games(英语口语课堂游戏)

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《英语课堂游戏》教案

《英语课堂游戏》教案

《英语课堂游戏》优秀教案一、教学内容本节课选自《英语课程标准》五年级上册,第十一章“Let’s Play Games”,具体内容包括游戏的基本词汇和常用表达方式,如:board game, card game, outdoor game, video game等,以及句型“How do you play…?”和“Can I join in…?”。

二、教学目标1. 让学生掌握游戏相关的词汇和表达方式,能够用英语描述不同类型的游戏。

2. 培养学生运用目标句型进行交流,提高学生的口语表达能力。

3. 培养学生的团队合作精神,提高学生参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点:游戏词汇和表达方式的记忆,目标句型的运用。

教学重点:培养学生用英语描述游戏的能力,提高学生的口语表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT,游戏道具(如纸牌、棋盘等)。

2. 学具:单词卡片,练习册,彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同类型的游戏图片,引导学生用英语说出游戏名称,激发学生的兴趣。

2. 新课内容展示:a. 教师展示PPT,呈现本节课的游戏词汇和表达方式。

b. 教师通过例句,展示目标句型的用法。

3. 实践活动:a. 学生两人一组,用目标句型讨论游戏玩法。

b. 教师邀请几组学生上台展示,并给予评价。

4. 随堂练习:学生完成练习册上的游戏相关题目,巩固所学内容。

六、板书设计1. 《英语课堂游戏》2. 主要内容:a. 游戏词汇:board game, card game, outdoor game,video game等。

b. 目标句型:How do you play…? Can I join in…?3. 重点句型:介绍游戏玩法和邀请参与游戏的句子。

七、作业设计1. 作业题目:a. 用英语写一篇关于你最喜欢的游戏的短文,包括游戏名称、玩法和为什么喜欢这个游戏。

b. 与同学互相交流,用目标句型讨论游戏玩法。

2. 答案:见附件。

英语课堂游戏大全—单词操练类游戏

英语课堂游戏大全—单词操练类游戏

英语课堂游戏大全—单词操练类游戏English Classroom Games n (Part 1)Word Practice Games1.Blow the BalloonsGame n: Students say words while blowing up balloons。

and the sound changes with the size of the balloon。

This game is used for XXX.2.Opposite XXXGame n: XXX's voice is loud。

and the student's voice is small。

the teacher's voice is small。

and the student's voice XXX。

This game can be used for XXX.3.Fly a KiteGame n: The teacher holds a kite model。

and the student's voice changes according to the teacher's gestures。

This game can be used for XXX.4.Clap HandsGame n: The teacher and students clap hands while saying words。

When the teacher s。

the students。

This game can be used for vocabulary practice and can help focus students' n.5.Grow TallerGame n: The student's voice changes according to theteacher's gestures。

高中英语教学方法种类(具体)

高中英语教学方法种类(具体)

高中英语教学方法种类(具体)高中英语教学方法种类高中英语教学方法可以分为以下几种:1.直接教学(DirectInstruction):这是最普遍的教学方法,指的是教师直接向学生传授知识。

通过讲解、演示、讨论等方式,教师直接向学生进行知识传授,以实现教学目标。

2.任务型教学(Task-basedLearning):这种方法强调通过完成任务来学习语言,让学生在完成任务的过程中学习并使用语言。

通过模拟日常生活情景,设计各种真实自然的任务,让学生通过个人参与、合作、交流等方式完成任务,并学习使用语言。

3.合作学习(CooperativeLearning):这种方法鼓励学生之间进行合作,通过小组活动、角色扮演等方式,让学生在合作中学习语言。

通过合作,学生可以互相学习、互相帮助,提高学习效果。

4.探究式学习(InquiryLearning):这种方法鼓励学生通过探究、思考、研究等方式来学习语言。

通过问题解决、项目活动等方式,学生可以探究语言的意义和使用方式,培养自主学习和解决问题的能力。

5.语言游戏(LanguageGames):这种方法利用游戏的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习语言。

通过设计各种有趣的游戏,让学生在游戏中学习单词、短语、语法等语言知识。

6.自然学习法(NaturalApproach):这种方法主张让学生自然地接触和使用语言,鼓励学生在日常生活中使用英语,并创造英语学习的环境。

通过阅读、听力、口语等多种方式,让学生自然而然地掌握英语。

最新的高中英语教学方法以下是高中英语教学的几点建议:1.引导学生阅读英语*。

在阅读时,学生能够学到新的单词、短语以及语法知识等,增加英语知识的积累。

老师可以选择一些具有教育意义的经典*,比如著名的英国名篇《灰色的生活》等,老师最好选取那些学生普遍感兴趣的文体,以调动学生阅读的积极性。

2.实施对话式教学。

对话式教学的模式非常多,例如分组讨论或者角色扮演等,可以最大程度地调动学生的主观能动性。

最新幼儿园教师英语口语

最新幼儿园教师英语口语

说课的基本步骤:1.Greeting(打招呼,这是基本步骤,一定要和学生或者听课的老师打招呼,声音好听响亮面带微笑)2.Warm up(热身,主要是小歌谣类的TPR,最好有动作,老师要放的开)3.Presentation(演示,教授新单词新课,最好有闪卡,机构会提供,如果自己做更好。

导入有创意能加分。

)4.Games(游戏环节是非常重要的,最最简单的就是比赛,指单词或者跑卡类的)5.Wrap up(收尾部分,很重要,复习教授过的单词和句子,最后再以Goodbye song结尾的歌曲来结束课堂。

有头有尾很重要)幼儿园一日英语常用语186句一、问候1、Good morning. 早上好!2、Good afternoon. 下午好!3、Good morning, class. 同学们早上好!4、Hello, everyone! 大家好!二、课程开始及休息5、It's time for class. 上课的时间到了。

6、Let's begin our class. 开始上课。

7、Let's start. 开始。

8、Shall we begin? Yes, let's begin. 我们开始吧?好,我们开始。

9、Please look at me. 请看我。

10、Let's have a break. 我们休息一下。

11、Let's have a rest. 我们休息一下。

12、Break time. 休息时间。

13、Time is up. 时间到。

三、结束课程14、That's all for today! 今天就到这儿。

15、We stop here. 我们到此结束。

16、Let's call it a day. 今天就到这儿。

17、Class is over. 下课。

18、Goodbye everyone! 大家再见。

19、See you next time. 下次见。

英语课堂口语小游戏

英语课堂口语小游戏

Superwords:1、拍苍蝇:老师拍什么单词,学生就读什么单词。

游戏熟悉以后,也可以让一个学生来拍,其他学生读,老师监督。

2、闪卡:老师自己制作一些单词卡片,老师快速出示一张,学生立即读出看见的单词。

3、 What’s missing:在闪卡的基础上,老师藏起一张卡片,让学生分别把所出示的卡片读完以后,再凭记忆,说出被老师藏起来的哪张是什么单词。

4、极限大、小声:老师说大声时,学生要读小声。

反之,就要大声。

5、扔球:老师需要准备一个橡皮的削球,用小球去扔白板上的单词,扔到什么单词就读什么单词。

6、边说边擦:老师擦什么单词,学生就读什么单词,看哪组的反应最快。

老师根据学生读单词的表现,表现得好就擦得快,表现得不好就慢慢擦。

(都取决于老师的控制,较难的单词就慢慢擦)7、老师说序号,学生说单词:老师要将所有的单词编上序号,然后老师说序号,学生要很快地读出单词。

8、小老师:请学生来当老师,来教其他的学生读。

(适用于但此都基本掌握以后,如果小老师读错了,其他学生会给其改正)9、木头人:让学生不停地说一个单词,当听见老师说“wooden man”以后,所有的学生都不能动,动的就要扣掉那一组的分。

(此游戏可以用于单词的操练,也可以用于句子的操练)10、拍拍手:用于刚教授完新单词,带学生读。

老师先读三次单词,读完拍一次手,学生就跟着老师读三次拍一下手。

当掌握得比较不错的时候,就可以换为读一次拍三次。

老师可以根据学生的掌握程度来变化,或者单词的难度来变化方式11、 Say goodbye to your friends:当你单词教学完毕以后,要擦掉白板上的单词时,可以让学生say goodbye to the words.老师边擦,学生边读。

12、 Wolf, wolf, what’s your name?: 老师背对学生,学生一起大声问老师:Wolf, wolf, what’s your name?老师要求一个特定的答案,若回答其他答案,学生就必须做一个动作不能动。

游戏用英语口语怎么说

游戏用英语口语怎么说
The students gathered to play games in twos and threes.
前几年,由于迷恋电子游戏耽误了学习,现在想起来后悔莫及。
A few years ago, because of infatuation with video games, learning was delayed.
game play
详细释义
源自:《外教社·柯林斯汉英大词典》Collins外教社
娱乐活动game
儿童游戏
children'sgames
做捉迷藏游戏
play a game of hide-and-seek
电子游戏
electronic game
computer game
玩电子游戏
play electronic games
【篇三】游戏用英语口语怎么说
你晚上出去玩电子游戏,受到责备,委屈吗?
Are you being blamed and wronged for going out to play video games at night?
孩子们在大树下蹦蹦跳跳地做游戏。
The children were bouncing up and down under the big trees.
做拍手游戏
play a clapping game
玩耍to play
孩子们在大树底下游戏。
The children are playing under the big tree.
【篇二】游戏英语口语怎么说
他的学习本来很好,由于迷上了电子游戏,现在退步了。
He studied very well, and now he is fascinated by video games.

儿童英语口语之课堂游戏100例

儿童英语口语之课堂游戏100例

以下是整理的《⼉童英语⼝语之课堂游戏100例》,希望⼤家喜欢!1.吹⽓球 blow the balloons 游戏说明:学⽣边说单词边做吹⽓球的动作,声⾳随着⽓球的⼤⼩发⽣相应的变化,⽤于操练单词。

2.⼤⼩声 opposite tune 游戏说明:学⽣与教师进⾏唱反调的游戏,教师声⾳⼤,学⽣声⾳⼩;教师声⾳⼩,学⽣的声⾳相应变⼤,可⽤于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite 游戏说明:教师⼿中拿⼀风筝模型,学⽣的声⾳随教师⼿势的⾼低做出相应的变化,可⽤于单词和简单句型的操练。

4.拍⼿停 clap hands 游戏说明:教师与学⽣边拍⼿边说单词,教师停则学⽣停;此游戏可⽤于单词操练,可以集中学⽣注意⼒。

5.长⼤个 grow taller 游戏说明:学⽣的语⾳根据教师的⼿势变幻,声⾳由⼩变⼤,可⽤于单词操练并集中学⽣学习的注意⼒。

6.⽊头⼈ wooden child 游戏说明:教师或选⼀名学⽣背对学⽣进⾏单词操练,当教师或学⽣转过⾝时其他学⽣保持原来的动作变成⽊头⼈。

7.模仿秀 imitate show 游戏说明:教师带领学⽣⼀起模仿⼩动物进⾏单词操练。

8.⼆⼈转 turn and turn 游戏说明:两名学⽣各持⼀张单词卡⽚,根据教师⼝令做动作,同时观看另外⼀名学⽣⼿中的单词卡⽚,看哪⼀位同学能以最快的速度认出另⼀位同学⼿中的卡⽚。

该游戏⽤于考查学⽣对单词的掌握程度。

9.运⽓球 pass the balloons 游戏说明:两组学⽣边运⽓球边说单词,看哪组学⽣运球好,单词说的⼜流利。

10.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学⽣边传球边传单词或句⼦,看哪组同学传的⼜快⼜好,可⽤于单词或句型的分组操练。

11.和卡⽚跳舞 dance with cards 游戏说明:教师⼿持卡⽚,学⽣根据教师⼿中卡⽚的变化做出相应的舞蹈动作,可⽤于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明:教师与学⽣操练单词,但学⽣与教师做出相反的动作。

高中英语课堂游戏

高中英语课堂游戏

高中英语课堂游戏在英语教学中,课堂游戏是一种很好的教学方式。

它既能够激发学生的学习兴趣,又能够提高学习效果。

本文将介绍几种适合高中英语课堂的游。

这个游戏可以帮助学生提高词汇量。

将学生分为两组,每组选择一个代表,每个代表从老师那里选择一个单词,然后回到自己的座位上,将单词的意思用英语解释给自己的组员听,其他人猜出这个单词。

这个游戏不仅可以帮助学生提高词汇量,还可以增强学生的听说能力。

这种游戏可以帮助学生提高口语表达能力。

老师为学生提供一个场景,学生扮演不同的角色,进行对话。

例如,可以让学生扮演餐厅服务员和顾客,或者扮演医生和学生,或者扮演司机和乘客等。

这种游戏不仅可以帮助学生提高口语表达能力,还可以增强学生的表演能力。

这种游戏可以帮助学生提高阅读理解能力。

老师将一篇文章分成若干部分,每个学生负责阅读一部分,然后用自己的话将其意思表达给其他学生听。

学生将这些部分组合在一起,形成一个完整的故事。

这个游戏不仅可以帮助学生提高阅读理解能力,还可以增强学生的听说能力。

这种游戏可以帮助学生提高英语思维能力。

老师提出一个问题,学生用英语回答。

如果学生的答案不正确,老师可以继续提问,直到学生的答案正确为止。

这个游戏不仅可以帮助学生提高英语思维能力,还可以增强学生的自信心和表达能力。

课堂游戏是一种很好的教学方式。

它可以帮助学生提高学习兴趣和学习效果。

在游戏中,学生不仅能够学到知识,还能够增强自己的能力和自信心。

因此,我们应该在高中英语教学中积极推广课堂游戏这种教学方式。

在英语教学中,课堂游戏是一种有效的手段,可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

下面介绍几个适合在课堂上进行的英语游戏模板。

这个游戏可以帮助学生掌握和记忆单词。

由老师或学生说出第一个单词,然后由下一个学生说出与第一个单词最后一个字母开头的单词,以此类推,形成接龙。

例如,apple-elephant-sun-nose-ear-rice-eat-tiger-rabbit-tadpole-l ong-goat-tall-light-turtle-egg-girl等。

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Let’s play and talk!
Enjoy English!
Game 1:dual-task 一心两用
Directions : Every team is given 3 minutes to complete one task while answering as many questions as possible,10 given by the teacher and others by the students. The questions should be answered by each member in the team one by one. Every student should design 3 questions. For each question answered correctly, you will get 5 points.
The names of the 7 days:
星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday星期六 Saturday 星期天 Sunday
The names of the 4 seasons
Spring 春 Summer 夏 Autumn(Fall) 秋 Winter 冬
4. What’s the Chinese name and the full English form of “CEO”?
首席执行官,行政总裁 Chief Executive Officer
5. What does “Like father, like son.” mean in Chinese?
3. Introduce your hometown to us in 3 or 4 sentences.
4. If you can’t find Gui Yang Railway Station and want to ask some to show you the way , what will you say? Excuse me, would you please tell me how to get to Gui Yang Railway Station?
4. Who is J.K. Rowling ?
The writer of Harry Potter
5. What is the full form of WTO? Word Trade Organization
7. What is the full form of CCTV? China Central Television
The names of the 12 months:
January一月; February二月; March三月; April 四月; May 五月;June 六月; July七月;August 八月;September 九月; October 十月;November 十一月;December 十二月
Tasks: write down 12 kinds of fruits on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 4
1. Read the number “13, 500” in English. Thirteen thousand five hundred.
一见钟情
8. Translate the sentence “ 我 们能在独处中找到灵感”into English.
We can find inspiration in living alone.
9. Introduce your English teacher Amy to the class.
Tasks: write down the 7 days in a week and the 4 seasons on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 2
2. Say something about your favorite sports in 3 or 4 sentences.
3. What is 10 times 12?
120
3. Who is Hemingway? Can you list two of his works? He is an American novelist . The Old Man and The Sea. The Sun Also Rises. A Farewell to Arms
8. What’s 27 minus 10?
17
9. Shake hands with one of your team member and ask her/him for dinner tonight.
10. Sing the first four sentences of the song “ Right Here Waiting For you
5. What does “ No pains, No Gains “ mean in Chinese?
不劳无获
6. Say something about your hobbies in 4 sentences.
7. What does the sentence “ We fell in love at first sight” mean in Chinese?
Don’t speak ill of others secretly.
9.Introduce your best friend to us.
10. Sing the song “ My heart will go on” , just the first 2 sentences are ok.
Every night in my dreams I see you, I feel you That is how I know you go on
10. Sing the first four sentences of the song “ baby”.
You know you love me, I know you care Just shout whenever, and I'll be there You are my love, you are my heart And we will never, ever , ever be apart
爱屋及乌
2. What is the full name of “US”?
The United States
3. If you meet a Englishspeaking foreigner for the first time, how will you greet him/her?
Nice to meet you. /Hi./Hello./How do you do?
8. Describe your best friend in 3 or 4 sentences.
9. Suppose you are a waiter in a restaurant and now you are meeting some guests at the table. What will you say ?
Tasks: write down the names
of 12 Countries on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 3
1. Say something about yourself in 3 or 4 sentences
2. Describe one of your team member in 3 or 4 English Sentences.
3. What is 13 plus 14?
27
4. How do you spend your leisure time?
5. Which city is the capital of the USA?
May I take your order ? Are you ready to order?
10. Suppose you are inviting one of your best friends to go outing with you this Saturday. What will you say?
Washington DC
6. Translate the sentence “ Diamond cuts diamond” into Chinese
强中自有强中手/棋逢对手,将遇良才
7. What is the full name of NBA? National Basketball Association
有其父必有其子。
6. Can you say something about your dream in 3 or 4 sentences?
7. say something about your favorite sports.
Hale Waihona Puke 8. Translate the sentence “不要 在背地里说别人的坏话” into English.
How about going out with me this Saturday?
apple 苹 pear 梨 apricot杏 peach 桃 grape 葡萄 banana 香蕉 pineapple 凤梨,菠萝plum 李子 watermelon 西瓜 orange 橙 lemon 柠檬 mango 芒果 strawberry 草莓 loquat 枇杷 mulberry 桑椹 cherry 樱桃 litchi 荔枝pomegranate 石榴 fig 无花果 tangerine 橘子 persimmon 柿子 walnut 胡桃 peanut 花生 date 椰枣 coconut 可可果,椰子 blueberry 黑莓 ,蓝莓 blood orange 红橙 grapefruit 葡萄柚 papaya 木瓜
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