新人教版初二物理第八章运动和力复习课件
实验次数 接触面的材料性质 压力（N） 摩擦力（N）
1
木块与木板
3
0.2
2
木块与木板
5
0.35
3
木块与棉布
3
0.4
A、比较第１、２次实验时，可以得出的结论是在接触面的粗
糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
。
B、比较第1、３次实验时，可以得出的结论是 在压力不
变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 。
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。 压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。 阻碍物体的运动。
双基回顾
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 增大摩擦的事例： ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。
10、体育运动中的射箭，弓对箭的_弹____力使箭由静 止变为运动，这说明：力可以_改__变__物_体__的__运__动__状_态___
考考你
11、如下图，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放
置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平 方向拉走时，桌布上的杯子不会 随之运动(选填 “会”或“不会”)，这表明杯子 __具__有__惯__性_______。
12、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉
力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面
的摩擦力为 50 N，要减小箱与地面的摩擦力，可
以
（填写一种可操作方法）
考考你
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的 实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动， 这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。 ⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
的是 ( C )
• A．拍打衣服，把灰尘拍去 • B．将足球射入球门 • C．公路上汽车限速行驶 • D．跳远时快速助跑
考考你
• 6．自行车骑得太快，容易造成交通事故，
这是由于( C )
• A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下 来
• C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前 运动一段距离才能停下来
双基回顾 三、摩擦力
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法：控制变量法 实验条件：物体做匀速直线运动
实验过程：
考考你
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上， 在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线 运动，此时木块B所受的摩擦力为 0 N；若将A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起 匀速运动，则推力F2 ＝ 12 N。 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大_压__力_ 的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。
考考你
6、下列属于有害摩擦的是（ A ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦 7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾 斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面
上,这主要是 （ D ）
A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下 C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
双基回顾
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。 减小摩擦的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
双基回顾
4、摩擦力的方向：与运动方向相反和相同的两 种情况都有。
双基回顾 一、牛顿第一定律
1、运动状态保持不变：指“静止”或“匀速直线运 2、实验： 阻力对运动动的”影响（伽利略实验）
毛巾表面 棉布表面 木板表面
双基回顾
若阻力为零时，推理： 物体运动速度的大小将 不，变
物体运动的方向将 不，变
匀速直线运动
若静止的物体不受力的作用， 那么将 保持静。止
若运动的物体受到的阻力为零，物 体将处于什么状态？
例1：运动的自行车，前轮受到的摩擦力方向向 _后___，后轮受到的摩擦力方向向_前__。
例2：杂技运动员竖直向上爬杆时，受到的摩
. 擦力方向向_上___。
f F
例3：一物体沿输送带向上运
动，做出物体所受到 重力、
支持力和摩擦力的示意图。
G
考考你
1．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的
人在水平方向上（ D）。
做惯性。
（2） 静止
静止
不受力
运动
匀速直线运动
（3）惯性的特点：
牛顿第一定 律也叫做惯 性定律
●惯性是物体固有的一种属性；
●物体在任何情况下都具有惯性；
●物体的惯性只跟物体的质量有关；
●惯性跟物体的运动情况无关。
双基回顾
对惯性的一些错误认识：
1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用 下”“受到惯性的作用”等；
3、急行跳远比立定跳远跳的远。
4、飞机在投掷救灾物品时要 提前投掷。
5、在匀速行驶的客车上，人 跳起后还会落在原地。
考考你
1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ D ）。
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹
车，人就要向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
考考你
4、物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右
运动，下列说法中正确的是 （B ）
Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力 Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平 衡力 Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平 衡力
• D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
双基回顾 二、二力平衡
1．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力2．二力平衡条件同体 等大 反向 共线
合力为零（相当于不受力）
3．相互作用力与平衡力的区别
受力物体 力的变化
相互作用的力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用 时，总保持静止状态或匀速直 线运动状态。
静止
静止
不受力
运动
匀速直线运动
4、力与运动的关系： 物体的运动不需要力来维持， 没有力的作用物体也可以运
动，力是改变物体运动状态 的原因。
考考你
1、一人推着小车在水平路面行走，若 人撤去推力，小车将_慢__慢_停__下__来__，原因 是小车_受__到__地__面_的__阻__力____，若地面是 光滑的，则小车_将__保_持__匀__速__直__线_运__动__。
考考你
2．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素
完全相同，则下列说法中正确的是（ C
A．这两个力一定是一对平衡力
）。
B．这两个力可能是一对平衡力
C．这两个力一定不是一对平衡力
D．以上说法都不正确
考考你
3．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
考考你
• 5．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性 带来的危害．下列属于防止惯性带来危害
第八章 运动和力
复习课件
本章知识目标： 什么是运动状态保持不变
伽利略实验及推理结论
1、牛顿第一定律 牛顿第一定律内容
惯性及惯性现象
2、二 力 平 衡
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
二力平衡的条件
平衡力的合力为零 摩擦力产生的条件
3、摩 擦 力 影响摩擦力大小的因素
根据运动状态判断摩擦力大小
考考你
2．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅
的靠背，则汽车的运动状态是（ B ）。
A．匀速行驶
B．加速行驶
C．减速行驶
D．正在拐弯
3．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆
炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
考考你
4．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
平衡力
作用在同一物体上
一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
4、物体受力情况与运动情况对照表
物体受力情况
物体运动情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
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人教版物理八年级下册《第八章单元-运动和力》复习课件
不受力
非平衡力
运动状 态改变
运动状态不变
保持静止或 匀速直线运动
【跟踪训练】
（2012·滨州中考）关于力和运动的关系，下列说法中正确的 是（ ）
A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
4.二力平衡 （1）平衡状态：物体静止或做匀速直线运动。
（2）二力平衡的条件:
①同体（两个力作用在同一个物体上）； ②等大（大小相等）；
③反向（方向相反）；
④共线（作用在同一条直线上）。
（3）平衡力与相互作用力的区别: 平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个不同物体
上。
（4）力和运动的关系: ①静止的物体受平衡力（或不受力）时，仍然保持静止；
2.牛顿第一定律 （1）内容:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态
或匀速直线运动状态。
（2）定律的得出过程：在实验事实的基础上概括推理得出的。 （3）物理学研究方法：理想实验法（与“真空不能传声”的实
验相同）。
3.惯性
（1）定义：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状
态不变的性质。 （2）应用: ①利用惯性：a.拍打衣服可除去灰尘；b.停止蹬自行车，自行 车还会向前运动一段距离；c.把锤柄在地上撞几下，使锤头套 紧。 ②防止惯性造成损失：a.小型客车驾驶员要系安全带； b.前后车要保持一定距离；c.禁止超载。
（3）物理方法：控制变量法、转换法。
7.增大和减小摩擦力的方法 （1）增大有益摩擦的方法：
①增大压力；
②增大接触面的粗糙程度。
（2）减小有害摩擦的方法： ①减小压力；
②减小接触面的粗糙程度；
非平衡力
运动状 态改变
运动状态不变
保持静止或 匀速直线运动
【跟踪训练】
（2012·滨州中考）关于力和运动的关系，下列说法中正确的 是（ ）
A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
4.二力平衡 （1）平衡状态：物体静止或做匀速直线运动。
（2）二力平衡的条件:
①同体（两个力作用在同一个物体上）； ②等大（大小相等）；
③反向（方向相反）；
④共线（作用在同一条直线上）。
（3）平衡力与相互作用力的区别: 平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个不同物体
上。
（4）力和运动的关系: ①静止的物体受平衡力（或不受力）时，仍然保持静止；
2.牛顿第一定律 （1）内容:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态
或匀速直线运动状态。
（2）定律的得出过程：在实验事实的基础上概括推理得出的。 （3）物理学研究方法：理想实验法（与“真空不能传声”的实
验相同）。
3.惯性
（1）定义：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状
态不变的性质。 （2）应用: ①利用惯性：a.拍打衣服可除去灰尘；b.停止蹬自行车，自行 车还会向前运动一段距离；c.把锤柄在地上撞几下，使锤头套 紧。 ②防止惯性造成损失：a.小型客车驾驶员要系安全带； b.前后车要保持一定距离；c.禁止超载。
（3）物理方法：控制变量法、转换法。
7.增大和减小摩擦力的方法 （1）增大有益摩擦的方法：
①增大压力；
②增大接触面的粗糙程度。
（2）减小有害摩擦的方法： ①减小压力；
②减小接触面的粗糙程度；
人教版物理八年级下册第八章运动和力复习课件共35张PPT
运动状态发生改变
考点3 二力平衡
1．【2013·泉州】如图 8－2 所示，下列物体受力示意图
中，物体能处于平衡状态的是( C )
图 8－2
第8讲┃ 运动和力
2．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
考点3二力平衡
1、平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
2、二力平衡条件
3．重点实验 （2）二力平衡的条件
问题1、实验中怎样改变二力的大小？
问题2、实验中怎样改变二力的方向？
问题3、实验中怎样使方向相反的二个
F
F
力不在同一直线上？
1
2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__
A. 车辆转弯，请拉好扶手 B. 雨天路滑，请减速慢行
C. 保持车距
D. 靠右行驶
4．生活中常会利用惯性，下列事例利用惯性的是( D )
A．公交车安装有供站立者使用的拉手 B．游泳时，人向后划水的力越大，游得越快 C．小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
●惯性是物体固有的一种属性； ●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●跟物体的运动情况无关。
惯性的利用 惯性的防止
考点精练
考点1 牛顿第一定律 1. （2016台州）如图1-8-1所示，小球沿弧形斜槽从A 点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突 然全部消失，那么小球的运动状态将是( A ) A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢
人教版八年级物理下册第8章运动和力PPT复习课件
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在
木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越 慢 小，速度减小得越________( 填“快”或“慢”)。 (4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的 匀速直线运动 。 阻力为零，它将做______________
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知识点
2
牛顿第一定律
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2．物体的运动需要力来维持吗？这个问题曾经困扰人们
很长时间，其实，利用如图所示的实验装置做实验， 然后经过合理的推理，我们就可以回答这个问题。 要确保实验成功，
下列关于三次实验的一些描述错误的是( D ) A．所用的斜面是相同的 B．所用的小车是相同的 C．水平面的粗糙程度是不同的 D．小车从斜面出发的高度不同
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题型
1
理解力与运动的关系
9 ． ( 中考 · 丽水 ) 人类对力与运动关系的认识经历了漫
长而曲折的过程，如图是三位不同时代科学家的
主要观点，这三种观点形成的先后顺序是( C )
A．①②③ B．③①②
C．②③① D．③②①
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10 ．力是物体对物体的作用，离开物体就没有 力；物体间力的作用是 ________ 相互 的；物体 不需要 填“需要”或“不需要”) 的运动________( 改变 物体运动状 力来维持，因为力是 ________
态的原因。
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题型
2
推测物体不受力时的运动
11 ． ( 中考 · 枣庄 ) 如图是足球运 动员踢足球时的场景，下 列说法正确的是( )
下列说法正确的是( B ) A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C．脚踢足球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失， 它一定沿水平方向做匀速直线运动
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习课件(共33张PPT)
例2：热气球在空中匀速上升，若下方吊篮掉出一个重 物，则该重物离开后将怎样运动？ 先减速上升再加速下落
毛巾 纸板 玻璃
我们采用的方法是： A、实验 B、理论推测 C、实验加推测
考点六：二力平衡的知识
例1：如图所示，甲乙两物体在水平桌面上处于静止状态， 关于它们受力的说法正确的是（ B ）
A、甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B、甲物体受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C、乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 D、甲对乙的压力与甲的重力是一对相互作用力
回原地
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了
如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是(
)
(多选)
A、列车突然向右启动
B、列车突然向左启动
C、列车向右运动时突然刹车
D、列车向左运动是突然刹车
5. 如图所示，在同一水平面上，两个完全相同的木块
分别在水平推力F1、F2、F3、F4的作用下，以不同的放置
甲 乙
考点七：摩擦力 例1：图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素 有关”的实验。
(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样 做的目的是________________________。
(2)分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论： ________________________
(3)分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的 结论？为什么？_____________________________。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运__动__状__态____(包括运 动快慢、运动方向改变)；力可以改变物体的__形__状___。 力的单位：牛顿，用___N__表示。拿两个鸡蛋所用的力 大约是___1_N__。
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
人教版八年级物理下册：第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)
6．[2015·内江] 叠放在一起的物体A和B，在大小 为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列 结论中正确的是 A．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大 小均为F B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体 B受到的摩擦力为F D．图乙中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体 B受到的摩擦力为0
4．[2015· 杭州] 在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图 K9－ 1 所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是( )
图 K9－1 A．甲船向左做匀速运动，乙船静止 B．甲船向右做匀速运动，乙船静止 C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动 D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动
惯性是物体本身的一种性质，只与质量 有关，与速度大小，是否受力无关
惯性大的物体运动状态不易改变
二、实验复习
• 全品听课手册P21
三．增大摩擦和减小摩擦的方法
1 ．增大摩擦力的方法： ①增大压力； ②使接触面粗糙些
2 ．减小摩擦力的方法：①减小压力； ②使接触面光滑些； ③用滚动代替滑动； ④使接触面分离，如： 气垫船，磁悬浮列车等
牛顿第一定律是在实验基础上通过科学 推理得出的
伽利略实验
让小车从斜面顶端同一度自由滑下，在 不同表面运动的距离
结论 小车受到的阻力越小，速度减小的 越慢 推理 如果物体不受力，它将做匀速直线 运动
惯性
惯性 物体保持运动状态不变的性质
一切物体在任何情况下都有惯性 静止的物体由 于惯性仍要保 持静止状态 运动的物体由于惯 性仍要保持原速度 沿原方向运动
一、什么是力
（三）力的作用效果
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
人教版八年级物理下册第八章运动和力单元复习专题ppt.
① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯 性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
8.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷 出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，他画的 “大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同 的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科 学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故 事。 人（__掷_1_）出__研去___究的__中石__牛头__顿总__基_会__于偏__的离__可掷__靠_出__事方；实向是落回地面 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮” 草当图抛，出推物测体牛的顿速当度年足的够重大要时结，论物是体将离开
二、摩擦力 1.力的种类：
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势方向相反 摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是_压__力__和__接__触__面__粗__糙__程__度_
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯 性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
8.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷 出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，他画的 “大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同 的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科 学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故 事。 人（__掷_1_）出__研去___究的__中石__牛头__顿总__基_会__于偏__的离__可掷__靠_出__事方；实向是落回地面 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮” 草当图抛，出推物测体牛的顿速当度年足的够重大要时结，论物是体将离开
二、摩擦力 1.力的种类：
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势方向相反 摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是_压__力__和__接__触__面__粗__糙__程__度_
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
人教版八年级物理下册课件：第八章运动和力复习课 课件 (共25张PPT)
(3)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，
B ． 弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因__ A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大．
1.便于操作，木板不
必做匀速直线运动； 2.便于读数，弹簧测 力计保持静止。
F
练习
如图所示，物体在重力、支持力和摩 擦力的作用下沿水平面向右做减速直 线运动．假设在运动过程中重力突然 消失，物体将（C ） A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直 至停止 C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力 受力物体
平衡力 作用在同一物体上 一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
练习 汽在牵引力的作用下沿平直公路匀速直线运 动下列判断正确的是( C) A. 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平 衡力 B. 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对 平衡力 C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对相互作用力 D. 如果关闭发动机，汽车还会继续向前运 动一段时间，是由于汽车受到了惯性的作用
摩擦力· 概念
种类 产生条件
方向
摩擦力产生的位置 影响滑动摩擦力大小的因素 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
摩擦力· 实验
研究影响滑动摩擦力大小的因素
原理：
二力平衡
物体做匀速直线运动
实验方法： 控制变量法
练习
小丽找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表 面更粗糙)，放在木板上进行实验： (1)实验中应沿 水平 ___ 方向匀速 ____拉动弹簧测力计，比较 甲、丙两次实验，可以得出 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ____________________________ ． (2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动 木块做匀速直线运动，发现F2>F1，她认为摩擦力大 错误 的(选填“正 小与速度大小有关.她的结论是 ______ 确”或“错误”)，理由是没有控制压力大小不变 ______ ．
八年级物理下册第八章《运动和力》复习课件(新版)新人
你觉得他们的说法对吗？怎样设计实验 验证他们的说法对错？
毛巾表面
木板表面
玻璃表面
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总
惯性定律
保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性 1.定义：
2.现象：
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态不变的性质叫惯性。
3.利用惯性与防止惯性的危害：
匀速行驶的汽车
匀速上升的飞艇
静止的风扇
静止的花瓶
二、二力平衡
1.什么是二力平衡？ 2. 二力平衡的条件是什么？怎样研 究出来的？
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的？
F1=2 N
F1=10 N
F2=2N
A
F2=10N
B
F2=10N
C
F1=9N
F1=9N
F1=6 N F2=9N
D
F2=6N
E
2. 匀速行驶的汽车，受到几对平衡力的作用？ 为什么说它们是平衡力？
三、摩擦力
利用惯性 防止惯性危害 利用惯性 防止惯性危害
3. 跳伞运动员在空中匀速直线下 降，人和伞所受的总重力是1000N， 请说出阻力的大小和方向。
小组讨论
小明做探究滑动摩擦力大小与什么因素 有关的实验时，把木块沿竖直方向截去一半， 测得滑动摩擦力比截去前减小了。
关于实验结果，小明认为：说明滑动摩 擦力大小与物体间接触面积有关；小刚认为： 说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
复习课
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
毛巾表面
木板表面
玻璃表面
牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总
惯性定律
保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性 1.定义：
2.现象：
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态不变的性质叫惯性。
3.利用惯性与防止惯性的危害：
匀速行驶的汽车
匀速上升的飞艇
静止的风扇
静止的花瓶
二、二力平衡
1.什么是二力平衡？ 2. 二力平衡的条件是什么？怎样研 究出来的？
匀速行驶的汽车 匀速上升的飞艇
3. 二力平衡条件的应用
静止的风扇 静止的花瓶
1.下图中哪两个力是平衡的？
F1=2 N
F1=10 N
F2=2N
A
F2=10N
B
F2=10N
C
F1=9N
F1=9N
F1=6 N F2=9N
D
F2=6N
E
2. 匀速行驶的汽车，受到几对平衡力的作用？ 为什么说它们是平衡力？
三、摩擦力
利用惯性 防止惯性危害 利用惯性 防止惯性危害
3. 跳伞运动员在空中匀速直线下 降，人和伞所受的总重力是1000N， 请说出阻力的大小和方向。
小组讨论
小明做探究滑动摩擦力大小与什么因素 有关的实验时，把木块沿竖直方向截去一半， 测得滑动摩擦力比截去前减小了。
关于实验结果，小明认为：说明滑动摩 擦力大小与物体间接触面积有关；小刚认为： 说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。
复习课
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力
第八章 运动和力
不受力
牛顿第一 定律
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT
八年级下册
第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
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与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化， 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时，物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时，物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，
关于它们受力的说法正确的是（ D ）
A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二：惯性
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第
八
章
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知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
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与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化， 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时，物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时，物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，
关于它们受力的说法正确的是（ D ）
A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二：惯性
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