幼师舞蹈培训学习总结
幼师舞蹈教学总结范文
作为一名幼师，在教育孩子的过程中，我发现舞蹈教学在幼儿教育过程中起着极其重要的作用，在激发孩子的艺术天份和审美能力的提高方面有着不可或缺的作用，同时，舞蹈教学还有助于提高幼儿的身体素质和协调能力。
我将结合我多年的教学经验和调研结果，从舞蹈教学的目的、内容、教学方法、教学策略等方面进行总结，为同行们提供一些启示和思考。
一、舞蹈教学的目的舞蹈教学的目的，主要是通过舞蹈的表现形式，让幼儿增强对身体的认识和掌控能力，提高肢体协调能力和动作技能，同时培养其审美能力和艺术欣赏能力，让孩子们在舞蹈的欢快节奏、优美形态中体验到艺术的美妙，尤其是在身体素质和美育教育方面拥有独特的优势。
二、舞蹈教学的内容对于幼儿来说,舞蹈教学应该是针对各个年龄段、各个层次的幼儿，让他们在优美的音乐和灵动的舞蹈中徐徐学习、层层进阶。
舞蹈教学的内容应包括基本舞蹈动作技巧、基本体位的掌握、舞步和编排技巧的掌握以及舞蹈表现能力的提高等，这些内容可以分阶段、分难度，让孩子们一步步的上升。
三、舞蹈教学的方法舞蹈教学的方法决定着幼儿的学习效果和学习的兴趣，幼儿舞蹈教学需要根据幼儿的身体发育特点和认知水平，采取适宜的教学方法，目前比较适合小学阶段的幼儿的有三种教学方法，分别是循序渐进的链式教学、一次性演示的示范式教学和模仿性学习。
四、舞蹈教学策略在幼儿舞蹈教学中，教师还需运用一系列的教学策略，以便让孩子们更好的学习舞蹈。
比较有效的策略有微笑鼓励、模仿示范、小组比赛、导览探究、角色扮演等。
要让一个班级的孩子更加聚集，教师可以鼓励孩子们组成常年性的舞蹈小队，并为他们设置奖励。
在幼师舞蹈教学中，教师应该找到适合自己的教学方式，同时要了解幼儿的心理和身体特点，让幼儿在快乐的气氛中学习舞蹈，提高综合素质，更好地发展身体能力和思维能力，让他们在舞蹈的世界开启自我并充分发挥潜能。
我们希望全体幼师和广大儿童教育工作者能够共同努力，不断提高自身的专业水平，以探究最佳的舞蹈教学方案。
舞蹈学习心得体会五篇
舞蹈学习心得体会范文一倾听鸟语虫鸣，我们会沉浸于世界的和谐与美妙;倾听山水神韵我们能悟出自然地丰厚与灵香;闲看花开花落我们能感受生命的的纯美与淡定;回首舞蹈培训的历程，我真切的体会到了收获的喜悦与满足。
今天我有幸参加了县幼儿教师的舞蹈培训，首先感谢领导给我的这次机会，感谢博奥幼儿园给我们所有教师搭建的平台。
首先是博奥幼儿园的张倩倩老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应该注意的问题。
在整个活动中，由博奥幼儿园的三位老师带领我们一起来学习今天的舞蹈内容。
上午主要学习了小、中、大班的律动表演，通过学习我感知这些是我们平时工作中最能用到的，看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，今天所学的律动给我的感觉是，不像是在律动表演而是舞蹈表演，动作好美。
下午我们主要学习了几个大型的集体舞，也许是平时练习的比较少，有许多动作总是做不到位，看到其他老师都学得很好，我心很着急，总是是不到感觉，尤其是那个新疆舞《来吧姑娘》，其中有许多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以等到休息的时候，我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每个动作，这个时候，我真后悔自己平时没有多锻炼，多学习。
通过今天舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞__，乐在其中。
在这次的培训中，通过博奥的三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。
应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。
舞蹈，是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。
我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中，用心教孩子，让孩子真正感受到世界的真、善、美!舞蹈学习心得体会范文二提到舞蹈我就害怕，尽管我也曾在梦中翩翩起舞过，可这是我的软肋，我从没跳过舞，也从不敢跳舞。
舞蹈培训心得体会5篇
舞蹈培训心得体会5篇舞蹈培训心得体会5篇舞蹈培训心得体会篇1一听说今天要幼儿园教师参加舞蹈培训舞蹈，我的心情是既紧张又激动，紧张是因为怕自己会学不好这些舞蹈，激动是因为我可以学习更多的舞蹈了，这对我有很大的帮助，同时也很锻炼我舞蹈这项技能，我感觉非常的高兴和荣幸能学到这些知识和技能。
首先是魏琪老师教给了我们一些舞蹈方面的理论知识，理解了这方面的知识对我们以后教孩子有了很好的准备，我们今天上午主要学习的是幼儿律动，分别是小班律动《颜色歌》、中班律动《吹泡泡》、还有大班舞蹈《来吧，姑娘》，当学习小班律动的时候我感觉舞蹈动作比较简单好学，当学习中班律动的时候就开始出现问题了，学这个舞蹈应注意腰部动作要向前挺而不是往后塌，一旦塌了就不好看了，再就是大班的舞蹈《来吧，姑娘》这个就比较难学了，尤其是有一个动脖子的动作不是很会，所以还得加强练习。
下午主要学习的是幼儿集体舞的'创编和幼儿律动的创编，要学会幼儿集体舞的创编要先做到：1.首先要选好音乐2.确定好集体舞的形式要学会幼儿律动的创编要先做到：3.要做好创编4.选好音乐我们下午先学习了三个集体舞，分别是一个邀请式的集体舞，还有一个叫《爱在人间》，还有一个是《喵喵喵》，《喵喵喵》这个舞蹈是模仿猫的动作而编排出来的舞蹈，所以就要求我们做的动作要夸张点，尽量做出有冒得感觉来。
通过今天一天的舞蹈技能幼儿园教师参加舞蹈培训，我学到了很多的知识也有了很多的感受和体会，我会把这些都用到以后的教学过程中去的，在以后的工作中好好努力。
真心想用心做博兴县开发区岭子中心小学幼儿园张承香今天是开发区幼师幼儿园教师参加舞蹈培训的第二天，我们到达学习地点后李老师开始上课了。
首先：李老师交代了舞蹈的基本理论知识，从几个方面入手，又让我们看几组视频。
我一边听、一边看、一边细心的做笔记，生怕漏掉讲述的东西。
开始教舞蹈了，先学的是小班律动《颜色歌》老师一个动作一个动作的示范，教我们。
舞蹈培训的心得体会5篇
舞蹈培训的心得体会5篇舞蹈培训的心得体会篇1我有幸参加了教育局组织的幼儿教师培训。
这次培训是由博奥幼儿园的老师给我们指导。
上午的学习中，曹老师等几位老师给我们讲解了舞蹈的基本动作及注意的要领，指导我们学习基本动作的组合以及幼儿律动的创编;同时还要求根据各班孩子的年龄特点，分别学习了适合大中小班的几个律动。
下午我们学习了幼儿律动的创编及其步骤。
尤其是学习的集体舞《圆圈舞》，让老师们分组创编动作这一环节，给老师们提供了一次展示的机会，同时也得到了指导老师的认可。
其实舞蹈，是一门综合性的表演艺术，凡观大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈的主题，表现人物内心的情感与内在矛盾的冲突，才能产生撼动人心灵的艺术效果。
而作为一名幼儿教师，我觉得更应该训练自己对舞蹈的感觉和对音乐的感悟，在这些方面我还有所欠缺，在今后学习舞蹈的过程中，我会不断努力!栾老师在她柔软的身体，轻盈的舞姿，丰富的表现力中，我看到了肢体与情感的有机结合，在无限的视觉享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者内心对于舞蹈的热爱、追求与执着。
虽然我们只培训了一天，却收获颇丰。
舞蹈是一门古典艺术，它的高深与博大、唯美与脱俗是无法用语言来简单的概括的。
作为一名幼儿教师，在日常工作中，应注重形体的训练，通过严格要求自己来训练学生的形体姿态、提高他们的审美情趣，在孩子们幼小的心田里播下舞蹈美的种子。
舞蹈培训的心得体会篇2一天的舞蹈培训结束了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。
非常感谢冯老师为我们安排的这次学习探究的机会。
让我们温习专业知识的同时，对自己的工作和学习也进行了促进。
以下是我的点滴感悟。
一、感受专业、亲近精致栾老师是一位经验丰富的舞蹈老师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。
许多动作我们经常接触，但是通过老师的讲解和示范才发现自己有许多细节都忽略了。
今天能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的机会了。
这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业知识，灵活运用到自己的教学中。
幼儿教师舞蹈简单个人总结
幼儿教师舞蹈简单个人总结作为一名幼儿教师，我深知舞蹈在幼儿教育中的重要性。
舞蹈不仅可以培养幼儿的动作协调能力，还可以提高他们的音乐感知和表达能力。
在教学实践中，我总结了一些幼儿教师舞蹈的经验和方法。
首先，我发现对于幼儿来说，舞蹈应该是一种愉悦的体验。
因此，在设计舞蹈教学活动时，我注重选取适合幼儿年龄和兴趣的音乐和舞蹈动作。
我会选择一些欢快、活泼的音乐，结合简单、易学的舞蹈动作，让幼儿在跳舞的过程中感受到乐趣和快乐。
其次，我注重培养幼儿的动作协调能力。
在幼儿舞蹈教学中，动作的连贯性和协调性非常重要。
我会设计一些简单的舞蹈组合，通过反复的练习和指导，让幼儿逐渐掌握舞蹈动作的顺序和转换。
同时，我会加强对幼儿的身体控制和平衡感的培养，帮助他们更好地完成舞蹈动作。
此外，我还注重培养幼儿的音乐感知和表达能力。
舞蹈是一种音乐的表达形式，因此，幼儿需要通过舞蹈来感受和体验音乐。
我会在舞蹈教学中加入一些音乐欣赏的环节，让幼儿倾听和感受音乐的节奏、旋律和情感。
同时，我也鼓励幼儿通过舞蹈来表达自己的情感和想法，培养他们的表达能力。
最后，我认为幼儿教师在舞蹈教学中应该注重激发幼儿的创造力和想象力。
舞蹈可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们通过自己的动作和表情来表达自己的内心世界。
因此，我会鼓励幼儿在舞蹈教学中发挥自己的创造力，让他们自由地发展和展示自己的舞蹈才华。
总之，作为一名幼儿教师，我认为舞蹈教学对于幼儿的全面发展非常重要。
通过舞蹈，幼儿可以培养动作协调能力，提高音乐感知和表达能力，同时还可以激发他们的创造力和想象力。
我将继续努力，不断改进和创新舞蹈教学的方法，为幼儿提供更好的舞蹈教育体验。
舞蹈工作总结幼儿
舞蹈工作总结幼儿
在幼儿舞蹈工作中，我们不仅仅是教授舞蹈技巧，更重要的是培养孩子们的自信、团队合作意识和对艺术的热爱。
通过一学期的舞蹈课程，我深切体会到了幼儿舞蹈工作的重要性和意义。
首先，幼儿舞蹈工作需要我们耐心和细心。
幼儿的注意力很短，他们可能会在一分钟内从兴奋到厌烦，所以我们需要不断调整教学方法，让课程更加生动有趣。
在教学过程中，我发现通过游戏和故事的方式来教授舞蹈动作，可以让孩子们更加专注和投入。
其次，幼儿舞蹈工作需要我们善于引导和激发孩子们的潜能。
每个孩子都有自己的特点和天赋，我们需要耐心观察和了解每个孩子，找到他们的闪光点，并给予他们相应的鼓励和指导。
在舞蹈课上，我发现有些孩子虽然动作不够标准，但他们有着出色的表现力和舞台魅力，所以我会针对他们的特点进行个性化的指导，让他们在舞台上展现出自己独特的魅力。
最后，幼儿舞蹈工作需要我们注重团队合作和集体荣誉感。
在舞蹈团队中，每个孩子都是重要的一员，我们要教会他们互相尊重、互相帮助，共同努力追求团队的成功。
在排练过程中，我会组织孩子们一起讨论和合作，让他们学会倾听和接纳他人的意见，培养团队合作意识和集体荣誉感。
总的来说，幼儿舞蹈工作不仅仅是教授舞蹈技巧，更是培养孩子们的自信、团队合作意识和对艺术的热爱。
通过耐心细心的教学、善于引导激发孩子们的潜能，以及注重团队合作和集体荣誉感，我们可以让每个孩子都在舞蹈课程中收获快乐和成长。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，为幼儿舞蹈教育做出更多的贡献。
幼师个人舞蹈培训计划总结
幼师个人舞蹈培训计划总结一、培训目标作为一名幼师，我一直热爱舞蹈这个艺术形式，并且相信在幼儿教育中，舞蹈可以成为一种非常有效的教学手段。
因此，我希望通过本次舞蹈培训，能够提高自己的舞蹈技能和教学水平，为幼儿提供更加优质的舞蹈教育课程。
具体目标如下：1. 提高个人舞蹈技能，包括舞蹈基本功、舞蹈表演技巧和舞蹈编排能力；2. 掌握幼儿舞蹈教学的相关知识和方法，包括幼儿舞蹈教学安全注意事项、幼儿舞蹈教学过程管理和激发幼儿对舞蹈的兴趣；3. 提高对幼儿舞蹈表演能力的评价能力，能够根据幼儿年龄和个体特点，设计合适的舞蹈教学课程。
二、培训内容1. 舞蹈基本功练习：包括舞姿、步法、节奏感和舞蹈表现力的提升；2. 舞蹈表演技巧：包括面部表情、身体语言、舞蹈演出技巧等；3. 舞蹈编排能力：包括音乐与动作的协调、舞蹈排练的效率和舞蹈作品的创作与编排；4. 幼儿舞蹈教学方法：包括音乐、形体、舞蹈及肢体协调训练法；5. 幼儿舞蹈教学安全注意事项：包括身体保护、环境安全、器材使用等；6. 幼儿舞蹈教学过程管理：包括课堂纪律、学生分组、教学环节设计等；7. 幼儿舞蹈表演能力的评价：包括观察力、表演分析和成绩评定。
三、培训计划为了达到上述目标，我制定了一份详细的培训计划：第一阶段：舞蹈基本功练习时间安排：每周三天，每次两小时内容安排：通过集体课堂训练和个人示范练习相结合的方式，提高自己的舞蹈基本功。
第二阶段：舞蹈表演技巧培训时间安排：每周二天，每次两小时内容安排：通过舞台表演训练、面部表情演练等方式，提高自己的舞蹈表演技巧。
第三阶段：舞蹈编排能力提升时间安排：每周一天，每次两小时内容安排：学习舞蹈编排的基本原则和技巧，并进行实际编排练习。
第四阶段：幼儿舞蹈教学方法学习时间安排：每周一天，每次两小时内容安排：学习幼儿舞蹈教学的相关理论和方法，包括音乐、形体、舞蹈及肢体协调训练法。
第五阶段：幼儿舞蹈教学安全管理和过程管理学习时间安排：每周一天，每次两小时内容安排：了解幼儿舞蹈教学过程中的安全问题和过程管理，包括身体保护、环境安全、器材使用等。
幼儿园教师舞蹈技能培训心得体会10篇
幼儿园教师舞蹈技能培训心得体会10篇幼儿教师舞蹈技能培训心得体会1炎炎夏日，清风送爽。
7月27日，我满怀希望，满心欢喜的参加了县幼儿园教师舞蹈培训，更有幸在栾老师的指导下和众姐妹一起欢快起舞，内心的欢悦无以言表。
舞蹈是美的，练习是辛苦的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，看似轻松的一段舞蹈要经过不断的反复练习，只有熟悉了才能准确找到舞蹈的感觉，也才能跳出舞蹈的韵味。
毕业整整十年了，今天重又找回了学生时代的感觉，感谢冯老师，感谢栾老师，感谢参与培训的姐妹们！今天的舞蹈培训从我们教师的实际出发，更多的传授了一些教学中能够用到的、实用的东西，如：藏族、蒙古族、新疆的民族舞。
在聆听了栾老师的讲解、看过栾老师的亲身示范后，我真的是获益匪浅，让我如沐春雨。
正所谓“温故而知新”，记得在学校时，各民族的舞蹈及动作要领我们都学过，但随着时间的推移，自己没有好好温习，单凭记忆，很多东西都已抛之脑后，就像栾老师说的：民族舞的动作是一点也容不得马虎的，小颤就是小颤，微颤就是微颤，动作幅度稍微大一点或者小一点就丢了味道，就不是民族舞了。
动作时严谨的，练习是辛苦的。
栾老师都要为我们示范多遍，在教师练习时她又会为个别教师进行指导，力求让我们每个人的动作都能够规范、准确。
付出的辛劳可想而知！在日常幼儿园的教学中，教师少不了利用肢体语言给孩子们示范、讲解，特别是一些民族的小律动，如果教师的示范不准确，很可能把孩子们带入误区，而孩子的创编动作应该是在老师所提供的一些民族舞的基本动作的基础上进行的。
在栾老师的指导下，自己才明白了在很多细节的处理上我做的远远不够，栾老师对每一个动作的认真，做每一个动作的优美、自然，特别是那种舞蹈的感觉、舞蹈的快乐、舞蹈的气场，深深地打动了我，即使我的动作优美，当年我深信只要我肯努力、肯学，总会有进步的！在教授完民族舞后，栾老师特意给我们精心准备了一个音乐游戏，动作非常简单，但经过老师的编排，它有了很强的观赏性，几个简单的动作也可以成就一个精彩的节目，真可谓“用心良苦”。
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幼师舞蹈培训学习总结
我有幸参加了教育局组织的幼儿教师培训。
这次培训是由博奥幼儿园的老师给我
们指导。
上午的学习中，曹老师等几位老师给我们讲解了舞蹈的基本动作及注意的要领，指导我们学习基本动作的组合以及幼儿律动的创编;同时还要求根据各班孩子的年龄特点，分别学习了适合大中小班的几个律动。
下午我们学习了幼儿律动的创编及其
步骤。
尤其是学习的集体舞《圆圈舞》，让老师们分组创编动作这一环节，给老师们
提供了一次展示的机会，同时也得到了指导老师的认可。
其实舞蹈，是一门综合性的表演艺术，凡观大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈
的主题，表现人物内心的情感与内在矛盾的冲突，才能产生撼动人心灵的艺术效果。
而作为一名幼儿教师，我觉得更应该训练自己对舞蹈的感觉和对音乐的感悟，在这些
方面我还有所欠缺，在今后学习舞蹈的过程中，我会不断努力!栾老师在她柔软的身体，轻盈的舞姿，丰富的表现力中，我看到了肢体与情感的有机结合，在无限的视觉享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者内心对于舞蹈的热爱、追求与执着。
虽然我们只培训
了一天，却收获颇丰。
舞蹈是一门古典艺术，它的高深与博大、唯美与脱俗是无法用语言来简单的概括的。
作为一名幼儿教师，在日常工作中，应注重形体的训练，通过严格要求自己来训
练学生的形体姿态、提高他们的审美情趣，在孩子们幼小的心田里播下舞蹈美的种子。