话题作文如何“说话”
话题作文如何“说话”
话题作文如何“说话” 在话题作文的要求中总会发现一
个“你”字，这样的明确指向和提醒在高考命题中频繁出现，
让我们看到侧重于内心情感，叙述自我体验，抒发自我情思，表达自我认识等，将成为考场作文的重要写作要素。现代
汉语词典中给“话题”这样定义：谈话的中心。那么，加上个
作文也就是围绕一个中心作文。中心就是我们写作文的规则，违反了规则，就好比我们在射箭，把箭射在别人的靶上且正中靶心，但对不起，你没有成绩，为什么呢？因为你违反了规则！例如踢球，运动员在场上奋力地“拼杀”，完成了一整
套的场上动作，我们在其间可以给每个球员打分，谁的带球速度快，谁的射门射得准……可前提是球得在我们的脚下，把球踢出界了，球权拱手送给对方，那便也没有了我们的抢断、带球、传中甚至是射门。所以要想得分，就得在界内把球控制在自己的脚下。那么，如何把球控制在自己的脚下呢？对于写作文而言，那就是审题，就是想方设法找到材料限制给你的规则并遵守它。然后敲定自己说话的中心，该说哪些话，怎么说话。按规则“说话” 很多考生在初中养成了
运用“发散思维”写作文的习惯，这是一种好的习惯，灵感的
火花会在思维的扩张中不断地燃起。但是，在不同的学习阶段，在不同的考试背景下，我们应该学会变通，不变通或晚
变通，都会在高考中失去自己不该失去的分数。那么我们的第一要务就是要在高中阶段把发散的思维收束到一起，瞄准靶心，击中要害，才能确保万无一失。一般来讲话题作文的命题形式是：材料+总结+话题+要求。如2007年浙江省高考作文题：“还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。”这些是作文的材料；“行走在消逝中，既有‘流水落花春去也’的怅惘，也有‘谁道人生无再少’的旷达……”这些是总结的话；“行走在消逝中”是话题；“①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。”是要求。一般来讲，有总结的文字就要注意，规则往往就在其中。我们可以选择总结中的“‘流水落花春去也’的怅惘”；也可以选择“‘谁道人生无再少’的旷达”。也就是说我们最起码得从“怅惘”和“旷达”这两个角度中选取一个，知道此文要谈一个人对待人生的态度。省略号是什么意思呢？对待人生的态度还有“安逸”、“恬淡”等。那么它和命题作文的区别是什么呢？对待人生的态度有好多种，选取你最擅长的一点谈即可。话题作文的写作范围十分宽泛，要想写好话题作文，就必须善于在一个宽泛的范围内“化大为小”，“择其一点，不及其余”，此为规则。在阅卷老师眼里，
只有这样的一个规则才能评定在同样优美的文字中谁的技艺更高一筹，这也是写好文章的前提，也即老师们经常要给考生强调的审题得当。说“心里话” 近几年的高考作文在重生活、重思辨、重理性等特色的基础上，又将现实的鲜活性和历史的厚重感，哲学的深邃性和文学的诗意美，独特的个性体验和普遍的共性观照等融为一体，无疑给考生搭建了大显身手的宽广平台。但是细心的考生会发现在话题作文的要求中总会发现一个“你”字，如2007年浙江卷“讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感”，2007年辽宁卷“联系你的感受和认识”，2007年湖南卷“请联系自己的生活和感受”，2007年湖北卷“请根据你对以上材料的理解和体会”……这样的明确指向和提醒在高考命题中频繁出现，让我们看到侧重于内心情感，叙述自我体验，抒发自我情思，表达自我认识等，将成为考场作文的重要写作要素。“你有何感想”、“你自己或身边”、“你的真情实感”、“你的思想观点”等要求考生得说自己的“心里话”，文中得有“我”的身影存在，高中生的作文不是创立某种观点，而在于思想或情感的顿悟，通过身边发生的事，通过自己已有的知识储备，认识到、了解到、感受到一些道理，才能打动阅卷老师，才能打动读者。例如，2007年浙江卷以“行走在消逝中”为话题的作文中，有位考生写到：“荒村，是我的保姆，我坐在床前，聆听她低声的吟唱。如今，都被历史所吞噬，留下了现代化的高楼大厦。可
我不得不面对这一切，我须沿着历史的车轮印迹而前行，我必须把过去的一切打包，贮藏于记忆的深处。我冲着高耸入云的楼房狂吼，吼声被楼房淹没，歇斯底里……现在的我不再惘然，我明白虽然荒村不在了，但这是凤凰涅槃的开始，行走在消逝中，无怨无悔！” 考生在古老的乡村文明与现代的都市文明中徘徊良久而最终顿悟：文明的前行是历史发展的必然，无须怅惘，在消逝中让心灵与文明接轨。这种发自内心的情感独具自我个性且具有强大的真实性与感染力，怎能不博得阅卷老师及读者的喜爱？不说“空话” 写作文得以
理服人，不能强词夺理，不能说大话、说空话。没有证据而想当然，坚持太阳从西方升起而从东方落下，无论你强调多少次，恐怕都不会有人相信你的。所以你顿悟或认识到的道理得有一个前提，得有一个素材。身边发生的事是素材，
历史上的事也是素材，从历史的角度看生活，用文学的视角品味人生能不深刻吗？“以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴替矣！” 同样以浙江卷“行走在消逝中”为例，有位考生写到: “‘滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……’历史的画卷展开，刘关张桃园三结义时均是血性男儿，满腹的理想与抱负，过关斩将，单刀赴会，三顾茅庐，那是威风时刻；诸葛亮协助收复荆州、火烧赤壁、三气周瑜，那是得意时刻；走麦城、白帝城托孤、空城险计、痛失街亭，那是势去时刻。天下之势，合久必分，分久必合，朝代更替，
除了在史书中留下些许足迹，折戟沉沙，威风凛凛全都会在风中逝去…… 在消逝中行走，我们不能忘记历史的进步，
不能忽略教训；在消逝中行走，我们更要学会珍惜，让每一道留下岁月痕迹的皱纹深藏一段经历，学会把握现在，让消逝更有意义！” 此文无论从结构和内容上都堪称大气！先不用考虑作者对待人生的态度如何，此文如何清楚地阐释“在消逝中行走”一句话的含义就已经别出心裁了。起始用《三国演义》的卷首词一下子就把历史消逝的动态画面呈现在读者的眼前，形象、生动。紧接着选取三国中的典型时刻，将浩大的历史画卷在寥寥数语中展开，作品的历史感、文学性、沧桑感在读者的心中油然而生。有理有据，有古有今，内容充实。最后阐明自己从中得出的道理，要“把握现在”。合情合
理并具备高中生所应有的积极态度。怎能不让读者爱不释手呢？当然，以上的两点侧重于考生写议论文的文体而言，
议论文也是大家比较惯用的一种文体，写议论文不难，但是写好议论文就得深思上面的两点了。别说“小气话” 何为“小气话”？就是所说之话“版权”只归你个人所有，说出来的话没有普遍意义，没有在人生、社会等层面阐释道理，表露自己的心得，而将发生在个体身上的小气之事统统搬到卷面上来。例如，有好多考生惯于在作品中拿影视明星、体育明星来举例。而且，并不是从明星们的成长历程的角度，来总结人生成功的经验，而是仅仅表露自己对某人的喜爱，表达自己对
某人的追求将矢志不渝，自己将永远地执著下去……你喜欢的人，别人不一定喜欢，那么，你的文章怎么能和读者的心灵产生共鸣呢？更有甚者，有的考生无端地对人生感到厌恶，在作品中流露出极其消极的人生态度；有的考生不恰当地模仿某作家的风格，有无病呻吟之嫌疑；有的考生表述还包括一些不正确的、不积极的人生观和价值观，比如“拜金主义”、“享乐主义”等。要明确一个问题：考场作文不是我们发牢骚的地方，况且考生们的年纪尚轻，正是培养积极的人生观和价值观的时候，生活中总是充满着阳光与希望的，将生活中积极的一面展示给阅卷老师，才是自己作文的取胜之道。高考作文“三国演义”中的三国之所以能呈现鼎立的局面，我
想这其中有必不可少的共性。那就是说，好的作文的标准都是一样的：精心的立意，精雅的题目，充实的内容，巧妙的布局，优美的文字等，这些要求和标准可赏读高考作文“三国演义”第二回之《命题作文如火如荼》。如果最后给话题作文一句总结的话，正所谓：话题作文者，赏读材料基础上的命题作文也！
（《招生考试通讯》2007.11期）
10大话题作文拟题技巧
1、 “青春 ”话题 2、“成长”话题 3、“理想”话题 4、“考试”话题 5、“理解”话题 6、“信念”话题 7、“诚信”话题 8、“环保 ”话题 标题 1、 3、5、 10 大话题作文拟题技巧，再不用担心想不出 近几年来，考场作文命题的思路发生了重大的变化，为了给考生提供一个 “海阔凭鱼跃，天 高任鸟飞 ”自由发挥平台，话题作文因其具有开放性和自由度成了许多命题人首选。 而作为一名考生， 为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题， 既可以酣畅淋漓的展示自 己的个性与文化修养， 又可以给阅卷老师一份见面礼， 让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜， 同时也关乎考场作文等级的评定。 作文的题目犹如人的眼睛。 如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、 有神， 我们的作品将 会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致， 自出新裁呢？这里，我把平时作文训练中搜集到的一些好的标题按拟题技巧进行归纳整理， 以期与同行交流。 、引用化用法： “他山之石，可以攻玉 ”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、 影视剧名、 新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子， 给人一种 风格迥异，个性鲜明的感觉，如： 《一笑而过》 、《明明白白我的心》 、《花儿为什么这样红》 《无限风光在险峰》 、《一枝红杏出墙来》 《我的未来不是梦》 、《我心永恒》 、《化蝶飞》 《成也萧何、败也萧何》 、《莫道不销魂》 《对面的老师看过来》 、《别说我的眼泪你无所谓》 、《有一点动心》 《阳光总在风雨后》 、《我想我会成功》 《众里寻它千百度》 、《千呼万唤始出来》 《我想有个家 ——一只小鸟的心声》 、《插翅难飞》 。 6 都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横 生；标题 2、7 引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题 4 引 用经典名言，典雅而深刻；标题 8 引用影视剧名，颇具匠心。 、自我陶醉法： “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩 ”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中 一个 “我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。 酸酸甜甜就是我》 、《我就是春天》 13 岁，我为你骄傲》 、《相信自己的感觉真棒》 给我一双翅膀吧》 、《好想好好爱 “你 ”――我的假日》 自己才是最重要的》 、《我是我的天使》 5、“处世 ”话题：《走自己的路，让别人说去吧》 、《一个人的精彩》 6、“自由 ”话题：《心想喝歌就唱歌》 、《我的地盘，听我的 !》 花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛 犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。 1、 “欣赏”话题： 2、 “骄傲”话题： 3、 “渴望”话题： 4、 “自信”话题：
话题作文如何审题
话题作文如何审题 保定市第三中学王建文 近几年话题作文增强了限制性，审题显得尤为关键，审题的过程实质上是立意的过程，审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里，应试时应慎之又慎。 审准题意就是对作文试题展现的“材料、提示语、话题、作文要求”各个部分仔细审读揣摩，全面确切的理解文题所有涵义。一般来说，材料起个由头作用或提供一个事实，或讲一个故事，用意在于吸引考生注意，将考生思维引入材料所提供的境界。提示语是这个材料作解释说明，或补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。 审好话题作文，应注意以下几点： 一、抓住关键词句，把握提示、限制成份 大部分话题作文都有提示、限制成份，可抓住这些迅速、准确把握话题的题旨。 话题一：我们的生活、学习、思维都需要一定空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们扩展，有的空间需要我们开创。 请以“我与空间”为话题写一篇800字的文章。 要审准此篇话题作文的题意，需抓住话题提示语中的“保持”、“打破”、“扩展”、“开创”，进行相关联想，任选其中一个角度构思。而话题“我与空间”又起到限制作用，必须写“我与空间的关系”或“我对空间的认识”等内容。 话题二：心理研究表明，人是爱表现的动物，恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表扬，他认为：只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为，就要时时表现自己。 请以“表现自己”为话题写一篇800字的文章。 此话题的提示语大部分交待了表现自己的原因，而于光远先生所认为的“只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了”这句话。则交待了表现自己的原则，这恰恰是使此文写作更加深刻、严密的关键。 二、找准切入点，选择恰当的立意角度 有些话题所给材料涉及多个角度，这就需要审题时找准切入点，选择一个合适的角度来立意。（南郭先生如从齐宣王角度立意就新颖） 话题一 徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫够了？”师傅问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗？”“满了。”徒弟十分自信。师傅抓起一把细沙，掺入石中，沙一点没溢出来。“满了吗？”师傅又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。师傅又抓起一把石灰，轻轻洒下，还是没有溢出。“满了吗？”师傅再问。“满了。”徒弟似有所悟。师傅又倒了一盅水下去，仍然滴水没有溢出。“满了吗？”师傅又问。徒弟无言以对。 以这则材料给我们的启示为话题，写一篇不少于800字的作文。 很多同学都很容易从材料中得出“学海无涯，学无止境”的立意。这只是从材料中徒弟角度挖掘的，其实材料中还有一个角度——师父，也应成为立意的角度。分析师父教育徒弟的做法，我们可以得出“教育要讲求方式方法，做到因材施教，循循善诱”的立意。而这个立意就远比第一个要新颖。
话题作文题目专辑
话题作文题目专辑(一） 1、根据下述材料，按要求作文。 老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” 2、阅读下面的材料，根据要求作文。 在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。
3、根据下面的材料，按照要求写一篇文章。 材料：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的 体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。 要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。全文不少于800字，文体不限，标题自拟。 4、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”对这句话常有不同的看法和理解：或认为“要想鱼跃、鸟飞，必须海阔、天高”；或认为“有了海阔、天高，还须鱼跃、鸟飞”。对此，你有什么看法，请以“主观与客观”为话题，写一篇文章。
5、根据下面的材料，按要求作文。 火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。” 请以火花和浪花的对话为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于800字。 6、根据下面这首诗，以“平凡与伟大”为话题，写一篇800字以上的文章。 老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧
浅谈话题作文2五
浅谈话题作文 新景中心完小：王芳摘录：话题作文乃是当今时代作文中的一种。每次高考和中考，基本上都是话题作文。话题作文的体裁不限，能够充分发挥人的思维想象，开阔人的视野。可对材料进行正确的理解，不将人们的思维限定在一定的范围内。从而是作文中的一种创新。这一类作文大多是以当今的时事政治热点，国情、经济等方面为话题。还可以以社会的缺陷为话题，如素质，道德情感、自尊自爱、做人处事等方面为话题。无论是以什么为话题都忌假，忌空、忌大、忌仿、忌套、忌抄、忌选材老一套、忌文体怪异。通过看了本班学生的话题作文，发现存在的“毛病”还不少。因此，针对这一基本情况就谈一下话题作文的几个要点。 一、注意审题、重视课题统一 要认认真真地审读话题材料，看懂写作意图，明确写作目的，对注意事项要刮目相看，在此基础上，正确界定话题的内涵，如以“理想”为话题。理想就是指对美好未来事物的希望或有根据的，合理的想象。它是经过努力有可能实现的目标和对美好事物的追求；它是人生的航标；它的追求应与社会需要相契合；它的实现要经受坎坷，埋头苦干；它的价值体现在追求的过程中；它的坐标需要不断的调整。从这些方面去审视它。不能只看其一。 二、选好切入的突破口 或化大为小，或化虚为实、或虚实交融，尽量通过拟定的题目就
能体现出来。一般情况下，不能写宏篇大论，如果在800字左右的短文中说清楚很多问题是不行的。只有从小口切入，使用叙论精当，具体、单一、才能把问题说清楚。千万要记注不能否定话题，认为这个话题没有价值可写，或是选了与话题无关的材料，这样你的作文就会越写越差，甚至会离题万里。在写这类作文时不能抛弃话题，任意发挥或者误认为只要出现几个与话题有关的字，词、句子就可以了。千万要记住内容与话题的和谐统一，才是优秀作文追求的目标。 三、丰富内容 重视能力要求，能力要求是作文标准的依据，符合能力要求的文章，就有获得好评的可能。写作时要特别注意丰富文章内容，也就是说：文章要求内容形象丰满，有血有肉，少叙述交待，多描写刻化。如果是写议论文，就要论据充分。在写作时要注意材料的新颖性。有的材料是老师用了学生用；父辈用了子女用，这些陈旧的论据不但得不到好评，反而会引起厌恶的感觉。因此一定要在材料上求新，将最新的典型材料写进去。给人的感觉就是思想敏锐，眼光屡利，能够急时把握时代的命脉，在某些情况下给读者一定的思索，从而产生共鸣。这样就自然为作文吹进了一股清新的风，流进了一股汩汩的清泉。在其他方面没有很大问题的情况下，这样的作文就有可能得到好评。那么这些材料从何而来呢?就是靠平时的积累，既可以来至报刊杂志，也可以来至现实社会，还可以来至自己的生活当中。关注时代热点，理解典型、跟踪社会风潮，描绘人间万象，谷话说：“记得旧句子，必是新文章”积累的知识多了，自然会写出精彩的文章来。
话题作文拟题目技巧
话题作文拟题目技巧 俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。 该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考： （1）运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情） （2）引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：宽容）《常回家看看》（话题：孝）；引用名句入题的，如《救救孩子》（话题：素质教育），《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。 （3）反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。 （4）运用间隔号如《风景?湖》《黄山?挑夫》《老庄子?老情歌》《汽笛?布鞋?红腰带》《胡杨?古道?飞天梦》《小桥?流水?人家》。 （5）以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。 （6）以中心人物入题。如《藏北姑娘》《第十一位》《对院的女孩》《盲女琴韵》《神农箫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鸽八斤》《最后一个船夫》《昆仑采玉人》《梦萦阿诗玛》《女兵二十一》《父亲的背影》。 （7）以中心事件入题如《春夜听雨》《怀念天水》《想念梵高》《迟到》《库姆塔格轶事》《走边城》《追寻鹤故乡》《美丽的约定》。 （8）以文章观点入题如《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念，皆应向善》《站直喽，别趴下》。 拟题求新，可用的方法远不止这些，当然考试时如果实在想不出好题目就不要硬想，过多浪费时间，就以话题作标题。题目绝对不要空着不写，否则就白白丢了5分。 我提示几个拟题的注意点： 1、要有安静沉稳的心态。心定才能气慧神清，气慧神清才能文思敏捷，下笔泉涌。良好的心态对于考试关系重大。其实，题目之难易于其他考生也是一样的，你觉得无从下笔，他人也是感同身受的，何必自增障碍、自乱阵脚呢？ 2、要看清题目要求。话题作文一般包含“提示语、话题、注意事项”三部分，要字字细读，句句推敲，千万不能题目要求尚未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫： （1）注意限制条件，包括隐含的，显现的。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。还要读出隐含于材料中的命题者的意图。如2010年中考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，这是命题者通过话题材料给予考生的提示。当年有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意反弹琵琶，标新立异，就是未看出材料中隐含的观点。 （2）吃准材料，抓住关键问题思考立意。比如下面这个题目：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文。写这篇文章
怎样给话题作文起个新颖的题目
怎样给话题作文起个新颖的题目？ 作文常常在提供了一定的材料、确定了一定的话题之后，请你自拟题目。不少考生文章写得还不错，但是题目却很差，影响了整篇文章的得分。我们都知道，题目是文章的眼睛，是文章灵魂的一种体现。好的题目，可给文章增添神采，所谓“好题文一半”。好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力。准确，就是要能体现文章的主旨，与文章内容相符，文不对题，再新颖也不行。简洁，就是作为文章题目，它不能长，一般不要超过 12 个字。那么怎样做到新颖而富有表现力呢？可巧妙运用修辞，使题目熠熠生辉。 （ 1 ）运用比喻。《变色龙》文题用随着环境变化而改变自身颜色的变色龙，不仅暗示出主要人物，而且一语道破其本质特征，形象生动，收到了良好的讽刺效果。《乌云过后是晴天》运用比喻：心绪落寞以后，生活重新变得愉悦而美好。 （ 2 ）运用拟人。《天气陛下》中的“陛下”本是对君主的尊称，这里用拟人的手法，既揭示了天气有很大的权威性，又增强了生动性、趣味性。再如一篇记叙回归自然，走向生活的游记散文，则采用拟人的手法命题：《倾听大自然母亲的心跳》。 （ 3 ）运用双关。《葫芦僧判断葫芦案》文题中前一个“葫芦”指葫芦庙，而后一个却是引用宋元俗话“葫芦提”一词，是不清不白、糊里糊涂的意思，这里用来指枉法断案的内幕，以揭露封建统治的黑暗腐朽，堪称精妙。《一片蔚蓝的天空》运用双关：在雨中，那把蓝色的雨伞，撑起了一片晴空，也撑起了同学之间纯洁友爱的世界。 （ 4 ）运用引用。《春蚕到死丝方尽》文题既概括了蚕丝是用蚕的生命组成的客观事实，体现了全文说明的重点，又蕴涵着对春蚕为人类献身精神的赞颂。《青青河边草》以儿时整天超负荷地割草，来反映过去艰辛的生活，表现两代人对青青河边草不同的人生感受。《同桌的你》记叙同学之谊。《生活需要七色阳光》倾诉中学生心声：渴望走出整日读死书的枯燥无味的生活，构建丰富多彩的中学生活。《你在他乡还好吗》怀念远方朋友，思念之情溢于言表。《风乍起，吹皱一池春水》记叙减负在校园引起的强烈反响。《斯人虽已殁，千古有余情》追忆一个为教育而献身的老教师。《但愿人长久，千里共婵娟》叙海峡两岸同胞骨肉情深及中秋之思。《今宵酒醒何处》揭露社会上公款吃喝的腐败现象。（ 5 ）运用设问。如《花儿为什么这样红》、《谁是最可爱的人》、《食物从何处来》，引发读者的思考，使读者在认识和感情上与作者产生共鸣。 所以，在写作时，你一定要认真思考一个好的题目。 立意要新颖。有一个寓言，说的是猪八戒照镜子，当猪八戒从镜子里看到自己丑陋的面貌后，很生气，他把镜子砸成了碎片，可是每一个镜子碎片所照出来的猪八戒仍然是那样的丑陋。写这个寓言的读后感，从猪八戒这个角度去构思，立意为“正确对待自己”等等就不够新颖；而从镜子的角度去构思，歌颂那些坚持原则、坚持真理，不怕牺牲自己的人，立意就比较新颖。（注意有的作文题目
浅谈怎样写好话题作文
浅谈怎样写好话题作文 发表时间：2017-03-06T16:25:45.120Z 来源：《教育学》2016年12月总第111期作者：李秀华 [导读] 话题作文是一种新的作文命题形式，它也有材料，但所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子。 云南省玉溪市元江县甘庄中学653308 摘要：“话题作文”这种典型的开放性作文命题形式已经越来越引起老师、同学们的关注。这个话题只是命题者为学生打开思路而设置的一个源头，它只给定了写作范围，至于立意、选材、文体则由学生自由选择、自由发挥。它的命题意图是放宽作文的限制，拓展学生的思维空间，鼓励学生充分发挥想象力、创造力，充分表现自己的个性。 关键词：教学研究话题作文写作指导 话题作文是一种新的作文命题形式，它也有材料，但所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的在于帮助考生理解话题。话题作文的核心是话题，作者完全可以只根据话题的要求而无需照顾材料的内容来作文。因此，话题作文对于写作者来说是一种比较自由的作文形式。从作文题的要求上也能看到这一点：自主自立、自拟题目、自选文体。“三自”方针充分展现了话题作文的特点。 话题作文鼓励形式多样、风格多样，考生可以在文章中最大限度地张扬自己的个性，发挥自己的长处；可以写出自己对生活的真知灼见，抒发自己内心涌动的情感；也可以写小说、讲故事、编寓言，形式自由开放。怎样才能写好话题作文呢？ 一、区分话题作文与命题作文及材料作文的不同 话题作文与命题作文是有区别的，虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，所有考生都共用这个标题；而话题作文的“题”是话题，也有考生用话题作为自己作文的标题，但更多的考生是在话题的范围内自拟标题。命题作文指定了作文题目以后，考生就没有选择，在同一个题目下，主题和内容大致相同。作文给出题目或限制文体，就等于给考生画了一个圈，你有多大的能力也只能在圈里跳。你熟悉这个主题也好，不熟悉这个主题也好，你擅长这种文体也罢，不擅长这种文体也罢，别无选择，这是命题作文天生的缺陷。 话题作文与材料作文在形式上也是不同的，虽然都有“材料”，但两者对待材料的态度不完全一样，在试卷的指令上也不完全一样。材料作文是根据材料作文，也就是说，所写作文的主题、内容甚至是文体都必须与材料的内容和形式一致。材料作文限制性很强，不易猜题和押题，这是它的长处；但是，也正是这种限制，阻碍了作者写作水平的发挥。 以上可以看出，命题作文和材料作文都有局限性，最突出的是两者都将写作范围限制得较死，也没有选择文体的自由，这就导致了“不求有功，但求无过”的保守思想在作文教学中甚为流行，学生在写作中所具有的能力、特长和个性也就无法得到展示和发挥。 二、写好话题作文须采取相应的写作技巧 1.把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”，其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。你如果选择了记叙文的体裁，就必须老老实实地按照记叙文的规矩去构思；如果选择了议论文，就必须按照议论文的模式来谋篇；如果选择了说明文，就必须考虑到对象与特征、顺序与方法等，万不可写成“四不象”文章，导致徒劳无功。所以，在审题构思的时候，应仔细研究作文要求，心中要有一个文体的概念；同时要注意扬长避短，根据自己的知识结构和特长，选择自己最擅长的文体。例如以“家”为话题的文章，可以写成记叙发生在家里的一件趣事，抒发你对家的热爱之情的记叙文；也可以写成介绍你家所处的位置以及说明你家内部的结构布局的说明文；还可以写成论述家对于一个人的重要性，或论述国家与小家的关系的议论文。总之，要看你选择哪种文体。 2.缩小范围，精练中心。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，都要善于缩小“包围圈”，选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。这样，就能驾轻就熟，写出好文章来。如写一篇以“网”为话题的文章，那么我们应该首先想到这个话题范围很宽，既有工具网，比如渔网、鸟网；也有生活网，比如关系网、人情网；还有科技网，比如互联网等。然后从中选择写作角度。如果你对互联网很熟悉，那么就以此为角度作文；如果你对关系网知之甚多，那么就在这方面入笔。 3.拟好题目。题目是文章的“眼睛”，俗话说“题好一半文”。话题作文允许自拟题目，因此，作为话题作文，有一个新颖别致的标题，无疑是给阅卷老师亮出了第一道亮丽的风景线，这会为你的考场作文增色不少。由于话题范围都较大，所以一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。 如写一篇以“声音”为话题的文章，“声音”这个话题如此宽泛，若以《声音》作为标题就显得空洞，容易出现题大文小、文题不一的毛病。拟题的方法有两种，但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣材料与中心。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小，如《动听的声音》、《用心聆听和平们的声音》、《声音如花》等；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现，如《中华交响曲》、《最后的呼唤》、《歌声中的天使》等，这样的题目更具有吸引人的力量。 另外，还可以采用以下几种方式拟题：（1）可以把文中精彩的话语抽出来做题目，如《孩子，我为什么打你》、《那句话，一直萦绕在心头》。（2）活用现成的古诗词、歌词等，如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》、《风中有朵雨做的云》、《梦里花落知多少》等。（3）运用恰当的修辞方法为作文拟题。如以“生活”为话题，有的学生运用比喻方法，拟出这样的题目：《生活是本无字的书》、《生活的麻辣烫》、《人生如棋》等。 4.发散思维，善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰聘想象的空间，善于多方位地展开联想，这样才能产生出丰富多彩的思路来。大凡有创意的文章都反映出作者思维的广阔性和独特性。因此考生要打造这样的佳作，就应当紧扣话题，放飞联想。如写一篇以“位置”为话题的文章，可把“位置”置于广阔的背景中，以联系的方法，多角度地探求它与其他事物的关系，提炼出多个中心意义，然后按“平中求奇”、“陈中求新”、“同中求异”、“正中求反”的原则，取其最佳作文。 5.写出新意。话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，争取得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的，必须从立意、选材、构思、语言等方面加以体现。（1）立意：新颖深刻。在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求在立意上要有特别的感悟，不人云亦云。好作文一般都应有一个新颖、深刻的主题。（2）选材：与众不同。选材要有独到的眼光，不陈题旧话。好作文
话题作文拟题方法
话题作文拟题方法 一、标题的作用 ?标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 ?标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 ?标题是让人一见钟情的因子。 ?标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 二、拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 ?确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 ?精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 ?生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 ?新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 ?有意蕴，指的是有内在的含义。 ?有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 三、拟题的要求 ?标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 ?标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 ?标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 ?拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。 ?拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 四、题目的类型 （1）话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 （2）观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 （3）文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 五、拟题的方法 修辞法 （1）比喻《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 （2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
13个话题作文拟题技巧
我们在写作文的时候都会有很多的技巧，下面是小编整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。 一、确定文体，扬长避短。 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。如：以“梦”为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的”梦”》宜写成说明文;《梦想中国足球》宜写成议论文。以“树”为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可议论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。 二、善于补题，以小见大。 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不可抛》。如：以“语文课”为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。又如，以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现\\\’下笔千言，离题万里\\\’的现象，利于学生把握文章的重点。 三、巧妙修辞，匠心独运。 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精炼紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。 1、比喻。如：以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题--《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”--《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题--《我爱曲线的生活》。 2、引用。即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。 可分为直接引用和化用。A、直接引用：引用诗词。如：99年高考“假如记忆可以移植”--《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑;2000年高考“答案是丰富多采的”--《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)。引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如：以“宽容”为话题--《一笑而过》(那英);以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》(罗大佑);以“家庭”为话题--《我要的幸福》(孙燕姿);以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》。引用名句。如：以“素质教育”为话题--《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》);以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海
话题作文如何拟题
话题作文如何拟题 重庆64中学64cmh 题目”是文章的眼睛，是作文心灵的窗户.一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色。能一下子抓住读者的注意力，激发起读者阅读兴趣，使文章眉目传情，神采飞扬。要求：1、准确文题要扣准话题，要紧扣文章内容，不能偏题离题。2、醒目文题让人一看一目了然，又要给人耳目一新的感觉。 3、简洁短小简单的文题，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。拟题的四个要素： ①契合内容 ②体现文体 ③ ④新而不怪 原则是“小”“准”“新”，有文化底蕴。切忌“万金油”似的题目。 拟题技法：善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的话题作文的拟题技法。 拟题要酷 一、修辞法 1、比喻。如“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生命》 以“回答”为话题—《人生也是一张答卷》 以“足球”为话题—《另足球需要愚公》 2、夸张。如以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 以“尊严”为话题—《你是世界上最富有的》 3、反问。如“假如记忆可以移植”—《我是谁？》 4、设问。如以“挫折”为话题—《钢铁是怎样练成的》以“效率”为话题—《我从日本邮局取回了什么？》 以“申奥”为话题—《世界为什么选择了中国》 5、借代。“关注生活”话题---《倾听自己的心跳》《心跳》 6、对偶。“环保”话题---《一头白发，满山青葱》 7、拟人。“环保”话题---《地球就诊记》 以“树”为话题—《小树的灵魂》 以“书籍”为话题—《和名著的一次对话》 8、呼告。“关注生活’”话题---《给生活加点苦吧》 以“挫折”为话题—《让暴风雨来得理猛烈些吧》 以“素质教育”为话题—《再见了，我的快乐》 9、对比。如以“个性”为话题—《我不是韩寒》 二、引用法 1、引用诗句。
六年级如何写好话题作文
班级：_______ 姓名：__________ ◆一、什么是话题作文 “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头而进行选材写出的文章就是“话题”作文。 这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。 例如：1、根据下述材料，按要求作文。 老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” 请以“回报”为话题写一篇文章。 2、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。 请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于800字。 3、根据下面的材料，按要求作文。 我国著名数学家苏步青教授说：“不管学任何学科，学好语文是关键，要是我主持考试，首先考语文，语文考合格了的，才有资格考其他科目。”有位资深的报纸总编辑也说：“任何一名编辑、记者，首先是语文要学好，口头表达能力强，三言两语能说清楚；文字功底过硬，能真实、准确地说清楚。否则，其他本领再过硬，也难以胜任报纸工作。” 请以“语文是关键”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。 ★写好话题作文应注意以下几点： 1.把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体 并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于某一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，
话题作文题目50则精品推荐版
《话题作文题目》 话题作文题目（一）： 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还十分用心。孩子的父母问他怎样就不怕出错，孩子回答说：不怕，教师说教室就是出错的地方。 请以出错为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。 话题作文题目（二）： 阅读下面的材料，根据要求作文。 心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样能够笑口常开。评价自己，也要有良好的心态，如果把自己看得过重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多事情也许会迎刃而解 请以心态为话题，写一篇文章。所写资料务必在心态的范围之内。 要求：（１）立意自定。（２）文体自选。（３）题目自拟。（４）不少于８００字。 话题作文题目（三）： 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 我们身边有各种不同的'镜子'。有人在时间的流转中，从'它'照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从'它'观看出真正的自我；但也有人不愿或不能应对'它'。试以'对镜'为题，写一篇文章，不少于800字。（此 为今年台湾高考作文题，略有删改。） 话题作文题目（四）： 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就这几句诗的资料，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。文体不限。 话题作文题目（五）： 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“话题作文如何出新”课堂实录
“话题作文如何出新”课堂实录 作者：杨万欣来源：《语文教学通讯》 河南洛宁县第一实验中学语文教师，特级教师。首届洛阳市名师。河南省学科技术带头人，国家级骨干教师。先后主持并完成国家级、省级科研课题各一项，先后发表教育教学论文15篇。 【教育感言】 ●爱是教师的心灵体操。以爱励志，以爱育人，教师自己将醉心于爱的海洋。 ●蹲下心灵和学生一起学语文，智慧的火花能让教师心灵澄澈，永远年轻。 ●和语文同歌共舞，事业之树常青。 ●回归本源，在生活中学语文，语文课堂将充满生机与活力。 一、巧妙导入 师：同学们喜欢看电视上哪些谈话类的栏目？为什么？ 生1：我喜欢“实话实说”，因为这个栏目很有个性，很有特色，很有创意。 生2：我喜欢“艺术人生”，因为这个栏目所选人物总是独特的“这一个”，并且总是以情动人，让观众产生强烈的共鸣。 生3：我喜欢“面对面”，因为这个栏目总触及深刻的社会问题，给人以启迪或警示。 生4：我喜欢“东方时空”，特别是“高端访问”，总是以新颖而独特的视觉让观众耳目一新。 师：同学们都讲得很好！都抓住了这些栏目与众不同的特点。但这些栏目也有共同的特点，是什么呢？ 生5：都是选定一个核心人物展开对话的。 生6：都是深入人物内心进行情感与心智交流的。 生7：都是以别具一格的面孔引人入胜的。 生8：都是以真人、真事、真情让人有所感悟的。 生9：都是以某一话题作为切入口，进而展开对话与交流的。 师：是的，这些栏目都是围绕一个话题，进而展开对话与交流的，都有很大的自由度，因而能很好地走进人物的生活，走进人物的心灵，并迸发出情感烈焰，让我们百看不厌。这和我们中考作文中的一个热点很相近，即话题作文。 二、技法引导 师：同学们大都喜欢写话题作文，但作文批改中我发现这类文章最容易出现的问题是千篇一律，肤浅空洞，缺少新意。结合我们刚才的谈话和平时写作的要求，同学们说说话题作文怎样才能出新？ （生小声议论。） 生1：要有一个好题目，题目是文章的眼睛啊！ 师：有道理，那么我们以“压力”、“理解”、“相信自己”为话题说说怎样拟题？ 生2：可以以话题本身作题目。 （生小声笑。） 师：用话题本身作题目也可以啊，大家笑什么？ 生3：太平易，太简单。 生4：应当在话题前面或后面加上适当的词语，不然没有一点新意。比如可拟为“考试的压力”、“理解万岁”、“我相信自己的选择”等。也可以以某些文体标志性的词语与话题结合起来拟题，如“压力的启示”、“相信自己利弊谈”、“小议理解”等。 师：不错，能不能紧扣话题主旨进行拟题？想一想！
中考作文拟题技巧
作文拟题技巧 作文拟题原则与技法 郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使阅卷老师对你的作文青睐有佳，从而获得高分。 那么，如何才能拟出一个好的作文标题呢？下面就拟题的原则与方法谈一谈。 一、拟题原则： 1、切合主旨 扣住题意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能切合主旨。 2、紧扣文体 文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题拟议论文的题目，就显得不伦不类，文不对题。 例：记叙文的文题，《关爱，原来就在身边》 议论文的文题，《自信——成功的基石》。 寓言的文题，《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》《诚信漂流记》 3、具体实在，小中见大 只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。 如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》（以《灯》为话题），这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。 4、精练简洁 即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌亢长。 如《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》 5、要有文学色彩 文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。如《灯为谁亮？》（中考卷“灯”）《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。 6、新颖，有创意 新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》《明天的明天你还会来吗？》总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦目。 二、拟题方法 1、巧用修辞法 拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。 如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）； 以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）； 以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）； 以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）； 以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），
浅谈话题作文的应试技巧
浅谈话题作文的应试技巧 平寨中心学校初中部许国美 摘要：本文先对话题作文进行定义、分析，然后从思路的展开、主题的确定、选材的合理性，善于想象及文体的选择五个方面分析话题作文应试的基本技巧。关键词：话题作文展开思路确定主题合理选材善于想象选择文体 随着教育改革步伐的加快，新课标提倡“以人为本”的素质教育，在教育工作中日愈体现出来，作文考试也不例外地越发人性化。话题作文就是新课标下不可或缺的展现方式之一，所谓“话题作文”就是给一个词语、一件事物或一段能启发思考、激发想象的文字。作为写作的中心，不限文体、不定立意、自拟题目，要求作者写作的一种命题的作文形式。话题作文的命题一般分为四个部分：话题前材料、简短提示语、话题、写作要求。材料或提示语一方面用来引出话题、另一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。 话题作文形式新、约束少、有利于学生发挥才能、展现个性、符合素质教育的方向，在广大学生、教育界乃至整个社会中都产生了很大反响，虽然说“作文是写出来的，而不是教出来的”但在写作的过程中还是需要掌握一些必备的技巧的，下面就来谈谈话题作文写作的基本方法。 一、展开思路 展开思路，就是要围绕话题，进行多角度的发散联想。思维的角度越多，写作的余地就越大。针对某个话题，一般可以从“评价、怎样、结果、时间、空间、对象”这六个范畴来开发思路。
1.评价：对话题进行评价评判，如：好与坏、利与弊、美与丑、善与恶等，通过表达自己赞成或反对、肯定或否定的立场来确立文章的中心思想。 2.怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐释话题的内涵。 3.结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。 4.时间：即过去，现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。 5.空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。 6.对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题不同的演绎。如果我们从以上六个方面展开思路，就能够开发出多种多样的思路来。 二、确定主题 确定主题，其实就是立意的问题，是指作者对客观事物的认识、评价和主要的写作意图，是处理情、志、理的主宰。话题作文都有一定的文字来引出话题，但这段文字并不是用来限制考生的，它只是话题的一个引子，只提供一定的思维启发，并不是要让作者从中提炼出作文的主题。写作时文章的立意倾向、主题思想由作者自己决定。好的主题，具有“准确、深刻、新颖、集中、有时代感、格调高”等几大特定。 拿到一个话题后，我们可以如上一点所述，从六个范畴进行思路开发，这样会联系到多种多样的材料。然后，沿着某一思路进行逻辑