低碳生活ppt课件
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低碳生活ppt完整版.ppt
课件
性”
少开空调多用扇
同学们，今天你低碳了吗？
•上室外课时，教室的灯没关； •洗完手不关水龙头； •铅笔才用了一小段就丢弃了的； •一张纸写了几个字就揉碎了； •饭菜没吃完就倒掉了； •经常买新衣服，不喜欢穿旧衣服； •放假时，一些还可以使用的物品都扔了； •......
课件
低碳校园，让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更
！
低碳生活倡议书亲爱的同学们： 了我们赖以生存的地球，为了我们美好的明天，从
现在开始，让我们开启低碳生活！ 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使，向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式，尽我们的力 量，共同建设绿色环保的大家园！
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级（X）班 XXX
为什么需要低碳？
近两百多年来，由于工业化的推进，我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活？
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用，以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应，享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式，更是一份环 保责任！
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时，减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时，减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时，减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯，减少0.218kg碳排放量
性”
少开空调多用扇
同学们，今天你低碳了吗？
•上室外课时，教室的灯没关； •洗完手不关水龙头； •铅笔才用了一小段就丢弃了的； •一张纸写了几个字就揉碎了； •饭菜没吃完就倒掉了； •经常买新衣服，不喜欢穿旧衣服； •放假时，一些还可以使用的物品都扔了； •......
课件
低碳校园，让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更
！
低碳生活倡议书亲爱的同学们： 了我们赖以生存的地球，为了我们美好的明天，从
现在开始，让我们开启低碳生活！ 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使，向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式，尽我们的力 量，共同建设绿色环保的大家园！
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级（X）班 XXX
为什么需要低碳？
近两百多年来，由于工业化的推进，我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活？
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用，以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应，享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式，更是一份环 保责任！
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时，减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时，减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时，减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯，减少0.218kg碳排放量
“低碳生活”ppt
适应气候变化
低碳生活不仅有助于减缓气候变化，还可以帮助人们和社会适应气候变化的影响，例如通过降低对极端天气的 脆弱性，提高应对自然灾害的能力。
低碳生活与资源节约
节能
低碳生活强调在日常生活中节约能源，例如合理使用电力和水资源，避免浪费，降低能源强度，减少 能源消耗。
循环利用
通过循环利用和回收废弃物，减少垃圾的产生和对环境的污染。同时，使用可再生能源，例如太阳能 、风能等，替代传统化石能源，减少对有限资源的依赖。
丹麦的风力发电与低碳生活
总结词
丹麦是全球领先的风力发电国家之一，通过 大力发展风能，实现了低碳、可持续的能源 供应和生活方式。
详细描述
丹麦拥有丰富的风能资源，并在长期的发展 过程中逐渐形成了完整的风电产业链和全球 领先的风电技术。丹麦的风电设备制造和运 营服务也出口到全球各地，为全球可再生能
源的发展做出了贡献。
通过采取低碳措施，个人和社会可以实现可持续发展，提 高能源利用效率，减少资源浪费，并促进可再生能源的发 展。
02
低碳生活的方式与技 巧
衣着的低碳生活
总结词
环保意识、减少浪费、节约资源
减少购买不必要的衣物
购买衣物时选择质量好、耐穿、耐 洗的衣物，避免频繁购买。
捐赠或循环利用
将不再穿的衣物捐赠给需要的人或 组织，或将其变成其他有用的物品 ，如抹布、拖把等。
社会参与与低碳生活
公众意识
01
提高公众对低碳生活的认识和意识，鼓励人们采取低碳的生活
方式和消费习惯。
社区参与
02
社区组织和居民共同参与到低碳生活的实践中，如垃圾分类、
绿色出行等。
企业责任
03
企业承担社会责任，采取低碳的生产方式和管理模式，减少对
低碳生活不仅有助于减缓气候变化，还可以帮助人们和社会适应气候变化的影响，例如通过降低对极端天气的 脆弱性，提高应对自然灾害的能力。
低碳生活与资源节约
节能
低碳生活强调在日常生活中节约能源，例如合理使用电力和水资源，避免浪费，降低能源强度，减少 能源消耗。
循环利用
通过循环利用和回收废弃物，减少垃圾的产生和对环境的污染。同时，使用可再生能源，例如太阳能 、风能等，替代传统化石能源，减少对有限资源的依赖。
丹麦的风力发电与低碳生活
总结词
丹麦是全球领先的风力发电国家之一，通过 大力发展风能，实现了低碳、可持续的能源 供应和生活方式。
详细描述
丹麦拥有丰富的风能资源，并在长期的发展 过程中逐渐形成了完整的风电产业链和全球 领先的风电技术。丹麦的风电设备制造和运 营服务也出口到全球各地，为全球可再生能
源的发展做出了贡献。
通过采取低碳措施，个人和社会可以实现可持续发展，提 高能源利用效率，减少资源浪费，并促进可再生能源的发 展。
02
低碳生活的方式与技 巧
衣着的低碳生活
总结词
环保意识、减少浪费、节约资源
减少购买不必要的衣物
购买衣物时选择质量好、耐穿、耐 洗的衣物，避免频繁购买。
捐赠或循环利用
将不再穿的衣物捐赠给需要的人或 组织，或将其变成其他有用的物品 ，如抹布、拖把等。
社会参与与低碳生活
公众意识
01
提高公众对低碳生活的认识和意识，鼓励人们采取低碳的生活
方式和消费习惯。
社区参与
02
社区组织和居民共同参与到低碳生活的实践中，如垃圾分类、
绿色出行等。
企业责任
03
企业承担社会责任，采取低碳的生产方式和管理模式，减少对
全国低碳日积极应对气候变化推动绿色低碳发展课件PPT
全国低碳日。
通知提出，全国低碳日当天，生态环境部将会同有关部门和单位围 绕宣传主题，开展“线上+线下”宣传活动，广泛宣传低碳发展理念， 普及应对气候变化知识，提升全民低碳意识，倡导简约适度、绿色 低碳的生产生活方式。
鼓励各地区、各有关部门和单位围绕活动主题和宣传重点，结合工 作实际开展内容丰富有趣、形式新颖多样、各具风格特色的低碳宣 传活动，动员全社会广泛参与低碳行动，培育引领低碳新风尚。
全国低碳日
积极应对气候变化 推动绿色低碳发展
目录
01 全国低碳日由来 02 2023年全国低碳
日
03 什么是低碳生活 04 低碳生活 从我做起
第一部分
全国低碳日由来
全国低碳日由来。
“全国低碳日”是为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念和政策， 鼓励公众参与，推动落实控制温室气体排放任务，2012年9月19日 举行的国务院常务会议上决定设立的节日。
全国低碳日由来。
自2013年起，将全国节能 宣传周的第三天设立为 “全国低碳日”，旨在坚 持“以人为本”的理念， 加强适应气候变化和防灾 减灾的宣传教育。
建议“全国低碳日”定位 为开展丰富多彩的公众宣 传教育活动，每年设定一 个宣传主题，设立一个基 础支撑机构具体开展活动 等。
全国低碳日由来。
2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究 和国际合作中心召开媒体通气会，确定2013 年6月17日为首个“全国低碳日”，启动“低 碳中国行”活动。
合理使用电视机。
每天少开半小时电视。每天少开半小时，每台电视机每年 可节电约20度，相应减排二氧化碳19.2千克。如果全国 有十分之一的电视机每天减少半小时可有可无的开机时间， 那么全国每年可节电约7亿度，减排二氧化碳67万吨。
低碳生活绿色出行PPT课件
（一）衣：
四季衣物购置合理 基本无浪 费。
ห้องสมุดไป่ตู้
低碳生活从我做起
（二）食：
早餐以包子、馒头、面包搭配牛奶、豆浆为主 基本 无浪费。 每日的淘米水用来浇花，洗菜水用来拖 地，冲厕所
低碳生活从我做起
三）住：
家里的电灯除部分用的节能灯外，没有 其它的节能设施。冬天基本用电暖器和 电热毯取暖。夏天主要使用风扇，最热 几天用空调，温度控制在26度
✓出门自带喝水杯，减少使用一次 性杯子。
✓养成随手关闭电器电源的习惯， 避免浪费用电。
倡导低碳呵护地球
平时容易忽略 的几点
1.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟； 2.在午休和下班后关掉电脑电源； 3.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；
低碳生活 从我做起
低碳生活从我做起
低碳生活定义
目
倡导低碳呵护地球
录
低碳生活从我做起
低碳生活定义
低碳生活定义
何为低碳生活？
低碳，英文为
，意指较低（更低）的温室气体（二
氧化碳为主）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，先是从国外
兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放 就是低能量、低消耗、低
开支的生活方式。
低碳生活定义
“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不 少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。
二氧化碳
倡导低碳 呵护地球
倡导低碳呵护地球
✓ 每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干 净卫生，自然滋润。
✓ 将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅 可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；
✓ 喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶 枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。
减少我们的碳排放-课件(17张PPT)精选全文
第四单元 第12课
第二课时 减少我们的碳排放
一、教学导入
在生活中多栽种一棵树有什么重要意义呢？
二、算算家庭低碳生活账
1.阅读教材第92页内容，思考：
（1）什么是碳排放？
近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。
（2）根据第六次全国人口普查数据，湖南省有1993万个家庭。如果每个家庭每个月在用电上的碳排放量是100千克，你感知一下这个碳排放量有多大。
助读资料——一件衣服的碳排放量
服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克，如果全国每年有2500万人能做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。
三、说说我的“低碳经”
1.阅读教材第94页内容，思考：
（1）家庭生活中的哪些行为可以减少碳排放？
在家庭日常生活中，节电节水的行为、使用环保物品的行为，减少物品购买的行为，少使用燃气、汽油、柴油等行为都可以减少碳排放。
（2）漫说低碳生活
பைடு நூலகம்
2.阅读教材第95页内容，思考：
（1）碳补偿是怎么回事？
板书设计
（3）按照教材给出的每度电的碳排放量，算一下你家一个月在用电上的碳排放量是多少。
2.阅读教材第93页内容，思考：
（1）衣服等用品在生产过程中有“碳排放”吗？
物品在生产过程中都会不可避免地产生“碳排放”。
（2）你还知道哪些物品在生产过程中有“碳排放”？
一般来说，生产过程复杂、能源消耗高的物品碳排放量就比较高。
人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。
第二课时 减少我们的碳排放
一、教学导入
在生活中多栽种一棵树有什么重要意义呢？
二、算算家庭低碳生活账
1.阅读教材第92页内容，思考：
（1）什么是碳排放？
近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。
（2）根据第六次全国人口普查数据，湖南省有1993万个家庭。如果每个家庭每个月在用电上的碳排放量是100千克，你感知一下这个碳排放量有多大。
助读资料——一件衣服的碳排放量
服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克，如果全国每年有2500万人能做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。
三、说说我的“低碳经”
1.阅读教材第94页内容，思考：
（1）家庭生活中的哪些行为可以减少碳排放？
在家庭日常生活中，节电节水的行为、使用环保物品的行为，减少物品购买的行为，少使用燃气、汽油、柴油等行为都可以减少碳排放。
（2）漫说低碳生活
பைடு நூலகம்
2.阅读教材第95页内容，思考：
（1）碳补偿是怎么回事？
板书设计
（3）按照教材给出的每度电的碳排放量，算一下你家一个月在用电上的碳排放量是多少。
2.阅读教材第93页内容，思考：
（1）衣服等用品在生产过程中有“碳排放”吗？
物品在生产过程中都会不可避免地产生“碳排放”。
（2）你还知道哪些物品在生产过程中有“碳排放”？
一般来说，生产过程复杂、能源消耗高的物品碳排放量就比较高。
人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。
低碳生活ppt课件
北京奥运会案例
总结词
北京奥运会通过绿色奥运、科技奥运和 人文奥运的理念，实现了低碳生活的实 践。
VS
详细描述
北京奥运会通过使用高效节能技术和可再 生能源、倡导低碳出行方式、实施资源回 收利用等措施，实现了低碳生活的目标； 同时，还通过绿色建筑、生态修复等手段 ，将绿色理念贯穿于整个奥运会期间。
丹麦风能之都——比隆德案例
关系
碳排放是导致气候变化的主要原因 之一，减少碳排放是应对气候变化 的关键手段。
低碳生活与资源节约
资源节约
低碳生活强调在日常生活中节约
能源、水资源、材料等，以减少
对环境的压力。
01
能源消耗
02 通过合理使用电力、燃气等能源
，减少不必要的能源消耗，降低
碳排放。
水资源管理
合理利用水资源，减少浪费和污
染，保障居民用水安全和生态环
02
低碳生活实践
家庭低碳生活
减少能源消耗
通过合理使用家用电器和用水，减少电力 消耗和水的浪费。
绿色出行
鼓励步行、骑自行车、使用公共交通工具 等环保出行方式。
垃圾分类与回收
对家庭垃圾进行分类处理，提高废品回收 利用率。
节约用水
合理利用水资源，如雨水收集、中水回用 等。
社区低碳生活
节能建筑
采用节能建筑设计，提高建筑能效，降低 能源消耗。
详细描述
洛杉矶市通过采用公共交通、自行车和步行 等绿色出行方式、实施节能减排计划、采用 可再生能源等措施，实现了低碳生活；同时 ，还通过建筑节能、垃圾分类等手段，将绿 色理念贯穿于城市发展过程中。
中国绿色电力调度案例
总结词
中国绿色电力调度通过优化能源结构和完善 能源管理体系，实现了电力行业的低碳发展 。
道德与法治低碳生活每一天课件ppt
四、教学板书
六、教学板书
肉食的二氧化碳排放量(公斤)=公斤数×1.24
低碳生活方式
低碳生活方式有哪些？
碳补偿
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温 外，还可以参与碳补偿的活动。什么是碳补偿 呢?人们计算自己日常活动直接或间接制造的 二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些 碳排放吸收掉，以达到环保的目的。
碳补偿
树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种 草植树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化 碳，改善生态环境。
设计意图： 1、让学生知道树木森林是减少碳排放的好帮手，倡导学生要爱护花草树木， 我们可以通过植树造林来减少大气中的二氧化碳，改善生态环境。 2、提高学生的环保意识。
三，呼吁更多人和我们一起践行低碳生活。
设计意图： 1、将所学的知识应用于实际生活 2、紧扣教学重点，积极宣传“低碳生活”理念，增强身边人的环保意识，为我 们的绿色家园贡献力量。
知识窗
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。 我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来 减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿 色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生 的生态文明环境。
课后作业
制作宣传海报，呼吁更多人和我们 一起践行低碳生活。
12 低碳生活每一天
第二课时 《减少我们的碳排放》教学阐释
三、教学目标
四、教学重难点
五、教法和学法
五、教法和学法
六、教学过程
一、导入新课
六、教学过程
设计意图： 1、直接揭示主题“碳排放”。 2、让学生对主题进行深思，为之后的学习埋下伏笔。
二、新课学习
六、教学过程
设计意图： 1、让学生知道很多“碳排放”容易被人们忽略。 2、很多物品在生产的各个环节都会产生“碳排放”。 3、激励学生学会树立环保意识。
节能减排我先行低碳生活向未来PPT全国节能宣传周主题班会课件精选全文完整版
积极参加全民植树
1棵树1年可吸取二氧化碳18.3千克，相当于减少了等量 二氧化碳的排放。如果全国3.9亿户家庭每年都栽种1棵 树，那么每年可多吸取二氧化碳734万吨。
节能减排从我做起
节能倡议书
我们要把爱惜环境的思想，真正落实于行动中， 从自身做起，以点滴开始，珍爱每一度电、每一 滴水，每一张纸、每一粒米，自觉实行节能减排
节能减排从我做起
采取节能的家庭照明方式
• 家庭照明改用节能灯。以高品质节能灯代替白炽灯，不仅减少耗电，还能提高 照明成效。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时运算，1支节能灯1 年可节电约71.5度，相应减排二氧化碳68.6千克。依照全国每年更换1亿支白炽 灯的守旧估计，可节电71.5亿度，减排二氧化碳686万吨。
• 及时拔下家用电器插头。电视机、洗衣 机、微波炉、空调等家用电器，在待机 状态下仍在耗电。如果全国3.9亿户家庭 都在用电后拔下插头，每年可节电约 20.3亿度，相应减排二氧化碳197万吨。
节能减排从我做起
采取节能方式做饭
煮饭提早淘米，并浸泡十分钟。提早淘米 并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大 大缩短米熟的时间，节电约10%。
节能减排从我做起
公道使用电脑、打印机
• 不用电脑时以待机代替屏幕保护。 • 用液晶电脑屏幕代替CRT屏幕。液晶屏幕与传统CRT屏幕
相比，大约节能50%，每台每年可节电约20度，相应减 排二氧化碳19.2千克。
公道利用纸张
• 纸张双面打印、复印。 • 用电子书刊代替印刷书刊。如果将全国5%的出版图书、
• 公道使用冰箱。每天减少3分钟的冰箱开 启时间，1年可省下30度电，相应减少 二氧化碳排放30千克;及时给冰箱除霜， 每年可以节电184度，相应减少二氧化 碳排放177千克。
1棵树1年可吸取二氧化碳18.3千克，相当于减少了等量 二氧化碳的排放。如果全国3.9亿户家庭每年都栽种1棵 树，那么每年可多吸取二氧化碳734万吨。
节能减排从我做起
节能倡议书
我们要把爱惜环境的思想，真正落实于行动中， 从自身做起，以点滴开始，珍爱每一度电、每一 滴水，每一张纸、每一粒米，自觉实行节能减排
节能减排从我做起
采取节能的家庭照明方式
• 家庭照明改用节能灯。以高品质节能灯代替白炽灯，不仅减少耗电，还能提高 照明成效。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时运算，1支节能灯1 年可节电约71.5度，相应减排二氧化碳68.6千克。依照全国每年更换1亿支白炽 灯的守旧估计，可节电71.5亿度，减排二氧化碳686万吨。
• 及时拔下家用电器插头。电视机、洗衣 机、微波炉、空调等家用电器，在待机 状态下仍在耗电。如果全国3.9亿户家庭 都在用电后拔下插头，每年可节电约 20.3亿度，相应减排二氧化碳197万吨。
节能减排从我做起
采取节能方式做饭
煮饭提早淘米，并浸泡十分钟。提早淘米 并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大 大缩短米熟的时间，节电约10%。
节能减排从我做起
公道使用电脑、打印机
• 不用电脑时以待机代替屏幕保护。 • 用液晶电脑屏幕代替CRT屏幕。液晶屏幕与传统CRT屏幕
相比，大约节能50%，每台每年可节电约20度，相应减 排二氧化碳19.2千克。
公道利用纸张
• 纸张双面打印、复印。 • 用电子书刊代替印刷书刊。如果将全国5%的出版图书、
• 公道使用冰箱。每天减少3分钟的冰箱开 启时间，1年可省下30度电，相应减少 二氧化碳排放30千克;及时给冰箱除霜， 每年可以节电184度，相应减少二氧化 碳排放177千克。
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低碳生活
low-carbonlife
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X年级（X）班 XXX
为什么需要低碳？
近两百多年来，由于工业化的推进，我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
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物种减少
什么是低碳生活？
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用，以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应，享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式，更是一份环 保责任！
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低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
.
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时，减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时，减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时，减少0.096kg碳排放量
4、少乘1次电梯，2kg的碳排放量
低碳生活 ·健康生活
.
6、少吃1次快餐，减少0.48kg碳排放量
7、少开冷气1小时，减少0.621kg碳排放量 . 8、少丢1kg垃圾，减少2.06kg碳排放量
让我们开始“低碳生活”吧！
吃饭不剩菜
洗衣用晾晒
步行上下班
使用环保袋
洗衣水作多用途
买菜勿忘带只篮
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就餐拒绝“一次 性”
少开空调多用扇
同学们，今天你低碳了吗？
•上室外课时，教室的灯没关； •洗完手不关水龙头； •铅笔才用了一小段就丢弃了的； •一张纸写了几个字就揉碎了； •饭菜没吃完就倒掉了； •经常买新衣服，不喜欢穿旧衣服； •放假时，一些还可以使用的物品都扔了； •......
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低碳校园，让我们行动起来
美好 ——为了我们的学校更
！
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低碳生活倡议书
亲爱的同学们： 为了我们赖以生存的地球，为了我们美好的明天，从
现在开始，让我们开启低碳生活！ 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使，向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式，尽我们的力 量，共同建设绿色环保的大家园！
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谢谢观赏
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X年级（X）班 XXX
为什么需要低碳？
近两百多年来，由于工业化的推进，我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
.
物种减少
什么是低碳生活？
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用，以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应，享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式，更是一份环 保责任！
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低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
.
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时，减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时，减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时，减少0.096kg碳排放量
4、少乘1次电梯，2kg的碳排放量
低碳生活 ·健康生活
.
6、少吃1次快餐，减少0.48kg碳排放量
7、少开冷气1小时，减少0.621kg碳排放量 . 8、少丢1kg垃圾，减少2.06kg碳排放量
让我们开始“低碳生活”吧！
吃饭不剩菜
洗衣用晾晒
步行上下班
使用环保袋
洗衣水作多用途
买菜勿忘带只篮
.
就餐拒绝“一次 性”
少开空调多用扇
同学们，今天你低碳了吗？
•上室外课时，教室的灯没关； •洗完手不关水龙头； •铅笔才用了一小段就丢弃了的； •一张纸写了几个字就揉碎了； •饭菜没吃完就倒掉了； •经常买新衣服，不喜欢穿旧衣服； •放假时，一些还可以使用的物品都扔了； •......
.
低碳校园，让我们行动起来
美好 ——为了我们的学校更
！
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低碳生活倡议书
亲爱的同学们： 为了我们赖以生存的地球，为了我们美好的明天，从
现在开始，让我们开启低碳生活！ 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使，向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式，尽我们的力 量，共同建设绿色环保的大家园！
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