人教版八年级《道德与法治》下册作业课件第四课 第2课时 依法履行义务
2．观看右图漫画《群英会》。这些游客对权利和义务的理解，错在( ) D ①不懂得权利和义务的差异 ②割裂了权利和义务的一致性 ③不珍惜自己所享有的权利 ④不懂得公民既是合法权利享有者，又是法定义务承担者 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．下列既是公民的权利又是公民应履行的义务的是( C) ①接受九年义务教育 ②劳动 ③服兵役 ④赡养扶助父母 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
7．一位年逾八旬的老人，长年靠小儿子供养，而其他3个子女对她不闻不问， 10年来从未向她支付过赡养费。2019年11月1日，记者从嘉陵区人民法院获 悉，该院日前一审依法判决该老人的其他3名子女每人按月向母亲支付120元 至200元不等的赡养费，并共同补足10年间拖欠的2.8万元赡养费。 (1)人民法院一审判决老人胜诉的依据是什么？ ①我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ③违反法定义务的行为都应承担相应的法律责任。 (2)公民在法定义务面前应当怎样做？ ①依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 ②依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
①割裂了权利与义务的关系
②某些人义务意识淡薄
③公民权利具有广泛性、真实性 ④享受权利是为了更好地履行义务
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
10．《中华人民共和国国歌法》第七条规定：奏唱国歌时，在场人员应当 肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。个别同学却在奏唱国歌时嬉 笑打闹，你会用哪些法律知识去说服他们( )A ① 明辨是非，提高自控能力 ②公民应自觉遵守法律规定 ③法律禁止做的，我们坚决不做 ④公民应自觉履行维护国家安全的义务 A. ②③ B. ①③ C. ①②④ D．②③④
8．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” 对马克思这句话的理解正确的是( )A ①公民的权利和义务具有一致性 ②道德义务必须履行，法定义务不必履行 ③我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体 ④我们既要依法行使权利，又要依法履行义务 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
9．对右边漫画《ห้องสมุดไป่ตู้与缩》理解正确的是( )A
(1)这位女中学生积极行使了哪些基本权利？认真履行了哪些基本义务？ ①基本权利：劳动权、受教育权、文学艺术创作的自由等。 ②基本义务：劳动的义务、受教育的义务、依法纳税的义务等。 (2)作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义 务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和 法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。
12．有这样一位女中学生。在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父 母的负担；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断 完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社 会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，收到稿费后总是积 极纳税。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠， 它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出 辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
6．2019年6月3日，广东省中山市交警城区大队集中对20名交通违法人员实 施拘留。其中5人因涉嫌危险驾驶和交通肇事罪被刑事拘留，还有15人因无 证驾驶、使用伪造机动车号牌、提供虚假证言冒认是肇事司机(俗称：顶包) 等交通违法行为被行政拘留。这表明( )C ①公民必须按照法律要求去做 ②公民违反行政法律，应当依法承担民事责 任 ③不履行法定义务会构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究 ④违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．2019年5月，田某在微博上公然侮辱英雄烈士，面对网友“这事犯法” 的善意提醒，田某回应：“我就是看看我发这个话会不会被抓，把我抓了 就说明公民没有言论自由。”帖子一经发出，立即引起全民激愤，随后当 地警方依法对田某进行行政拘留10日并罚款500元。该事件中( B) ①田某未在法律允许范围内行使言论自由权 ②善意提醒田某的网友履行了 维护国家安全的义务 ③警方对田某进行处罚维护了英烈的姓名权 ④田某做出法律所禁止的事情必然要承担相应的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(3)这名女中学生的话对我们有哪些人生的启示？ 坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不 应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
人教版
第二单元 理解权利义务
第四课 公民义务 第2课时 依法履行义务
1．2019年3月24日，一名游客在武汉大学观赏樱花时， 突然跨过护栏用力摇动枝干，霎时，“落英缤纷”， 下起了“樱花雨”，此举受到在场众人的纷纷指责。因为该游客( )A A．只享受权利，不履行义务 B．只承担义务，不享受权利 C．有公民意识，没守法观念 D．有道德观念，没责任意识
4．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话说明( )C A．我们应该充分享受自己的权利 B．我们可以多享受权利，少履行义务 C．我们应该认真履行自己所承担的义务 D．我们可以只享受权利，不履行义务 5．我国法律要求公民必须做出的行为是( B) A．参加科技大赛 B．保护野生生物 C．参加志愿者活动 D．参加义务植树活动
八年级下册道德与法治【习题】4.2依法履行义务
第二单元 理解权利义务
基础通关 能力突破 素养达标
9.【易错题】［2023·邯郸永年区期中］湖南长沙发生居民自建房倒 塌事故后，经公安机关侦办，吴某生、凌某兴参与该自建房违规改造， 涉嫌重大责任事故罪，两人已被刑事拘留。这启示我们青少年要（ A ） A.增强法律意识，自觉遵守宪法和法律 B.远离违法，否则一定会承担刑事责任 C.提高道德修养，做一个不犯错的人 D.参与相关法律的制定，维护生命健康
8 9 10 11
第二单元 理解权利义务
基础通关 能力突破 素养达标
（3）为了避免类似不文明行为的发生，请你提出几条合理化建议。 （4分）
①政府相关部门要加大执法力度，依法惩治违法犯罪行为。 ②社会要加大宣传力度，大力倡导文明游园，曝光游园中的不文 明行为。③公园管理者要宣传文明游园须知，对不文明的游园行 为进行劝导。④公民要增强法治观念，做遵纪守法的公民，文明 游园。
8 9 10 11
第二单元 理解权利义务
基础通关 能力突破 素养达标
10.［2023·邯郸永年区期中］吴某在公共场合将悬挂在路边的一面中
华人民共和国国旗扯下，并将其扔在地上用脚踩踏，随后带着国旗扬长
Байду номын сангаас
而去。一个市民将这一幕拍摄了下来，随即向警方报案。最终，当地人
民法院以侮辱国旗罪判处吴某有期徒刑10个月。此案件中（ D ） ①吴某侮辱国旗，承担了行政责任
（3）上述案例给我们带来哪些警示？（4分）
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我 们要从小事做起，避免沾染不良习气，杜绝不良行为，自觉遵纪 守法，防患于未然；等等。
12
1 2 3 4 5 67
第二单元 理解权利义务
人教部编版道德与法治八年级下册：4.2《依法履行义务》说课稿
人教部编版道德与法治八年级下册：4.2《依法履行义务》说课稿一. 教材分析《依法履行义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握公民依法履行义务的相关知识。
教材通过生动的案例和深入的分析，使学生认识到履行义务的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。
教材还引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，提高学生的法治意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民的权利和义务有一定的了解。
但部分学生对履行义务的认识仍停留在表面，对其重要性认识不足。
此外，学生对法律实际运用的能力较弱，需要在教学中加以培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握公民依法履行义务的基本知识，了解履行义务的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生运用法律解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生的法治意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解公民依法履行义务的含义和重要性。
2.教学难点：培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学视频等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生动的案例，引发学生对履行义务的思考，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解公民依法履行义务的基本知识，引导学生深入理解履行义务的重要性。
3.案例分析：分析典型案例，让学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4.小组讨论：分组讨论如何在生活中履行义务，培养学生的实践能力。
5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调履行义务的重要性，提高学生的法治意识。
6.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识，培养学生运用法律解决问题的能力。
七. 说板书设计板书设计如下：依法履行义务1.含义：公民依法应尽的义务2.重要性：维护国家、社会、集体利益和个人权益3.方法：遵纪守法，学会运用法律武器八. 说教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
人教版八年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
依法行使权利
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
公民基本义务
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
加强宪法监督
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
国家行政机关
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
第一单元 坚持宪法至上
部编人教版八年级道德与法治下册《公民基本义务》PPT课文课件
第二页，共三十一页。
学习目标
1.了解我国公民要履行的基本义务 2.知道我国公民基本义务的基本内容 3.增强义务意识，认真履行法定义务
第三页，共三十一页。
第四页，共三十一页。
“老赖”拖欠农民工工资当儿戏 最终还钱获刑
既是军人的神圣职责， 也是公民的什么要依法服兵役？ 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参
加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行 这项义务。
2.我国的兵役制度
我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
第十八页，共三十一页。
《宪法》第五十二条规定：
中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团 结的义务。
《宪法》第五十四条规定：
中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益 的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第十二页，共三十一页。
1.维护国家统一和全国各民族团结
是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
第二十三页，共三十一页。
小拓展
1
偷税是指纳税人故意违反税收法规，采用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的违法 行为。
2 欠税是指纳税人、扣缴义务人超过征收法律法规规定或税务机关依照税收
法律、法规规定的纳税期限，未缴或少缴税款的行为。
3 抗税是指纳税人、扣缴义务人以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为。
4
骗税是指纳税人用假报出口等虚构事实或隐瞒真相的方法，经过公开的 合法的程序，利用国家税收优惠政策，骗取减免税或者出口退税的行为。
义务兵与志愿 兵相结合
4.2依法履行义务(八年级下册道德与法治课件)
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民 义务，法律禁止做的坚决不做。
承担义务 我践行
教教学师目寄标 语
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
我们每一分钟的义务都让社会和国家更美好；
让中国我每一们分从钟的这成就一都分为更钟好的开保始障我将们的义权务利；化为使命，忠实践行， 努力托让我起们从属这于一分你钟开的始那将义份务化重为量使命！，忠实践行，努力托起属于你的那份重量！
1.经济上获得供养、生活上得到 照料、精神上需要慰藉。 2.继承子女财产。
抚养、教育、保护子女
义务
抚养、教育、保护子女
1.经济上供养、生活上照料、精神 上慰藉父母。 2.继承父母财产。
根据表中权利与义务的内容，你能得出什么样的结论？
一、权利和义务相统一
①公民的权利与义务相互依存、 相互促进。（权利和义务的关系）
第二单元 第四课公民义务
第二框依法履行义务
学习目标
1.通过观察生活中自己所享有的权利和履行的义务，明确权利与义务的一致 性，达到能分析权利与义务关系的水平。
2.通过总结自己所履行的义务，知道法定义务必须履行，达到自觉履行义务 的水平。
3.通过观察和分析生活中的案例，理解违反义务须承担责任的道理。
权利
①法律规定必须做 的行为 有哪些
PK
规则：1.前四个小组选择第①个主题，
其他组选择第②个主题，尽可能多的
列举行为事项
2.时间：5分钟
3.形式：小组合作
4.展示：一位组员展示 5.记录：每大组选择一个记
②法律禁止做的行为
录员
பைடு நூலகம்
(最新)道德与法制八年级下册第二单元第四课第二框《依法履行义务》省优质课一等奖教案
《依法履行义务》教学设计一、教材分析（一）地位作用本课题《依法履行义务》是《道德与法治》（统编版）八年级下册第二单元第四课的第二框题。
它一共由三目内容构成：“权利义务相统一”、“法定义务须履行”和“违反义务须担责”。
第一目,要引导学生正确理解和正确对待权利义务相统一的关系。
第二目,要帮助学生理解“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”。
第三目,要让学生知晓违反义务应当承担相应责任，并学会区别法律责任的类型。
第二单元重在帮助学生养成和增强公民意识，这是道德与法治课程特别是初中法治教育专册的重要追求。
权利意识与义务意识是公民意识的主要内容。
其中，第四课围绕“公民义务意识”，教材在第一框《公民基本义务》，主要介绍我国宪法规定的公民基本义务，帮助学生了解自己应该履行的基本义务后，解决了“是什么”方面的问题。
第二框《依法履行义务》即本课题主要解决“为什么”和“怎么做”方面的问题，即“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”等。
它是本课和本单元，甚至是整册书，在落实宪法教育、培养学生公民意识、不断提升公民素养，培养合格公民等方面具有决定性意义，是养成和增强公民意识的最终落脚点。
（二）内容依据1.本框所依据的课程标准的相应部分是：⑴“成长中的我”中的“心中有法:“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
”⑵“我与他人和集体”中的“权利与义务”:“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
”2.本框所依据的《青少年法治教育大纲》的相对应的内容与要求是:“加深对公民基本权利和义务的认识，强化法律责任意识,巩固守法观念。
”3.本框所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“公民意识教育重在突出对公民基本权利和义务的理解,知道权利义务的关系。
”二、学情分析（一）学生已有的认知结构1.对公民基本权利和公民基本义务有所掌握。
部编人教版八年级道德与法治下册作业课件 第四课 公民义务第2课时 依法履行义务
10．《中华人民共和国国歌法》第七条规定：奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举 止庄重，不得有不尊重国歌的行为。个别同学却在奏唱国歌时嬉笑打闹，你会用哪些 法律知识去说服他们( A )
①明辨是非，提高自控能力 ②公民应自觉遵守法律规定 ③法律禁止做的，我们 坚决不做 ④公民应自觉履行维护国家安全的义务
A．②③ B．①③ C．①②④ D．②③④
11．(2020·辽宁辽阳)小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁 等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经法院审理，小斌等人的行为 构成抢劫罪，被判处有期徒刑。小斌等人的经历警示我们( A )
①要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ②实施法律所禁止的行为，会受 到法律制裁 ③公民必须按照法律要求去做，否则，就会被判处有期徒刑 ④公民在 行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利
道德与法治 八年级下册 人教版
第二单元 理解权利义务
第四课 公民义务
第2课时 依法履行义务
1．(2020·浙江宁波)以下能正确反映如图主题的选项是( A ) A．坚持权利和义务相统一 B．权利和义务是完全对等的 C．公民要依法履行义务 D．公民享有广泛的权利
2．(2020·湖北孝感)2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民 共和国民法典》。民法典第十三条规定，自然人从出生到死亡时止，具有民事权利能 力，依法享有民事权利，承担民事义务。由此可见( C )
①法律禁止做的坚决不做 ②依法行使权利，自觉履行义务 ③维护规则靠秩序 ④权利和义务是完全对等的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．阅读材料，回答问题。 材料一：受新冠肺炎疫情影响，八年级学生小云按照学校统一安排，在家进行线上 学习。小云爸爸为此准备了一台专用电脑，并提供网络技术保障。妈妈则负责“后勤 保障”，还常常提醒小云按时听网课，指导小云作业。在这段特殊的日子里，小云倍 感家的温暖。 (1)小云享有的基本权利是___受__教__育__权_______。 (2)小云父母履行的基本义务是____父__母__抚__养__教__育__未__成__年__子__女__的__义__务_________。 (3)结合材料分析(1)(2)之间的关系，从中可得出什么结论？ ①关系：公民的权利和义务相统一。②结论：权利的实现需要义务的履行，义务的
4.2 依法履行义务 课件(28张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
实施诈骗 贩卖毒品
感染新冠病毒不 主动隔离
4.如何履行法定义务？
非 法 野
吸 制 贩
诈 骗
生
毒
动
品
物
交
易 （2）法律禁止做的坚决不做。
4.怎样履行法定义务？
①依法履行法定义务，法律要求做的必须去做； ②依法履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。
保护野生动物
遵守交通规则
依法服兵役
违反义务须担责
行入交通违法行力 篇
法定义3、务权是利必可以须多履享行受一的些，，不讲条件4、。我可以不要权利，
义务可以少履行一点。
所以也就不用履行义务了。
课堂探究
公交车上，我们必须给老 人让座吗？阐明你的理由。
不是。给老人让座属于
，而不是法定义务。法定义
务具有强制性，而道德义务不具有强制性，不履行道德义务
并不会受到法律的制裁，但是会受到舆论的谴责。
第四课 第二框 依法履行义务
第一部分
权利义务相统一
热点聚焦
课后延时服务
在“课后延时服务”过程中，作为学生和老师，分别享有哪 些权利？又应履行哪些义务呢？
学生
老师
权利：受教育权、身心健康权 、人格尊严权、、、、、、 义务：①遵守学生行为规范，尊敬
师长；②努力学习，完成规定的学
习任务；③遵守校规校纪，班规班
刘某去银行办理业务，没有注意“禁止停车”标志.
将车停在路边， 被交警处以200元罚款。
行政责任
黄某为牟取私利，非法收购走私入境 刑事责任
濒危野生动物),构成非法收购珍贵、 频危野生动物罪 ， 被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
2.违反法定义务需要承担什么责任 ?P59
第二单元 理解权利义务 复习课件 部编版道德与法治八年级下册
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
部编版道德与法治八下2.4.2《依法履行义务》说课稿2
部编版道德与法治八下2.4.2《依法履行义务》说课稿2一. 教材分析《依法履行义务》是部编版道德与法治八年级下册第2单元第4课的一节内容。
本节课的主要内容是让学生了解我国法律规定的公民义务，以及如何自觉履行义务。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识履行义务的重要性，培养学生的法律意识和公民责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律常识，但对公民义务的认识还不够深入。
通过本节课的学习，学生应能理解公民义务的含义，知道履行义务的要求，并能运用法律知识分析和解决实际问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国法律规定的公民义务，学会正确行使权利，自觉履行义务。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究，提高学生的法律分析能力和公民责任感。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，增强公民责任感。
四. 说教学重难点1.重点：我国法律规定的公民义务及其履行。
2.难点：如何引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论探究、小组合作等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的法律分析能力和公民责任感。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等教学资源，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于公民履行义务的新闻报道，引发学生对公民义务的思考。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中主人公履行义务的情况，讨论履行义务的重要性。
3.知识讲解：讲解我国法律规定的公民义务，引导学生了解履行义务的要求。
4.小组讨论：分组讨论如何正确行使权利，自觉履行义务，分享讨论成果。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调履行义务的重要性。
6.课后作业：布置一道关于履行义务的思考题，让学生课后思考。
七. 说板书设计板书设计如下：依法履行义务1.公民义务的含义2.履行义务的要求3.如何正确行使权利，自觉履行义务八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对公民义务的认识程度。