五年级下册语文试题- 5.草船借箭 一课一练(含答案)部编版
☆通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有_______的特征，
周瑜具有_______的特征。（A.智谋过人、嫉妒贤能 足智多谋）
B．顾全大局、
(2)周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合
理的一项是( )。 A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴
B．周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴 C．周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴 8．小练笔。（选做题）
5.草船借箭 1．答案 B 2．答案 示例： 山寨 采纳 委屈 雷电 比赛 呐喊 四季 擂 鼓 3．答案 示例：(1)是非 黑白 左右 古今 (2)观看 死亡 翻滚 离别
4．答案 (1)既然 必然 (2)仍然 (3)果然 (4)当然 5．答案 (1)B (2)A (3)C 6．答案 三国演义 罗贯中 心怀妒忌 草船借箭 借箭 事情发展 的顺序 示例：桃园三结义 7．(1)答案 ①明知故问 ②正中下怀 ③步步紧逼 ④胸有成竹 B A (2)答案 B 8．答案 示例：通过阅读《草船借箭》，我得到了启示：当其他人超 越自己时，就要看到其他人付出的辛劳和汗水，真诚、虚心地向其他 人学习，找出自己的不足之处，只有这样，才能让自己不断进步。有 句话说得好：“为朋友的进步而高兴，为其他人的荣誉而喜悦。”这是 胸怀宽广的表现。 9．答案 示例： 排八阵：诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦布下石阵击退东吴的追 兵。 六出：诸葛亮六出祁山讨伐魏国。
)
委(
) 雷(
)
赛(
) 呐(
)
季(
) 擂(
)
3．按要求写词语。
(1)动静（两个字互为反义词）：( ) ( ) ( ) ( )
(2)妒忌（两个字互为近义词）：( ) ( ) ( ) ( )
4．请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。
当然 真的如此
竟然 已经这样
仍然 照旧不变
既然 必定如此
果然 应该如此
ห้องสมุดไป่ตู้
《草船借箭》的故事表现了周瑜妒忌贤能、心胸狭窄的特征。那 么在今天，我们应该怎样对待其他人的成绩和进步呢？将你的想法写 一写。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 9．阅读积累展示。（选做题）
有一副著名的对联对诸葛亮的生平事迹进行了高度的概括。请你 阅读下面的对联，并仿照示例，从对联中再任选两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐。 东和：诸葛亮派邓芝出使东吴，确立吴蜀 结盟对抗曹魏。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
必然 出乎意料
(1)诸葛亮说：“( )就要交战，十天造好，( )误了大事。”
(2)第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( 么动静。
)不见诸葛亮有什
(3)鲁肃答应诸葛亮不告诉周瑜他借船的事，回来报告周瑜，( )不 提借船的事。
(4)诸葛亮说：“都督委托，( )照办。”
5．品读句子，完成练习。 本文从诸葛亮“A．识人心 B．知天象 C．晓地理”三方面落
笔，表现他的“神机妙算”。分析下面句子分别表现了诸葛亮什么特 点，将序号填在括号里。 (1)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 ( ) (2)诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” ( ) (3)曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里。 () 6．课文综合回顾。
《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《___________》，作 者是_______。这篇课文写周瑜由于对诸葛亮___________，要诸葛亮 在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向 曹操___________，故事以_______为主线，按___________进行叙述。 我还知道这本书中的其他故事，如《___________》。 7．阅读课内片段，完成练习。
可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令
状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令
状，又摆了酒席招待他。
(1)联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。 步步紧逼 明知故问 胸有成竹 正中下怀
①“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周
瑜这是(
)。
② “ 用 弓 箭 最 好 。” — — 对 于 周 瑜 来 说 ， 诸 葛 亮 这 样 的 回 答 是
(
)。
③“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万
支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”—
—周瑜对诸葛亮(
)。
④“只要三天。”——此时诸葛亮(
)。
5.草船借箭 1．下列选项中，字音和字形有误的一项是( )。
A．调度(diào dù) B．妒忌(dù jí) C．迟延(chí yán)
弓弩（gōng nǔ） 招侍(zhāo dài) 幔子(màn zi)
D．遮挡(zhē dǎng) 丞相(chéng xiàng) 2．比一比，再组词。
寨(
) 纳(
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。 水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。 这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。 不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛 亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生 预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，
部编人教版语文五年级下学期《5 草船借箭》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《5 草船借箭》课时练习含答案
一、阅读理解
1.何为草船子
2.关于借箭的事情
3.孔明的计谋
4.周瑜担心的问题
5.结果如何
二、选择题
1.孔明用了何种方法来借箭？
A. 派人去吴将军处借箭；
B. 制造鱼雷穿孔；
C. 用藤箭射铁链
2.《草船借箭》这个故事出自哪本书？
A.《三国演义》；
B.《红楼梦》；
C.《西游记》
3.韩当为什么瞧不起刘备？
A. 觉得刘备太矮；
B. 觉得刘备无能；
C. 觉得刘备过于谨慎
三、综合题
1.描绘一下草船的场景，你觉得草船的设计有何特别之处？
2.孔明为什么选择借箭这种方法来制敌，你认为这种方法的优势和风险
是什么？
四、词语解释
1.草船：用草搭成的船只，可隐蔽
2.匠人：工匠，技艺高超的人
3.计谋：谋略，策略
五、答案
1.韩将军的妻子告诉孔明要去找吴将军孙权借箭，并给出了借箭之策。
2. A. 《三国演义》
3. C. 觉得刘备过于谨慎
六、思考题
1.如果你是孔明，你会如何处理这次向周瑜借箭的情况？你认为还有其
他更好的方法吗？
结语
通过本篇练习，希望能够帮助同学们更好地理解《草船借箭》这篇故事，掌握关键情节和人物，同时培养阅读理解和思维能力。
祝各位同学学习进步！。
五年级下册语文一课一练- 草船借箭 人教(部编版)答案
《草船借箭》练习题及答案一、根据课文填空。
1.草船借箭准备是诸葛亮向鲁肃借船；草船借箭的过程是诸葛亮用妙计向曹操借到十万支箭箭。
；草船借箭的结果是诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
2.二、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下来得凶败得惨诸葛亮立军令状满载而归鲁肃上了孔明的船糊里糊涂诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭尽是计谋三、关于三国的成语请读一读，再试着写出几个。
望梅止渴三顾茅庐士别三日，刮目相看手不释卷初出茅庐鞠躬尽瘁万事俱备，只欠东风乐不思蜀四、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（要是）知道了，我的计划（就）完了。
2、（只有）诸葛亮（才）能在三天之内造十万支箭。
3、（因为）诸葛亮识天文，懂地理，（所以）他答应周瑜三天内造十万支箭。
五、按课文内容填空。
六、阅读回答问题这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1、《草船借箭》一文是根据罗贯中写的著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的。
2、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的神机妙算，又写出曹操的谨慎多疑。
3、文中画曲线的句子是比喻句，把箭比作雨。
4、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。
原因是（C ）A、使船两面受箭B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
统编版五年级语文下册一课一练第二单元第5课《草船借箭》人教(含解析)
五年级下册语文一课一练-第二单元第5课《草船借箭》一、积累运用（共9题；共50分）1.读拼音，写词语。
他dù jì________小亮的才干，sī zì________逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìngzhuàng________。
但小亮shén jī miào suàn________，先他请来了cáo________老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
2.比一比，再组词。
诸________ 虚________ 妙________都________ 虑________ 沙________著________ 虎________ 炒________3.写出反义词秘密—________ 吃惊—________ 轻易—________ 故意—________4.根据课文填空。
（1）《草船借箭》节选自《________》，作者是（________）。
（2）草船借箭的起因是________；草船借箭准备是________；草船借箭的过程是________；草船借箭的结果是________。
5.按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。
6.文学常识填空。
①________写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与________、________和________并称为我国四大古典名著。
②诸葛亮复姓________，名________，字________，又称________先生，是三国时代著名的谋士。
在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如________、________、________等等。
7.课文内容我知道①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《________》，作者是________。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
五年级下册语文一课一练-5《草船借箭》第二课时 人教部编版(含答案)
第5课《草船借箭》第二课时同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌（jǐjì）幔（màn wàn）子都督（dūdōu）水寨（zhài zài）呐喊（nèi nà）调（tiáo diào）度二、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？A、识人心B、知天象C、晓地利1、从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
（）2、不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
（）3、鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……（）4、……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
（）5、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
（）6、诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
（）三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下尽是计谋诸葛亮立军令状有借无还鲁肃上了孔明的船来得凶败得惨诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂四、品味探究，选择正确的答案。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”从这句话中，我感受到鲁肃。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
”这段话是对说的，表现了他的特点。
4、从“曹操的之江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
’”从这句话中，我感受到诸葛亮，曹操。
五、课外阅读。
《三国演义故事》节选①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。
考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。
②在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。
大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。
见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备果断地下达了命令。
五年级下册语文一课一练- 草船借箭 人教(部编版)答案
《草船借箭》练习题一、根据课文填空。
1.2.照应了开头的二、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下来得凶败得惨诸葛亮立军令状满载而归鲁肃上了孔明的船糊里糊涂诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭尽是计谋三、关于三国的成语请读一读，再试着写出几个。
望梅止渴三顾茅庐士别三日，刮目相看手不释卷四、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（）知道了，我的计划（）完了。
2、（）诸葛亮（）能在三天之内造十万支箭。
3、（）诸葛亮识天文，懂地理，（）他答应周瑜三天内造十万支箭。
五、按课文内容填空。
六、阅读回答问题这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1、一段改写的。
2、3、文中画曲线的句子是比喻句，把箭比作雨。
4、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。
原因是（）A、使船两面受箭B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
5、“漫”字在字典的解释有：（1）没有限制；（2）满、遍；（3）水过满，漾出来。
文中“大6 、“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”这句话说明了诸葛亮（）A诸葛亮胆子很大。
B诸葛亮很喜欢喝酒。
C诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
答案一、根据课文填空。
部编人教版五年级语文下册《5.草船借箭》一课一练（有答案）
部编⼈教版五年级语⽂下册《5.草船借箭》⼀课⼀练（有答案）⼈教部编版五年级语⽂下册⼀课⼀练5.草船借箭、看拼⾳写词语、⽤“V”画出⽂中加点字的正确读⾳擂（i e li 丞（ch e g c e⿎e g）相幔（m a w m）⼦呐（n 6 n a喊都督（d u d ai）翎（1 ^g y 9⽑⼸弩（n u n 9⼿调（ti do di a o）度三、下列词语书写正确的⼀组是（）。
A.委托惩罚诸蔼亮B.迟延遮盖凝惑C.吩咐虚实神机秒算D.商议秘密绳索四、形近字组词。
妒（）曹（）委（）惩（）寨（）护（）糟（）季（）征（）塞（）五、照样⼦，写词语。
1. 例：动静（反义词）_______________ ___________________________2. 例：呐喊（近义词）______________ _______ . _____ ______________3. 例：探听探听（ABAB ________________ — __________ _______4. 例：顺风顺⽔（ABAC ________________ ⼇____________ _________六、为带点字选择正确的字义。
1. ⽀援（）①引，牵；②帮助、救助；③引⽤。
2?定罪（）①犯罪的⾏为；②刑法；③苦难、痛苦3. 虚实（）①空；②不真实的；③衰弱。
七、课⽂中出现了很多带“然”的词，选择带“然”的词填⼊下⾯各句中。
当然忽然仍然果然必然1 ?诸葛亮说：“既然就要交战，⼗天造好，（）误了⼤事。
”2. 第⼀天，不见诸葛亮有什么动静，第⼆天，（）不见诸葛亮有什么动静。
3 .鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么⽤，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4 .曹操听到⿎声和呐喊声，就下令说：“江上雾很⼤，敌⼈（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
⼋、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”？（）A. 三天四更时分⼀定有⼤雾。
B. 他算好了受箭的⽅法，⼆⼗条船可以绳索相连，⼀字排开，两⾯受箭。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭一课一练同步练习（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
五年级下册语文一课一练- 5《草船借箭》第一课时 人教部编版(含答案)
第5课《草船借箭》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。
dùjìcáo cāo dū dū wěi tuōshuǐzhài（）（）（）（）（）lǔguózhēgài léi gǔnàhǎn chājiàn（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。
妒（）曹（）遮（）寨（）擂（）护（）糟（）蔗（）塞（）雷（）三、根据课文填空。
1、《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2、草船借箭的起因是（）；草船借箭准备是（）；草船借箭的过程是（）；草船借箭的结果是（）。
四、阅读课文选段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。
”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。
”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、用“√”给加粗的字选择正确的读音。
既然（jíjì）惩罚（chéng chěng ）2、在语段中找出下列词语的近义词。
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )3、将语段中画横线的句子改为陈述句。
4、结合语段内容，回答问题。
（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在。
（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
部编版语文五年级下册：5 草船借箭 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：5 草船借箭一课一练同步练习（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。