五年级下册语文呼兰河传
部编版语文五年级下册拓展阅读必读书目《呼 兰 河 传》教案
部编版语文五年级下册拓展阅读必读书目——《呼兰河传》教案教学目标：1．通过朗读品味自然、真挚、朴素的语言中的童真童趣。
2．通过质疑引领学生走进作者的内心世界。
3．学习作者在困苦中对美好生活的追求。
教学重难点：1.品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情。
2.鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、旧学导入板书课题在每个人记忆的小匣子里，定有一处存放了自己金色的童年。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》为我们描绘了一个妙趣横生的童心世界，沈复的《幼时记趣》将自己童年时的物外之趣诉诸笔端。
今天我们学习一位女作家在30岁时写下的回忆童年生活的文章，看看她为我们呈现了一幅怎样的童年画卷。
(板书：呼兰河传萧红。
)二、初读课文熟悉内容1．速读课文，归纳内容：并说一说作者笔下的童年生活发生在什么地方？有哪些人，彼此之间发生了哪些故事？(板书“我”、祖父、园子。
)（许多“我”和祖父在园子里的趣事：想溜平却常踢翻下了种的白菜窝；帮祖父铲草却留下满地的狗尾草；和祖父一起浇菜；追蜻蜓、绑蚂蚌；用瓢向天空洒水）2．自拟文题，加深理解：这五彩斑斓的童年画卷是原小说的节选部分，但亦可独立成篇，遗憾的是编者偷了懒，没给它命名。
我们来帮编者给课文加个题目，如何?（“祖父和我”，因为文中主要就是讲述我俩之间的趣事——从人物的角度为文章命名；祖父、园子和我——突出了快乐天地；幼时记趣——记叙的主题）三、再读课文，感受童年1．作者笔下的童年是怎样的童年呢？作家迟子建说：“好文章仿佛只有读出声才觉得过瘾。
文章被朗读，如同食物被咀嚼，你能细细品味其中的奥妙。
”请选择你喜欢的片断，让我们用朗读读出作者所表达的情感。
（28段——自由——要…就…，愿意…就；——生机——花开了…鸟飞了…虫子叫了…——代表读，男生读，女生读）（第3段——“蜻蜓是金的，蚂蚌是绿的”，这儿写的是昆虫的颜色，却不说蜻蜓是“金色的”，蚂蚌是“绿色的”，语言更口语化，更符合孩子的口吻，更能表现孩子发现这些并讲述这些时的新奇和兴奋。
五年级下册语文课外阅读教学设计《呼兰河传》(部编版)
教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过阅读《呼兰河传》，使学生了解传主呼兰河的历史背景、人物形象和故事情节，提高学生的文学素养和历史知识。
2. 过程与方法：培养学生独立阅读、思考、分析和评价文学作品的能力，学会从不同角度和层面解读文本，提高学生的阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生感受呼兰河的勇敢与智慧，培养学生的民族自豪感和爱国情怀，激发学生对历史的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 作品背景：介绍呼兰河的历史背景和文化底蕴，帮助学生理解作品的时代背景。
2. 人物形象：分析作品中的主要人物形象，包括传主呼兰河、皇帝、大臣等，引导学生了解人物的性格特点和形象特征。
3. 故事情节：梳理作品的故事情节，使学生把握作品的发展脉络，理解故事的高潮和结局。
4. 作品主题：探讨作品的主题思想，引导学生从不同角度思考作品所传达的信息和价值。
三、教学重点与难点1. 教学重点：通过阅读《呼兰河传》，使学生了解作品的人物形象、故事情节和主题思想，提高学生的阅读理解能力。
2. 教学难点：引导学生从不同角度和层面解读文本，培养学生独立思考、分析和评价文学作品的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教材《呼兰河传》、相关历史资料。
2. 学具：笔记本、阅读记录表、小组讨论卡片。
五、教学过程1. 导入：以问题导入，引导学生思考：你们听说过呼兰河吗？它有什么特点和传说？2. 自主阅读：学生独立阅读《呼兰河传》，了解故事情节，感知人物形象。
3. 课堂讨论：分组讨论，引导学生从不同角度分析作品，分享自己的阅读心得。
4. 内容讲解：教师根据学生的讨论，有针对性地讲解作品的人物形象、故事情节和主题思想。
5. 小组合作：学生分组合作，完成阅读记录表，进一步巩固对作品的理解。
六、板书设计板书设计如下：《呼兰河传》人物形象：呼兰河、皇帝、大臣等故事情节：发展脉络、高潮、结局主题思想：勇敢、智慧、爱国情怀七、作业设计八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高学生的阅读理解能力和文学素养。
语文版五年级下册语文阅读理解(最新)
语文版五年级下册语文阅读理解（最新）一、阅读短文，完成练习。
呼兰河传（节选）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。
嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。
”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。
他说：“家雀叼走了你的帽子啦。
”孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽子放在袖口或衣襟下。
那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这里，你来找吧！”这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。
祖父不怎么会理财，一切家务都由祖母管理。
祖父只是自由自在地一天天闲着。
我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。
我会走了，我会跑了。
我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。
一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
…………祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。
只有一件事，就是祖母的地榇①上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。
每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。
”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
——有删改（注释）①榇（chèn）：棺材。
1．本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。
统编版语文五年级下册拓展阅读《呼兰河传》导读课 课件(共16张PPT)
读写作背景
• 创作《呼兰河传》的1940年，作家萧红 已经经历了太多的人生苦难和情感挫折， 内在病痛的折磨和精神上的荒凉与寂寞 令她拿起笔，试图从童年的记忆中寻找 到精神的慰藉。
《呼兰河传》简介
1：呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活； 2：当地人们“精神上的盛举”——风俗民情； 3-4：作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍； 5：天真活泼的小团圆媳妇的死; 6: 孤苦无依的有二伯遭受凌辱; 7: 贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。
一朵花也不开，也没有人问它似的。玉米
愿—意——长多高就——长— 多高，他若愿——意—长上天去， 也没有人管。
———
张扬、肆意、随性、自由
比方我家的老厨子出去探访了一阵，回家报
告说：
——————
“那草棚子才冷呢！五风楼似的，那小孩一
声不响了，大概是冻死了，快去看热闹吧！” ——————
（（老不厨一子 会举他——手又——舞戴——脚上的了，狗他皮高帽——兴子——得，——不他——得又——了去——。探访
品味“冷”
“苦难的磨官”
天气有些寒了，人们都穿起夹衣来。 晚饭之后，乘凉的人没有了。院子里显得冷清寂寞了许多。
在这样的一个夜里，冯歪嘴子的女人死了。第二天早晨，正 遇着乌鸦的时候，就给冯歪嘴子的女人送殡了。
阅读任务：（任选一个）
1.讲一讲“我”和爷爷学诗的快乐。 2.体会冯歪嘴子泪中带笑的语句，感受他的内心世界。
阅读方法一：知人论世（背景）
读萧红
萧红(1911～1942) ， 现 代 小 说 家 ， 被 称 为 “ 20世纪30年代的 文学洛神”。为了反抗父亲指定的 婚姻，20岁她弃家出走，从此开始 了漫长、曲折、艰苦备尝的流亡生 涯。她先后坠入爱情的陷阱，在贫 病中极力挣扎，最后客死于南方孤 岛香港，年仅 31 岁。
《呼兰河传》导读课课件部编语文五年级下册
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖
父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父
就快七十了，我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父
一过了八十，祖父就死了。
阅
从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人
读 逃荒去了。 链 那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现
呼兰河除了这些卑琐平凡的实际生活之外， 在精神上，也还有不少的盛举，如
跳大神； 唱秧歌； 放河灯； 野台子戏； 四月十八娘娘庙大会……
天真活泼的小团圆媳妇 孤苦无依的有二伯 遭受凌辱，贫困的冯歪嘴子
胡家养了个小团圆媳妇，她是 个十二岁的小姑娘，成天笑呵呵的。 可终被折磨死了。是什 么造成了小团圆媳妇的悲惨命运呢?
她的头发又黑又长，梳着很大的辫 子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么 长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长 得黑忽忽的，笑呵呵的。
院子里的人，看过老胡家的团圆媳 妇之后，没有什么不满意的地方。不过 都说太大方了，不像个团圆媳妇了。
她天天牵马到井边上去饮水，我看见她好几回， 中间没有什么人介绍，她看见我就笑了，我看看她 也笑了。我问她十几岁?她说：
在完全荒凉了。
接
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没
有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不
是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会工夫
会变出来一匹马来，一会工夫会变出来一匹狗来，那么变着。
这是萧红的最后一部作品。 在孤单寂寞之际她想到了家乡， 想到了呼兰河畔那个墨迹斑驳的 黄金时代——她的童年。她用一 个小女孩的眼光观察古老的呼兰 河畔的种种人和事，写出了一部 回忆性、自传性的小说。读来令 人荡气回肠，充满 凄美与童稚。
五年级下册语文作文题目读《呼兰河传》有感
五年级下册语文作文题目读《呼兰河传》有感全文共9篇示例，供读者参考五年级下册语文作文题目读《呼兰河传》有感篇1我们的童年，都是与众不同的。
自从我学了《我和祖父的园子》这篇课文后，让我对萧红的童年产生了好奇，好奇心驱使着我仔细品读萧红的《呼兰河传》。
《呼兰河传》讲的是：萧红童年时与祖父在园子里，一起玩，一起下地干活，充满了乐趣，童年过的无忧无虑，但有一些人却被命运安排着，过着平凡的日子。
文章中悲惨的人有很多，但我觉得最悲惨的人是团圆媳妇了。
活泼可爱的十二岁的小姑娘，却当了童养媳，遭到了婆婆的恶毒得打骂，以至于生病，她的婆婆不请医生，却用当地的风俗：赶鬼，热水汤驱鬼的迷信方法，想挽救她，然而，静静地迎来的却是丧命黄泉。
悲剧一次一次的发生，让我越来越来为团圆媳妇担心。
让我映象最深的是作者写花园的一段：太阳在园子里显得特别的大。
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，有做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
这句话写出来作者童年的自由，快乐。
茅盾说的对极了，《呼兰河传》就是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”五年级下册语文作文题目读《呼兰河传》有感篇2暑假里，我读了一本书，书名叫做《呼兰河传》，读着读着，我仿佛被萧红带回了呼兰河，仿佛看到了胡家无缘无故地打小团圆媳妇，仿佛看到了云游真人利用人们的迷信心理骗钱，仿佛看到了跳大神的人在那儿瞎摆弄，又仿佛看到了小团圆媳妇在滚烫的热水中的挣扎……与其说小团圆媳妇是被烫死的，还不如说是被封建迷信思想害死的！比如说街中的大坑吧！人们和家畜不管在晴天还是雨天都会遭殃，这个坑淹死过猪，淹死过猫、狗、鸡、鸭，甚至有人掉进里面也很难出来。
遇到这种情况，大家的第一个想法肯定就是：把坑填上不就好了么？但是他们的想法却五花八门——什么拆墙让路啦，种树攀爬啦，但就是没有想到这个最简便、最直接的方法！茅盾曾经说过：“呼兰河传里的人物都像最低级的植物似的，只要极少的水分、土壤和阳光就能够生存了，磨官冯歪嘴子是他们中生命力最强的一个——强的使人不禁想赞美他。
呼兰河传读后感400字五年级范文（精选48篇）
呼兰河传读后感400字五年级呼兰河传读后感400字五年级范文（精选48篇）看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的呼兰河传读后感400字五年级范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
呼兰河传读后感400字五年级篇1读了萧红的《呼兰河传》这本书，我体会到了呼兰河这个地方的有趣和热闹，也感受到了作者那难得的温暖！呼兰河的趣事有很多，比如：大泥坑事件、跳大神、放河灯、野台子戏、四月十八姑娘庙大会等。
最有趣的是那野台子戏，野台子戏是因为丰收或求雨才办的。
因为那个地方接姑娘唤女婿的，在那个地方说媒的很多，所以很热闹。
每家都带着一大批礼物，你送我，我送你，看得看得饿了，听的饿了，聊得饿了，就在旁边买些凉粉，糖球、粘糕，反正多得是。
唱台上根本没人关注，像看的看不着，不想看的到看得着。
唱来唱去，也没几个人听懂。
大部分人会认为，这样热闹，不聊天那就可惜了。
有些乡下人还在沙滩上扎营了呢！看上去倒挺舒适的，一向无忧无虑的，还吹着清风，真舒服啊！作者小时候，最喜欢在花园里玩，跟祖父玩。
作者总是跟在祖父后面，祖父干什么，她也干什么，累了就睡，多轻松，多自在啊！成了萧红黯淡孤零的童年心理中难得的亮点，是津津乐道的人祖小间的交流。
现在我才发现，原先爱有多可贵。
可是，谁也没想到萧红是虚假的背景里成长的，只有那六七十岁的祖父给过她温爱。
呼兰河传读后感400字五年级篇2书本合上了，但我的心还没有从书中飞回来。
团圆媳妇、王阿姨……一个个形象直冲脑门。
这本书主要讲了作者童年在呼兰河村的所见所闻，和她身边的故事。
文中讽刺了的当时不好的社会风气，衬托出了当时人们悲惨生活与不良思想。
读完了这本书，我的心有所触动。
当时的作者萧红生活的是怎样的社会？是一个半封建的社会，重男轻女的社会、是一个十分迷信的社会、一个采用暴力的社会、一个啊，一个万种不良风气结合在一块的的坏社会！这本世界的著作，这本书，我读完后想到了还不是其中的某一个人物，而想到了当时人们的生活。
五年级语文下册 7.祖父的园子 拓展阅读《呼兰河传》序言(茅盾)素材 新人教版 素材
《呼兰河传》序言茅盾一今年四月，第三次到香港，我是带着几分感伤的心情的。
从我在重庆决定了要绕这么一个圈子回##的时候起，我的心怀总有点儿矛盾和抑悒，——我决定了这么走，可又怕这么走，我怕香港会引起我的一些回忆，而这些回忆我是愿意忘却的；不过，在忘却之前，我又极愿意再温习一遍。
在广州先住了一个月，生活相当忙乱；因为忙乱，倒也压住了怀旧之感；然而，想要温习一遍然后忘却的意念却也始终不曾抛开，我打算到九龙太子道看一看我第一次寓居香港的房子，看一看我的女孩子那时喜欢约女伴们去游玩的蝴蝶谷，找一找我的男孩子那时专心致意收集来的一些美国出版的连环画，也想看一看香港坚尼地道我第二次寓居香港时的房子，“一二·八〞香港战争爆发后我们避难的那家“跳舞学校〞，而特别想看一看的，是萧红的坟墓——在浅水湾。
我把这些愿望放在心里，略有空闲，这些心愿就来困扰我了，然而我始终提不起这份勇气，还这些未了的心愿，直到离开香港，九龙是没有去，浅水湾也没有去；我实在常常违反本心似的躲避着，常常自己找些借口来拖延，虽然我没有说过我有这样的打算，也没有催促我快还这些心愿。
二十多年来，我也颇经历了一些人生的甜酸苦辣，如果有使我愤怒也不是，悲哀也不是，沉甸甸地老压在心上、因而愿意忘却，但又不忍轻易忘却的，莫过于太早的死和寂寞的死。
为了追求真理而牺牲了童年的欢乐，为了要把自己造成一个对民族对社会有用的人而甘愿苦苦地学习，可是正当学习完成的时候却突然死了，像一颗未出膛的枪弹，这比在战斗中倒下，给人以不知如何的感慨，似乎不是单纯的悲哀或惋惜所可形容的。
这种太早的死曾经成为我的感情上的一种沉重负担，我愿意忘却，但又不能且不忍轻易忘却，因此我这次第三回到了香港想去再看一看蝴蝶谷这意念，也是无聊的；可资思念的地方岂止这一处，即使去了，未必就能在那边埋葬了悲哀。
对于生活曾经寄以美好的希望但又屡次“幻灭〞了的人，是寂寞的；对于自己的能力有自信，对于自己工作也有远大的计划，但是生活的苦酒却又使她颇为悒悒不能振作，而又因此感到苦闷焦躁的人，当然会加倍的寂寞；这样精神上寂寞的人一旦觉察了自己的生命之灯快将熄灭，因而一切都无从“补救〞的时候，那她的寂寞的悲哀恐怕不是语言可以形容的。
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《呼兰河传》阅读测试题一、填空题。
（40 分）1、《呼兰河传》是一部充满、、的“”长篇小说。
这部小说的作者是2、我们五年级下学期的一篇课文（《我和祖父的园子》）节选自这本小说。
著名作家茅盾称这本书是“（”。
）3、呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛举，如（）、（）、（）、（）等。
4、呼兰河这个小城只有两条街，其中大泥坑在（）上。
5、在东二道街上，还有几家（）,这是为死人而预备的。
6、呼兰河最有名的地方是（）。
7、拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的，有量米的斗那么大的（）。
8、卖豆芽的（）的儿子，掉河淹死了。
9、（）是鬼节，呼兰河上会（）。
10、这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫（）。
11、我经常跟祖父学诗，祖父教我的有（），并没有课本，全凭口头传诵。
12、胡家养了个小童养媳——（）。
13、呼兰河这小城里边住着我的（）。
14、花开了，就像（）。
鸟飞了，就像（）。
虫子叫了，就像( )。
15、男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。
这叫做（）。
16、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做（），也是无分男女老幼都来逛的，但其中以（最多。
17、小灵花就是（）。
胡家就是（）。
胡仙就是（）。
18、（）是在河边上唱的，一唱就是（）天。
19、我家有一个大花园，这花园里有（）、（）、（）、（），样样都有。
20、呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的（），第二只是掉在井里的鸭子。
二、选择题。
1、《呼兰河传》是萧红在（）写的。
A、呼兰河B、香港C、台湾2、跳秧歌是在每年的（）。
A、七月十五B、八月十五C、正月十五3、“我”是母亲的第（）个孩子。
A、一B、二C、三4、农业学校设在（）里。
A、祖师庙B、龙王庙C、娘娘庙5、“毛子人”在呼兰河指（）。
A、本地人B、外地人C、外国人6、跳大神时，大神旁边的二神都是（A）A、男人B、女人C、男人、女人都行7、娘娘庙的泥像以（）为多。
A、男子B、女子C、天王D、妖魔8、祖母喜欢养（），结果把果树都给啃了。
A、羊B、牛C、猪D、马9、到我记忆的时候，果园就只有一棵樱桃树和一棵（）。
Ａ、桃树B、梨树C、李子树10、祖母的内间里边，在墙上挂着一个很古怪很古怪的（）。
A、字画B、挂钟C、匾11、（）在呼兰河的土语叫做“毛子人”。
A、老人B、小孩儿C、外国人12、（）好像变成我探险的地方了。
A、后园B、储藏室C、正房13、我的祖母有（）个女儿。
A、三B、四C、二14、我一生下来，（）给了我无限的爱。
A、爸爸B、妈妈C、祖父D、祖母15、祖母喜欢吃（）的饺子。
A、青菜馅B、韭菜馅C、芹菜馅16、二姑母的儿子曾经送给我一个（）。
A、毛猴子B、小兔子C、小乌龟17、祖母死了，人们都到（）去报过庙。
A、娘娘庙B、龙王庙18、关于《呼兰河传》，正确的说法有( )。
A.是一篇回忆体的小说。
B.是成年的作者对童年生活的回忆。
C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。
19、她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。
她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。
她是（）。
Ａ、妈妈B、二姑母C、团圆媳妇20、一下雨，破草房上就长出了（）。
A、木耳B、蘑菇C、青草21、这粉房里的人吃蘑菇，总是和粉配在一道，汤少一点的叫（）。
A、炖B、炒C、煮22、粉房的人过河时，抛两个（）到河里，河神高兴了，就不会把他们淹死。
A、铜板B、馒头C、粉条23、在晴天里唱一个《叹五更》的是（）。
A、拉磨的B、漏粉的C、养猪的24、粉房旁边的小偏房里住着一家的赶车的，那家喜欢（）。
A、打着梆子B、看戏C、跳大神25、我喜欢在蒿草嘴里搜索（）吃。
A、草莓B、天星星C、野果26、小团圆媳妇是一个（）的姑娘。
A、十八岁B、二十岁C、十二岁27、西院的（）有个偏方，用二两黄连，半斤猪肉切碎，焙好，压成面，用红纸包分成五包包起来，每次吃一包，来治小团圆媳妇的病。
A、杨老太太B、周三奶奶C、大孙子媳妇28、老胡家又来个（）的，特意从乡下赶来替小团圆媳妇看病。
A、跳大神B、抽帖儿C、胡仙29、抽帖儿的是一位（）。
A、道人B、郎中C、和尚30、他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天。
他一和人在一起，就一句话也没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。
他是（）。
A、冯歪嘴子B、磨坊掌柜C、有二伯31．不断给呼兰河小城的人们带来不便，并充满危险的是（）A．黑龙江B．呼兰河C．西二街D．东二街道上的大泥坑32．团圆媳妇的惨死的原因是（） A．病死B．老弱C．意外死亡D．婆婆折磨而死33．作者的父祖是一个（）的老人。
A．严厉B．和霭可亲C．说话不算数D．不诚实34．萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子是（）的。
”A．非常热闹的B．异常美丽的C．很荒凉的D．幽静整洁的35．七月十五孟兰会，呼兰河上放河灯了，河灯有白菜灯，西瓜灯，还有（）A、电灯B、华灯C、彩灯D、莲花灯36．那时，也认不得哪个是苗，哪个是草。
往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作（）留看。
A．野草B．谷穗C．白菜D．菊花37．粉房子里的人常常以苦作乐，边漏着粉，边（）。
A．跳着舞B．打着拍子C．唱着歌D．狂叫着38.火烧云上来了，颜色变化极多，而且变化极（） A．大B．快C．广D．慢39.四月十八娘娘庙大会，也是无分男女老幼都来逛的，但其中最多的是（）A．男子B．女子C．孩子D．儿子40.天时．地利．人和，最要紧的还是（）。
人和了，天时不好也好了，地利不利也了。
A．人和B．天时C．地利D．财旺41.呼兰河除了这些卑琐平凡的实际生活之外，在精神上，也清空有不少的盛举。
如：跳大神．放河灯．野台子戏，娘娘庙大会（）……A．舞狮子B．划龙船C．耍龙灯D．唱秧歌42.提着喷壶在浇花的使女叫“花姐”，那漂亮得和新郎似的车夫叫（）A．快腿B．顺平C．妙算D．长鞭43.东二街道上有两家学堂，一个在龙王庙里，一个在祖师庙里。
龙王庙里学的是养蚕，叫做（）A．全日制学校B．农业学校C．龙王庙学校D．呼兰河学校44.呼兰河有个规矩，一年只有两个月是搬家的时候，春天二月是搬家的时候，还有（）A．五月B．九月C．八月D．十一月45.我家的有二伯，有东西，你若不给他吃，他就骂，若给他送上去，他就说：“你二伯不吃这个，你们拿去吃吧！大家都说他的性情真（） A．古怪B．温顺C．暴躁D．刚烈46.呼兰河的不少盛举，是规定时间里做的，四月十八烧香磕头祭鬼七月十五放河灯。
跳秧歌是在（）A．九月九日B．三月三C．五月五D．正月十五47.也有的男女两家的公子，小姐都还没有生出来，就给定下亲了，这叫做“指腹为亲”。
这里“腹”的意思是（） A．肚子B．胸膛C．后背D．鼎．瓶子等器物的中空而凸的部分三、判断题。
1、二姑母的儿子小名叫“小兰”。
（）2、祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。
（）3、人们都是先到娘娘庙去，打过钟，磕过头，才上老爷庙去。
（）4、我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（蚂蚱），样样都有。
（）5、县官下令，初一十五，一律把庙门锁起来，不准闲人进去。
（）6、娘娘庙的泥像以女子为多。
（）7、娘娘庙的门口。
卖泥人的特别多。
（）8、庙会一过，家家户户就都有一个不倒翁。
（）9、小团圆媳妇不是萧红小说中的人物。
（）10、七月十五盂兰会，呼兰河上会放河灯。
（）11、《呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的鸭子。
（）12、《呼兰河传》是萧红在呼兰河写的。
（）13、《呼兰河传》的作者萧红,原名张乃莹。
（）14、在呼兰河这个小城中的交通要道上坐落着一个大泥坑，它常常淹死一些骡马和小孩，可居民都在看热闹，没有人出来加以整治。
26、赶车的那户人家跳大神是为了给小团圆媳妇治病。
（）15、“我”家后花园的樱桃树年年结樱桃。
（）16、祖父教我的《千家诗》，全凭口头传诵。
（）17、萧红在写完《呼兰河传》两年去世了。
（）18、野台子戏是在河边上唱的，一唱就是两天。
（）19、小团圆媳妇是一个12 岁的姑娘。
（） 21、我喜欢在蒿草嘴里搜索草莓吃。
（）20、老胡家又来个跳大神的，特意从乡下赶来替小团圆媳妇看病。
（）22、一下雨，破草房上就长出了蘑菇。
（）23、抽帖儿的是一位云游真人。
（）24、有二伯有家眷。
（）25、养猪的人家喜欢在一起唱着秦腔，拉着胡琴。
（）27、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做“赶集”。
（）28、《呼兰河传》主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的快乐时光。
（）29、被誉为“30 年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。
（）30、老胡家听了跳大神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。
（）四、简答题。
1、小团圆媳妇最终因用滚烫的热水洗澡而死，你觉得究竟是谁害死了小团圆媳妇？(2 、文中“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
”表达了作者什么样的思想情感？（。
）3、童年的“我”有什么特点？“我”为什么对大花园这么喜爱？4、“拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
”一句用了什么修辞手法，意在说明什么？5、你喜欢文中的祖父吗？你觉得他是一个怎样的人？《寄小读者》阅读试题1、《寄小读者》的作者是( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波2、“我每逢佳节，就到幽静的地方去。
”这是因为“我”( )A．素来不喜欢热闹 B．希望自己珍惜光阴C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信3、通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( )A．看我的照片 B．拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。
C．打视频电话 D．写信4、通讯二中作者是怎样描写那只小鼠的？( ) A．黑色的，小而机灵的。
B．白色的嫩毛，胖胖身体，一双大眼睛。
C．四面眼光之中，它逃走了。
D．这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我。
5、“这鼠小得很，它无猜的，坦然的……”中“无猜”是什么意思？( )A．猜疑戒备 B．不想猜 C．对人没有猜疑戒备之心 D．疑惑6、通讯二中的小鼠( )A．被小狗虎儿吞食了 B．被“我”的书压死了 C．逃回了洞里 D．被弟弟抢走了7、通讯六中作者说祖国是( ) A．荷叶形的 B．梅花形的C．海棠叶形的 D．枫叶形的8、日本的小山多是圆扁的，大家说笑，便道是( )A．“馒头山” B．“苹果山” C．“南瓜山” D．“西瓜山”9、通讯十中“我常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她( )”A．给我买玩具 B．唱歌 C．讲童话故事 D．讲述我幼年的事10、通讯十中，母亲说我第七个月开始叫谁？( ) A．叔叔B．妈妈 C．爷爷D．姑姑11、通讯十二告诉我们母亲的爱是( ) A．普通的B．暂时的 C．没用的D．永远的12、通讯十八作者具体描写了什么花？( ) A．玫瑰花B．腊梅花 C．蒲公英D．荷花13、沙穰给予我哪几种从未有的经验？( ) A．弱、冷、闲、爱与同情 B．弱、冷、闲、无聊C．弱、冷、闲、欢乐D．弱、冷、闲、寂寞14、戚叩落亚山因什么得名？( ) A．地名 B．红人酋长戚叩落亚 C．白人名字D．战役名称15、以下哪个食品和节日不一致？( )A．五月五粽子 B．七月七蚕豆 C．八月十五月饼 D．九月九汤圆16、山中杂记中，璧因为休息时间学医生而得了什么刑罚？( )A．护士让她喝一杯药 B．不许睡觉 C．扫地 D．送饭17、沙穰的小朋友给“我”起的徽号是( )A．Waban B．silve Bay C．Eskimo D．White18、Eskimo是指( ) A．中国的苗族 B．北美森林中的蛮族 C．非洲黑人 D．白人19、《再寄小读者》告诉我们友谊是( ) A．用来利用的。