责任教育主题班会教案
家庭责任教育主题班会教案
家庭责任教育主题班会教案一、教学目标1、让学生了解家庭责任教育的重要性。
2、让学生明确家庭责任教育的内容和方法。
3、让学生了解家庭责任教育与父母的关系以及家庭责任教育与个人成长的关系。
4、让学生通过本班会的学习，思考自己在家庭责任教育中的角色和责任。
二、教学重点和难点1、学生理解家庭责任教育的重要性和内容。
2、学生了解家庭责任教育与个人成长的关系。
3、学生思考自己在家庭责任教育中的角色和责任。
三、教学方法1、启发式教学。
2、互动式教学。
3、案例分析。
4、小组讨论。
四、教学过程一、开场1、教师问候学生，引入本次班会主题。
2、教师用图表或案例说明家庭责任教育的重要性，激发学生关注家庭责任教育的意识。
二、让学生了解家庭责任教育的内容和方法。
1、教师呈现家庭责任教育的内容：养成好习惯、爱心教育、性别教育、公德心教育、经济责任教育等，并让学生思考自己在哪些方面需要加强。
2、教师呈现家庭责任教育的方法：言传身教、嘘寒问暖、关心关爱、引导实践等。
让学生思考自己的父母在哪些方面做得不够好，提出建议。
三、让学生了解家庭责任教育与父母的关系以及家庭责任教育与个人成长的关系。
1、教师用互动式教学，将学生分成若干小组，让小组讨论家庭责任教育和父母的关系，通过案例分析，在小组内交流讨论。
2、教师让学生思考家庭责任教育和个人成长的关系，由学生进行小组讨论，通过互动式教学的方式，让学生在思考中得到新的认识和感悟。
四、让学生思考自己在家庭责任教育中的角色和责任。
1、教师通过小组讨论的方式，让学生思考自己在家庭责任教育中的角色和责任。
2、教师引导学生发挥自己的想象力，想象自己是父母，让学生分组，让每个小组组员讲述自己想象中的父母在对孩子的家庭责任教育方面会如何做，同时给每个组员放一线烟，引导学生思考自己在家庭责任教育方面的问题，通过小组讨论，找出自身存在的问题和下一步解决办法。
五、总结1、教师带领学生进行总结，并指出本班会的目的和重点。
9年级责任感主题班会教案三篇
9年级责任感主题班会教案三篇一、班会背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
二、班会目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
三、班会准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；4、黑板画个心，在心中写上责任，四、班会时间五、班会过程：1．开场：主持人：老师，同学们大家好！高二（12）班主题班会现在开始。
甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人甲：我是……主持人乙：我是……乙：人的一生会追寻许多。
学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。
主持人甲：那你说，在我们的人生道路上，最宝贵的品质是什么？主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。
主持人甲：停停停，只能说一个！。
主持人乙：那我还真的得好好想想！主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！2。
故事：（视频，最美司机）主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！主持人乙：下面请大家看一则小故事：主持人乙：有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一种叫“鱼雷”的威力巨大的鞭炮，并在一座桥边的砖墙放了起来，一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带到了警察局。
培养责任心主题班会教案
培养责任心主题班会教案一、活动目的通过本次班会活动，旨在帮助学生认识责任心的重要性，激发学生的责任意识，培养学生的自我管理能力，提升学生的团队协作能力。
二、活动准备1. PPT课件：包括责任心的定义、重要性、培养责任心的方式等内容。
2. 角色扮演道具：小组活动中使用，用于让学生模拟不同场景下的责任行为。
3. 提问环节准备：整理出与责任心相关的问题，用于互动讨论，引导学生思考。
4. 奖励措施：为激励学生参与活动，准备一定数量的小奖品。
三、活动流程1. 开场语：老师简要介绍本次班会活动主题，引入责任心的讨论。
2. 责任心概念解释：通过PPT课件，向学生解释责任心的概念及其重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演环节：将学生分成小组，让他们在老师指导下进行角色扮演，模拟出不同场景下的责任心表现。
4. 提问互动：老师提出与责任心相关的问题，鼓励学生积极回答，分享自己的见解和体会。
5. 经验分享：鼓励学生分享自己在学习和生活中的责任心体会，促进学生之间的交流和互动。
6. 奖励环节：对在活动中表现出色的学生进行表扬和奖励，激励他们树立更多的责任心。
7. 总结发言：对本次班会的主要内容进行总结，强调培养责任心的重要性，鼓励学生在日常生活中持续提升自己的责任心。
四、活动评估通过学生的参与度、表现情况以及互动交流的效果来评估本次班会活动的实施效果。
并根据评估结果对今后的班会活动进行调整和改进。
五、活动心得通过本次培养责任心主题班会活动，学生们深刻认识到责任心的重要性，明白责任心是影响个人成长和团队合作的关键。
活动不仅增强了学生的责任感，也促进了学生之间的团队协作和互动，达到了预期的教育效果。
以上是培养责任心主题班会教案的具体内容，希望通过此次活动的开展，能够在一定程度上提升学生的责任心，促进其全面发展。
愿每一个学生都能够在责任心的指引下茁壮成长，成为有担当、有担责的社会栋梁。
感谢大家的参与和支持！。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
关于责任与梦想的主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：关于责任与梦想的主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任的内涵，明确责任与个人成长的关系。
2. 引导学生树立正确的责任意识，培养承担责任的能力。
3. 激发学生的梦想，教育他们为实现梦想而努力奋斗。
教学重点：1. 责任意识的培养2. 梦想的树立与实现教学难点：1. 如何引导学生正确面对责任与梦想的关系。
2. 如何激发学生为实现梦想而努力奋斗的热情。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们认为自己最大的责任是什么？”引起学生对责任的思考，导入本课。
2. 什么是责任（5分钟）教师简要讲解责任的定义，强调责任与个人成长的关系。
引导学生认识到责任是人生不可或缺的一部分，是个人成长的动力。
3. 责任的重要性（5分钟）教师通过事例讲解责任的重要性，让学生明白承担责任对个人和社会的意义。
4. 树立正确的责任意识（5分钟）教师引导学生认识到责任意识对个人成长的重要性，教育学生从小事做起，培养承担责任的能力。
5. 责任与梦想的关系（5分钟）教师讲解责任与梦想的关系，引导学生明确为实现梦想需要承担的责任。
6. 激发学生梦想（5分钟）教师通过激励性语言，引导学生树立梦想，并教育学生为实现梦想而努力奋斗。
7. 总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在责任与梦想方面的认识和做法。
三、课后作业1. 写一篇关于自己责任和梦想的文章。
2. 制定一个为实现梦想而努力的计划。
四、教学评价1. 学生对责任的认识和理解程度。
2. 学生对梦想的树立和实现的热情。
3. 学生在课后作业中的表现。
五、板书设计责任与梦想责任：成长的动力梦想：人生的目标责任与梦想：相互促进，共同实现六、责任与行为的关联1. 教师通过讲解，让学生理解责任与行为的关系，强调责任意识对个人行为的影响。
2. 学生通过小组讨论，分享自己如何在日常生活中体现责任意识，以及责任意识对自己行为的影响。
“生命成长-责任担当”主题班会教案
当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。
他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。
可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。
为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才干肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。
但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。
所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体味“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。
1、准备班会的素材。
2、布置一下课室。
3、准备一下礼物。
一、出示这次主题班会目的二、以一个游戏——责任来作引导责任1、每队 4 个人，两人相向站着，此外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？三、列举事例对责任做一个分析1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。
”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。
再说，又不用我来掏钱。
”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。
其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。
2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后即将去打扫。
培养社会责任主题班会教案
培养社会责任主题班会教案社会责任是指个人或群体在社会中承担的义务和责任。
培养学生的社会责任意识，不仅有助于提高其社会意识和社会参与能力，还能培养其良好的道德品质和价值观。
社会责任主题班会是学校开展学生教育工作的重要形式之一。
下面为大家分享一份培养社会责任主题班会教案。
一、主题介绍社会责任是每个公民都应该具备的素质，通过开展社会责任主题班会，旨在引导学生树立正确的社会责任观念，激发学生的社会参与热情，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、活动安排1. 第一部分：主题引入主持人简要介绍本次班会的主题内容，并与学生分享一则关于社会责任的真实故事，引发学生的思考和讨论。
2. 第二部分：课堂互动（1）小组讨论：将学生分成若干小组进行讨论，讨论内容包括什么是社会责任，为什么要承担社会责任，如何才能更好地履行社会责任等问题。
（2）角色扮演：请部分学生来进行社会责任相关的角色扮演，比如演示如何帮助弱势群体、环保行动等。
3. 第三部分：案例分析（1）播放案例视频：播放一些社会责任典型案例的视频，让学生更加直观地了解社会责任的实践和意义。
（2）案例分析讨论：引导学生结合所学内容，对案例进行分析和讨论，探讨其中的价值观和行为准则。
4. 第四部分：主题总结主持人对本次主题班会进行总结，强调社会责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极承担社会责任，做一个有担当的公民。
三、心得体会通过本次社会责任主题班会的开展，学生们对社会责任有了更深入的理解，认识到每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。
希望同学们能够在今后的学习和生活中，时刻牢记社会责任，做一个有担当的社会公民。
以上就是一份关于培养社会责任主题班会教案的内容，希望对大家有所帮助，也希望广大教师能够更多关注学生的思想品德教育，引导他们健康成长。
让社会责任意识成为每个学生的基本素养，为社会的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
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孟繁华张童吴易璋卢修坤
杨嘉宝袁宦伟杜文宇杨洁
增强对于钓鱼岛问题的进一步了解，培养爱国意识。
活
动
过
程
及
各
环
节
设
计
意
图
各环节过程(详细)
此环节设计意图
钓
鱼
岛
问
题
详
解
我国驻联合国代表李保东讲话
视频展示
加强对钓鱼岛问题的了解
我国对于日本“购岛”的反制措施：如划定领海基线、海监船常执法、游行示威、抵制日货、军事演习、加强军备。
蔡浩、白炫宇朗诵
培养学生热爱祖国的意识
图片展示：2008年北京奥运会，2010年上海世博会，青藏铁路成功运行，神舟九号与天宫一号成功对接，家乡的变化等。
观看爱国图片、讨论家乡的变化
联系实际增强学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为祖国的繁荣昌盛而自豪。
歌曲：
《龙的传人》
观看表演
表演者：刘家欣
张振洲崔鑫霍庆东
培养学生热爱祖国的意识
图片展示：2008年北京奥运会，2010年上海世博会，青藏铁路成功运行，神舟九号与天宫一号成功对接，家乡的变化等。
观看爱国图片、讨论家乡的变化
联系实际增强学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为祖国的繁荣昌盛而自豪。
歌曲：
《龙的传人》
观看表演
表演者：刘家欣
张振洲崔鑫霍庆东
增强学生对祖国、对民族的责任感，因为我们都是龙的传人
活动形式
诗朗诵、小合唱唱歌、文化接龙游戏、话剧和全体合唱誓言等。
活动过程及各环节设计意图
活动过程及各环节设计意图
活动延伸
课堂效果及感悟
各环节过程(详细)
此环节设计意图
歌
唱
祖
国
引导：国歌引入
《爱我中华从我做起》全体起立、唱国歌
借助《国歌》的雄壮有力充分调动学生参与主题班会的积极性和参与热情
诗歌朗诵《我的祖国》
龙游戏：梁启超
《少年中国说》
全体同学接龙起立朗读课文
加强学生责任感和热爱祖国的意识
活
动
过
程
各
环
节
设
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意
图
各环节过程(详细)
此环节设计意图
理性爱国
大合唱：《歌唱祖国>
全体起立
调动学生的爱国热情
宣誓：
我们一定要牢记国耻、不忘过去、珍爱和平、开创未来，从那段悲壮的历史中吸取教训，守我国土、保我钓岛、奋发图强！我用我的生命承诺，我用我的荣誉宣誓：我爱我的祖国，要为祖国的繁荣富强而奋斗。
增强学生的使命感，树立强烈的责任意识
班主任总结发言
指导学生在今后的学习生活中应如何去做
我们要从实际出发，努力学习，将来用实际行动把我们的祖国建设的更加美好更加富强，今天的班会到此结束。
活动延伸
通过这次班会课，让学生们熟悉了国家的发展和现状，了解了钓鱼岛问题的历史渊源、和发展现状，激发了他们的爱国激情和学习热情。懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、学习中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵，让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起，爱校、爱家、爱党、爱国。引导学生立足本职、做好当下。
课堂效果及感悟
1、围绕主题、内容丰富：歌颂祖国、热爱家乡，培养学生对祖国、对家乡的责任意识；学生由于学习时间紧任务重，对钓鱼岛问题了解不是很多，在这个环节中把钓鱼岛问题的由来、日本的小动作、我国的反制措施等进行了详细说明，在让学生进一步了解相关问题的同时，也激发学生爱国的意识;主要解决我们在今后的学习生活中应该如何做的问题，并引导学生立足本职从热爱自己、热爱家人、热爱班级、热爱学校做起。
“责任教育”主题班会
单位：一中
主题：《爱我中华从我做起》
班级：高二一班
时间：10月24日
活
动
过
程
及
各
环
节
设
计
意
图
各环节过程(详细)
此环节设计意图
歌
唱
祖
国
引导：国歌引入
《爱我中华从我做起》全体起立、唱国歌
借助《国歌》的雄壮有力，充分调动学生参与主题班会的积极性和参与热情
诗歌朗诵《我的祖国》
蔡浩、白炫宇朗诵
2.形式多样、精彩纷呈：诗朗诵、小合唱唱歌、文化接龙游戏、话剧和全体合唱、誓言等。
3、广泛参与、共同提高。
4、贴近生活，正面引导
5、提高了学生的组织、表达能力，强化了学生对班集体的责任意识
塘沽责任教育主题班会教案
学校
一中
班主任
班会主题
爱我中华从我做起
班级
高二一班
教育目标
培养学生对自己、对班级、对学校、对祖国强烈的责任意识
教育背景
当前日本“购岛”事件引起全国人民的强烈愤慨，人民群众都通过不同的形式表达了爱国的热情，作为中学生应如何理性爱国？在今后的学习生活中应该如何去做？是这节班会重点解决的问题。
设计理念
以人为本、着眼学生未来发展，提高学生思想道德品质
课前准备
收集有关祖国发展变化的资料；深入解读“钓鱼岛问题”以及我国对日本“购岛”行为的反制行动，理解理性爱国行为准则。
增强学生对祖国、对民族的责任感，因为我们都是龙的传人
过渡：幸福繁荣的生活不能让任何人来迫害，更不能让他人来窃取我国的领土。
引入钓鱼岛问题，激发学生爱国意识；
钓
鱼
岛
问
题
钓
鱼
岛
问
题
详
解
钓鱼岛的地理位置、钓鱼岛问题的由来以及日本今年对钓鱼岛所做的事件揭露；
陶晨曦讲解
话剧：《中日谈判》
表演者：
孟繁华张童吴易璋卢修坤
霍庆东讲解
充分了解我国的反制措施，培养学生保卫领土的责任意识。
过渡：抗议游行中的个别行为的批评，导入应如何爱国？
图片展示
培养学生以正确的观点和适合的方式表达爱国之情。
理性爱国
如何爱国
理性爱国
讨论、自由发言，应如何爱国？
韩壮总结发言：《作为中学生如何理性爱国》
调动多数同学参与讨论
指导学生如何理性爱国
接
杨嘉宝袁宦伟杜文宇杨洁
我国驻联合国代表李保东讲话
视频展示
加强对于钓鱼岛的了解，掌握日本的所作所为，以钓鱼岛为切入点，充分调动学生参与意识，增强爱国意识、忧患意识。
增强对于钓鱼岛问题的进一步了解，培养爱国意识。
加强对钓鱼岛问题的了解
我国对于日本“购岛”的反制措施：如划定领海基线、海监船常执法、游行示威、抵制日货、军事演习、加强军备。
霍庆东讲解
过渡：抗议游行中的个别行为的批评，导入应如何爱国？
图片展示
充分了解我国的反制措施，培养学生保卫领土的责任意识。
培养学生以正确的观点和适合的方式表达爱国之情。
理
性
爱
国
理
性
爱
国
如何爱国
理性爱国
过渡：幸福繁荣的生活不能让任何人来迫害，更不能让他人来窃取我国的领土
引入钓鱼岛问题，激发学生爱国意识；
钓
鱼
岛
问
题
钓鱼岛的地理位置、钓鱼岛问题的由来以及日本今年对钓鱼岛所做的事件揭露；
陶晨曦讲解
加强对于钓鱼岛的了解，掌握日本的所作所为，以钓鱼岛为切入点，充分调动学生参与意识，增强爱国意识、忧患意识。
话剧：《中日谈判》