数据库设计实例—教学管理系统
数据库设计实例—教学管理系统
数据库设计实例—教学管理系统教学管理系统（TMS）是一个基于数据库的信息管理系统，用于管理学校、教师和学生之间的各种信息。
该系统将教师、学生、课程、成绩等数据组织起来，并提供各种操作来管理和查询这些数据。
1. 学校表（School）-------------------------------------字段，类型，备注-------------------------------------ID ， Integer ，学校ID名称， String ，学校名称地址， String ，学校地址-------------------------------------2. 教师表（Teacher）--------------------------------------------字段，类型，备注--------------------------------------------ID ， Integer ，教师ID姓名， String ，教师姓名性别， String ，教师性别所属学校， Integer ，教师所属学校--------------------------------------------3. 学生表（Student）-----------------------------------------字段，类型，备注-----------------------------------------ID ， Integer ，学生ID姓名， String ，学生姓名性别， String ，学生性别年级， String ，学生年级所属学校， Integer ，学生所属学校-----------------------------------------4. 课程表（Course）--------------------------------------------字段，类型，备注--------------------------------------------ID ， Integer ，课程ID名称， String ，课程名称学分， Integer ，课程学分教师， Integer ，开课教师所属学校， Integer ，课程所属学校--------------------------------------------5. 成绩表（Grade）-------------------------------------------------------字段，类型，备注-------------------------------------------------------ID ， Integer ，成绩ID学生， Integer ，学生ID课程， Integer ，课程ID分数， Float ，课程成绩-------------------------------------------------------上述表格是教学管理系统中的一部分，还可以根据系统需求进一步添加其他表格和字段。
教室管理系统数据库设计
教室管理系统数据库设计(总19页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除唐山学院SQL SERVER基础课程设计题目教室管理系统数据库设计系 (部) 经济管理系班级 15国贸1班姓名学号指导教师2016 年 7 月 4 日至 2016年 7 月 8 日共 1 周2016年 7 月 8 日SQL SERVER基础课程设计任务书课程设计成绩评定表1系统需求分析在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。
然而，由于学生数目过大，教室资源有限限制了师生使用教室。
一些学校对教室的管理仅限于人工管理，面对如此大的信息数据[1]，处理起来就比较复杂。
为了保证教室环境良好的运转，教师的管理也就显得十分的必要和重要。
但是教室的管理也并不是一件很容易的事情。
教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的，但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的。
因此，为了能够更系统的、更有序的、更合理的、更有效的进行教室管理，有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统。
本系统主要任务是对教室、学生、教师、课程、校工、查询进行统一管理，满足各类用户需求。
2数据库分析数据库技术是信息系统的一个核心技术，通过研究数据库的结构、储存、设计、管理以及基本理论和实现方法并利用这些理论来实现对数据库中的数据进行处理、分析和理解[3]。
教室管理系统就是要求通过该系统对校工、教室、教室、学生、课程信息等进行统一管理，从而提高工作效率。
在数据库的研究与开发中，数据库管理器就起着十分显著的作用。
通过该课程的设计，学习数据库设计工具的使用，搞清数据库设计的基本方法、步骤和数据库设计各阶段的任务，完成对教室的管理。
教学管理系统数据库ER图及SQL语句
教学管理系统一、系统功能需求学校教务管理系统是针对学校的大量信息处理工作而开发的管理软件，完成的主要功能如下：(1）学生基本信息管理:能够对学生基本信息进行输入、删除、修改。
学生基本信息包括: 学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。
（2) 系部基本信息管理：系部的基本信息输入、修改、删除。
系部基本信息包括:系号、系名称、系的简介.（3）课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除。
课程信息包括：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。
（4）教职工信息管理:教职工信息的输入、修改、删除。
教职工信息包括:职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、技术专长.(5）选课管理：学号、学生、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号每学期所选课程的学分不能超过15分。
学生可以同时选修一门或多门课程.可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程。
可以删除和修改选课信息。
（6）成绩管理可以按课程输入和修改成绩,也可以按学生输入和修改成绩.（7) 信息查询可以按学号、姓名、系号查询学生基本信息.可以按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。
可以按系号、系名称查询系的基本信息。
可以按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。
按学号、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。
若查询涉及多门课程,则按课程分组。
每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。
（8）统计报表a、成绩报表:内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分）,选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩。
能按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表.b、能够根据课程、授课教师统计成绩〉=90分、>=80分、>=70分、〉=60分及不及格学生的人数及比例。
二、任务描述1、根据需求描述，完成数据概念模型设计,画出E—R图；2、优化E-R图，给出数据逻辑模型；3、将逻辑模型转换成物理模型并创建数据库和数据表.要求数据表能尽量实现数据完整性要求.4、根据需要,创建适当的索引。
(完整word版)教务管理系统数据库设计
目录第一章：项目计划 (2)1.1项目背景: (2)1.2系统开发目的： (2)1.3定义： (2)第二章：详细分析 (2)2.1、系统功能 (2)2.2、系统结构 (3)2.3、数据流图 (3)2.4、户类型与职能 (4)2.5、系统环境需求 (5)第三章：系统概念设计 (5)第四章：逻辑设计 (6)4.1系统关系模型 (6)4.2系统数据库表结构 (6)第五章：源码 (9)第六章：小结 (14)第一章：项目计划1.1项目背景:教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.1.2系统开发目的：提高学生，老师管理和操作事务的运作效率。
1.3定义：学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行。
第二章：详细分析2.1、系统功能设置学期时间：管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态时，其他角色例如老师，才能做某些事情。
学期时间只能由角色管理员操作：包括对学期时间表的增加，删除，对某个学期时间状态的改变。
学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影响，只能选择总学分为多少的课程。
老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。
个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。
成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。
个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。
2.2、系统结构功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行。
2.3、数据流图顶层图0层图2.4、户类型与职能（1）管理员：对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。
（2）老师：对选修了自己课程的学生评分。
（3）学生：选修科目。
2.5、系统环境需求系统模式本系统采用B/S模式作为开发模式硬件环境服务器端：高性能的计算机一台，普通的双绞线作为连接。
数据库设计实例-学生宿舍管理系统
对于大量数据的插入，应采用批量插入的方式以提高效率。
数据查询
数据查询
根据条件从数据库中检索记录，如查询某个 宿舍的所有学生信息。
查询条件设置
支持多种查询条件，如学号、姓名、宿舍号 等。
查询优化
使用索引、查询优化器等手段提高查询效率。
查询结果展示
将查询结果以表格、图表等形式展示，方便 用户查看。
恢复策略
制定详细的恢复计划，确 保在数据丢失时能够快速 恢复。
系统性能优化
索引优化
合理使用索引，提高查询效率。
查询优化
优化SQL查询语句，减少不必要的计算和数据检索。
缓存技术
利用缓存技术存储常用数据，减少对数据库的访问次数。
感谢您的观看
THANKS数据库设计实例-学生宿舍 Nhomakorabea 理系统
目录
• 系统概述 • 数据库设计 • 数据表设计 • 数据库操作 • 系统安全与维护
01
系统概述
系统简介
01
数据库设计实例：学生宿舍管理系统
02
背景：随着高校规模的不断扩大，学生宿舍管理面临诸多挑战，如宿舍分配、 学生入住、费用收缴等。为了提高管理效率，减少人为错误，开发一款学生宿 舍管理系统显得尤为重要。
费用收缴管理
记录收缴情况，计 算滞纳金等功能。
学生信息管理
录入、查询、修改 学生基本信息。
入住管理
分配宿舍、调整宿 舍、退宿等功能。
报修管理
学生提交报修申请， 管理员处理申请等 功能。
02
数据库设计
数据库需求分析
确定系统功能需求
01
收集和整理学生宿舍管理系统的功能需求，包括宿舍分配、入
住管理、费用收缴、维修报修等功能。
数据库课程设计-学生管理系统
成绩：__________《数据库原理及应用》课程设计课题数据库课程设计之学生管理系统班级学号姓名指导教师2012 年 6 月 25 日—2012年 6 月 29 日前言 (3)概述 (3)项目背景 (3)编写目的 (3)定义 (4)开发环境 (4)需求分析 (5)问题陈述 (5)功能需求 (5)运行需求 (5)数据流图 (6)存储说明 (9)数据字典 (10)概念结构设计 (14)逻辑结构设计 (17)软件功能设计 (22)代码设计和界面设计 (25)小结................................................................................................ 错误!未定义书签。
参考文献........................................................................................ 错误!未定义书签。
附录................................................................................................ 错误!未定义书签。
网络的兴起和巨大发展对人们的生活方式产生了深远的改变，通过互联网络，人们获得了一个更加便捷更加广阔的获取有用信息的途径，人们可以足不出户坐在电脑前便可以做很多事情。
而数据库系统的不断发展与完善，则让互联网络在人们生活中的应用如虎添翼，因为随着越来越多的人认识到WEB网络给我们日常生活带来的巨大便利，WEB 应用的用户也在爆炸式增长，在方便我们生活的同时，许多问题也接踵而至，越来越庞大的数据量让工作人员不堪重负，无论在建立数据库和维护数据库方面，近几个月来，CSDN、天涯等知名IT企业相继出现数据库信息泄露事件向我们昭示了数据库安全方面所面临的严峻挑战。
数据库课程设计--java+sql-server--学生管理系统
课程设计任务书题目：学生管理系统学姓专课号名业程信息科学与工程学院数据库技术与应用指导教师职称讲师完成时间：2011年06 月----2010 年07 月枣庄学院计算机科学系制目录1学生信息管理系统概述 (5)1.1系统的任务 (5)1.2系统的目标 (5)2系统具体需求分析 (6)2.1系统需求 (6)2.2数据字典 (6)2.3数据流图 (10)3概念结构设计 (11)4.逻辑结构设计 (14)5．物理结构设计 (15)表汇总 (15)表A—F (16)6．数据保护设计 (18)6.1防止用户直接操作数据库的方法 (18)6.2用户帐号密码的加密方法 (18)6.3角色与权限 (18)7．运行管理与维护说明 (19)8.SQL语句及部分关键JAVA语句 (20)9.心得与体会 (29)8.参考资料 (29)课程设计任务书及成绩评定课程设计的任务和具体要求数据库应用课程设计是计算机技术专业重要的实践课程之一，是在掌握程序设计语言的基础上，学习《数据库原理》课程后的一次综合实践练习。
通过本课程设计，将在课堂上了解和掌握的数据库原理以及设计阶段的方法与技术，直接运用到实际系统的开发工作中。
并且在项目小组长及成员间的合作和沟通中，体验软件项目管理技能和方法，熟悉软件工具与环境。
本次课程设计要求我们小组成员间加强团队合作和沟通，同时每个成员承担明确的责任，独立按时完成相应任务；按照模版完成相应的文档，语言简洁、通顺，开发的系统功能符合需求规格，并能够准确、稳定地运行。
日期：指导教师签字：指导教师评语成绩：指导教师签字：日期：需求分析：1、学生信息管理系统概述学生信息管理系统主要用来管理学生基本信息。
本系统是一个简单的学生信息管理系统，系统管理的信息主要是学生基本信息、课程信息和学生选课信息。
系统的目的是有效地处理这些信息，同时为用户提供信息检索、信息修改和保护功能。
1．1 系统的任务学生信息管理系统是学校有效管理学生的重要工具，它的任务主要有以下几项：◆◆◆◆◆学生基本信息管理，主要负责管理学生基本信息。
实例2：教室管理系统数据库设计
实例2：教室管理系统数据库设计1数据库设计1。
1 需求设计1.1。
1引言在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。
为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。
但是教室的管理也并不是一件很容易的事情。
教室设备（尤其是多媒体设备)有所损坏必须及时登记,修复，否则很可能影响以后教学，造成教学事故.教室的使用具有一定的计划性和流动性,即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的,但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室,这与教务处的课程安排是密切相关的。
尤其是使用多媒体教室的时候，这就显得比较麻烦。
为了能够更系统的，更有序的,更合理的，更有效的进行教室管理,有必要利用计算机来处理各种信息,这也就需要一个更有效的教室管理系统。
为此，经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统，来解决这些问题,使管理简化,方便而且更有效。
1。
1。
2 目标与任务（1）目标充分了解用户的需求，了解工作的流程，以及可能出现的问题.（2)任务处理对象:本系统总体上说涉及了三个方面的数据，职工的信息，教室的信息,课程的信息，其中职工信息包括了员工信息和清洁工信息.此外还有值班安排信息，多媒体设备损坏纪录，常规设备损坏纪录。
处理功能要求：教室管理系统的具体功能包括三个方面：教室查询子系统,卫生管理子系统，设备管理子系统。
教室查询子系统主要完成空闲教室查询（无课教室）,教室使用查询的功能；卫生管理子系统主要完成值班安排与修改功能和值班情况记录的功能;设备管理子系统比较麻烦,主要是接收损坏信息,通过检查其有效性，把有效的损坏信息分类并且记录，然后通知维修工,再纪录维修情况的功能。
(3)安全性和完整性要求在这个系统中涉及到了相关人员的问题，而且同一个职工可能在不同的表中存在，要考虑到,如果辞退或者某职工辞职，那么不仅要在职工信息表中删除相应的信息,还要在其他的相关表中删除信息，这就涉及到了安全性的问题，初步打算用一个触发器来解决这个问题。
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教学管理系统
数据库设计
用5行左右的文字对系统进行简要介绍
一、数据需求分析
某学校设计学生教学管理系统。
学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历、登记照，每名学生选择一个主修专业，专业包括专业编号、名称和类别，一个专业属于一个学院，一个学院可以有若干个专业。
学院信息要存储学院号、学院名、院长。
教学管理还要管理课程表和学生成绩。
课程表包括课程号、课程名、学分，每门课程由一个学院开设。
学生选修的每门课程获得一个成绩。
另外，为了管理教师教学安排，教师包括编号、姓名、年龄、职称，一个教师只能属于一个学院，一名教师可以上若干门课程，一门课程可以有多名老师来上，每个教师所上的每门课都有一个课堂号和课时数。
本系统数据字典如下（以下为示例，供参考，非本教学管理系统的数据字典）：
二、概念结构设计
1．首先确定系统中的实体
从以上数据需求可以看出，系统共包括5个实体：学生、专业、学院、教师、课程。
2．再确定系统中实体间的关系
根据数据需求描述推出：专业与学生是1对多关系；学生与课程是多对多关系；课程与老师是多对多关系；课程与学院是多对1关系；学院与专业是1对多关系；学院与教师是1对多关系。
3．转化成E-R图
图1 实体-属性图
图2 教学管理ER图
三、逻辑结构设计
在转换为关系模型时，一对多的联系都在相应的多方实体的关系中增加一个外键。
本系统由ER模型转换的关系模型是：
学生（学号，姓名，性别，生日，民族，籍贯，专业号，简历，登记照）专业（专业号，专业，专业类别，学院号）
学院（学院号，学院，院长）
课程（课程号，课程名，学分，学院号）
成绩（学号，课程号，成绩）
教师（编号，姓名，年龄，职称）
四、物理结构设计（不写）
五、数据库实施
基于Access的数据库结构设计如下。
指定数据库文件的名称，并为设计好的关系模型设计表结构。
数据库文件保存在“E:\教学管理\”文件夹中，数据库文件名：教学管理.MDB。
表包括：学院、专业、学生、课程、成绩单。
对应表结构如表1-2至表1-6所示。
表1-1 学院
表1-2 专业
表1-3 学生
表1-4 课程
表1-5 成绩单
附：教学管理数据库参考数据如表1-1～表1-5所示。
表1-1 学生表
表1-2 学院表
表1-2 专业表
表1-4 课程表
表1-5 成绩单
六、思考题：
当我们进行物理设计时，如果将全校的学生放置在一个关系（表）中，势必带来存储空间大、处理效率低的问题。
怎么解决？。