《租船》PPT
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租船课件
⑩ 付 款 赎 单
通知行 保兑行
② 开证 ⑦ 寄单索偿
⑧ 偿付
开证行 偿付行
跟单信用证业务流程
工厂
仓库 装卸公司 理货公司 海关 商检
商检 海关
理货公司 装卸公司
代理人 托运人 银行
船东
代理人 收货人 银行
17. 卸货港船公司的代理人根据装货港船公司的代理 20. 收货人持正本B/L向船公司在卸货港的代理人办理 21. 收货人持D/O到码头仓库或船边提取货物。 19. 收货人向海关办理货物进口手续，支付进口关税 人寄来的货运单证，编制进口载货清单寄有关船舶进 提货手续，付清应付的费用后，换取代理人签发的提 18. 船舶抵港后，船公司在卸货港的代理人随即办理 14. 船公司在装货港的代理人根据B/L副本（或M/R） 等；船公司在卸货港的代理人接到船舶抵港ETA的电报 口报关和卸货所需要的单证，约定装卸公司、理货公 货单（Delivery Order，D/O）； 15. 所有货物装船结束后，船公司在装货港的代理人 船舶进口报关的各项手续，联系安排卸货等； 13. 收货人到开证行付清货款换取B/L； 16. 编制出口载货运费清单（Freight Manifest，F/M）连 司、联系安排泊位等，做好船舶进港接待及卸货准备 后，通知收货人船舶到港日期，做好提货准备； 编制出口载货清单（Export Manifest，M/F）送船长 同B/L副本、M/R送交船公司结算代收运费，并将有关 12. 托运人持B/L及其它相关单证到议付行结汇，议付 工作； 11. 托运人持大副收据（M/R）及运费支付凭证（运费 10.大副依据理货报告，在S/O签字，内容在装货结束 签字后向海关办理船舶出口手续，并将M/F交船舶随带， 9. 船公司在装货港的代理人审核无误后，留下M/R签 单证寄给船公司在卸货港的代理人； 行将B/L及其它相关单证寄给开证行； 发B/L给托运人 预付情况下），换取正本已装船提单（Shipped On 8. 理货公司依据S/O核对所有装船货物，制作理货报 船舶离岗； 后，将自动转到提交给发货人的大副收据（Mate’s 7. 船舶做好装卸货物准备后，装卸公司依据积载计划 6. 托运人将经过检验及检量的货物送至指定的码头或 Board Bill of Lading，Shipped B/L） 告上（Tally Sheets）并S/O一起交船舶大副签字； 5. 船舶大副依据L/L制订积载计划（Stowage Plan)， Receipt，M/R）上， 2. 船公司同意承运后，通过装货港代理人（或装货港 （Stowage Plan）装货； 3. 托运人持装货联单（Shipping Order, S/O）向海 4. 船公司在装货港的代理人根据S/O副本编制装货清 仓库准备装船 并将副本转交装卸、理货公司 1. 托运人向船公司在装货港的代理人（或直接向船公 营业所或直接）签发装货联单（Shipping Order, 关办理货物出口报关，验货放行手续，海关在S/O上加 单（Loading List, L/L）送船舶及装卸、理货公司； 司或其营业所）提出货物装运申请，递交托运单 S/O），告知承运船舶船名并指示托运人在何时何地交 盖放行图章后，货物准予装船出口； （Booking Note, B/N）； 付货物；
北师大版数学二年级下册租船课件(15张PPT)
限乘4人
画图
?
至少要租 6 条船
至少要租几条船？做一做，说一说。
限乘4人
1条船： 4人 2条船： 8人 3条船： 12人 4条船： 16人 5条船： 20人
还剩 2 人
至少要租 6 条船
列表
船（条） 人
1
4
2
8
3
12
4
16
5
20
至少要租 6 条船
你能列式解决吗？
限乘4人
每4人坐1条船，可以 列除法算式......
22÷4= 5（条）…… 2（人） 5 + 1 = 6（条） 答：至少要租 6 条船。
余数是2，这个2人还 要再租1条船。
至少要租几条船？
画图
列表
限乘4人
计算
用你喜欢的方法画一画，写一写
（三）九二十七 ，还剩3元，最多 还可以划4小时。
租
船
说一说，你从图中知道了哪些数学信息？ 限乘4人
限乘4人 是什么意思？
超载
×!
限乘4人 是什么意思？
1人 √ 2人 √ 3人 √ 4人 √ 5人 ×
至少要租几条船？想一想，说一说。
限乘4人 要算“至少”的租船数量，就要租最少的船。
要租最少的船，就要每条船尽量坐满，不超载。
至少要租几条船？画一画，算一算。
25÷3＝ 8（套）······1（米） 70÷9＝ 7（颗）······7（厘米）
答：最多能做8套衣服。 答：最多能折7颗☆。
每条船每小 时租金9元。
不对，3元不够划1小 时，最多只能划3小时
喔，我明白了。
1小时9元、2小时18元、 3小时27元剩下3元，
不够了，只能划3小时。
画图
?
至少要租 6 条船
至少要租几条船？做一做，说一说。
限乘4人
1条船： 4人 2条船： 8人 3条船： 12人 4条船： 16人 5条船： 20人
还剩 2 人
至少要租 6 条船
列表
船（条） 人
1
4
2
8
3
12
4
16
5
20
至少要租 6 条船
你能列式解决吗？
限乘4人
每4人坐1条船，可以 列除法算式......
22÷4= 5（条）…… 2（人） 5 + 1 = 6（条） 答：至少要租 6 条船。
余数是2，这个2人还 要再租1条船。
至少要租几条船？
画图
列表
限乘4人
计算
用你喜欢的方法画一画，写一写
（三）九二十七 ，还剩3元，最多 还可以划4小时。
租
船
说一说，你从图中知道了哪些数学信息？ 限乘4人
限乘4人 是什么意思？
超载
×!
限乘4人 是什么意思？
1人 √ 2人 √ 3人 √ 4人 √ 5人 ×
至少要租几条船？想一想，说一说。
限乘4人 要算“至少”的租船数量，就要租最少的船。
要租最少的船，就要每条船尽量坐满，不超载。
至少要租几条船？画一画，算一算。
25÷3＝ 8（套）······1（米） 70÷9＝ 7（颗）······7（厘米）
答：最多能做8套衣服。 答：最多能折7颗☆。
每条船每小 时租金9元。
不对，3元不够划1小 时，最多只能划3小时
喔，我明白了。
1小时9元、2小时18元、 3小时27元剩下3元，
不够了，只能划3小时。
新北师大版小学数学二年级下册租船公开课优质课课件.pptx
乘车方案。
小试牛刀
(1)如果都坐大车，至少需要几辆车？ 25÷7＝3(辆)……4(人) 3
＋1＝4(辆)
4辆车。 (2)答：至少需要 如果都坐大车，至少需要几辆车？ 25÷4＝6(辆)……1(人) ＋1＝7(辆) 答：至少需要 7辆车。 (3) 如果大车小车可以搭配乘坐，请给出一 个乘车方案。 答案不唯一，如坐3辆大车和 1辆小车。 3×7＝21(人) 1×4＝ 6
多围几个？
列算式解决： 21÷4＝5(个)……1(根)
答：最多围5个。
易错提醒
判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1) 在解决租车、租船、买东西问题时，无论剩
余多少，只要有余 ×数，就用“进一法”。
( ) 辨析： 要根据实际情况用“进一法” 进行取舍。
易错提醒
判断。(对的画“√”，错的画“×”)
探索新知
回答下列 问题。 至少要租几条 船？ 2 ÷ 4 5（条） 2（人） 2 ＝ ······ 答：至少要租6条 船。 有30元，租1条船最多可以 划几小时？ 3 ÷ 9＝3（时）·· 3（ ···· 0 元） 答：租1条船最多可以 划3小时。
典题精讲
(1)至少需要几个热气球？
①用○代替人画一画。 列表方法解决。
小试牛刀
用竖式计
算。 5······2 47÷9=
4 ······ 4 41÷8= 5 ······ 1 32÷7=
小试牛刀
42÷6= 7 27÷4= 6……3 37÷5= 7……2
小试牛刀
乘车去机场。
(1)如果都坐大车，至少需要几辆车？ (2)如果都坐小车，至少需要几辆车？ (3)如果大车小车可以搭配乘坐，请给出一个
课堂小结
应用有余数的除法解决实际问题 时，要根据实际情况确定“取”和 “舍”，有时用“进一法”在商的基 础上加 1，有时舍弃尾数。 用有余数除法解决问题的方法： （1）即使余数是1，也要再加一个量， 这种方法叫“进一法”。
租船运输操作ppt课件
精品课件
18
四、相关知识
• 3 航次租船合同的主要条款 • 航次租船合同的内容，主要包括船舶所有人
和承租人的名称、船名、船籍、载货重量、 容积、货名、装货港和目的港、受载期限、 运费、滞期费、速遣费以及其他有关事项。
• 3.1船舶说明条款
精品课件
19
四、相关知识
• 3 航次租船合同的主要条款
• 3.2装卸条款
COA)又称大合同
• (2)期租 • (3)光船租船(DEMISE OR BAREBOAT CHARTER)
精品课件
13
四、相关知识
• 1.2租船运输方式 • 租船方式：主要有程租(VOYAGE CHARTER)和期租
(TIME CHARTER)两种。
• (1)程租。又可分为： • 1)单航次程租(SINGLE VOYAGE CHARTER) • 2)来回航次租船(ROUND VOYAGE CHARTER) • 3)连续航次租船(CONSECUTIVE VOYAGE CHARTER) • 4)包运合同(CONTRACT OF AFFREIGHTMENT：
雇佣人员，所以对于引水员的疏忽造成的船舶损害 或产生的责任，仍由出租人自己承担。承租人应提 供燃油并支付费用，这也是承租人的一项基本义务， 也是在实践中最容易产生争议的地方。
精品课件
32
四、相关知识
• 2 定期租船合同的主要条款
• 2.3 租期
• 定期租船的租期(Charter period)从交船时开始到还
精品课件
17
四、相关知识
• 2.2租船合同条款的分类 • (3)中间性条款(Intermediate clause，in nominate
clause)
《租船问题》课件
总结提升
说一说这节课我们学习了哪些知识？
3.四年级一班46名同学去公园划船，大船每条限乘6人，租金30元，小船每条限乘4人，租金24元。请思考：大船租（ ）条，小船租（ ）条，才能使租船的费用最低。 4.解决问题:动物园的一头大象两天吃450千克食物,一只熊猫6天吃108千克食物,一头大象平均每天比一只熊猫平均每天多吃多少千克食物?
租船问题
学习目标
1.通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养应用知识解决实际问题的能力。 2.经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。
1.观察：通过观察情境图，你了解到哪些信息？限乘是什么意思？ 2.独立思考：要解决怎么租船最省钱，你会选哪种船，为什么？列出算式。 3.小组合作：比较你们所选方案，看看谁的方案最省钱。
活动要求
练一练
1.今年“五一”期间，华山风景区推出“一日游”的两种出游价格方案： 方案一:成人每人150元，儿童每人60元。 方案二:团体10人以上（包括10人），种方案购票合算？便宜多少 元？
2.动物园推出“一日游”的活动价两种方案： 方案一:成人每人150元;儿童每人60元。 方案二:团体5人以上（包括5人）每人100元。 现在有成人4人,儿童6人要去游玩,想一想按方案几买票最省钱？
说一说这节课我们学习了哪些知识？
3.四年级一班46名同学去公园划船，大船每条限乘6人，租金30元，小船每条限乘4人，租金24元。请思考：大船租（ ）条，小船租（ ）条，才能使租船的费用最低。 4.解决问题:动物园的一头大象两天吃450千克食物,一只熊猫6天吃108千克食物,一头大象平均每天比一只熊猫平均每天多吃多少千克食物?
租船问题
学习目标
1.通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养应用知识解决实际问题的能力。 2.经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。
1.观察：通过观察情境图，你了解到哪些信息？限乘是什么意思？ 2.独立思考：要解决怎么租船最省钱，你会选哪种船，为什么？列出算式。 3.小组合作：比较你们所选方案，看看谁的方案最省钱。
活动要求
练一练
1.今年“五一”期间，华山风景区推出“一日游”的两种出游价格方案： 方案一:成人每人150元，儿童每人60元。 方案二:团体10人以上（包括10人），种方案购票合算？便宜多少 元？
2.动物园推出“一日游”的活动价两种方案： 方案一:成人每人150元;儿童每人60元。 方案二:团体5人以上（包括5人）每人100元。 现在有成人4人,儿童6人要去游玩,想一想按方案几买票最省钱？
人教版四年级下册数学课件：第5课时 租船 (共18张PPT)
选方案一合算。
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答案不唯一
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五课后练习
教材P12
×÷÷ ÷+÷ ×- -
二探究新知
回顾反思
解决这类问题需要注意什么呢？ 先要考虑租哪种船便宜 还要考虑船上不空余座位
进行调整，到符合题目要求为止
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五课后练习
1.春游。
教材P11T4 优翼
怎样租车最省钱？
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北师大版《租船》PPT完美课件
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1、知识与技能目标：
初步学会简单的归纳、类比和 有条理地思考数学问题。
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2、过程与方法目标：
在解决问题的过程中，掌握解 决问题的一些基本策略，体验解决 问题策略的多样性，发展实践能力 与创新意识。
北师大版《租船》PPT完美课件
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1、教 法
1、从学生的生活实际出发，通过生动的语言来创设模 拟旅游活动情境，让学生体会到数学与生活的密切联系。
2、整堂课从学生的实际出发，以激励方式为学生创设 和谐的学习氛围，激发学生的学习热情，自主参与到学习 活动之中。
3、以学生为本，改变学生的学习方式。鼓励学生独立 思考、合作探究解决问题。
《合理租船》这个部分的知识，有运用两位数除以一 位数的知识解决问题的，有时也要用到两、三位数乘一 位数的知识，体现了知识运用的综合性。它是从学生现 实生活中经常会遇到的实际问题出发。该内容强调问题 呈现的现实性和趣味性，吸引学生主动地、积极地参与 问题的解决过程。并且鼓励学生用多种方法解决同一问 题，从中发展学生的创新意识。
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理解“租船”“包船”“合算”？
北师大版《租船》PPT完美课件
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①先算包船每人要付的钱 87÷6=14（元）……3（元） 包船每人不足15元，比16元便宜，包船比较合算。 ②先算6人买船票用多少元，再和包船的钱进行比
较 16×6=96（元） 96元＞87元 买票需要96元，比87元多，包船比较合算。 答：包船合算。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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1、知识与技能目标：
初步学会简单的归纳、类比和 有条理地思考数学问题。
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2、过程与方法目标：
在解决问题的过程中，掌握解 决问题的一些基本策略，体验解决 问题策略的多样性，发展实践能力 与创新意识。
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1、教 法
1、从学生的生活实际出发，通过生动的语言来创设模 拟旅游活动情境，让学生体会到数学与生活的密切联系。
2、整堂课从学生的实际出发，以激励方式为学生创设 和谐的学习氛围，激发学生的学习热情，自主参与到学习 活动之中。
3、以学生为本，改变学生的学习方式。鼓励学生独立 思考、合作探究解决问题。
《合理租船》这个部分的知识，有运用两位数除以一 位数的知识解决问题的，有时也要用到两、三位数乘一 位数的知识，体现了知识运用的综合性。它是从学生现 实生活中经常会遇到的实际问题出发。该内容强调问题 呈现的现实性和趣味性，吸引学生主动地、积极地参与 问题的解决过程。并且鼓励学生用多种方法解决同一问 题，从中发展学生的创新意识。
北师大版《租船》PPT完美课件
理解“租船”“包船”“合算”？
北师大版《租船》PPT完美课件
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①先算包船每人要付的钱 87÷6=14（元）……3（元） 包船每人不足15元，比16元便宜，包船比较合算。 ②先算6人买船票用多少元，再和包船的钱进行比
较 16×6=96（元） 96元＞87元 买票需要96元，比87元多，包船比较合算。 答：包船合算。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
租船流程ppt课件
内容。询价也可以由船舶所有人为承揽货载而首先通过租船经纪人向
租船市场发出。由船舶所有人发出的询价内容应包括出租船舶的船名、
国籍、船型、船舶的散装和包装容积、可供租用的时间、希望承揽的
货物种类等。
7
4、租船报价
报价又称发盘，当船舶所有人从船舶经纪人那里得到承租人的询
价后，经过成本估算或者比较其它的询价条件，通过租船经纪人向承
2
一、租船的特点
国际贸易运输中另一种重要的船舶经营方式是租船运输，船东（或二船
东）向租船人之间提供的不是运输劳务，而是船舶的使用权。船东和租船人
之间所进行的租船业务是对外贸易的一种商业行为，也叫无形贸易，租船通
常在租船市场上进行。在那里，船东，租船人，船舶经纪人聚集在一起，互
通情报，提供船舶和货源，进行租船活动。
款第×行的内容增、删、改的意见，就能较快地拟就双方所同意的条款。虽
然采用租船合同范本可以极大地方便租船合同条款的拟订，但是由于这些范
本多数是由船舶所有人一方或代表船舶所有人一方利益的某些航运垄断集团
单方面制定的，许多条款都不会对承租人一方有利，这是在选用租船合同范
本时不能不考虑的问题。租船合同范本的种类很多，标准航次租船合同代表
租船流程
锦程物流网
1
目录
一、租船的特点…………………………………………3 二、租船流程 1、租船市场……………………………………………5 2、租船经纪人…………………………………………6 3、租船询价……………………………………………7 4、租船报价……………………………………………8 5、租船还价……………………………………………9 6、租船报实盘…………………………………………10 7、接受订舱……………………………………………11 8、租船合同……………………………………………12
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答：至少需要5瓶水。
25÷7＝ 3（辆）……4（人）
答：至少需要4辆大车。
3+1=4（辆）
25÷4＝ 6（辆）……1（人）
6+1=7（辆）
答：至少需要7辆小车。
乘坐1辆小车正好
尽量使用大车，大车 载的人数多，车费实惠。
怎样列式计算呢？
· · · · · 4（人） （3）25÷7＝3（辆）·
剩下的4人怎么坐车？
限乘4人
至少
22 ÷ 4
绿色圃中小学教育网
5
条
2
人 为什么是6？
5
+
1
= 6
(条 )
答：至少要租 6 条船。
用你喜欢的方法画一画，写一写。 怎么理解“有30元钱，租1条船最多可以划几小时”？ “最多”是什么意思？问题的答案是什么？
试一试
每条船每小 时租金9元。
40 ÷ 7
5
片
5
只
5+1=6（片）
绿色圃中小学教育网
答：40只蚂蚁至少需要6片叶子。
· · · · · 1（米） 70÷9＝7（颗）· · · · · · 7（厘米） 25÷3＝ 8（套）·
答：最多能做8套衣服。
答：最多能折7颗☆。
38÷9＝ 4（瓶）……2（杯） 4+1=5（瓶）
小结：
运用有余数的除法知识解决实 际问题时，要根据实际情况决 定余数的“取”与“舍”。
用
代表小学教育网
7 1
张
4
人
+
= 8
( 张)
答：至少需要8张桌子。
2.40只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。
2.40只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。
4÷4=1（辆）
答：可以坐3辆大车和1辆小车。
总结：
这节课我们学习的有余数除 法是和前几次是有点区别的，同 学们要着重理解为什么要多租一 条船。结合你生活中的实际例子， 解释那些问题。
剩余的2 人还要一条船， 所以商要+1
22 ÷ 4＝ 5 （条）· · · · · · 2（人） 5+1=6（条） 剩下的3元 答：至少要租6条船。 不够划1小
有30元，租1条船最多可以划几小时？ 最多
时，所以 要舍去。
30 ÷ 9＝ 3 （元） （时）· · · · · ·3 答：租1条船最多可以划3小时。 余数的处理：有的时候舍去余数商+1； 有的时候舍去余数商不变，我们要根据具体情 况来处理。
（三）九二十七 ，还剩3元，最多 还可以划4小时。
不对，3元不够划1小 时，最多只能划3小时
喔，我明白了。 1小时9元、2小时18元、 3小时27元剩下3元， 不够了，只能划3小时。
每小时租金9元，只有3元， 不够9元就不能再划1小时
30 ÷ 9
3
小时
3
元
答：租1条船最多可以划3小时。
至少 至少要租几条船？
北师大版二年级下册第一单元除法
限乘4人
每条船限乘4人
限乘4人
限乘4人是什么意思？
限乘4人
至少
画一画，写一写。
用圆圈表示小船，我们来用图来分一分。
要租6条船
限乘4人
至少
画一画，写一写。
一条船：4人 三条船：12人 五条船：20人
两条船：8人 四条船：16人
要租6条船
还剩2人
还剩下2人坐一只船.
25÷7＝ 3（辆）……4（人）
答：至少需要4辆大车。
3+1=4（辆）
25÷4＝ 6（辆）……1（人）
6+1=7（辆）
答：至少需要7辆小车。
乘坐1辆小车正好
尽量使用大车，大车 载的人数多，车费实惠。
怎样列式计算呢？
· · · · · 4（人） （3）25÷7＝3（辆）·
剩下的4人怎么坐车？
限乘4人
至少
22 ÷ 4
绿色圃中小学教育网
5
条
2
人 为什么是6？
5
+
1
= 6
(条 )
答：至少要租 6 条船。
用你喜欢的方法画一画，写一写。 怎么理解“有30元钱，租1条船最多可以划几小时”？ “最多”是什么意思？问题的答案是什么？
试一试
每条船每小 时租金9元。
40 ÷ 7
5
片
5
只
5+1=6（片）
绿色圃中小学教育网
答：40只蚂蚁至少需要6片叶子。
· · · · · 1（米） 70÷9＝7（颗）· · · · · · 7（厘米） 25÷3＝ 8（套）·
答：最多能做8套衣服。
答：最多能折7颗☆。
38÷9＝ 4（瓶）……2（杯） 4+1=5（瓶）
小结：
运用有余数的除法知识解决实 际问题时，要根据实际情况决 定余数的“取”与“舍”。
用
代表小学教育网
7 1
张
4
人
+
= 8
( 张)
答：至少需要8张桌子。
2.40只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。
2.40只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。
4÷4=1（辆）
答：可以坐3辆大车和1辆小车。
总结：
这节课我们学习的有余数除 法是和前几次是有点区别的，同 学们要着重理解为什么要多租一 条船。结合你生活中的实际例子， 解释那些问题。
剩余的2 人还要一条船， 所以商要+1
22 ÷ 4＝ 5 （条）· · · · · · 2（人） 5+1=6（条） 剩下的3元 答：至少要租6条船。 不够划1小
有30元，租1条船最多可以划几小时？ 最多
时，所以 要舍去。
30 ÷ 9＝ 3 （元） （时）· · · · · ·3 答：租1条船最多可以划3小时。 余数的处理：有的时候舍去余数商+1； 有的时候舍去余数商不变，我们要根据具体情 况来处理。
（三）九二十七 ，还剩3元，最多 还可以划4小时。
不对，3元不够划1小 时，最多只能划3小时
喔，我明白了。 1小时9元、2小时18元、 3小时27元剩下3元， 不够了，只能划3小时。
每小时租金9元，只有3元， 不够9元就不能再划1小时
30 ÷ 9
3
小时
3
元
答：租1条船最多可以划3小时。
至少 至少要租几条船？
北师大版二年级下册第一单元除法
限乘4人
每条船限乘4人
限乘4人
限乘4人是什么意思？
限乘4人
至少
画一画，写一写。
用圆圈表示小船，我们来用图来分一分。
要租6条船
限乘4人
至少
画一画，写一写。
一条船：4人 三条船：12人 五条船：20人
两条船：8人 四条船：16人
要租6条船
还剩2人
还剩下2人坐一只船.