生活有规律 坚持锻炼身体 上好体育课等
六、良好的健康习惯
习惯是一个很宽泛的话题
1 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 2 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 3 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 4 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 5 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 6 明天早起对自己微笑--------------------笑的习惯 7 今天我要加倍重视自身的价值------------------发掘自我潜能的习惯 8 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
所有字体均可更改 含字体包 修改简单
二、良好的品德习惯
1 热爱班集体,爱护公物
3
讲文明,有礼貌,主动 帮助他人
2 同学之间友好相处 4 爱护环境卫生,不乱扔
垃圾,不随地吐痰等
二、良好的品德习惯
美国人的环保艺术很到家,在珍珠 港景区,与园林互为一体的垃圾桶是很 难发现的,为此,美国人特意在垃圾桶 前写下这句中文告示;
所有字体均可更改 含字体包 修改简单 主讲老师:XXX
“ 播种一种行为,收获一种习惯, 播种一种习惯,收获一种命运。”
高一二班德育活动课
目 录
CONTENT
01 养成好习惯的重要性 02 良好的品德习惯 03 良好的学习习惯 04 良好的“安全”习惯 05 良好的劳动习惯 06 良好的健康习惯
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又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一 年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪 几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后 来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
六、良好的健康习惯
征服自我是一种幸福
管得住自己
你是习惯的主人
三、良好的学习习惯
4、认真观察,积极思考的习惯
对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识 客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户” 和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当 的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。
三、良好的学习习惯
课上认真听讲,积极思 考,敢于发表独立见解
03
按时完成作业
04
喜欢阅读课外书,知识 面较广,思维活跃等
三、良好的学习习惯
学习习惯测试
1、学习时间不固定( ) 2、课堂上注意力不集中;( ) 3、学习目标不明确;( ) 4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;( ) 5、不懂不会也不问;( ) 6、学习时沉迷于空想;( ) 7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动;( )
二、良好的品德习惯
二、良好的品德习惯
二、良好的品德习惯
二、良好的品德习惯
维护校园环境、维护校园文化
思考: “骂人者——骂来骂去骂自己
打人者——打来打去打自己” 这句话是什么意思?
记住:“坏习惯总是会回来的”
所有字体均可更改 含字体包 修改简单
三、良好的学习习惯
01 02
按时到校,不迟到早退, 不旷课
二、良好的品德习惯
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