文明礼仪雅言雅行主题班会 ppt课件
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雅言雅行主题班会精品ppt课件
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C” 得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际 关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
备用工具&资料
星期天，小红到新华书店去买书。进了书店大 门小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本 《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱 放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只 顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又 一次大声喊到：“喂！听见没！我买《十万个为 什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理她……
星期天，小红到新华书店去买书。进了书店大 门小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本 《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱 放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只 顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又 一次大声喊到：“喂！听见没！我买《十万个为 什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理她……
雅言雅行
五年（1）班主题班会
文明礼貌用语十个字：
请、您好、谢谢、 对不起、再见
1、您好！ 2、请坐！3、请问？ 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！ 9、不客气！10、谢谢！不用谢！11、请不要着急！ 12、对不起，让您久等了13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您。 16、这是我应该做的。17、太好了！美极了！真棒！ 18祝你成功！祝你好运！19，再见！明天见！下次再来！ 20、您辛苦了！打扰了。没关系！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
文明礼仪主题班会ppt课件
乱刻乱画
有的在课桌、会议桌上刻写一些很不文明的 话语；有的在走廊或学校大树上刻写无厘头 的文字；有的在洁白的墙上画上几笔。随手 糟蹋、损坏的现象令人心痛。
学校不文明礼仪
男女亲昵
在教室、宿舍楼门口、操场上等公共场所的过激“亲昵” 在不少学校有所存在，不知羞耻，令人尴尬，有损个人 形象和威信。
偷偷摸摸
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对 不学礼，无以立
个
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
体
对 塑造组织形象，提高办事效率 社 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反
会
礼仪分类
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服
➢今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。 ➢这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对 祖国的热情和期望吗? ➢钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了； 为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要 求悬挂中国的国旗； ➢为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而 他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖 国变得更富强、更加美好!
中小学生
文明礼仪 主题班会
大声喧哗 有的学生课间在教室、在走廊大声喧哗， 追逐打闹；有的自习课、自习室声音太高， 影响他人；有的说话声嘶力竭，像“高音 喇叭”，制造“污染”，令人心烦意乱， 与清静校园极不相称。
破坏公物 有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手 开门，而是用脚踹开；有的故意掰拉窗户防 盗棱，日久导致断裂。这些有失学生水准的 做法实在令人气愤。
中小学生
文明礼仪 主题班会
目录
Contents
有的在课桌、会议桌上刻写一些很不文明的 话语；有的在走廊或学校大树上刻写无厘头 的文字；有的在洁白的墙上画上几笔。随手 糟蹋、损坏的现象令人心痛。
学校不文明礼仪
男女亲昵
在教室、宿舍楼门口、操场上等公共场所的过激“亲昵” 在不少学校有所存在，不知羞耻，令人尴尬，有损个人 形象和威信。
偷偷摸摸
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对 不学礼，无以立
个
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
体
对 塑造组织形象，提高办事效率 社 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反
会
礼仪分类
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服
➢今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。 ➢这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对 祖国的热情和期望吗? ➢钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了； 为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要 求悬挂中国的国旗； ➢为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而 他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖 国变得更富强、更加美好!
中小学生
文明礼仪 主题班会
大声喧哗 有的学生课间在教室、在走廊大声喧哗， 追逐打闹；有的自习课、自习室声音太高， 影响他人；有的说话声嘶力竭，像“高音 喇叭”，制造“污染”，令人心烦意乱， 与清静校园极不相称。
破坏公物 有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手 开门，而是用脚踹开；有的故意掰拉窗户防 盗棱，日久导致断裂。这些有失学生水准的 做法实在令人气愤。
中小学生
文明礼仪 主题班会
目录
Contents
文明礼仪主题班会PPT课件
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪Βιβλιοθήκη 餐厅礼仪忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
忌舞筷，即不 能举着筷子指 指点点，手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
小学生文明礼仪教育主题班会PPT课件
对个体
礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、 敬人的一种行为规范。
礼仪故事分享
礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规 范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行 为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一 种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人 的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、 敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律 己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪 是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。
小学生文明礼仪教育主题班会
仪式之礼
八之礼
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。 2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活 动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。 3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 4.春节向师长拜年。 5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
叁
四仪介绍
四仪概述
以7岁、10岁、14岁、18岁为 重要节点，分别组织举行寓意 深刻、庄重简朴的入学仪式、 成长仪式、青春仪式、成人仪 式，以此教育引导未成年人强 化文明礼仪素养。
入学仪式
七岁
入学仪式
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、 感知礼仪规范。
十岁
成长仪式
让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理 解父母的养育之恩、师长的教诲之恩。
入学仪式
18岁 成人仪式
文明是一粒最有生命力的种子，它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果， 指导我们的人生观、世界观，让我们把 文明之花播撒到生活中、校园中！
行走之礼
礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、 敬人的一种行为规范。
礼仪故事分享
礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规 范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行 为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一 种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人 的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、 敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律 己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。礼仪 是律己、敬人的一种行为规范。礼仪是律己、敬人的一种行为规范。
小学生文明礼仪教育主题班会
仪式之礼
八之礼
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。 2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活 动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。 3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 4.春节向师长拜年。 5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
叁
四仪介绍
四仪概述
以7岁、10岁、14岁、18岁为 重要节点，分别组织举行寓意 深刻、庄重简朴的入学仪式、 成长仪式、青春仪式、成人仪 式，以此教育引导未成年人强 化文明礼仪素养。
入学仪式
七岁
入学仪式
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、 感知礼仪规范。
十岁
成长仪式
让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理 解父母的养育之恩、师长的教诲之恩。
入学仪式
18岁 成人仪式
文明是一粒最有生命力的种子，它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果， 指导我们的人生观、世界观，让我们把 文明之花播撒到生活中、校园中！
行走之礼
文明礼仪主题班会(共22张PPT)
学习中要形成良好的、健康 的。
上课时要专心听讲，积极思 维，认真完成作业。
课间要文明休息，不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态，乐观向上的
情绪。
2，所谓适度，就是要求 认真得体,掌握分寸，不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4，不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗？
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不开
同学之间要团结 友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待 人，不说脏话，校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他 事情一样，讲究具体问题 具体分析，而且应当牢记 过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心 诚意，待人以诚。
上课时要专心听讲，积极思 维，认真完成作业。
课间要文明休息，不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态，乐观向上的
情绪。
2，所谓适度，就是要求 认真得体,掌握分寸，不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4，不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗？
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不开
同学之间要团结 友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待 人，不说脏话，校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他 事情一样，讲究具体问题 具体分析，而且应当牢记 过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心 诚意，待人以诚。
《文明礼仪》主题班会PPT课件
络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺，培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求，有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议，不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况，制定适合自己的文明礼仪规范，并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石，能够提升个人形象，促进 社会和谐，推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动，后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期，经过中世 纪的发展，形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受，避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序， 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等，表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装，避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走，没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人，不抢行、不占道，文 明驾驶。
排队购物，有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时，应自觉排队，不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离，尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时，应遵守餐 厅规定，不大声喧哗、不 乱扔垃圾。
《明礼知仪优雅同行》PPT班会课件
明礼知仪 优雅同行
•“不学礼，无以立。”文明礼仪， 是个人素养的体现，是社会公德 的体现；是传承文明的需要，也 是时代发展的需要。
•为切实加强中学生文明礼仪养成教育， 引导学生树立正确的道德观念，打造 文明和谐校园我们举行“明礼知仪， 优雅同行”主题班会活动。
•礼仪修养是现代人必需具备的基本素文明标兵，投身于实践中——说 文明话，办文明事，做文明人。
•文明礼仪知多少
• 中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统
•作为新一代的青少年，我们更不能忘 记传统，应该力争做一个讲文明、懂 礼仪的好学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
•文明礼仪的故事
• 中国是一个有着几千年文明历史 的古国，文化源远流长，作为礼仪之 邦，中国历史上有很多故事至今仍深 深的教育着我们。
• 做文明中学生
• 知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 • 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 • 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 • 言行举止见精神，日日勤修成素养。
•文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会 在我们的精神世界里发芽、开花、结果， 指导我们的人生观、世界观，让我们把文 明之花播撒到生活中，说文明话，办文明 事，做文明人！
•千里之行，始于足下。让我们学 说文明话，学做文明事，学当文 明人，养成明礼知仪的好习惯， 做优雅的中学生。
•从现在做起，从身边的每一件小 事做起，你我同行，共创美好！
•“不学礼，无以立。”文明礼仪， 是个人素养的体现，是社会公德 的体现；是传承文明的需要，也 是时代发展的需要。
•为切实加强中学生文明礼仪养成教育， 引导学生树立正确的道德观念，打造 文明和谐校园我们举行“明礼知仪， 优雅同行”主题班会活动。
•礼仪修养是现代人必需具备的基本素文明标兵，投身于实践中——说 文明话，办文明事，做文明人。
•文明礼仪知多少
• 中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统
•作为新一代的青少年，我们更不能忘 记传统，应该力争做一个讲文明、懂 礼仪的好学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
•文明礼仪的故事
• 中国是一个有着几千年文明历史 的古国，文化源远流长，作为礼仪之 邦，中国历史上有很多故事至今仍深 深的教育着我们。
• 做文明中学生
• 知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 • 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 • 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 • 言行举止见精神，日日勤修成素养。
•文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会 在我们的精神世界里发芽、开花、结果， 指导我们的人生观、世界观，让我们把文 明之花播撒到生活中，说文明话，办文明 事，做文明人！
•千里之行，始于足下。让我们学 说文明话，学做文明事，学当文 明人，养成明礼知仪的好习惯， 做优雅的中学生。
•从现在做起，从身边的每一件小 事做起，你我同行，共创美好！
雅言雅行伴我成长中队会三年级.ppt
生活篇
说话雅：
见了师长，主动问好。 与人交谈，亲切微笑。 举止大方，注重仪表。 有问必答，虚心求教。
学习篇
上课雅
上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，摆在桌子上。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，上课要听讲。 发言先举手，回答要响亮。 学会守纪律，做个好学生。
学习篇
读书雅
读书时，要做到： 脚放平，背挺直， 眼离书本约一尺。 肩放平，头不偏， 胸离桌子约一拳。 书本稳稳拿手中， 还要稍稍向外斜。 条条要求牢牢记， 坚持天天都练习。
学习篇
写字雅
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 书写完成会整理， 铅笔橡皮全归位。
学习篇
学习篇
行为篇
校园雅言雅行三句半
行为篇
校园雅言雅行三句半 小品：一张废纸
文明，让人举止文雅。 礼仪，让人风度翩翩。 让雅言雅行在我们的精神世界里生根、发 芽、开花、结果。 让我们努力提高自己的文明修养，努力养 成优雅的言行举止。 让雅言雅行伴随着我们每一位队员茁壮成 长。
雅言雅行伴我成长
主题中队活动
三（2）中队
生活篇
着装雅：
学生着装，整洁舒爽。 不求奢华，注意形象。 适当装饰，避免怪样。 端庄精神，朴素大方。
生活篇Βιβλιοθήκη 就餐雅：一粥一饭，来之不易。 人民血汗，倍加爱惜。 按时就餐，排队有序。 适量加餐，杜绝浪费。
生活篇
走路雅： 昂首挺胸，稳健前进。 上下楼梯，自觉右行。 若遇熟人，礼让后行。 横过马路，规则记心。
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乎校园礼仪？（A ）
A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻 找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不 满情绪，发泄无礼的言辞
4
11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早 就对人的（ B ）行为作了要求。 A、 礼貌 B、举止 C、卫生 12、在影剧院怎样做是合乎文明的？（ C ） A、 看电影时带点瓜子等食物，轻轻地吃 B、可以 根据观众的感受，及时鼓掌 C、演员谢幕前，不要 提前退席 13、在排队打饭时（ C ）。 A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（ A ）。 A、 攀比 B、借东西 C、说话随便 15、给老师或长辈递物品时一般应该用（ C）递上。 A、 随手 B、单手 C、双手
“文明礼仪 雅言雅行”
1
一、文明礼仪小故事
《孔融让梨》、 《程门立雪》
2
1、（A ）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、
宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同， 又为人们所遵守的。 A、 礼仪 B、礼节 C、礼貌 2、礼仪是以建立（ B ）为目的的各种符合礼的精神及要求的 行为准则和规范的总和。 A、 同等关系 B、和谐关系 C、平等关系
16
17
六、校园雅
爱校雅
门窗桌椅，爱惜有18加
8
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴，资源 Nhomakorabea正
流
走
9
在教室里
10
在走廊、楼梯上
11
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
12
……
在教室里
13
在校园里
14
在校园里
15
在走廊、楼梯上
3、（C）是礼仪的基础和出发点。
A、 宽容 B、敬人 C、自律 4、国际社会公认的“第一礼仪”是（ B） A、 女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则
5、下列几种花中，（ C ）花最适合赠送给母亲。
A、 玫瑰 B、月季 C、康乃馨
3
6、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共
场所，朋友或熟人间说话应该（ C ）。
A、 随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语、不妨碍别人 7、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不
足道，都要说（ A）。
A、 谢谢 B、请 C、对不起 8、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一
般要敲（ B）。
A、2下 B、3下 C、4下 9、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（ A ）。 A、 留步 B、失陪 C、拜访 10、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合
5
三、校园雅行规范歌 说话雅 见了师生，主动问好。与人交谈， 举止大方，注重仪表。有问必答，
走路雅 昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯， 若遇熟人，礼让后行。横过马路，
6
三、校园雅行规范歌
着装雅 学生着装，整洁舒爽。不求奢 适当装饰，避免怪样。入乡随
课堂雅 学具备齐，提前预习。认真7思
五、校园中的不文明
A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻 找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不 满情绪，发泄无礼的言辞
4
11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早 就对人的（ B ）行为作了要求。 A、 礼貌 B、举止 C、卫生 12、在影剧院怎样做是合乎文明的？（ C ） A、 看电影时带点瓜子等食物，轻轻地吃 B、可以 根据观众的感受，及时鼓掌 C、演员谢幕前，不要 提前退席 13、在排队打饭时（ C ）。 A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（ A ）。 A、 攀比 B、借东西 C、说话随便 15、给老师或长辈递物品时一般应该用（ C）递上。 A、 随手 B、单手 C、双手
“文明礼仪 雅言雅行”
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一、文明礼仪小故事
《孔融让梨》、 《程门立雪》
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1、（A ）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、
宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同， 又为人们所遵守的。 A、 礼仪 B、礼节 C、礼貌 2、礼仪是以建立（ B ）为目的的各种符合礼的精神及要求的 行为准则和规范的总和。 A、 同等关系 B、和谐关系 C、平等关系
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六、校园雅
爱校雅
门窗桌椅，爱惜有18加
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这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴，资源 Nhomakorabea正
流
走
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在教室里
10
在走廊、楼梯上
11
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
12
……
在教室里
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在校园里
14
在校园里
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在走廊、楼梯上
3、（C）是礼仪的基础和出发点。
A、 宽容 B、敬人 C、自律 4、国际社会公认的“第一礼仪”是（ B） A、 女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则
5、下列几种花中，（ C ）花最适合赠送给母亲。
A、 玫瑰 B、月季 C、康乃馨
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6、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共
场所，朋友或熟人间说话应该（ C ）。
A、 随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语、不妨碍别人 7、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不
足道，都要说（ A）。
A、 谢谢 B、请 C、对不起 8、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一
般要敲（ B）。
A、2下 B、3下 C、4下 9、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（ A ）。 A、 留步 B、失陪 C、拜访 10、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合
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三、校园雅行规范歌 说话雅 见了师生，主动问好。与人交谈， 举止大方，注重仪表。有问必答，
走路雅 昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯， 若遇熟人，礼让后行。横过马路，
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三、校园雅行规范歌
着装雅 学生着装，整洁舒爽。不求奢 适当装饰，避免怪样。入乡随
课堂雅 学具备齐，提前预习。认真7思
五、校园中的不文明