人教版八年级生物上册 第五单元第一章《动物的主要类群》综合测试卷01含答案

人教版八年级生物上册第五单元第一章综合测试卷01一、选择题（40分）1.涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。

这两种动物的主要区别是（）A.身体呈两侧对称还是辐射对称B.是单细胞还是多细胞C.身体有无分节D.体表有无外骨骼2.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。

下列有关昆虫的说法，正确的是（）A.昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物B.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C.昆虫的发育过程是完全变态发育D.昆虫一般有两对翅，适于飞行3.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。

青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（）A.青蛙体表无覆盖物，失水较快B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C.在水中或陆地都没有足够的食物D.身体散热差，不能长时间留在水中4.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛；②前肢变为翼；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；④心脏四腔；⑤体温恒定；⑥卵生、体内受精。

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥5.为了适应空中飞行生活，家鸽在其内部构造上出现了一些变化，你认为下列不属于家鸽适应飞行生活的特点是（）A.食量大，消化能力强B.直肠很短，不存粪便C.无膀胱，不存尿液D.体温恒定，适应能力强6.根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属于同一类的是（）A.蛔虫B.菜青虫C.蜈蚣D.蛇7.海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。

据此，你判断海马属于（）A.节肢动物B.爬行动物C.哺乳动物D.鱼类8.下列对各种动物特征及其功能的描述错误的一项是（）A.家鸽体内有气囊，可辅助呼吸B.蚯蚓身体分节，适于躯体灵活运动C.鲤鱼身体呈流线型，被有鳞片，适于游泳D.家兔盲肠发达，适于消化肉类食物9.小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节。

则他发现该动物的环境最可能是（）A.海水中B.河流中C.潮湿、有机物丰富的土壤中D.可能在B处，也可能在C处10.有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A.无法呼吸到充足的氧气B.饥饿C.受到惊吓D.水质有问题11.下列四种动物特征的描述正确的是（）A.涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B.蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门C.河蚌——身体表面有外套膜，用气管呼吸D.蚯蚓——身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换12.“授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是（）A.娃娃鱼B.鱿鱼C.鳄鱼D.草鱼13.鸟类和哺乳类都是恒温动物，下列哪项特点与维持体温的恒定没有直接的关系（）A.心脏四腔，血液输送氧气的能力强B.口中无齿或牙齿有分化，消化系统发达C.神经系统发达，具有调节体温的作用D.体表被毛或被覆羽毛，有保温作用14.下列哪项不是节肢动物共同特点（）A.体表有外骨骼B.身体和附肢都分节C.足和触角分节D.都会飞行15.抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（）A.用肺呼吸B.心脏有四腔C.体温恒定D.胎生、哺乳16.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③生殖和发育离开了水；④卵表面有坚韧的卵壳；⑤皮肤裸露。

A.①②B.①②③C.④⑤D.①②③④17.寒冷的冬天，我们几乎看不到蛇等爬行动物，它们需要潜伏在洞内度过寒冬，主要原因是爬行动物（）A.要繁殖后代B.属于变温动物C.还不适应陆地生活D.冬季无法找到食物18.“鹰击长空，鱼翔浅底”，下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（）A.两种生物体内都有脊柱B.鹰用气囊完成气体交换C.尾鳍能控制鱼的前进方向D.它们都具有适应各自环境的结构19.下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A.沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B.节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C.鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D.爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应20.观察图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A.都是卵生B.都是用鳃呼吸C.都是节肢动物D.都生活在水中二、非选择题（60分）21.蜥蜴比青蛙更复杂、更高等，更适于陆地生活，主要表现在：（8分）（1）从身体结构上看，蜥蜴的头部后面有________，使头部能灵活转动，便于取食和御敌。

（2）蜥蜴的皮肤________（填“湿润光滑”或“干燥粗糙”），表面覆盖着________，可以减少体内________，有利于在干旱的陆地上生活。

（3）从呼吸上看，蜥蜴完全用________呼吸，青蛙用________辅助________呼吸。

（4）龟和蛇都属于爬行动物，它们的受精过程完全________的限制。

22.下面是四种动物的形态结构图，据图回答下列问题。

（12分）（1）四幅图中属于同一类的是________和________，它们的共同特征是________。

（2）河蚌外面的硬壳叫________，它是由________的分泌物形成的，梭子蟹的外面也有硬壳叫________，它的作用是_________________________________________________________________________________。

（3）以上动物中，没有肛门的是________，只有两个胚层的动物是________。

（4）以上动物中，属于节肢动物的是________，它的特征是身体由许多________构成，并且分部。

（5）梭子蟹和鱿鱼都有许多的足，但是这两种动物的足最大区别是梭子蟹的足________。

23.下图是鲫鱼的形态图，据图回答相关问题。

（14分）（1）鲫鱼的体形呈________，有利于在游泳时减少________。

（2）体表覆盖________，有________作用。

皮肤能分泌________，有利于________。

（3）图中所示能够产生前进动力并控制前进方向的是[]________，对身体平衡起关键作用的是________。

其中成对的鳍是________。

（4）若用解剖剪剪去鳃盖，将会暴露出的结构是________，该结构的特点是________，作用是________，新鲜的鱼鳃呈现________色。

（5）[]________能够感知水流，测定方向。

24.下图为几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题。

（12分）（1）A类与B类结构相同之处是身体都由________构成。

（2）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体形态特征是：身体呈________型，前肢________，体表被覆________。

（3）F的牙齿分化为________。

（4）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有________。

25.你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。

（14分）（1）观察图1蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是________，根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是________（填“A”或“B”）。

蚯蚓身体由许多彼此相似的________构成，属于环节动物。

（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是________。

（3）图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。

实验一探究的问题是________？实验二的变量是________。

通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢________的生活环境。

第五单元第一章综合测试答案一、1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】D 10.【答案】A11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】D16.【答案】D 17.【答案】B 18.【答案】B 19.【答案】B 20.【答案】D二、21.【答案】（1）颈（2）干燥粗糙角质鳞片水分蒸发（3）肺湿润的皮肤肺（4）脱离水22.【答案】（1）河蚌鱿鱼身体柔软，有外套膜（2）贝壳外套膜外骨骼既保护和支持了内部结构，又能防止体内水分的蒸发（3）水母水母（4）梭子蟹体节（5）分节23.【答案】（1）流线型阻力（2）鳞片保护黏液减少游泳时的阻力（3）④尾鳍⑤（或：背鳍）①②（或：胸鳍和腹鳍）（4）鳃丝细而密，内密布毛细血管进行气体交换鲜红（5）⑥侧线24.【答案】（1）许多体节（2）流线变为翼羽毛（3）门齿和臼齿（4）由脊椎骨组成的脊柱25.【答案】（1）维持其正常的呼吸A体节（2）生物能够影响环境（3）光对蚯蚓生活有影响吗水阴暗潮湿。