关于职业学校军事化管理
关于职业学校准军事化管理的思考
研究意义
准军事化管理能够提高学生的自律性和规范意识， 培养学生的团队协作能力和精神风貌，增强学生的 综合素质和竞争力，对于学生的成长和发展具有积 极的影响。同时，准军事化管理也能够提高学校的 管理水平和效率，推动职业学校的改革和发展。
01
提高学生纪律意识
02
加强爱国主义教育
03
培养学生集体荣誉感
通过开展各种形式的纪律教育活动， 让学生认识到遵守纪律的重要性，强 化他们的纪律意识。
通过课堂教学、主题班会、升旗仪式 等多种形式，加强对学生的爱国主义 教育，增强他们的国家意识和认同感 。
鼓励学生参与集体活动，培养他们的 集体荣誉感和团队精神。
关于职业学校准军事化管理的思考
2023-11-10
目录
• 引言 • 职业学校准军事化管理的理论基础 • 职业学校准军事化管理的实践探索 • 职业学校准军事化管理的改进建议 • 结论 • 参考文献
01
引言
Chapter
背景介绍
职业学校作为培养技能人才的重要机构，其管理方式和管理制度对于学生的成长和发展具有重要影响 。
文献2
该文献对职业学校准军事化管理的效 果进行了深入研究。研究结果表明， 准军事化管理可以显著提高学生的纪 律意识、学习态度和综合素质，同时 也可以提高学校的整体教学质量和社 会认可度。
文献3
该文献对职业学校准军事化管理的实 施困境进行了分析。作者认为，准军 事化管理存在过度强调军事化、缺乏 个性化关怀、学生逆反心理等问题， 这些问题需要学校在实施准军事化管 理时认真考虑和解决。
完善管理制度，提高执行力
建立完善的管理制 度
谈中职学校军事化管理的作用和对策
谈中职学校军事化管理的作用和对策摘要：中职学校是我国教育体系中的一个不可分割的部分，每年职业院校向社会输送大批的职业技能人才，他们将在各个岗位发挥重要的作用。
而多数人提到中职教育，其印象并不好，认为中职教育过于懒散、学生平时表现差，品行不高等，但实践证明，只要采用正确的中职学校管理方法——军事化管理，这些问题都将迎刃而解。
下面本文就来具体谈谈如何采取军事化管理来管理好中职学校，提高中职学校综合育人质量。
关键词：中职院校；军事化管理；教学方法中职院校学生的整体素质参差不齐，有的是中考结束后因成绩不佳转而走向职业教育道路，有的是因为平时在普通学校存在品行不端问题，而被家长送到职业学校，也有一些学生是因为家庭贫寒，迈向职业教育路线。
复杂的生源聚集在一起，形成了职业学校内的各种问题。
为加强校园管理，寻求军事化管理出路。
下文将首先分析几点在中职院校实施军事化管理的积极作用，其次，指出军事化管理的具体实施策略，希望可以与同仁共勉。
1.中职学校实施军事化管理的作用1.有助于培养和提升中职生的组织性、纪律性和服从性。
军事化管理，简单来说，就是用军队的纪律、条例来管理中职生，比如，发放统一的服装、用品，做统一的事情，如：统一早起跑步、统一休息、统一洗漱时间等，在长期的统一训练和生活中，中学生的组织性、纪律性和服从性将会更强，能够更好地完成学校教师和班干部布置的学习和生活任务，让学校管理更轻松和高效。
2.有助于培养中职生良好的道德品质和行为习惯。
军队有军队的条令、规则和制度，而这些制度往往包括了生活中的任何细节，学生做好这些规定的任务，有助于培养其良好的道德品质和行为习惯。
比如，时刻保持整洁、干净的服装、面容以及宿舍的卫生环境、教室的卫生环境，以及校园的卫生环境，不浪费一粥一饭，食不言寝不语，对教官和教师要保持尊敬，等等。
这些都是个人良好的道德品质和行为习惯的体现。
在军事化管理下，中职学生都将养成良好的道德品质和行为习惯。
中专学校准军事化管理制度
中专学校准军事化管理制度中专学校准军事化管理制度引言中专学校准军事化管理制度是根据教育部的指导意见和中专学校的实际需要而制定的一套旨在培养学生爱国、强身健体、纪律严明的管理制度。
本文将从制度的理念、内容和实施效果等方面进行探讨。
一、制度的理念1.1 建立纪律意识准军事化管理制度的理念是通过引入军事化元素，让学生养成遵守纪律的习惯。
军事化管理要求学生严格按时到校、遵守学校规定的行为准则，从而培养学生的纪律意识和遵守纪律的素质。
1.2 培养爱国情怀中专学校准军事化管理制度注重培养学生的爱国情怀。
通过军事化管理，学生将接触到军事题材的教育内容，了解国家的发展历史和军事力量的重要性，进而增强对祖国的热爱和责任感。
1.3 促进学生全面发展准军事化管理制度也是为了促进学生的全面发展。
学校通过军事训练、军事课程等方式，培养学生的体魄、纪律、协作和领导能力，提高他们的综合素质，为将来的就业和生活打下坚实的基础。
二、制度的内容2.1 早操与军事体育中专学校准军事化管理制度中，早操和军事体育是重要的内容之一。
学校会安排每天早晨进行早操，包括集体晨跑、操场操等，增强学生的体魄和毅力。
此外，学校还会安排军事体育课程，包括军事训练、射击训练等，培养学生的军事素养和体育能力。
2.2 学校纪律准军事化管理制度还包括学校纪律。
学校会制定严格的学校纪律规定，包括上课纪律、作息时间、考试制度等，要求学生按时上课、严禁迟到早退、不得抄袭作业等。
学生必须严格遵守学校纪律，否则将受到相应的处罚。
2.3 军事思想教育军事思想教育也是准军事化管理制度的重要内容之一。
学校会开设军事课程，包括国防教育、军事理论等。
通过军事思想教育，学生将了解国家的军事建设和国防力量发展的重要性，增强他们的国家意识和使命感。
三、实施效果准军事化管理制度的实施对中专学校的学生和教育工作有着积极的影响。
3.1 培养纪律及自律能力通过准军事化管理制度的实施，学生将逐渐养成遵守纪律的习惯，并形成自觉遵守规章制度的意识。
职业学校军事化管理八大主题教育
第一项、文明礼仪教育1．按照《宁夏青松职业学校军事化管理细则》、《一日军事化管理实施办法》和《高等学校学生行为准则》的要求，对学生进行以养成文明行为习惯，提高文明素质，做现代文明人为主要内容的文明行为教育。
2．结合学生特点进行社会公德、家庭美德教育。
3．进行个人礼仪、交往礼仪，特别是职业礼仪的教育。
第二项、遵纪守法教育1．进行法律法规教育。
2．进行校纪校规教育。
3．进行安全教育。
4．进行网络道德及在网络环境下防范伤害、自我保护能力的教育。
第三项、职业道德教育1．进行以诚信、敬业为重点的职业道德基本规范教育。
2．进行以专业培养目标为核心的行业职业道德规范教育。
3．开展职业道德行为养成训练。
4、职业学校学生6S实践管理训练。
第四项、理想信念教育1．以爱国主义教育为核心，进行培育民族精神、中华民族传统美德和革命传统的教育。
2．进行以集体主义为导向的人生价值观教育。
3．进行立足岗位、奉献社会的职业理想教育。
4．进行珍爱生命、远离毒品教育。
5．进行形势和时事政策教育。
6、军人磨砺励志教育。
第五项、就业与创业教育1．按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，进行专业、职业、择业教育，指导学生规划职业生涯。
2. 开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观，掌握求职的技能和方法。
3. 进行创业教育，引导学生树立创新意识，学习创业知识，培养创业精神，提高创业能力，开展创业实践。
第六项、心理健康教育1．按照《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》要求，开展心理健康基本知识教育。
2．开展心理咨询、辅导和援助。
3．开展青春期教育。
4．进行预防艾滋病教育。
第七项、拓展观摩教育1．开展喜闻乐见互动参与的拓展训练项目，挑战自我，认识自我，增强团队协作能力。
2．定期组织下企业、下基层、下社区等观摩学习活动，亲临一下了解生活和体验生活，尽早接触和认知社会，取长补短，不断完善自我。
3．开展以营销为主题的各项社会实践活动，锻炼和提升自我管理能力和团队协作能力。
中职学校军事化管理实施方案
中职学校军事化管理实施方案一、背景和目的中职学校作为培养技术技能人才的重要基地，在学生德育和军事素质的培养中发挥着重要作用。
为了促进学生的全面发展，提高学生的纪律意识、团队协作能力和自我保护能力，中职学校决定实施军事化管理。
本实施方案的目的是规范中职学校军事化管理的具体操作，确保学生的安全和教育的有效性。
二、管理机构和职责1.中职学校军事化管理委员会- 负责制定和调整军事化管理的政策和措施；- 负责评估军事化管理的实施情况，并及时进行改进；- 监督军事化管理的落实情况。
2.军事化管理教育督导组- 负责指导学校军事化管理工作的专业顾问；- 开展军事化管理教育督导和评估工作；- 向学校军事化管理委员会提供军事化管理改进的建议。
三、军事化管理措施1.制定军事化管理规章制度- 建立学生军事化管理规章制度，包括学生服从管理、操纵纪律、参与军事训练等方面的要求；- 强调学生的纪律意识和团队协作能力的培养。
2.开展军事化训练- 定期组织学生参加军事化训练，提高学生自我保护能力；- 注重训练内容的针对性和实用性，注重培养学生的军事素质和体能。
3.加强学生管理- 设立学生值班制度，确保学生的安全；- 加强学生的考勤管理，确保学生的正常出勤。
4.建立学生军事化管理宣传教育体系- 开展宣传教育活动，提高学生对军事化管理工作的认识和理解；- 组织讲座和座谈会，宣传军事化管理的意义和目的。
四、组织实施1.中职学校军事化管理委员会负责具体实施本方案，并定期评估军事化管理的实施情况；2.校领导和相关职能部门负责配合军事化管理工作的落实；3.军事化管理教育督导组提供专业指导和督导。
五、预期效果1.学生的纪律意识得到增强，自觉遵守学校规章制度；2.学生的团队协作能力得到提高，培养了良好的集体荣誉感；3.学生的军事素质和自我保护能力得到增强；4.学校管理更加规范，学生安全得到有效保障。
六、实施时间本实施方案自批准之日起开始实施，有效期为三年。
中职学校军事化管理制度
中职学校军事化管理制度中职学校军事化管理制度引言：中职学校军事化管理制度是指为了加强中职学校学生的纪律意识、组织纪律以及培养他们良好的品质和价值观，在学生身上形成战士的素质和精神，实施的一系列军事化管理措施。
本文将围绕军事化管理的目的、原则、措施等方面展开论述，来探讨中职学校军事化管理制度的意义和价值。
一、军事化管理的目的军事化管理制度的目的是通过军事化的管教方式，加强学生的纪律意识及组织纪律，培养学生良好的品质和价值观，提升学生的自律与自信能力，培养他们勇于拼搏、顽强拼命的精神，以及团队协作的能力。
通过军事化管理，学校可以更好地引导学生走上正确的人生道路，为他们的成长奠定坚实的基础。
二、军事化管理的原则（一）适度军事化：军事化管理应当根据学生的年龄特点和心理发展阶段，进行适度的军事化管理。
将军事化元素合理地融入学生的日常生活和学习中，不过度强调纪律与条令，以免给学生带来过多的压力和负担。
（二）整体管理：军事化管理要求学校形成一个整体管理的机制，学校教师应当与学生家长共同合作，形成高效的管理团队，共同制定管理规章制度，并严格执行。
（三）个别照顾：在军事化管理中，要注重对学生的个别差异的照顾。
对于那些心理较为敏感的学生，学校应该采取渐进式管理方式，给予更多的关心和关注，帮助他们适应这种管理方式，不造成过大的心理压力。
三、军事化管理的措施（一）军事化纪律：学校可以要求学生按时参加升旗仪式、进行军事训练等，增强学生的纪律意识和组织纪律。
（二）军事化体育训练：通过加强体育训练，培养学生坚强的体魄和意志力，增强学生的身体素质和团队协作能力。
（三）军事化组织：学校可以组建学生军事化管理小组，由学生担任组长、副组长等职务，负责管理班级纪律，增强学生对领导与被领导的素质和意识。
（四）军事化教育：学校可以设置军事化教育课程，系统地培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，提升学生的思想道德境界和品质。
（五）军事化考核：学校可以设立军事化考核制度，对学生的纪律表现、学业成绩等进行评定，激励学生自觉遵守纪律，努力学习，在各个方面取得出色的表现。
浅谈中职学校军事化管理的重要性
１０３ 好的、要批评的，均可拍成图片甚至拍成小视频。
宣传正能量的，可直接发到家长微信群里，公开表扬；需改进的，通过微信私发给家长，家长看到了就能及时跟进，达到了有效沟通，合力教育的目的。
对于一些“顽固”分子，屡教不改的学生，则需要学生、家长、老师三方一起沟通解决，那么传统的家访或是邀请家长到学校面对面沟通，则是最有效的沟通方法。
对于期中或期末对学生的评价，则利用教师和家长对学生评语，以文字的方式记录在学生成长手册中，以达到良好的家校沟通。
总之，沟通工具的选择在于看沟通的需要，合适就是最好的。
三、沟通要注重细节好学生是家校共育的成果。
教师要充分认识家校合作的重要意义，积极主动和家长联系，解决孩子成长过程中遇到的问题。
细节决定成败。
教师在与家长沟通前，要精心地“备”好课：沟通目的要明确，即通过沟通要解决什么问题？要设想好每一个环节，以及每一个环节中可能遇到的障碍和问题，制定相应的预案或措施。
在沟通过程要根据家长的实际情况，选择恰当的交流时机、时间、地点和恰当的沟通方法，切忌高高在上，态度生硬、语气强硬。
班上有个小张同学，家庭情况很特殊：父亲没有稳定的工作，母亲长年卧病在床，还有一个傻愣傻愣的哥哥。
本来说“穷人的孩子早当家”，但小张不是。
小张用钱总是大手大脚，按他爸爸的话来讲就是只要他的口袋里有钱，他必定要全部用完，毫无节制。
学校的午休封闭式管理要求全校学生在校吃午餐，小张的爸爸一听就说：搞什么午休封闭管理，小张又得在学校乱用钱了！说什么也不同意给小张在学校办饭卡。
不办饭卡就没有办法吃饭！小张爸爸说：这还不容易，给他吃方便面呗！于是天天中午小张带两碗方便面。
针对这种情况，我打电话给小张的爸爸，说像小张这样天天吃方便面，一没营养，二影响也不好！我倒有一个建议，既然你不同意给小张办理饭卡，那你可以早上小张上学前给他准备好午餐便当，中午我可以在办公室帮他用微波炉热一热，这样营养也好，也不怕他在学校乱用钱，也不会吃凉饭。
职业技术学院学生军事训练管理规定
职业技术学院学生军事训练管理规定严格训练，科学管理，文明和谐是搞好学生军训的根本保证。
一、训练规定1、虚心向解放军学习，发扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，增强国防观念。
2、增强组织纪律性，严格遵守学校的各项规章制度，服从命令，一切行动听指挥。
3、发扬吃苦耐劳精神，积极参加军事理论学习、军事训练、时事政治学习和各项文体竞赛活动。
4、爱护训练器材，团结同学，艰苦奋斗，厉行节约。
5、学生军训实行军事化管理，严格执行军训一日生活制度。
二、军容风纪1、学生上课、操课着统一服装，课外自由活动可穿便服，但不准穿短裤、背心，不准穿高跟鞋和拖鞋。
2、男学生不准留长发、大鬓角、长胡须，女学生不准带耳环、项链。
3、要举止端正，姿态良好。
行走时不准袖手、背手、手插衣袋，不准吸烟、吃东西和搭肩挽臂，严禁酗酒和打架斗殴。
4、对不符合军容风纪的学生要当场纠正，违纪学生要立即改正，不得无理取闹，对严重违反军容风纪及不服从管理的学生要进行批评教育，屡教不改者要按有关规定给予处理。
三、安全规定1、提高对安全工作重要性的认识，加强对安全工作的组织领导。
军训带队领导、教师要高度重视军训期间的安全工作，在组织实施军训科目以及外出活动时，要制定安全工作预案，明确安全责任，防止各类事故发生。
2、要经常对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
定期开展安全检查评比，表扬先进单位和个人，及时解决存在的问题。
3、严格执行各项条令、条例和规章制度，严格按照操作规程组织实施训练和集体活动。
4、加强医疗保健和疾病防治工作，搞好室内卫生，有病要及时请医生诊治。
医务人员和伙食管理人员要做好防暑、饮食卫生和环境卫生的检查管理工作。
5、发生事故要立即处置并及时上报。
对事故要查明原因，追究责任。
四、考评规定根据国家教育部、总参谋部、总政治部关于印发新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》的通知精神，进一步明确考评标准和办法。
1、学生军训成绩考评按百分制。
关于职业学校准军事化管理的思考
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问题产生的原因分析
理念偏差
01
部分职业学校对准军事化管理的理念存在偏差，将其简单地理
解为严格管理和惩罚，忽视了人性化和教育性。
师资力量不足
02
一些职业学校的师资力量不足，无法有效地执行准军事化管理
措施。
缺乏科学评估机制
03
目前尚未建立完善的评估缺乏依据。
关于职业学校准军事化管理 的思考
汇报人： 2023-12-30
目录
• 引言 • 职业学校准军事化管理概述 • 职业学校准军事化管理的实施
现状 • 职业学校准军事化管理的优势
与不足
目录
• 职业学校准军事化管理的改进 建议
• 结论
01
引言
背景介绍
职业学校学生管理问题
随着职业学校规模的不断扩大，学生管理问题逐渐凸显，需要采取有效的管理 方式来规范学生行为和提高教育质量。
职业学校准军事化管理的目的
提高学生综合素质
通过准军事化管理，培养学生的 纪律观念、自我管理能力、团队 合作精神等，提高学生的综合素
质。
增强学生竞争力
在当今竞争激烈的社会，具备良好 综合素质的学生更具有竞争力，准 军事化管理有助于增强学生的就业 竞争力。
促进学生全面发展
除了专业技能外，准军事化管理还 注重培养学生的品德、礼仪、身体 素质等方面的素质，促进学生全面 发展。
促进全面发展
鼓励学生参与各类文化、 体育和社团活动，提高学 生的综合素质和竞争力。
06
结论
研究成果总结
职业学校准军事化管理有助于提高学生的纪律 性和组织性，增强学生的自我约束能力，提高 学习效率。
准军事化管理能够培养学生的团队协作精神和 集体荣誉感，增强学生的社会适应能力。
关于军事化管理
关于职业学校的准军事化管理由于职业学校，学生来源较复杂，多数学生是初中升高中分流而来，他们的文化基础很差，多数为学困生（即原来的双差生），而且家庭困难的多，单亲子女多，多数家长文化水平普遍低，学生在习惯养成问题上表现较差，学生无论是字迹、口头表达、按时作业、准时到校、个人卫生、保持整洁、尊敬老师、与同学交往等方面都比重点高中的学生差。
在校生中不求上进、没有追求、无所事事的“问题学生”比比皆是，厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，这严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施，造成学生管理的“高难度”。
现学校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德，社会和家长对学校的期望却越来越高，形成社会对人才的“高要求”。
因此，正是在这样的情况下，学校为切实保证德育工作的针对性和实效性，提高学生素质，实施了准军事化管理。
准军事化管理，指我公司退役军人效仿军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。
准军事化管理是规范管理，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更高。
如何让他们养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是学校一直探讨研究的问题。
为此，我们既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼的氛围中全面发展。
准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社区教育相结合，理论教育与生活教育相结合；坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。
我们提出职业学校学生良好习惯养成策略的研究也是基于对学校的教育改革和发展的认识，是学校教育由应试教育向素质教育转轨的客观需要。
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关于职业学校军事化管理
随着中国经济的迅猛发展和国家安全形势的不断恶化，军事化管理的意识已经渗透到了各个领域。
在职业学校方面，也引发了人们对军事化管理的关注和讨论。
本文将就此问题进行探讨和分析。
一、职业学校军事化管理的概念和目的
职业学校军事化管理是指将军事化的管理方式和手段引入职业学校中，以达到清晰明确的管理和教学目标，提高学生的纪律性和素质，培养学生良好的自我约束和组织纪律，增强学生的爱国主义精神和国防意识。
军事化管理的主要目的是：
1、树立学校的纪律形象，加强师生的纪律性和组织纪律，提高学校的整体素质和竞争力；
2、促进学生的综合素质的发展，提高学生的自我约束和
自我管理能力，培养学生良好的习惯和纪律性；
3、增强学生的爱国主义精神和国防意识，参与国防教育，提高学生的国家安全观念和责任感。
二、职业学校军事化管理的内容和方式
职业学校军事化管理的内容主要包括：纪律管理、组织管理、安全管理、心理管理、信息管理等方面。
具体实行方式如下：
1、纪律管理：加强学生纪律意识教育，营造规范有序的学习和生活环境，严格执行管束制度，建立健全考核机制，要求教师和学生严格遵守纪律规章，维护学校的正常秩序。
2、组织管理：加强组织建设，建立健全宿舍、食堂等基础设施管理制度，加强学生组织和管理能力，加强各类组织的引导和管理，组织开展丰富多彩的社会实践活动。
3、安全管理：加强校园安全管理，建立健全安全管理制度，加强校园巡逻和管理，加强各类突发安全事件的防范和应急处理，确保学生的人身安全和心理安全。
4、心理管理：加强心理健康教育，发展心理咨询服务队伍，建立心理咨询、心理疏导机制，关心学生心理健康状况，及时发现和处理学生心理问题。
5、信息管理：加强信息化建设，建立健全信息平台，加强学籍档案管理和信息化管理，为教育和管理提供数据支持。
三、职业学校军事化管理的优点和不足
职业学校军事化管理的优点在于，有效提高学校的管理水平和学生的综合素质，建立了一套清晰明确的管理体系，加强了学生纪律意识和国防意识，增强了学生的自我管理和自我约束能力。
但职业学校军事化管理也存在着不足之处，如管理过于僵化，狭隘的思想观念，不适度的管制等，容易引起学生不满和反感，造成不良后果。
四、职业学校军事化管理的实施建议
为了更好地实施职业学校军事化管理，建议采取如下措施：
1、建立健全军事化管理制度体系，制定科学规范的管理
标准，确保管理过程合法、规范、透明；
2、充分了解学生需求与情况，设计有针对性的管理策略，注重保护学生权益，不断完善和改进军事化管理的办法；
3、加强师资队伍建设，提高教师的管理水平和教学态度，确保管理方式合适并且有效；
4、广泛宣传军事化管理的重要性，教育师生关注国家安
全和维护纪律，加强师生的爱国主义情感和国防意识。
结语
职业学校军事化管理是一项综合性的、长期性的工程，在实施过程中需要高度重视，并根据实际情况深化和推进。
只有把军事化管理落实到具体的教育管理实践，才能让其真正产生良好的效果，为学校的发展和学生的成长保驾护航。