幼儿园小班保育工作

阳光幼儿园为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，始终在不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。我园小班保育方面工作如下:

一、提高思想政治素养

积极参加各项学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动。注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师

再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱-衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

幼儿园保育员浅谈工作心得体会3篇

幼儿园保育员浅谈工作心得体会3篇幼儿园保育员浅谈工作心得体会一：随着当代社会发展和改革开放的不断完善，保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的;教育也从发展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿自我实现而发展。目前，幼教工作者对教育的概念已有了新层次的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。例如：有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿提供丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭--- ---这些观点的存在阻碍了保教工作的顺利进行。因此，为了更好的开展保教工作我们要有一个新的认识。一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。在幼教工作中，常会有这样的现象。例如：年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子，有的教师或保育员第一反应便是：你怎么又尿裤子了!对于教师来说这句话也许出于无意，但对于幼儿来说却严重的伤害了自尊心。再例如：在幼儿区角活动时，有的教师常会对个别淘气的幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥，而忽视了幼儿心情，使幼儿不但没有改正错误，反而变的越来越调皮、任性。为了幼儿的健康成长，保育员除了保证在园幼儿一日的

吃、穿，照顾幼儿的日常生活活动，帮助带班老师做一些辅助工作外，我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育员工作充满热情，关心儿童、热爱本职工作;充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关知识技能;在日常工作中时刻贯彻保中有教、教中有保的原则。而作为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提在社会各种压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系采取回避的态度;而有的教师认为自己的地位比保育员或临时人员高，对保育员的工作采取不闻不问的态度;还有些保育员认为，我也受过专业训练，能力也不比你差，为什么让你当老师?你还不如我呢!正因为这种心理的存在，使她们在日常生活中不仅没有心思做好本职工作，更影响了班级的正常工作，影响了保教工作与自我形象，更影响了儿童社会性的发展。因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺利时，不妨与同事沟通一下、如果进行某一活动前做好沟通，也许误会就不会那么容易产生了。如：教师在进行某一教育活动中需要保育员的帮助，应在前一天与保育员商量好，以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相配合，而不是临时通知，仓促的准备。三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的关系，

幼儿园保育工作内容

新泰青云实验幼儿园保育工作容（一）认真落实日常保育常规工作，做到细而有效常规保育工作的有效落实，是孩子健康的基础保证，它直接影响到家长对我园保育工作的评价。孩子的衣、食、注行自然是家长非常关注的问题，如果我们能认真完成好保育常规工作，就等于为孩子的健康打好了基储铺好了路。要落实好保育常规工作需要注意以下几个问题： 1．认真学习《班级保育常规工作程序及要求》。班主任在第一次班级成员会议上要带领本班教师认真学习《班级保育常规工作程序及要求》，特别是有新教师的班级，班主任要详细解答保育常规工作的要求，做到人人清楚，人人落实。 2．要处理好保育常规工作与临时任务的关系，做到忙而不乱。常规工作除非有特别通知，否则就一定要保证按时完成。所以，遇到有临时任务是，班主任要特别主义协调好班级成员的工作，在保证完成常规工作的同时，也能很好地完成临时任务。 3．需特别注意的几个生活环节： 1)幼儿的指甲问题。保育员在给孩子剪指甲的时候要把握好一个度。 2)幼儿的衣着问题。在天气变化的情况下，我们要更加注意孩子是否穿了合适的衣服，要根据天气变化随时增减衣服，老师也应该教会孩子自己表达身体情况，热了或冷了能主动告之老师。 3)养成良好的洗手习惯。要养成良好的洗手习惯除了要做到餐前

餐后要洗手，便前便后要洗手之外，还要做到使用正确的方法洗手，不能把洗手当成是“过水”。以往有不少班级有好的做法，如：在洗手池附近贴正确洗手的图样，随时提醒幼儿使用正确的方法。 4)幼儿入睡常规的培养。带幼儿进睡室的老师要重视培养好孩子的入睡习惯，保证孩子有良好的睡眠环境。 5)幼儿自理能力培养。培养幼儿的自理能力尤为重要。本学期，要求各班保育员利用每天睡前活动时间，根据幼儿的年龄特点，进行幼儿自理能力专项训练。如：教孩子扫地、拖地、叠被子、叠毛毯、擦桌子、洗毛巾、擦汗、穿衣服、穿鞋袜、整理自己的衣着等等(要求有简单的活动记录，并于每次保育培训时上交，保育主任将随时进行抽查)。自理技能的培养不仅可以培养孩子们爱劳动的良好品质，还可以为幼儿日常生活提供便利，减轻老师在组织活动时的负担。 6)幼儿物品管理。幼儿的衣物要随时写好，避免有遗失或混乱的情况，杜绝有家长投诉幼儿物品遗失的情况。（二）抓住保健工作的根本，有效解决幼儿体格不达标的问题 1．存在问题和解决办法。每次体检都会我园还存在不少体格不合格的幼儿，如：轻度营养不良、龋齿、轻度贫血、视力轻度低下。存在这些问题有的直接与教师日常的习惯培养有关，有的与遗传有关。不管怎样，我们都要尽可能地将已经发现问题的幼儿纠正好，并主动预防其他幼儿也出现类似的问题。在幼儿园保健医生的配合下，我们针对幼儿体格不合格的情况提

幼儿园保育工作要求

、来园 1. 做好上岗前准备工作：做好个人卫生工作，如有身体不适，及时向保健员说明；来园后进入更衣室换工作服、鞋，上岗后不得再穿高跟鞋和拖鞋等；不披发，不留长指甲，不戴戒指和手链。 2. 开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好幼儿主要活动场所的防寒保暖.防暑降温工作。 3. 室内外清洁，做到整体环境洁净、整齐、无异味。地面、桌椅、门窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整洁；橱柜、桌椅、床、物摆放整齐；地面干燥、空气清新无异味。 (1)消毒及擦拭准备。配置含氯消毒液浓度为1:200 (传染病高发期为1:100 )的消毒液，并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾. (2)消毒擦拭要求。对所擦拭物品要求采用“清--消--清”的顺序，擦拭消毒时要停留5--10分钟，再用清水毛巾擦拭一次；消毒水浸过的抹布擦拭灰尘后应清洗干净，再进行下次消毒，注意不得将脏抹布直接放入消毒水中清洗；带有消毒水的便盆、桶等，倒掉消毒水后必须再用清水冲洗干净，以免对幼儿皮肤造成伤害。抹布湿度以不滴水为宜，保持整洁无积灰；桌子从左到右擦，先擦桌面，再擦四边四角；椅子从左到右擦，先擦椅面，再擦靠背；

玩具橱面从上往下，由里向外的顺序擦洗；洗手池先擦洗手池周围的边缘，水笼头，再擦洗手池里面; 便槽扶手从上到下擦扶手和冲水开关及蹲位周围的瓷砖；男、女便池用专用刷子洗刷周围瓷砖，槽内无尿碱沉积；小马桶按照从清洁区向污物区擦洗、消毒的原则用专用抹布清洁。先坐缘T盖子T水箱T周边T用刷子清洁马桶内(用洁厕净)T用消毒水浸泡； (3)清扫要求：从里往外扫，将玩具橱、柜、床等分别挪开，具体打扫到每一个角落，动作轻柔有序，不扬尘； (4)拖地要求：活动室、休息室、盥洗室的拖把要专室专用、并贴上标识，用时拧干后从里往外按顺序拖，将移动柜挪开，拖净每个角落；拖把用完后涮洗干净悬挂通风，保证盥洗室内随时有一把干燥的拖把。 5. 备好当日足量的.安全的饮用水及水具 (1)倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里到外清洗水桶，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内壁，最后将水倒尽。备好充足的饮用水，供幼儿随时饮用。 (2)用含氯消毒液擦拭茶杯架 (3)将消毒后的茶杯放入茶杯架内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，

保育会议记录

会议地点会议室会议时间8/ 29 参加人员保育员记录人会议内容：主持：副园长主题：开学工作安排一、卫生工作 1.班级卫生清理，地面清理，窗帘洗晒。 2.高处、重物请保安师傅帮忙。 3.清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。 4.盥洗室要通风，扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。二、常规工作 1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2.继续培养孩子生活自理能力，学习自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。 3. 告诉孩子们秋天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来上幼儿园，加强锻练身体。特别是较晚的孩子。 4.班级有物品损坏，及时报修。

会议地点会议室会议时间9/ 19 参加人员保育员记录人会议内容：主持：副园长主题：物品的整理、保管、清洁和消毒 1.擦手的毛巾每天用流动水洗净、晾干、定期用清洗。 2.幼儿口杯要定期擦洗，每天使用过的口杯用流动水清洗干净。 3.每周用消毒液擦洗一次大型玩具。小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光消毒。 4.清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。被排出物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。 5.幼儿的被褥如有破损、污染应及时处理，隔周曝晒一次。班级中的清洁消毒是个很重要的工作，要让人一走进教室就感到非常的舒服--干净整洁，保育员说，有的时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净，要等教师把环境布置好才收拾，那这个特殊原因我们也是可以理解的。

浅谈如何做好幼儿园保育工作

浅谈如何做好幼儿园保育工作幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的素质。一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。 1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。保育员甚至戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。保育员的学历水平与教师相比，一般比较低。但通过学习，我发现保育员也有着强烈的学习和提高自身素质的欲望。她们自己学钢琴，自己购买幼教书籍，经常请教老师。只是碍于世俗的观念，有时不敢表露。为此，我鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。保育员素质提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺利地开展各项教育教学活动。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。 2、加强对保育员的培训。（1）提高保育员的职业道德水平虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直接影响着孩子的发展。我通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。在对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。（2）提高保育员的合作意识与责任感有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育指导纲要及幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，让保育员带班，在组织活动过程中体现与老师合作的重要性，创造机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教工作。（3）提高保育员的专业技能在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园教师的一些大型培训活动，保育员也一起参加。如：蒙氏教育培训、计算机操作技能、电教平台的使用等。以更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。（4）建立一日工作常规。在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。

幼儿园保育工作内容

新泰青云实验幼儿园保育工作内容（一）认真落实日常保育常规工作，做到细而有效常规保育工作的有效落实，是孩子健康的基础保证，它直接影响到家长对我园保育工作的评价。孩子的衣、食、注行自然是家长非常关注的问题，如果我们能认真完成好保育常规工作，就等于为孩子的健康打好了基储铺好了路。要落实好保育常规工作需要注意以下几个问题： 1．认真学习《班级保育常规工作程序及要求》。班主任在第一次班级成员会议上要带领本班教师认真学习《班级保育常规工作程序及要求》，特别是有新教师的班级，班主任要详细解答保育常规工作的要求，做到人人清楚，人人落实。 2．要处理好保育常规工作与临时任务的关系，做到忙而不乱。常规工作除非有特别通知，否则就一定要保证按时完成。所以，遇到有临时任务是，班主任要特别主义协调好班级成员的工作，在保证完成常规工作的同时，也能很好地完成临时任务。 3．需特别注意的几个生活环节： 1)幼儿的指甲问题。保育员在给孩子剪指甲的时候要把握好一个度。 2)幼儿的衣着问题。在天气变化的情况下，我们要更加注意孩子是否穿了合适的衣服，要根据天气变化随时增减衣服，老师也应该教会孩子自己表达身体情况，热了或冷了能主动告之老师。 3)养成良好的洗手习惯。要养成良好的洗手习惯除了要做到餐前

餐后要洗手，便前便后要洗手之外，还要做到使用正确的方法洗手，不能把洗手当成是“过水”。以往有不少班级有好的做法，如：在洗手池附近张贴正确洗手的图样，随时提醒幼儿使用正确的方法。 4)幼儿入睡常规的培养。带幼儿进睡室的老师要重视培养好孩子的入睡习惯，保证孩子有良好的睡眠环境。 5)幼儿自理能力培养。培养幼儿的自理能力尤为重要。本学期，要求各班保育员利用每天睡前活动时间，根据幼儿的年龄特点，进行幼儿自理能力专项训练。如：教孩子扫地、拖地、叠被子、叠毛毯、擦桌子、洗毛巾、擦汗、穿衣服、穿鞋袜、整理自己的衣着等等(要求有简单的活动记录，并于每次保育培训时上交，保育主任将随时进行抽查)。自理技能的培养不仅可以培养孩子们爱劳动的良好品质，还可以为幼儿日常生活提供便利，减轻老师在组织活动时的负担。 6)幼儿物品管理。幼儿的衣物要随时写好姓名，避免有遗失或混乱的情况，杜绝有家长投诉幼儿物品遗失的情况。（二）抓住保健工作的根本，有效解决幼儿体格不达标的问题 1．存在问题和解决办法。每次体检都会我园还存在不少体格不合格的幼儿，如：轻度营养不良、龋齿、轻度贫血、视力轻度低下。存在这些问题有的直接与教师日常的习惯培养有关，有的与遗传有关。不管怎样，我们都要尽可能地将已经发现问题的幼儿纠正好，并主动预防其他幼儿也出现类似的问题。在幼儿园保健医生的配合下，我们针对幼儿体格不合格的情况提

幼儿园保育员培训记录

主要培训内容：《春季常见传染病的防控》。各位保育老师，大家中午好！春季冷暖空气交汇，尤其今春气温多瞬，适宜多种病原微生物孳生繁殖。人体免疫系统不能及时适应气候变化，加之病毒、细菌、真菌等病原微生物更加活跃，随着春天户外活动开始增加，频繁的外界接触容易使病原体在狭小的空间里相互传播，春季是传染病的高发季节。目前感染门诊相关患者已开始上升，疾病种类增多，许多传染病同时引起较危重的并发症严重地威胁着健康。中国医科大学附属盛京医院感染科石理兰一.春季常见的传染病：春季常见的传染病主要是呼吸道传染病和消化道传染病。 1.呼吸道传染病：呼吸道传染病是指传染源通过呼吸、咳嗽等方式，排除痰液、鼻涕等污染物。从呼吸道排出的病原体，经空气、飞沫、灰尘被易感者吸入进呼吸道进而发生的感染。春季常见的呼吸道传染病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、猩红热、风疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、传染性单核细胞增多症、肺结核等。 2.消化道传染病：消化道传染病是指传染源通过粪便排除体外的病原体污染的食物、水源被易感者误食进体内构成的感染。春季常见的消化道传染病包括：急性甲型肝炎、急性细菌性痢疾、食物中毒、伤寒、肠炎、肠道寄生虫病等。二.针对传染病流行环节的防控措施： 1.控制传染源：有的传染病在发病以前就已经具有了传染性，比如麻疹、甲型肝炎，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。 2.切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生。相关部门应严格有效地管理好食品、饮品；管理好粪便；消灭传播疾病的媒介生物；公共场所进行一些必要的消毒工作等措施；尽可能地降低病原体感染健康人的机会。

幼儿园保育工作的职责

第一章幼儿园保育工作简介保育：保育是成人为0—6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。保育包括对婴幼儿身体、心理以及社会的适应能力的保护和培养。保育员:保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。保教结合：保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是幼儿园教育整体的不同方面。其中“保”就是保护和促进幼儿的健康，“教”即幼儿园的教育教学，两者之间相互结合，互相渗透，共同对幼儿产生影响 1.保育员工作的特点？（一）注重年龄特点与个体差异（二）注重物质环境和精神环境创设（三）与幼儿一日生活的各环节相融合（四）与教育工作相渗透（五）幼儿园与家庭合作实施保育 2.保育员的工作内容？（一）环境中的保育 1．营造安全、卫生、整洁、温馨的生活和学习环境。 2．创设平等、尊重、友爱、和谐的人际交往环境。 3．培养幼儿保护环境的良好习惯，初步树立环保意识。 4．定期优化墙面创设等保育环境。（二）生活活动中的保育 1．为幼儿提供安全、卫生、营养均衡的科学膳食。 2．密切关注幼儿的身体状况和需要，保证幼儿的健康和安全。 3．善于观察幼儿的情绪和行为，减少不良情绪产生和纠正不健康的行为。4．培养幼儿独立自主的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。 5．培养幼儿爱劳动和爱护班级公共物品的好习惯。（三）学习活动中的保育 1．通过学习活动中的保育培养幼儿的社会适应能力。（上课坐姿正，上课不能随

便讲话等） 2．在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯，促进幼儿遵守活动规则。（剪纸手工活动的方法和常规等） 3．活动中关注幼儿的健康状况，保证幼儿的安全，培养幼儿的自我保护意识。（摔跤时先护头、不爬栏杆等） 4．帮助幼儿树立自信心，促进幼儿保持乐观的情绪，能与同伴友好交往。 3.幼儿园保育员的工作职责？ 1.负责本班室内外卫生清洁工作，为孩子创设清洁、整齐的生活和学习环境。 2.按照幼儿园卫生消毒制度，做好日常消毒工作，并清洗幼儿在园时弄脏的衣物、被褥等。 3.妥善管理‘保护好本班的一切设施、用品、玩具等。 4.按时通风、调节室温，保证室内空气清新，做好冬季保暖、夏季降温以及消灭蚊蝇的工作。 5.负责班级幼儿的饮食，做好正餐及加餐的餐前餐后工作，照顾幼儿饮食。 6.照顾幼儿睡眠，根据气温变化给幼儿增减衣服和被褥。 7.协助教师开展教育教学活动，培养幼儿良好的卫生、生活和行为习惯。 8.做好日常的安全工作，确保幼儿的健康和生命安全。 9.有节约意识，关心全园的建设与发展，维护集体的荣誉和利益。 10.服从分配，积极与本班老师合作完成幼儿园交给的各项功能工作任务。4．在一日环节的“户外活动”、“美术活动”、“游戏活动”、“自由活动”、“餐后散步”中，如何实施保教结合？第三章：教育活动中的保育工作一、集体教育活动中如何做好保育工作？活动前准备： 1．每次活动前要与教师沟通，了解教育活动的内容、桌椅的摆放形式、教玩具的准备种类以及是否需要制作新教具等。 2．根据已定好的活动内容准备需要的材料，保证材料的充足及安全性，，并按要求摆放好。

幼儿园保育工作职责

幼儿园保育工作职责篇一：幼儿园保育员岗位工作职责幼儿园保育员岗位工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与保健员联系。 2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

5、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。 6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。 7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。幼儿园制定卫生保健人员岗位职责 1、根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求，制定卫生保健工作计划，健全各项卫生保健制度。 2、督促、检查全园的清洁工作，安全工作，关心幼儿进餐、睡眠卫生习惯的培养和户外活动情况定期进行检查，及时反馈检查情况。 3、负责每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查（注）发现传染病要及时与班级教师和家长联系，及时采取措施，做好消毒、隔离、登记工作，并向上级有关部门报告。 4、做好患病幼儿吃药、打针、观察护理工作，对不来园幼儿进行家访，每月颁布幼儿出勤率、发病率。 5、定期测量幼儿身高、体重、胸围等，并做好记载、统计分析工作对体弱幼儿采取进行矫治，注意保护幼儿视力和牙齿。

幼儿园保育员年度工作总结

幼儿园保育员年度工作总结金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期如下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。如：通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。：让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。本学期还担任园内的会计工作,并能认真地处理好帐务,每月能按时地交报表和做好帐并能积极的参加区里的会计培训班. 以上是本学期本班的主要工作计划，如有不恰当的地方，请指出。谢谢。浅谈“保教合一” 关于幼儿的保教工作，论述的文章较多。本文只想根据自己在幼儿教育教学中获得的经验，谈谈怎样树立现代的、全面的保教观，使幼儿得到正常发育与健康成长。随着当代社会发展和改革开放的不断完善，保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的；教育也从发展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿自我实现而发展。目前，幼教工作者对教育的概念已有了新层次的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。例如：有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿提供丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭

幼儿园保育员操作规范要求

代王中心幼儿园保育员操作规范要求环节操作细则、室内外清洁 1、开窗、开门、流通空气 2、清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查 3、清洁厕所（消毒） 4、二、清扫包干区生活准备 1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、提供餐具、点心 3、观察指导幼儿进点情况 4、整理桌面、清洗餐具三＞活动准备 1、协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械 2、保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、参与幼儿游戏活动，强调安全 4、做好结束工作（整理、收拾器械）四、午餐准备 1、清洗双手，桌椅准备 2、餐桌消毒（餐巾、漱口水准备） 3、有序分放餐具（先分碗筷、再分饭菜）五、午睡前后准备 1、开窗、通风（睡前关窗、睡下后适当开窗） 2、抬放小床，排列整齐 3、指导帮助幼儿入睡和起床专项操作细则扫地

1、注意风向，顺着一个方向扫 2、避开幼儿扫 3、四边四角都扫到，避免扬尘二、擦抹 1、抹布保持清洁 2、有顺序地擦 3、擦窗先擦边框，再擦玻璃三、消毒、洗涤 1、毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗，消毒后使用 2、茶杯、茶壶、点心盒，定时用去污粉擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用 3、玩具每周用清洁剂清洗后晾晒 4、餐桌用高效消毒片溶解液擦抹四、分放器皿 1、轻拿轻放 2、按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口）五、拖地板 1、使用清洁（教室与卫生间分开使用） 2、雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖 3、油腻地板用热水、碱水拖六、生活照顾 1、幼儿仪表，要求整洁保暖，不露小肚皮及袖口湿、拖鼻涕、披头散发等现象 2、负责幼儿冷热照顾，根据天气冷热变化，活动量大小，及时穿脱幼儿衣服。

幼儿园保育员工作记录表

幼儿园保育员工作记录表工作工作保育内容教育内容时间环节 ① 餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发餐具、餐 ① 指导值日生工作。巾、杯子。 ② 教幼儿正确洗手的方法，教育幼儿 ②开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼不玩水、肥皂，节约用水。 7 ：30 儿一日饮水量。来园 ③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼～准备儿易接触到的地方。 8 ：00 ④打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。 ⑤帮助和指导幼儿正确洗手。 ⑥接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。 ① 早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐. ① 掌握幼儿进食量，及时添饭，引导 8 ：00 体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、～早餐不浪费、饭后主动清理桌面 8 ：30 ② 向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲 ① 餐后打扫，保证桌面及地面清洁。 ① 协助教师做好幼儿区域活动的配 ② 消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾合工作，并在教师需要的情况下做好 ③ 消毒擦拭窗台、门把手，冲刷消毒洗手池、活动前的准备工作 8 ：30 便池、墩布池 ② 观察幼儿活动情况，引导幼儿主动～活动区活动 ④ 检查幼儿挂毛巾是否挂好。解决活动中出现的问题 9 ：00 ⑤ 同幼儿一起进行区域活动。活动后同幼儿一 ③ 引导幼儿对活动区物品简单分类，起收拾整理活动区协助幼儿有序整理 ⑥ 提醒幼儿及时入厕、按需饮水 ④ 鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护 ① 配合教师完成主题教育活动 ① 在教师指导下，做好教育活动的配 9 ：00 ② 活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、合工作～集体教育活擦拭盥洗室及厕所地面 ② 注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书 10 ：20 动写姿势等习惯的培养 ③ 引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲水箱 ①保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿 ① 鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿 10 ：20 课间操、户 ②协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿参加运动的积极性的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿 ② 协助教师户外游戏指导、安全管～外活和正在服药的幼儿的活动情况理，注意掌握幼儿运动强度，随机对 11 ：00 动 ③ 活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，幼儿进行安全保健等自我保护知识的及时提供有效帮助，教育和指导

浅谈如何做好幼儿园保育员工作

浅谈如何做好幼儿园保育员工作保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，本文作者结合自己幼儿园的工种职责，通过多年的工作经验及感触浅谈一下“如何做好幼儿园保育员工作”，希望能给大家一借鉴作用。一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来／二、认真履行保育职责，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。（一）卫生、保健工作《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。如何保护幼儿的生命和健康，作为保育员：首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消

幼儿园保育工作流程

XXX幼儿园保育工作流程保育工作流程幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。一、晨检接待：值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好记录。晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。二、晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。三、盥洗活动喝水流程： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。（教师要监督到位） 4、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费水） 5、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。洗手流程： 1、手心对手心沿指缝相互揉搓，交换进行揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。 3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。 5、右手捂住左大拇指旋转揉搓。 6、将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。入厕流程： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

保育工作记录

班级保育工作记录马秀荣

以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据各组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺利进行，做出如下计划：一、情况分析：本班现有幼儿人数33人，男孩21人，女孩12人，其中有5人是插班生。我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。二、班级经营目标：实习期间，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月生病率，让孩子身心健康发展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。 3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合老师在11月份开展“我爱妈妈”这一主题。 2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。 3、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。 4、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。 5、天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 6、养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。 7‘教师准备好上课所需教具，配合教师上好每节教学活动。四、具体工作安排：

工作心得体会幼儿园保育员浅谈工作心得体会3篇

幼儿园保育员浅谈工作心得体会3篇担任保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。本文是幼儿园保育员浅谈工作的心得体会，欢迎阅读。幼儿园保育员浅谈工作心得体会一：随着当代社会发展和改革开放的不断完善，保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的;教育也从发展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿自我实现而发展。目前，幼教工作者对教育的概念已有了新层次的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。例如：有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿提供丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭------这些观点的存在阻碍了保教工作的顺利进行。因此，为了更好的开展保教工作我们要有一个新的认识。一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。在幼教工作中，常会有这样的现象。例如：年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子，有的教师或保育员第一反应便是：你怎么又尿裤子了尡对于教师来说这句话也许出于无意，但对于幼儿来说却严重的伤害了自尊心。

有的教师常会对个别淘气的幼儿在在幼儿区角活动时，再例如：教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥，而忽视了幼儿心情，使幼儿不但没有改正错误，反而变的越来越调皮、任性。为了幼儿的健康成长，保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿，照顾幼儿的日常生活活动，帮助带班老师做一些辅助工作外，我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育员工作充满热情，关心儿童、热爱本职工作;充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关知识技能;在日常工作中时刻贯彻保中有教、教中有保的原则。而作为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提在社会各种压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系采取回避的态度;而有的教师认为自己的地位比保育员或临时人员高，对保育员的工作采取不闻不问的态度;还有些保育员认为，我也受过专业训练，能力也不比你差，为什么让你当老师?你还不如我呢!正因为这种心理的存在，使她们在日常生活中不仅没有心思做好本职工作，更影响了班级的正常工作，影响了保教工作与自我形象，更影响了儿童社会性的发展。因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺利时，不妨与同事沟通一下、如果进行某一活动前做好沟通，也许误会就不会那么容易产生了。如：教师在进行某一教育活动中需要保育员的帮助，应在前一天与保育员商量好，以便保育员把自己的工作时间与教

幼儿园保教工作细则教学内容

普大庄幼儿园保教工作计划一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和-谐地发展，特制定本细则。二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。四、我园从实际出发制定本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基矗第二部分一日活动的基本要求与行为细则一、生活活动指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。（一）基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。（二）行为细则 1．入园环节： (1)幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。主动参加晨间活动（2）教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。有针对性地向家长了解幼儿情况。

浅谈如何做好小班幼儿的保育工作

浅谈做好小班幼儿的保育工作姓名：孟凡霞单位：流峪镇苗泉庄幼儿园

内容摘要对于幼儿园的孩子来说，保育工作比教育工作更为重要。幼儿的成长离不开保育工作，保育工作规范化、标准化、科学化是幼儿园保教质量的重要标志。孩子是国家的希望，幼儿园保教工作是素质教育的启蒙教育，作为教师在日常活动中我们要切切实实地做好幼儿的保育工作。本文就针对保教人员如何做好幼儿的保育工作进行了一定的阐述。关键词幼儿小班保育工作

浅谈如何做好小班幼儿的保育工作幼儿园是针对学龄前儿童进行保育和教育的机构，随着教育改革和社会发展的需求，幼儿保育工作的重要性越来越被整个社会及孩子家长所重视。这就对幼儿园保育工作和我们保教人员提出了新的要求、新的挑战。对于小班的幼儿来说，保育工作显得更为重要。因为小班刚入园的孩子是第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。那么作为一名幼儿教师，我们该如何做好小班幼儿的保育工作，让孩子们更好地适应幼儿园的集体生活，健康快乐地在园渡过每一天，并且在园时自理能力、安全意识都得到相应的提高呢？笔者认为可以从以下几方面着手：一、保教人员共同努力配合，帮助孩子们尽快适应幼儿园的学习、生活幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。小班刚入园的孩子还生活在熟悉温暖的家庭中，突然来到一个陌生的环境，不可避免的会产生一种恐慌、不安甚至害怕的心理。所以就会以大声的哭闹，喊叫来抗拒幼儿园的一切。面对这样的情况，我们保教人员要不怕苦、不怕累，用心来对待孩子们。把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心和爱护他们，理解孩子们的哭闹，并且始终以温和友善的态度来对待孩子，用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿。总之，开学那段时间，我们保教人员要全身心地投入在孩子身上。用自己的真心、耐心、细心和爱心来对待每一个孩子，帮助孩子们尽快地适应幼儿园

幼儿园一日活动保教工作规范

?幼儿园一日活动保教工作规范一、入园及晨间活动（一）幼儿活动要求 1、愉快来园，有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再见。 2、进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子。 3、主动参加各种活动。 4、愿意接受晨检、身体不适会知道告诉老师。（二）教师工作要求 1、热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。 2、有目的地作个别幼儿和家长工作。 3、组织幼儿晨间活动或体格锻炼，保证活动时间和运动量。二、教学活动（一）幼儿活动要求 1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。 2、养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。 3、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务（二）教师工作要求 1、尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动，严禁小学化倾向。 2、做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。 3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。 4、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。三、游戏活动（一）幼儿活动要求 1、愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏，分配角色，自主、自信的开展游戏。 2、在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。 3、有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时收拾玩具，整理好自己的物品。（二）教师工作要求 1、创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。 2、有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动。注意观察了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要，挖掘教育价值，拓展游戏主题，支持幼儿自己解决游戏中发生的问题，必要时作好游戏记录。 3、培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。 4、指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。