噢易创新创业教育云平台解决方案

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噢易孪生实验室TSpace解决方案

噢易孪生实验室TSpace解决方案

噢易孪生实验室TSpace OS-Easy Twings Learning Space数字孪生 构建学习型校园目录CONTENTS 01.政策数字化赋能教育改革发展02.观点以数字化赋能,用TSpace构建数字融合实验教育环境03.产品产品介绍产品部署架构产品功能产品特性04.解决方案校级数字化-实验教学空间顶层方案孪生实验室解决方案05.典型案例政策01.数字化 赋能教育改革发展《中国十四五规划与2035远景纲要》2021年3月,《中国十四五规划与2035远景纲要》提出要加快数字化发展,建设数字中国,并将智慧教育列入十大数字化应用场景之一。

《“十四五”数字经济发展规划》也指出,要深入推进智慧教育,推动“互联网+教育”持续健康发展。

《“十四五”国家信息化规划》2021年12月,中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》,规划首次明确提出“开展终身数字教育”。

提升教育信息化基础设施建设水平,构建高质量教育支撑体系,推进深度融合信息技术、智能技术的教育教学变革。

《教育部2022年工作要点》2022年2月,《教育部2022年工作要点》提出:实施教育数字化战略行动。

强化需求牵引,深化融合、创新赋能、应用驱动,积极发展“互联网+教育”,加快推进教育数字转型和智能升级。

强化数据挖掘和分析,构建基于数据的教育治理新模式。

《党的二十大报告》2022年10月,党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告,首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,教育数字化成为国家战略。

《全国教育工作会议》2023年2月,全国教育工作会议提出纵深推进教育数字化战略行动,统筹推进教育数字化和学习型社会、学习型大国建设作为2023年教育工作的主攻方向和重点任务之一。

全面提升教育资源供给和教育治理水平,助力加快建设教育强国、学习强国。

《全国教育数字化现场推进会议》2023年6月,2023年全国教育数字化现场推进会议在武汉召开,会议指出:大力推进国家教育数字化战略行动,加快建设教育强国。

噢易孪生未来教室TSpace解决方案

噢易孪生未来教室TSpace解决方案

噢易孪生未来教室TSpace解决方案武汉噢易云计算股份有限公司目录1方案简介 (3)2方案架构 (3)3解决方案 (3)3.13+2+1+N,构建线上线下融合教学空间 (3)3.2线上无缝衔接线下,不来机房亦可实现实验教学 (4)3.3引领“项目型”专业实验模式,提供课前课中课后一体化实验环境 (4)3.4按需的桌面申请服务,提供个性化桌面选择 (4)3.5随时随地的线上访问接入,保障线上线下一致的体验 (4)3.6实时服务督查,让线上教学更放心 (5)4方案价值 (5)1方案简介噢易云线上线下融合未来计算机实验室解决方案是一套面向高校线上线下融合教学的实验室桌面云解决方案,以革新教学方式,强化实验教学为目标,突破学生在机房学习的界限,使得实验教学环境可以不受传统物理空间的束缚,发布至任何网络可达的地方。

从实验教学导向出发,灵活匹配人员组织和课堂实验教学环境,同时,提供多样化的个人实验空间,在课外进一步延展课堂实验环境及满足学生的个性化自主学习需要。

2方案架构3解决方案3.13+2+1+N,构建线上线下融合教学空间通过3桌面(VDI、VOI、IDV)+2平台(资源管理平台+服务管理平台)+1中心(线上线下融合资源中心)的建设模式,TSpace能够覆盖线上线下N多场景的实验实训需要(如线下的公共机房,语音机房,3D实训室等,线上实验教学或个人实验,以及线上线下混合实验)。

在有效整合实验资源的同时,也扩展了实验资源的应用场景及应用模式。

3.2线上无缝衔接线下,不来机房亦可实现实验教学当面临疫情常态化管控、校外实习、企业实习、继续教育、在职教育、留学生教学等学生不能来教室进行实验教学的场景时,TSpace通过“开放教室”功能,可以一键将线下已有实验教室的实验环境开放至线上,学生通过访问线上发布的云端虚拟实验室,在不改变学生的教室选择习惯下即可轻松实现远程的实验教学。

3.3引领“项目型”专业实验模式,提供课前课中课后一体化实验环境面向专业课程实验周、毕业设计等场景下,实验数据/环境需要保障一定连续性时,TSpace通过“定向发布服务桌面”功能,可以为指定的群体(专业或班级)发布不还原的服务桌面,根据课程需要指定该桌面的开始时间和回收时间。

2019噢易教育桌面云解决方案云机房

2019噢易教育桌面云解决方案云机房

目录1 概述 (1)1.1 机房管理现状分析 (1)1.2 项目可行性分析 (1)1.3 项目概况 (2)1.4 项目建设目标 (2)2 教育行业特性需求 (3)3 教育桌面云方案 (4)3.1 教育桌面云平台介绍 (4)3.2 产品架构图 (5)3.3 桌面云平台组成 (6)3.4 实现机制 (8)3.5 日常运维管理 (8)3.5.1 云端控制——anywhere、anytime、anydevice (8)3.5.2 设备管理——服务器、终端管理 (9)3.5.3 远程监控——反应资源瓶颈 (9)3.6 环境部署升级 (10)3.6.1 链接克隆——闪电部署终端桌面 (10)3.6.2 一键更新——轻松应对系统补丁、软件更新 (10)3.6.3 批量修改——快速部署等级考试环境 (11)3.7 桌面使用调度 (12)3.7.1 桌面双模式——同时满足教学、毕业设计多场景 (12)3.7.2 课表计划——课程对应桌面自启动 (12)3.8 硬件扩展利旧 (13)3.8.1 平滑扩展——延长设备生命周期 (13)3.8.2 旧貌新颜——老旧设备也登云 (13)3.9 桌面安全保障 (14)3.9.1 桌面自定义还原 (14)3.9.2 虚实双系统——网络断线不影响教学 (14)3.9.3 高可用——消除故障宕机 (15)4 产品优势 (16)4.1 快(并发启动90秒创建100桌⾯120秒课间更新) (16)4.2 准(序号对应准 USB设备精准识别多场景⼀键切) (16)4.3 稳(spice连接协议⼀存储HA 虚实双系统主控HA) (16)4.4 零(CPU零消耗流畅屏幕广播流畅并发视频) (17)4.5 全(Win10 显卡虚拟化超融合架构) (17)5 给学校带来的价值 (18)5.1 云管理模式,简化管理 (18)5.2 更高的应用访问、系统安全性 (18)5.3 更灵活的访问和使用 (19)5.4 更便捷的资源调整方式 (19)5.5 更广泛与简化的终端设备支持 (19)5.6 降低整体运营成本 (19)6 桌面云实验平台配置规划 (19)6.1 网络环境规划 (19)6.2 桌面IOPS规划 (20)6.3 桌面云推荐配置(50点) (20)1概述1.1机房管理现状分析随着信息化的发展,机房实验室已经成为学校必不可少的基础IT设施。

创新创业教育云平台解决方案

创新创业教育云平台解决方案

创新创业教育云平台综合解决方案目录1背景介绍 (3)1.1创新创业教育概述 (3)1.2建设发展 (4)1.3学校双创管理建设阶段 (4)1.4现状与挑战 (6)2综合解决方案 (8)2.1建设思路 (8)2.2建设目标 (9)2.3总体规划架构图 (10)2.4方案组成 (10)3“开创啦”介绍 (11)3.1平台简介 (11)3.1.1管理门户 (11)3.1.2用户门户 (12)3.1.3用户端APP (13)3.2系统介绍 (14)3.2.1双创项目申报系统 (14)3.2.2双创大赛管理系统 (23)3.2.3双创人才库管理系统 (29)3.2.4双创学分认定系统 (31)3.2.5云数据中心支撑系统 ....................... 错误!未定义书签。

3.2.6双创课程资源平台 ........................... 错误!未定义书签。

3.2.7双创大数据分析系统 (37)3.2.8流程自定义及接口服务 (42)3.3平台部署拓扑图 (43)4方案价值 (44)4.1针对学生 (44)4.2针对管理人员 (44)4.3针对教育行政主管部门 (45)5平台优势 (46)1背景介绍1.1创新创业教育概述创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。

创新创业教育本质上是一种实用教育。

国家高度重视高校创新创业教育活动的开展,教育部于2010年印发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,意见指出:“在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业”。

2015年,国务院印发【国办】2015-36号文件《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,意见明确指出深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。

噢易教育桌面云解决方案(100点)

噢易教育桌面云解决方案(100点)

目录1. 概述 (1)1.1 项目背景 (1)1.2 项目建设意义 (3)1.3方案设计目标 (3)2. 噢易教育桌面云E-VDI解决方案 (4)2.1方案说明 (4)2.2方案设计图 (5)2.3物理拓扑图 (5)2.4解决方案 (6)2.4.1搭建虚拟化的IT架构 (6)2.4.2单一视图的集中化管理平台 (6)2.4.3快速部署针对性教学环境 (7)2.4.4“一键更新”,快速更新桌面环境 (7)2.4.5双虚拟桌面使用模式 (8)2.4.6教学管理的强大支持 (9)2.4.7随身携带个性化应用桌面 (10)2.4.8 流畅的应用体验 (10)2.4.9多重保障机制 (11)3. 方案优势 (12)3.1兼容性强 (12)3.2软件一键更新,维护更简单 (12)3.3支持离线使用 (12)3.4独有的课表功能 (12)3.5支持信息批量修改,满足考试环境 (13)3.6支持数据保存与还原 (13)3.7支持第三方系统对接 (13)3.8部署简单,性价比高,本地服务支持 (13)4. 方案价值 (13)4.1集中管控,提高部署维护效率 (13)4.2提高资源利用率 (13)4.3提高终端应用访问、系统安全性 (13)4.4节能减排,打造绿色机房环境 (14)4.5减低整体运营成本,长期投资回报高 (14)5. 实施规划 (14)5.1 规划架构 (14)5.2 平台实施 (15)5.3网络要求 (15)6. 与传统PC的对比 (15)7. 方案推荐配置 (17)7.1资源分析 (17)7.2推荐配置 (17)8. 方案进度管理 (17)9. 系统服务 (19)附一:参考效果图 (19)附二:部分资质文件 (21)1.概述1.1项目背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确指出,教育管理信息化系统建设是支撑教育管理现代化、促进教育改革发展的基础性工程,并指出信息技术对教育发展具有革命性影响。

噢易信创人才培养、信创云实验室解决方案

噢易信创人才培养、信创云实验室解决方案

信创人才培养/信创云实验室解决方案
方案简介
面向信息基础设施国产化进程的加快,信创产业对人才的需求量将剧增,信创产业人才缺口现状,提供信创云实验室解决方案,提供基于信创云平台的教学实训⽅案;采用校企联合⽅式,构建“产、学、研、用”一体化协同教学模式,以信创产业发展的新趋势、新需求为导向,从企业岗位需求出发,共同培养信创产业亟需的综合性高素质人才。

方案架构图
解决方案
01信创教学课程建设
根据不同岗位方向制定对应的信创课程体系,包括通用类课程、专业类课程、实训实践类课程,以及其它配套资源建设。

02信创⽅撑平台建设
以噢易信创桌面云平台为基础,以主流国产操作系统及生态应用为核心构建虚拟桌面实训环境支持各类信创实践课程,全方位支撑实验教学及科研需求。

03信创基础设施建设
基于国产化芯片设备,根据不同场景与课程需求,提供多种配置规格的国产服务器、终端及其它硬件设备,支持飞腾、鲲鹏、海光、龙芯及兆芯设备。

04信创人才认证
噢易云携手信创核心骨干企业针对信创产业需要的各类岗位人才开展国家级、企业级认证培训。

方案价值
01提升信创人才素质
校企协同制定统一的行业标准和系统的学习路径。

根据《信息技术应用创新人才图谱》和《信息技术应用创新专业人员能力要求》,提出需将产业交叉理论与实践项目结合教学,通过企业和院校交流与合作,共同培养信创人才。

02创造信创产教融合课程
从无到有创新创造信创产教融合教学课程,培养符合《信息技术应用创新专业人员能力要求》且适应信创产业实际需求的创新人才。

创新创业云平台解决方案(纯方案,12页)

创新创业云平台解决方案(纯方案,12页)

创新创业云平台解决方案2016年3月1项目背景某理工大学计算中心目前管理在用服务器80多台,支持超过400门课程的上机实验教学,其中80%以上为复杂型专业教学软件,主要集中在电气、光学、机械、能动、热动等专业。

计算中心除了提供各类实验室以支撑全校学生的实验教学外,还为校内创新创业团队及科研项目提供信息化支撑。

2014年各级各类大学生竞赛获奖近300项,其中全国二等奖、某一等奖以上100多项,尤其在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、“创青春”全国大学生创业大赛等重要国家级赛事中,某理工大学学生获全国一等奖以上34项,这些奖项都离不开计算中心的支持。

随着信息化技术和云计算的发展,计算中心已经将10台物理服务器部署了虚拟化软件,可将其硬件资源通过逻辑分割的方式,分配给各创新创业团队使用,为他们提供更好的支持。

随着创新创业项目的增加,学生自主学习能力的增强,计算中心需要为他们提供更强有力的后台支撑,因此,计算中心需要提供一个可以让科研团队或学生自主申请资源、自主管理维护、资源动态扩展、资源计量计费的云计算平台,即创新创业云平台。

2项目需求在计算中心的数据中心内,即便是已经部署了服务器虚拟化,仍然无法满足日益增长的科研项目的需求,主要表现如下:2.1无法广泛面对全校师生开放资源申请目前需要申请资源的科研团队,通过纸质的方式向计算中心提交申请,审核通过后,为其分配虚拟服务器或物理服务器资源。

在这种环境下,并非所有师生都知道这种申请资源的途径,尤其是学生自主学习或创业时。

因此计算中心的资源无法全面的向全校师生开放。

2.2创新创业团队申请的资源无法自行维护和管理创新创业团队申请到的服务器资源,由于服务器在计算中心内部,所以在申请的时候,通常会告诉计算中心的管理员,所申请的服务器需要安装什么样的操作系统和应用程序,给计算中心带来极大的工作量。

即使是申请了虚拟化服务器,也无法给每个申请人或团队一个管理员账号让其自行维护资源,都是由计算中心进行统一部署。

噢易高校信创一朵云解决方案

噢易高校信创一朵云解决方案

噢易高校信创一朵云解决方案武汉噢易云计算股份有限公司目录1方案简介 (3)2方案架构 (3)3解决方案 (3)3.1更便捷的管理方式 (3)3.2更智能的系统部署模式 (3)3.3更快速的软件更新速度 (4)3.4更方便的考试场景切换 (4)3.5更符合教学需求的系统交付方式 (4)3.6更全面的桌面运维监管策略 (5)3.7更丰富的教学辅助方式 (5)3.8更全面的应用兼容使用方式 (5)4方案价值 (6)1方案简介面向教育行业各类计算机教室提供噢易高校信创一朵云解决方案,方案使用噢易信创融合桌面云平台,构建在新型芯片处理器(海光、飞腾、鲲鹏、兆芯、龙芯)上运行,承载主流国产操作系统,全面适配兼容新型国产数据库和软件,产品功能符合等级保护2.0要求和产业云计算标准测评要求,为学校提供高安全、高稳定、高性能的云教学环境。

2方案架构3解决方案3.1更便捷的管理方式系统采用B/S架构,单一WEB管理平台,简易的操作方式,在管理端可以集中对所有服务器、终端、学生用户、桌面场景,课程镜像等进行统一管理。

同时支持多种复杂的网络环境,如跨VLAN,跨网段等,所有操作管理同局域网内操作一致。

3.2更智能的系统部署模式终端裸机部署:终端支持裸机部署模式,本地无操作系统也可连接服务器部署客户端,且局域网内任意安装好VOI底层客户端的终端,都可以给其他终端传底层客户端系统,便于终端和服务器处在跨VLAN环境下的环境部署;跨VLAN广播:系统下发支持BT和广播两种模式,广播支持跨VLAN环境且无需第三方软硬件设备,以提升系统下发效率;端对端智能传输:系统支持端对端数据智能传输,可将已有镜像的终端作为发送端,给同教室内其他终端下发镜像,提升系统下发效率;远程制作编辑镜像:制作系统模板时支持样机制作方式,可在教室任意选择一台样机,系统和软件安装完成后将样机模板上传到服务器端;同时支持web 平台制作方式,无需到教室寻找样机,直接在管理平台上通过虚拟机远程制作模板然后下发,提高样机制作便捷度;分盘下发:系统下发支持分盘下发模式,可同时下发系统盘和数据盘数据,也可独立分发系统盘数据,满足系统盘更新同时保留数据盘数据的需求,提升系统下发的灵活性;3.3更快速的软件更新速度噢易信创融合桌面云可以实现桌面环境的随时更新,不影响教学过程;管理员只需要对一台客户端进行更新(安装应用软件或修改操作系统),其他客户端重启一次即可马上使用更新桌面环境,且只更新变化的数据,大幅度提升更新效率。

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学分认定 及置换的申请
创业者可以通过⻔戶提交学分认定的申请,提交的 申请主要是针对创新创业课程的学分认定,关于创业项 目和大赛的学分,系统可进行自动核算并将结果呈报给 主管部⻔。
创业者可通过⻔戶提交学分置换的申请,用创新创 业的学分置换普通课程的学分,审核通过后,主管部⻔将 学分结果提交给教务系统。
双创活动 信息发布
可通过⻔戶发布创新创业相关活动信息,如20XX年 大学生创新创业训练计划报名、第X届互联网+大学生创 新创业大赛报名、创新创业集训营、讲座等相关信息;发 布的信息会被展示在网站的首⻚上,当用戶访问网站时, 第一眼便可看到,点击相关信息可链接到具体的网⻚进 行报名或参与活动。
优秀项目 展示
视频资源 发布
⻔ 戶 上 可 发 布 视 频 资 源,比 如 创 业 相 关 的 讲 座 视 频,导师的精彩课程视频等,让学生或导师通过⻔戶即可 学习创新创业的相关知识。
系统亮点
跨学院、跨校区、跨学校的项目团队组建 支持多种类型的项目申报和大赛报名 支持创新创业学分的自动认定和手动申请
支持创业者档案的展示 支持优秀项目的宣传展示
技能证书认定学分
学生的各类技能证书、学术报告、论文等资质文件, 可通过前端⻔戶上传至个人资料中,待主管部⻔审核通 过后,可将资质文件申请认定为创新创业学分。不同的资 质文件对应不同的学分认定标准,主管部⻔审核通过后, 学生方可获得对应的创新创业学分。
学分置换
学生可在前端⻔戶申请,将创新创业学分置换成普 通课程学分,根据设定的置换标准,待主管部⻔审核通过 后,学分置换结果将被记录在系统内。
项目认定学分
学分认定子系统与项目管理子系统数据互通,学生 的各类项目,根据项目学分认定标准,可自动认定为对应 的学分。多个学生参与的项目中,学分可按照设置的比 例,对应分配给每个学生。
大赛认定学分
学分认定子系统与大赛管理子系统数据互通,对于学 生参与的大赛项目,可根据不同的大赛,以及不同级别的 赛果,参照认定标准计算出对应的大赛学分。多个学生参 与的大赛,根据项目团队学分分配比例,可计算出每个学 生的对应学分。
系统内可根据不同高校需求,设定多种不同类型的项目,并为这些项目类型设定 独立的流程节点。
系统亮点
可自动将项目与 评审专家进行匹 配,方便评审
优秀项目展 示极为便捷
专家评分表 格可自定义
可设定多种 项目类型及 对应流程
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大赛管理子系统
系统介绍
大赛管理子系统,是针对各类创新创业大赛(如互联网+大赛、创⻘春大赛等),进行报名审核、网评、路演评 分,并记录大赛结果的管理系统。系统不仅针对校赛,还可参与并记录省赛,甚至国赛的过程和结果。
优秀项目展示,主要是针对优秀双创项目和优秀大 赛项目的推送和展示。主管部⻔将项目评为优秀项目后, 可将项目基础信息推送至开创啦⻔戶的优秀项目展示模 块,由学生补充项目的详细信息,包含文字类、图片类及 视频类信息。学生完成展示⻚面的编辑,由主管部⻔审核 通过后即可展示在⻔戶上。
热点信息 更新
⻔戶上可展示最新热点信息,包含一些热点的视频 和图片,及相关新闻信息,让用戶可以第一时间了解创新 创业相关资讯。
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项目管理子系统
系统介绍
项目管理子系统主要给创新创业主管部⻔和专家评委提供各类项目的审核、评级、评分等功能,每个 类型的项目根据其自身情况可设定独立的流程。
项目类型涵盖:大学生创新创业训练计划、创业项目(校内自定义)、创新项目(校内自定义)等。
系统组成
项目管理子系统
项目流程自定义 项目类型自定义 项目结项审核 项目中期检查 项目专家评分 项目评级 项目立项审核
大赛结果展示
系统根据大赛类型的不同阶段,分为校赛、省赛、国赛等,系统可为每个阶段记录 比赛的结果。学生可以在前端⻔戶上查询自己每个阶段的比赛结果。
大赛项目展示
主管部⻔可将优秀的大赛项目一键推送到⻔戶“优秀项目展示”⻚面进行展示,展示前,由学 生在前端⻔戶上编辑或修改其大赛项目的展示⻚面,在提交主管部⻔审核通过后,方可展示出来。
项目中期检查及结项
项目管理子系统内默认为项目流程设定了中期检查和结项审核两个流程节点。由 主管部⻔组织专家评委对项目进行网评和答辩评分,系统会自动对评分结果进行加权 平 均 计 算 并 将 最 终 结 果 反 馈 在 平 台 上,作 为 主 管 部 ⻔ 的 评 审 依 据 。可 对 中 期 检 查 和 结 项审核的过程和结果进行导入导出处理。
系统亮点
大赛评审专家自动匹配
支持大赛进行线上 路演直播互动评分
02
01
04
03
大赛结果分赛段展示
优秀大赛项目 一键推送展示
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学分认定子系统
系统介绍
学分认定子系统,为创业学生在创新创业过程中的课程学习、参与的项目和大赛、以及相关的资质证书等 进行学分认定,并可将认定的创新创业学分置换为普通课程学分,以完成其学业和毕业要求。
全面对接行业企业资源、 导师资源及⻛险投资资源
方案价值
加速创新创业课程体系 的建设及教师的培养
优化国创计划、“互联网+”大赛、 大学生创新创业及科学研究类 评审工作流程,提高工作绩效
树立高校创新创业教育改革标杆
方案优势
首创B2B2C的模式,增加用戶黏性,保障平台流量 协助高校完成创新创业课程体系的建设,包括对老师的培训、学分的制定以及老师的激励政策等 对接省级或国家级平台,在线提交国创项目/大赛项目信息数据 提供混合云资源的自主申请使用 协助创业项目的成果转换 整合区域、全国高校的平台数据,通过大数据分析为就业、投资和教育等方向提供智慧决策支撑 围绕创新创业教育云服务,形成创业者、高校、课程资源平台、投资平台、人才招聘平台等双创生态圈
功能介绍
项目立项审核
学生在前端⻔戶上申报了各类创新 创业项目后,主管部⻔(或各学院)在项目 管理子系统可对申报的项目进行立项审 核,审核过程中可以查看该项目的所有相 关 信 息,并 对 项 目 进 行 评 级 。项 目 级 别 可 根据学校情况进行自定义,支持多种项目 级别的自定义。
项目评审
项目无论是在立项审核还是中期检 查,或 是 结 项 审 核 时,都 可 以 组 织 专 家 对 项 目 进 行 评 分,评 分 时,会 附 带 评 分 表 格,专 家 可 参 照 评 分 标 准 进 行 对 应 地 评 分。评分表格可以由主管部⻔自定义。
开创啦⻔戶
开创啦⻔戶的主要用途是宣传推 广和访问使用,包含十大类功能:
功能一 学生档案展示 功能二 组建项目团队,找导师
热点信息展示 宣传三
功能三 申报项目,大赛报名
导师及学生信息展示 宣传四
功能四 管理自己的项目
创业相关讲座视频展示 宣传五
功能五 学分申请及工位,会议室预约
功能介绍
项目申报 及大赛报名
评审专家自动分配
项目需要专家参与评审时,只需在平台上设置每个项目所需的对应专家评审数量即 可,系 统 会 根 据 专 家 的 技 术 领 域 自 动 匹 配 相 关 技 术 领 域 的 项 目 给 评 审 专 家,无 需 管 理 员 手动逐个操作。无法匹配的专家或项目会单独列出来,管理员再进行手动分配和调整。
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开创啦⻔戶
⻔戶介绍
开创啦⻔戶采用B/S架构,主要为创新创业教育工作提供宣传推广和学生以及导师访问入口 。⻔戶内主要 包含双创活动发布、热点信息展示、优秀项目展示、项目申报、大赛报名、项目及大赛的管理、学分认定及置换 的申请等功能。
⻔戶组成
双创活动的信息发布 宣传一 优秀项目展示 宣传二
学分置换功能与教务系统对接时,可将学分置换后 的数据传给教务系统,最终学生学分情况将由教务系统 统一管理。支持学分置换数据的导入导出。
学分认定标准设置
管理员可在系统内,设置各类学分认定标准,以方便 后期批量审核和计算学分。可设定的标准包含:课程课时 完成比例、课程考试结果分数段、项目类型及结果、大赛 类型、赛段、赛果、项目团队人数及分配比例、各类证书对 应学分,以及学分置换的各类标准等。
系统组成
赛果查询 大赛网评 大赛报名审核
大赛管理子系统
大赛路演评分 </> 大赛类型自定义
大赛流程自定义
系统功能
大赛报名审核
学生在前端⻔戶网站上报名某项大赛后,在大赛管理子系统内,由主管部⻔组织对其报 名资料进行审核,审核通过后,报名成功。
大赛网评
大赛报名成功后,主管部⻔组织专家评委对大赛进行网评,网评时,系统会将大赛项目 自动匹配给对应技术领域的专家进行网评打分。打分所依据的评分表由主管部⻔自定义, 可供专家参考。网评结束后,系统会根据多位专家的评分,核算出每个项目的最终得分。
噢易创新创业教育云平台解决方案
方案简介
噢易创新创业教育云平台解决方案结合高校创新创业教育现状,以双创管理、大数据分析 (双创大数据)和双创课程的相互融合推进,为高校创业学生、创业导师、主管部⻔、投资公司、人 才市场等提供一体化服务,能够极大提高创新创业教育管理工作效率,协助高校进行创新创业 教育工作的改革,为国家驱动创新发展战略奠定基石。
优秀项目一键推送
项目在立项成功后,主管部⻔可以查看优秀项目的展示⻚面,并将其推送到前端⻔ 戶 网 站 上 。学 生 在 接 收 到 优 秀 项 目 展 示 通 知 后,可 完 成 对 展 示 ⻚ 面 的 编 辑,并 提 交 审 核 。 主管部⻔对⻚面审核通过后,便可正式将优秀项目展示在⻔戶网站上。
多类型项目及流程
我的 项目管理
创业者在⻔戶内可以管理自己发起或参与的项目, 并对项目进行管理。项目管理以图形化的形式展示项目中 的重要节点,如申报、中期检查、结项审核等。创业者可随 时在项目管理内更新项目信息,如项目阶段性报告、经费 使用记录、会议纪要等。
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