不会飞的鸟
十种不会飞的鸟
世界十大不会飞的鸟类1、非洲鸵鸟鸵鸟是非常典型的不会飞的鸟类，其中最大的就属非洲鸵鸟，在现代生存的鸟类中，世界上最大的鸟要属非洲鸵鸟了。
它主要生活在阿特拉斯山脉以南从上塞内加尔和尼日尔至苏丹和埃塞俄比亚中部的广大地带，是平胸总目中的一种鸟，其雄性据记载髙可达2.74米，体重可达156.49公斤，也就是300多斤了，比起一般成年人都还要重的多了。
不过它的速度非常之快，冲刺的速度能够达到每小时70公里以上，最快能够达到90公里/小时，一步跨越的能夸8米，你说厉不厉害？跳跃腾空达2.5米。
2、鹤鸵鹤鸵也叫食火鸡。
在巴布亚新几内亚的森林深处，生活着一种美丽而体型高大的无敌“杀手”，以其匕首一般锋利的脚爪而闻名于世，它们能够将人类内脏钩出，即使像狼、野狗这样的凶狠动物，鹤鸵也只需一击便使其毙命。
因此，它在2007年被《吉尼斯世界纪录》列为“世界上最危险的鸟类”。
鹤鸵也是一种大型不能飞的鸟类，它是世界上第三大的鸟类，仅次于鸵鸟和鸸鹋，翼非常退化，比鸵鸟和美洲鸵鸟的翅膀更加退化。
3、企鹅很多人不知道企鹅也属于鸟类，世界上有17种企鹅，没有一种能飞。
她们生活在冰冷的地方，当然他们是不会飞的，因为翅膀太小，身材太重。
企鹅只生活在南半球。
南极洲是8种企鹅的家园。
帝企鹅是世界上最大的企鹅。
它们身高近4英尺，重达35公斤。
帝企鹅只在南极洲发现。
4、大美洲鸵大美洲鸵是美洲鸵鸟目美洲鸵鸟科的鸟类，共有五个亚种。
体高约1.6米，重达25千克，为美洲大鸟类。
有三个脚趾，又被称作三趾鸵鸟，虽然也不会飞，翼却比较发达。
大美洲鸵分布于南美洲，栖息于疏林、灌丛和草原。
美洲鸵鸟走路的时候，总是紧闭着两翼，忽前忽后地摇摆着颈项，健壮有力的双足，跨一步足有1米多远，当它奔跑时，背部两翼便伸展开来，头和颈项弯了下去。
5、鸸鹋鸸鹋是鸟纲鸸鹋科物种，体高150-185厘米，体重30-45千克。
不会飞行，以擅长奔跑而著名，是大洋洲的特产，是世界上第二大的鸟类，仅次于非洲鸵鸟，因此也被称作澳洲鸵鸟。
【五年级作文】不会飞的小鸟_150字
【五年级作文】不会飞的小鸟_150字
一只小鸟不会飞，它每天只能在树上跳来跳去。
其他的小鸟都嘲笑它，说它笨，不像
个鸟。
但是这只小鸟从来没有放弃过，它每天都努力练习飞翔。
有一天，一只老鹰飞过来，看到这只小鸟，笑着说：“你怎么还在树上跳呀？鸟是会
飞的。
”小鸟低下了头，感到很沮丧。
老鹰看出了这只小鸟的困惑，他说：“其实，你也能够飞的，你只是缺乏信心。
”
小鸟听了老鹰的话，抬起头来，勇敢地说：“我会尝试的！”
于是，小鸟天天跟着老鹰学习飞翔。
经过一段时间的努力，小鸟终于学会了飞翔。
它
飞得高高的，看到了美丽的蓝天和广阔的大地。
从此以后，小鸟变得非常开心，它不再让其他小鸟嘲笑自己，它用自己的行动告诉其
他的小鸟，只要有梦想，并且勇敢去追求，就一定能够成功。
这个故事告诉我们，无论我们面临多大的困难，只要坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
中班科学公开课教案《不会飞的鸟》
中班科学公开课教案《不会飞的鸟》一、教学目标：1. 培养幼儿对不同动物的认识和了解，学会分类。
2. 培养幼儿对鸟类特点的认识和了解。
3. 培养观察和探索的兴趣，提高幼儿的观察和描述能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 教学材料：图片、幼儿童谣、幻灯片、实物鸟巢、羽毛、幼儿百科书等。
2. 教学环境：活动室、动物角、绘本区等。
3. 教学方法：情景模拟、故事讲述、小组合作、幼儿探究等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师播放一段关于鸟儿飞翔的视频，引导幼儿观察鸟儿在空中飞翔的形态和动作，并引导幼儿回答问题：“鸟儿会飞吗？为什么鸟儿能够飞翔？”2. 探究（15分钟）教师带领幼儿集体前往动物角，让幼儿观察并描述不同动物的特点。
教师引导幼儿注意到不同动物的不同特征和行为，例如：鸟儿有翅膀，会飞；狗狗有四条腿，会跑；小猫有四只脚，会爬树等。
3. 图片展示（10分钟）教师出示多张鸟儿的图片，引导幼儿观察并描述鸟儿的特点。
教师可以问幼儿：“鸟儿有什么特别之处？你们能看出来吗？”通过图片展示，培养幼儿对鸟儿特点的认识。
4. 童谣学唱（10分钟）教师播放《小小鸟儿飞飞飞》童谣的音乐，引导幼儿一起学唱。
教师可以以歌曲为线索，引导幼儿了解鸟儿的特点和习性。
5. 故事讲述（15分钟）教师讲述《不会飞的鸟》的故事，通过故事的情节展示鸟儿无法飞翔的原因，并引导幼儿思考鸟儿为什么没有翅膀。
6. 制作鸟巢（15分钟）教师给每个小组分发一个盒子和一些干草、树枝等材料，引导幼儿合作设计和制作鸟巢。
教师可以提问：“鸟儿为什么要建造鸟巢？鸟巢有什么特点？”通过动手制作，让幼儿进一步了解鸟巢的结构和功能。
7. 总结分享（10分钟）教师引导幼儿分享自己制作的鸟巢，并邀请幼儿描述鸟巢的特点。
教师还可以让幼儿展示自己收集的鸟类图片或书籍，让幼儿互相交流和学习。
四、教学延伸：1. 幼儿可以观察自己周围的鸟儿，记录鸟儿的外貌特征和行为，并画成图片或写成日记。
不会飞的鸟
富fù人rén花huā重zhònɡ金jīn买mǎi了le两liǎnɡ只zhī宠chǒnɡ物wù鸟niǎo，养yǎnɡ在zài了le 花huā园yuán里li。
富fù人rén非fēi常chánɡ喜xǐ欢huɑn这zhè两liǎnɡ只zhī鸟niǎo，还hái特tè意yì派pài 了le一yì名mínɡ园yuán丁dīnɡ去qù照zhào顾ɡù和hé训xùn练liàn它tā们men。
不bù久jiǔ后hòu的de一yì天tiān，园yuán丁dīnɡ告ɡào诉su富fù人rén，有yǒu一yì只zhī鸟niǎo 已yǐ经jīnɡ学xué会huì飞fēi了le，而ér且qiě飞fēi得de很hěn高ɡāo。
但dàn是shì，另lìnɡ一yì只zhī鸟niǎo 自zì买mǎi来lái的de那nà天tiān起qǐ，就jiù寸cùn步bù不bù离lí它tā栖qī身shēn的de那nà根ɡēn树shù枝zhī。
他tā用yònɡ尽jìn了le所suǒ有yǒu办bàn法fǎ教jiāo它tā飞fēi，可kě这zhè只zhī鸟niǎo就jiù是shì站zhàn在zài树shù枝zhī上shɑnɡ，一yí动dònɡ不bú动dònɡ。
不会飞的鸟三年级下册第五单元作文
不会飞的鸟三年级下册第五单元作文《不会飞的鸟》作文一小朋友们，你们知道吗？世界上有一种鸟不会飞，它叫鸵鸟。
鸵鸟的个子可高啦，比我们小朋友高好多好多呢！它有长长的腿，跑起来特别快。
虽然它不会飞，但是在陆地上，它可是个厉害的“跑步健将”。
有一次，我在动物园里看到了鸵鸟。
它那大大的眼睛，好奇地看着周围的游客。
它身上的羽毛不太漂亮，灰扑扑的。
不过，它那强壮的身体让人印象深刻。
鸵鸟不会飞，可它也能在自己的世界里快乐生活。
就像我们每个人都有自己的优点和不足，只要我们勇敢面对，也能过得很精彩！《不会飞的鸟》作文二在神奇的动物世界里，有一种鸟不会飞，那就是企鹅。
企鹅生活在很冷很冷的南极。
它们穿着黑色的“燕尾服”，白白的肚皮，看起来特别可爱。
企鹅虽然不会飞，但是它们是游泳高手。
它们在冰天雪地里一摇一摆地走着，样子十分有趣。
当它们跳进海里，就像灵活的鱼儿，游得可快啦。
我在电视上看到过一群小企鹅跟着企鹅妈妈去找食物的画面。
小企鹅们紧紧跟在妈妈身后，那场景真温馨。
不会飞的企鹅，也有着自己独特的生活方式，它们在南极快乐地成长着。
《不会飞的鸟》作文三同学们，今天我要给你们介绍一种特别的鸟，它叫鸸鹋。
鸸鹋长得高高的，有两条长长的腿。
它的羽毛是灰色和褐色的，看起来不太起眼。
鸸鹋不会像其他鸟儿一样在天空飞翔，但它跑起来可快了。
要是遇到危险，它能迅速跑开。
我曾经在书上看到过，鸸鹋妈妈会很用心地照顾小鸸鹋。
小鸸鹋跟着妈妈，一步一步地学习怎么找食物，怎么保护自己。
就算鸸鹋不会飞，它们也在努力地生活，这是不是很了不起呀？《不会飞的鸟》作文四小朋友们，你们听说过几维鸟吗？这是一种不会飞的鸟。
几维鸟小小的，胖胖的，像个毛茸茸的球。
它的嘴巴长长的，尖尖的。
几维鸟生活在新西兰。
因为不会飞，它只能在地上找吃的。
它会用长长的嘴巴在土里挖呀挖，找小虫子吃。
有个关于几维鸟的故事，说有一只小几维鸟很想看看天空是什么样子，可它怎么也飞不起来，它明白了，虽然不能飞，但在地上也有很多有趣的事情等着它去发现。
什么鸟不会飞
什么鸟不会飞
楼主，什么鸟不飞如下:
鸵鸟、鸸鹋、企鹅、不会飞的秘鲁鸬鹚、鴞鹦鹉、几维、食火鸡等等简单介绍一种非常珍稀的动物，鴞鹦
鹉
鸮鹦鹉
（Srigop
haroptilu）
鸮鹦，又叫枭鹦鹉，新西兰产的一种鹦鹉。
有柔软的绿色和棕色条纹羽
翼。
翅膀虽然相当发达，但不善于飞翔。
经常栖息在地穴里，夜间出来活动。
这种鹦鹉非常稀少，有一段时间人们认为它已经绝种。
后来才发现在新西兰的南岛上还
有少量生存。
一级世界濒危的鸟类，是新西兰的特产，在全世界只有83只。
这种鹦鹉全身黄绿色状似青苔的羽毛，是它的保护性伪装。
新西兰产
的这种鹦鹉。
是唯一一种夜行性的在地面上爬行的鹦鹉科鸟类。
它们原来分布于新西兰南部、司图尔特和其它岛屿，有柔软的绿色和棕色条纹羽翼。
翅膀虽然相当发
达，但不善于飞翔。
经常栖息在地穴里，夜间出来活动。
随着人类文明的足迹的延伸，工业化程度的发展，这些美丽的鸟面临生存环境的恶化，种
群锐减，已经接近绝灭。
这种鹦鹉非常稀少，由于栖息地的老鼠和鼬吞食幼鸟和鸟蛋而频临灭绝。
有一段时间人们认为它已经绝种。
后来才发现在新西兰的南岛上还
有少量生存。
作为鸟类，不能飞翔，有没有鸵鸟那样强健的体魄，实在是可怜。
【五年级作文】不会飞的小鸟_150字
【五年级作文】不会飞的小鸟_150字
从小鸟出生的那一天起，它就知道了自己的身体里没有长翅膀，不能像其他鸟儿一样
飞到天空中去。
小鸟曾想过去寻找一副翅膀，但是它发现自己的身体结构无法容纳。
小鸟
感到了很沮丧。
小鸟忘掉了烦恼，开始努力学会其他的技能，比如在树上跳跃和爬树，它变得灵活敏捷。
小鸟常常在树上找到美味的果实，然后把它带回家与大家分享。
小鸟的家庭是一个温
暖的地方，每个家庭成员都互相关心和关怀。
一天，小鸟看见了一只年轻的鹰飞翔在天空中，小鸟有点嫉妒，它觉得自己因为不能
飞翔而不如别的鸟儿。
但是这时，小鸟听到鹰的哭声，鹰说它只有纯白的羽毛，没有翅膀。
小鸟开始明白，每只鸟都有它独特的特点，无论它是否会飞翔，都是有价值和被爱的。
从那以后，小鸟再也不感到自卑了。
它学会了接纳自己的样子，同时也接纳了其他鸟
儿的样子。
小鸟成为了一只快乐的鸟，它发现自己不会飞翔的特点可以帮助它做许多其他
的事情，比如收集食物和帮助其他动物。
小鸟感到自豪，因为它独一无二的特点。
不会飞翔的小鸟告诉我们，生活中每个人都有自己独特的能力和特点。
我们要学会接
受自己，同时也要尊重和欣赏他人。
无论我们会不会飞翔，每个人都是独一无二的，都是
珍贵的。
不会飞的鸟读后感
不会飞的鸟读后感读完关于不会飞的鸟的故事或者文章，那感觉就像是发现了一个特别有趣的小秘密。
首先呢，你一听到“鸟”，脑子里肯定立马就蹦出那种在天空中自由自在飞的画面，什么麻雀啦，燕子啦，在蓝天里扑棱着翅膀。
可这不会飞的鸟，就像是鸟界的“怪咖”。
一开始知道的时候，我都觉得有点懵，这就好比你知道鱼不会飞很正常，但鸟不会飞，这就像一个跑步运动员突然说他不会跑步一样奇怪。
这些不会飞的鸟，它们的存在其实让我对生物进化这个事儿有了新的看法。
以前就觉得进化就是让生物变得越来越厉害，飞禽嘛，肯定飞得越高越远就越牛。
但是这些不会飞的鸟就像是走了一条与众不同的进化道路。
它们可能觉得，飞太累了，地上的日子也挺美的。
比如说鸵鸟，那大长腿跑起来也是相当带劲，就像一辆小卡车在草原上飞奔。
而且鸵鸟那身材，在地上一站，就有一种“我就是这片土地的老大”的气势。
从它们身上我还想到了一个道理，就是不要老是按照别人的标准去活。
那些会飞的鸟可能觉得在天空翱翔是最酷的，但不会飞的鸟在陆地上也能找到自己的乐趣和生存之道。
我们人有时候也这样，总看着别人的生活觉得好，像那些在大公司里西装革履飞来飞去谈生意的人，看起来很风光，就像会飞的鸟一样。
但也有一些人，在自己的小角落里，开个小店，或者在乡下种种田，就像不会飞的鸟在自己的小天地里过得也很滋润。
不过呢，这些不会飞的鸟也面临着一些麻烦。
在一个大多数鸟都能飞的世界里，不会飞就像是少了一种超能力。
遇到危险的时候，不能一下子飞到安全的地方。
这就有点像我们生活中，如果没有别人都有的那种技能，可能就会有点吃亏。
但它们也没有就这么坐以待毙，像几维鸟，虽然不会飞，但是它的嘴巴又尖又长，找起虫子来可不含糊，就像是一个小小的“地面探险家”。
总之呢，这些不会飞的鸟就像是大自然里一本很有趣的书，每一页都写着不一样的故事。
它们告诉我们，这个世界充满了多样性，无论是生物还是我们人类，都有自己独特的活法，就算没有那种看起来很厉害的“超能力”，只要找到自己的方向，也能活得很精彩。
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溧阳市书院巷幼儿园教师备课记录表
姓名：谈馨文
科学活动：不会飞的鸟
活动目标
1.了解鸵鸟和企鹅这些不会飞的鸟的形态和习性。
2.知道不会飞的鸟的翅膀退化是适应生存环境的结果。
活动准备
1.企鹅、鸵鸟的图片
2.不会飞的鸟的PPT
活动过程
1.用音乐引入，激发幼儿兴趣
（1）所有的鸟都会飞吗？
小朋友们还记得小鸟都是怎么飞的吗？好，跟随音乐来飞一飞，刚刚鸟宝宝们飞得都非常地漂亮，老师来问一问，是不是所有的鸟都会飞呢，有没有不会飞的鸟？（喔。
***说对了，其实啊，并不是所有的鸟类都会飞的）
（2）认识鸵鸟，鸵鸟为什么不会飞？
今天啊，老师就给小朋友们带来了两位远道而来的客人，它们啊都是不会飞的鸟，我们先来看看第一位，出示鸵鸟图片，它是谁啊？对，是鸵鸟，小朋友们来观察一下，鸵鸟和我们平常看到的鸟有什么不一样？配合动作（鸵鸟是世界上最大的鸟类，全身有黑色的羽毛，高可以有3米，差不多有两个谈老师这么高，脖子长光秃秃的没有毛，翅膀很短小，我们来学一学鸵鸟的样子）它身体这么大，而翅膀这么小，那我们来猜一猜它会飞吗，为什么？（鸵鸟是不会飞的，鸵鸟的祖先本来也是一种会飞的鸟类，但他们生活在开阔草原和荒漠环境中，小朋友们知道这类环境有什么特别吗？就是一望无际，很空旷，为了看得更远，鸵鸟的脖子越来越长，为了更快找到吃的，鸵鸟的腿越来越强壮，为了适应周围环境，逐渐变得高大和善跑。
与此同时，飞行能力逐渐减弱直至丧失，就不会飞了。
）那现在小朋友们知道鸵鸟为什么不会飞了吗？强调适应环境变化
2.讨论企鹅的特点
（1）认识企鹅
好，看完第一位朋友，我们再来认识一下第二位，不过第二位客人有点害羞，它给小朋友们出了一个谜语，猜出来了它才愿意和大家见面，穿着黑色燕尾服，
系着白色宽领带，冰天雪地冻不坏，摇摇摆摆真可爱。
小朋友们猜的都有道理，不过老师今天带来的是企鹅。
（2）知晓企鹅的习性，它为什么不会飞？
出示企鹅图片，谁来形容一下企鹅？（企鹅长得非常可爱，像一位绅士，还记得谜语里说的，企鹅穿着黑色的燕尾服，有白白的肚皮，还摇摇摆摆的，来我们一起来学一学企鹅走路）小朋友们知道企鹅的家住在哪里吗？它吃什么？（企鹅和一般鸟类不一样，它们生活在南极，以海洋浮游动物，主要是南极磷虾为食，有时也捕食一些腕足类、乌贼和小鱼。
）
那我们想一想企鹅是在天上飞着吃鱼的呢还是在海里游来游去吃鱼的？（喔，有的小朋友说对了，企鹅是在海里游来游去吃鱼的，企鹅和鸵鸟一样，也是不会飞的，为了适应环境变化，企鹅的羽毛比一般的鸟类更短，在潜水的时候很灵活，毛越短，游泳就越方便，而飞行能力就减弱了，小朋友们想一想，如果你是企鹅，你很会游泳，在海里就能吃到很充足的食物，那你们觉得它还要拖着笨重的身体飞到天上去吗？）
3.拓展幼儿了解其他不会飞的鸟，播放不会飞的鸟PPT
好，认识完鸵鸟和企鹅，我们知道并不是所有的鸟类都会飞行，那你还知道周围一些不会飞的鸟吗？喔，有的小朋友说对了，我们来一起看看，找一找原因，播放PPT（几维鸟，羽毛细小，鹤鸵，体形庞大，短翅船鸭，适应潜水，秧鸡，翅膀退化）
4.送小鸟回家，能够区分会飞和不会飞的鸟
老师这里有好多小鸟，他们不知道回哪个家，老师要请小朋友来帮他们回各自的家。
（黑板上画两个鸟窝，一个在树上，是会飞的小鸟的家，一个在地上，是不会飞的小鸟的家，出示鸟类组图，让小朋友选择）
好，今天对不会飞的鸟类的认识就到这里，老师最后再问两个问题：是不是所有的鸟类都会飞？鸵鸟和企鹅会飞吗？为什么不会飞？。