人教新课标(标准实验版)四年级上册 第16课 母鸡 同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）四年级上册第16课母鸡同步测试A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友 (共1题；共8分)
1. （8分）根据下面一段话的内容，给“肖”字加偏旁组成不同的字填在括号里。
元________节那天，公园里________售着各种花灯。
那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在假山________壁上的“双龙戏珠”灯了。
身后，传来一阵清脆的________声，一群天真活泼的孩子来了。
其中一个女孩的发________上还打着蝴蝶结，显得格外俊________可爱。
他们在公园里________遥自在地赏着灯，尽情地玩着，一切烦恼都抛到九________云外去了…
二、我能选择恰当的关联词语填空 (共1题；共6分)
2. （6分）选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为如果……就无论……都
（1）我们________不努力学习，长大________没有文化知识。
（2）它________伟大，________它是鸡母亲。
（3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，________多么贪睡的人________得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
三、我会改写句子 (共2题；共7分)
3. （3分）下面的句子各用了什么修辞手法，选一选，填一填。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
________
②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
________
③结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
________
4. （4分）根据意思写词
①看看前，看看后。
________
②乘别人没有防备。
________
③挺着身儿出击。
________
④好像哭泣又好像诉说。
________
四、我能把句子写得更具体 (共2题；共11分)
5. （5分）给划线字选择正确的读音。
可恶________（A．ě B．è C．wù）
鸡雏________（A．chóu B．chú）
成绩________（A．jī B．jì）
聋子________（A．lóng B．lōng）
疙瘩________（A．dá B．da C．dā）
6. （6分）看拼音写汉字。
níng shìyǐn bìjūn yún guī lǜqīng xiéfèng xì
________________________________________________
五、我的阅读天地 (共1题；共6分)
7. （6分）课外阅读。
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。
它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它都无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。
有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
（1）这匹小公马在外形上有________的特点，性格上有________的特点。
（2）抄写文中的比喻句________。
在这个比喻句中，作者把________比作________
（3）短文中的词语值得读读记记的有：________。
参考答案
一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友 (共1题；共8分)
1-1、
二、我能选择恰当的关联词语填空 (共1题；共6分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、我会改写句子 (共2题；共7分)
3-1、
4-1、
四、我能把句子写得更具体 (共2题；共11分)
5-1、
6-1、
五、我的阅读天地 (共1题；共6分)
7-1、
7-2、
7-3、。
人教新课标(标准实验版)四年级上册 第16课 母鸡 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级上册第16课母鸡同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友 (共1题；共3分)1. （3分）给下列句子中划线的字选择正确的解释端：A．端正，不歪斜；B．东西的一头；C．项目，点；D．事情的开头；E．仔细地看；F．用手平正地拿着①石钟乳和石笋形状变化多端。
_______②他端详着这幅画，陷入了沉思。
_______③他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
_______二、我能选择恰当的关联词语填空 (共1题；共6分)2. （6分）选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为如果……就无论……都（1）我们_______不努力学习，长大_______没有文化知识。
（2）它_______伟大，_______它是鸡母亲。
（3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，_______多么贪睡的人_______得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
三、我会改写句子 (共2题；共22分)3. （18分）补充词语。
不_______不_______大_______大_______自_______自_______不胜_______ ______________息_______视_______ _______不安_______顾_______盼_______ _______相让一_______不_______4. （4分）给划线的字选择正确的读音。
空隙_______（A．kòng B．kōng）厌恶_______（A．wù B．è C．ě）大模大样_______（A．mó B．mú）狂风怒号_______（A．háo B．hào）四、我能把句子写得更具体 (共2题；共9分)5. （4分）看拼音写词语。
四年级上册语文试题16母鸡人教新课标
四年级上册语文试题16母鸡人教新课标一、给加点字注音。
欺负效果慈祥．．啼．叫凄．惨孵．出二、给句子中加点的多音字注音。
1.侵略者们丝毫不隐藏他们悲天悯人〔〕的心爱〔〕嘴脸。
2.他对这种单调的任务感到厌恶〔〕，甚至觉得恶．〔〕心。
三、按要求写词语。
1.写出近义词。
厌恶——〔〕警戒——〔〕欺负——〔〕凄惨——〔〕2.按意思写出相关词语。
〔1〕描画没完没了地埋怨、诉说。
〔〕〔2〕趁人不防范的时分。
〔〕3.本文中的母鸡可以用哪两个词语描画？_______________ _______________四、依据要求完成句子练习。
1.不论．．挺着脖儿，表示出生界上并没有可怕．．是在院里，还是．．在院外，它总是的东西。
〔用加点的词语写句子〕2.院子里，公鸡，母鸡，白的，花的，黄的……看得我眼花纷乱。
〔修正病句〕_________________________________________________________________五、课外阅读。
老牛这是一个真实的故事。
故事发作在西部一个极度缺水的沙漠地域。
这里，每人每天的用水量严厉限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的中央运来。
人缺水不行，牲畜也一样。
终于有一天，一头不时被人们以为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了上去。
老牛缄默着立在车前，听凭司机怎样呵责驱逐，它就是不肯移动半步。
五分钟过去了，十分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般顽强。
人和牛这样对峙着，运水车不能行进。
性急的司机试图点火驱逐，可老牛依然一动不动。
后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。
牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。
它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得格外悲壮。
2021年人教新课标版语文四年级上册16母鸡练习卷1
2021年人教新课标版语文四年级上册16母鸡练习卷1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句型转换1．句式加工厂。
①他拿走了我的课本。
（改成把字句）___________②母鸡把小鸡护在身下。
（改成被字句）___________二、修改病句2．修改病句。
①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。
②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。
三、现代文阅读课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
3．母鸡伟大是因为________________________。
将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：_____________________________。
4．鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？__________________________________________5．如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？_________________________________________6．最后一个自然段表达了作者（）的感情。
A．对母鸡的讨厌B．对母鸡的赞美C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情7．我知道“__________________________”这句诗是赞美母爱的伟大。
课外阅读。
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。
2022年人教新课标版语文四年级上册16 母鸡练习卷
2022年人教新课标版语文四年级上册16 母鸡练习卷选择题在正确的读音下打“√”。
一撮儿毛来（zuǒ? zuò）? 田坝（bèi? bà）? 可恶（èwù）聋子（lóng? nóng）? 成绩（jījì）啄食（zuó? zhuó）【答案】zuǒ? bà? wù? long jì? zhuó【解析】略填空题辨字组词。
诉（）抗（）狠（）侮（）伏（）拆（）坑（）狼（）悔（）驮（）【答案】诉苦? 反抗? 狠心? 侮辱? 起伏拆开? 泥坑? 狼王? 后悔? 驮运【解析】略填空题写出下列词语的反义词。
讨厌（）反抗（）忠诚（）【答案】喜欢? 顺从? 背叛【解析】略填空题照样子，写词语。
嘎嘎颤颤巍巍【答案】咕咕? 呱呱呱呱明明白白星星点点隐隐约约【解析】略填空题根据意思写词语。
１．形容没完没了地抱怨诉说。
（）２．趁人不防备的时候。
（）３．充满生机怀活力。
（）４．屏住呼吸，聚精会神地看。
（）【答案】如怨如诉趁其不备生气勃勃屏息凝视【解析】略现代文阅读阅读理解。
鹰和鸡的故事鹰在高空展翅飞翔。
鸡只能从草堆飞上矮墙。
可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。
小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树阴，去接受阳光。
羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。
他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。
小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。
羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。
小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。
１．用“‖”把文章分成三段。
部编新课标版语文四年级上册4.16母鸡练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上册4.16母鸡练习卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】给加点字选择正确的解释。
（1）变化多端（）A.端正B.（东西的）头C.项目；方面D.平举着拿（2）枝折花落（）A.断B.亏损C.姓【答案】（1）A. （2）A.【解析】对一字多义的考查。
同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。
【题文】根据意思写词语。
（1）努力做好本职工作。
（）（2）变化多样。
（）（3）充满生机与活力。
（）【答案】（1）尽职（2）变化多端（3）生机勃勃【解析】略【题文】回顾课文内容，回答下列问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，在跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！（1）从文段中画横线的句子中可以看出小猫的性格比较（）A.贪玩、古怪B.调皮、贪玩C.尽职、勇敢D.老实、有情趣（2）读了这段文字，你从中体会到作者什么样的感情？（）A.喜欢满月的小猫，不喜欢它的古怪。
B.猫无论是古怪还是淘气，在作者眼里都十分可爱。
C.写出了人与猫互相信任，和谐相处。
（3）画波浪线的句子采用了________的修辞手法。
（4）这段话中猫的淘气表现在哪几方面？（用简洁的语言概括）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）从这个自然段中能体会到作者对小猫的（）之情。
【免费】四年级语文上第16课 母鸡-同步练习人教版
16母鸡1．在加点字的正确读音下面打“√”。
反抗．(kàng kòng) 欺侮．（wú wǔ）成绩．(jí jì) 差．不多(chā chà)凄．惨(qī qì) 可恶．（è wù）似．的(sì shì) 如怨．如诉（yàn yuàn）2．照样子，写夸张句。
例：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。
(1)今天的风太大了，___________。
(2)今年的夏天特别热，__________。
(3)食堂里的王爷爷做的饭特别香，__________。
3．品读句子，完成练习。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
(1)作者被______身上表现出来的______所震撼，认识到天地之间所有的母亲都是____。
(2)联系全文内容填空：从__________________，可以看出母鸡很负责；从__________________，可以看出母鸡很慈爱；从__________________，可以看出母鸡很勇敢；从________________________,可以看出母鸡很辛苦。
4．阅读选文，回答问题。
明代散文大家宋濂的《猿说》中写道：福建某地有金丝猴，猴群中的小猴从不离开母猴一步，猎人们很难捕获这可爱的小猴。
为此猎人就把毒药抹在箭上射杀母猴，母猴知其必死，洒尽奶水于林间，留给孩子们。
当母猴死去，猎人用鞭子猛抽母猴的皮，小猴见之悲啼不已，驯服地从树上跳下来，以此哀求猎人住手。
猎人虽然抓住了小猴，但小猴抱着母猴的尸体狂跳悲鸣，带回去不吃不喝，直到死去。
这曲母子情的颂歌，也让人惊心动魄。
(1)这则故事写母猴______，小猴______，赞美了______。
(2)这则故事让人感动，也让人气愤。
你想对猎人说些什么呢？16 母鸡1. kàng wǔ jì chà qī wù shì yuàn解析这道题是对课文中会认字及易错音字的考查。
人教新课标四年级上册《第16课_母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第16课母鸡》同步练习卷（2）二、标题1. 给带点字选择正确的读音。
2. 给多音字注音并组词。
恶________ 差________恶________ 差________恶________ 差________。
3. 按要求写句子。
（1）这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句）________（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
（改成比喻句）________（3）我看见母鸡。
（扩句）________（4）在院里，母鸡总是挺着脖儿。
在院外，母鸡总是挺着脖儿。
（用关联词语连接句子）________。
4. 说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
________（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
________（3）这样的一只母鸡难道不伟大吗？________仿写：________。
5. 课外阅读。
老牛这是一个真实的故事。
故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。
终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。
老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。
五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。
人和牛这样对峙着，运水车不能前进。
性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。
后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。
牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。
它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。
第16课 母鸡(同步讲练测)(同步讲练测)(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册
第16课母鸡开心回顾1.给加点字选择正确的解释。
（1）变化多端．（）A.端正B.（东西的）头C.项目；方面D.平举着拿（2）枝折．花落（）A.断B.亏损C.姓【答案】（1）A. （2）A.【解析】对一字多义的考查。
同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。
2.课文内容精彩回放。
《猫》的作者是著名作家（），原名（），字（）。
他笔下的猫性格有些（），表现在三个方面：一是有时特别（），有时又特别（）；二是高兴时（），不高兴时又（）；三是有时无比（），有时又无比（）。
字里行间，流露出作者对猫的（）之情。
【答案】老舍舒庆春舍予古怪老实贪玩、尽职温柔可亲一声不出英勇胆小喜爱【解析】根据课文内容填空。
注意课堂认真听课、记笔记，识记重要的知识。
3.根据意思写词语。
（1）努力做好本职工作。
（）（2）变化多样。
（）（3）充满生机与活力。
（）【答案】（1）尽职（2）变化多端（3）生机勃勃【解析】对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。
4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
B．每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。
C．“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”D．花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
【答案】D【解析】考查学生对标点符号的正确运用。
句号，一般用于陈述句的末尾；逗号，表示一句话未结束，用于句子内部的停顿；顿号，表示并列的词或词组之间的停顿；省略号，表示行文的省略或说话断断续续。
用反选排除法，A句中“大路平顺”后要用分号，B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而用“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。
5.回顾课文内容，回答下列问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册16.母鸡练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文四年级上册16.母鸡练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“＼”画掉不正确的读音。
成绩（jī jì）聋子（lóng nóng）一撮（zuǒ cuō）鸡雏（chóu chú）二、填空题2．课文感知。
1．作者从_________、_________、_________三个方面来写自己一向很讨厌母鸡。
2．本文以作者的_________为线索，对_________由_________转变为______________。
3．巧填关联词语。
1．（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们吃。
2．它伟大，（）它是鸡母亲。
4．慧眼识字并组词。
侮（）抗（）梅（）炕（）5．写出关于“鸡”的歇后语。
1．被打败的公鸡——2．大公鸡吃米——3．报晓的公鸡——4．公鸡下蛋——5．鸡飞蛋打——三、修改病句6．修改病句。
1．母鸡下蛋的时候，大约差不多是发了狂。
2．图书馆里收藏着许多数不清的图书。
四、现代文阅读7．阅读乐园。
可爱的小鸡奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十多只。
小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的，毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。
每天上学前，我对小鸡们说：“小鸡们，再见吧，我要上学了。
”下午，我回到家，小鸡们都围着我巴不得我再给它们喂食。
我在小树下朗读课文，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
天快黑了，我把它们一个个抓进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。
”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第四组16母鸡同步练习
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组16母鸡同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共48分)1. （3分）读课文，填一填。
一个_______ 一个_______一个_______2. （16分）比一比，再组词。
暇_______ 拔_______ 亭_______ 谙_______瑕_______ 拨_______ 庭_______ 暗_______棉_______ 稍_______ 据_______ 财_______绵_______ 梢_______ 剧_______ 材_______3. （3分）写出下列词语的近义词。
笨重-_______ 结实-_______ 熟悉-_______4. （3分）照样子，写一写。
鱼儿爱大海，鸟儿爱蓝天。
我们爱_______，_______爱_______。
5. （23分）阅读下文，回答问题。
谁也无法描绘出他的面目，________世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。