幼儿园保育员考核制度
幼儿园保育员考核细则
5.管理好自然架上各种盆栽，有空盆或枯死的每盆扣1分
6.认真做好各类记载（交接班记录、点名册、消毒记录）。看记录
7.幼儿午睡时，经常巡视，及时为幼儿盖好被子。抽查或家长反映扣3分
8．管理幼儿的衣物。如有丢失，根据情况扣2-4分。
安全卫生
1.班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序看检查记分。
保育员工作考核细则
指标
评定得分与扣分标准
思想品质
1.关爱爱护每个幼儿，有体罚或变相体罚幼儿现象根据情节扣3-8分
2.热爱幼教工作，工作态度消理领导、同事、家长间的关系。发生矛盾纠纷每次扣3分。
4.按时完成各项工作任务，有一次任务没有完成扣3分
5.上班时间在班级吃零食或者玩手机，上网购物或做微商每次扣3分
3.病假连续2天以上必须出具医生证明，超过4天每增加1天增扣0.5
4.按时到园，迟到、早退、自行调班、每次扣2分；园会议、升旗仪式、
园组织集体活动应参加者每缺一次扣1分。
保育工作
1.能协助老师管理好班级，指导孩子们的作业。了解班级记分
2.及时管理好孩子午休保持干净通风。被子每周督促家长清洗或暴晒。
3.根据季节和天气的变化，适时的孩子添减衣服，工作不到位没扣2分。
6.维护幼儿园名誉，言行举止有影响幼儿园形象扣3分
7.搭班的三位教师分工明确，配合默契。有相互推诿，每次扣2分
8.园工作会议、业务学习，不专心，玩手机，讨论与主题无关的事扣3分
出勤情况
1.严格执行请假制度，无故旷课，请假每天扣2分事假每次多扣0.5分
2.事假超过2天每次扣1分超过4天每天扣2分，无请假条加扣0.5分
幼儿园保育员考核细则
漕桥幼儿园保育员工作考核制度
一、考核内容
1．保育员每日工作完成情况
2．出勤
3．安全工作
4．自身修养
二、考核对象
全体在职保育员
三、考核办法
1．由幼儿园园长、保健教师、后勤人员负责对保育员每日的工作进行检查、评分，每月汇总反馈一次，提出整改建议。
2．保育员因病因事必须提前请假，一学期汇总一次出勤情况。
3．因工作疏忽造成事故发生的，追究其责任，并扣除本学期考核奖。
4．每月在总收入中设考核奖300元，一学期汇总评奖一次，根据考核情况给予奖金。
5．考核说明：每月各项工作考核满100分可得考核奖300元，但是各项工作没有达到要求扣一分为3元，旷工一天扣除全月考核奖，根据每月工作考核结分表为准在学期结束时给予奖励。
保育员工作考评细则
保育员工作考核评分表
被考核人时间。
幼儿园保育员考核制度范文(四篇)
幼儿园保育员考核制度范文一、背景介绍幼儿园是指为3-6岁之间的儿童提供教育和照料的机构，幼儿园保育员是负责照顾和教育幼儿的重要角色。
为了保证幼儿园的教育质量和服务水平，建立一套科学合理的幼儿园保育员考核制度显得尤为重要。
二、考核目的1.提高工作质量：通过考核制度的建立，激励幼儿园保育员不断提高工作质量，提高对幼儿的照顾和教育能力。
2.激发工作积极性：通过考核制度的激励和惩罚机制，激发幼儿园保育员的工作积极性，提高整体园队的工作效率。
3.规范工作行为：通过考核制度，规范幼儿园保育员的工作行为，确保工作按照规范进行。
三、考核内容1.日常工作表现：包括幼儿园保育员的仪表形象、服务态度、言行举止、工作纪律等方面的表现。
2.教育教学能力：包括教育方法、幼儿教育计划的制定与实施、教学效果等方面的考核。
3.工作责任心：包括对幼儿园工作的认真负责、积极配合园长和家长等的工作态度等方面的考核。
4.团队合作能力：包括与同事之间的协作能力、园所事务的联动协作、对园所共同目标的贡献等方面的考核。
5.创新能力：包括对幼儿园教育教学工作的创新思维、创新方法等方面的考核。
四、考核标准1.优秀：优秀的幼儿园保育员是指在日常工作中表现出色，具备一定的教育教学能力，工作责任心强，团队合作能力突出，并具备一定的创新能力。
2.良好：良好的幼儿园保育员是指在日常工作中表现较好，具备一定的教育教学能力，工作责任心强，能够积极配合园长和家长，并具备一定的团队合作能力。
3.合格：合格的幼儿园保育员是指在日常工作中基本达到要求，具备一定的教育教学能力，工作责任心一般，能够完成园所工作任务，并具备一定的团队合作能力。
4.不合格：不合格的幼儿园保育员是指在日常工作中表现不符合要求，教育教学能力较差，工作责任心不够，无法满足园所工作要求，并且团队合作能力较差。
五、考核程序1.月度考核：由园长和相关工作人员组成考核小组，对幼儿园保育员进行月度考核，包括对幼儿园保育员的日常工作表现、教育教学能力、工作责任心、团队合作能力等方面进行评估。
幼儿园保育员考核制度
幼儿园保育员考核制度是为了提高保育员的教育能力和综合素质，确保幼儿园保育员的工作质量和服务水平。
本文将从考核目标、考核内容、考核方法和考核结果四个方面，详细阐述幼儿园保育员考核制度。
一、考核目标考核目标是制定考核制度的基础，通过明确考核目标，可以使幼儿园保育员明确工作重点，提高教育教学水平，激发工作热情。
幼儿园保育员考核目标主要包括以下几个方面：1.提高教育教学能力：包括幼儿园保育员对幼儿的教育教学能力、教学方法、教学技巧等方面的提高。
2.加强团队合作能力：幼儿园保育员需要与其他工作人员紧密合作，共同推动幼儿园的发展，因此需要具备良好的团队合作能力。
3.提高安全保障能力：幼儿园保育员需要具备一定的安全保障能力，包括熟悉幼儿的生活习惯与安全意识，能够及时应对突发状况等。
4.加强自身素质提升：幼儿园保育员需要不断提升自身综合素质，包括思想品德素质、职业道德素质、专业知识素质等方面。
二、考核内容幼儿园保育员的考核内容需要涵盖他们的教育教学能力、团队合作能力、安全保障能力和自身素质提升等多个方面。
具体考核内容可以包括以下几个方面：1.教育教学能力：幼儿园保育员需要具备一定的教育教学能力，包括教育教学设计能力、教学实施能力、评价与反馈能力等方面。
2.团队合作能力：幼儿园保育员需要与其他工作人员紧密合作，推动幼儿园的发展，因此需要具备良好的团队合作能力，包括沟通能力、协调能力、合作能力等。
3.安全保障能力：幼儿园保育员需要具备一定的安全保障能力，包括熟悉幼儿的生活习惯与安全意识，能够及时应对突发状况等。
4.自身素质提升：幼儿园保育员需要不断提升自身综合素质，包括思想品德素质、职业道德素质、专业知识素质等方面。
三、考核方法幼儿园保育员考核方法是实施考核制度的基础，通过合理的考核方法可以准确评估保育员的能力和绩效，为他们提供进一步的培训和晋升机会。
幼儿园保育员的考核方法主要包括以下几个方面：1.综合评价考核：通过对幼儿园保育员的日常表现、工作成果、教学效果等多个方面进行评估，给予综合评价。
【幼儿园】保育员考核制度
【幼儿园】保育员考核制度随着我国普惠性幼儿园的逐步推广，保育员成为了幼儿园不可或缺的一份子。
保育员是有关孩子身心健康成长的重要人员，他们的考核工作也成为了一个关键问题。
保育员考核制度是指幼儿园对保育员进行考核的一项制度。
从幼儿园的管理和保育员的绩效来看，建立一个合理有效的保育员考核制度势在必行。
首先，建立保育员考核制度是提高幼儿园教育质量的必要措施之一。
幼儿园是培养幼儿身心健康成长的重要场所，对孩子的成长起着至关重要的作用。
而保育员作为幼儿园内的重要人员，对孩子的关注度怎样、积极性怎样、工作质量怎样直接影响着孩子们的成长。
对保育员进行考核，能够让保育员更加认真对待工作，全心全意为幼儿服务。
更能够加强幼儿园的教育质量，打造健康安全优质的幼儿园环境。
其次，建立保育员考核制度有利于维护幼儿权益。
幼儿是我国的未来，他们的健康成长是一个国家和社会的责任。
而保育员作为幼儿的照顾者，具有很高的职责。
一些不良的保育员可能会伤害孩子、疏忽职守、不遵守纪律等行为会影响到孩子和家长对于幼儿园的信任度。
建立保育员考核制度，能够及时发现、纠正和惩处不良的保育员，更好维护幼儿的权益。
最后，建立保育员考核制度是保障保育员个人发展的必要手段。
保育员是幼儿园的重要组成部分，他们个人的专业技能、服务态度是衡量幼儿园的标准之一。
加强保育员考核评估，可以激励他们不断提升自己的职业水平，增强团队合作精神。
同时，建立健全的保育员评估机制，将有助于保育员的职业发展，公正评估保育员的工作表现，为保育员搭建更广阔的职业发展空间。
综上，建立保育员考核制度对于幼儿园管理、幼儿权益和保育员个人成长等方面都具有积极的推动作用。
在保障幼儿健康成长的同时，加强对于保育员的管理和监督，将有助于培养高素质的幼儿教育人才队伍，进一步提高幼儿园服务质量，使幼儿园成为真正的为孩子服务的人性化场所。
幼儿园保育员考核细则范文（4篇）
幼儿园保育员考核细则范文1. 工作目标和职责1.1 熟悉并执行幼儿园的教育理念、规章制度和工作要求；1.2 能够制定合理的教育目标和活动计划，有效组织和实施；1.3 能够创设一个温馨、有益、安全、整洁、卫生的幼儿园环境；1.4 关心保育对象的生活、学习和发展，提供全方位的照料和教育服务。
2. 专业能力2.1 具备独立开展课程活动的能力，包括制定教学目标、设计教学内容和教具、实施教学、评估和反思等；2.2 能够熟练运用各类教育活动，满足幼儿的个体差异和发展需求；2.3 具备游戏引导、讲故事和音乐教育等特色课程的教学技能；2.4 具备协助儿童处理情感矛盾和行为问题的能力；2.5 具备与家长有效沟通和合作的能力。
3. 安全与卫生3.1 具备保证幼儿园安全的意识和责任心，能够组织幼儿安全教育活动；3.2 能够随时保持幼儿园的卫生整洁，保证儿童的健康成长；3.3 具备常见疾病和意外伤害的预防和处理能力；3.4 能够制定并执行安全与卫生管理制度。
4. 团队合作4.1 积极参与团队活动，与同事协作共事，提升整个团队的工作效能；4.2 有亲和力和包容心，与同事、家长和儿童建立良好的关系；4.3 能够有效解决和处理团队合作过程中的问题和冲突。
5. 个人修养5.1 保持良好的敬业精神和职业道德，为幼儿的发展付出努力；5.2 具备学习、反思和自我提升的意识和能力；5.3 保持良好的形象和仪态，做到身心健康，愿意承担相应的工作责任。
考核细则：1. 对保育员工作目标和职责的考核，可通过定期考核、观察和记录等方式评估工作表现。
考核内容包括是否按规章制度履行职责、教育目标是否明确、活动计划是否科学合理、服务质量是否有保障等。
2. 专业能力的考核可以通过观察和记录幼儿园课程活动、教学设计和教育效果等来进行评估。
可以组织教师评审、家长满意度调查等方式进行评估。
3. 安全与卫生的考核可以通过观察幼儿园环境卫生和儿童日常保健等来评估。
幼儿园保育员考核制度
幼儿园保育员考核制度
是一个对幼儿园保育员的工作表现进行评估和奖惩的规定。
该制度旨在提高保育员的职业素养、教育水平和工作质量，以确保幼儿园提供优质的教育和照顾服务。
幼儿园保育员考核制度通常包括以下内容：
1. 岗位职责和工作标准：明确保育员的职责和工作标准，包括照顾幼儿、教育幼儿、卫生保健等方面的要求。
2. 评估标准和指标：建立评估标准和指标，对保育员的工作进行全面评估。
评估内容可以包括专业素养、工作态度、教育能力等方面。
3. 考核周期和频率：规定考核的周期和频率，通常可以是每年进行一次综合性的考核，同时也可以不定期进行针对性的考核。
4. 考核方法和工具：制定考核的具体方法和工具，可以通过观察、记录、问卷调查等方式对保育员进行评估。
5. 奖惩措施：根据考核结果，建立奖惩措施，嘉奖表现优秀的保育员，对不合格的保育员实施追责和辅导。
6. 培训和发展：为保育员提供相关的培训和发展机会，帮助其提升专业技能和教育能力。
7. 评估结果的运用：将考核结果用于幼儿园保育员的岗位晋升、奖金激励等方面，激发保育员的工作积极性和创造力。
总体来说，幼儿园保育员考核制度能够促进保育员的成长和进步，提高幼儿园的教育服务质量，对于保障幼儿园的正常运行和孩子的健康成长具有重要意义。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员的考核细则可以包括以下内容：
1. 儿童观察能力：保育员需要能够观察儿童的行为，了解他们的需求和情感表达能力，以便有效地进行照顾和引导。
2. 照顾能力：保育员需要具备基本的照顾能力，包括喂饭、换尿布、帮助上厕所等，同时要能够根据儿童的年龄和个体差异，提供个性化的照顾。
3. 安全管理：保育员需要确保儿童的安全，包括防止事故发生和处理紧急情况的能力，例如防止跌倒、防止儿童受伤等。
4. 儿童教育能力：保育员需要具备基本的儿童教育知识和能力，包括启发儿童的学习兴趣、提供适合儿童发展的游戏和活动、帮助儿童培养良好的习惯等。
5. 与家长的沟通能力：保育员需要与家长保持良好的沟通，了解家长对儿童照顾和教育的期望，及时向家长反馈儿童的表现和需要。
6. 团队合作能力：保育员需要与园内其他教职员工合作，共同为儿童提供良好的园所环境和教育服务。
7. 自我学习和成长：保育员需要具备自我学习和成长的意识，不断提升自己的专业知识和技能，以适应儿童的发展需求和社会变化。
这些是一些基本的考核细则，不同幼儿园可能会根据自身的要求和特点进行调整和补充。
同时，考核细则应该与个别保育员
的职责和年级相关，以确保个别保育员的能力能够与其职责相匹配。
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幼儿园保育员考核制度
1、文明有礼，团结协作，同事之间有口角争吵现象一次扣50元。
2、乐意接受额外劳动，服从分配，在幼儿园集体劳动中不积极不配合的，发现
一次扣5元。
3、遵守园规章制度，迟到、早退每次扣5元；超过半小时，每次扣10分。
不
请假加倍扣，病假每天扣10元，事假每天扣20元。
4、遵守园作息时间，不得以任何理由提前或推迟开饭时间，发现一次扣5元。
5、主动配合班级做好保教工作，配班老师反映没配合好或大声呵斥幼儿，发现
一次扣5元。
6、日常消毒程序规范，能根据班级实际情况增加消毒次数，班内有传染病蔓延
的扣20元，保管区、班级卫生情况根据保健老师扣1分，考核扣2元。
7、在岗期间幼儿发生流血事件的扣20元，缝针事件扣50元。
8、保管好班级物品，不拿幼儿园任何东西，发现私拿物品扣50元。
9、爱护公物，节约用水用电，离园前门窗未上锁扣10元，水电未关扣20元。
10、加分：
（1）老师、家长对保育工作满意率高达95%左右。
（2）物品的保管：班级物品在保证能正常使用的情况下维修率低、会自己修理一些班内的小物品每学期财产无遗失现象。