六年级下语文期中复习资料
六年级下语文期中复习资料一、文言文两则1.《学弈》选自《孟子·告子》。
通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。
后世将他与孔子合称为“孔孟”。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。
《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。
”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”二、匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4.写出珍惜时间的语句。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）光阴似箭，日月如梭5.①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。
轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。
作者用全身心去感受时光的流逝。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
三、桃花心木1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。
文章借树的生长比喻人的成长。
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。
2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。
人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。
桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。
人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。
树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》韩愈一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》左丘明甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》王阳明操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》刘勰邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
六、北京的春节1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。
2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。
（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。
（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。
3.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。
七、藏戏藏戏的特点;戴着面具演出，没有舞台，演出时间长。
八、各具特色的民居客家民居、傣家竹楼、皖南民居、北京四合院、蒙古包、土家族吊脚楼、藏南碉房、蒙古族马架房元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（介绍了古代春节习俗：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联，渲染了春节祥和欢乐的气氛。
）天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
十、十六年前的回忆1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。
2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。
（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。
（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。
（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。
3.课文前后照应有多处（1）①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去……②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。
（2）①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日……②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”……作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。
（3）①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。
作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。
4.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。
每天早晨……出去了。
体现了他对革命工作高度负责的精神。
（2）局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他……李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。
（3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度……表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。
（4）在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。
（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信心……因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。
十二、为人民服务1.《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。
2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。
（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。
（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来3.解释词语泰山：山名，在山东省古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。
五湖四海：泛指全国各地。
本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
出自司马迁《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！十四、卖火柴的小女孩1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。
本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。
3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。
4.写出下面两段话的理解。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。
前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
十五、凡卡1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。
3.文章表达上的特点是：（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
部编人教版语文六年级下册期中复习资料
部编人教版语文六年级下册期中复习资料第一单元课文及重点：《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《*藏戏》第一课：《北京的春节》一、作者： 老舍满族人，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，杰出的语言大师。
其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。
二、会写字蒜su àn 、醋c ù、饺ji ǎo 、摊t ān 、拌b àn 、眨zh ǎ、宵xi āo 、燃r án 、贩f àn 、彼b ǐ、贺h è、 轿ji ào 、骆lu ò、驼tu ó、恰qi à三、重点词 1、听写词语:热情、自傲、万象更新、饺子、鞭炮、眨眼、通宵、间断、万不得已、截然、燃放、小贩、摆摊儿、彼此、贺年、骆驼、恰好、一律、彩绘、分外2、四字词语：零七八碎 万象更新 日夜不绝 截然不同 悬灯结彩3、近义词:充足——充裕；娴熟——熟练4、反义词:充足——短缺；热闹——冷清；间断——持续；娴熟——生疏5、词语搭配:熬腊八粥 泡腊八蒜 放鞭炮 逛庙会四、重点句1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
“农业产品展览会”是指腊八粥里的材料品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了腊八粥用料的丰富。
2．……哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。
透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。
按照老北京的习惯，除夕晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。
3.元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
由于文章前面已经写了四个高潮，所以此处用“又”字，反映出作者在组织文章结构、统筹内容上的匠心独运。
4.一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事节在正月结束了。
部编版六年级语文下册期中复习文言文阅读(有答案)
部编版六年级语文下册期中复习文言文阅读（有答案）班级姓名成绩【典例精析】例：阅读文言文，回答问题。
铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业③。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
【注】①媪（ǎo）：年老的妇人。
②杵（chǔ）：棒槌。
③卒业：完成学业。
（1）解释文中划线字的意思。
①去：________②方：________③欲：________④还：________（2）给多音字注音、组词。
磨________________________________还________________________________（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。
①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？②过小溪，逢老媪方磨铁杵。
（4）翻译下面的句子。
①世传李太白读书山中，未成，弃去。
②太白感其意，还卒业。
（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。
【答案】（1）离开；正；想要；回去（2）mò；磨盘；mó；磨刀；hái；还有；huán；归还（3）正确（4）①传说李白在山中读书，没有完成好功课，就出去玩了。
②李白被老夫人感动了，回去完成了学业。
【解析】（1）这是对文言实词语考点的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
（2）本题主要考查对多音字的辨别能力。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
（3）一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义。
要求在不同语境中辨析词语的含义。
（4）这是考查对文言文句子的理解和翻译。
学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。
六年级语文下册期中复习——词语专题
六年级语文下册期中复习——词语专题姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题(共20题；共50分)1．（6分）给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（1）（2分）春城无处不飞花（）。
A．昆明市B．长春C．春天的京城D．普洱市（2）（2分）皎皎河汉女（）。
A．明亮而皎洁B．明白,清楚C．分明D．河的名称（3）（2分）终日不成章（）。
A．文章B．章程C．指花纹D．章节2．（2分）2.对下列词语的理解正确的一项是()A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D．“我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
3．（2分）下列词语解释有误的一项是（）A．河汉：银河。
B．札札：织机发出的响声。
C．机杼：织布。
4．（2分）下列解释有误的一项是（）A．中庭：即庭中，庭院中。
B．地白：白色的地面。
C．冷露：秋天的露水。
D．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
5．（2分）下列词语解释有误的一项是（）A．盈盈：清澈的样子。
B．脉脉：相视无言的样子。
C．章：文章。
6．（2分）下列词语中表示时间易逝的一组是（)A．千门万户千变万化B．白驹过隙日月如梭C．一声不坑一成不变D．翻箱倒柜光阴似箭7．（2分）下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（)。
A．朦胧B．遥远C．清晰D．漂亮8．（2分）下列四组词语中不是近义词的一项是（）。
A．遮挽——挽留B．确乎——的确C．觉察——忽视D．耽搁——耽误9．（2分）“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是（）。
A．稀奇B．认为稀奇而喜爱C．稀罕的事物D．需要的意思10．（2分）下面句子中下划线的关联词，使用不恰当的一项是（）。
A．我当时不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
B．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明。
六年级语文下学期期中知识点整理复习完整版
一、诗歌鉴赏
1.学习鉴赏不同体裁的诗歌，如绝句、词、古诗等。
2.熟悉诗歌的基本结构和韵律特点，如押韵、对仗等。
3.掌握理解诗歌中所表达的主题和意境。
二、阅读理解
1.阅读各类题材的文章，包括记叙文、说明文、议论文等。
2.掌握阅读理解的基本技巧，如提取关键信息、归纳总结等。
3.理解文章的主旨，掌握文章的结构和段落之间的逻辑关系。
三、作文写作
1.学习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等。
2.掌握写作的组织结构，包括开头、中间、结尾等部分。
3.提高写作的语言表达能力，包括词汇选择、句子结构等。
四、词语拼写
1.复习常用的生字词。
2.学习词语的构造规律，包括字义建构和形音义的关联。
3.提高词语拼写的准确性和速度。
五、标点符号的使用
1.复习标点符号的种类和用法，如句号、问号、感叹号等。
2.掌握标点符号在句子中的位置和作用。
六、阅读素材与名句
1.阅读名著的摘录和相关注释。
2.理解名句的含义和表达方式。
3.掌握名句的背景知识和文化内涵。
七、修辞手法
1.学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2.理解修辞手法的作用和效果。
3.能在阅读或写作中运用修辞手法进行表达。
以上是六年级语文下学期期中考试的主要知识点。
同学们在复习时要注重理解和记忆，通过多做题目来巩固知识点。
同时，要注重阅读，多进行语文素材的积累，提高语文思维能力和表达能力。
祝同学们期中考试取得好成绩！。
部编版六年级语文下册期中知识点整理复习专项考点练习及答案
部编版六年级语文下册期中知识点整理复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音写词语。
shùn jiān cì wei táo zuìkū jiéyōng dàidǐ yùlíng lìkāng kǎi tái xiǎn fèng xì2. 看拼音写词语。
chōu ti gē da dān báo zāo gāo kāng kǎipáo xiào héǎi pǔ xiědǐ yùlíng lì3. 看拼音写词语。
shū jíquē fákǒng jùqī liángqīn xíqīng fùyàn huìliáo tiān4. 读拼音，写词语。
lĭn lièxĭng wùchóu bèi jŭ sàngqīng sùcí chăng shā mòbān diăn5. 读拼音，写词语。
yōu lǜdǒu péng héǎi huǐ huài kāng kǎichóu yuàn zhǎn dīng jiétiěwēi fēng lǐn lǐn形近字词6. 比一比，再组词。
毯（______）蹄（______）雅（______）拙（______）糊（______）毽（______）啼（______）难（______）础（______）湖（______）7. 辨字组词。
嵩（______）糍（______）钓（______）狗（______）煤（______）蒿（______）慈（______）钧（______）够（______）某（______）8. 比一比，再组词。
六年级语文期中专项复习：字词、句子品析、课文内容
7 开 国大典 1 .事件发展 无比自豪、激动 2.1949 10 1 北京 天安门广场 阅兵 开 国大典 中华人民共和国成立 人民激动自豪的心情
4 江清月 近人 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山
感慨人生
语文园地一 1 待到重阳日 还来就菊花 2.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻
第二单元 5 七律·长征
1.二万五千里长征 不怕困难 革命乐观主 义 2.毛泽东 七言律诗 腾越五岭 疾跨乌蒙山 巧渡金沙江 飞 夺泸定桥 3.乌蒙 金沙 大渡 岷
【答案】 绿毯 帘幕 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 点缀 窥视 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍 然 愁怨 品德 喜鹊 法律 云崖 渡口 绳索 日寇 抡起 棋盘 悬崖 山涧 冰雹 屹立 喜悦 不屈 政府 外宾 石栏 汇 集 爆发 宣告 玻璃 检 阅 制服 坦克 距离 兴隆 发射 疙 瘩 冰棍 橡皮 雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴着 抽 屉 谜语 时尚 氧气 倾 角 揭开 沙漠 磁场 恰如 因素 海盗 培养 咆哮 嗓子 灯盏 沙哑 揪出 呻吟 废话 熄灭 掀开 困难 糟糕 皱眉 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 斑点 干燥 【答案】 拘束 举杯 感人 会心 宅院 浑浊 眼帘 参差 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 奋战 险要 攀登 眺望 壮 烈 豪迈 就位 雄伟 肃静 语调 完毕 一致 高潮 次 序 疲倦 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提 供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察 惊慌 拥 戴 党员 吞没 猛然 沉 思 抱 怨 倾听 探 望 照顾 阴冷 渔网 洒 脱 礼貌 奶 豆腐 目 的地 热乎乎 副 班长 手榴弹 湿 淋淋 瞪眼 后 脑勺 全神贯注
部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：03 字义(学生版+教师版)
•部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：03 字义一、单选题1．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（）A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．顽固不化2．下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是（）A．把书挨着次序放好B．我累极了，好不容易挨过了这个下午C．学生一个挨一个地走进教室D．他舍不得走，挨到第二天才动身3．下面词语中“善”字的意思与“弈秋，通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的是(）A．心怀不善B．善男信女C．能歌善舞D．善始善终4．“终日不成章”中的“章”表示()A．文章B．章节C．一小块布D．花纹5．下列诗句中加点字词解释不正确的一项是()A．春城无处不飞花(春天的京城) B．纤纤擢素手(洗涤)C．今夜月明人尽望(全、都) D．泣涕零如雨(落下)6．给加点的字词选择正确的解释。
（1）何当金络脑。
()A．为什么。
B．何时将要。
C．值多少。
（2）快走踏清秋。
()A．踩踏。
B．踏步。
C．走、跑。
7．下面词语中的加点字解释错误的一项是（）。
A．赴汤蹈火（热水）B．走马观花（慢走）C．不以为然（正确）D．过犹不及（达到）8．下面加点字意思不同的一项是（）。
A．通国之善弈者也多谋善断B．及其日中如探汤赴汤蹈火C．思援弓缴而射之孤立无援D．为是其智弗若与自愧弗如9．下列加点的字词解释有误的一项是（）。
A．何当金络脑（何时将要）B．立根原在破岩中（原来）C．烈火焚烧若等闲（等着空闲）D．粉骨碎身浑不怕（全，全然）10．对下列加点字词的解释不正确的一项是（）。
A．泣涕零如雨（零：落下）B．纤纤擢素手（擢：伸出；素：白皙）C．脉脉不得语（脉脉：相视无言的样子）D．中庭地白树栖鸦（中庭：厅堂、堂屋）11．下列加点字的意思相同的一项是()A．父不在，乃呼儿出乃破琴绝弦B．不以为然非然也C．一人虽听之虽与之俱学D．为设果，果有杨梅为是其智弗若与12．下面四项中加点字的意思错误的一项是（）A．聚精会神（聚合）B．空中楼阁（天空）C．微不足道（细小；轻微）D．泪如雨下（如果）13．“髻”字的意思最有可能是（）A．古代男子的胡子的别称B．在头顶或脑后盘成各种形状的头发C．马脖子上的鬃毛D．胡子14．下列加点字词的解释正确的一项是（）A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。
期中复习专题 05 词义(试题)部编版语文六年级下册
部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：05 词义一、单选题1．后人常常用“高山流水”比喻（）或乐曲高妙。
A．景色优美B．知音难觅C．感情深厚D．保护环境2．下列四个句子中“稀罕”一词的意思不同．．与其它三项的是（）。
A．钱学森不稀罕．．国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。
B．圆明园中的十二生肖铜首，每一件都是稀罕．．而珍贵的文物。
C．骆驼在南方是稀罕．．东西，但是在大漠里是习以为常的动物。
D．父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕．．的玩具，我十分珍惜。
3．下列说法错误的一项是（）。
A．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”是《采莲曲》中的诗句。
B．“斑斑驳驳”形容道路不平坦。
C．“众皆弃去，光持石击瓮破之”中“皆”的意思是“全、都”。
D．“轻快”的反义词是“笨重”。
4．下列句子中“飘逸”一词的意思不同与其它三项的是（）A．王羲之的草书《千字文》字体俊美飘逸，自然流畅。
B．院子里的丁香缀满枝头，飘逸着淡淡的幽雅的甜香。
C．蒙古包内，姑娘们载歌载舞，体态轻益，舞姿飘逸。
D．祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠长的山岳是你硬朗的脊梁。
5．下列词语组合中，意思相似的是哪一组？（）A．捅娄子挑大梁B．走后门开绿灯C．占上风碰钉子D．出风头泼冷水6．下列句子中，加点词语意思不同的是哪一句？（）A．我们的意思．．呢？．．是去爬山，那你的意思B．许多昆虫的隐蔽所得来不费功夫．．，弃去也不可惜，而蟋蟀的住宅可是下了功夫．．的。
C．满池的荷花姿态．．。
．．各异，瞧！那一株傲然挺立，显得格外有姿态D．今年雨水充沛，滋润．．啊。
．．着青青的草原，牧民们的生活过得真滋润7．与成语“提心吊胆”的意思不同的是哪个词？（）A．胆战心惊B．明目张胆C．心惊肉跳D．坐立不8．下列对加点字词解释不正确的一项是（）A．以堙于东海（淹没）B．可怜九月初三夜（可爱）C．醉卧沙场君莫笑（战场）D．有志者当效此生（效仿）9．下面不是反义词的一组是（）A．宁静——喧闹B．细嫩——粗糙C．现实——虚幻D．漫长——久远10．括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（）A．假如．．我有这么一个，那可就省心了。
部编版六年级下册语文期中复习课件ppt
3.《汤姆.索亚历险记》是（ 美）国作家（ 马克.）吐的温代表 作，小说的主人公汤姆.索亚是一个 _富___有__冒__险__精___神__和__好__奇__心___、__机__智__勇___敢的孩子。 4.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这 句话选自（ 朱自清）写的《 匆》匆，作者用细腻的笔触描摹 了时光的无情流逝，提醒人们要珍惜时间。
韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安 赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到 别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想 越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的 栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根 枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它 还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处 呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天， 他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
三、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：习近平很有感触地说：“古诗文经典已融入了中华民族 的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是 小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不 断传承下去。”
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前，中小学教材中的优秀古诗 文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调 节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
5.下面诗句都有季节景物的描写，若依春夏秋冬排列，正确的
选项是（ A）
甲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 乙：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 丙：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 丁：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 A.乙甲丙丁 B.甲乙丙丁 C.丙甲乙丁 D.乙甲丁丙
部编版六年级语文下册期中复习—— 词语(有答案及解析)
部编版六年级语文下册期中复习——词语(有答案及解析)一、仿照例子写词语。
1、ABCB式词语:一动不动2、含有数字的成语:千门万户3、由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜4、ABAB式词语:咔嚓咔嚓二、在括号里填上合适的词语。
1、量词：一滴水滴一（）方砖一（）蚁穴一（）电影画报一（）荒凉2、动词：打开窗户（）蚁穴（）画报（）眼睛3、修饰词：孤独而惆怅的黄昏（）的日子（）的痕迹（）的泡沫（）的变化三、选词填空。
陆续继续相继1.到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，__________向紧跟在身后的敌人射击。
2班长马宝玉第一个纵深跳下山谷，战士们也昂首挺胸，__________从悬崖往下跳。
闯入进入走进侵入3.1860年，英法联军__________北京，__________圆明园。
4.当我__________教室时，上课铃已经响了。
四、仿照例子，填写词语。
例：（翻开）画报（）蚁穴（）眼睛（）窗户例：（绽开）的泡沫（）的变化（）的黄昏（）的双眼（）的日子例：（赤裸裸）地回去（）地跨过（）地挪移（）地消逝例：一（扇）窗户一（）水滴一（）方砖一（）蚁穴一（）电影画报一（）荒凉一（）学校一（）汽车五、在括号里填上合适的量词。
一（）青烟一（）大笑一（）细缝一（）梦一（）方砖一（）石桥一（）笑意一（）纪念册六、连线。
清澈的舞姿灌溉风景柔软的小溪清洗生活婀娜的泉流点缀衣服细细的柳枝享受田地七、写出句子中带加点词的反义词。
1. 波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望．．之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
（）2. 我知道不会是那么简单．．的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。
（）3. 我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿．．。
（）4. 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻．静的小屋里。
（）5. 老班长用粗糙．．的手抚摸我的头。
（）6. 我现在还能感觉那光线漫长而急遽．．的变化。
（）7. 夏天，凉爽．．的清风从南窗吹进来，太舒服了。
（）8. 别浪费．．东西。