热爱劳动从小事做起ppt课件
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爱劳动主题班会ppt课件
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
衣
食
全都离不开劳动
住
劳动光荣
行
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
他们做的对吗？
1.下雨了，小明两脚都是泥，就直接进 了教室。
2.美术课上完了，小莉把不用的纸都弄 到了地下。
3.强强刚把地擦干净，明明就过去踩， 弄了一地的脏脚印。
4.小丽感冒了，放学时把鼻涕纸 都留在了书桌里。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
当好值日生
小红这样做
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
读一读
• 小朋友，爱集体，
• 做值日，要积极。
• 你洒水，我扫地，
• 擦黑板，排桌椅。
• 认真值日爱劳动，
• 教室整洁心欢喜。
我 是 学 校 的 小 主 人
你喜欢这样脏乱的教室吗？
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
你想拥有 这样干净 整洁的教 室吗？
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
小学生主题班会 小学生家务劳动 课件 (共20张PPT)
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
《悯农》
唐朝 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
《乡村四月》
[宋]翁卷
绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田。
1 我是小小美食家 2 我是清洁小能手 3 我是小小收纳师 4 家务劳动歌二首
第 1 部 小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。 不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地。 你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树。 校园环境多美丽，劳动成果要保护。
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
2
小能手
2
小能手
第 3 部分
收纳师
爱生活/爱劳动/爱学习
3
收纳师
整洁、舒适的生活环境让人心情愉悦。 学生们将课堂中学习过的收纳小方法 和小技巧都运用到生活中，他们有的 整理衣柜、有的整理书桌 、有的整 理抽屉……看到自己的劳动成果他们 露出了开心的笑容。
3
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小 积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整 齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真 干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
第 4 部分
二首
爱生活/爱劳动/爱学习
4
二首
大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到 处干净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全 家住得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无 比；窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
收纳师
3
收纳师
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
我能行
中小学51劳动教育主题班会
《悯农》
唐朝 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
《乡村四月》
[宋]翁卷
绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田。
1 我是小小美食家 2 我是清洁小能手 3 我是小小收纳师 4 家务劳动歌二首
第 1 部 小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。 不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地。 你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树。 校园环境多美丽，劳动成果要保护。
爱生活 爱劳动 爱学习
我能行
中小学51劳动教育主题班会
2
小能手
2
小能手
第 3 部分
收纳师
爱生活/爱劳动/爱学习
3
收纳师
整洁、舒适的生活环境让人心情愉悦。 学生们将课堂中学习过的收纳小方法 和小技巧都运用到生活中，他们有的 整理衣柜、有的整理书桌 、有的整 理抽屉……看到自己的劳动成果他们 露出了开心的笑容。
3
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小 积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整 齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真 干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
第 4 部分
二首
爱生活/爱劳动/爱学习
4
二首
大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到 处干净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全 家住得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无 比；窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
收纳师
3
收纳师
收纳师
收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理 大大积木 小小积木 个个放在篮子里 小火车 小汽车 箱子里面排整齐 圆圆皮球 漂亮娃娃 全都收进盒子里 房间变得真干净 收呀收呀 收玩具呀 大家一起来整理
热爱劳动热爱生活主题班会课件ppt
生活的目标和追求
实现自我价值
拥有健康和幸福的生活
获得成就感 对社会做出贡献
生活的美好和幸福感
劳动的意义：通过劳动创造美好生活，实现自我价值和社会价值
生活的质量：劳动带来的物质和精神上的满足，提高生活质量 幸福感的来源：通过劳动实现自我价值，带来成就感和满足感 感受生命的意义：在劳动中感受到生命的价值和意义，珍惜生 命
艺术家：分享了 他们对于劳动和 生活的感悟，以 及如何在艺术创 作中发挥自己的 想象力和创造力， 同时保持对生活
的热爱。
小组讨论和互动交流
小组讨论：学 生们分组进行 讨论，分享自 己的劳动经历
和感悟
互动交流：通 过互动游戏、 问答等方式， 增强学生之间 的沟通和交流
案例分享：选 取典型案例， 进行深入剖析
社会知名人士在热爱劳动热爱生活方面的实践和感悟分享
劳动模范：分享 了他们对于劳动 的热爱和对于生 活的态度，以及 在劳动中获得的 成就感和荣誉感。
成功企业家：讲 述了他们对于劳 动和生活的理解， 以及如何在创业 过程中发扬热爱 劳动的精神，同 时享受生活的乐
趣。
体育明星：分享 了他们对于劳动 和生活的看法， 以及如何在训练 和比赛中发扬拼 搏精神，同时保 持对生活的热爱。
人类文明的需要
劳动创造财富
劳动促进人类发 展
劳动推动社会进 步
劳动带来快乐与 满足
如何培养热05爱劳动热爱
生活的态度和精神
树立正确的劳动观念和价值观
理解劳动的意义和价值 培养勤劳、自律的习惯 树立尊重劳动、尊重他人的意识 通过实践和反思培养热爱劳动、热爱生活的态度和精神
培养良好的劳动习惯和生活习惯
参与家务活动，培养劳动意识 积极参加社会实践，体验劳动价值 树立正确的价值观，尊重劳动成果 养成良好的生活习惯，注重健康养生
热爱劳动主题教育PPT课件
热爱劳动主题
2023-11-10
目 录
• 劳动的意义 • 热爱劳动的价值 • 培养热爱劳动的精神 • 热爱劳动的体现 • 热爱劳动的积极影响 • 结语
01
劳动的意义
劳动的定义与分类
定义
劳动是指人类通过自身的体力和智力，创造物质和精神财富 的活动。
分类
劳动可分为体力劳动和脑力劳动，以及简单劳动和复杂劳动 。
通过劳动，人们可以掌握更多的技能和知识，提高国 家的科技水平和竞争力。
增强国家实力
国家的繁荣与强大需要广大人民的支持和努力，热爱 劳动的人们可以为国家的繁荣与强大做出贡献。
06
结语
总结热爱劳动的主题意义
劳动创造价值
劳动是创造财富和价值的源泉，热爱劳动不仅能为个人和社会创造 更多的财富，还能提升个人的成就感和幸福感。
劳动光荣
02
认识到劳动是一种光荣和有成就感的行为，摒弃轻视劳动的观
念。
劳动平等
03
理解到所有职业都是平等的，没有高低贵贱之分。
从小培养劳动意识
家庭引导
家长应从小引导孩子参与家务劳动，培养劳动意识。
学校教育
学校应通过课程和活动教育学生热爱劳动，尊重劳动者。
社会环境
社会应营造崇尚劳动、尊重劳动者的氛围，鼓励孩子积极参与劳 动。
学校的作用
学校应当将劳动教育纳入课程体系，通过课堂教学和实践教学等多种方式，引导学生树立 正确的劳动观念，提高劳动技能。
社会的作用
社会应当营造尊重劳动、热爱劳动的氛围，提供更多的劳动机会和平台，让更多的人能够 参与劳动、热爱劳动。
期望每个人都能热爱劳动，共同创造美好未来
个人成长
热爱劳动的人在个人成 长中更容易获得成功和 幸福，因为他们在劳动 中不断锤炼自己，提升 自己的能力和品质。
2023-11-10
目 录
• 劳动的意义 • 热爱劳动的价值 • 培养热爱劳动的精神 • 热爱劳动的体现 • 热爱劳动的积极影响 • 结语
01
劳动的意义
劳动的定义与分类
定义
劳动是指人类通过自身的体力和智力，创造物质和精神财富 的活动。
分类
劳动可分为体力劳动和脑力劳动，以及简单劳动和复杂劳动 。
通过劳动，人们可以掌握更多的技能和知识，提高国 家的科技水平和竞争力。
增强国家实力
国家的繁荣与强大需要广大人民的支持和努力，热爱 劳动的人们可以为国家的繁荣与强大做出贡献。
06
结语
总结热爱劳动的主题意义
劳动创造价值
劳动是创造财富和价值的源泉，热爱劳动不仅能为个人和社会创造 更多的财富，还能提升个人的成就感和幸福感。
劳动光荣
02
认识到劳动是一种光荣和有成就感的行为，摒弃轻视劳动的观
念。
劳动平等
03
理解到所有职业都是平等的，没有高低贵贱之分。
从小培养劳动意识
家庭引导
家长应从小引导孩子参与家务劳动，培养劳动意识。
学校教育
学校应通过课程和活动教育学生热爱劳动，尊重劳动者。
社会环境
社会应营造崇尚劳动、尊重劳动者的氛围，鼓励孩子积极参与劳 动。
学校的作用
学校应当将劳动教育纳入课程体系，通过课堂教学和实践教学等多种方式，引导学生树立 正确的劳动观念，提高劳动技能。
社会的作用
社会应当营造尊重劳动、热爱劳动的氛围，提供更多的劳动机会和平台，让更多的人能够 参与劳动、热爱劳动。
期望每个人都能热爱劳动，共同创造美好未来
个人成长
热爱劳动的人在个人成 长中更容易获得成功和 幸福，因为他们在劳动 中不断锤炼自己，提升 自己的能力和品质。
热爱劳动主题班会ppt课件
美国哈佛大学历时40年研究后得出结论：那些童年时参加过劳动，甚至是 简单的家务劳动的人，比那些小时候从不做事的人生活得快乐。
研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。那些童 年劳动得分最高的人，成年后交游广泛的可能性高出10倍，获得高薪的可能性 大4倍，失业的可能性少15倍。那些童年很少劳动或不劳动的人，犯罪的可能 性上较是高 害，了精孩神子不。健康的可能性大。可见，那些替孩子做一切事情的父母，实4际
阿凡提决心改变儿子恶习，把他培养成为勤劳节俭的人，于是就带他到附近 山村的一个雇主那里，让他去当雇工，雇主知道阿凡提每天挣不少钱，就想：他 送儿到我这里，一定不是为了让他赚钱，如果我让他儿子受累，他定会生气。干 是雇主从不让阿凡提儿子干活，还给他好吃好喝，允许他到处游逛。一年过去， 阿凡提的儿子什么活也没干。雇主还是象讲好的那样，给了他一块金币，儿子回 到家，却骗阿凡提说这是他干活得到的工钱，阿凡提接过金币，连看也没看，就 向河里扔去，儿子对阿凡提的行动没有任何反应，你想想，对于他，这钱来这么 容易，况且才仅仅是一块金币。阿凡提连夜在河中捞起金币，他很伤心，把儿子 送到更远的山村当雇工，这个新雇主想：我不能逼阿凡提儿子干活，不然他会说 我没有同情心。阿凡提的儿子依旧游手好闲，一年过去了，他同样又得到了一块 金币，儿子回家，又说自己干活得了一块金币，阿凡提又把金币向河里扔去，儿 子还是没有任何反应。父亲觉察到儿子去干活的事与自己想象不一样，阿凡提再 次连夜在河中捞起金币，他更伤心。
3
每个美国小孩不但要全部承担自己本身的事情，而且还要帮助家长做很多
家务劳动和社会工作。比如：买菜，做饭，擦鞋，洗车，搬运和照顾生意。不 过，与国内不同的是，每完成一件事情家长都会付给报酬，家长非常愿意，孩 子也特别高兴，他们从小就能享受通过自己的劳动获取报酬的快乐。
研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。那些童 年劳动得分最高的人，成年后交游广泛的可能性高出10倍，获得高薪的可能性 大4倍，失业的可能性少15倍。那些童年很少劳动或不劳动的人，犯罪的可能 性上较是高 害，了精孩神子不。健康的可能性大。可见，那些替孩子做一切事情的父母，实4际
阿凡提决心改变儿子恶习，把他培养成为勤劳节俭的人，于是就带他到附近 山村的一个雇主那里，让他去当雇工，雇主知道阿凡提每天挣不少钱，就想：他 送儿到我这里，一定不是为了让他赚钱，如果我让他儿子受累，他定会生气。干 是雇主从不让阿凡提儿子干活，还给他好吃好喝，允许他到处游逛。一年过去， 阿凡提的儿子什么活也没干。雇主还是象讲好的那样，给了他一块金币，儿子回 到家，却骗阿凡提说这是他干活得到的工钱，阿凡提接过金币，连看也没看，就 向河里扔去，儿子对阿凡提的行动没有任何反应，你想想，对于他，这钱来这么 容易，况且才仅仅是一块金币。阿凡提连夜在河中捞起金币，他很伤心，把儿子 送到更远的山村当雇工，这个新雇主想：我不能逼阿凡提儿子干活，不然他会说 我没有同情心。阿凡提的儿子依旧游手好闲，一年过去了，他同样又得到了一块 金币，儿子回家，又说自己干活得了一块金币，阿凡提又把金币向河里扔去，儿 子还是没有任何反应。父亲觉察到儿子去干活的事与自己想象不一样，阿凡提再 次连夜在河中捞起金币，他更伤心。
3
每个美国小孩不但要全部承担自己本身的事情，而且还要帮助家长做很多
家务劳动和社会工作。比如：买菜，做饭，擦鞋，洗车，搬运和照顾生意。不 过，与国内不同的是，每完成一件事情家长都会付给报酬，家长非常愿意，孩 子也特别高兴，他们从小就能享受通过自己的劳动获取报酬的快乐。
爱劳动ppt课件
科技行业劳动的特点
创新性强、技术含量高、工作环境多变。
03
科技行业劳动的意义
科技行业劳动是推动国家科技创新和产业升级的重要力量，也是提高国
家综合实力和国际竞争力的重要支撑。
03 劳动者的权益与 保障
劳动者的权益
获得报酬权
劳动者按照约定完成工 作任务，享有获得约定
报酬的权利。
休息休假权
劳动者享有按照法律规 定休息和休假的权利，
通过劳动，人们可以实现自我价值和社会价值的统一，获得成就 感和自豪感。热爱劳动是实现个人价值和社会价值的重要途径。
培养勤劳习惯
勤劳是一种美德，通过从小培养孩子热爱劳动的习惯，可以塑造 他们勤奋、刻苦、自律的良好品质。这种品质将伴随他们一生，
成为他们取得成功的重要保障。
劳动创造美好生活
劳动不仅创造了物质财富，也丰富了人们的精神世界。通过劳动 ，人们可以创造出美好的生活环境和条件，提高自己的生活品质
爱劳动的倡议与建议
倡导劳动精神
倡导勤劳、诚实、创新的 劳动精神，鼓励学生树立 正确的劳动观念。
完善劳动教育
完善学校劳动教育课程设 置，提高劳动教育质量， 培养学生热爱劳动的习惯 。
营造劳动氛围
在学校和家庭中营造热爱 劳动的氛围，表彰劳动模 范和先进个人，树立榜样 。
爱劳动的社会责任与担当
承担社会责任
以保障身体健康。
安全卫生权
劳动者有权要求在安全 卫生的环境下工作，防
止职业病和事故。
社会保险权
劳动者享有获得基本养 老保险、基本医疗保险
等社会保险的权利。
劳动保障制度
01
02
03
04
劳动合同制度
规范用人单位与劳动者之间的 权利义务关系，保障劳动者的
创新性强、技术含量高、工作环境多变。
03
科技行业劳动的意义
科技行业劳动是推动国家科技创新和产业升级的重要力量，也是提高国
家综合实力和国际竞争力的重要支撑。
03 劳动者的权益与 保障
劳动者的权益
获得报酬权
劳动者按照约定完成工 作任务，享有获得约定
报酬的权利。
休息休假权
劳动者享有按照法律规 定休息和休假的权利，
通过劳动，人们可以实现自我价值和社会价值的统一，获得成就 感和自豪感。热爱劳动是实现个人价值和社会价值的重要途径。
培养勤劳习惯
勤劳是一种美德，通过从小培养孩子热爱劳动的习惯，可以塑造 他们勤奋、刻苦、自律的良好品质。这种品质将伴随他们一生，
成为他们取得成功的重要保障。
劳动创造美好生活
劳动不仅创造了物质财富，也丰富了人们的精神世界。通过劳动 ，人们可以创造出美好的生活环境和条件，提高自己的生活品质
爱劳动的倡议与建议
倡导劳动精神
倡导勤劳、诚实、创新的 劳动精神，鼓励学生树立 正确的劳动观念。
完善劳动教育
完善学校劳动教育课程设 置，提高劳动教育质量， 培养学生热爱劳动的习惯 。
营造劳动氛围
在学校和家庭中营造热爱 劳动的氛围，表彰劳动模 范和先进个人，树立榜样 。
爱劳动的社会责任与担当
承担社会责任
以保障身体健康。
安全卫生权
劳动者有权要求在安全 卫生的环境下工作，防
止职业病和事故。
社会保险权
劳动者享有获得基本养 老保险、基本医疗保险
等社会保险的权利。
劳动保障制度
01
02
03
04
劳动合同制度
规范用人单位与劳动者之间的 权利义务关系，保障劳动者的
爱劳动主题班会PPT课件
劳动就像是透过晨曦的第一缕阳光， 为人类走向文明、走向繁荣， 做了最初的启明。 那是一块顽石吗？ 不，可以通过双手， 把它变成狩猎的钢枪！ 那是一团乱麻吗？ 不，可以通过双手， 把它变成能写字的纸张！
当人类给幻想插上翅膀， 通过双手将它们变成现实。 劳动的力量， 让人类创造着奇迹！
既然人必须劳动才能生活， 与其在厌烦中劳动，不如在快乐 中劳动。我们从小培养起对劳动 的兴趣，其实就具有了享受工作 的基础。
五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5 月1日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而 举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为 纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开 的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳 动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890 年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大 的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世 界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放 假。
爱生活 爱劳动
李云烽 杨轶涵 张赛 王东强 张童 赵东方 高二四班第三组
国际劳动节又称“五一国际 劳动节”、“国际示威游行 日”(International Labor Day或者May Day)，是世界 上大多数国家的劳动节。定 在每年的五月一日。它是全 世界劳动人民共同拥有的节 日。
国 际 劳 动 节 的 会 徽
想一想：
1.你们平时参加过哪些劳动？
2.需要哪些工具？ 3.当时的心情怎么样？
4.我们应该怎样
爱劳动？
爱劳动需要做到哪几点？
1. 培养“劳动光荣”的意识 2.学会“自己的事情自己做” 3.分担一些家务劳动
判断
1．小明帮助爸爸抱柴。（ √ ）
爱劳动主题班会PPT课件
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爱劳动主题班会ppt 课件
目录
• 劳动的意义 • 热爱劳动 • 劳动模范 • 劳动与学习 • 劳动与未来职业
01
CATALOGUE
劳动的意义
劳动的定义
劳动是人们运用体力 和脑力创造物质财富 和精神财富的过程。
劳动是实现个人全面 发展的必要条件。
劳动是人类社会发展 的基础，是实现自我 价值的重要途径。
共同成长
劳动与学习共同成长，通过劳动可 以锻炼实践能力，通过学习可以提 升理论素养，两者共同促进个人全 面发展。
在劳动中学习技能
动手能力
在劳动中可以锻炼动手能力，通 过实际操作掌握各种技能。
解决问题的能力
在劳动中遇到问题时，需要思考 解决方法，从而提升解决问题的
能力。
团队协作能力
在集体劳动中需要与他人协作， 从而培养团队协作能力。
主要依靠体力创造物质财富， 如建筑、农业、工业等。
服务性劳动
为满足人们生活需要而提供的 服务，如餐饮、旅游、医疗等
。
创造性劳动
通过创新和创造来产生新的物 质财富和精神财富，如艺术、
文学、科技等。
02
CATALOGUE
热爱劳动
培养劳动习惯
01
02
03
从小事做起
鼓励孩子从日常生活中的 小事做起，如整理房间、 打扫卫生等，培养他们的 劳动习惯。
人工智能专家等。
绿色经济与可持续发展
02
未来职业发展将更加注重环保和可持续发展，如绿色建筑师、
环保工程师等职业将更加受到重视。
个性化与定制化服务
03
随着消费者需求的多样化，未来将需要更多的个性化与定制化
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7
小组讨论
怎样做好值日工作 我们的值日工作里
还有哪些不足之处 应该怎样改正他们
8
值日的定义
教室每天都要进行一次 扫除，每个学生都要参 加值日劳动。这既是为 团体服务，为大家创造 一个整洁的学习环境， 同时也利于自己在良好 的环境里学习。
9
做好值日，是我们小学生 应尽的义务，值日劳动是 苦的，但我们不应该把它 看作苦差事，应该抱着不 怕脏.不怕累.不怕吃苦的精 神，从中享受到劳动的快 乐与奉献的快乐，认真做 好自己的值日工作。
热爱劳动从 小事做起
1
“劳动是世界上一切美好事情的源泉”
这是高尔基对劳动的
诠释，也是对劳动真
谛。今天，们的班
会就以“劳动”为内
容，和大家谈谈劳动
的重要性及怎样做好
值日工作。
2
听听名人们对劳动的看法
懒惰，像生锈一样，比操 劳更能消耗身体；经常用 的钥匙总能亮闪闪的。 （赛贝尔）
知识是从刻苦劳动中得来 的，任何成就都是刻苦劳 动的结晶。（宋庆龄）
10
班会总结：
同学们，热爱劳动是中华民
族的传统美德，让我们从身
边做起，从小事做起，从现
在做起，做好自己的值日工
作。随手捡起身边的垃圾，
轻轻地放进垃圾桶里。我们
是劳动者，更是未来的主人，
那就让我们用心感受世界，
用行动美化世界吧！
11
12
3
身边的劳动者
辛勤种地的农民 努力工作的工人 救死扶伤的医生 诲人不倦的老师
4
身边的劳动者
他们都是我们 身边默默无闻， 而又无私奉献的 劳动者！
5
刚才，我们已经了解 到劳动的重要性，那 么我们又该怎样做好 我们身边的劳动—— 值日工作呢？
6
在我们的校园里，每天都有 默默地打扫卫生，每天都有 随手捡起地上的垃圾……是 他们共同创造了这整洁的校 园环境，让我们得以在清新 的校园里快乐的学习。他们 就是值日的同学。
小组讨论
怎样做好值日工作 我们的值日工作里
还有哪些不足之处 应该怎样改正他们
8
值日的定义
教室每天都要进行一次 扫除，每个学生都要参 加值日劳动。这既是为 团体服务，为大家创造 一个整洁的学习环境， 同时也利于自己在良好 的环境里学习。
9
做好值日，是我们小学生 应尽的义务，值日劳动是 苦的，但我们不应该把它 看作苦差事，应该抱着不 怕脏.不怕累.不怕吃苦的精 神，从中享受到劳动的快 乐与奉献的快乐，认真做 好自己的值日工作。
热爱劳动从 小事做起
1
“劳动是世界上一切美好事情的源泉”
这是高尔基对劳动的
诠释，也是对劳动真
谛。今天，们的班
会就以“劳动”为内
容，和大家谈谈劳动
的重要性及怎样做好
值日工作。
2
听听名人们对劳动的看法
懒惰，像生锈一样，比操 劳更能消耗身体；经常用 的钥匙总能亮闪闪的。 （赛贝尔）
知识是从刻苦劳动中得来 的，任何成就都是刻苦劳 动的结晶。（宋庆龄）
10
班会总结：
同学们，热爱劳动是中华民
族的传统美德，让我们从身
边做起，从小事做起，从现
在做起，做好自己的值日工
作。随手捡起身边的垃圾，
轻轻地放进垃圾桶里。我们
是劳动者，更是未来的主人，
那就让我们用心感受世界，
用行动美化世界吧！
11
12
3
身边的劳动者
辛勤种地的农民 努力工作的工人 救死扶伤的医生 诲人不倦的老师
4
身边的劳动者
他们都是我们 身边默默无闻， 而又无私奉献的 劳动者！
5
刚才，我们已经了解 到劳动的重要性，那 么我们又该怎样做好 我们身边的劳动—— 值日工作呢？
6
在我们的校园里，每天都有 默默地打扫卫生，每天都有 随手捡起地上的垃圾……是 他们共同创造了这整洁的校 园环境，让我们得以在清新 的校园里快乐的学习。他们 就是值日的同学。