一年级美术奇妙的撕纸
湘美版美术一年级上册8.奇妙的撕纸(共12张PPT)
注意事项： 1.物体外形时要大一些，不
能太小。 2.撕出大体外形轮廓，再用
其他颜色的纸撕出细节部位，进 行装饰。
1.保护动物，爱护花草树木。 2.收好垃圾，带走废纸片，做 一个爱护环境？
奇妙
的
你能撕出下面的图形吗？
你发现了什么？
你发现了什么？
你发现了什么？
1.剪影式 用一张纸直接撕出物体外形
复杂的物体可以这样撕 （先撕大形 ，再撕小形 ）
构
撕
思
纸
粘 贴
完 成
2.拼贴式
用一张 或几张纸 撕出图形 进行拼贴 组合
作业
1. 用撕纸的方式完成一幅有 创意的画？ 2.造型生动，色彩有对比 3 .可以是小花、小草、小树、 房屋、小动物或者人物等等。
(精选)一年级美术上册第8课奇妙的撕纸课件1湘美版
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试一试 8分钟
撕出直边和弯边的纸条，练习怎样控制 撕的方向。
动物照片资料
动物照片资料
画家笔下的动物作品
画家笔下的动物作品
画家笔下的动物作品
参照绘画作品撕纸
参照绘画作品撕纸
参照绘画作品撕纸
参照照片作品撕纸
参照照片作品撕纸
93.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 68.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 89.梦由自己来创造，路由自己来走好。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 73.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 58.当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。 78.水只有碰到石头才能碰出浪花。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 32.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
奇妙的撕纸
☆ 动物照片资料
☆参照绘画作品撕纸
第8课 《奇妙的撕纸》(教案)湘美版(2012)美术一年级上册
第8课《奇妙的撕纸》（教案）一、教学目标1.学习撕纸技法；2.培养幼儿对颜色的感知能力；3.引导幼儿对自然风景的观察与体验；4.学习与同伴交流、合作的能力。
二、教学内容1.掌握撕纸技法，创作出树木、花朵、小鸟等自然风景；2.了解自然风景对人们的生活的重要意义；3.培养幼儿对自然景观的欣赏和感受能力；4.培养幼儿合作、交流的能力，发扬集体主义精神。
三、教学重点1.掌握撕纸的技法；2.创作出具有自然风景特色的画作。
四、教学难点1.如何表现自然风景中的细节；2.如何发挥创意，展现个人特色。
五、教学过程1.导入教师放春天的图片，让学生观看，并引导学生谈论春天的特点、春天的表现形式。
2.示范对于撕纸艺术，对于幼儿来说可能很陌生，教师应该对此进行认真的讲解。
讲解撕纸技法要点、工具等，并展示一张用撕纸艺术创作的画作，让学生感受撕纸艺术的魅力和质感。
3.讲解1.撕纸的技法。
2.撕纸的种类。
手撕纸、剪纸、工具剪纸等。
3.材料及工具的使用。
这里逐一介绍，学生需要自己制作所需的材料，方便掌握技法并锻炼动手能力。
4.创作要点及具体步骤。
4.练习学生们每人依据自己的想象创作一幅自然风景画作，先进行草图，让学生明确自己想要表达的画面，再按照草图进行撕纸练习，最终撕出美丽的画作。
5.评价集中讨论学生们的作品，并从中发现和表彰出色的作品，同时给予学生具体的改进意见和建议。
六、教学提示1.撕纸过程中要多保护手指，不要在纸上太用力，以免撕破纸张。
2.具体图案的构思要合理，为作品增色。
3.创作中可适当使用一些材料的填充，如切割等。
七、教学反思在本节课的教学过程中，本着接地气，讲得生动、通俗易懂的原则，让学生很快地就体会到了撕纸艺术的魅力和乐趣。
在实际操作中，学生们发挥了想象，创造出了不少极富创意的作品，这样的学习方式不仅能够提高学生们的动手能力，更能培养出他们的创造力和想象力。
因此，要在接下来的教学中，不断做好教师的促进和引导工作，让学生们真正领悟撕纸艺术之美，不仅在技法上得到提高，还能在审美上得到提升。
一年级美术教案奇妙的撕纸
一年级美术教案奇妙的撕纸教案标题：一年级美术教案-奇妙的撕纸教学目标：1. 通过撕纸活动，培养学生的创造力和想象力。
2. 通过撕纸活动，锻炼学生的手眼协调能力和动手能力。
3. 通过撕纸活动，让学生感受到艺术的乐趣和美的魅力。
教学准备：1. 彩色纸张（多种颜色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 画笔。
5. 教学板和白板笔。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍今天的主题：“奇妙的撕纸”。
解释撕纸是一种艺术形式，可以通过撕纸来创作出美丽的图案和形象。
2. 展示一些撕纸艺术作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
活动一：基础撕纸技巧练习1. 向学生展示一张彩色纸，教授如何撕成小块。
2. 让学生尝试撕纸，鼓励他们尽量撕成不规则的形状和大小。
3. 引导学生将撕纸块粘贴在白纸上，形成自己喜欢的图案。
活动二：撕纸创作1. 向学生展示一张简单的图案（如花朵、动物等），并解释如何用撕纸来创作。
2. 让学生选择自己喜欢的图案，并用彩色纸撕成适合的形状和大小。
3. 引导学生将撕纸块粘贴在白纸上，形成自己的撕纸创作作品。
4. 鼓励学生在撕纸的基础上加入绘画，例如用画笔涂抹颜色、画出细节等。
活动三：展示和分享1. 让学生展示自己的撕纸作品，并向同学们介绍创作的灵感和想法。
2. 鼓励同学们互相欣赏和赞美彼此的作品，分享创作过程中的乐趣和困难。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调撕纸艺术的创造性和乐趣。
2. 鼓励学生继续探索和尝试不同的撕纸创作方式。
3. 提醒学生将撕纸作品带回家，与家人分享自己的艺术成果。
拓展活动：1. 邀请一位专业撕纸艺术家来学校进行讲座和示范，进一步激发学生对撕纸艺术的兴趣。
2. 组织学生参观当地的艺术展览，让他们近距离欣赏和学习不同类型的艺术作品。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和修改。
一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案、教学设计
1.过程目标：通过观察、模仿、实践等环节，让学生体验撕纸艺术的魅力，培养学生自主学习、合作探究的能力。
2.方法目标：采用启发式、讨论式、实践式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学活动。培养学生运用观察、分析、比较、总结等方法，提高解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识目标：通过本章节的学习，使学生掌握撕纸艺术的基本技巧，认识不同材质的纸张及其特点，了解撕纸艺术在生活中的应用。培养学生对美术作品中线条、形状、色彩等方面的感知能力。
2.技能目标：培养学生动手操作能力，提高学生运用撕纸技巧创作美术作品的能力。使学生在创作过程中，能够灵活运用所学知识，充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.掌握撕纸艺术的基本技巧，认识不同材质的纸张及其特点。
2.培养学生运用撕纸技巧创作美术作品的能力。
3.培养学生对美术作品中线条、形状、色彩等方面的感知能力。
（二）教学难点
1.撕纸技巧的掌握：一年级学生手指协调性较差，撕纸过程中容易出现纸张撕裂不均匀、形状不满意等问题。
1.家庭作业：学生与家长共同完成一幅撕纸作品，主题自选，可以是生活中的人物、风景、动植物等。在创作过程中，学生可以担任“小老师”，向家长传授所学的撕纸技巧，增进亲子间的沟通与互动。
2.课后实践：学生利用课余时间，观察周围环境，发现生活中的美。将所观察到的事物，运用撕纸技巧进行创作，完成一幅富有创意的撕纸画作。
5.总结拓展：对本节课的学习内容进行总结，引导学生关注生活中的撕纸艺术。布置课后作业，鼓励学生在家庭、社会中寻找创作灵感。
湘美版美术一年级上册《8. 奇妙的撕纸》教学设计1
湘美版美术一年级上册《8. 奇妙的撕纸》教学设计1一. 教材分析《8. 奇妙的撕纸》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过撕纸活动，体验和发现纸的多样性和美感。
教材内容主要包括撕纸的基本技巧、撕纸创作的方法和撕纸艺术作品的欣赏。
通过本课的学习，学生可以培养对美术的兴趣和爱好，提高动手能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对美术有着浓厚的兴趣。
但他们的审美能力和动手能力还有待提高，需要教师的引导和培养。
在《8. 奇妙的撕纸》这一课中，学生可能对撕纸技巧和创作方法有一定的了解，但如何运用撕纸艺术来表达自己的情感和想法还需要指导。
三. 教学目标1.让学生掌握撕纸的基本技巧，能够运用撕纸方法创作出具有美感的艺术品。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高动手能力和创造力。
3.培养学生发现生活中的美，学会用撕纸艺术表达自己的情感和想法。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握撕纸的基本技巧，能够运用撕纸方法创作出具有美感的艺术品。
2.教学难点：如何引导学生发现生活中的美，并用撕纸艺术表达自己的情感和想法。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范撕纸方法和创作过程，引导学生学习撕纸技巧。
2.引导法：教师引导学生发现生活中的美，鼓励学生用撕纸艺术表达自己的情感和想法。
3.互动法：教师与学生互动，共同评价和欣赏撕纸艺术作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教具：准备撕纸作品、彩纸、剪刀等。
2.学具：学生自带剪刀，学校提供彩纸。
七. 教学过程1.导入（2分钟）教师通过展示一些撕纸作品，引起学生的兴趣，引导学生思考：这些作品是用什么方法创作的？你们想不想学习这种创作方法？2.呈现（5分钟）教师向学生介绍撕纸的基本技巧和方法，并进行示范。
示范过程中，教师讲解撕纸的步骤和注意事项，引导学生学习撕纸技巧。
3.操练（8分钟）学生按照教师示范的方法，自行尝试撕纸创作。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生完成作品。
一年级美术上册 第8课 奇妙的撕纸课件2 湘美版
剪
撕
纸
纸
一起练习
动动手，动动脑：
要求：撕出一幅你喜欢的图案
这时，你的双 手就是一把神 奇的剪刀。 用你的神奇的 左右手撕出漂 亮的图形吧！
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
奇妙的撕纸
剪纸
小朋友：
你发现剪纸 跟撕纸有什
么不同点吗？
撕纸
什么是
撕纸？
这时，你的双 手就是一把神 奇的剪刀。 用你的神奇的 左右手撕出漂 亮的图形吧！
剪
撕
纸
纸
一起练习
动动手，动动脑：
要求：撕出一幅你喜欢的图案
奇妙的撕纸
剪纸
小朋友们：
你发现剪纸 跟撕纸有什
么不同点吗？
撕纸
什么是
撕纸？
一年级下册美术《奇妙的撕纸添画》教学教案设计
一年级下册美术《奇妙的撕纸添画》教学教案设计一年级下册美术《奇妙的撕纸添画》教学教案设计（通用6篇）一年级下册美术《奇妙的撕纸添画》教学教案设计篇1教学目标：1、广州有花城美誉，说一说新年里家里和广州的变化。
2、能大胆撕纸，有意图地用彩色纸进行添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。
3、培养学生关注生活，能根据撕出的色纸的形状和色彩，展开想象，并能将其进行再现。
教学重点：启发学生进行花的造型想象教学难点：鼓励学生根据回忆，把春节家里摆放的花用撕下纸的外形进行表现，并用同类色或对比色突出花朵。
教学准备：学生方面：各种颜色彩卡纸、固体胶教学方法：开放式课堂教学，以学生自主合作探索、教师引导为主。
教学反思：本课是新学期第一课，刚过完年，问大家怎样过春节的，同学们都迫不及待分享。
广州有花城美誉，我连忙引导学生说一说新年里家里和广州的变化。
很多学生对家长去买花布置家印象很很深。
我也就抓住这一点开展节后的第一课。
从学生作业情况看，老师能让孩子关注身边的事物他们在创作时会更有激情。
最后一长作品的学生把心爱的玩意水晶宝宝也贴到画里了，他说想让水晶宝宝也开出漂亮的花呢。
一年级下册美术《奇妙的撕纸添画》教学教案设计篇2教学目标:1、尝试用各种质地的纸，通过撕撕，看看，想想,画画等方式进行简单的组合，体验造型活动的乐趣。
并能相互合作，提高学生的合作能力2、能用各种方式大胆地表现自己的想法，培养学生的想象力和创造力，并对自己的作品做简单的表述。
3、树立变废为宝的意识,培养良好的卫生习惯。
教学重点: 启发学生对撕下的任意形状进行想象创意,逐步培养学生的观察能力和造型表现能力教学准备: 各种质地的纸,例如彩色纸,色卡纸,挂历纸等,简单教学课件《奇妙的撕纸添画》,胶水,铅画纸教学过程:一、导入新课1、讲故事设疑:唐朝的美女杨贵妃最爱听纸撕裂的声音,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽听太监说皇帝要来,心里想:这可糟啦,皇上可不喜欢不爱干净的妃子,他见了一定会不高兴。