自动化专业课程设计模版

指导教师评定成绩:

审定成绩:

重庆邮电大学

本科课程设计报告

设计题目:

学院名称:

学生姓名:

专业:

班级:

学号:

指导教师:

填表时间:年月

重庆邮电大学

第一章 前言 ............................................................. 1 第一节 概述 ............................................................. 1 第二节 设计题目 .......................................................... 1 一、设计题目 二、任务分工 第二章 总体方案设计 ..................................................... 3 第三章 个人设计工作 ..................................................... 4 设计总结 ................................................................. 5 参考文献 ................................................................. 6 附 录 . (7)

第一章 前言

第一节 概述

本模板用于自动化专业“计算机控制技术”、“自动检测系统设计”、自动化综合设计等设计报告的撰写,文中标红内容是对报告格式或内容的相关规定,除各章节标题外,其它文字仅作示例内容。

第二节

一、设计题目

GSM 移动通信系统是完全依照ETSI 制定的GSM 规范研制而成,任何GSM 数字蜂窝移动通信系统都必须符合GSM 技术规范。GSM 系统是一种典型的开放式结构,它具有一下主要特点:

GSM 系

系统可以与

各种公用通信网实现互连互通;

② GSM 系统除了可以开放基本的话音业务外,还可以开放各种承载业务,ISDN 相关的各种业务;…………

二、任务分工

本设计由***位同学组成,每位同学负责的主要任务如表1.1 所示。

第二章总体方案设计

每位同学的设计报告中都必须有总体方案设计。

本章主要阐明设计方法、基本原理、工作流程等关键问题。

第三章个人设计工作

本章具体介绍组内各位同学的具体工作,要尽量详细、深入,能测试的必须要有具体测试结果。

本章对论文进行总结,介绍自己做的成果,同时阐述本次设计中的个人收获与心得体会

………………。

参考文献

[1]郭梯云,邬国扬,李建东.移动通信[M

].西安:西安电子科技大学出

版社,2001.

[2]董晓芳,孙岩,陈仁贵等.自行研制仪器设备的规范化管理〔J〕.实验技

术与管理,2007,24﹝5﹞:163-165

[3]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607.3[P].1989-07-26.

[4]O n l i n e C o m p u t e r L i b r a r y C e n t e r,I n c.H i s t o r y o f O C LC [EB/OL].[2000-01-08].http://www.Oclc.org/about/history/default.htm.[5]郭爱民.浅谈提高图书的综合质量[C].//王君仁主编.编辑出版文集.大连:大连理工大学出版社,1993.70-82

1988.

附录

(不承担此任务的同学可以不用附设计图纸)

重庆邮电大学本科课程设计报告

二、源程序

(不承担此任务的同学台以不用附源程序)

8

机械制造和自动化毕业设计任务书模板

2006级毕业设 计任务书 专业名称:机械制造及自动化 指导老师: 班级名称: 教研室:机制教研室 系(部):机械制造工程系 二O O八年十月十日

一、目的和要求: 毕业设计是在机械制造和自动化专业理论教学之后进行的实践性教学环节。是对所学知识的一次总检验,是走向工作岗位前的一次实战演习。其目的是: 1、综合运用本专业所学课程的理论和实践知识,通过对一个典型零件进行分析确定加工工艺方案并建立三维模型模拟加工路线或者对一种典型机电设备的检修和维护,培养和提高学生独立工作的能力。 2、巩固和扩充机械制造和自动化专业课程所学内容,掌握机械制造的基本知识,学会对机电设备维护控制。 3、训练学生熟练查阅相关技术资料如《加工材料手册》、《机械加工设计手册》等。 4、掌握机械制造和自动化专业的基本技能如零件工艺性分析、工艺方案论证、工艺计算、加工设备选定、制造工艺、收集和查阅设计资料,绘图及编写设计技术文件等。二、选题: 1.自主选题 1.自主选题 根据学生本人实践实习所在单位的具体情况,尽可能结合生产实际,学生可自主选题,自主选题必须通过指导教师审查认可。 2.根椐教研室下发的课题进行选题 (1)钻套的加工工艺设计 (2)胎杆的加工工艺设计 (3)单孔支架的加工工艺设计 (4)齿圆柱齿轮的加工工艺设计 (5)方座的加工工艺设计 (6)设计“CA6140车床拨叉,型号861002”零件的机械加工工艺及工艺设备 (7)电火花加工机床进给系统设计 (8)带式输送机的结构设计 (9)C616普通车床进给系统的数控改造 (10)连体水槽垃圾箱结构设计 3.选题要求 设计题目一般由指导老师根据教学计划、教学大纲和专业培养目标确定。机械制造和

电气工程及其自动化专业毕业课程设计任务书(综合实践)

信电工程学院 电气工程及其自动化专业课程设计任务书(综合实 践) 课程设计的目的是通过一个实际工程的设计,巩固和加深对课程所学理论知识的理解;培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力,理论联系实际的能力,技术与经济全面考虑问题的观点;初步学习工程经济的计算方法等。因此,课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。 设计题目1: 220kV降压变电站电气一次部分设计 1、设计任务 根据电力系统规划需新建一座220kV终端变电站。该站建成后与A、B、C三个220kV电网系统相连并供给110、10kV近区用户供电。 2、原始资料 2.1 按照规划要求该所有220kV、110kV和10kV 三个电压等级。本期投产2台变压器预留1台变压器的扩建间隔220kV出线7回其中备用2回110kV出线10回其中备用2回10kV出线14回其中备用2回。 2.2 根据规划本所与系统的连接方式为220kV侧

与A及C系统各通过2回架空线路相连与B系统通过1回架空线路相连A与B及B与C之间各有1回架空线路联络。 2.3系统阻抗220kV侧电源A、B、C三个系统容量分别为SA2000MVASB1500MVASC4000MVA系统阻抗标幺值分别为XA 0.3XB 0.4XC 0.2各电抗均以各电源容量为基值计算的标幺值110及10kV侧没有电源。 2.4 110kV侧负荷主要为工厂和地区变电站最大负荷约231MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.8其中I、II级负荷占8510kV侧总负荷为12.4MW 功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.7Ⅰ、Ⅱ级负荷占70最大一回出线负荷为2500kW所用负荷为400kVAⅠ、Ⅱ级负荷占50。 2.5 220kV和110kV侧出线主保护动作时间为0.2s后备保护时间为2s变压器主保护动作时间为0.2s后备保护时间为1s220kV和110kV侧断路器燃弧时间按0.05s考虑。 2.6 本站拟建地区位于山坡上南面靠丘陵东西北地势平坦、地质构造稳定、土壤电阻率为 1.53102欧2米。 2.7 本站拟建地区最高月平均温度为23°C年平均气温10.7°C绝对最高气温为40° C风向以东北风

高职电气工程及其自动化专业课程设计

高职电气工程及其自动化专业课程设计 本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。电气工程及其自动化的主要课程有电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 一培养目标与业务要求 1.培养目标 本专业培养能够从事电气传动和电力系统等与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、试验分析技术管理等领域工作的应用型工程技术人才。 2.业务要求 具有较扎实的自然科学基础;掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、控制理论、电机与拖动、电力工程等;获得较好的工程实践训练,具有较好的动手能力;具有本专业领域的专业基本知识与技能。 二高职电气工程及其自动化专业课程改革方案 1.电气工程及其自动化专业课程体系构建 依据课程体系构建的原则,在与企业的深度耦合中,通过对职业岗位群从业人员以及在职业岗位上工作的学生的调查,经过分析、归纳、整理、综合,并结合高职教育的特色,分别构建了以模块化课程为基础的理论课程体系与实践课程体系和专门化课程体系。理论课程体系构建按职业岗位群应掌握的知识和能力进行,以知识应用为主线,打破了原有的学科和“三段式”课程设置体系,对课程内容进行优化和

整合,有针对性地设置专门化教学模块,并对各个教学模块之间相互重复与交叉的知识进行综合化改造,强调知识间的相互联系和衔接,删减重复的教学内容,不讲求理论知识的系统性和完整性,强调针对性和应用性。据此,我们将专业的理论知识组成一些模块化课程,并设置相关的选修课程,通过这些课程的学习,从知识需要的角度既满足电气工程及其自动化专业学生再学习的基本要求,又满足学生学习的实用性。基础模块包括体育、数学、英语等基础素质课程,主要是国家统定的教学内容,是大学生素质教育的必备环节。 电气工程及其自动化专业岗位的特点决定了电气工程及其自动化专业毕业生要具有良好的专业素质,掌握电气工程及其自动化专业必需的基础知识、基本理论、基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,受到工程设计和科学研究方法的基本训练,具备一定的本专业及适应相近专业的工作能力和素质,掌握一种外国语的基础知识,能够阅读本专业外文科技文献和资料,具有正确运用本国语言和文字的表达能力。本课程要做到综合性、实用性、实践性强,完成综合运用知识能力、综合实践能力培养。 通过专业分流,科学运用竞争激励机制,改变原有单一、被动的学习,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,可从根本上激发学习热情,培养竞争意识,促进校风和学风建设,实现专业培养目标。 2.强化实践,培养学生的科学精神 强化实践就是知识的应用,在这一阶段的教学中,既要巩固知识,进行技能性的转化,又要完成把知识转化为能力的任务,还要考虑适应学生不同智力水平。如果学生有了知识,不去引导他们用于生产实践,也就不可能有所发现、有所创新,所以培养学生的创造能力,一是要培养学生热爱劳动的习惯,二是要严格遵循科学理论和规律,认真踏实去实践、探索。如电气工程及其自动化专业实践教学体系,即:基本技能训练、专项技能训练主要在院内完成,综合技术应用能力训

机械设计制造及其自动化课程设计

机械设计制造及其自动化课程设计 背景 机械设计制造及其自动化是机械工程专业的一门重要课程,旨在培养学生具备 机械系统的设计、制造和控制能力。在本课程设计中,我们将结合机械设计与制造自动化的实际应用,进行课程设计。 设计目标 本课程设计的主要目标是提高学生的综合能力,实现以下目标: 1.提高学生的机械设计和制造的能力,培养学生的设计思维和创新能力。 2.增加学生对机械制造自动化的认识和应用能力。 3.培养学生的团队协作能力和组织管理能力。 设计内容 课程大纲 本课程共分为三个部分: 第一部分 •课程简介 •机械设计方案的概念和原则 •机械产品的设计和制造流程 •机械零部件的设计和制造 •机械结构的设计和制造 •数字化设计和制造(CAD/CAM/CAE)

•机械工艺自动化的概念和原则 •机器人及其应用于制造工业中的优势 •智能化制造的概念和新技术 •借助智能化制造提高效率和质量 第三部分 •课程设计 •团队协作和组织管理能力培养 •课程总结 课程设计 本课程设计需要学生分为多个小组,在指导老师的帮助下完成多个任务。分别是: 任务一 基于学生自己的想法和创意,提出一款机械设计产品,包含机械产品的设计和制造方案。 任务二 基于第一任务中的机械产品,学生团队需要进行相关的机械产品分析,发现存在的问题,为第三任务中的改进提供必要依据。 任务三 根据第二任务中的分析结果,完善机械产品的设计方案,结合数字化设计和制造技术的应用,实现优化设计和制造。

针对第三任务中的优化设计和制造方案,学生团队需要对产品进行实验研究,实现实现证明设计的可行性和质量。 任务五 基于第四任务中的实验结果,学生团队需要分析实验中存在的问题,并进行设计及制造改进。 任务六 最后,学生团队需要对整个课程的设计、制造和实验过程进行总结,并向其他团队汇报设计成果和制造经验。 结论 本课程设计在机械设计、制造和自动化技术的应用方面,着重培养了学生的创新思维、组织协作和实验技能,提高了学生的综合能力。同时,通过实际操作,学生可以更好地掌握机械设计、制造和自动化技术,丰富了知识储备,提高了学生的应用能力。

机械设计制造及自动化专业课程设计

机械设计制造及自动化专业 《机械制造技术基础》课程设计大纲 课程编号:04011380 一、课程设计目的和要求 本课程设计是在学完《机械制造技术基础》、《机械制造装备》以及专业生产实习后进行的一次大型作业,是机械工程及自动化专业的一个重要教学环节。进行机械制造技术基础课程设计其目的是综合应用机械制造技术课程及其它相关先修课程的理论和实践知识,进行机械制造工艺与夹具设计能力的训练,从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展,培养学生的设计能力和分析及解决实际问题的能力。通过这个教学环节要求达到以下目的:1.通过课程设计使学生对所学本课程的基本知识得到巩固,并到实践中去运用,解决实际问题。培养学生独立工作能力和树立正确的设计思想。 2.掌握一般机械零件工艺规程的编制过程和一般专用夹具的设计方法,为今后毕业设计打下基础。 3.使学生会查阅有关参考资料、文献、手册、规范和标准等。进行工程技术人员的基本训练。 要求: 1.发挥独立工作的能力。设计中发现的问题,应该首先自己考虑,提出自己的看法和意见,与指导教师一同研究、商讨,不应向指导教师要答案。 2.设计过程中,应逐步树立正确而全面的设计观点。设计时既要考虑具有现实性,又要考虑在技术上的先进性和经济上的合理性,图面要求整洁、尺寸齐全、符合标准。 3.说明书应该层次分明,表达问题要充分、合理,文字语句要通顺,所引用的公式、数据、图表应注明其来源和依据。附图、附表应清楚、字迹端正。 4.熟悉运用有关手册标准和参考图册。进一步提高在设计计算和工程制图方面的基本技能。 二、课程设计学时和学分 学时:2周学分:1 三、课程设计的主要内容 设计一个典型零件的加工工艺规程和工艺装备。具体设计内容如下: 1.了解机器零件的功用,分析零件的结构和技术要求,决定生产类型; 2.选择毛坯;绘制毛坯——工件综合图;给定毛坯技术要求; 3.拟定零件的机械加工工艺过程; 4.合理选择各工序的定位基准; 5.正确确定各工序的夹紧位置和夹紧力的作用方向; 6.确定各加工表面的工序余量及总余量; 7.选定各工序的切削用量; 8.选定各工序的冷却润滑液; 9.确定各工序所用的加工设备; 10.选定刀具材料、类型及量具、辅助工具种类; 11.计算工序尺寸,绘制指定的工序简图并提出技术要求; 12.填写工艺文件(工艺过程卡及工序卡); 13.设计指定工序的专用夹具,绘制总装图; 14.绘制夹具中的指定零件图;

(完整版)自动化专业毕业课程设计格式

2. 课程(毕业)设计(论文)撰写的内容与要求 2.1 题目 题目应简短、明确、有概括性,并能恰当、准确的反映本论文的研究内容。题目不超过25个字,除非确有必要,一般不设副标题。 2.2摘要与关键词 2.2.1 摘要 摘要是论文内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括论文的创新见解、主要论点及理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 2.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。关键词一般列3—5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 2.3 正文 正文包括绪论、正文主体与结论等部分。 2.3.1 绪论 绪论一般作为第一章。绪论应包括:本设计(论文)的目的与实际意义;对所研究问题的认识及要达到的技术要求;本设计(论文)的主要研究内容;简述本课题在国内外文献综述;有时也简单介绍研究方法、材料的依据等。 2.3.2 论文主体 论文主体是论文的主要部分,应结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面: 本研究内容的设计原理及总体方案设计与选择论证;

本研究内容的各部分的(包括硬件和软件)设计计算; 本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析; 本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述,应指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处,阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性。 2.3.3 结论 学位论文的结论单独作为一章排写,但不加章号。 结论是对整个论文主要的成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的成果,或新见解、新观点,对其应用前景和社会经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在2000字以内。 2.4致谢 对指导教师或协助完成设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。内容简洁明了、实事求是。 2.5 参考文献 参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分,所引用的文献必须是本人真正阅读过的,近期发表的与设计(论文)工作直接有关的文献。所它反映毕业设计的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,列入主要的文献在10篇以上,其中外文文献在2篇以上。 2.6 附录 附录是对于一些不宜放在正文中,但又直接反映完成工作的成果内

自动化专业PLC课程设计-基于PLC系统设计“打地鼠”游戏

PLC课程设计 (题目:基于PLC系统设计“打地鼠”游戏) 院(系)电子通信工程学院 专业班级自动化 学生姓名 学号 设计地点 指导教师

目录 一、绪论 (1) 二、设计目的与功能 (1) 三、硬件电路图设计 (1) 四、程序设计 (2) 五、调试及运行 (7) 六、设计心得 (8)

一、绪论 PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则而设计。 二、设计目的与功能 (一)、设计的目的 (1)综合运用PLC课程和其它选修课程的理论和知识,掌握PLC设计的一般方法,树立正确的设计思想,培养分析问题和解决实际问题的能力; (2)学会从控制系统功能的要求出发,合理的选择外围设备,制定设计方案,编写控制程序。 (3)学习使用技术手册,掌握查阅专业资料的相关方法。 (二)、设计功能 (1)用一个灯代表游戏的开始,灯灭代表游戏的结束;并用另外三个灯代表地鼠。 (2) 用一个开关来控制游戏的开始(就是灯亮);并用另外三个开关来代表锤子,就是用来打地鼠,灯亮的时候按下开关灯灭,表示把地鼠打下去了,开关恢复,灯会按之前的设计继续亮,直到游戏结束。 (3) 程序要求可以能计算出正确的击打数,记录出击打总数和正确的击打数。 (4)代表游戏开始的灯灭时,其余三个灯也要结束,即游戏结束。 三、硬件电路图的设计 利用CAD来画硬件电路图,在用CAD画图工具画图时要注意一些问题: 1、养成经常存盘的好习惯 2、利用好CAD本身的制作块与阵列功能

(完整版)建筑自动化毕业课程设计说明书

建筑环境与设备工程专业 建筑自动化课程设计说明书

一、设计依据 (3) 1.1建筑概况 (3) 1.2设计资料 (3) 1.3设计依据 (3) 二、设计范围 (3) 三、设计内容 (4) 3.1、楼宇设备信息汇总 (4) 3.2新风机空调机组控制设计 (4) 4、送风温度湿度的监测。(AI) (5) 3.3风柜空调机组控制设计 (7) 3.4制冷机组控制设计 (9) 3.5冷却水系统控制设计 (10) 3.6冷冻水系统控制设计 (11) 3.7 BAS控制系统DDC信息点统计 (13) 3.8设备选择 (13) 3.8.1一层控制器的选择 (14) 3.8.2二至六层控制器的选择 (14) 3.8.2顶层控制器的选择 (14) 3.9系统监控系统图 (15) 四、设计总结 (16) 五、设计参考资料 (17) 六、附录一 (25)

一、设计依据 1.1建筑概况 本课程设计采用真题假做的方式完成实际建筑的建筑物自动化系统(BA)设计,本课程设计提供的建筑为某办公楼,建筑共6层,面积约12000m2,建筑采用中央空调满足室内舒适性要求,办公室采用新风+风机盘管形式、两个会议室采用风柜送风满足室内舒适性。 中央空调冷源有2台180Rt螺杆式冷机组,3台37kW冷冻水泵(2两用一备),3台30kW冷却水泵(2两用一备),2个冷却塔和2台2.5kW 冷却塔风机;机组、冷冻水泵、冷却水泵位于建筑首层设备房,冷却塔建筑顶层。中央空调系统末端有6台2.2kW新风机(每层1台),每层有风机盘管26台;两个会议室的有2台8.5kW风柜。 本设计的主要内容即是设计和配置该建筑中央空调的BA系统,实现该建筑空调系统的智能控制。 1.2设计资料 设计任务书相关资料。 1.3设计依据 和《民用建筑电气设计规范》(JGJT 16-92)为依据,结合江森自控公司的Metasys中央监控系统应用手册进行设计。 二、设计范围 本设计要求根据课程设计书给出的工程概况及《智能建筑设计标准》

自动化专业概论课程设计

自动化专业概论课程设计 一、绪论 自动化技术是在计算机技术、电气工程、机械工程、控制理论等多个领域相互 交叉的基础上形成的一门综合性技术。随着机器人、工业自动化、智能化控制等领域的迅速发展,各行各业都迫切需要掌握自动化技术来提高生产效率和质量。因此,本课程设计旨在让学生通过实践操作,了解自动化技术的应用,培养学生运用自动化技术解决实际问题的能力。 二、实验内容 本课程设计共包含三个实验项目。 实验一:PLC控制器的基础应用 实验目的:学习PLC控制器的基础应用,能够编写简单的PLC程序并实现控制。 实验内容: 1.搭建PLC控制系统; 2.学习使用PLC编程软件,编写简单程序; 3.验证程序的正确性,实现控制。 实验二:单片机编程基础 实验目的:掌握单片机编程基础,能够控制简单的外设。 实验内容: 1.学习单片机的基础知识,掌握单片机的编程语言; 2.搭建单片机实验平台,连接外设; 3.编写程序,控制外设工作。

实验三:自动化生产线控制系统设计 实验目的:通过实例掌握自动化技术在生产线中的应用,能够设计控制系统。实验内容: 1.设计一个简单的自动化生产线; 2.确定各个部分的功能需求; 3.选择适合的传感器、执行器等装置; 4.编写PLC程序,实现自动化控制。 三、实验流程 实验一:PLC控制器的基础应用 1.搭建PLC控制系统; 2.学习使用PLC编程软件,按照要求编写简单PLC程序; 3.将程序下载到PLC; 4.实验验证。 实验二:单片机编程基础 1.学习单片机的基础知识,确定实验装置; 2.学习单片机编程语言,写出程序代码; 3.编译程序,下载到单片机; 4.调试程序,控制外设工作。 实验三:自动化生产线控制系统设计 1.设计自动化生产线,确定部分功能需求,选择传感器与执行器; 2.学习PLC编程知识,根据需求编写程序; 3.下载程序到PLC; 4.模拟自动化生产线的工作流程,测试PLC程序的正确性。

自动化专业课程设计模版

指导教师评定成绩: 审定成绩: 重庆邮电大学 本科课程设计报告 设计题目: 学院名称: 学生姓名: 专业: 班级: 学号: 指导教师: 填表时间:年月 重庆邮电大学

摘 。

第一章 前言 ............................................................. 1 第一节 概述 ............................................................. 1 第二节 设计题目 .......................................................... 1 一、设计题目 二、任务分工 第二章 总体方案设计 ..................................................... 3 第三章 个人设计工作 ..................................................... 4 设计总结 ................................................................. 5 参考文献 ................................................................. 6 附 录 . (7)

第一章 前言 第一节 概述 本模板用于自动化专业“计算机控制技术”、“自动检测系统设计”、自动化综合设计等设计报告的撰写,文中标红内容是对报告格式或内容的相关规定,除各章节标题外,其它文字仅作示例内容。 第二节 一、设计题目 GSM 移动通信系统是完全依照ETSI 制定的GSM 规范研制而成,任何GSM 数字蜂窝移动通信系统都必须符合GSM 技术规范。GSM 系统是一种典型的开放式结构,它具有一下主要特点: GSM 系 系统可以与 各种公用通信网实现互连互通; ② GSM 系统除了可以开放基本的话音业务外,还可以开放各种承载业务,ISDN 相关的各种业务;…………

自动化专业-控制系统综合课程设计

控制系统综合课程设计 基于51单片机的温度检测与控制系统 姓名: 学号: ____ 班级:_________ 指导老师: __ 时间: ___

摘要 温度是日常生活中无时不在的物理量,温度的控制在各个领域都有积极的意义。很多行业中都有大量的用电加热设备,如用于热处理的加热炉,用于融化金属的坩锅电阻炉及各种不同用途的温度箱等,采用单片机对它们进行控制不仅具有控制方便、简单、灵活性大等特点,而且还可以大幅度提高被控温度的技术指标,从而能够大大提高产品的质量。因此,智能化温度控制技术正被广泛地采用。 本温度设计采用现在流行的AT89C51单片机,配以DS18B20数字温度传感器,该温度控制系统可手动设置温度上下限。单片机将检测到的温度信号与输入的温度上、下限进行比较,由此作出判断是否开启报警装置并启动继电器以开启设备。 本设计还加入了常用的数码管显示,使得整个设计更加完整,更加灵活。该设计已应用于花房,可对花房温度进行智能监控。 【关键词】AT89C51,单片机,控制,模拟

目录 摘要................................................................................................................................................. I 第一章前言 1.1 温度控制系统设计发展历史及意义 (1) 1.2温度控制系统的目的 (1) 1.3温度控制系统完成的功能................................................错误!未定义书签。 第二章总体设计方案 2.1功能简述................................................................ 错误!未定义书签。 2.2简述系统各模块.........................................................错误!未定义书签。 第三章温度传感器D318B20 3.1DS18B20简介 (4) 3.1.1DS18B20封装与引脚 (4) 3.1.2DS18B20的简单性能 (4) 3.2DS18B20的工作原理 (5) 3.3DS18B20的测温原理 (6) 3.3.1测温原理 (6) 3.3.2 DS18B20的温度采集过程 (8) 第四章单片机接口设计 4.1设计原则 (9) 4.2单片机引脚连接 (9) 4.2.1系统硬件图 (9)

自动化专业课程设计

1.课程设计目的 随着科学技术的发展,现代过程工业规模加大,复杂程度变高,对产品的质量要求更加严格,以及相应的系统安全问题,管理与控制一体化问题等,越来越突出,因此想要满足这些要求,解决这些问题,是不能仅仅只依靠简单的控制系统的,故引入更为复杂、更为先进的控制系统是十分必要的。由于采用复杂控制系统的装置或对象都是工厂中的重要装置或关键岗位,因此需要予以特别的重视。串级控制系统是所有复杂控制系统中应用最多的一种,当要求被控变量的误差范围很小,简单控制系统不能满足要求时,可考虑采用串级控制系统。 组态王开发监控系统软件是新型的工业自动控制系统正以标准的工业计算机软、硬件平台构成的集成系统取代传统的封闭式系统,它具有适应性强、开放性好、易于扩展、经济、开发周期短等优点。它不但实现对现场的实时监测与控制,且在自动控制系统中完成上传下达、组态开发的重要作用;能实现实时现场监控,能充分利用Windows的图形编辑功能,方便地构成监控画面,并以动画方式显示控制设备的状态,具有报警窗口、实时趋势曲线等,可便利的生成各种报表;它还具有丰富的设备驱动程序和灵活的组态方式、数据链接功能。 应用组态技术,是现代工业控制的必然趋势。本课题的意义在于对组态王软件的学习和应用组态王软件进行开发设计,尤其是对串级控制系统的开发设计。学会应用组态王软件开发串级压力监控系统:设计监控界面,设定参数变量,进行动画连接,实现历史曲线、实时曲线的显示与监控等。 2.课程设计题目描述和要求 2.1课程设计主要内容: (1)理解DCS控制系统与组态软件 (2)理解组态软件的功能及其结构 (3)收集国内外常用工业组态软件的资料 (4)着重学习并应用“组态王”工业组态软件 (5)设计反应车间的计算机监控系统 (6)撰写课程设计报告 2.2设计需要实现功能 (1)总貌流程图实时动态显示

自动化专业概论第二版课程设计

自动化专业概论第二版课程设计 引言 自动化技术已经是现代工业领域的关键技术之一,自动化技术的发展在世界发展历程中处于一个快速增长阶段。在我国,自动化技术的发展在经济领域产生了巨大的成果。为了更好地满足国家和社会对自动化领域的需求,自动化专业概论正在全面升级优化,严谨与实用并重的课程设计也成了本课程的一大特点。 课程目标 本课程意在使学生全面掌握自动化技术的相关知识,具备掌握该领域所需的基本理论和基本方法的能力,并能够熟练使用自动化技术实现相关工程,培养学生的综合素养和创新能力。 课程大纲 1.自动化技术发展概述 –自动化技术发展历程 –自动化技术的主要应用领域 2.自动化系统基础知识 –自动化系统的组成 –自动化系统的分级结构 –自动化系统的性能指标 3.控制系统基本理论 –控制系统的分类 –控制系统的数学模型 –控制系统的稳定性分析 4.自动化硬件

–传感器及其应用 –控制器及其应用 –执行器及其应用 5.自动化软件 –PLC编程基础 –基本运算指令和程序结构 –HMI设计与应用 6.工业自动化应用案例 –机械加工自动化 –电力系统自动化 –铁路信号自动化 课程教学设计 1.教学方法 本课程采用讲授课程知识、案例实践、课堂讨论等多种教学方法,注重知识与实践的结合,强化应用能力培养。同时,开展创新实验设计,提高学生的创新意识和创新能力。 2.实验教学设计 本课程根据实际需求,设置多项实验教学环节,如PLC编程实验、控制系统仿真实验、工业自动化系统实践等,使学生在实践中掌握理论,提高实践能力。 3.课程考核设计 本课程考核采用笔试和实践考核相结合的方式,既考查学生对理论知识的理解,也考查学生的实际操作能力。同时,考试中将重点考查学生在实践中创新的思维方式和实践能力。

电气工程及其自动化专业实验课程设计 (2)

电气工程及其自动化专业实验课程设计简介 电气工程及其自动化专业是一门应用广泛的学科,涵盖了电子技术、计算机技术、自动控制技术等多个领域。其中,实验课程设计是培养学生实践能力、提高实际操作技能的重要教学环节。本文将介绍电气工程及其自动化专业实验课程设计的目的、内容以及方法等方面的内容。 目的 电气工程及其自动化专业实验课程设计的目的是为了让学生在实践中深入理解电气工程及其自动化专业的基础知识和实践操作能力。通过实验课程设计,学生将掌握电气工程及其自动化专业的理论知识及其应用技术,提高对于专业的认识和理解,增强对工程问题的综合处理能力及解决问题的实践能力。 内容 电气工程及其自动化专业实验课程设计一般包括以下几个方面的内容: 1.电路实验:电路分析、电子器件测试、模拟电路设计等; 2.自动控制实验:自动调节、可编程序控制等; 3.电力电子实验:强电实验、中小功率电力电子实验; 4.计算机网络实验:局域网建设、网络通信协议、通信安全等。 具体实验内容可根据课程要求和学生的实际情况而定。在实验课程设计的过程中,学生需要充分了解实验内容要求、设备操作方法、实验过程掌控以及实验数据处理等诸多方面的内容。

方法 电气工程及其自动化专业实验课程设计的方法一般包括以下几个方面: 1.实验前自学:学生在实验前需要了解相关的理论知识和实验要求,从 资料中做足计划,保证实验的顺利性。 2.实验操作:在设备操作上,学生需要根据说明书操作设备,正确接线, 注意安全,严格按照实验要求进行实验操作,把握实验过程中数据采集和记 录,同时发现问题,及时查找解决方法。 3.分析和报告:根据实验数据,学生需要分析实验结果,写出正确的结 论,加强对于理论知识的理解,获取工程学科的体验。制作实验报告文档, 通过书面的方式来表达实验过程及分析结果。 总结 电气工程及其自动化专业实验课程设计在技术人才的培养中具有重要的价值。 通过严谨的实验操作,学生不仅能够提高实际操作能力,也能够加深对于该专业的理解和认识。因此要加强教学体系的改良和班级管理来提高学生的整体实验素质,以确保实验课程设计的实际效果。

电气工程及其自动化专业实验课程设计

电气工程及其自动化专业实验课程设计概述 电气工程及其自动化专业实验课程设计是电气工程及其自动化专业中非常重要的一门实践课程,旨在通过理论学习与实践操作相结合的方式,让学生深入地了解电气工程自动化技术的基本原理、设计方法和实现过程。这门课程的主要目的是培养学生具备电气工程自动化领域的基本实践能力,提高其工程设计和解决问题的能力。 在这门课程中,学生将会学习多种自动化技术,包括PLC、DCS、SCADA、机器视觉、机器人控制等等,通过实际操作将这些技术应用到电气工程自动化的实际项目中,从而深入了解其设计过程和应用效果。 实验设计 在电气工程及其自动化专业实验课程设计中,学生需要完成一系列实际项目的设计和操作。这些项目涵盖了电气工程自动化技术的各个方面,旨在让学生能够全面掌握自动化技术的基本原理和实现方式。以下是一些典型实验项目的介绍。 PLC控制系统设计 PLC控制系统是电子控制系统的重要组成部分,其作用是将各种传感器和执行器的信号输入到PLC中进行处理和控制,实现各种电气设备的自动化控制。在这个实验中,学生将学习PLC的基本工作原理、编程方法和调试技巧,通过设计一个简单的PLC控制系统来加深对PLC的理解和掌握。 DCS控制系统设计 DCS控制系统是电气工程中应用最为广泛的自动化控制系统之一,其核心是使用计算机控制器来对开关、传感器等进行控制。在这个实验中,学生将会学习DCS

控制系统的基本结构、工作原理和技术要点,通过设计一个复杂的DCS控制系统来加深对DCS原理和应用的理解。 SCADA系统设计 SCADA系统是一种管理和控制大型工业系统的软件控制系统,其主要功能是实时监控管理大型工业生产过程,如输电、制药、炼油等。在这个实验中,学生将学习SCADA系统的基本结构、工作原理和技术要点,通过设计一个SCADA系统来实现大型工业生产过程的实时监控和管理。 机器视觉系统设计 机器视觉系统是一种用于自动检测和测量的技术系统,通过对光学图像进行处理和分析来实现各种视觉任务。在这个实验中,学生将会学习机器视觉的基本理论知识、成像原理和数据处理方法,通过设计一个简单的机器视觉系统来加深对机器视觉技术的理解和掌握。 实验成果 在完成所有实验项目后,学生需要提交一份完整的实验报告,对所完成的实验项目进行详细的介绍和分析。实验报告应包含以下几个方面的内容: •项目概述:对所完成的实验项目进行简要介绍和说明。 •设计方案:详细描述实验设计的方案和方法。 •实验操作:对实验过程进行详细的记录和分析,包括设备和材料的使用情况、实验操作步骤等。 •实验结果:对实验结果进行详细的分析和总结,包括实验数据、图表等。 •实验小结:对整个实验过程进行综合总结和评价,包括实验方法、数据分析和结论等。

建筑设备自动化课程设计指导书

建筑环境与设备工程专业 《建筑设备自动化》课程设计指导书 (一)、设计准备(主要内容) 弄清设计依据(含项目批准文件、和依据性资料、设计规程规范)与设计范围。参考国内外在同类项目上采用的新技术和新的设计方法,确定该设计项目所选用的技术方法与主要设备。 (二)、设计程序 (1)根据建筑环境与设备工程专业提供的专业设计图及文字资料,明确设计任务与达到的要求。 空调自动控制系统要求: A、具备自动调节温度、湿度的功能; B、具备回风和新风自动调节功能; C、具备热能计量功能 D、具备显示功能 燃气锅炉燃气燃烧和供气装置自动控制系统要求: A、具备自动调节蒸汽温度、压力的功能; B、具备燃烧自动调节控制的功能; C、具备燃料供给自动控制的功能 D、具备显示功能 (2)进行设计方案比较与选择 根据上述要求,初步拟定几种设计方案并对各种方案进行经济 技术性比较,最后确定设计方案。 (3)按确定自动控制方案进行设计 (4)绘制图纸 A、控制原理图一张。要求附出图例、标出设备编号和施工 技术要求等内容。 B、设备安装局部剖视图或施工大样图一张。 C、设备材料明细表 D、设计与施工说明图一张。 (5)编制整个控制系统总设备材料明细表 (6)编制设计说明书 (三)、提交成果要求 A、设计说明书(按上述要求编写)。A4纸打印,装订成册。 B、设计施工图。图纸不少于2~3张,装订成册。 C、电子光盘 (四)、主要参考资料 1、《仪器仪表产品目录》 2、《给排水设计手册》 3、《工业管道施工及验收规范》(GBJ235-82) 4、设备及管道绝热工程设计规范(GB50264-97) 5、建筑设计防火规范(GBJ16-87)

电气工程及其自动化专业课程(参考模板)

电气工程及其自动化专业课程(本科) 1 大一上学期: 公共必修课:大学英语大学语文思想道德基础与法律基础形势与政策大学体育大学计算机基础沐浴经典军事理论 专业基础课:高等数学工程制图 2 大一下学期: 公共必修课:大学英语大学生心理健康教育马克思主义基本原理大学体育(排球)程序设计基础形势与政策 专业基础课:高等数学大学物理电路分析 公共选修课:环境科学 实验课:大学物理电路分析 集中实践课:精工实习(车工、钳工、铣工、焊工、装配与组装、热处理等) 3 大二上学期; 公共必修课:大学英语中国近现代史纲要大学体育(武术)形势与政策职业发展与就业指导电工电路综合实验 专业基础课:概率论与数理统计线性代数大学物理模拟电子技术 实验课:大学物理模拟电子技术 公共选修课:城市生态工程(可另选) 集中实践课:电子技术课程设计(一周,课题:电子钟的设计与制作,分组制作) 4 大二下学期: 公共必修课:毛泽东思想和中国特色大学英语大学体育(武术)形势与政策 专业基础课:数字电子技术 专业技能课:信号与系统 专业基础课:普通话测试与训练(可另选) 实验课:数字电子技术信号与系统 集中实践课:电子技术课程设计(一周,课题:流水灯的设计与制作,课题依分组不同而不同)5 大三上学期: 专业必修课:电力电子技术电机学 专业技能课:自动控制原理 专业基础课:微机原理与接口技术 公共选修课:汇智核心能力 公共必修课:形势与政策职业发展与就业规划 集中实践课:电机与控制综合实验(一周,课题:变压器的设计与制作,分组设计不同型号)6 大三下学期:

专业必修课:单片机原理及应用电子线路CAD 专业英语 电力电子与电力拖动方向:电气工程基础电路拖动控制系统电力拖动基础交直流伺服系统 电力系统及其自动化方向:电力系统继电器保护电力系统分析1(暂态分析)电力系统分析2(稳态分析) 公共必修课:形势与政策 集中实践课:电气工程基础课程设计(一周) 7 大四上学期: 公共必修课:职业发展与就业指导 专业必修课:电力电子与电力拖动方向:开关点与技术 电力系统及其自动化方向:电力系统自动化 专业任选课:现代控制理论传感器技术电气控制与PLC应用过程控制及仪表工厂供电计算机控制技术EDA技术DSP原理及应用计算机网络文献检索工业企业管理电磁场与电磁波MATLAB语言 8 大四下学期: 毕业设计(课题自选) 毕业实习(可按分配,也可自己寻找) ---精心整理,希望对您有所帮助

电气工程及其自动化专业课程设计

四川大学网络教育专升本电气工程及其自动化专业课程设计大纲课程设计的目的是通过一个实际工程的设计;巩固和加深对课程所学理论知识的理解;培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力;理论联系实际的能力;技术与经济全面考虑问题的观点;初步学习工程经济的计算方法等..因此;课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节.. 电气工程及其自动化专业网络教育专升本层次教学计划中设置了专业课课程设计..为此;我院开设了“电力系统分析”、“电力系统继电保护原理”、“电力系统调度自动化”、“发电厂电气部分”和“电力市场”五门专业课的课程设计;以供学生选择..

“电力系统分析”课程设计大纲 ——区域电力网的规划设计 编写:刘天琪;邱晓燕 —、设计要求 根据“电力系统分析”课程所学理论知识和电力系统规划设计的基本任务;在电源及负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下;完成一个区域电力网络的设计..要求对多个方案进行技术经济比较和分析;选择出最优方案;并对所选方案进行必要的技术计算如调压计算、稳定性计算;提出解决技术问题的措施.. 二、原始资料 1.电源点和负荷点的相对地理位置; 2.发电厂装机容量、额定电压和功率因数; 3.各负荷点的最大最小负荷、最大负荷利用小时数和额定电压等.. 三、电力网规划设计的基本内容 根据前述课程设计的要求;在电源和负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下;完成以下设计内容: 1.制订网络可能的接线方案;选择电力网的电压等级; 2.选择各方案发电厂及变电站的主接线;根据电网运行的可靠性、灵活性和经济性;比较各方案的负荷矩、线路长度和高压开关数等指标;摒弃显然不合理的方案; 3.对待选的各方案;确定其输电线路的导线截面及发电厂、变电站的主要电气设备变压器及断路器; 4.计算各方案的一次投资;对待选方案进行工程经济计算..进行技术经济比较;选定最优设计方案; 5.对所选方案进行调压或稳定性计算;提出调压或提高稳定性的措

电气自动化专业课程设计

电子课程设计 —简易公用电话计时器 学院:电子信息工程学院 专业:电气工程及其自动化 班级:电气101501班 姓名:赵树刚 学号:201015010143 指导老师:李小松 2012年12月21日

目录 一.设计任务与要求介绍 --------------------------3 二. 总体框图-------------------------------------3 2.1 设计总体框图---------------------------------3 2.2 设计思路-------------------------------------4 2.3 模块功能-------------------------------------4 三. 使用的主要器件及其功能-----------------------6 3.1 74LS160的介绍--------------------------------6 3.2 555多谐震荡器的功能及应用--------------------9 3.3 三极管非门的应用-----------------------------11 3.4 LED显示屏的简单介绍--------------------------12 四. 各部分功能模块-------------------------------12 五. 总体设计电路图及仿真结果---------------------18 六. 心得体会-------------------------------------19

简易公用电话计时器 一.设计任务与要求 简易公用电话计时器是一种用数字显示的计时装置,具体要求如下: 1.每一秒钟计时一次。最大计时时间为59分59秒。 2.具有手动复位功能。 3.每一分钟报警一次。 4.通话时长超过三分钟按通话一次计数。最大计数为99。 5.可对通话次数手动清零。 要求完成的任务如下: 1.画出整体电路图,并进行必要的分析说明。 2.用设计软件对可编程器件进行设计输入、设计仿真和器件编程,使器件具有所规定的逻辑功能。 3. 安装调试所设计的电路,使之达到技术指标要求。 4.对实验结果进行分析记录。 二、总体框图 2.1 总体框图 该简易公用电话计时器总体框图如图1所示。 图1 简易公用电话计时器总体框图 2.2 设计思路 实验的第一步是要提供一个标准时间,即提供一个周期为一秒的方波信

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