教育技术习题2
教育技术考试答案2
教育技术考试答案21. （单选）发现⼀个很好的教案、课件资源⽹站，希望以后能够经常便捷地访问该⽹站，以下⽅法中最为合适的是（）。
Ａ. ⽆需任何保存性的操作，需要使⽤时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可Ｂ. 将⽹址复制粘贴在⼀个记事本中，需要使⽤时从中获取该⽹站⽹址⽽后访问即可Ｃ. 利⽤浏览器的收藏功能保存该⽹站，需要使⽤时点击浏览器收藏夹下的该⽹站即可Ｄ. 将该⽹站⾸页另存在本地计算机上，需要使⽤时直接从计算机上打开该⽹页即可2. （单选）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）Ａ. 在整合过程中，信息技术作为⼯具、环境和资源融⼊到教学和学习的各个层⾯中Ｂ. 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学⽣学的⼯具和⼿段Ｃ. 在整合过程中，应该多使⽤现代信息技术，以吸引学⽣参与学习Ｄ. 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果3. （单选）假如在计算机⾥有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗⼝显⽰“找以解决以上问题？（）。
Ａ. Adobe ReaderＢ. WPS OfficeＣ. WinRARＤ. Windows Media Player4. （单选）读后感是巩固加深学⽣对该课⽂的理解，提⾼学⽣语⽂能⼒的⼀种⽅式，要求全体学⽣参与。
学⽣在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进⾏评价，下列哪种⽅法最佳（）。
Ａ. 交给教师进⾏批改，然后在⼩组内评论Ｂ. ⼩组内部相互评议，优秀作品交给⽼师再次点评Ｃ. ⼩组评议，优秀作品在全班交流，教师点评Ｄ. 教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品5. （单选）电⼦教案和传统教案相⽐，下列的哪⼀项不是电⼦教案的特点?（）Ａ. ⽣动呈现教学信息，提⾼授课效率Ｂ. 便于教案的修订，但不便于携带Ｃ. 以超⽂本⽅式组织信息Ｄ. 具有多媒体效果6. （多选）以下不属于本课知识与技能这⼀维度教学⽬标的是（）。
现代教育技术答案2
1 名词解释教育技术：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
电化教育：运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。
2例举教育技术的研究内容教育技术的研究内容是学习过程和学习资源的设计，开发，运用。
管理和评价等五个方面。
设计：主要包括理论和实践的四个主要方面：教学系统设计，信息设计，教学策略设计，学习者特征分析。
开发：是把设计方案转化为物理形态的过程。
需要使用印刷技术，视听技术，计算机辅助技术，整合技术等。
运用：包括媒体的运用，革新与推广，实施和制度化，政策和法规等。
管理：包括项目管理。
资源管理，教学系统管理和信息管理等。
评价：包括问题分析，参照标准评价，形成性评价和总结性评价等。
3简述国内外教育技术的发展过程一国外教育技术的发展由于教育和信息技术发展水平的差异，教育技术在不同的国家经历了不同的发展阶段。
以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了以下四个发展阶段。
1视觉教育阶段（20世纪初~30年代）2视听教育阶段（20世纪30~50年代）3视听传播阶段（20世纪50~60年代）4教育技术阶段（20世纪70年代至今）二我国教育技术的发展历程我国的教育技术萌芽于20世纪20年代，起步于30年代。
从20世纪20年代，我国教育界就尝试利用电影，幻灯片等媒体作为教学工具。
20世纪70年代，受“文化大革命”的影响，我国的教育技术几乎没有什么发展。
十一届三中全会以后，我国的教育技术获得了长足发展，到1993年前后已经初步形成了自己的理论体系和课程结构。
1995，中国教育科研网开通，标志着中国网络教育的开端。
2000年，教育部制定了在中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程的战略目标。
4教育技术的发展趋势主要体现在哪些方面？1教育技术作为交叉学科的特定将日益突出2教育技术将日益重视实践性和支持性研究3教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究4教育技术的手段将日益网络化，智能化，虚拟化5说说你对教育技术定义的理解教育技术：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
现代教育技术习题参考答案09-10-2
现代教育技术作业参考答案一、判断题：参考答案1—10题√×√√√√√√××11—20题×√×××√×√××21—30题×√√√×××√××31—40题××√√√×××√×41—50题×√×√×××√√√51—60题×√×√√√×√√×61—70题×××√√√√√×√71—80题××√√√×√××√81—90题√√√√√√×√××91—100题×二、选择题参考答案1—10题BBDCADABAABCD11—20题AABBABDABA21—30题DCDCBACABA31—40题AABACCCBCA41—50题BADBBCBDABCD51—60题BADDADDCDD61—70题CDDADDBCAB71—80题CACCCDBACD81—90题BABCDDCAAD91—100题BCDAADABA三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。
2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。
4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。
6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。
现代教育技术习题2
29、下列不属于搜索引擎的是______。 C A：Yahoo B：是______。 A A：确定问题与目标 B：提供资源和工具 C：搜索、分析、组织信息 D：评价展示学习成果 31、信息搜索的关键是______。 B A：采用适当的搜索方法 B：合理确定搜索的关键词 C：搜索结果查看 D：目标网页的浏览 32、在搜孤搜索引擎中，先单击“科学技术”类别名，后选择“科学普及”类别，再单击 “中国公众科技网”，这种搜索方式属于_____。 C A：全文搜索 B：元搜索 C：目录搜索 D：特色信息检索 33、在使用IE浏览器浏览网页的过程中，如果单击浏览器窗口的“最小化”按钮，将该窗口 缩小至任务栏上，这时网页的下载过程将_____。 B A：中断 B：继续 C：暂停 D：速度明显减慢
现代教育技术 10套题加答案
现代教育技术练习题（10套）第一套一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A．20世纪50~60年代B．20世纪30~50年代C．20世纪20~50年代D．20世纪60~70年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志CA．有声电影、录音B．闭路电视系统、卫星电视教学系统C．电视、电子计算机、程序教学机D．多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）CA．电视教育B．函授教育C．电化教育D．电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。
这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）DA．网络化B．智能化C．多元化D．多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（??）五个方面的理论与实践BA．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）CA．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学的媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是（）BA．教育媒体B．教学设计C．计算机教育应用D．教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）DA．现代教育观B．现代师生观C．现代人才观D．现代学校观9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。
这体现了现代教育技术的什么功能（）DA．交互功能B．集成功能C．再现功能D．虚拟功能10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。
现代教育技术试题及答案 (2)
现代教育技术试题及答案一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4. 下列叙述中，正确的是BA CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（D ）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准CA. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是：AA. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：BA、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A ）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( D )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现\上窄下宽\的几何失真，这是由于( B )造成的。
A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现\指示，则表示录像机( C ) A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态 D.太热13. CAI的课件是属于( A )A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14.\发现学习法\就是要求学生在学科的学习中( D )A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（A）A终结性测验分析B 学习需要分析C学习者分析D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是（D ）A学习者分析B 学习风格C年龄特征D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（A ）。
现代教育技术(专)(20秋)形考作业2
基于Internet的资源型学习的主要手段是（）••••关于教学媒体的发展趋势说法错误的是••••关于元认知策略的叙述错误的是（）•••45分不属于量规的设计原则的是（）•••55分情感领域目标分类中的接受是指（）•••65分下列关于电子邮件描述不正确的是( )•••75分Flash动画的源文件扩展名为•••85分属于虚拟现实建模语言是•••95分最早应用于教学且使用最为普遍的投影型视觉媒体是•••16分下面选项中属于常用的视听类教学媒体设备的有•26分档案袋要想为学生和教师对学习过程做全面的评价提供帮助，就必须包括以下材料（）36分教学组织形式归纳起来大致分为（）•46分以下选项中不属于基于图标的工具的多媒体创作软件是•56分发达国家的教育技术是在（）基础上发展起来的。
•远程登录也是Internet 提供的一项基本服务，它可以使用户实现远程联机，就是在本地的用户计算机和所有计算机之间建立连接，使用户能够利用远程计算机的高性能的计算机系统资源(硬件资源和软件资源)。
•教育技术管理的理论与技术：包括教育技术硬件设施和软件资源的管理方法、教育技术的专业设置、不包括组织机构以及相关的方针、政策等的研究。
•教学模拟型教学软件：创建与学习目标相一致的虚拟学习情境。
•VRML是一种面向对象的三维造型描述性语言，用于Internet上创建虚拟的三维空间，其文件后缀是.wrl和.gz。
•。
河北省综合教育技术考试题及答案解析2
河北省综合教育技术考试题及答案解析2>【多项选择题-1】教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（）A、修改符号的属性不会影响实例的属性B、修改符号的属性会影响实例的属性C、修改实例的属性会影响符号的属性D、两者根本没有关系答案:[ACD]【多项选择题-2】下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）A、为学生提供形象的教学内容B、为学生提供直观的教学内容C、能够再现声场D、有助于帮助学生形成感性认识答案:[ABCD]【多项选择题-3】信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的B、信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具C、信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化D、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效答案:[BCD]【多项选择题-4】王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。
下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（ACD ）A、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱；B、他可以利用MSN 将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；C、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。
答案:[AC]【多项选择题-5】下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（）A、图形B、按钮C、音频D、影片剪辑答案:[ABD]【多项选择题-6】收集学生信息的方法可以是（）A、问卷法B、成长纪录袋法C、观察法D、测验法答案:[ABCD]【多项选择题-7】制作幻灯片时，下列（）情况使用到”另存为”命令A、第一次保存演示文稿B、打开某个演示文稿，做了修改后存盘C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘D、将演示文稿保存为其它格式的文件答案:[CD]【多项选择题-8】分析学生特征主要从两方面来考虑( )A、生理特征B、一般特征C、心理特征D、学习特征答案:[AC]【多项选择题-9】以下属于博客功能的是（）A、信息发布B、信息管理C、信息共享D、信息交流答案:[ABCD]【多项选择题-10】关于补间动画下面说法正确的是( )A、不同于逐帧动画的制作方法B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种答案:[ABCD]【多项选择题-11】下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握答案:[ABCD]【多项选择题-12】多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境答案:[ABCD]【多项选择题-13】利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：A、反应时间过长的实验B、不易用肉眼观察的实验C、操作过程简单的实验D、原料有毒的实验答案:[ABD]【多项选择题-14】关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C、信息技术水平高的老师一定能上好”整合”课D、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。
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1 60(1) 网络课程强调以（）为中心，侧重于学习情境、学习资源、学习环境、学习活动的设计。
A:学习者B:教师C:媒体D:网络(2) 现代教育技术与教育变革有：学习空间与方式的变革、（）、教学过程要素关系的转变、教育教学模式的变革。
A:教育过程与内容的变革B:教学方式与内容的变革C:教学方法与手段的变革D:教学空间与方式的变革(3) 着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维的是（）网络课程。
A:课堂授课型B:自主学习型C:协作性D:小组合作型(4) 声音的数字化是通过对声音信号进行（）、量化和编码来实现的A:收集B:采样C:分辨D:测量(5) 以下选项中，LanStar 不适用的操作系统是（）。
A:Windows 98 B:Windows 2000C:Linux D:Windows 2003(6) 专题学习网站的特点：网站的专题性、对象的特定性、（）、功能的综合性。
A:内容的可行性B:内容的整合性C:内容的科学性D:内容的完整性(7) 下面的（）不属于网络课程的形式。
A:课堂授课型B:自主学习型C:协作探究型D:互动教学型(8) 常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、（）、基于关键字的搜索。
A:基于图像内容的搜索B:基于图像技巧的搜索C:基于图像结构的搜索D:基于图像类型的检索(9) 能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握的课件类型是（）。
A:自主学习型课件B:自测辅导型课件C:互动教学型课件D:小组学习型课件(10) 下列（）文件不是声音文件。
A:*.MP3 B:*.WAVC:*.WMA D:*.BMP(11) （）是用数字化技术传递、加工和处理数字信号的信息技术。
A:计算机技术B:数码技术C:媒体技术D:网络技术(12) 网络教室要求（）。
A:所有机器在同一间教室内B:所有机器必须在同一层楼上C:所有机器可以不在一间教室内D:所有机器必须连同一集线器(13) 教育技术是一门（）的学科。
A:理论B:实践C:理论与实践并重D:理论与实践分开(14) 高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。
A:知识范围广泛B:教师个人素质要求高C:教学科研的要求高D:教学环境先进(15) 下面的（）属于情感领域学习目标。
A:综合B:反应C:感知能力D:技巧动作(16) 定响度的因素主要是声波的（）。
A:距离B:振幅C:强度D:震荡(17) 情感领域学习目标分类中，学生觉察或积极注意某些现象和刺激，属于（）。
A:接受B:反应C:价值化D:组织(18) （）需要分析法是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。
A:社会参照B:向外参照C:内部参照D:外部参照(19) 以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。
A:教学组织策略B:教学传递策略C:教学评价策略D:教学管理策略(20) 数字图像，又称数码图像或数位图像，是（）用有限数字、数值像素的表示。
A:一维图像B:二维图像C:三维图像D:多维图像(21) （）是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的，所有的设备构成一个小型的计算机局域网络。
A:网络教室B:多媒体演示教室C:专业教学教室D:语音教室(22) 对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法，称为（）。
A:采样B:量化C:记录D:采取(23) 以下不属于形成性评价阶段的是（）。
A:一对一评价B:小群体评价C:实地试验评价D:自我评价(24) 声音信号数字化过程中，采样频率越高，将来占用存储容量（）。
A:越大B:越小C:没变化D:不一定(25) （）是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。
A:个人博客B:博客C:博客圈D:微博(26) （）是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。
A:网络教学环境B:多媒体教学环境C:电子备课环境D:普通教学环境(27) （）是利用头盔式显示器或其它设备，把参与者的视觉、听觉和其它感觉封闭起来，提供一个新的、虚拟的感觉空间，并利用位置跟踪器、数据手套、其它手控输入设备、声音等，使得参与者产生一种身临其境、全心投入和沉浸其中的感觉。
A:沉浸的虚拟现实B:桌面虚拟现实C:分布式虚拟现实D:多用户协作虚拟社会(28) 美国教育家杜威（Dewey，J.）提出（）的教学理论，为确立教学活动程序提供了新的依据。
A:教学最优化B:反省思维C:发展教学D:小组学习(29) 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
A:统计方法B:综合方法C:推理方法D:系统方法(30) 在现有网络状态先，建立网络教室的主要工作是（）。
A:重建硬件网络B:安装网络教室软件C:申请公网IP D:建立网站(31) 音调的高低主要是（）。
A:频率不同B:响度不同C:音宽不同D:振幅不同(32) CD的采样频率通常采用（）。
A:11.025KHz B:22.05KHzC:8KHz D:44.1KHz(33) 20世纪70年代（）学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
A:行为主义B:人本主义C:认知主义D:建构主义(34) 网络教学环境是基于网络系统的，以（）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。
A:学习者B:教师C:教室D:教学内容(35) PhotoShop是一款（）软件。
A:音频编辑软件B:视频编辑软件C:图像编辑软件D:文字编辑软件(36) 迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。
A:建构主义B:主观主义C:认知主义D:客观主义(37) 下面的（）不是多媒体网络教室所具有的功能。
A:教师可以通过网络将自己的屏幕、语音、教学课件、VCD、外接音视频源等教学节目传送给学生B:教师可以对学生进行遥控辅导、锁定、复位或进行示范教学C:提供电子论坛/分组讨论功能D:投影实物和书本资料，进行现场实物讲解(38) 以教师为主的博客具有（）的特点。
A:利用教育博客建立自己的知识库B:利用教育博客也可以跟教师、家长形成一个网上的交流C:这类博客往往以课程的形式出现D:内容是与教学相关的知识，教育工作者可以方便地用文字、多媒体等方式，将自己日常(39) （）是由物体的振动所产生的。
A:响度B:声音C:音调D:音色(40) 目录索引类搜素引擎提供目录浏览服务和（）服务。
A:简介检索B:直接检索C:人工检索D:自动检索(41) 现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。
A:学科教学领域B:企业培训领域C:公司培训领域D:学科教育领域(42) 乔纳森认为（）是一种以技术为支持的学习环境，学生从中可以展开有意义的学习。
A:行为主义环境B:建构主义环境C:网络教学环境D:认知主义环境(43) 根据参与者身份的不同，可以将教育博客分为三种类型，下列选项中不属于教育博客类型的是（）。
A:以教师为主的博客B:以学生为主的博客C:师生共同参与的博客D:以家长为主的博客(44) 国家精品课程的评审包括网上申报、网上评审、会议终审、（）等四个步骤，最终评选出某一年度的国家精品课程。
A:网络测试B:网上公示C:网络使用D:网络反馈(45) 教育博客的特点:真实性、人物性、情节性、（）、感悟性、共享性。
A:科学性B:可读性C:实用性D:基础性(46) 布尔搜索中“教育AND技术”表示查找的资料中必须（）的信息。
A:同时包括“教育”和“技术”B:不包括“教育”和“技术”C:只包括“教育”D:只包括“技术”(47) 教师信息素养的培养和提高主要包括以下几个方面：（）、灵活使用信息工具、信息基础理论和信息意识、道德与伦理。
A:有效利用信息资源B:有效利用媒体技术C:信息理论基础D:信息技术基础(48) 下面（）不是教师专业发展的特点。
A:自主性B:动态性C:情境性D:多样性(49) 声源停止发声后，声音在房间里经墙壁等障碍物的多次反射需要延续传播一段时间才能消失，这种现象称之为（）。
A:音频B:声波C:混响D:谐音(50) 在多媒体学习材料中，各画面之间好像有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为（）。
A:多媒体B:超媒体C:智能媒体D:超链媒体(51) 二十世纪五六十年代是程序教学思想迅速发展的时期，其代表人物是（）。
A:克劳德B:斯金纳C:麦克卢汉D:斯拉姆(52) 教学设计思想的萌芽大约在（）。
A:20世纪初期B:19世纪末期C:20世纪中期D:19世纪中期(53) 以下选项不属于人力资源的是（）。
A:数字化学习材料B:学习小组C:网络助教D:教师(54) 信息素养主要由信息意识、信息能力和（）三部分构成。
A:信息伦理B:信息素养C:信息资源D:信息工具(55) 用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是（）。
A:维果斯基B:乔纳森C:布鲁纳D:皮亚杰(56) 人耳能感知的声波频率范围为（）。
A:30Hz～60KHz B:20Hz～20KHzC:0Hz～20KHz D:10Hz～10KHz(57) 教师的（）包含在信息时代中的教育预见能力和从信息论角度出发教师对教育系统的认识。
A:信息素养B:信息能力C:信息意识D:信息伦理(58) （）中每个像素可以由0(黑)到255(白)的亮度值表示。
A:灰度图像B:黑色图像C:彩色图像D:二值图像(59) 目前主要的虚拟现实的类型有：沉浸的虚拟现实、桌面虚拟现实、（）。
A:集成式虚拟现实B:增强式虚拟现实C:分布式虚拟现实D:交互式虚拟现实(60) 学生特征分析的内容主要包括学生的一般特征、（）和起点能力等。
A:学习目的B:学习需要C:学习内容D:学习风格2 40(1) 虚拟现实技术的重要特征不包括（cd ）。
A ：多感知性B ：沉浸性C ：持久性D ：可重复性(2) 课堂录播系统特点包括（abcd ）。
A ：网络示范课录播平台，可以方便地跨过物理位置的局限B ：画中画教学，精品课堂实录/输出C ：录播教室全过程全场景自动录制，实时生成教学过程课件D ：录播过程独立完成，不干扰教师的课件播放(3) 国家数字化资源中的资源库包括（ bcd）。