二年级语文下册神州谣课件
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统编版二年级语文下册PPT课件 神州谣 (共16张PPT)
03
04
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
合作识字：
01 请拿出生字卡、图片0卡2 ，小组内以不同方
式认读生字，交流识记生字的方法，与学习小
伙0伴3 分享。
04
识字方法：
拆01分法 字谜法02 归类法
加减法 03
比较法 游戏法 04
我会读：
神0州1
山川
珠峰
02
台湾
03
海峡
繁荣
04
情谊
大陆
我 神 ，称中华，山川美，可入画。 州
神州：俗称“神州大地”，即中国。相传，中国远 古部落首领黄帝统治的土地被称为神州。
01
02
03
04
黄河 奔
01
02
03
04
长江 涌
长城 长
珠峰 耸
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我会写：
州民族
ห้องสมุดไป่ตู้
统编语文教材小学二年级下册第三单元
01
02
03
04
01
02
03
04
初读要求：
01 自由朗读课文，把0不2 认识的字借助 拼音多读几遍，字音读正确。遇到不会 读03的生字，请同桌的小0伙4 伴帮忙。
我神州，称中华， 山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
01
长城长，珠峰耸02。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
人教部编版小学二年级下册语文《神州谣》ppt课件
二、拼拼写写我最棒。
xiá ɡǔ
tái wān qínɡ
峡谷 台湾
yì
mín zú
情谊 民族
fèn dòu zhěnɡ qí hǎi dǎo shén zhōu
奋斗 整齐 海岛 神州
三、辨字组词我能行。 州( 神州 ) 弯( 弯曲 ) 峰( 山峰 ) 洲( 亚洲 ) 湾( 台湾 ) 蜂( 蜜蜂 )
各民族共同奋斗
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸 早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
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我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
四、我会连。 我神州 山川美 黄河奔 长城长
可入画 珠峰耸 称中华 长江涌
巍巍 炎黄 繁荣 奋发
图强 中华 子孙 昌盛
五、 查字典，我能行。 1．“谊”的部首是( 讠 )，除去部首还有( 8 )画。我会 组词( 情谊 )、( 友谊 )。 2．“民”字用音序查字法应先查大写字母( M )，再查音节 ( mín )，最后一笔的笔画名称是( 斜钩 )，我会组 词( 人民 )、( 民族 )、( 民主 )。
繁荣昌盛
教师点拨：这是和本课有关的几个词语，我们要读一 读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。
一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。
海﹒峡(—xiá— jiá) 珠峰﹒(fōnɡ —fē—nɡ—) ﹒隔开(ɡéi —ɡé—)
繁﹒荣(fáng —fá—n)
友谊﹒(yí
—yì)
耸﹒立(s—ǒ—ng— sǔn)
部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件
kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样，好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树， 有的说缺点儿花，有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁，是“决” 的省略，表示开口。
听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。 去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”，并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣
部编版二年级语文下册《神州谣》课件
华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
yán
wēi
qiánɡ
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词：神州 九州
造句：神舟五号实现了载人航天。
音序：Z 部首：丶
结构: 左右
书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态
视频欣赏：净角出场
表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。
即将 姿态 高傲 狂吠 京剧譬如 侍候 敏捷 脾气 饭馆附近 空空如也 昂首供养 一丝不苟 局促
ɡōnɡ
pì
自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？
初读课文
好一个高傲的动物！
中心句
作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？
叫声
步态
吃相
你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？
思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。
yán
wēi
qiánɡ
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词：神州 九州
造句：神舟五号实现了载人航天。
音序：Z 部首：丶
结构: 左右
书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态
视频欣赏：净角出场
表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。
即将 姿态 高傲 狂吠 京剧譬如 侍候 敏捷 脾气 饭馆附近 空空如也 昂首供养 一丝不苟 局促
ɡōnɡ
pì
自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？
初读课文
好一个高傲的动物！
中心句
作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？
叫声
步态
吃相
你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？
思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》PPT课件
部编版语文课件 二年级下册
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，
小学二年级语文下册教学课件《识字1 神州谣》
甲骨文 金文 小篆 楷体
你还能说出几个像这样的字吗？
州 zhōu
结构：独体 部首： 丶
书写指导：第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍 长，第一个点是短撇；后面是两点， 写在中间位置，朝一个方向。
识字认字
自由朗读课文，要求：
• 读准生字，读清字音，读通句子。 • 想一想，你能用什么方法记住这些生字？
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
我会读
huá
中华
yǒnɡ
涌动
dǎo
台湾岛
ɡé
隔离
lù
大陆
qí
ɡè zú
各民族
fèn
一齐 奋发
fēnɡ
山峰
xiá
海峡
yì
情谊
fán
繁荣
识字游戏
我来说，你来猜。
小小耳朵有力气， 两个人儿头上立。
海上一座山， 鸟儿好家园。
耸
岛
书写指导 欣赏生字
大 + 卉 = 奔 包容美
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰，是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔， 长江涌， 长城长， 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达：
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》，创 编歌谣。
你还能说出几个像这样的字吗？
州 zhōu
结构：独体 部首： 丶
书写指导：第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍 长，第一个点是短撇；后面是两点， 写在中间位置，朝一个方向。
识字认字
自由朗读课文，要求：
• 读准生字，读清字音，读通句子。 • 想一想，你能用什么方法记住这些生字？
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
我会读
huá
中华
yǒnɡ
涌动
dǎo
台湾岛
ɡé
隔离
lù
大陆
qí
ɡè zú
各民族
fèn
一齐 奋发
fēnɡ
山峰
xiá
海峡
yì
情谊
fán
繁荣
识字游戏
我来说，你来猜。
小小耳朵有力气， 两个人儿头上立。
海上一座山， 鸟儿好家园。
耸
岛
书写指导 欣赏生字
大 + 卉 = 奔 包容美
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰，是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔， 长江涌， 长城长， 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达：
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》，创 编歌谣。
部编人教版语文二年级下册《神州谣》PPT优质课件
我会认
zhōu yǒng fēng
州
涌
峰
sǒng wān gé
耸
湾隔
xiá yǔ
峡与
lù
yì
nóng qí fèn
fán róng
陆
谊浓
齐奋 繁荣
多音字
（cháng) 长城
长
（zhǎng) 长大
在成长（zhǎng）的过程中，父母要注意发展 孩子的特长（cháng）。
多音字
（huá) 中华
华
（huà) 华山
“ 奔 ”“涌” 写 出了 黄 河之水奔腾不息，长江 之水汹涌澎湃。
“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘 旋，珠峰巍峨峻拔。
黄河、长江是中华民族的母亲河，奔流不 息；长城像一条巨龙在群山之间蜿蜒；珠 穆朗玛峰是世界最高峰。
你还知道哪些景点。说一说！
山东泰山
桂林山水 宝岛台湾日月潭
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
险峻的华（huà）山耸立在中华（huá）大地 上。
识字方法
耸
加一加：从 + 耳 = 耸
浓农
形近字：浓 - 氵 = 农 组词：农民
峰
换一换：锋- 钅+山=峰 组词：山峰 高峰
与
减一减：写- 冖 = 与
我会写
州湾岛峡 民 族谊齐 奋
zhōu
州
不要加“氵”写成 “洲”
我会写
笔顺
组词 神州 广州 造句： 羊城是广州的别称。
字源识字
州
字形是一道江河，水流中间的小圆圈就是一小片地。
词语解释
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神 州”做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地 域，面积达360万平方公里。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》完整课件
试一试：怎样才能读出对祖国的赞美和热爱呢？
读一读, 记一记。
华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
yán
wēi
qiánɡ
书写指导: 第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词: 神州 九州
造句: 神舟五号实现了载人航天。
音序: Z 部首: 丶
结构: 左右
书写指导: “化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
结构: 上下
组词: 中华 华夏
造句: 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
音序: H 部首: 十
华
huá
中华
书写指导: 第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。
单元学习主题和语文要素
第1课时
18 童年的水墨画
是三首儿童诗
这篇课文与我们平时所学的有什么不一样？
自读要求: 借助拼音和工具书，读准字音。难读的句子多读几遍。思考三首儿童诗分别写了什么。
初读课文
拨 拔
仔细观察上面两个字, 说说它们有什么不同。
多音字
扇
shàn
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中, 出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。
shān
扇子、风扇
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》: 在溪边钓鱼。《江上》: 在江上戏水。《林中》: 在林中采蘑菇。
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初读课文，文中写了哪些壮美的山川？
黄河
长城
长江
珠穆朗玛峰
一、读拼音，连一连。
shén zhōu yǒu yì xiá gǔ mín zú
峡谷 民族 神州 友谊
二、把词语补充完整。
华夏（儿）（女） 炎黄（ ）子（ ）孙 神州（大）（地） 巍巍（ ）中（ ）华 （奋）（发）图强 世界（ ）大（ ）同
各族人民情谊深厚、精诚团结，为实现中华民族伟大复兴共同 奋斗。
你都知道那些少数民族？
作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国 的爱呢？
升旗的时候行注目礼，唱国歌时声音嘹亮，红 领巾佩戴整齐。外出游玩时，不在旅游景点随 便乱写乱画。
这首歌谣以三字经的形式赞美了中华民族历史悠久、 文化灿烂，祖国山川壮美，风景如画，表达了中华儿 女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
（统编版语文二年级下册 ）
共计2课时
神州谣 点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击
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学习目标
词语解释
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神州” 做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地域， 面积达360万平方公里。
造句：春天来了，神州大地一片春意盎然。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初兴起 的地方，后来指中国。
造句：身为中华儿女，我感到自豪。
词语解释
奋发：精神振作，情绪高涨。 造句：我们一定要奋发图强。 繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
dǎo
岛
笔顺 组词 鸟岛 海岛
不要把“岛”和“鸟”造句： 青海湖景区有闻名中外
弄混
的鸟岛。
xiá
笔顺
峡 组词 海峡 峡谷
造句： 这个大峡谷很美丽。
mín
民
笔顺 组词 居民 人民
注意区分和“良”的 造句：村里的居民很友好。
区别
zú
族 笔顺
组词 少数民族 家族
“族”和“旅”的右 造句：云南是少数民族聚
1.朗读课文，感受祖国的壮美。能在语言环境中感受“奔、涌”等 词语的表达效果。 (重点) 2.培养自己热爱祖国、热爱人民的感情。(难点)
同学们，你们都长大了。 今天，我们一起走进《神 州谣》，去感受祖国山川 的壮观与雄伟吧！
朗读课文时，要重读“美、画、奔、涌、长、 耸、荣”，用自豪的语气读出对祖国的热爱 之情。
我神州，称中华,山川美，可入画。黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
总起句。“神州”和 “中华”指中华民族， “可入画”指可以构成 图画。
“奔”“涌”写出了黄 河之水奔腾不息，长江 之水汹涌澎湃。
“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘 旋，珠峰巍峨峻拔。
黄河、长江是中华民族的母亲河，奔流不 息；长城像一条巨龙在群山之间蜿蜒；珠 穆朗玛峰是世界最高峰。
识字方法
耸
加一加：从 + 耳 = 耸
浓农
形近字：浓 - 氵 = 农 组词：农民
峰
换一换：锋- 钅+山=峰 组词：山峰 高峰
与
减一减：写- 冖 = 与
我会写
州湾岛峡 民 族谊齐 奋
zhōu
州
不要加“氵”写成 “洲”
我会写
笔顺
组词 神州 广州 造句： 羊城是广州的别称。
wān
湾
笔顺
组词 台湾 港湾 造句： 家是心灵的港湾。
一、连一连。
黄河
长
长江
耸
长城
奔
珠峰
涌
描写祖国的词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 锦绣山河 国泰民安 欣欣向荣 日新月异 繁荣昌盛 美丽富饶 幅员辽阔 繁荣富强
耸
湾隔
xiá yǔ
峡与
lù
yì nóng qí fèn
fán róng
陆
谊浓
齐奋 繁荣
多音字
（cháng) 长城
长
（zhǎng) 长大
在成长（zhǎng）的过 程中，父母要注意发 展孩子的特长 （cháng）。
多音字
（huá) 中华
华
（huà) 华山
险峻的华（huà）山 耸立在中华（huá） 大地上。
半部注意区分
居的地方。
yì
谊
笔顺 组词 情谊 友谊
不要少写偏旁“讠” 造句：我们要珍惜同学之 间的友谊。
qí
齐 笔顺 组词 齐心协力 整齐
造句：同学们齐心协力赢得了这 次拔河比赛
fèn
奋 笔顺 组词 奋斗 奋发
造句：我们要发扬艰苦奋斗的精神。
字源识字
州
字形是一道江河，水流中间的小圆圈就是一小片地。
1．认识“州、涌”等15个生字。认识多音字“长”“华”，会写“州、 湾”等9个生字。正确读写“神州、中华”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
幼小时，爱爸爸，爱妈 妈。稍大点儿，爱家乡， 爱山河。懂事了，才懂 得，祖国妈妈最伟大。
Байду номын сангаас会认
zhōu yǒng fēng
州
涌
峰
sǒng wān gé
你还知道哪些景点。说一说！
山东泰山
桂林山水 宝岛台湾日月潭
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
台湾与大陆隔海相望，是祖国不 可分割的一部分。
台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我 们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓 于水。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
“繁荣”写出了祖国面貌日新 月异，人们生活幸福美满。也 表达了各民族盼望祖国繁荣昌 盛的强烈愿望
（统编版语文二年级下册 ）
2课时
神州谣 点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击
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