大学生读书情况论文

大学生课外阅读情况调查报告
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大学生课外阅读情况调查报告摘 要：书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其 性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高 学生素质的重要途径之一。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习 是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的 基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予 指导和帮助， 使学生对课外阅读产生兴趣， 养成课外阅读的习惯， 从中获取知识， 受到熏陶。 调查对象：****学院大一、大二、大三的学生 调查时间：2010-5-20~2010-5-27 调查方式：采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。 调查项目：阅读兴趣倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读问题 一、调查统计数据及分析 调查统计数据及分析 统计数据本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们阅读倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅 读问题从学院各系各年级各专业中随机抽取 41 个被调查者，其中男生 14 名、女生 27 名， 并发放问卷 41 份，回收率 100%。文科生占 75.6%，理科生占 24.4%。经过本小组成员的分 析和讨论，其结果如下： 从阅读兴趣倾向来看 大多学生在空闲下来会选择读些书，如下图所示： 空闲读书 20 10 Frequency 0 1 2 3 4 空闲读书 1 经常会 2 有时会 3 偶尔会 4 从来不会 而在你是否喜欢读书这个问题上，大多数学生选择了较喜欢读书，如下表所示： 喜欢读书 Frequency 12 19 9 1 41 Percent 29.3 46.3 22.0 2.4 100.0 Valid Percent 29.3 46.3 22.0 2.4 100.0 Cumulative Percent 29.3 75.6 97.6 100.0 Valid 1 2 3 4 Total 1 表示喜欢 2 表示较喜欢 3 表示不太喜欢 4 表示很不喜欢 由上表可以看出，有 29.3%的人表示喜欢读书，有 46.3%的人表示较喜欢读书，有 22%的人 表示不太喜欢读书，有 2.4%的人表示很不喜欢读书。 综上可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的， 还是经常看书的。 但是还是存在又不看 书，不喜欢读书的人存在，这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书， 不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立读书意识。 在大学生阅读的类型来看，如下图示： 喜欢阅读类型 7% 11% 6% 5% 16% 名著 散文 小说 诗歌 自然科学类 专业类读物 其他 22% 33% 由上图可知，大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读 物等，其中喜欢小说的最多，占 33%，散文其次，占 22%。因此可以看出，现在的大学生 对于小说散文这类读物最热衷。 上图也可以看出，喜欢名著的占 16%。名著是文化的瑰宝，是每一个大学生都应该看的， 而喜欢的，占少数。 在你是否阅读过经典文学作品（ 《红楼梦》《安娜·卡列尼娜》等）这个问题上，有 19.5% 、 的人表示经常读，有 63.4%的人表示有时读，也有 14.6%的人表示基本不读，甚至还有 2.4% 的人表示从没读过。 由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的， 这 给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应该多读经典的文学作品，这是作为一个大 学生可以也是应该做到的。 在经典文学作品中，也可以笼统的分为 1 中国古代文学，2 中国现当代文学，3 外国文学三 类。在这三类中就经常阅读的类型而言，有 22%的人选择 1，有 56%的人选择 2 ，有 22% 的人选择 3，这表明我校大学生，大多倾向于喜欢中国现当代文学，这也暗示了我校大学生 对于经典文学作品的片面理解。但这与现今的时代趋势相吻合。这是不错的，同时希望我校 大学生在关注中国现当代文学的同时也不要忽视中国古代文学和外国文学。 在大学生阅读的类型中， 我们也发现了网络文学作品的存在， 网络文学作为一种新型的文学 类型也渐渐的登上文学舞台。就在对我校大学生的随机调查中，我们发现有 34.1%的人表示 经常读，有 46.3%的人表示有时读，有 19.5%的人表示基本不读。从这里我们可以看出网络 文学在我校大学生中也是非常流行的，大部分的学生都接触过网络文学。 “80 后”作家也是时下很流行的一种文学现象，那么对于这些“80 后”作家，我校的学生 又是持有什么样的态度呢？调查表明有 24.4%的人经常读“80 后”作家的作品，有 56.1%的 人有时读“80 后”作家的作品，而只有 19.5%的人基本不读“80 后”作家的作品。这可以 看出我校学生对于“80 后”作家作品还是比较关注的。 从阅读时间和阅读量来看 从阅读时间和阅读量来看 我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度： 在时间上：29.3%的学生每天花 2 小时以上的时间作课外阅读，58.5%%的学生花 1~2 小时， 12.69%的学生花 3 小时，12.2%的学生花 1 小时以下的时间。所花时间在两小时以内的占总 人数的 70.7%，超过两小时的仅占 29.3%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。因为大 学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视 程度还是不够的。 在月阅读量上：65.9%的学生每月读 3 本以上的书，7.3%的学生每月读 1~2 本，26.8%的学 生每月读少于 1 本。 从阅读量上暴露的问题更加明显： 在业余时间很充裕的大学里出现这种 状况，是不合理的。总体上是不够理想的。 从阅读方式来看 我校 61%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上 浏览等也都是重要的阅读途径。值得注意的是，大学生买书热情不高，仅有 2.4%左右的学 生将买书作为自己阅读的主要途径。 在选择什么样的刊物阅读这一问题上，24.4%的学生选择图书，有 17.1%的学生选择报纸， 有 48.4%的学生选择杂志，有 9.8%的学生选择电子读物。从这可以看出传统的纸质读物还 是处于重要地位的， 其中杂志是我校学生选择最多的读物， 可见， 现代媒体对于生活得影响。 而有学生选择电子读物也可以看出电子类读物已开始进入我校大学生的生活中。 从阅读目的来看 对于“你通常会受什么影响而选择一本书”这个问题，同学们选择也较为集中，有 46.3%的 同学选择了“名著或获过奖” ，有 22.0%的同学选择了“媒体中推荐” ，有 24.4%的同学选择 了“老师或朋友推荐的” ，剩余 7.3%的同学选择了“看过作品改编的电影或电视剧” 。由此 可见，名著或获奖这个因素对于大多数同学来说，影响还是很大的，如果一本书是名著或是 得过奖，那么就会有很多的同学去选择这本书。而对于老师和朋友的推荐，对同学也有一定 的影响力，只是稍弱了一点，但看过作品改编的电影或电视剧对于同学的影响更弱。 16 题中，得到的数据为：有 53.7%的同学选择了经常做读书笔记，而其中也是文科生占到 绝大多数，这可能与学院的要求以及同学自身的兴趣有关，而剩下来 26.8%和 19.5%的同学 分别选择了偶尔做和基本不做。由此可见，对于读书笔记这个问题，大家还是会因为自己学 院的要求或者自己的兴趣而决定， 有些文科学院的同学对于文学方面的书籍比较感兴趣， 也 善于记录一些自己的感想与看法； 但理科学院的同学可能就对此习惯不是很重视， 他们比较 重视与应用，读过会用就是他们的目的，并不在意去一字一字记录下来。对于这一点，我们 也可以接受， 因为每个学生都有自己的读书习惯， 学校也不必太苛求的要求每一位学生都达 到同样的要求。 对于“你认为大学期间阅读重要吗？” ，有 87.8%的同学选择了“重要” ，有 12.2%的同学选 择了“一般” ，没有同学觉得读书不重要，这一点我们是很值得庆幸的。相当一部分同学还 是觉得在大学期间阅读是相当重要的，因为众人皆知，读书可以丰富每个人的知识，开拓眼 界，同时读书也可以陶冶一个人的情操，对于大学生来说阅读尤其重要。现在，在大学中， 大家可能还是有一些空余的时间， 我们应当利用这些空余的时间来多阅读一些书籍， 因为等 我们毕业工作后， 就不会再有特别多时的时间来阅读， 而在那时我们对于阅读的兴趣也不高 了，所以，我们觉得大家还是应该把握大学的时光，多读一些书，为今后的工作生活打下坚 实的基础。 18 题中对于“你阅读最主要的目的”这个问题，有 31.7%的同学选择了“提高文化修养” ， 有 51.2%的同学选择了 “增长见识， 开拓视野” 有 2.4%的同学选择了 ， “精通专业” 有 12.2% ， 的同学选择了“休闲娱乐”,有 2.4%的同学选择了“其他” 。由此我们可以看出，还是有相当 一部分的同学是为了增长见识， 开拓视野而阅读的， 可见同学们对于阅读的目的还是很明确 的。而提高文化修养也是打学生阅读的主要目的之一，很多同学也想通过阅读，提高自己的 文化修养， 使自己在今后的竞争中处于更为有利的地位。 而很少一部分的同学选择了精通专 业，因为大家觉得光靠读书，并不能轻易地学习一些专业知识，即使能学到一点理论性的东 西，经验性的东西还是要靠自己去试验，与体会的，所以，精通专业并不是他们阅读的主要 目的。在数据中，没有同学选择“通过考试”这一选项，由此可见，大家觉得阅读对考试并 不是十分重要，因为很多次的考试经验告诉大家，复习笔记，整理资料可能是比较容易通过 考试的方法，所以很少同学选择阅读来确保自己考试通过。 从阅读问题看 经调查研究同学们在阅读过程中遇到的普遍问题是时间紧，忙于学业或其他活动。许多 同学忙于学习，时间比较紧迫，没有空余的时间读书，而读书是一件需要花费时间和精力的 项目，许多学生因此放弃了阅读课外书籍，只是研究自己的专业项目。大学里也有很多社团 并举办很多的活动，很多大学生精于此，而没有时间花费在阅读这方面了。不知道应该读什 么书也是所有大学生在大学学习过程中的普遍问题， 大学生活是忙碌而又新鲜的， 许多刚进 校的大学生对生活、 对学习有无比的困惑于迷茫， 这也体现了当代大学生的缺乏独立的思考 价值体系。 在大学学习过程中， 很多同学对除了自己