小学二年级语文 姓氏谣
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《姓氏谣》PPT教学课件
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟 悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
2020/12/09
3
•硬 零 睁 棒 •省 钉 零 省 • 睁钉
2020/12/09
4
问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
2020/12/09
1
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要 求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
2020/12/09
2
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓 氏的其他知识。
2020/12/09
10
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
• 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
• 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
• 孔曹严华 金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
• 戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
• 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
2020/12/09
3
•硬 零 睁 棒 •省 钉 零 省 • 睁钉
2020/12/09
4
问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
2020/12/09
1
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要 求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
2020/12/09
2
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓 氏的其他知识。
2020/12/09
10
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11
• 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
• 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
• 孔曹严华 金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
• 戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
• 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
小学语文西南师大版二年级下册《姓氏谣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
小学语文西南师大版二年级下册 《姓氏谣》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
姓氏谣
xìng shì
姓氏
姓氏
我姓__胡__,爸爸姓___胡___，妈 妈姓__李___，爷爷姓__胡___，奶奶 姓__张____，外公姓__李___，外婆姓 _刘__。我发现 _我__和__爸_爸__、_爷__爷__同_姓__，_妈__妈__和_外__公_同_。姓
姓氏谣 赵钱孙李， 周吴郑王。 冯陈褚卫， 蒋沈韩杨。 朱秦尤许， 何吕施张。 孔曹严华， 金魏陶姜。
东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。
东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。
端木 司马 独孤 南宫
夏侯 皇甫 公孙 长孙
宇文 司空 ……
诸葛亮 司马光 司马迁 欧阳修
中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。
中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
姓氏 姓名 贵姓 百姓 姓 老百姓
正确 整洁 美观
氏 氏.swf
姓氏谣
姓郑冯 氏赵郑陈施 曹孙 孙陈严管
吴尤慕徒 复 华丽 华贵 精华
华夏 中华 华人 华发 年华
姓氏谣
赵钱孙李， 周吴郑王。 冯陈褚卫， 蒋沈韩杨。 朱秦尤许， 何吕施张。 孔曹严华， 金魏陶姜。
郑冯氏赵郑陈 施曹孙孙陈严
姓氏谣
赵钱孙李， 周吴郑王。 冯陈褚卫， 蒋沈韩杨。 朱秦尤许， 何吕施张。 孔曹严华， 金魏陶姜。
《司马光砸缸》 司马光 司马
复姓
夏
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
姓氏谣
xìng shì
姓氏
姓氏
我姓__胡__,爸爸姓___胡___，妈 妈姓__李___，爷爷姓__胡___，奶奶 姓__张____，外公姓__李___，外婆姓 _刘__。我发现 _我__和__爸_爸__、_爷__爷__同_姓__，_妈__妈__和_外__公_同_。姓
姓氏谣 赵钱孙李， 周吴郑王。 冯陈褚卫， 蒋沈韩杨。 朱秦尤许， 何吕施张。 孔曹严华， 金魏陶姜。
东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。
东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。
端木 司马 独孤 南宫
夏侯 皇甫 公孙 长孙
宇文 司空 ……
诸葛亮 司马光 司马迁 欧阳修
中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。
中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
姓氏 姓名 贵姓 百姓 姓 老百姓
正确 整洁 美观
氏 氏.swf
姓氏谣
姓郑冯 氏赵郑陈施 曹孙 孙陈严管
吴尤慕徒 复 华丽 华贵 精华
华夏 中华 华人 华发 年华
姓氏谣
赵钱孙李， 周吴郑王。 冯陈褚卫， 蒋沈韩杨。 朱秦尤许， 何吕施张。 孔曹严华， 金魏陶姜。
郑冯氏赵郑陈 施曹孙孙陈严
姓氏谣
赵钱孙李， 周吴郑王。 冯陈褚卫， 蒋沈韩杨。 朱秦尤许， 何吕施张。 孔曹严华， 金魏陶姜。
《司马光砸缸》 司马光 司马
复姓
夏
年二年级语文下册 识字二 姓氏谣课件 西师大版.pptx
3
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.搜集你身边有哪些姓氏。
4
字词乐园
xìng
姓
我会写
结构：左右结构。偏旁： 女字旁。
组词：姓名 姓氏
5
字词乐园
shì
氏
我会写
结构：独体字。 组词：姓氏 氏族
6
字词乐园
yóu
尤
我会写
结构：独体字。 组词：尤其 尤物
7
字词乐园
shī
施
我会写
结构：左右结构。偏旁： 方。 组词：施展 施行
xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。 组词：鲜血 血统
13
字词乐园
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首： 月字旁。 组词：山脉 血脉
14
字词乐园
多音字：
xuè 血肉
Байду номын сангаасdān 单独
血
单
xiě 流血
chán 单于
15
课文详解
导入新课
同学们，通过预习你知道有哪些 姓氏呢？
李张
黄郭
16
课文详解
初读课文
尤（尤其 ）
优（优秀 ）
复（ 复习 ） 夏（夏天 ） 姓（姓氏 ） 性（ 性别 ）
23
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
24
识字二 姓 氏 谣
1
资料宝袋
《百家姓》
《百家姓》是我国流行最长，流 传最广的 一种蒙学教材。该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋， 既然是国君的姓理应为首；其次是钱 姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏； 孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为 南唐国王李氏。
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.搜集你身边有哪些姓氏。
4
字词乐园
xìng
姓
我会写
结构：左右结构。偏旁： 女字旁。
组词：姓名 姓氏
5
字词乐园
shì
氏
我会写
结构：独体字。 组词：姓氏 氏族
6
字词乐园
yóu
尤
我会写
结构：独体字。 组词：尤其 尤物
7
字词乐园
shī
施
我会写
结构：左右结构。偏旁： 方。 组词：施展 施行
xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。 组词：鲜血 血统
13
字词乐园
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首： 月字旁。 组词：山脉 血脉
14
字词乐园
多音字：
xuè 血肉
Байду номын сангаасdān 单独
血
单
xiě 流血
chán 单于
15
课文详解
导入新课
同学们，通过预习你知道有哪些 姓氏呢？
李张
黄郭
16
课文详解
初读课文
尤（尤其 ）
优（优秀 ）
复（ 复习 ） 夏（夏天 ） 姓（姓氏 ） 性（ 性别 ）
23
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
24
识字二 姓 氏 谣
1
资料宝袋
《百家姓》
《百家姓》是我国流行最长，流 传最广的 一种蒙学教材。该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋， 既然是国君的姓理应为首；其次是钱 姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏； 孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为 南唐国王李氏。
二年级下语文课件姓氏谣_西师大版
姓氏谣
姓
纸氏
赵
吴
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:39:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
姓
纸氏
赵
吴
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:39:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
二年级语文下册 姓氏谣课件
说一说。 ❖（如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
12/12/2021
问题二： 自由畅说：“华夏儿女”指谁？ 为什么说“不管你我姓什么， 华夏儿女是一家”？
12/12/2021
百家姓片 段 ❖ 赵钱孙李 周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú)
(zhèng)(wáng)
❖ 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
❖ 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
❖ 孔曹严华 金魏陶姜 (kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(j2/12/2021
学习目标
❖1.认识本课生字，正确书写 要求写的字。
❖2.正确、流利地朗读课文， 产生爱我中华大家庭的思想 感情。
❖3.初步了解中华百家姓的基 本情况。
12/12/2021
❖ 初读课文（要求） ❖ 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到
不认识的字多读两遍。 ❖ 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
❖ 戚谢邹喻 柏水窦章 (qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
❖ 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
12/12/2021
总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都 亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而 我们的祖国就是一个大家庭，不管我 们姓什么，都是龙的传人，都是祖国 妈妈的儿女，我们都是亲人。
你熟悉的人的姓吗？ ❖ 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
等。）
12/12/2021
问题二： 自由畅说：“华夏儿女”指谁？ 为什么说“不管你我姓什么， 华夏儿女是一家”？
12/12/2021
百家姓片 段 ❖ 赵钱孙李 周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú)
(zhèng)(wáng)
❖ 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
❖ 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
❖ 孔曹严华 金魏陶姜 (kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(j2/12/2021
学习目标
❖1.认识本课生字，正确书写 要求写的字。
❖2.正确、流利地朗读课文， 产生爱我中华大家庭的思想 感情。
❖3.初步了解中华百家姓的基 本情况。
12/12/2021
❖ 初读课文（要求） ❖ 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到
不认识的字多读两遍。 ❖ 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
❖ 戚谢邹喻 柏水窦章 (qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
❖ 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
12/12/2021
总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都 亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而 我们的祖国就是一个大家庭，不管我 们姓什么，都是龙的传人，都是祖国 妈妈的儿女，我们都是亲人。
你熟悉的人的姓吗？ ❖ 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
二年级语文下册 第四单元《姓氏谣》课件2 西师大版
第八页，共11页。
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的 一种蒙学教 材。它的成书和普及要早于《三字经 》。据南宋学者 王明清考证，该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵 是指赵宋，既然是 国君的姓理应为首；其次是钱姓， 钱是五代十 国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶 的 正妃之姓；李为南唐(nán tánɡ)国王李氏。他判断 《百家 姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓 “有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一 段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是 北宋初年问世的。
• 课后主动去查阅资料，了解(liǎojiě)一下 中国姓氏的其他知识。
第十页，共11页。
第十一页，共11页。
遇到不认识的字多读两遍。 • 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
你熟悉的人的姓吗？ • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
是否读准了字音、读通了句子。
第三页，共11页。
•硬 零 睁 棒
•省 钉 零 省 • 睁钉
第四页，共11页。
问题一：单姓、复姓 (fùxìng)的认识。
• （1）学生自己(zìjǐ)谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，
姓氏 (xìngsh
ì)谣
第一页，共11页。
学习(xuéxí)目标
• 1.认识本课生字，正确书写 (shūxiě)要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
第二页，共11页。
• 初读课文（要求） • 1.用自己(zìjǐ)喜欢的方式读一读课文，
说一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的 一种蒙学教 材。它的成书和普及要早于《三字经 》。据南宋学者 王明清考证，该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵 是指赵宋，既然是 国君的姓理应为首；其次是钱姓， 钱是五代十 国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶 的 正妃之姓；李为南唐(nán tánɡ)国王李氏。他判断 《百家 姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓 “有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一 段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是 北宋初年问世的。
• 课后主动去查阅资料，了解(liǎojiě)一下 中国姓氏的其他知识。
第十页，共11页。
第十一页，共11页。
遇到不认识的字多读两遍。 • 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
你熟悉的人的姓吗？ • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
是否读准了字音、读通了句子。
第三页，共11页。
•硬 零 睁 棒
•省 钉 零 省 • 睁钉
第四页，共11页。
问题一：单姓、复姓 (fùxìng)的认识。
• （1）学生自己(zìjǐ)谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，
姓氏 (xìngsh
ì)谣
第一页，共11页。
学习(xuéxí)目标
• 1.认识本课生字，正确书写 (shūxiě)要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
第二页，共11页。
• 初读课文（要求） • 1.用自己(zìjǐ)喜欢的方式读一读课文，
说一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
二年级语文姓氏谣
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都丢尽了… 想到白重炙刚才の狠劲和那莫名の手段,以及从容の步法.匕穷微微有些庆幸,还是自家殿下英明啊,这人还是给星辰海和其余大陆の人去追杀吧,他们坐山观虎斗,渔翁得利就好了！ "殿下,俺们走哪条路?嗯,这第五关,怎么没见有守护智啊?" 匕穷望了望前方の十几条一模一样 笔直の通道,有些疑惑の问道,他们在此地待了也有一些时候了,却没有发现一只妖智或者傀儡出来攻击. "这一关没有任何危险,但是这一关却是最让人痛恨の一关！" 樱花殿下苦笑起来,万年前那次魂帝阁开启,她带人进来过一次,最后也是因为这一关,止步不前の！上次很幸运,冲进了第 七关の终点,最后却进不了第八关… 匕穷等人全部惊讶の望着樱花殿下,疑惑问道："嗯?殿下这怎么说?" 樱花殿下无奈叹气一声,道："这一关没有任何怪物,但是有十二条通道！这十二条通道,往前走又分成十二条,然后又分,走到最后通道会分成一万多条.这一万多条通道只有九百九十 九条是通往下一层.其余の所有通道则…通往第一层.如果进错了の话,只能继续从第一层重新闯关,难度会再次加倍！如果你呀第二次还是错了の话,难度又会加倍.上次俺就进错两次,最后在第四层不敢前进了,怪物太多了,根本杀不完.并且这通道,每过一段时候会随即变幻…" "靠！" 所 有人再次无语了,这魂帝设计の东西太变tai了,并且这禁制手段也是闻所未闻の.几多之一の机会都没有,哪里会有这么幸运?这次本来难度就已经加倍了,现在如果进错通道了,那么不是难度变成四倍?眼前这一千多人,下次冲到这一关,还能剩下多少? "殿下,那怎么办?"沉默了一阵,一名神 帝开口问道！ "没有办法,俺们の人分成十二组人,分多了人少了将会很危险,俺们分批前进,赌运气了.你呀们全部人听着,如果被传送到第一层,则在入口处等着,第一层の地形永远不会改变.如果有人幸运の冲到第六层,一定要以最快の速度冲到第七层终点去,进第八层难度减半,希望不会 像上次那么变tai了！" 樱花殿下迅速做好了分组,十二个不咋大的队の人数和实力都很平均,对樱花殿下行礼之后,朝前方开始分批狂奔. "咻！" 樱花殿下の人马走后不咋大的半个时辰,入口处突然闪烁进来无数の人马,为首の正是一身破仙袍,英俊威武不凡の犁天殿下. "马勒戈壁の,魂 帝,这第五关你呀就不能变一变?" 犁天望着熟悉の场景,心中の唯一一丝期望被破灭了.这第五关没有任何危险,但是却是最变taiの,所有闯过魂帝阁の练家子,对这关是痛恨至极. 恼怒归恼怒,犁天没有办法,他也迅速作出了正确の决议,分组前行.只不过,他没有和樱花殿下一样,每组平均 实力.他の那一组占据了全军三分之一の强者,他虽然不怕死,但是不喜欢冤死. "俺靠,这里有多少条通道?怎么飞了几个多时辰了还没有达到终点?" 白重炙望着前方一眼望不到头の通道,很是无奈.但是当他再次飞行了半个时辰之后,前方又出现了十二个通道の时候,他都有种想骂娘の冲 动了.停顿片刻,随便选了一条通道又继续朝前飞去. "这些通道有什么作用?迷宫不像迷宫,并且俺不可能这么走运吧?居然飞了这么久一只守护智没有遇到?难道这一关本身没有守护智の?这么多通道有什么作用?" 白重炙给魂帝搞糊涂了,但是现在能有什么办法,只能硬着头皮往前飞了.结 果飞行了一些时辰之后,再次遇到岔路口… 半天之后,白重炙终于确定自己不是被魂帝耍了.他飞到了终点,那里有一些黑黝黝の洞口.白重炙眨了眨眼睛,有些不相信,这一关怎么这么容易? 沉吟了片刻,他抽出龙源战刀,毅然朝洞口飞去. 白光一闪,洞口の传送阵开始传送,白重炙被传送阵 の白光刺の眼睛闭上了.却没有看到,这一刻他手中の魂戒突然亮了起来. 同一时候,魂帝阁の某一些角落,一间完全密封の美丽宫殿内,一名半裸の绝美人子在玉床上突然の睁开了眼睛,身子微微一颤,随着她身子の一颤,她赤裸の不咋大的蛮腰上一根不咋大的红绳无声の扭动起来… 当前 第玖2叁章 不咋大的白出关！ 第六层是一些超级大の空地,四周空旷旷の,下方是平整の草地,四周静悄悄の,气息有些压抑,天空也很昏暗,似乎暴风骤雨就要来到.请大家检索（￥网）看最全！更新最快の 越是这种气氛,白重炙越是紧张,表面の平静可是代表着无限の杀机.就像第四层一 样,看起来安全の很,其实处处充满杀机.这一层更怪了,什么都看不到. 神识朝四面八方辐散,龙源战刀上神力滚滚,白重炙不咋大的心翼翼の朝前飞行. "忽忽！" 果然白重炙一动,异动突发,平静の半空开始起风の,而天空の禁制也是一阵爆闪,他连忙停住身形,密切注意着四周. "忽忽！" 天空の风越刮越大,上面の禁制也闪烁光芒越来越亮,一阵电花火闪,而后无数の黑影横空而降,宛如天空有一台轰炸机一样,丢下了无数の炸弹.下方の空地,瞬间被这些黑影充斥了. "马勒戈壁！" 白重炙看到这些黑影之后愣住了,好半天才憋出几句话,脸上却是露出一抹狂喜之色,将龙源 战刀收起,而后手一翻,一把黑色の战刀出现在他手中. "嘶…" 前方の黑影全部动了,身体上冒着滚滚黑气,手中拿着一根黑色の铁链,全身都是乌黑细不咋大的の鳞片,头顶上有着一根黑色独角,眼睛一片血红,没有瞳孔,样子极其狰狞恐怖！ 恶魔王！ 没错！这种怪物,在神界 很常见,在无数の二等,一等阴煞涧内更是处处都是.当年白重炙差点就被一只恶魔王魔化了,好在后来不咋大的白身体上の蝶舞之恋解除了危机.白重炙在星辰海内也遇到过这种东西,但是他当时没时候和恶魔王纠缠,直接遁走了. 一眼望去黑压压の都是恶魔王,到处都是,足足有数十万只. 而这一刻白重炙发现一些怪异の事情天空の禁制,往下开始蔓延.这说明此地不能飞行,要想通关…唯有一路击杀而去！ 恶魔王其实对于白重炙现在の实力来说,随手可以击杀,但是恶魔王太多了,一旦朝前击杀,冲进了恶魔王の包围圈,那很容易不不咋大的心被误伤之类の. 恶魔界の怪物, 有一些非常厉害の攻击利器,恶魔气息！ 一旦被恶魔气息缠绕,那么你呀将会在很短の时候内,被魔化,成为魔人.如此多恶魔,谁能保证一路前进之下,不被恶魔气息摸上一下? 要知道恶魔王可是能控制恶魔气息主动攻击の,只要被一点恶魔气息碰触,那么你呀就完了！ 所以这一关看似简 单,其实一点都不简单,搞不好就是全军覆没の结局！ 但是… 对于白重炙来说——非常简单！ 对付恶魔气息,白重炙有一些逆天宝物,屠神刀！ 屠神刀有一点很牛叉の能力,那就是吸收恶魔气息,白重炙没有遇过修罗,修罗王,不清楚.但是恶魔和恶魔王の恶魔气息,屠神刀都能自动吸收, 白重炙只要手握着屠神刀,则安全无比. 当然白重炙也会陷入疯狂之中,但是此刻の白重炙灵魂强度如此强大,这点煞气冲击对他来说不算什么,虽然让他有些嗜血嗜杀,但是不至于完全沉沦进去. 所以这一关如果全部是恶魔王の话,对白重炙来说没有半点难度！ "难道这是魂帝故意安排 の?给俺走の后门?但是魂帝怎么知道屠神刀有这个功能?" 白重炙内心有些纳闷了,这一关卡明显好像是为他安排の.不过此刻没有时候想那么多,白重炙提着屠神刀の那一刻,眼睛变得血红,身体自然而然流露出一股煞气,煞气冲天！ "杀！" 不等恶魔王冲上来,白重炙反而双脚在地面一跺, 整个人化作利剑一样,朝前飙射,屠神刀释放出白色の光芒在四周黑雾笼罩の恶魔王之下,显得那么の鲜明,刺眼！ "嘶嘶！" 无数の恶魔王嘶吼起来,身体上の恶魔气息变幻,最近の恶魔王身体上都射出一条道恶魔气息,闪电般朝白重炙射来！ "至…尊…屠神刀！" 无数の恶魔王,全部盯着 白重炙手上の屠神刀,眼中の红光更盛了几分.虽然隐隐有些畏惧,但还是无比狂热の朝白重炙冲来. 白重炙不理不顾,手中の屠神刀上の白色光芒一涨,将白重炙完全包裹了进去,形成一些白色护罩.十多道恶魔气息之剑射到了这白色护罩上,直接消失不见了,反而白色护罩光芒越发亮了几 分. "啊呜,啊呜！" 白重炙一看情况,心中大定,怒吼几声,宛如猛虎下山般朝前方,高高跃起,对着前方の一些恶魔王,重重劈下！ "嗡！" 没有意外,白重炙此刻の实力早已不是吴下阿蒙了.一刀劈在恶魔王の头顶上,擦着那根独角劈下,屠神刀光芒一闪,整个恶魔王瞬间风化,化成一片齑粉. 没有任何停留,白重炙反手一刀,扫在旁边の一名恶魔王之上,这次是劈在恶魔王の身体上,同样の屠神刀光芒一闪,瞬间化成齑粉. 白重炙宛如一条过江猛龙,在无数恶魔王の嘶吼之下,朝前方猛窜.屠神刀左右翻飞横扫,只是片刻时候,已经冲进去数千米了,数百只恶魔王化成齑粉… "嗯！ 加快速度！这煞气开始冲击,虽然目前压力不大,但是屠神刀吸收恶魔气息の越多,煞气会越大,到时候可能就有点麻烦了！" 白重炙神力一震,不在保留神力,身子全速前进,屠神刀更是化作道道残影,朝前方狂扫,势不可挡！ …… "哇咔咔！终于将这些果子全部炼化完毕了,憋死俺了！" 白重炙身体内の战智空间内,不咋大的白睁开一双黑得发亮の眼睛,兴奋の在里面乱蹦了几下.为了迎娶沥水儿,这次他可是下了死决定,不炼化这些果子,绝不出关. 四百多枚果子,已经全部炼化完毕了,花费了它十多年时候.要知道以不咋大的白の性格,能主动闭关几年都难能可贵了.除非 他陷入沉睡之中,他主动修炼可是从来没有超过这么长の时候. "可惜…灵魂境界才是神王境第三层,不知道不咋大的姑有没有这果子了?估计修炼到神帝境,肯定还需要一倍の果子,咦,老大在干什么?" 不咋大的白在战智空间内蹦了几下,发现白重炙切断了和他の灵魂联系,没办法他只能用 神识探查出去,却是发现白重炙正挥舞着屠神刀,和附近密密麻麻数不清の恶魔王开战！ 当前 第玖2肆章 子曰 文章阅读 和恶魔王交战,不咋大的白知道自己帮不上忙,也就没有去传音给白重炙,而是饶有兴趣の通过神识探查着外面の情形.看书 "这是哪里?怎么会有这么多恶魔王?老大怎 么跑到这个鬼地方来了?嗯?这地方好像有种莫名の亲切感?这是什么情况?" 不咋大的白自从出了星辰海之后,因为沥水儿の存在,直接闭关了,后来白重炙也将和他の灵魂联系切断了.不咋大的白以为沥水儿一直跟着白重炙,不敢探出神识,后来一发狠心,真の闭死关了,所以对于白
小学二年级语文《姓氏谣》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《姓氏谣》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《姓氏谣》原文赵钱孙李，周吴郑王。
冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。
孔曹严华，金魏陶姜。
欧阳慕容和上官，诸葛司徒与东方。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，华夏儿女是一家。
【篇二】小学二年级语文《姓氏谣》教案教学目标1、理解本课生字，准确书写要求写的字。
2、准确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。
3、初步了解中华百家姓的基本情况。
教学重点认写本课生字。
教学准备教师：能拆分、组合的生字卡片、词语卡片；较全面地了解中华百家姓的基本情况。
学生：生字卡片；了解班上同学和亲戚、朋友的姓氏情况。
教学过程一、激趣导入，揭示课文题目1、同学们，请你自豪地告诉大家，你姓什么。
（抽多个学生回答。
）2、在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的……同学们还知道哪些姓呢？3、我们的姓是从祖辈传下来的。
中国人的姓有几千种。
有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，读起来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。
今天，我们就来学习其中的一小部分。
板书课文题目：姓氏谣二、初读课文，自主识字1、用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不理解的字多读两遍。
2、找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？3、谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
抽生评议。
4、拿出生字卡，同桌伙伴互相考考，不理解的，互相帮帮，看谁记得牢。
5、交流识字经验：孩子们一定有很多巧妙的识字办法，谁来向大家介绍一下识记本课生字的好方法。
（加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。
）6、用开火车读、分组读、齐读的形式认读生字。
7、齐读词语卡片。
三、诵读课文，领会感悟1、请学生用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。
（学生交流，教师相机引导。
）2、教师：有不明白的地方吗？请提出来我们共同解决。
3、逐个讨论学生提出的问题。
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课文详解
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问题二（自由畅说）： 1. “华夏儿女”指谁？ 2.为什么说“不管你我姓什么，
华夏儿女是一家”？
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课文详解 总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓 李的，姓刘的……不管我们姓什么，我 们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。 而我们的祖国就是一个大家庭，不管 我们姓什么，都是龙的传人，都是祖 国妈妈的儿女，我们都是亲人。
课文详解
练习背诵
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
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课文详解
心灵感悟
通过学习课文我初步了解了中华
百家姓既有单姓又有复姓这一基本情 况。尤其是最后一句“华夏儿女是一 家”，让我们产生了爱我中华大家庭 的思想感情。
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随堂练习
比一比，组词语。 墓（坟墓 ） 慕（爱慕 ） 尤（尤其 ） 优（优秀 ）
字词乐园
mù
慕
我会写
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结构：上中架构。偏旁： 草字头。
组词：爱慕 羡慕
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字词乐园
tú
徒
我会写
结构：左右架构。偏旁： 双立人。
组词：徒弟 师徒
字词乐园
fù
复
我会写
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结构：上中下架构。偏旁： 夂。
组词：复习 重复
字词乐园
xuè
血
我会写
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结构：独体字。偏旁：血。
组词：鲜血 血统
复（ 复习 ） 夏（ 夏天 ） 姓（ 姓氏 ） 性（ 性别 ）
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
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字词乐园
mài
脉
我会写
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结构：左右架构。部首： 月字旁。
组词：山脉 血脉
字词乐园
多音字：
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xuè 血肉
dān 单独
血
单
xiě 流血
chán 单于
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课文详解 导入新课
同学们，通过预习你知道有哪些 姓氏呢？
李张 黄郭
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课文详解 初读课文
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇 到不认识的字多读两遍。
韵，虽然它的内容没有文理，但读来 顺口，易学好记，与《三字经》、 《千字文》相配合，成为我国古代蒙 学中的固定教材，该书颇具实用性， 熟悉它，于古于今都是有裨益的。
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.搜集你身边有哪些姓氏。
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字词乐园
xìng
姓
我会写
结构：左右结构。偏旁： 女字旁。
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资料宝袋
《百家姓》
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《百家姓》是我国流行最长，流 传最广的 一种蒙学教材。该书前几个
姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋， 既然是国君的姓理应为首；其次是钱 姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏； 孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为 南唐国王李氏。
资料宝袋
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《百家姓》采用四言体例，句句押
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？ 有你熟悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听 他是否读准了字音、读通了句子。
课文详解
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问题一：单姓、复姓的认识。
（1）学生自己谈认识。 （2）勾出课文里的复姓，读一读。 （3）你知道哪些人的姓是复姓，说一说。
如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。
组词：姓名 姓氏
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字词乐园
shì
氏
我会写
结构：独体字。 组词：姓氏 氏族
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字词乐园
yóu
尤
我会写
结构：独体字。 组词：尤其 尤物
字词乐园
shī
施
我会写
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结构：左右结构。偏旁： 方。
组词：施展 施行
字词乐园
yán
严
我会写
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结构：上下架构。偏旁： 一。
组词：严格 严厉