C语言程序设计实践报告模板

一、实验目的

本次实验旨在通过设计和实现一个C语言程序，提高学生对C语言的

运用能力。通过实践，学生能够熟悉C语言的基本语法和常用库函数，并

能够独立设计和实现简单的程序。

二、实验内容

本次实验的内容是设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。程序能

够实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并能够根据学生的成

绩进行排名和统计。具体实现的功能包括：

1.学生信息的录入：包括学号、姓名、性别、年龄、成绩等基本信息。

2.学生信息的查询：可以根据学号或姓名查找学生的基本信息。

3.学生信息的修改：根据学号或姓名可以修改学生的基本信息。

4.学生信息的删除：根据学号或姓名可以删除学生的基本信息。

5.学生成绩的排名和统计：根据学生成绩进行排名，并统计平均成绩、最高成绩和最低成绩等。

三、实验过程

1.设计数据结构：根据实验要求，设计一个学生的数据结构，包含学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息。

2.实现基本功能：首先实现学生信息的录入、查询、修改和删除等基

本功能，并进行一些简单的测试，确保功能的正确性。

3.实现成绩排名和统计：根据学生成绩进行排名，并计算平均成绩、

最高成绩和最低成绩等统计数据。

4.进行完整测试：对整个程序进行完整的测试，确保程序能够正常工作，并处理各种异常情况。

5.优化改进：根据实验过程中的问题和反馈，对程序进行优化和改进，提高程序的性能和稳定性。

四、实验结果与分析

经过多次测试，实验结果显示该学生成绩管理系统能够正常工作，各

项功能都能够按照预期进行。学生信息的录入、查询、修改和删除功能都

能够正确执行，并且能够正确计算学生成绩的排名和统计数据。程序的运

行时间和内存占用都在合理范围内。

五、实验总结与心得体会

通过本次实验，我对C语言的运用能力有了一定的提高。在实验过程中，我学会了如何设计和实现一个简单的C语言程序，并能够熟练使用C

语言的基本语法和常用库函数。通过反复实践，我对C语言的数据结构和

程序逻辑的设计也有了更深的理解。

实验过程中遇到了一些问题，比如如何处理学生信息的重复输入和重

复删除等情况。通过查阅资料和和同学的讨论，我能够解决这些问题，并

在程序中加入了适当的判断和提示，提高了程序的健壮性。在实验过程中，我也意识到了代码的封装和模块化的重要性，能够更好地管理和调试程序。

总的来说，本次实验使我对C语言的理论知识有了更深入的了解，并

提高了我的实际应用能力。通过实践，我更加明确了学习C语言的目标和

方向，并为以后的学习打下了坚实的基础。

[1]《C语言程序设计实践教程》

[2]C语言官方文档

[3] 《C Primer Plus》

c语言实践报告总结_c语言实践报告模板

c语言实践报告总结_c语言实践报告模板c语言实践报告总结篇1 在初学C语言的一个学期后，我们进行了C语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。在为期一周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：C 语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了C语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，感触良多。在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。通过这次实训，也使我们发现了许多问题。在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。

C语言程序设计实践报告模板

C语言程序设计实践报告模板一、实验目的本次实验旨在通过设计和实现一个C语言程序，提高学生对C语言的运用能力。通过实践，学生能够熟悉C语言的基本语法和常用库函数，并能够独立设计和实现简单的程序。二、实验内容本次实验的内容是设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。程序能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并能够根据学生的成绩进行排名和统计。具体实现的功能包括： 1.学生信息的录入：包括学号、姓名、性别、年龄、成绩等基本信息。 2.学生信息的查询：可以根据学号或姓名查找学生的基本信息。 3.学生信息的修改：根据学号或姓名可以修改学生的基本信息。 4.学生信息的删除：根据学号或姓名可以删除学生的基本信息。 5.学生成绩的排名和统计：根据学生成绩进行排名，并统计平均成绩、最高成绩和最低成绩等。三、实验过程 1.设计数据结构：根据实验要求，设计一个学生的数据结构，包含学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息。 2.实现基本功能：首先实现学生信息的录入、查询、修改和删除等基本功能，并进行一些简单的测试，确保功能的正确性。

3.实现成绩排名和统计：根据学生成绩进行排名，并计算平均成绩、最高成绩和最低成绩等统计数据。 4.进行完整测试：对整个程序进行完整的测试，确保程序能够正常工作，并处理各种异常情况。 5.优化改进：根据实验过程中的问题和反馈，对程序进行优化和改进，提高程序的性能和稳定性。四、实验结果与分析经过多次测试，实验结果显示该学生成绩管理系统能够正常工作，各项功能都能够按照预期进行。学生信息的录入、查询、修改和删除功能都能够正确执行，并且能够正确计算学生成绩的排名和统计数据。程序的运行时间和内存占用都在合理范围内。五、实验总结与心得体会通过本次实验，我对C语言的运用能力有了一定的提高。在实验过程中，我学会了如何设计和实现一个简单的C语言程序，并能够熟练使用C 语言的基本语法和常用库函数。通过反复实践，我对C语言的数据结构和程序逻辑的设计也有了更深的理解。实验过程中遇到了一些问题，比如如何处理学生信息的重复输入和重复删除等情况。通过查阅资料和和同学的讨论，我能够解决这些问题，并在程序中加入了适当的判断和提示，提高了程序的健壮性。在实验过程中，我也意识到了代码的封装和模块化的重要性，能够更好地管理和调试程序。总的来说，本次实验使我对C语言的理论知识有了更深入的了解，并提高了我的实际应用能力。通过实践，我更加明确了学习C语言的目标和方向，并为以后的学习打下了坚实的基础。

c语言实验报告完整版

c语言实验报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

丽水学院计算机实验报告

丽水学院计算机实验报告一、实验目的 1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。 2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。 3.掌握基本输入、输出函数的使用。 4.能够编程实现简单的数据处理。二、实验环境硬件：Pentium以上的计算机。软件：Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。三、实验内容和结果 1.编程题1 在屏幕上显示一个短句“What is a computer?” 思考：（1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？（2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？” 编程题1源程序： #include<> void main() { printf("What is a computer?\n"); }

程序运行结果： What is a computer? 思考题（1）： #include<> void main() { printf(",小王，班级\n"); } 思考题（2）： #include<> void main() { printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n"); printf("汉字：哇哈哈啊哈和\n"); } 2.编程题2 在屏幕上显示下列图形。 * * * * * * * * * * 思考：如何在屏幕上显示下列图形？ A

C语言实验报告总结(共6篇)

c语言上机实验心得在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好c语言，这对我们以后的发展是十分重要的。说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，c语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了c语言那就大错特错了。我主要存在以下的这些缺点： 1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解题了。 3、 4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够深刻。 5、 6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在一点问题。为了能更好地学好c语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更多。由此可看出上机实践的重要性。通过本次c语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过??但随着练习的增多，我对c语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。当然，我还得感谢老师的指导与帮助，如果没有老师和其他同学的指点，我可能对c语言还是一筹莫展，在实验中遇到的大大少少的问题与所犯过的错误将是我以后的要加以注意的地方与认真审查的部分，为我奠定坚固的基石。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，不懂不熟的知识还有很多，所以我不能停步，对c语言，我以后会更加努力学习的。

c语言实验报告心得体会范文【四篇】

c语言实验报告心得体会范文【四篇】跟大家强调一点，抄程序是学好C语言的最好最快的方法.整理了c语言实验报告心得体会范文【四篇】，希望能帮助到您. c语言实验报告心得体会范文一在科技高速开展的今天，计算机互联网在人们之中的作用越来越突出.而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c 语言的学习对我们尤其重要. 在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带着下进行了c语言程序实践学习.在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛. 学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间.因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的时机，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的根底.为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验.课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： 1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的.然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它.通过屡次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的根底上就会自然而然地掌握c语言的语法规定.对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大局部学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致. 2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行.所谓;环境;就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作.通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下根底.同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用. 3、学习上机调试程序完成程序的编写，决不意味着万事大吉.你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦.如编译程序检测出一大堆错误.有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的.开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在.程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的.有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在. c语言实验报告心得体会范文二说到我学习C语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，我的C语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对C语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它，本着这样一个心太，我下了一个决心就是要学好C 语言，开始我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本C语言书，天天有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做C语言工程，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个工程对我们来说真是难度不小，可是我本着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现

c语言程序设计实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除c语言程序设计实践报告篇一：c语言课程设计实践报告北京理工大学珠海学院c语言程序设计实践报告 20XX—20XX学年第1学期学院：计算机学院专业班级：软件工程5班学号：130202051006 学生姓名：陈洪阳指导教师：戴俊雅成绩：时间： 20XX年1月5日实践1.猜数游戏题目概述：编程先由计算机“想”一个1～100之间的数请人猜，如果人猜对了，在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以

此来反映猜数者“猜”的水平，则结束游戏；否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，则停止本次猜数，然后继续猜下一个数。每次运行程序可以反复猜多个数，直到操作者想停止时才结束。程序设计概要与分析：在源程序的开头中包含stdlib和time库函数，这样我们就可以调用srand()和rand()函数，其中调用srand()提供一个种子，它是一个unsignedint类型，取值范围是 0~65535，然后调用rand()，根据提供给srand()的种子值返回一个随机数，我们用rand()%100就把随机决定的数值范围确定在1~100之间，然后定义一个num，记录这个随机产生的随机数，定义input,来储存用户输入的猜数值，用times来记录猜的次数，用dowhile循环来执行用户猜的次数有10次，用ifelse条件语句来判断用户是否猜中，或猜得太大、太小，用一个while循环来做总嵌套，设置n的值一开始不为零，while循环的条件是当n的值不等于0，最后用户就可以修改n的值来决定是否退出。程序代码： #include #include #include

c语言实践报告总结范文2篇

c语言实践报告总结范文2篇【c语言实践报告总结例一】一、实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日二、实习地点：第一微机室三、实习目的： 1、熟悉我们自己所用的计算机的C语言开发环境，并且能够熟练掌握，达到错误能找到原因并且加以改正。 2、加深对课本理论知识的理解，进一步掌握书中重点、难点实例，锻炼自己的编写程序能力和实际应用能力。 3、上机调试程序的过程中，发现错误，解决错误，保证程序的正确运行，运行结果与给定结果完全相同。 4、学会用书中基本知识解决实际中的一些问题，将书本所学的内容与实际操作相结合，掌握把实际问题转变为C语言描述的算法的方法，明确思路。将自身的不足与缺陷改掉，养成良好编辑风格 5、培养我们的主观能动性、沟通、表达能力和团队合作意识，为我们以后的发展打下基础。四、实习内容及方法：在本次实习中，我们采用了由浅及深、由易到难的实习方法，而且也是按照书本的教学进程内容进行的，同时采取了实际应用与理论相结合的方法，在机房里面实习，一边理解，思考做题的思路与解法，另一边就可以马上进行上机实际操作。这对于我们加深对C语言的理解、操作以及动手能力都有了很大的帮助与提高。实训的内容主要分为了七个版块：第一版块： 1、Turbo C运行环境。了解TC的基本环境，熟悉常用菜单项和快捷键：在这一小节中，需要熟练的掌握并应用Turbo C的运行环境，和基本配置。Turbo C 是在计算机上广泛使用的一个C语言开发环境，它具有方便、直观、易用的界面和丰富的函数库。它把程序的编辑、编译、连接和运行等

操作去不都集中在一个界面上进行，使用非常方便。并且Turbo C不需要特别安装，只需要将其拷贝到硬盘上就可以使用了。为了方便管理用户的程序文件和维Turbo C2.0的运行环境，客户应在机子上建立自己的工作目录，一边用来存放自己所需要开发的源程序文件。下面就是建立怎样自己文件夹，在空白区域内输入自己所建立的文件夹路径即可。 2、C程序的编辑、编译、连接和运行过程。掌握C程序的运行步骤，初步了解C程序的特点。在Turbo C的运行中，快捷键使用非常方便，只需Ctrl+菜单栏中菜单名的首字母即可。上面是一个程序编译与链接的截屏。第一个Compile to OBJ将源程序编译为OBJ文件，Make EXE file 编译连接一次进行，Link EXE file将OBJ文件连接为EXE文件。 3、VC6.0环境的熟悉，自己按照软件并在软件中能够调试简单的C语言程序。第二版块： 1、C语言数据类型：整型、实型、字符型。 C语言的函数类型非常丰富，除了这几类以外，还有实型、数组、指针、结构体等，在这一小节中，主要了解关于数据类型的定义、用法以及他们的存储类型，一边与以后灵活运用。 C语言中还有常量与变量之分，常量是在程序执行过程中其值不变的量。二且在C语言中常量不需要类型说明就可以直接使用，常量的类型是由常量的本身隐含决定的。 2、运算符及表达式。在C语言中，预算符非常丰富运算灵活，常用的有以下几个： (1)算术运算符：+、-、*、/、%(取余)及++(自增)、--(自减)。 (在这里需要注意的是：“/”运算符，在C语言中两边都是整数的话，运算结果只取整数部分;“%”他的两边都必须是整数才可以运行;“**、--”运用这个运算符时要注意“先用后加(减)、先加(减)后用”的问题)

C语言实训总结报告范文（通用5篇）

C语言实训总结报告范文（通用5篇）在经济飞速发展的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的C语言实训总结报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 C语言实训总结报告篇1 这个星期，我们迎来了C语言实训——一次至为重要的实训。在这个星期里，同学们都很认真的做着那20多道实训题目，遇到不懂的互相请教，或请问老师。非常感谢老师对我们的帮助，这次实训使我受益匪浅，收获了很多。通过C语言实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些

c语言程序设计实训总结3篇

c语言程序设计实训总结3篇 c语言程序设计实训总结1 一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Turbo C 2.0的开发环境，以所掌握的C语言知识为基础，围绕本次安排的实训项目，精心准备，认真调试，通过查阅资料、通过阅读相关程序代码、通过多次上机调试、通过同学们相互讨论，使学生对C语言程序设计有一个全面的了解，从而能更加系统地理解C语言基础知识。本次实训的要求是：教师要认真给参与实训的学生分好组，注意成绩好坏的搭配。同时，实训前公布本次实训内容，要求每个学生认真做好实训前的准备，查阅相关资料，精心编写代码。各组学生独立完成实训项目，独立撰写实训报告，认真及时进行实训总结。指导教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩。教师在实训期间要检查学生到课情况，及时调整指定的分组角色。二、精心组织，认真做好项目实训对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训实训考评分

合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学，一经发现，要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。三、本次实训的'效果与经验通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。 1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，如开源系列，受到同学们的欢迎。 2、本次实训促进了学生自身的发展。实训项目使学生初步接触C语言，熟悉了C程序设计过程，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。四、存在的问题实训过程中发现存在下列问题：一是学生素质参差不齐，基本功扎实的学生可以很快地完成本次实训项目，差的学生基本上还没有入门，更别谈开发一个项目了，如何提高学生的整体素质，是今后教学中值得考虑的问题。二是机房部分微机运行状态不太好，一些经常死机，一些同学辛辛苦苦编写的代码由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有一些怨言，建议学校及时更换一些、淘汰一些过时的微机，加大对微机的维护。总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系

c语言实验报告心得体会范文【四篇】

c语言实验报告心得体会范文【四篇】 c语言实验报告心得体会范文一在科技高速发展的今天，计算机互联网在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： 1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了

感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。 2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓";环境";就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 3、学习上机调试程序完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。 c语言实验报告心得体会范文二说到我学习C语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，

计算机c语言实训报告范文标准模板

计算机c语言实训报告范文标准模板实训教学是培养计算机专业学生C语言的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径。本文是店铺为大家整理的计算机c语言实训报告范文，仅供参考。计算机c语言实训报告范文篇一一、课题名称：简单计算器设计一个简单的程序来模拟计算器的功能。二、设计目的： 1、通过理论知识与实际需求相结合，编辑解决一些日常中的实际问题，培养初步的独立分析和设计能力。 2、了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实现方法，掌握应用C语言进行程序设计的基本规范; 3、重点掌握C语言的程序编写、函数设计、算法设计和程序调试方法; 4、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。三、设计任务： 1、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录(包括1、 2、3等数字，+、--、_、等运算符号)，然后将其信息存入文件中。输入一个算术计算式，就在屏幕上显示结果。2、输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果; 四、设计要求： 1、用C语言实现程序设计并进行调试; 2、画出查询模块的流程图; 3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现; 4、界面友好(良好的人机互交)。 5、完成设计说明书(A4)。五、代码设计： #include "stdio.h" main() { float x,y; char operator; printf("x,yun suan fu ,y: "); scanf("%f%c%f",&x,&operator,&y); switch(operator) {case '+': printf("%.2f+%.2f=%.2f",x,y,x+y); break; case '-

c语言实训报告

c语言实训报告一、实训介绍作为计算机专业学生，我们需要熟练掌握各种编程语言，其中C语言是所有计算机专业学生必须学会的语言之一。为了更好地掌握C语言的使用，我们参加了C语言实训。本次实训分为理论学习和实践操作两部分，理论学习主要涵盖C语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制等内容，实践操作部分则要求我们通过编写各种程序来巩固所学知识并提高编程能力。二、实训过程 1. 理论学习在理论学习阶段，我们通过老师讲解和课堂互动的方式掌握了C语言的基本概念和语法规则，并进行了主要控制语句的讲解和练习。同时，我们通过一些实例掌握了C语言的运算符和数据类型，并学会如何使用它们来编写程序。

2. 实践操作实践操作阶段是整个实训的重点和难点，主要包括以下几个方面的内容：（1）程序编写在实践操作过程中，老师为我们提供了多个练习题目，包括简单的判断语句、循环语句、数组等等。我们需要通过编写代码来实现这些题目的要求，并进行调试修改，直到程序执行无误为止。（2）实验报告为了让我们更好地掌握C语言的应用，老师还要求我们编写实验报告，记录我们在实践过程中遇到的问题和解决方案，以及程序设计的思路和实现过程。通过编写实验报告，我们不仅可以更好地回顾和总结实践操作，还能提高我们的文字表达能力。三、实训体会

通过参加C语言实训，我对C语言的掌握更加深刻，不仅能灵活运用其语法和控制语句，还能熟练使用其常用函数和数据类型。在实践操作中，我也锻炼了自己的程序设计和调试能力，并学会了一些解决问题的方法和技巧。同时，我也认识到了C语言编程并不是简单的代码拼接，要求我们具备较强的逻辑思维能力和耐心，只有不断地进行练习和思考，才能在C语言编程中达到自己的目标。四、总结通过C语言实训，我不仅掌握了C语言的基础知识和应用技巧，还培养了自己的创新思维和问题解决能力。在未来的学习和工作中，我会继续学习和应用C语言，不断提升自己的编程水平，并为计算机行业的发展做出自己的贡献。

大学生c语言程序设计实训报告总结

最新大学生c语言程序设计实训报告总结

大学生c语言程序设计实训报告总结 C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便,,小编整理了大学生c语言程序设计实训报告总结,希望能帮助到您。大学生c语言程序设计实训报告总结一 C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。其功能强大,不仅用在计算机上广泛用在电子,机械等方面上,而且,所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2,无一例外,哪一个不是C语言写的?很多新型的语言如,C++,Java,C#,J#,perl...都是衍生自C语言。掌握了C语言,可以说你就掌握了很多门语言。学习C程序这门课一年了,这是我们学的第一门专业课,在大学里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,C语言是计算机的基础,大多数软件都需要用C语言来编写,通过一个年的学习,使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程,如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。同时,我觉得C语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。在学习一年C语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好C语言, 并总结了一点经验：要了解C语言就要从语法规为基础来学习起,首先要是要了解它的结构,比如变量,首先要了解变量的定义方式(格式),其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前,所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础也是C语言的基础如果把它们都了解很好了,那么你编起程序来就

大学生c语言程序设计实训报告总结

大学生c语言程序设计实训报告总结 C语言是在国内外宽泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰盛、叙述能力强、使用灵便方便，，我收拾了大学生c语言程序设计实训报告总结，盼望能帮忙到您。大学生c语言程序设计实训报告总结一 C语言是在国内外宽泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰盛、叙述能力强、使用灵便方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适宜编写系统软件。其功能强大，不仅用在计算机上宽泛用在电子，机械等方面上，而且，全部的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，无一例外，哪一个不是C语言写的?无数新型的语言如，C++,Java,C#,J#,perl...都是衍生自C语言。控制了C 语言，可以说你就控制了无数门语言。学习C程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机根底的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的学生来说固然十分重要，教师在第一节课说过，C语言是计算机的根底，大多数软件都须要用C语言来编写，通过一个年的学习，

使我由初步控制容易的应试学问到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应当把它分开成几个小程序来看，这样会简单得多。同时，我觉得C语言应当是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思量，两者是不行分割的。在学习一年C语言的过程中我也在渐渐探究怎样才干学好C语言，并总结了一点阅历：要了解C语言就要从语法规为根底来学习起，首先要是要了解它的构造，比如变量，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。在C语言的指令行中全部的语句都是有它自己的肯定格式和形式浮现在我们面前，所以我们在学习某种语句或指令时你首先要了解的就是它的规那么是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法根底也是C语言的根底假如把它们都了解很好了，则你编起程序来就很得心应手了。比如说IFELSE和SWITCHCASE这两种条件语句都是用来推断执行功能的，那我要什么时侯用IF什么时侯用SWITCH呢?假如你很好地了解它们的构造和作用的话则就知道：假设它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选SWITCH而不会选IF。因为假如条

c语言实验报告总结

篇一:《C语言上机实验心得》 C语言上机实验心得在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。我主要存在以下的这些缺点 1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后

输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解题了。 3、 4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够深刻。 5、 6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在

一点问题。为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更多。由此可看出上机实践的重要性。通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过但随着练习的增多，我对C语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。

c语言实训报告模板范文【四篇】

c语言实训报告模板范文【四篇】 c语言实训报告模板范文一在这个星期里，我们在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。个人认为课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： 1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，

也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。 2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程

2023年c语言实习报告

2023年c语言实习报告 2023年c语言实习报告1 在初学C语言的一个学期后，我们进行了C语言实训阶段，尝试自己编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：C语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了C语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，自然感触良多。刚开始接触到C的时候，我已经学过一些有关VB的内容，这个在算法和思维上稍微有点帮助。回想本学期的学习，首先，最基本的，是C的数据格式，让我们知道整数，浮点数以及字符常量在C中的运用。然后，在学会了数据转化，以及熟练的可以对各种数据处理之后，我开始进行有关数据结构，像数组，结构体等的学习，因为有的东西从现有的知识来看都是非常简单的，还没有联系到指针等等一些复杂的概念。可是，仅仅学会这些是远远不够的，C语言中，还有很多更加经典、重要、实用的知识。说说函数。虽说很多程序语言都有函数这一内容，但我觉得C语言的函数是最有魅力的了。学习函数的方法是比较简单的，只有两个字“牢记”，即：牢记函数的功能，牢记函数的用途以及如何输入输出。函数从本质上讲是一段通用程序，用它可以帮助我们节约很多编程的时间，学习C语言的“高人”都说，一个聪明的编程者在编写程序前往往总是先找自己所编写的程序中有多少是可以用函数来代替的。比如，大家可以作一个比较字符串的实验，用C语言中的strcmp 函数只要一句话，而自己编写的话，30句都很难实现，可想而知函数的实用和快捷。在我们C语言实训的代码中，函数更是得到了充分的应用，可以说，实训题目的复杂代码，就是用无数个函数的调用和嵌套积累出来的。