中班手工 送给妈妈的花
母亲节手工折纸花的教程
母亲节手工折纸花的教程关于母亲节手工折纸花的教程1，蛋糕折纸花材料：蛋糕纸、剪刀、双面胶步骤：把蛋糕纸如图折好步骤：把边缘剪成弧形步骤：打开后就是花朵了哦！步骤：把它们叠在一起，用波点贴纸当花蕊步骤：不同的剪法有不同的花朵造型哦~用绿色的蛋糕纸剪出叶子形状吧~步骤：花环需要很多很多的花朵，尽可能多做几朵花吧~步骤：用线把花朵们串起来2.百合花3.折纸花收纳盒4.樱花母亲节的各国习俗中国：五月的第二个星期日，会用贺卡和康乃馨来表示爱，也有人建议以忘忧草来表达母爱挪威：母亲节定于二月的第二个星期天。
阿根廷：则在十月的第二个星期天庆祝母亲节。
埃及：每年三月的最后一个星期五是埃及的母亲节。
这一天，全国各地的青少年都要给母亲赠送鲜花和礼物，为母亲举办音乐会和文娱演出，并评选出全国最理想的母亲。
印度：每年四月五日是印度的妈妈节。
这一天，凡是生了孩子的妈妈都要穿上五彩缤纷的纱丽，戴上精美的首饰，来到公共场所尽情娱乐，以显示做母亲的女性风采。
法国：每年五月二十九日是法国的母亲节，节日这天，全球各地的妈妈都怀着喜悦的心情接受孩子们“节日愉快”的美好祝愿。
法国首次庆祝母亲节是一九二八年，当时的法国总统为此颁布了一项法令：母亲节是国家的正式节日。
法国人的母亲节则更像是一个为全家人举行的生日会。
子女会为母亲送上精心挑选的礼物，包括珠宝和富有意义的礼物。
法国母亲节定在五月的最后一个星期天，全家人聚在一起享用晚餐，餐毕端出一个为母亲而做的蛋糕。
泰国：每年的八月十二日是泰国的母亲节。
节日期间，全国最有意义的活动是“评选优秀母亲”，然后，成千上万的女儿手持洁白的茉莉花作为“母亲之花”敬献给母亲，以表达感激之情。
黎巴嫩：在春天的第一天庆祝母亲节。
南非：母亲节则定于五月的第一个星期天。
南斯拉夫：南斯拉夫的塞尔维亚人称母亲节为Materice，于每年圣诞节的前两个礼拜庆祝。
庆祝的习俗是：小孩子们在母亲节的清晨溜进母亲房间，将母亲绑在床上，母亲醒来时发现自己被五花大绑，便哀求孩子们放开她，并以她预先藏在枕头下的小礼物作为交换。
中班制作康乃馨教案
中班制作康乃馨教案中班制作康乃馨教案 1活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天〔本周日〕是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿尊敬妈妈的`情感。
4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
5、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动预备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等。
活动过程：1.出示康乃馨与孩子争论这朵花的名字与花语。
2.幼儿观测，老师示范制作。
3.老师分发材料。
4.老师和幼儿一起制作康乃馨。
5.幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。
6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。
教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美妙情感，懂得了关怀自己的妈妈。
中班制作康乃馨教案 2一、教学设计思想通过课前收集鲜花的图片资料和让同学分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。
通过独立制作花卉的体验，让同学会观测事物的学习的习惯。
初步掌控纸质材料造型的知识与技能。
在详细设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价沟通”的技术学习的一般方法。
评价同学设计制作的'作品，在评价与展示美化环境的过程中，让同学感受到制造的乐趣。
二、教学目标1、知识与技能：(1) 了解纸艺花的造型与特点。
(2) 掌控折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。
2、过程与方法：(1) 通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。
(2) 通过同学独立技能体验活动，使同学掌控纸艺花制作的加工工艺。
(3) 通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。
3、情感立场与价值观：(1) 感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。
(2) 体验纸艺花给人们带来的改变价值。
三、教学重点与难点1、重点(1) 纸艺花的模板设计与加工技能。
中班母亲节教案美术(通用9篇)
中班母亲节教案美术（通用9篇）中班母亲节教案美术第1篇活动准备1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
活动目标1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
活动过程一、康乃馨图片师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。
师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花语师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。
师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。
活动结束中班母亲节教案美术第2篇准备材料：海绵纸、素描纸、皱纹纸、色卡纸、12色马克笔、绳子、剪刀、双面胶、固体胶、英文报纸教学目标：1、了解母亲节的由来及妈妈的辛苦与爱意，感受母爱的崇高和伟大。
2、运用简单的创意、通过绘画形式、手工制作、剪纸折叠粘贴组合等，在母亲节为妈妈送上自己的一份心意。
3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度。
小朋友，你们知道5月13日星期天是什么节日吗？这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗？那么怎样向妈妈表达你的爱呢？我们是买礼物比较好还是自己做一个礼物送给妈妈更好呢？1、出示今天创作的花束，激发孩子的创作兴趣。
2、讲解创作流程及要求，绘画花卉，手工制作花卉、粘贴组合，完成作品。
3、带领孩子们观看真实花卉图片，讲解真实花卉的作画过程。
创作环节：1、孩子们开始作画，之后裁剪下来备用，2、带领孩子们开始做手工花卉，每种花卉各做2个，心形卡牌做一个。
中班手工花儿送妈妈教案反思
中班手工花儿送妈妈教案反思教案标题：中班手工花儿送妈妈教案反思教案目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 提升幼儿对母亲的感恩之情。
3. 培养幼儿合作与分享的意识。
教案内容：1. 教师将为幼儿介绍活动主题，解释他们将制作花朵并送给自己的妈妈。
2. 教师将向幼儿展示不同的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并给予简单的示范。
3. 幼儿将根据教师的示范，使用彩纸和剪刀制作花朵的形状，并用胶水将它们粘贴在一起。
4. 幼儿可以选择给花朵添加颜色或装饰物，以使其更加美丽。
5. 教师将鼓励幼儿在完成花朵后写下一段简短的感谢妈妈的话语，并帮助他们将话语附在花朵上。
教案步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍活动主题，并解释他们将制作花朵送给妈妈。
2. 示范：教师向幼儿展示制作花朵的步骤，并给予简单的示范。
3. 实践：幼儿根据示范使用彩纸和剪刀制作花朵的形状，并用胶水将它们粘贴在一起。
4. 创意装饰：幼儿可以选择给花朵添加颜色或装饰物，以使其更加美丽。
5. 感恩话语：教师鼓励幼儿在完成花朵后写下一段简短的感谢妈妈的话语，并帮助他们将话语附在花朵上。
6. 反思：教师与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们对活动的感受和学到的东西。
教案反思：1. 教案目标达成情况：通过实施这个教案，幼儿的动手能力和创造力得到了培养，他们也更加意识到了感恩母亲的重要性。
2. 教学方法选择合理性：在这个教案中，示范和实践相结合的方式被采用，使幼儿能够通过观察和亲自动手来学习制作花朵。
这种方法能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3. 教材和资源使用情况：教师使用了彩纸、剪刀、胶水等手工材料，并提供了示范和感恩话语的模板。
这些材料和资源的使用丰富了教学内容，使幼儿能够更好地完成活动任务。
4. 教学环境的营造：教师在教学过程中营造了积极、温馨的学习环境，鼓励幼儿合作与分享。
这种环境使幼儿感到安全和愉快，有助于他们更好地参与到活动中。
总结：通过这个教案，幼儿在制作手工花朵的过程中培养了动手能力和创造力，并通过写下感恩话语表达了对妈妈的感激之情。
幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思
幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《我爱我家》，详细内容为第三节《鲜花送妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿了解母亲节的含义，学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历，培养幼儿尊敬、孝顺妈妈的情感。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，学会用鲜花表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解母亲节的意义，学会表达对妈妈的爱。
重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，学会制作简单的鲜花。
四、教具与学具准备教具：鲜花图片、故事书、彩纸、剪刀、胶棒、花瓶等。
学具：每组一份彩纸、剪刀、胶棒，人手一份花瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于母亲节的故事，引导幼儿关注母亲节，激发幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）让幼儿观察鲜花图片，了解不同种类的鲜花。
（2）讲解母亲节的来历，引导幼儿理解母亲节的意义。
（3）示范制作简单的彩纸鲜花，讲解制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作彩纸鲜花，让幼儿跟随步骤进行学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行鲜花制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
每组展示制作的鲜花，教师点评并给予鼓励，引导幼儿将鲜花送给妈妈，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《鲜花送妈妈》2. 板书内容：（1）母亲节的来历（2）鲜花的种类（3）彩纸鲜花的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一朵彩纸鲜花，送给妈妈。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自己动手制作的彩纸鲜花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、动手制作等多种方式，让幼儿了解母亲节的意义，学会表达对妈妈的爱。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）回家后，让幼儿向妈妈讲述母亲节的来历，分享自己在课堂上的收获。
【中班美术教案】中班艺术活动鲜花给妈妈
【中班美术教案】中班艺术活动鲜花给妈妈一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“鲜花给妈妈”。
通过本节课的学习，孩子们将了解鲜花的结构，学习如何用彩泥和画笔制作美丽的鲜花，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解鲜花的结构，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会运用彩泥和画笔制作鲜花。
3. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强家庭亲情。
三、教学难点与重点重点：学会制作鲜花的技巧，表达对妈妈的爱。
难点：鲜花的结构认知，动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鲜花实物、图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鲜花实物和图片，引导幼儿观察鲜花的结构，让他们说说自己最喜欢的鲜花。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩泥和画笔制作鲜花，分步骤演示制作过程。
3. 动手操作（10分钟）孩子们按照老师讲解的步骤，动手制作鲜花。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，老师给予点评和指导。
让孩子们谈谈自己在制作鲜花过程中的收获，分享对妈妈的爱。
六、板书设计1. 鲜花的结构图2. 制作鲜花的步骤3. 课堂小结：鲜花送妈妈，感恩亲情七、作业设计1. 作业题目：制作一束鲜花，送给妈妈。
答案：略2. 扩展作业：与妈妈一起合作，用其他材料制作鲜花。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让孩子们学会了制作鲜花，表达了对妈妈的爱。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们将在课堂上学到的知识和技能运用到生活中，增强家庭亲情。
同时，教师还可以引导幼儿探索其他美丽的植物，培养他们的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 鲜花实物的选择：选择色彩鲜艳、形状各异的真实鲜花，便于幼儿观察和认知。
中班艺术活动鲜花送妈妈教案
中班艺术活动鲜花送妈妈教案一、教学内容本次活动选自《中班艺术活动教材》第三单元“花花世界”的第5节，主题为“鲜花送妈妈”。
详细内容包括认识各种花卉，了解花卉的寓意，学会用彩纸制作简单的花朵，培养幼儿对美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见花卉的名称、特点和寓意，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿懂得感恩，学会关爱家人，传递美好情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作简单花朵的技巧，了解花卉的寓意。
难点：培养幼儿的审美观念，引导他们学会关爱家人。
四、教具与学具准备教具：鲜花图片、彩纸、剪刀、胶棒、花杆、花托等。
学具：每组一份彩纸、剪刀、胶棒、花杆、花托。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示鲜花图片，让幼儿观察并说出自己喜欢的花，引导幼儿关注花卉的美丽。
2. 讲解花卉知识（5分钟）介绍几种常见的花卉名称、特点和寓意，让幼儿了解花卉文化。
3. 制作花朵（10分钟）教师示范制作过程，讲解制作技巧，引导幼儿动手操作。
a. 选出彩纸，剪出花瓣形状。
c. 装上花托，完成花朵制作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成花朵制作，教师巡回指导。
5. 展示作品，分享寓意（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，并说出所选花卉的寓意。
6. 作业设计（5分钟）六、板书设计1. 鲜花送妈妈2. 内容：a. 常见花卉名称、特点、寓意b. 制作花朵步骤c. 作业：将花朵送给妈妈七、作业设计2. 答案：根据幼儿所选花卉，正确说出寓意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家园共育：家长协助幼儿完成作业，共同感受家庭的温馨。
b. 环境创设：将幼儿制作的花朵布置在教室内，营造美好氛围。
c. 主题活动：开展“我心中的妈妈”绘画活动，让幼儿用画笔表达对妈妈的爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 制作花朵的步骤讲解与随堂练习5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿掌握制作简单花朵的技巧和了解花卉的寓意上。
劳动项目九做枝花儿送妈妈(教案)
在今天的教学中，我发现学生们对纸艺制作表现出浓厚的兴趣。他们积极投入，认真聆听纸张选择和技巧讲解，这让我感到很欣慰。然而，我也注意到在实践操作过程中，部分学生对于纸张的剪裁和花瓣的组合仍存在一定难度。
首先，对于纸张选择这一环节，我意识到需要更具体地向学生介绍不同类型纸张的特性。在今后的教学中，我可以准备更多样品，让学生亲手触摸，以便他们更直观地感受纸张的差异。
劳动项目九做枝花儿送妈妈（教案）
一、教学内容
劳动项目九做枝花儿送妈妈
本节课，我们依据教材第四章“手工制作”中的第二节“纸艺”，来开展一项富有创意的劳动项目。学生们将学习并掌握以下内容：
1.熟悉并运用不同类型的纸张，如彩纸、皱纹纸等。
2.学会运用剪刀、胶水等基本工具进行手工制作。
3.掌握简单的纸艺技巧，如折、剪、卷、粘等。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些开放性的问题，帮助学生发现纸艺的多样性和实用性。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果，大家共同学习、交流。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了纸艺的基本概念、技巧和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对纸艺的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中运用它们表达自己的情感。如果有任何疑问，请随时向我提问。
2.教学难点
-纸张的选用：学生可能对各种纸张的特性不够了解，难以选择合适的纸张进行制作。教师需提供指导，如哪种纸张更适合制作花瓣，哪种纸张适合做叶子等。
-技巧的熟练运用：学生在折、剪、卷、粘等技巧的运用上可能存在困难，尤其是剪裁部分，需要掌握一定的力度和技巧，以免纸张破损。
-创意设计：如何将简单的纸艺技巧组合成一支独特且美观的纸花，是学生需要克服的难点。教师应引导学生进行创新思考，提供设计灵感。
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（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。
活动反思：
联系母亲节给妈妈制作花朵，小朋友们的热情都非常高，大部分幼儿能独立完成作品，个别幼儿手工部精细活动还需要加强，纸杯的厚度增加了剪纸的难度。
活动班级：中一班活动设计：梁裕欢活动时间：2015/4/27星期一
活动名称
艺术：送给妈妈的花
组织形式
小组教学
活动目标：
1、尝试通过纸杯变形、涂色作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
活动准备：
1,纸杯、彩笔、剪刀
活动过程：