精选高考英语听力须知的六大关键性问题
高中英语听力中的常见难点及应对策略
高中英语听力中的常见难点及应对策略高中英语听力是学生们备考英语考试时常面临的一大难题。
听力考试不仅要求学生具备一定的听力技巧，还需要他们对英语语音、语调、语速等方面有一定的了解。
本文将结合高中英语听力中的常见难点，为大家提供一些应对策略。
一、语速过快在高中英语听力中，语速过快是学生们最常遇到的问题之一。
对于非母语为英语的学生来说，理解快速的英语对话或短文是一项挑战。
为了应对这个问题，学生们可以通过以下几种方法来提高自己的听力技巧。
首先，多听英语材料。
可以选择一些语速适中的英语录音，例如英语教材中的听力材料、英语电影或英语新闻等，通过反复听，逐渐适应快速的语速。
其次，培养听力的敏感度。
学生们可以通过参加英语角、与外国朋友交流等方式，增加自己对英语语音、语调的感知能力，提高对快速语速的理解能力。
最后，掌握一些常用的缩略语和口语表达。
英语中有很多常用的缩略语和口语表达，例如"gonna"代表"going to"，"wanna"代表"want to"等。
学生们可以通过积累这些常用表达，提高对快速语速的理解能力。
二、单词的拼写和发音在高中英语听力中，单词的拼写和发音是学生们容易出错的地方。
为了应对这个问题，学生们可以采取以下策略。
首先，多进行听力练习。
学生们可以选择一些与自己学习内容相关的听力材料，例如英语教材中的听力练习、英语歌曲等，通过反复听，加强对单词的听力记忆。
其次，注重单词的拼写和发音练习。
学生们可以通过朗读英语文章、跟读英语录音等方式，加强对单词的拼写和发音的练习，提高自己的听力技巧。
最后，积累常见的单词拼写和发音规律。
学生们可以通过记忆一些常见的单词拼写和发音规律，例如"tion"结尾的单词发音为/ʃən/，"ough"结尾的单词发音为/əʊ/等，提高对单词的准确理解。
三、理解长篇听力材料在高中英语听力中，理解长篇听力材料是学生们的又一难题。
高考英语听力答题注意事项
【导语】英语听⼒的提⾼是⼀个需要长期坚持的过程，要有持之以恒的毅⼒和决⼼，在平常多多练习。
下⾯是⽆忧考分享的⾼考英语听⼒答题注意事项。
欢迎阅读参考！⾼考英语听⼒答题注意事项 1.敏感数字 ⾼考英语听⼒的很多⾳频都会涉及到数字的部分，⽐如年份、⽇期、价格还有数量等都会以各种数字的形式出现在⾼考英语听⼒中，这就要求考⽣在听英语听⼒的时候仔细听其中的数字部分了。
2.端正⼼态 考⽣在⾼考考场作答英语听⼒时⼼态其实占据了百分之五⼗的作⽤，很多同学在⾼考考场上由于紧张根本⽆暇关注英语听⼒说了什么，⾃⼰就已经紧张的不知道听⼒在说些什么了。
因此，先让⾃⼰的⼼态端正了，不要着急，仔细的去听英语听⼒，你就会发现其实⾼考英语听⼒还是很简单的，基本也就是平时的那些内容。
3.识别关键词 考⽣在作答⾼考英语听⼒时⼀定要学会透过说话⼈的省份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双⽅说话的关系和各⾃的省份，那么在后⾯答题的时候就可以把注意⼒集中在这⼏个⼈物⾝上了。
4.事先预测 考⽣在做英语听⼒题的时候可以根据每个话题先预测或推断出听⼒材料⼤题会说什么内容，这样就可以在⼼中做到有所准备，如果⾃⼰事先预测的能够跟听⼒材料基本差不多的话，在答题时是不是就省下了不少的⼯夫!扩展阅读：英语听⼒教材选取的⽅法 ⽅法1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
专业术语之类难词、⽣僻词对于绝⼤部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。
⽽如果选择的材料中这类词汇较多的话，⽆疑给⾃⼰设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。
⽅法2. 注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。
不宜听写已经过时的英语(课程)语汇内容。
如⼀些出⾃名家之⼿的英语美⽂，⽂采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中⼀些⽤词，可能现代英语中已经不⽤了，或者⽤词⽐较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使⽤情况相去甚远，对⼤家所⾯临的考试更是没有针对性，不适合⽤来练习听写。
高考英语听力的六大关键
学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。
为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。
” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。
但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。
只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。
一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
高三听力常见问题解析
高三听力常见问题解析在高三阶段，听力是英语考试中的一项重要内容。
然而，很多学生在准备听力考试时会遇到各种常见问题。
本文将介绍并解析一些高三听力考试中常见的问题，希望能够帮助同学们更好地应对听力考试。
问题一：理解口音和发音困难口音和发音是高三听力考试中常见的挑战之一。
由于不同国家和地区的英语发音存在差异，学生往往会对某些特定口音或发音产生困惑。
为了解决这个问题，建议学生：1. 多听原生口音：通过聆听原生英语的录音或音频材料来熟悉各种口音和发音。
可以选择听英语广播、英语新闻等进行练习。
2. 注重音标学习：学生可以通过学习音标来更好地掌握发音规则和技巧，从而提高对不同口音的理解能力。
问题二：听力速度太快听力速度对很多学生而言是一个挑战。
在考试中，听力材料通常会以较快的速度进行播放，导致学生无法跟上内容。
以下是解决这个问题的建议：1. 练习听力材料：多听高质量的听力材料，并进行大量练习以提高自己的听力速度和理解能力。
可以选择专门的听力训练材料以及真实的英语录音，例如TED演讲或英语讲座。
2. 注意关键词：在听力材料中，关键词往往可以帮助理解整个句子的意思。
学生可以着重关注关键词，通过它们来推测上下文以提高对内容的理解。
问题三：听力注意力不集中集中注意力是听力考试成功的关键。
然而，很多学生在长时间听力考试中往往会出现分心的情况。
以下是一些建议来帮助学生保持专注：1. 训练耐心：进行长时间的听力训练来提高自己的耐心和集中力。
可以选择较长的听力材料进行练习，逐渐增加自己的听力时间。
2. 掌握笔记技巧：在听力材料播放过程中，学生可以运用笔记技巧，例如简略记笔记或画图等方法。
这样可以帮助学生更好地集中注意力、理解内容并提取关键信息。
问题四：陌生词汇和短语在高三听力考试中，学生可能会遇到一些陌生的词汇和短语，导致理解困难。
以下是解决这个问题的方法：1. 扩大词汇量：通过日常阅读和学习，扩大自己的词汇量。
掌握更多的单词和短语能够帮助学生更好地理解听力材料。
高考英语听说知识点归纳总结
高考英语听说知识点归纳总结高考英语听说考试是同学们备战高考时需要花费大量时间准备的一项重要内容。
为了帮助大家更好地备考，本文将对高考英语听说考试的知识点进行归纳总结，以供同学们参考。
一、听力考试要点1. 提前预习在听力考试前，我们应该提前预习考试所涉及的话题和相关词汇。
可以通过阅读相关文章、听录音等方式进行预习，使自己对即将考察的内容有所了解。
2. 注意听力材料的整体理解在听力考试中，不要拘泥于理解每一个细节，而忽略了整体意思。
我们应该注重对对话或短文的整体理解，把握大意，从而更好地回答问题。
3. 学会捕捉关键信息在听力材料中，重要信息常常会以数字、名词、时间、地点等形式出现。
我们需要学会捕捉这些关键信息，以便更好地回答问题。
4. 注意听力材料的语气和语调语气和语调对于理解听力材料非常重要。
我们应该通过练习，提高对语音语调的敏感度，以便更好地理解听力内容。
5. 制定合理的答题策略在听力考试中，由于时间紧迫，同学们需要制定合理的答题策略。
例如，可以先通读问题，了解问题的类型和答题要求，然后再听录音，有针对性地寻找答案。
6. 多听多练高考英语听力考试的关键在于平时的积累和训练。
同学们应该多听英语材料，进行有针对性的练习，提高自己的听力水平。
二、口语考试要点1. 多读多练同学们可以通过读英文报纸、英语小说等方式进行多读，增强自己的口语表达能力。
同时，还可以利用录音设备进行多次练习，提高自己的口语流利度和语音准确性。
2. 多听多模仿通过多听优秀的英语口语材料，如英语电影、英语新闻等，学习地道的表达方式和语音语调。
同时，通过模仿这些材料，提高自己的口语表达能力。
3. 注重练习口语考试中的常用句型和词汇口语考试中常用的句型和词汇是考试的重点，同学们应该通过练习，熟练掌握这些内容。
可以通过背诵和写作练习，加深记忆。
4. 增加语言表达的丰富性和准确性在口语考试中，丰富并准确地表达自己的意见和观点是很重要的。
同学们可以通过多读英语经典文学作品，学习优秀的表达方式和词汇，提高自己的语言表达能力。
高考英语听力备考常见问题解答
高考英语听力备考常见问题解答一、什么是高考英语听力？高考英语听力是高考英语科目中的一个重要组成部分，考查学生在真实语境中听懂并理解英语的能力。
听力考试分为听力理解和笔录要点两部分，学生需要根据录音内容回答问题或填写相关信息。
二、高考英语听力的备考方法有哪些？1. 提前熟悉题型：了解高考英语听力的题型，包括选择题、填空题、匹配题等，熟悉各种题型的解题技巧。
2. 多听多练：多倾听英语材料，包括英语新闻、英语电影、英语歌曲等，培养对英语听力的敏感度和理解能力。
3. 制定学习计划：合理规划学习时间，每天都进行听力训练，逐渐提高听力水平。
4. 刷真题：多刷高考英语听力历年真题，熟悉考试题型和录音材料，掌握常见考点。
5. 听力技巧：注意抓住关键词，掌握听音顺序，学会辨别干扰选项，提高答题准确率。
三、如何提高高考英语听力能力？1. 提升词汇量：积累更多的英语词汇，学习常见的高考词汇，扩展词汇量，提高理解能力。
2. 多听听力材料：多听英语材料，可以选择新闻、电影、纪录片等，提高对不同语境下的听力理解能力。
3. 培养听力习惯：养成每天听英语的习惯，可以选择一些英语学习资源，如英语播客、在线听力练习等。
4. 刻意练习：通过有针对性的练习，不断提高对于不同题型的处理能力，熟悉各种常见考点。
5. 参加模拟测试：参加模拟考试，了解自己在真实考试环境下的表现，找出不足之处，并进行有针对性的训练。
四、如何解决高考英语听力中的难点问题？1. 生词问题：遇到不认识的生词，可以通过上下文推测意思，或者在考试前做好词汇的积累工作。
2. 听不清问题：如果录音过快或者音量太小导致听不清内容，可以保持冷静，通过其他线索推测答案。
3. 干扰选项问题：注意辨别干扰选项和正确选项之间的差别，可以通过对比选项的意思、词性和语法等来进行判断。
4. 时间不够问题：遇到时间紧张的情况，可以先做自己能够听懂的部分，然后再迅速回答问题，不要卡在某个题目上。
听力高考注意事项
听力高考注意事项听力是高考英语考试中的一部分，考察学生的听力理解能力和应对问题的能力。
以下是听力考试注意事项：1.提前熟悉考试形式：高考听力考试通常为多项选择题，考生需要听录音并选择正确答案。
考生应提前了解考试形式，熟悉相关题型和解题技巧。
2.训练听力技巧：提高听力能力需要长期的训练。
可以通过听英语广播、外语歌曲、英语电影等来锻炼听力。
同时，可以进行一些针对性的听力训练，如听力练习册、听力模拟试题等。
3.增加词汇量：词汇是理解听力材料的基础，提高词汇量对于听力考试非常重要。
可以通过背诵单词、扩大阅读范围等方式增加自己的词汇量。
4.注意听力技巧：在考试中，学生应注意运用一些听力技巧，如留意关键词、注意上下文、根据上下文推测含义等。
同时，注意提前预测答案，提高答题效率。
5.做好笔记：考生可以在听力过程中做一些简单的笔记，帮助自己更好地理解听力材料。
可以记录主要内容、关键词等。
6.集中注意力：考生需要保持专注的注意力，确保不会错过听力材料中的重要信息。
可以通过提前调整心态、注意呼吸等方式帮助集中注意力。
7.避免干扰：考试过程中，学生应尽量避免外界干扰，如噪音、手机等。
可以选择安静的考场，关掉手机等方式避免干扰。
8.控制时间：考生在做听力考试时应注意控制好时间，不要花费过多时间在其中一题目上。
如果题无法确定答案，可以先跳过，待后面的题目完成后再回过头来答。
9.多做练习：在考试前，考生可以多做一些听力练习题，帮助自己熟悉题型和提高答题速度。
可以通过做真题或模拟题来进行训练。
10.注意细节：在听力过程中，学生应注意细节信息，如数字、时间、地点等。
这些信息常常是解答问题的关键。
总之，高考听力考试需要考生平时的长期积累和训练。
通过提前熟悉考试形式，增加词汇量，运用听力技巧等，能够帮助考生提高听力理解能力，取得好成绩。
最重要的是保持信心和专注，相信自己能够顺利完成听力考试。
浅谈高考英语听力测试中应注意的若干问题
浅谈高考英语听力测试中应注意的若干问题随着时代的发展和进步，英语作为一种国际通用语在贸易往来和文化交流过程中发挥着不可替代的作用。
掌握好英语这种交际工具，对学生将来的发展有着深远的影响。
现代语言教育理论高度重视“听”在语言学习和语言使用中的作用。
听力教学既是一种语言教学，也是一种技能的培养。
在听，说，读，写四项技能中，听是最基础的，最重要的技能。
它不仅是获取语言信息的主要途径，还是提高其他技能的基础。
许多中国学生认为听力能力的测试是所有测试中最难的部分。
本文就高考英语听力测试中应注意的若干问题谈一些看法。
1调整心理。
稳定情绪，进入状态听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平正常发挥。
发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。
树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力，临场不惧才是明智之举。
另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致。
因此，一定要听好试音。
调整心态，尽早进入考试状态。
2快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间，每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。
根据自己的预测，带着问题有针对性地去听，不仅使你在听到问题答案是加倍注意，还有助于你注意力集中，思想不走神，从而大大提高答题效率和准确性。
3善于抓住关键词句，重视全文理解捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地去听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however , but 等起导向作用的词，其后的内容必须留心。
听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要注意首句，它常常是对短文内容的概括。
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精选高考英语听力须知的六大关键性问题
一、成语和习惯用法
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。
一方面，它们都是简单
而常用的词汇，诸如 dog 、 cat 之类;另一方面，这些熟悉的词经过
固定组合之后，往往让你不知所云。
例如 be on one's ball( 谨慎小心、愉快胜任地从事某事 ) ， be in the air( 没有确定，悬而未决;到处传播的 ) 。
此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，
也需要留心掌握，例如 wanna = want to ， gonna = going to 等。
英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然
相反。
例如下面这组对话：
You won't go shopping with her this afternoon ， will
you ?
No ， I won't.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我会去
的 )
这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，很多人大概一听到 "No" 就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，所以你说对了，我就回答 "
是 " ，你说错了，我就回答 " 否 " 。
但英语的习惯则是针对对方所
说的事实——只要是肯定性事实，我就回答 "Yes" ;只要是否定性事实，回答就是 "No" 。
这些地方往往需要格外警惕。
二、数字、日期、时间等常用表达方式
填表和填空题型中会出现相关数字、日期等的听写。
当前常见的
以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 ( 如 35476) ;序数 (10th) ;
分数 ( one eighth 、 three eighths) ;小数 (0.65nought point
six five) ;集合数字 (1 / 4 ： one quarter 、 6 ： half a
dozen 、 20 ： one score) 等。
电话号码的读法，年代、日期和时
间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。
三、连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。
考研英语听力中出现
的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。
吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆
破等。
考生平时除了做专项训练，自己也应该实行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。
四、语气、语调和重音
俗话说 " 听话听音 " ，英语也不例外。
在英语听力，特别是会
话中，语气和语调起着很重要的作用，很多时候只有通过它们才能准
确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。
例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.
What did I tell you ?
回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪，如果听不出这弦外之音，那就真的不知所云了：难道自己说过什
么都忘了，还要问别人?
重音也很重要，某些情况下，对重音的捕捉会直接影响到对句意
的判断。
例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在不同的音节上，句意完全不同：
I haven't seen my parents' four years !
I haven't seen my parents for' years !
五、美式英语及其发音
现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音，大学阶段又更
多地接触了美式发音。
美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但
还是有一些规律可循的，例如，英式读法中 r 不发音 ( 如 arm 、
poor 等 ) ，美式读法却要发音。
解决这个问题除需要系统了解外，
主要靠平时多听多说，养成耳朵的适合性。
需要注意的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。
例秋天 " ，英式英语常用autumn ，美式英语则多使用 fall 。
六、英美与中国文化习俗的差别
文化决定语言，语言又反映文化。
例如，中国人说话时喜欢拐弯抹角，最后才亮出底牌，还常常留有三分余地;而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。
所以英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，很多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个八九不离十，一些题目就能做对或者猜对。