作文的完美形式及开头法
作文常见开头和结尾方法
作文常见开头方法
1、以外貌描写开头
2、以性格特征开头。
3、开门见山式开头。
4、以环境描写开头。
5、巧设问题开头。
6、引用某些歌词来开头。
7、用倒叙来开头。
8、抒情式
作文常见结尾方法
1、总结式结尾
2、赞扬式结尾
3、抒情式结尾
4、自然结尾
5、启发式结尾
6、引用歌词，名言警句
7、照应开头式结尾
写好作文除了有好开头和结尾外还要做到：
1、认真审题，抓住题眼。
2、会选材料（写什么），
3、会列提纲（怎么写）。
4、会用摘抄的好词佳句。
5、会用比喻、拟人、夸张的修辞方法。
6、书写认真，字迹工整，卷面整洁。
小学语文满分作文常用的二十种开头方式
满分作文常用的二十种开头方式（附总结举例）俗话说，好的开头是成功的一半。
对于作文也是一样。
一个好的作文开头，往往能在第一眼吸引住阅卷老师，提升整个文章的品质。
一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
万能开头与结尾
中考作文万能开头与结尾大全！(附：技法、范例）2018-01-02 这里是>> 初中语文「最受欢迎的语文公众号最具人气的《初中语文》」中考作文| 课内外阅读| 诗词歌赋| 名著导读| 古文阅读方法与技巧一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
方法与技巧二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
方法与技巧三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
精典作文的开头和结尾
精典作文的开头和结尾 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界《我》。
二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外难道那些男人不识字（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
精美作文开头结尾
精美作文开头结尾
开头，在这个多元化的社会里，人们对于精美的事物总是充满了向往和追求。
精美的作品、精美的食物、精美的生活方式，无一不是人们追求的目标。
而对于精美作文的要求也是如此，它需要有精致的文字、精彩的内容、精心的构思，才能吸引读者的眼球，让人留连忘返。
结尾，总的来说，精美作文是需要我们用心去创作的。
无论是在选材、构思、写作技巧上，都需要我们花费更多的时间和精力去打磨。
只有这样，我们才能写出一篇篇精美的作文，让读者在阅读中得到愉悦和启发。
愿我们都能用心去创作，写出更多精美的作品，让文字散发出迷人的光芒。
高考作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!(必看)
高考语文作文万能开头结尾五原则01原则一：首尾相应结构严谨例：1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
02原则二：自然收束例：（开头）人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
（结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
03原则三：画龙点睛例：（开头）怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?（结尾）青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！04原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
简妙作文——精选推荐
简妙作⽂ 第⼀讲的写法 第⼀节的最完美形式 开头——像凤头，⼩巧精美。
只需⼀句、两句、三句话就⾏了，不要太长。
中间——像猪肚，内容充实。
根据不同内容，可分多段来写。
结尾——像豹尾，简洁有⼒。
也是只需⼀句、两句、三句话就⾏了，不要太长。
第⼆节简妙作⽂的写法 ⼀、开头的写法：扣题决定写什么。
1. 扣题，就是把题⽬中重点的字或词，写进开头段中。
2. 决定写什么，就是你决定在本⽂中写什么，需要在开头段中有明确的提⽰。
例如课⽂《颐和园》的开头： 北京的颐和园是个美丽的⼤公园。
扣题：将题⽬中的“颐和园”写进了第⼀段中。
决定写什么：提⽰→决定写颐和园的“美丽”、“⼤”。
开头与下⽂的关系是： 提⽰的内容少，下⽂单⼀写； 提⽰的内容多，下⽂多⾯写。
如写《我的爸爸》，开头若这样写： 我爸爸的字写得特棒，真是⼈见⼈夸。
这个开头提⽰的内容很少，只是说爸爸的“字”写得“特棒”，下⽂就只能单⼀地写——爸爸是何时、怎么爱上写字的，平时是怎么练的，都在哪些场合给哪些⼈写过字，他们是怎么评价的。
这样，要写的内容就⽐较单⼀——这就叫“单⼀写”。
同样写《我的爸爸》，开头若这样写： 我爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，⼜拉得⼀⼿好提琴，真是⼀个多⾯⼿。
这个开头提⽰的内容较多，下⽂就要按开头提⽰的顺序，分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。
这样，就需要从多个⽅⾯去写⼀——这就叫“多⾯写”。
⼆、中间的写法：承头顺写详重点。
1. 承头，就是承接开头的内容来写。
2. 顺写，就是按⼀定的顺序，有条理地叙写。
顺序，⼀般有：①时间顺序；②空间顺序；③逻辑顺序。
3.详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服⼒，最能有⼒地表达你的观点，就把这段作为重点，多⽤⼀些⽂字详细地写清楚。
三、结尾的写法：照应开头写感悟。
1. 照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使⽤开头部分的重点字词。
五年级作文的开头和结尾
作文的开头和结尾在学生作文时，我们总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。
这里不谈“猪身”，只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。
凤头：常见的二十种开头方法：1.外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
2.性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）3.开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）4.环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
选自《那天，我真后悔》5.巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1.反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）6.心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
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作文开头的两类方法
一基本开头形式
扣题提示写什么
把题目中重点字本文要写什么内容，在开
或词写进开头段中头段中提示给读者
如下面的开头：（有着重号的都是扣题和提示文章要写什么）
1三年级上册课文《爬天都峰》的开头
假日里，爸爸带我去黄山，爬．天都峰
．．．。
2三年级上册课文《富饶的西沙群岛》的开头
西沙群岛
．．．．．．．．．，是个可．．．．是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富
爱的地方。
3四年级上册课文《颐和园》的开头
北京的颐和园
．．的大．公园。
．．．是个美丽
提示一项内容，下文单一写
提示多项内容，下文多面写
如写《我的爸爸》开头：
我爸爸
．．．．．，真是人见人夸。
．．的字写得很棒
这段开头只提示了一项内容，只是说爸爸的字写得好，下文就只能写爸爸的字写得好这一方面。
同样写我的爸爸，开头若这样写：
我爸爸
．．，又拉得一手好提琴
．．．．．，真是一个多面手。
．．，唱歌
．．不仅字写得棒
．．．．，还会绘画
这个开头的提示的内容有多项，下文就要按开头提示的顺序，分别写他的字写得怎么好，画绘得怎么好，歌唱得怎么好，提琴拉得怎么好，这就叫多面写。
二不同于基本开头形式的比较新颖，含蓄的开关形式。
1．描写人物引入法。
描写人物引入法就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，
他身着蓝色工衣，低头挥动手中的大扫把，年经大了，背已经有点驮，但是他的动力充满了力量。
他是我的爸爸，一个环卫工人。
2 描写景物引入法
描写景物引入法是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
海上正起着风暴，海面上黑漆漆的，风呼呼地刮着，月亮被黑云笼罩，他还在外面一个独自乞讨。
3．设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫
设置悬念法。
这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开
头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。
走到菜场的北口，我就看前面很多人。
我和表姐紧走几步，也围了过去……
4．对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同
方面的情况作对比介绍。
运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章
的表达效果，给人留下深刻的印象。
如
他懒懒地趴在桌上，眼睛无神地看着地面，老师讲了什么，他一点也听
不进去。
他眼睛炯炯有神地盯着黑板，他的手不停地记录着笔记，老师讲得有趣，他会心地一笑。
他其实是一个人，你很奇怪吧，看完我的作文再说吧！
5．回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方
法就叫回忆联想法。
运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。
如;
昨天，我偶然在书桌里发现了一支钢笔静静地躺在一只精美的黑缎盒子里，我想起了他。
6．对话开头法。
人物的对话开头。
这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。
采用对
话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。
“快起床了，小懒猪!”妈妈扯着那金嗓子。
“再睡一会儿嘛！求求你了！老妈！”我不情愿地哀求着。
每天，我的一天都是从这从两句对话开始。
而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出
问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是
同一篇文章，也可以有不同的开头方法。
你看，同样一篇文章就有不同的开
篇方法。
因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达
的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。
俗话说，良好
的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤
于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。
7以优美简洁的语言开头取胜
生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。
（《美，在我们中间》）
在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。
失败使我警醒，成功使我欢
乐。
（《记我的一次成功》）
这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散，整散结合，错落有致。
前篇用排比的句式写，后篇用对偶的句式写。
这些句式匀称和谐，简洁明快，干脆利落，读起来也琅琅上口，在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。
8以形象生动的修辞开头取胜
用比喻。
如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。
”（《我的欢乐》）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。
9、以受人喜爱的歌曲开头取胜
因为歌曲语言本身就很美。
恰倒好处的借用能叫人喜欢。
如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
”利用歌曲开头，既点题，又引出下文。
10、以细腻感人的描写开头取胜
如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。
（《真没想到……》）“心湖”的画面令人陶醉。
11、以吊人胃口的悬念开头取胜
这种开头方法也叫“倒叙法”。
例如“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。
”（《难忘的一件小事》）。
为什么一件“小事”能令我“难忘”，使人产生悬念欲往下读
12．引用法。
文章的开头，先引用名人名言或名人诗句，然后再围绕作文的题目，顺着名言或诗句，信笔写来，这样可以使文章的立意加深一层。
记得有一位著名科学家曾经说过：“想象是人类生活不可缺少的良剂。
生活中要缺少想象，就会成为一潭死水。
”的确，古往今来，人类在想象的基础上，不断实现着多少年来的梦想，使之成为现实。