人教版高中生物必修一课件：6.3 细胞的衰老和死亡(新教材2019)
DNA 基因突变
蛋白质 活性下降
细胞衰老
二、细胞衰老的原因
1、端粒学说
端粒：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 细胞分裂
端粒DNA序列缩短
端粒内侧正常的DNA序列受损伤
细胞衰老
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老就是个体的衰老 吗？对于多细胞生物体来说，也是这样吗？
三、细胞衰老与个体衰老的关系
第6章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和死亡
学习目标
核心素养
1．描述细胞衰老的特征和原因。(重点) 2．理解细胞衰老与个体衰老的关系。
1．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死， 形成结构与功能相适应的生命观念。
3．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 (重难点)
2．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死与 人体健康的关系，树立关爱人体健康的
1、单细胞生物 细胞 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
2、多细胞生物 ①体内的细胞总是在不断 更新着 ，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 ②从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的 细胞 普遍衰老的过程。
通常我们说年龄越大，越老，有什么科学依据吗？
年龄因素与细胞衰老的关系
实验一：
在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细
亡 细胞死亡
特征 原因
自由基学说 端粒学说
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞凋亡
细胞坏死
4 课堂巩固：
× 1．细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。 ( )
2．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
( ×)
3．细胞凋亡和细胞坏死的本质是一回事。
( ×)
4．生物体内细胞的自然更新、清除被病原体感染的细胞，都是通过细胞
c 6．关于细胞凋亡的叙述，错误的是( )
A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
谢谢同学们的配合
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
凋亡实现的。
(√ )
c 5．下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是( )
A．细胞的普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老 B．细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一 C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低 D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发
2 细胞核的体积增大， 核膜内折， 染色质收缩、染色加深
3 细胞内的水分减少， 细胞萎缩，体积变小
4 细胞内多种酶的活性 降低，呼吸速率减慢， 新陈代谢速率减慢 酪氨酸酶
5 细胞内的色素逐渐积累， 妨碍细胞内物质的交流 和传递
二、细胞衰老的原因
1、自由基学说
自由基：异常活泼的带电分子或基团
攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子（雪崩反应）
② 随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，这说明细胞会随分裂次 数的增多而衰老。
③ 细胞核是细胞生命活动的控制中心，随着细胞分裂次数的增多或者细胞进入 衰老状态，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降， 从而影响细胞的生活。
总之，细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有 利于机体更好地实现自我更新。
四、细胞的死亡
概念
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动 结束生命的过程
细胞坏死
在不利因素的影响下,细胞正常代谢受损 或中断引起的细胞损伤或死亡
特征 意义
必然事件。细胞在恰当的时 间、恰当位置自然死亡
偶然事件。细胞受到环境因素如机械损伤、 病原体入侵、化学试剂腐蚀、射线辐射等 的影响而死亡
积极意义 完成正常发育,维持内部环境 的稳定
社会责任。
1 导入新课：
1、从图中你能得到什么? 生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象
衰老的特征？
2 引入概念：
一、细胞衰老的特征
1、过程： 细胞的 生理状态 和 化学反应 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞
的 形态 、 结构 、 和 功能 发生变化。
2、特征
1 细胞膜通透性改变， 使物质运输功能降低
胞，
结果如下细显胞示来。源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2-4
实验二：
将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核 后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
从实验中你能得到什么结论？
① 一般情况下，体外培养的人体某种细胞最多分裂50次左右就停止分裂了， 并且丧失了正常的功能。
消极意义
可使器官或机体受到不同程度的损伤,其受 损的细胞可能被机体修复,也可能被免疫系统 予以清除
细胞自噬： 细胞吃掉自身的结构和物质。 在一定的条件下，细胞将受损或功能退化的细胞结构等， 通过溶菌体降解后再利用。
细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
3 课堂小结：
细
胞
细胞衰老
的
衰
老
和
死
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行 走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
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高中生物人教版必修1 《6.3细胞的衰老和死亡》课件(20张PPT)
四、细胞的死亡
1. 细胞死亡的两种形式
项目
细胞凋亡
特点
主动
与基因的关系
受基因控制
细胞坏死
被动 不受基因控制
对机体的影响
对机体有利
对机体有害
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
பைடு நூலகம்
细胞坏死是在不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引 起的细胞损伤和死亡。（意外死亡）
2、 细胞凋亡的实例
作用
消灭入侵的细菌和 病毒
免疫作用
因此，细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
布置作业
谢 谢 大 家！
蝌蚪尾的消失
清除被病原体感染的细胞 胎儿手的发育
3、 细胞凋亡的意义
细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定的 维持、抵御外界各种因素的干扰等都具有 重要作用。
四、细胞的死亡
细胞自噬 细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。
降解非必要成分达 到“自给自足”
营养匮乏时进行自救
清除受损或衰老的 细胞器
“清洁”作用
一、细胞衰老的特征
头发变白
老年斑
皮肤干燥 发皱
消化能力减弱 行动迟缓 身体无力
吸收能力下降
【学生活动一】
阅读课本P123-P124相 关内容 1.找出细胞衰老的特征 并记忆（2min） 2.小组讨论，找出细胞 衰老特征和个体衰老特 征的关联，尝试从细胞 角度解释个体衰老的现 象（2min）
一、细胞衰老的特征
【学生活动二】
请用本组支持的学说的观点来解释“多莉”羊的早衰现象。
“披着小羊皮的老羊”
小资料：克隆羊多莉被称为“披 着小羊皮的老羊”。绵羊的寿命 通常是12年左右,而克隆羊“多 莉”只存活了6年,正值壮年的“ 多莉”死于肺部感染,而这是一 种老年绵羊的常见疾病;“多莉 ”还曾被查出患有关节炎,这也 是一种老年绵羊的常见疾病。
6.3 细胞的衰老和死亡 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
老年人有“老年斑”,对此最合理的解释是 ( )
A.细胞内水分减少,细胞萎缩,颜色变深
C
B.细胞核体积增大,染色质收缩,颜色加深
C.细胞内色素积累,颜色变深
D.细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素分解减少,颜色
加深
20世纪90年代以来,关于细胞衰老机制科学家提出了
许多假说,下列说法错误的是( )
B
A.目前大家普遍接受的是端粒学说和自由基学说
二. 细胞衰老的原因
1.自由基学说。 (1)自由基:异常活泼的_带__电__分__子__或__基__团___。 (2) 自 由 基 的 特 点 : 含 有 __未__配__对__电__子___, 表现 出 高 度 的 _反__应__活__泼__性___。
(3)自由基的来源。 ①细胞内不断进行的各种__氧__化__反__应__。 ②_辐__射__以及_有__害__物__质__的入侵。
B.每条染色体只有一端含有端粒
C.端粒是一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体
D.端粒只存在于真核细胞中,人体细胞内端粒的平均
长度
随年龄增大而变短
下列关于细胞衰老、凋亡的叙述,正确的是( )
A.对所有的生物体来说,细胞衰老和个体衰老不是
一回事
D
B.细胞的寿命与细胞的分裂能力呈负相关,寿命越
短分裂能力越强
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一. 细胞衰老的特征
1.形态变化。 细胞萎缩、体积 变小 。 2.成分变化。 水分 减少 ,色素逐渐积累。 3.结构变化。 (1)细胞膜:__通__透__性__改变。 (2)细胞核:体积增大,__核__膜__内折,染色质__收__缩__、 染色加深。
生物高中人教版必修1课件：第6章 第3节 细胞的衰老和凋亡
被周围细胞吞噬
引起炎症反应
探究方法 能力展示
探究细胞衰老原因的方法:采用年轻细胞和衰老细胞单独培养、 混合培养和交叉移植培养的方法进行比较对照,然后得出结论。
探究方法 能力展示
科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。 实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人 的肺成纤维细胞,结果见下表。
知识梳理 典例透析
题型一 题型二
反思领悟对相近概念的掌握宜采用列表比较的方法,例如,可将 细胞凋亡与细胞坏死的区别进行如下总结。
细胞凋亡
细胞坏死
生理性过程,为正常死亡的过程 主要由与凋亡相关的基因引起
病理性过程 和基因无关
细胞分为一个个小体
胞浆外溢
细胞变圆,与周围的细胞脱离 细胞膜内陷
细胞外形不规则变化 细胞膜破裂
年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结
果前者不分裂,后者分裂旺盛。
分析以上实验,回答下列问题。
(1)每个实验可以得出怎样的结论?
实验Ⅰ:
。
实验Ⅱ:
。
实验Ⅲ:
。
实验Ⅳ:
。
(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?(至少写出两项)
。
(3)上述哪一个实验设计不够严密?
。应怎样改
进?
。
探究方法 能力展示
老年人体内的细胞全是衰老细胞,年轻人体内全是幼嫩细胞,这 种说法对吗?
提示:不对。老年人体内也有幼嫩的细胞,如造血干细胞在整个 生命过程中都能增殖产生各种类型的血细胞;年轻人体内也有衰老 的细胞,如皮肤表皮细胞衰老变成角质层细胞,最后凋亡、脱落。
目标导航 预习导引 一 二 三 四
二、细胞衰老的特征 1.细胞衰老的过程 细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的 过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 2.衰老细胞的特点 (1)水分减少,代谢速率减慢。 (2)酶活性降低。 (3)色素随细胞衰老而逐渐积累。 (4)细胞呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、 染色加深。 (5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。
6.3细胞的衰老和死亡课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
有；比如白细胞吞噬细菌病毒，寿命较短。
3.根据以上分析皮肤表皮细胞的寿命和分裂能力？
表皮细胞行使保护功能，寿命较短（约为10d），有分裂能力。
一、概念检测 书本P127 1.同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。细胞的衰老和死亡与个体的生命 历程密切相关。判断下列相关表述是否正确。
× (1)衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态（ ） √ (2)端粒受损可能会导致细胞衰老（ ） √ (3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的（ ） × (4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词（ ）
资料2：年轻人体内有没有衰老的细胞? 老年人体内有没有幼嫩的细胞？
皮肤表皮细胞衰老成角质 精原细胞产生精子
细胞时刻
层细胞，最后死亡，脱落。 造血干细胞产生血细胞 都在更新
多细胞生物个体衰老 ≠ 细胞衰老 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
思考·讨论
年龄因素与细胞衰老的关系
科学家为了探究影响细胞衰老的年龄因素，进行了如下实验。 实验1 在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果
A.衰老细胞内染色质收缩、染色加深 B.细胞衰老时,所有酶的活性都降低 C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 D.人体细胞若能及时清除自由基,则可能延缓细胞衰老
三、细胞衰老与个体衰老的关系
资料1：草履虫是单细胞生物，一个生物体就是一个细胞，对于草履虫来说，细胞衰 老等于个体衰老。
单细胞生物 个体衰老=细胞衰老
2.与个体的衰老一样，细胞衰老会表现出明显的特征。下列不是细胞
衰老特征的是（C）
A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢 C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多
课本130复习与提高
2.(1)判断的依据是:鸡爪胚胎发育时期有蹼,长成鸡爪后蹼消失,所有鸡爪 的形成都经历了这样的过程,可见受到了严格的由遗传机制决定的程序性 控制,因此是细胞凋亡的结果另外,细胞坏死是指在种种不利因素影响下而 导致的死亡。鸡爪的形成没有出现不利因素的影响,因此不可能是细胞坏 死而引起的结果。
3.根据以上分析皮肤表皮细胞的寿命和分裂能力？
表皮细胞行使保护功能，寿命较短（约为10d），有分裂能力。
一、概念检测 书本P127 1.同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。细胞的衰老和死亡与个体的生命 历程密切相关。判断下列相关表述是否正确。
× (1)衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态（ ） √ (2)端粒受损可能会导致细胞衰老（ ） √ (3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的（ ） × (4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词（ ）
资料2：年轻人体内有没有衰老的细胞? 老年人体内有没有幼嫩的细胞？
皮肤表皮细胞衰老成角质 精原细胞产生精子
细胞时刻
层细胞，最后死亡，脱落。 造血干细胞产生血细胞 都在更新
多细胞生物个体衰老 ≠ 细胞衰老 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
思考·讨论
年龄因素与细胞衰老的关系
科学家为了探究影响细胞衰老的年龄因素，进行了如下实验。 实验1 在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果
A.衰老细胞内染色质收缩、染色加深 B.细胞衰老时,所有酶的活性都降低 C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 D.人体细胞若能及时清除自由基,则可能延缓细胞衰老
三、细胞衰老与个体衰老的关系
资料1：草履虫是单细胞生物，一个生物体就是一个细胞，对于草履虫来说，细胞衰 老等于个体衰老。
单细胞生物 个体衰老=细胞衰老
2.与个体的衰老一样，细胞衰老会表现出明显的特征。下列不是细胞
衰老特征的是（C）
A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢 C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多
课本130复习与提高
2.(1)判断的依据是:鸡爪胚胎发育时期有蹼,长成鸡爪后蹼消失,所有鸡爪 的形成都经历了这样的过程,可见受到了严格的由遗传机制决定的程序性 控制,因此是细胞凋亡的结果另外,细胞坏死是指在种种不利因素影响下而 导致的死亡。鸡爪的形成没有出现不利因素的影响,因此不可能是细胞坏 死而引起的结果。
6.3 细胞的衰老和死亡 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
资料3：为了确定体外培养的人二倍体细胞的衰老是细胞本身决定的还是由于培 养环境的恶化(例如培养基中营养物质的缺乏，细菌的污染或有毒物质的积累)造 成的，Hayflick设计了巧妙的实验，他以间期有无巴氏小体作为供体细胞的标记， 将取自老年男性个体的细胞(间期无巴氏小体)和取自年轻女性个体的细胞(间期可 见巴氏小体)进行单独或混合培养，并统计其倍增次数。结果混合培养中的两类 细胞的倍增次数与各自单独培养时相同，即在同一培养基中，当年轻细胞旺盛增 殖的同时，年老细胞就停止生长了。这一结果有力地说明，巴氏小体的污染并没 有影响细胞的衰老，决定细胞 衰老的因素在细胞内部，而不是外部的环境
人的一生要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至
最后死亡的生命历程。活细胞也一样，细胞总是会死亡的。
细胞是怎么死亡的呢？科学家在显微镜下观察到图1所示
的两种细胞死亡的途径，1→2→3→4为甲途径，1→5→6
为乙途径，请分析：
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
第二节 细胞死亡
细胞死亡的形式：细胞坏死(necrosis)和 细胞凋亡(apoptosis)。
阅读126页细胞自噬的内容：谈谈你对自噬的理解
自噬分为三种类型：巨自噬（macroautophagy），微自噬（microautophagy）和CMA （Champerone mediated autophagy，分子伴侣介导的自噬？）。新教材图示的自噬属于 巨自噬，这种自噬作用的典型特征是形成自噬体，并伴随着与溶酶体的结合；微自噬和 CMA不涉及自噬体的形成，但都需要溶酶体的参与。 细胞自噬是一种细胞存活的自我保护机制。当细胞面临代谢压力时，通过降解自身蛋白质 分子或细胞器，为细胞生存提供原材料或ATP。此外，细胞自噬还具有自我清理功能，细 胞自噬能降解错误折叠的蛋白质多聚体，还能够降解功能失常的整个线粒体、高尔基体等 细胞器，甚至可以清除细胞内的病原体。
人的一生要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至
最后死亡的生命历程。活细胞也一样，细胞总是会死亡的。
细胞是怎么死亡的呢？科学家在显微镜下观察到图1所示
的两种细胞死亡的途径，1→2→3→4为甲途径，1→5→6
为乙途径，请分析：
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
第二节 细胞死亡
细胞死亡的形式：细胞坏死(necrosis)和 细胞凋亡(apoptosis)。
阅读126页细胞自噬的内容：谈谈你对自噬的理解
自噬分为三种类型：巨自噬（macroautophagy），微自噬（microautophagy）和CMA （Champerone mediated autophagy，分子伴侣介导的自噬？）。新教材图示的自噬属于 巨自噬，这种自噬作用的典型特征是形成自噬体，并伴随着与溶酶体的结合；微自噬和 CMA不涉及自噬体的形成，但都需要溶酶体的参与。 细胞自噬是一种细胞存活的自我保护机制。当细胞面临代谢压力时，通过降解自身蛋白质 分子或细胞器，为细胞生存提供原材料或ATP。此外，细胞自噬还具有自我清理功能，细 胞自噬能降解错误折叠的蛋白质多聚体，还能够降解功能失常的整个线粒体、高尔基体等 细胞器，甚至可以清除细胞内的病原体。
人教版高一生物必修1课件：6.3 细胞的衰老和凋亡 (共25张ppt)
与机体的关系 机体控制的主动性 不受机体控制的被 死亡，对机体有利 动性死亡，对机体 有害
实例
胚胎发育过程中人 股骨头坏死、烧伤、 尾消失，五指分开 烫伤等
1、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一
项是
（ D）
（A）细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
（B）细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
对机体有利
【聚焦4】细胞坏死
G4
细胞坏死：在种种__不__利___因素影响下，由于细 胞正常代谢活动_中__断__或受__损__引起的细胞损伤和 死亡。
细胞的一种病理性死亡
【聚焦4】细胞凋亡与细胞坏死
《学案》P78
细胞凋亡 与基因的关系 受基因控制
细胞坏死 不受基因控制
影响因素
严格受遗传机制决 电、热、冷、机 定的程序性死亡 械等不利因素
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
人教版高中生物必修1第6章第3节 细胞的衰老和凋亡课件
）
A．细胞以分裂的方式增殖 B．细胞分化使细胞数目增加 C．细胞衰老意味着生物个体的死亡 D．细胞凋亡就是细胞坏死
精品PPT
【例2】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
（B ）
A. 细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征 B. 基因的选择性表达是细胞分化的主要原因 C. 细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡 D. 无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式
精品PPT
细胞坏死
细胞坏死是指在种种不利因素的影响 下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引 起的细胞损伤和死亡。
精品PPT
【本节小结】
个体衰老与细 单细胞生物细胞的衰老即个体的衰老
细 胞衰老的关系 对多细胞生物来说，二者并非一回事
胞
①水分减少、新陈代谢速率减慢
的
②细胞内多种酶的活性降低
衰 细胞衰 ③细胞内的色素逐渐积累
精品PPT
【例3】 在生物体内，细胞的衰老是一种常见
的现象。衰老的细胞具有的特征是（
）
A
A．水分减少
B．呼吸速率加快
C．多种酶的活性升高
D．物质运输功能增强
精品PPT
谢 谢
精品PPT
精品PPT
4.细胞内的呼吸速率减 慢， 细胞核体积增大， 核膜内折，染色质收缩， 染色加深。
5.细胞膜通透性改变（通 透性降低），使物质运输 功能降低。
精品PPT
细胞衰老的原因
1.自由基学说 2.端粒学说
……
目前尚无统一的结论， 科学仍在探究的过程中。
精品PPT
细 胞 的 凋 亡
精品PPT
英文中的细胞 凋亡一词，源自古 希腊语，意思是花 瓣或树叶的脱落、 凋零。选用这一名 词，是强调细胞凋 亡是一种自然的生 理过程。
6.3 细胞的衰老和死亡(课件)-人教版2019必修1
1958年，海弗利克（图5-12)将癌细胞的提取物加入到正常 胚胎细胞的培养基中，希望能看到正常细胞发生癌变。结果事 与愿违，细胞非但没有癌变，还停止了生长。
[资料1] 海弗利克研究发现，人的体细胞在培养过程中发 生明显的退化和死亡。在体外平均只能分裂40~60次，此后细 胞就逐渐解体并死亡，不同年龄人的肺成纤维细胞培养结果见 表下表。其他科学家对淋巴细胞、神经胶质细胞等进行体外培养 ，也得到同样的结果。有趣的是，如果将细胞冻存一段时间后再复苏，细胞仍对其分裂次数保持着 记忆，当分裂次数达到最高分裂次数时，即不再分裂。
（3）细胞凋亡的意义
对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及 抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。通过凋亡能清除机体 不需要的或异常的细胞。
资料：细胞的坏死
正常细胞
极端的物理、 化学因素或 严重的病理 性刺激
代谢受损中断， 细胞损伤或死亡
细胞肿胀
细胞破裂 炎症反应
正常细胞
细胞收缩 凋亡小体 被吞噬细胞
细胞来源 分裂次数
胎儿
中年
老年
40~60
15~30
2~10
不同年龄人的肺成纤维细胞分裂次数
早衰患儿 2~10
一、人类对细胞衰老的认识
[资料2] 海弗利克等科学家选取鼠、鸡、龟等寿命不同的动物以及人的体细胞在 体外培养，结果发现：动物寿命越短，其细胞分裂次数越少；反之，寿命越长，其细胞 分裂次数越多（下图)。
生物（人教版） 高中生物 必修一
第六章
细胞的生命历程
第3节
细胞的衰老和死亡
打开家中的老相册，那些精彩的生活瞬间和美好的亲情记忆，会让你倍感家 庭的温馨。看到爸爸、妈妈、爷爷和奶奶早年的照片，你会发现照片上的他们曾 经和你现在一样年轻，可是现在的他们却和以前大不相同。随着时光的流逝，每 一个人都会慢慢地衰老，在容貌和体态上发生很大的变化（下图)。人体衰老是 机体的每个细胞都衰老吗？细胞为什么会衰老？衰老的细胞具有哪些特征？
[资料1] 海弗利克研究发现，人的体细胞在培养过程中发 生明显的退化和死亡。在体外平均只能分裂40~60次，此后细 胞就逐渐解体并死亡，不同年龄人的肺成纤维细胞培养结果见 表下表。其他科学家对淋巴细胞、神经胶质细胞等进行体外培养 ，也得到同样的结果。有趣的是，如果将细胞冻存一段时间后再复苏，细胞仍对其分裂次数保持着 记忆，当分裂次数达到最高分裂次数时，即不再分裂。
（3）细胞凋亡的意义
对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及 抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。通过凋亡能清除机体 不需要的或异常的细胞。
资料：细胞的坏死
正常细胞
极端的物理、 化学因素或 严重的病理 性刺激
代谢受损中断， 细胞损伤或死亡
细胞肿胀
细胞破裂 炎症反应
正常细胞
细胞收缩 凋亡小体 被吞噬细胞
细胞来源 分裂次数
胎儿
中年
老年
40~60
15~30
2~10
不同年龄人的肺成纤维细胞分裂次数
早衰患儿 2~10
一、人类对细胞衰老的认识
[资料2] 海弗利克等科学家选取鼠、鸡、龟等寿命不同的动物以及人的体细胞在 体外培养，结果发现：动物寿命越短，其细胞分裂次数越少；反之，寿命越长，其细胞 分裂次数越多（下图)。
生物（人教版） 高中生物 必修一
第六章
细胞的生命历程
第3节
细胞的衰老和死亡
打开家中的老相册，那些精彩的生活瞬间和美好的亲情记忆，会让你倍感家 庭的温馨。看到爸爸、妈妈、爷爷和奶奶早年的照片，你会发现照片上的他们曾 经和你现在一样年轻，可是现在的他们却和以前大不相同。随着时光的流逝，每 一个人都会慢慢地衰老，在容貌和体态上发生很大的变化（下图)。人体衰老是 机体的每个细胞都衰老吗？细胞为什么会衰老？衰老的细胞具有哪些特征？
6.3 细胞的衰老和死亡-高一生物上册课件(人教版2019必修1)
练习与应用
二、拓展应用
同样是血细胞，白细胞与红细胞的功能不同， 凋亡的速率也不一样，白 细胞凋亡的速率比红细胞快得多。细胞凋亡的速率与它们的功能有关系 吗？请结合这一实例说明细胞凋亡的生物学意义。
【提示】细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的主要功 能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了 多细胞生物个体发育的正常进行，而且在维持生物体内部环境的稳定、 抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。
每次细胞分裂后，端粒 机理 端 概念 每条染色体的两端含有的一段
DNA序列会缩短一截
粒
特殊序列的DNA-蛋白质复合体
端粒
端粒内侧正常基因的 DNA序列受到损伤
细胞活动渐趋异常
应用：如何延缓人体衰老?
体内细胞的超氧化物歧化酶（SOD）可清 除部分自由基，食物中维生素C、维生素E、 等也可起到清除自由基的作用。
况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡
进行
受损
(2)过程： 正常细胞
正常代谢活动 中断 细胞损伤或死亡
种种不利因素
细胞坏死不是由基因决定的，是一种非正常的被动死亡，对机体有害
二、细胞的死亡 细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目 与基因的关系
特点 死亡原因 死亡过程
对机体的影响
细胞凋亡 受凋亡基因控制的
实验2：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；——细胞不分裂 将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融。 ——细胞分裂旺盛
分别在体外培养。
➢ 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？
细胞核对细胞分裂的影响更大。 随着细胞分裂次数增多，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态， 细胞中一些酶的活性会下降，从而影响细胞的生活。
细胞的衰老和死亡-高一生物同步教学课件(2019人教版必修1)
细胞衰老的特征 Characteristic of cell aging
《返老还童》 fan'lao'huan
早衰症（儿童早老症，全称早年 衰老综合征）属遗传病，身体衰老 的过程较正常快5至10倍，患者样 貌像老人 ，器官亦很快衰退，造 成生理机能下降。病征包括身材瘦 小、脱发和较晚长牙。患病儿童一 般只能活到7至20岁，大部分都会 死于衰老疾病，如心血管病，现未 有有效的治疗方法，只靠药物针对 治疗。
①.致癌因子（外因）
化学致癌因子
肺癌的发病 率，吸烟者 为不吸烟者 的10.8 倍
细胞癌变 Cancerous cells
3.细胞癌变的原因
①.致癌因子（外因）
病毒致癌因子
例如：EB病毒是一种疱疹病毒， 能使儿童患淋巴癌和使成人患鼻 咽癌。
细胞癌变
3.C细anc胞erou癌s cel变ls 的原因--外因：
细胞凋亡 Cell apoptosis
2.实例：
个体发育中细胞的编程性死亡。
青蛙变态发育过程中尾部的消失
人胚胎发育时期尾部的消失
细胞凋亡 Cell apoptosis
在成熟的生物体中，细胞的自然更新。
细胞凋亡是由基因决定的细胞 自动结束生命的过程，是一种 自然的生理过程。
细胞坏死是指在种种不利因素影 响下，由于细胞的正常代谢活动受 损或中断引起细胞的损伤和死亡， 它是细胞的一种病理性死亡。
细胞内的水分减少， 细胞萎缩，体积变 小。
细胞内多种酶的活性降低， 呼吸速率减慢， 新陈代谢速 率减慢。
细胞核的体积增大， 核 膜内折，染色质收缩、染 色加深。
细胞内的色素逐渐积累， 妨碍细胞内物质的交流和 传递。
细胞衰老的特征 Characteristic of cell aging