6-ch5假设检验-2

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假设检验的基本概念课程知识介绍

假设检验的基本概念课程知识介绍
性 H0: 34.50(该矿区新生儿头围与当地一般新生儿头围均数相同)
H1: 34.50 (该矿区新生儿头围与当地一般新生儿头围均数不同)
0.05
二、选择适当的假设检验方法,计算相应的检验统计量
根据资料类型、试验设计方法、分析目的和各种假设 检验方法的应用条件选择恰当的检验方法。如两组小样 本比较用t检验、大样本比较u检验、方差齐性检验用F检 验等。
利用抽样分布确定P值,决定是否拒绝H0
若H0为真,u值有较大概率落在u=0的附近区域, 较小概率落在偏离u=0的两端区域
接受域;拒绝域
检验水准:接受域和拒绝域的划分界线,常以曲线 下两侧尾部面积(概率)来表示,又称显著性水平
:预先人为确定的,表示拒绝了实际上成立的
H0的概率大小,也可表示为在拒绝H0做出“有差别” 结论时可能犯错误的最大概率。
即:样本信息不支持无效假设H0 ,进一步推论证明样本均数与总体 均数的差异不能用抽样误差解释
在H0成立的条件下计算检验统计量
如果原始观察数据X服从于正态分布
N
0
,
2 0
样本均数服从于正态分布
N
(0
,
2 0
n)
u统计量 :
u X 0 0 n
多数落在0左右,偶尔会偏离0较远。 本例:u (33.89 34.50) /(1.99 / 55) 2.273
H1:μ1<μ2 或 H1:μ1>μ2时,α取单侧概率的假设检验 称为单侧检验。u检验时,检验水准α取标准正态分布曲线 的左侧的尾部面积
单侧检验与双侧检验的关系:
在同一检验水准α下,单侧u界值小于双侧u界值。对 同一份资料作u检验,单侧检验比双侧检验较易获得有统 计学意义的结果。如果本应作双侧检验而误用了单侧检验 ,容易犯I型错误,即假阳性错误。

五 假设检验( Sample Tests)

五 假设检验( Sample Tests)

Z 1
.95
Z
.04
.05
.06
= .05
1.6 .9495 .9505 .9515 1.7 .9591 .9599 .9608 1.8 .9671 .9678 .9686
1.9 .9738 .9744 .9750
Chap 55
Example Solution: 单边检验

一项审判: 指正某人有罪 一项决策: 导致油轮沉海

当希望对现状有所改变时,可以采取措施令第 二类错误发生概率较小。

在公司里启动一项新的软件研发项目 工资差别化的一项新决策
Chap 5-26
利用临界值进行检验


将样本统计量 (e.g.: X )转化为检验统计量 (e.g.: Z, t or F –statistic) 对于给定的 ,查表或用计算机算出对应的 临界值
显著性水平:

定义原假设为真,而样本统计值不能够表明的 拒绝形式

确定抽样分布的拒绝域

指定 的大小 ,表示原假设为真时拒绝了原假 设的概率(显著性水平)


通常取值为 .01, .05, .10 是事先指定的

由此确定假设检验的临界值 (或关键数值)
Chap 5-16
显著性水平和拒绝域
对该问题做统计描述见下片
Chap 5-8
会计师 平均 标准误差 中值 模式 标准偏差 样本方差 峰值 偏斜度 区域 最小值 最大值 求和 计数 30.51667 0.966314 30.8 #N/A 3.34741 11.20515 0.139288 -0.46508 10.9 24.4 35.3 366.2 12
师和14名财务计划人员作为样本,得到他们的起 始年薪如下片所述。

第六假设检验

第六假设检验



提出假设(结论与建议)
1.
原假设和备择假设是一个完备事件组,而且相互 对立

在一项假设检验中,原假设和备择假设必有一个成立, 而且只有一个成立
2. 3.
先确定备择假设,再确定原假设 等号“=”总是放在原假设上
利用P值进行决策
1.
在原假设为真的条件下,检验统计量的观 察值大于或等于其计算值的概率
该企业生产的零件平均长度是4厘米吗? (属于决策中的假设)

提出原假设: H0: = 4

提出备择假设: H1: 4
双侧检验
(显著性水平与拒绝域 )
抽样分布
拒绝域 /2 1- 置信水平
拒绝域 /2
接受域
临界值
H0值
临界值
样本统计量
双侧检验
(显著性水平与拒绝域 )
抽样分布
拒绝域 /2 1- 接受域 H0值 样本统计量 置信水平 拒绝域



提出原假设和备择假设

什么是备择假设?(Alternative Hypothesis) 1. 与原假设对立的假设 2. 总是有不等号: , 或 3. 表示为 H1

H1: <某一数值,或 某一数值或 某一数 例如, H1: < 3910(克),或 3910(克)
H0 检验 实际情况 H0为真 1- H0为假 第二类错 误()
有罪
错误
正确
第一类错 功效(1-) 误()
错误和 错误的关系
和的关系就像 翘翘板,小就 大, 大就小
你不能同时减 少两类错误!


五、双侧检验与单侧检验
注:研究者感兴趣的是备择假设,单侧假设的方

《医学Ch假设检验》课件

《医学Ch假设检验》课件

实例二:某治疗手段的安全性检验
总结词
观察治疗手段在临床应用中的不良反应和安全性。
详细描述
首先,提出某治疗手段安全性的假设,然后进行临床试验,收集患者接受该治疗手段后的不良反应数据。通过统 计和分析不良反应的发生率、严重程度及与治疗手段的关联性,评估该治疗手段的安全性。
实例三:某诊断方法的准确性检验
样本量不足
在许多情况下,由于资源限制或伦理考虑,无法获取足够基于预先设定的假设进行的,如果假设本身存在偏倚, 那么检验结果可能无法准确反映实际情况。
假设检验的敏感性和特异性
假设检验的敏感性和特异性受到多种因素的影响,如样本质量、检 测方法等,可能导致假阳性或假阴性的结果。
总结词
比较诊断方法与金标准的诊断结果,评 估其准确性。
VS
详细描述
首先,提出某诊断方法准确性的假设,然 后收集一组患者的样本,分别用该诊断方 法和金标准进行诊断。比较两种方法的诊 断结果,计算诊断方法的敏感度、特异度 、准确度等指标,评估其准确性。
04
医学假设检验的局限性及未来展望
假设检验的局限性
医学ch假设检验
CONTENTS
• 医学假设检验的基本概念 • 医学假设检验的统计学原理 • 医学假设检验的应用实例 • 医学假设检验的局限性及未来
展望 • 总结与思考
01
医学假设检验的基本概念
定义与意义
定义
医学假设检验是一种科学方法,用于 检验关于疾病、健康和人类生物学的 假设或理论。
意义
通过假设检验,科学家可以评估假设 的证据支持程度,从而做出科学决策 ,推动医学研究的发展。
控制干扰因素
控制实验中的干扰因素,避免对实验结果 产生影响。
实验伦理

假设检验2 PPT课件

假设检验2 PPT课件

(2)计算检验统计量
首先计算差值 d 及 d 2 ,见表 8.1,由此得到
d = 39 , d 2 = 195 ,
d
=
d n
=
39 12
单侧检验与双侧检验
双侧检验 (two-sided test) 单侧检验 (one-sided test)
• 选用双侧检验还是单侧检验需要根据分析目的及专业 知识进行确定
• 在没有充分理由进行单侧检验时,为了稳妥起见,建 议采用双侧检验
• 应该在假设检验的第一步建立检验假设时确定,不应 该在算得检验统计量后主观确定,否则可能得到相反 的结论
两种假设
• 零假设(null hypothesis),也称无效假设或无差 异假设,记为 H0 ,表示目前的差异是由抽样误 差引起的。
• 备择假设(alternative hypothesis)或对立假设, 记为 ,表示两者存在本质不同 。
H1
二、假设检验的基本步骤
•建立检验假设,确定检验水准 • 选定检验方法,计算检验统计量 • 确定P值,作出统计推断
样本A
pA
样本B
pB有两种 : 1. 仅由抽样误差造成 2. 总体率之差造成 ,即体现了两种疗法效果的本质差异
例7.2
已知总体0 ?
3min
未知总体

样本
X 4 min
样本均数不等于已知的总体均数,原因可能有两种
1. 0 3 min,只是由于抽样误差造成样本均数不等
• 若P>时,表示在H0成立的条件下,出现等于及
大于现有统计量的概率不是小概率,现有样本信 息还不足以拒绝H0。
三、t 检验
• 单样本t检验 例7.3和例 7.4 • 配对设计均数的比较 例8.2 • 两样本均数的比较 例8.3

数理统计CH假设检验

数理统计CH假设检验

结论解释
根据决策结果解释检验结果, 得出结论或提出进一步研究的 建议。
04
假设检验的应用
在社会科学领域的应用
经济学
假设检验在经济研究中被广泛用 于评估经济理论、预测经济趋势 和评估政策效果。例如,通过假 设检验来检验某个经济政策是否 有效。
心理学
在心理学研究中,假设检验用于 测试和研究人类行为、认知和情 感等方面的假设。例如,通过假 设检验来研究不同刺激对人类情 绪的影响。
公共卫生研究使用假设检验来评估公共卫生干预措施 的效果,例如疫苗接种计划或健康宣传活动。
在工程领域的应用
质量控制
在制造业中,假设检验用于质量控制,以确保生产过程中 的产品符合规格和标准。
01
系统可靠性
在工程设计中,假设检验用于评估系统 的可靠性和安全性,例如通过假设检验 来评估新设备的故障率。
02
VS
详细描述
首先,提出原假设和备择假设,然后选择 合适的统计量(如z检验或t检验),计算 统计量和自由度,最后根据临界值或p值 判断是否拒绝原假设。
06
假设检验的注意事项与 展望
假设检验的注意事项
假设检验的前提条件
在进行假设检验之前,需要确保数据满足正态分布、独立性等前提条 件,否则可能导致错误的结论。
假设检验的假设设定
假设检验中的假设应该合理、科学,不应该存在主观偏见或错误设定, 否则可能导致错误的结论。
假设检验的样本量
样本量的大小对假设检验的结果有重要影响,样本量过小可能导致结 论不准确,样本量过大则可能增加计算复杂度和时间成本。
假设检验的统计量选择
不同的统计量适用于不同的情况,选择合适的统计量是保证假设检验 准确性的关键。
假设检验的发展趋势与展望

假设检验(Hypothesis Testing)

假设检验(HypothesisTesting)假设检验是用来判断样本与样本,样本与总体的差异是由抽样误差引起还是本质差别造成的统计推断方法。

其基本原理是先对总体的特征作出某种假设,然后通过抽样研究的统计推理,对此假设应该被拒绝还是接受作出推断。

生物现象的个体差异是客观存在,以致抽样误差不可避免,所以我们不能仅凭个别样本的值来下结论。

当遇到两个或几个样本均数(或率)、样本均数(率)与已知总体均数(率)有大有小时,应当考虑到造成这种差别的原因有两种可能:一是这两个或几个样本均数(或率)来自同一总体,其差别仅仅由于抽样误差即偶然性所造成;二是这两个或几个样本均数(或率)来自不同的总体,即其差别不仅由抽样误差造成,而主要是由实验因素不同所引起的。

假设检验的目的就在于排除抽样误差的影响,区分差别在统计上是否成立,并了解事件发生的概率。

在质量管理工作中经常遇到两者进行比较的情况,如采购原材料的验证,我们抽样所得到的数据在目标值两边波动,有时波动很大,这时你如何进行判定这些原料是否达到了我们规定的要求呢?再例如,你先后做了两批实验,得到两组数据,你想知道在这两试实验中合格率有无显著变化,那怎么做呢?这时你可以使用假设检验这种统计方法,来比较你的数据,它可以告诉你两者是否相等,同时也可以告诉你,在你做出这样的结论时,你所承担的风险。

假设检验的思想是,先假设两者相等,即:μ=μ0,然后用统计的方法来计算验证你的假设是否正确。

假设检验的基本思想1.小概率原理如果对总体的某种假设是真实的,那么不利于或不能支持这一假设的事件A(小概率事件)在一次试验中几乎不可能发生的;要是在一次试验中A竟然发生了,就有理由怀疑该假设的真实性,拒绝这一假设。

2.假设的形式H0——原假设,H1——备择假设双尾检验:H0:μ = μ0,单尾检验:,H1:μ < μ0,H1:μ > μ0假设检验就是根据样本观察结果对原假设(H0)进行检验,接受H0,就否定H1;拒绝H0,就接受H1。

《医学Ch假设检验》课件


统计显著性和临床意义的关系
1 统计显著性
指样本之间的差异达到一定程度的概率,不一定具有临床意义。
2 临床意义
指差异对患者诊断、治疗或预后具有实际影响。
实践案例一:单样本T检验
1
设定零假设
假设样本均值等于已知值。
收集数据
2
收集样本数据进行分析。
3
计算统计值
使用T检验公式计算样本的T值。
解释结果
4
根据P值确定是否拒绝零假设。
《医学Ch假设检验》PPT 课件
一、医学Ch假设检验的基本概念
假设检验的类型与步骤
单样本检验
检验一个样本的均值是否与已知值有显著差异。
双样本检验
比较两个独立样本的均值是否存在显著差异。
配对样本检验
比较同一样本在两个不同时间点或条件下的均 值是否有显著差异。
返回类型与P值的意义解释
了解P值的含义以及如何解读假设检验结果。
1 Z值计算
使用标准差和样本均值计算Z值。
2 结果解释
比较计算出的Z值与临界值,判断是否拒绝零假设。
实践案例五:双样本Z检验
选取两组样本
选择两组独立的样本数据。
计算Z值
使用标准差和样本均值计算Z值。
结果解释
比较计算出的Z值与临界值,判断样本均值是否存在显著差异。
实践案例六:卡方检验
1
计算卡方值
2
实践案例二:双样本T检验
选取两组样本
选择两组独立的样本数据。
计算T值
使用T检验公式计算样本的T值。
结果对比
比较T值与临界值,判断是否存 在显著差异。
实践案例三:配对样本T检验
收集相关数据
测量特定样本在两个时间点的 相关数据。

假设检验(完整版)

255
绿色 健康饮品
255
•H0 : = 255 •H1 : 255 = 0.05
•n = 16 •临界值(Zc):
拒绝 H0
0.025
拒绝 H0
0.025
检验统计量:
z x 0 257.2 255 1.76 n 5 16
决策:不能拒绝H0
结论:样本提供的证据表明:该 天生产的饮料与标准没有显著差 异,样本均值与标准的差异是因 为随机因素所引起的。
他在抽样分布理论、相关回 归分析、多元统计分析、最大 似然估计理论,方差分析和假 设检验有很多的建树。
女士品茶
• 20世纪20年代后期在英国剑桥一个夏日的下午, 一群大学的绅士和他们的夫人以及来访者,正围 坐在户外的桌旁享用下午的奶茶。
• 奶茶一般是由牛奶和茶混合而成的,调制时候可 以先倒茶后倒牛奶,也可以先倒牛奶后倒茶。这 时候,一名女士说她能区分这两种不同做法的调 制出来的奶茶。
(单侧检验 )
抽样分布
置信水平
拒绝H0

1-
拒绝域 临界值
0 接受域
样本统计量
显著性水平和拒绝域
(左侧检验 )
抽样分布
置信水平
拒绝H0

1-
临界值
0
样本统计量
观察到的样本统计量
显著性水平和拒绝域
(左侧检验 )
抽样分布
置信水平
拒绝H0

1-
临界值
0
观察到的样本统计量
样本统计量
•【例2】一种罐装饮料采用自动生产线生产,每罐的容量 是255ml,标准差为5ml,服从正态分布。换了一批工人后, 质检人员在某天生产的饮料中随机抽取了16罐进行检验,

6-2-参数估计和假设检验

工厂为了降低成本,想变更零件的材质。

用原来材质生产的零件外径标准差是个零件,,σ+∞假设检验的定义假设检验的定义6-2-假设检验6-2-41假设检验的定义6-2-假设检验6-2-42假设检验的定义6-2-假设检验6-2-43例:某公司想从国外引进一种自动加工装置。

这种装置的工作温度X服从正 态分布(μ,52),厂方说它的平均工作温度是80度。

从该装置试运转中随机 测试16次,得到的平均工作温度是83度。

该公司考虑,样本结果与厂方所 说的是否有显著差异?厂方的说法是否可以接受?N μ,0.042 ,其中 μ 的设计 例:某厂生产某种化纤的纤度X服从正态分布 值为1.40,每天都要对均值 " μ = 1.40" 作例行检验,以观生产是否正常 运行。

某天从生产线中随机抽取25根化纤,测得纤度值为: x , x ,...x 1 2 25 其纤度平均值 x = 1 . 38 ,请问当日生产是否正常?如何判断?()采用假设检验的方法解决上述问题6-2-假设检验6-2-44假设检验的理论依据假设检验所以可行,其理论背景为实际推断原理,即“小概率原理”引例1某产品出厂检验规定: 次品率p不超过4%才能出厂. 现从一万件 产品中任意抽查12件发现3件次品, 问该批产品能否出厂?若抽查结 果发现1件次品, 问能否出厂?二项分布: P (X = x) = C np = 0 . 04 代入3 12x nPx(1 − P )n − xx = 0 ,1 , 2 ,...,解 假设p≤0 .0 4 ,P 12 ( 3 ) = Cp3(1 −p )9=0 . 0097<0 . 01这是 小概率事件 , 一般在一次试验中是不会发生的, 现一次试验竟然发生, 故认为原假设不成立, 即该批产品次品率 p > 0 . 04 , 则该批产品不能出厂. 小概率事件,出现的可能性非常小,因而,p > 0 . 04 可能性极大,其概率及 大,由此判断该批产品不能了出厂,但同时存在有被误判的小概率的可能。

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完全随机设计两总体均数的比较
(一)建立检验假设,确定检验水准。
H 0 : 1 2 ;
n1 143 , n2 156 , u
H1 : 1 2 .
X 1 3.52 , X 2 3.36,
0.05.
S1 0.49; S 2 0.53 .
双侧检验。
(二)计算检验统计量。
表 5-1 不同饲料两组大白鼠肝脏维生素 A 含量(IU/g) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲组 3950 3800 3450 3350 3700 3900 3800 3050 3650 2000 — 乙组 2650 3350 2450 2650 2650 3150 2900 1700 2700 2500 — 差值( d ) 1300 450 1000 700 1050 750 900 1350 950 -500 7950
0;
0.
0.05.
d 0 1.33 t 0.58, n 1 11 . sd / n 7.91 / 12
配对设计资料均数的比较
(三)确定P值,做出统计推断。 通过查t分布表,得 P 0.25, 故 P ,从而不能拒绝 H 0 。 另一方面,t , 1.796 , t t , ,
检验水准
0.05.
双侧检验。
配对设计资料均数的比较
(二)计算检验统计量。
d 0 795 .0 t 4.758 sd / n 528 .336 / 10
v n 1 10 1 9
配对设计资料均数的比较
(三)确定P值,做出统计推断。
通过查t分布表,得 t0.002,9 4.297,t 0.001,9 4.781
所测值本身不独立,但对子间独立, 故差相互独立
7
配对设计资料均数的比较
(一)建立检验假设,确定检验水准。 零假设 H 0 :两总体的均数相等, (即:差值的均数为0) ;
d 0;
备择假设 H 1 :两总体的均数不等,
(即:差值的均数不为0)。
检验水准

d 0;
配对设计资料均数的比较
用 u 检验代替t 检验,以便于减少计算量。
n 50.
完全随机设计两总体均数的比较
例5.3
将19只雌性大白鼠随机分为两组,分别饲以高蛋白和
低蛋白饲料8周,各鼠体重的增加克数如下,问不同饲
料组大白鼠的增重有无差别? 高蛋白组( X 1):
134 146 104 119 124 161 107 83 113 129 97 123
同一样品用不同的方法、不同的条件或不同的人员测
量,属于自身对照设计资料。
6
配对设计资料均数的比较
配对设计或自身对照设计的资料如果是连续型变量,
且满足以下性质:
☀ 同质性:假定样本来自同分布的总体; ☀ 独立性:不同对子间的测量值相互独立; ☀ 正态性:研究变量的差值服从正态或近似正态分布,
可以进行配对设计资料均数比较的方法进行假设检验。
于正常饲料组。
配对设计资料均数的比较
例5.2 有12名志愿受试者服用某减肥药,服药前和服药一个疗程
后各测量一次体重(kg),数据如表5-2所示。试判断此减肥
药是否有效。
配对设计资料均数的比较
在本例中,
n 12,
d 16,
d 2 710
d d / n 16 / 12 1.33
不能拒绝 H 0 。 服药前后体重的差别没有统计学意义,尚不能认为
该减肥药有效。
§5.3 医学中常见的假设检验
☞ 完全随机设计两总体均数的比较
研究目的:推断两样本所分别代表的两总体的均数 是否相等。 如:不同的处理方法(不同治疗方案治疗效果是否 相同等); 不同特征的总体(不同职业或性别的人群某病 的发病率是否相同等)。
分别为两样本的均数、方差和样本量。
(一)建立检验假设,确定检验水准。 零假设 H 0 :两总体的均数相等,1 2;
备择假设 H 1 :两总体的均数不等, 1 2 .
检验水准

双侧检验。
完全随机设计两总体均数的比较
(二)计算检验统计量。
X1 X 2 t s X1 X 2
▶ ▶
假设检验的方法很多,如t检验、u检验、方差分析、
2检验、秩和检验等,各检验方法都有其应用条件。
选择时,须根据研究目的、设计类型、资料类型及其
分布特征等选用适当的统计检验方法,并计算出相应

的检验统计量。
3
§5.3 医学中常见的假设检验
☞ 未知总体与已知总体均数的比较
推断样本所代表的未知总体的均数与已知总体的均数
法二:通过查t分布表,得到界值 t , ,
当 t t , 时,接受 H 0 ; 2 当 t t 时,拒绝 H 0 。
2 , 2
配对设计资料均数的比较
例5.1 将20只按体重、月龄及性别配对的大白鼠随机分入甲、乙
两组,甲组给正常饲料,乙组饲料缺乏维生素E。10天后测 定大白鼠肝脏的维生素A含量(IU/g),结果如下。问: 两组大白鼠肝脏维生素A含量是否有差别?
n 1.
其中, d为差值d的均数,d为d所代表的未知总体 的均数,Sd 为差值d的标准差,n为对子数。
配对设计资料均数的比较
(三)确定P值,做出统计推断。 法一:通过查t分布表,得到超出现有统计量值的事件的
概率P值。 当 P 时,接受 H 0 ;当 P 时,拒绝 H 0 。
23
完全随机设计两总体均数的比较
数据须满足:
☀ 同质性:来自于同分布总体;
☀ 独立性:测量值相互独立; ☀ 正态性:正态或近似正态分布; ☀ 方差齐:两总体的方差相等。 若方差未知,则需首先对方差的齐性进行检验! 在此基础上,再进行均数比较的假设检验。
完全随机设计两总体均数的比较
2 用1, 2分别代表两总体的均数, 1 , X 2 , S12 , S 2 , n1 , n2 X
完全随机设计两总体均数的比较
(二)计算检验统计量。
t X1 X 2
2 S12 ( n1 1) S 2 ( n2 1) 1 1 ( ) n1 n2 2 n1 n2

120 101 21 .39 2 (12 1) 20 .62 2 (7 1) 1 1 ( ) 12 7 2 12 7
事件的概率P值。
当 P 时,接受 H 0 ; 当 P 时,拒绝 H 0 。 法二:通过查t分布表,得到界值 t , , 当 t t
2 , ,
时,接受 H 0 ;
2
当 t t
2
时,拒绝 H 0 。
完全随机设计两总体均数的比较
我们知道,如果总体的方差未知,应使用 t 检验。当 总体的方差已知时,不用进行方差齐性检验,此时应使用 u 统计量进行检验。
1.89
n1 n2 2 19 2 17 .
完全随机设计两总体均数的比较
(三)确定P值,做出统计推断。 通过查t分布表,得 0.05 P 0.10, 故 P ,从而不能拒绝 H 0 。 另一方面,t , 2.110 , t t , ,
X1 X 2 1 1 2 Sc ( ) n1 n2 X1 X 2

2 S12 ( n1 1) S 2 ( n2 1) 1 1 ( ) n1 n2 2 n1 n2
~ t ,
n1 n2 2.
完全随机设计两总体均数的比较
(三)确定P值,做出统计推断。 法一:通过查t分布表,得到超出现有统计量值的
Chapter 5 假 设 检 验 Hypothesis Test
山东大学公共卫生学院 黄宗媛
Email: huangzy@
1
主要内容
§5.1 假设检验的基本思想
§5.2 假设检验的基本步骤
§5.3 医学中几种常见的假设检验 §5.5 两类错误与检验效能
2
§5.3 医学中常见的假设检验
d 2 ( d ) 2 / n 710 (16 ) 2 / 12 sd n 1 12 1 7.91
配对设计资料均数的比较
(一)建立检验假设,确定检验水准。
零假设 H 0 :两总体的均数相等, d 备择假设 H 1 :两总体的均数不等, d 检验水准 单侧检验。 (二)计算检验统计量。
0. 而4.297 t 4.781, 即:001 P 0.002
故 P ,从而拒绝 H 0 。 另一方面, 2.262 , t t ,拒绝 H 0 。 t , ,
2
2
可认为两组大白鼠肝脏维生素A含量的差别有统计学 意义,维生素E缺乏组的大白鼠肝脏维生素A含量低
X 0 u ~ N (0,1) / n
当已知总体的标准差未知时,选取t统计量
X 0 t ~ t , s/ n
n 1
5
§5.3 医学中常见的假设检验
☞ 配对设计资料均数的比较
配对设计(paired design) 是将可能影响效应指标的某些 特征相同或相近似的两个个体配成一对,在按照随机化的 方法将每个对子内的两个个体安排两种处理,观察结果。
d 2 (d ) 2 / n 8832500 (7950 ) 2 / 10 sd n 1 10 1 528 .336
配对设计资料均数的比较
(一)建立检验假设,确定检验水准。 零假设 H 0 :两总体的均数相等,
d 0;
备择假设 H 1 :两总体的均数不等,
d 0.
X1 X 2
2 2 s1 / n1 s2 / n2

3.52 3.36 0.49 / 143 0.53 / 156
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