民办学校招聘教师经精编WORD版

民办学校招聘教师经精

编W O R D版

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民办学校招聘教师经验

1.借助学校档案对近五年己录用教师情况进行数据分析，你会发现最适合自己学校毕业生是怎样群体(学历、出身、薪酬)，否则招来要么留不住,要么不适应。比如县级以下

民办学校尽量要招农村出身孩子，能吃苦、工作量大点、饮食、住宿、环境稍差点还能兔强适应;城市独生女多数就不行。

2.教师代际进化非常明显，九零后教师理念是一边工作一边享受生活，他选择学校不仅考虑薪酬，还考虑生活环境，追求生活质量、幸福指数。

3.除了笔试学科水平外，还要面试他管班能力，小学有时管班能力比学科水平还重要!若有条件还要进行心理测查。

4.要借助职业测查量表来安排招聘教师是从事教学工作还是管理工作。

5.对面试未被录用教师事后尽量用邮件回复未被录用原因及急需提升地方。

6.对新招聘教师安排宿舍非常重要，尽量让其与优秀教师同宿舍，否则该教师会被负面同化。

7.第一天、第一周、第一个月是新教师决定去留的三个关键节点，平安度过，就安下心啦!

8.新教师到学校报到要采取吃住行、工作安排一条龙式服务，减少不必要麻烦。

9.尽量安排老教师全程帮扶;第一个月不纳入量化;若老教师与新教师发生矛盾，原则上老教师无理。

10.对新教师入职要举行隆重仪式;新教师入班上第一节课时，学校主要领导要陪同到班并郑重向学生推荐新教师业绩。

附:六维测查法招聘教师方案

A校面向社会公开招聘一批小学各学科教师，董事长聘我作为这次招聘这计方案，并让我作为主考官全面实施。

现将设计六维测查方案简介如下:

一、面试关

请你做一个自我介绍，你最优点是什么?你最大的缺点是什么?你为什么要应聘我们学校?你服从学校岗位安排吗?因这五个经典面试题已成套路，早0ut了。

共设计五个问题，通过回答测查应聘者谈吐、礼仪、阅读、职业规划及对教育认识。

二、心理测查

设计“如你最不喜欢与什么样同事(学生)相处?若恰好遇到这类同事你会怎么办?等三个问题，对应聘者测查?

三、团队合作意识(管理能力、沟通能力)情景测查

创设一个问题情景，随机让五个应聘者组成小组。从组织能力、协调能力、合作意识、达成共识等视角观察其表现。

关于沟通能力，我们可采取如下上推、平移、下切方追问:关于上下级沟通方面你遇到过哪些问题?关于领导不认同你观点的问题，你用什么方法解决?达到效果了吗?你是在什么场景、范围使用呢?有同事和你一块做了吗?

四、班级管理能力测查

请你描述一个你遇到的真实课堂上偶发事件?这件事在什么背景下发生的?你采取了什么措施?实施时遇到了什么问题?最终结果如何?此事处理对你有何启迪。

五、微型课

对教师基本功、学科教学艺术考评。

六、学科知识考试

温馨提示:务必对应聘者性格、心理测试，有心理疾患或心理变态者坚决不录用;班级管理能力、合作意识与教学能力相比，前者更重要。

特别提醒:仅凭讲课好坏招聘教师靠不住。

2014年上海市教师招聘考试全真模拟试题及答案

2014年上海市教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．狭义的教育制度是指（） A．国民教育制度 B．社会教育制度 C．高等教育制度 D．学校教育制度 2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学 B．教育哲学 C．教育社会学 D．教育经济学 3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（） A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生

产劳动相结合 B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（） A．美育 B．劳动教育 C．爱国主义教育 D．美育、劳动教育 5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的 B．内容 C．方法 D．功能 6．我国颁布的第一个现代学制是（）

B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（） A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．量力性原则 11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性 B．独立性 C．灵活性 D．逻辑性 12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） A．选择性 B．整体性 C．理解性

D．恒常性 13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（） A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用 D．实践活动影响 14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经 B．副交感神经 C．中枢神经 D．周围神经 15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记 B．无意识记 C．意义识记 D．机械识记 16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制

重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总目录：题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总题库套卷（四）一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任

重庆市教师招聘综合基础知识试题

重庆市公开招聘事业单位工作人员考试重庆市公开招聘事业单位工作人员考试重庆市公开招聘事业单位工作人员考试《综合基础知识》试题一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（?） 2. 历史唯物主义揭露了资本主义剥削的秘密，剩余价值学说揭示了资本主义社会的内在矛盾。二者一起揭示了社会主义取代资本主义的历史必然性。（?） 3. 马克思主义有阶级性，因而没有科学性和真理性。（?） 4. 邓小平理论初步回答了经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题。( ? ) 5. 中国共产党是马克思主义与中国革命相结合的产物。（?） 6. 毛泽东思想的科学涵义是中国共产党集体智慧的结晶。（?) 7. 党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（?） 8. 我国公民的权利和义务具有一致性（?） 9. 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威和罢工的自由。（?） 10. 选举权和被选举权是我国公民参与管理国家事务的最基本的一项政治权利。（?） 11. 为了提高办事效率、行政处罚的程序一般采取简易程序。（?） 12. 行政立法是抽象行政行为。（?） 13. 我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑。（?） 14. 民族乡、乡、镇人民代表大会以及其常务委员会可以撤消民族乡、乡、镇人民政府的不合理规定（?） 15. 社会优抚是为了保证社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴。（?） 16. 货币政策可分为扩张的和紧缩的货币政策（?） 17. 充分就业是社会公平稳定的标志（?） 18. 在现代市场经济条件下，政府的职能是充当维护经济秩序的“守夜人”。（?） 19. 新型的社会保障制度必须把社会保障机制和激励机制结合起来。（?） 20. 价格机制和供求机制在功能和作用上二者是不一致的。（?） 21. 按劳分配是社会主义公有制下个人收入分配的基本形式。（?） 22. 激光是一种自然光。（?） 23. 蛋白质和水是构成一切生命物质的基本性质。（?） 24. 机关应用文比其它应用文行文格式更加灵活自由。（?） 25. 会议记录与会议纪要是作用相当的两种公文。（?） 26. 定稿是经过审核、签发或会议正式通过的最后完成稿，是制作公文正本的标准依据，已具备正式公文的法定效力。（?） 27. 机关应用文是党政机关、人民团体、企事业单位和个人处理事务时所使用的具有直接实用价值和一定惯用体式的文书。（?） 28. 行政机关、企事业单位及社会团体所作的“决议”不是法定公文，只能视为一种事务文书。（?） 29. 函有时可以用来答复上级机关的询问。（?）

2020年重庆市南岸区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年重庆市南岸区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、幼儿教育启蒙性含义是（）。 A、幼儿教育内容的粗浅性 B、幼儿教育内容的发展性 C、幼儿教育内容的系统性 D、幼儿教育内容的诱导性【答案】A 2、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。 A、苛勒 B、斯金纳 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔【答案】B 3、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。 A、情感体验 B、师生交流 C、学生成才 D、人性养育【答案】D 4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A 5、幼儿园的年龄对象是（）。

A、0—3岁 B、3—6岁 C、0—6岁 D、2—6岁【答案】B 6、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 A、培养目标 B、考试 C、小学教育目的 D、教学内容【答案】C 7、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。 A、课堂约定 B、课堂行为准则 C、课堂纪律 D、课堂行为【答案】B 8、在原型内化阶段，言语的作用是（）。 A、标志动作 B、组织动作 C、联系动作 D、巩固概况动作【答案】D 9、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。 A、相互作用论 B、二因素论 C、环境决定论 D、遗传决定论【答案】B 10、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。 A、复述策略 B、理解－控制策略

2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题 1最早的教学手段是（）。 A、实物 B、人自身的活动 C、说教 D、标本【答案】B 2?有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）。 A、课程分类 B、课程评价C、课程实施D、课程设计【答案】D 3?研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。 A、环境因素 B、主要因素 C、外部互动因素 D、辅助因素【答案】B 4?发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。 A、斯金纳 B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D 5.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是（）教育目的论。 A、神学的 B、科学本位 C、社会本位D、个人本位【答

案】A 6?流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中它是一种典型的（）。 A、精细加工策略 B、调节策略 C、努力管理策略 D、组织策略【答案】D 7?测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略【答案】B &心理咨询与辅导的基本方法是（）。 A、会谈 B、倾听C、鼓励D、询问【答案】A 9?多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。 A、加德纳 B、推孟 C、韦克斯勒 D、加涅【答案】A 10 ?态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 A、态度的核心成分 B、动力性成份 C、非智力成分

2020年上海市宝山职业技术学校教师招聘《教育基础知识》试题及解析

2020年上海市宝山职业技术学校教师招聘《教育基础知识》试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力（负担），同时又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径是（）。 A、学校加强安全教育，学生学会自护自救本领 B、学校参加责任保险，学生参加意外伤害保险 C、学校发动师生捐款，设立学生伤害赔（补）偿基金 D、学校与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议” 【答案】B 【解析】既能减少学生伤害事故给学校造成的压力（负担），又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径。故选B。 2、我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种（）的教育。 A、面向全体学生 B、全面发展 C、促进学生个性发展 D、以培养创新精神为重点【答案】A 【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。故选A。 3、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。 A、导向性 B、对等性 C、强制性 D、有序性

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题( 本大题共60小题,每小题1分,共60分) 1．教育的本质属性是( )。 A．阶段性 B．育人性 C．服务性 D．时代性 2．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．在教育,提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．裴斯泰洛奇 D．赫尔巴特 4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。A．儿童、教材、活动 B．教师、活动、经验 C．儿童、活动、经验 D．教师、经验、教材

5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A．社会生产力和科技发展水平 B．社会人口数量 C．社会文化传统 D．社会政治经济制度 6．学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?( ) A．传递-保存文化 B．传播-交流文化 C．创造-更新文化 D．选择-提升文化 7．在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A．决定作用 B．动力作用 C．基础作用 D．主导作用 8．既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是( )。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目标 D．教育目的 9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于( )。

A．个人本位论 B．社会本位论 C．集体本位论 D．教育元目的论 10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A．六三制 B．五四制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 11．教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。A．创造性 B．长期性 C．连续性 D．示范性 12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．社会课程 13．编写教材( 教科书)的直接依据是( )。 A．课程计划 B．课程目标

2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案

2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇一 1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。 A.实施义务教育，收取学费，不收取杂费 B.不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校里可以分设重点班和非重点班 C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以开除 D.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平 2.教育对外交流与合作坚持( )的原则 A.独立自主、友好相处、相互尊重 B.取长补短、平等互利、相互尊重 C.独立自主、平等互利、相互尊重 D.独立自主、平等互利、取长补短 3.中小学教师资格由( )地方人民政府教育行政部门认定。 A.乡级以上 B.镇级以上 C.县级以上 D.市级以上

4.以下哪一项不属于在保护未成年人的工作过程中应该遵循的原则( )。 A.尊重未成年人的人格尊严 B.适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点 C.尽量满足未成年人的要求 D.教育与保护相结合 5.教师职业道德的核心是( )。 A.终身学习 B.为人师表 C.教书育人 D.关爱学生答案及解析： 1.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十一条规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴”。因此，本题选D。《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

重庆各区县教师招聘笔试科目

一、北碚区：考试分为笔试（含公共科目笔试和专业科目测试）和面试。笔试 1.公共科目笔试（分值为100分）教育类岗位：《综合基础知识（教育类）》，该科目包括《综合基础知识》和《教育公共基础知识》 2.专业科目测试（分值为100分）教育类的岗位专业科目测试为教育政策法规、教育心理学和教学设计等内容二、北部新区：考试分为公共科目笔试、专业科目测试及面试 1. 公共科目笔试公共科目为《综合基础知识（教育类）》。公共科目分值100分三、沙坪坝区：考试考核分为笔试和面试笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科，每科分值为100分，总分200分，公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》（详见《教育公共基础知识》考试大纲https://www.360docs.net/doc/6516072842.html,/u/cqhrss/news_57634.shtml），《专业科目》测试内容为所报考岗位“相关专业知识” 四、江北区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，采取闭卷的方式进行，由江北区人力社保局和江北区教委统一组织。报考公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》占70%、《综合基础知识》占30%，分值为100分。专业科目测试内容为本专业（行业）的专业知识、专业技能，分值为100分五、渝中区：笔试采取闭卷方式进行，科目为《综合基础知识》、《教育公共基础知识》，两者合并为一科考试，分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆市人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准六、渝北区: 笔试内容及方式：采取闭卷方式进行。笔试内容为公共科目和专业科目，分值各为100分。公共科目笔试内容为《公共基础知识》和《教育公共基础知识》（参照2015年考试大纲）（各占50%），专业科目笔试内容为学科专业知识。七、九龙坡区：笔试内容：学科专业基础知识和《综合基础知识》两门学科。笔试分值100分。八、南岸区：考试考核分为笔试、专业能力测试和结构化面试。笔试、专业能力测试和结构化面试分值各100分笔试(分值100分) 笔试采用闭卷方式进行。笔试内容包括按照国家人社部关于加强分类实施公开招聘，进一步提升考试考核科学性的总体要求，本次公开招聘笔试具体科目为：《综合基础知识》（分值占70%）和《教育公共基础知识》（分值占30%），两者合并为一科考试，分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准九、巴南区：考试考核分为笔试和面试笔试 1.笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科，每科分值为100分，总分200分，公共科目笔试内容为《综合基础知识（教育类）》（考试内容以2015年上半年在重庆市人力资源和社会保障网发布的考

2020年重庆市渝中区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

2020年重庆市渝中区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。 A、控制作用 B、制约作用 C、促进作用 D、指导意义【答案】D 2、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。 A、个案研究法 B、调查法 C、测验法 D、观察法【答案】D 3、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A、专制型 B、放纵型 C、民主 D、集体型【答案】C 4、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。 A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标【答案】A 5、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结合学习【答案】A 6、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。 A、人文主义教育学 B、存在主义教育学 C、实用主义教育学 D、要素主义教育学【答案】C 7、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、逆向迁移【答案】A 8、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。 A、特朗普制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、道尔顿制【答案】C

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题及详解

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题 (总分100, 考试时间120分钟) 单项选择题（本大题共60 小题，每小题1 分，共60 分） 1. 我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（）。 A 《学记》 B 《中庸》 C 《大学》 D 《论语》该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的、成体系的教育学专著。故答案选A。 2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。 A 教育要坚持社会本位的价值取向 B 教育要充分考虑社会发展的需要 C 教育目的的确定不应从个人出发 D 教育要为社会生活做准备该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:B 教育目的的制定既要考虑个人发展的需要，也要考虑社会发展的需要。 3. 学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（）。 A 社会化 B 道德化 C 群体化 D 趋同化该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。 4. 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德有原则是（）。 A 发扬积极因素克服消极因繁 B 理论联系实际 C 教育影响的一致性和连贯性 D 正面启发积极引导该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:C 将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，体现的是教育的一致性和连贯性原则。

上海市中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案(1)

上海市中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案（1）一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四

2020年重庆市酉阳土家族苗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年重庆市酉阳土家族苗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。它使用的学习策略是（）。 A、组织策略 B、资源管理策略 C、元认知策略 D、认知策略【答案】C 【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。故选C。 2、被公认为第一本现代教育学著作的是（）。 A、《理想国》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《爱弥儿》【答案】C 【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。故选C。 3、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。 A、洛克 B、福禄贝尔 C、卢梭 D、蒙台梭利【答案】B 【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。故选B。

4、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。 A、一 B、二 C、三 D、四【答案】A 【解析】《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。 5、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。 A、认识 B、复合 C、平行 D、双重【答案】A 【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。教学过程包括教师的教与学生的学。故选A。 6、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 D、不良行为【答案】C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选C。 7、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（）。 A、稳定性 B、可变性 C、差异性 D、阶段性【答案】D 【解析】人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。故选D。

2020年重庆市石柱土家族自治县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年重庆市石柱土家族自治县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的（）阶段。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段【答案】C 【解析】多次去过朋友的家，就能够画出路线图，表明儿童能够借助具体事物或表象进行思维，即处于认知发展的具体运算阶段。故选C。 2、下列属于创新教育的是（）。 A、心理创新教育 B、和谐教育 C、赏识教育 D、愉快教育【答案】A 【解析】创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育；思维创新教育；实践创新教育。故选A。 3、新课程结构的三个基本特性是（）。 A、均衡性、发展性、互补性 B、均衡性、综合性、选择性 C、针对性、发展性、综合性 D、针对性、整合性、自主性【答案】B 【解析】课程标准中规定的基本素养要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。故选

B。 4、以课程表现形式或者说影响学生的方式为依据，可以把课程分为（）。 A、分科课程与综合课程 B、必修课程与选修课程 C、学科课程与活动课程 D、显性课程与隐性课程【答案】D 【解析】根据课程的表现形式划分：显性课程和隐性课程。显性课程也成正规课程，指学校所开设的所有课程，或者说在课程表上应该体现的课程。隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。故选D。 5、课外活动不包括（）。 A、社会活动 B、科技活动 C、文学艺术活动 D、选修课【答案】D 【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是学生课余生活的良好形式。选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。故选D。 6、义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。 A、可以 B、不得 C、应当 D、适当【答案】B 【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故选B。 7、通过测量得到结果的一致性说明测量的（）。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、标准化

2019年上海市商业学校教师招聘试题及答案

2019年上海市商业学校教师招聘试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、（）是我国当今社会赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。 A、使受教育者德智体美等方面全面发展 B、使人的生存和发展充满内在的活力 C、为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才 D、注重提高全民族素质【答案】D 【解析】提高全民族的素质，是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨。这是我国当代教育的重要使命。故选D。 2、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于（）。 A、个体享用 B、经济发展 C、文化选择 D、个体谋生【答案】A 【解析】斯宾塞强调教育对于个人生活的价值，他认为社会进化到今天，快乐、幸福已成为人类应有的目的，所以，“为我们的完美生活做准备，乃是教育所应完成的功能”。斯宾塞认为多数人的个人利益是最重要的，教育从本质上讲，可以说只是个人的事情，所以他提出的教育目的是为个人“完满生活”做准备。故选A。 3、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。 A、讲授法 B、讨论法 C、谈话法 D、指导法

重庆市教师公开招聘考试小学英语已考真题汇编答案

2015年重庆市教师公开招聘考试已考真题汇编答案及专家解析（小学英语专业知识）真题汇编（1）一、单项选择题 1.A【解析】不定冠词修饰人名时，表示初次提到一个人，或者说话者认为没有必要或不想具体说明是哪一个。根据谈话的内容，所说的bath(澡堂，浴室)显然是说话双方都知道的，故前面须加定冠词，因此答案选A。 2.C【解析】本题考查wish后接宾语从句的用法。wish后接宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气，因为题干提示与过去事实相反，故用had done。 3.D【解析】当either …or 连接两个并列主语时，句子的谓语动词在人称和数上和后一个主语保持一致。“be+不定式”表示按计划或安排将要发生的动作。 4.C【解析】as long as 意为“只要”，全句意为“只要我知道这钱是安全的，我就不会担心了”。 5.【解析】答案A. 在某人帮助下应用with，如：With the help of the teacher I passed the exam easily。要是没有你的帮助则用without your help。 6.【解析】C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth. 而forget doing sth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 7. A【解析】With pleasure意为“高兴地”，“乐意地”；而My pleasure主要用于回答感谢，意为“这是我乐意做的事，不用客气”，也可说成It’s my pleasure 或It’s a pleasure等；No wonder意为“难怪，怪不得”；No comment意为“不予置评”。故本题正确答案为A。 8. C【解析】rather than “是…不是…”；“宁愿…而不愿…”；more than“超过，不仅”；other than“除了”；less than“少于，决不”。根据句意故选C。 9. C【解析】考查倒装。下划线处肯定对方所述情况，表示“我的房间的确如此”，应

2020年重庆市重庆市北碚区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年重庆市重庆市北碚区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列哪种观点是智者派的观点？（） A、努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性 B、把知识作为一种工具 C、教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家 D、强调美德、道德和忠诚【答案】C 【解析】智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。这样，不仅丰富了教育内容，而且提供了一种新型的教育——政治家或统治者的预备教育。这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。故选C。 2、下列描述能够体现中国古代教育特点的是（）。 A、教育与生产劳动紧密结合 B、教育与生产劳动严重脱离 C、教育与生产劳动逐步结合 D、教育与生产劳动若即若离【答案】B 【解析】古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代学校教育的基本特征是：（1）古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。（2）古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。（3）古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。（4）教育内容偏重于人文知识，教学方法 3、课外活动的主体是（）。 A、教师 B、学生 C、少先队组织

重庆市公招教师考试最新复习资料

重庆教师公招综合基础知识试题答案事业单位考试综合基础知识套题(省人事厅版) 单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内)。 1．列宁的物质定义是从下列关系界定的(B )。 A．物质和运动的关系 B．物质和意识的关系 C．认识和实践的关系 D．哲学和具体科学的关系 2．感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识(C )。 A．是不可靠的 B．是理性认识的基础 C．是对事物外部现象的反映 D．是和理性认识互相渗透的 3．唯物辩证的因果联系是指(D )。 A．一切前后相继的现象之间的联系 B．一切同时并存的现象之间的联系 C．需要和被需要的现象之间的联系

D．引起和被引起的现象之间的联系 4．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是(C )。 A．可知论与不可知论的对立 B。辩证法与形而上学的对立 C．唯物主义与唯心主义的对立 D．唯理论与经验论的对立 5．中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这是一种（D ）A．宿命论观点。 B．唯意志论观点 C．机械唯物论观点 D．朴素唯物论观点 1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8，A 9．C 10．C 6．社会形态是(D )。 A．社会存在和社会意识的统一 B．生产力和生产关系的统一 C．人类社会和自然界的统一 D．经济基础和上层建筑的统一 7．社会主义的本质是(C )。 A．一大二公 B．一平二调三共产

C．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕D．民主、自由、富有 8．坚持四项基本原则的核心是(A )。 A．坚持共产党的领导 B．坚持人民民主专政 C．坚持社会主义道路 D. 坚持马列主义、毛泽东思想 9．政府对市场的调控主要是(C )。 A．微观经济政策''B．审批、管钱、管物 C．宏观总量的调控 D．限制市场的发展 10．中国在处理国家间关系的基本原则是(C )。 A．维护和平、促进发展 B．永远不称霸 C. 和平共处五项原则 D．建立互信、发展合作 11人们可把( D)看成是社会保障体系中的特殊纲领。 A．社会保险 B．社会救助 C．社会福利 D．社会优抚