关于爱国主义教育基地调研报告
2022爱国主义教育基地调研报告范文锦集2篇
2022爱国主义教育基地调研报告范文锦集2篇爱国主义教育基地调研报告范文（一）学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培养民族精神的鲜活教材，是全面提高大学生素质的一个重要课堂。
列宁曾经说过：“爱国主义是千百一武汉市爱国教育基地概况据初步了解，目前湖北省一共有十七家爱国教育基地，分别是1、武汉二七纪念馆2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园4、辛亥革命武昌起义纪念馆5、李时珍纪念馆6、“八七会议”会址纪念馆7、闻一多纪念馆8、湖北省博物馆9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆11、红安七里坪革命纪念12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群13、宜城张自忠烈士纪念馆14、湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园15、北伐汀泗桥战役遗址纪念馆。
下面只对武汉的一些基地进行了调研。
京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963建成开放，周恩来总理亲自题写了馆名。
毛泽东1926辛亥革命武昌起义纪念馆位于武昌蛇山南麓的阅马场北端，旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。
因旧址红墙红瓦，武汉人称之为红楼。
该馆基本陈列有辛亥革命武昌起义史迹陈列、孙中山先生生平事迹展览、黄兴先生生平事迹展览等基本陈列。
馆内收集有与辛亥革命有关的历史文物1000多件，历史照片10000余张。
湖北省博物馆是湖北省唯一的省级综合性博物馆，馆舍位于东湖之畔。
湖北省博物馆馆藏文物20万余件，其中一级文物近千余件，有中国规模最大的古乐器陈列馆。
该馆的四大镇馆之宝为：越王勾践剑、曾侯乙编钟、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶。
辛亥革命武昌起义纪念馆和湖北省博物馆名气比较大，也非常具有游玩和观赏价值，所以平时总是很热闹，虽然有的人是为了游玩才去的，可是从现场可以感受到浓厚的爱国氛围。
二、武汉市爱国教育基地作为旅游资源的文化内涵及作为爱国主义教育基地的爱国主义教育内涵代艰苦奋斗的精神，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少三、武汉市爱国主义教育基地存在的主要问题并剖析原因这里将一些问题进行了总结得到以下几点1、政府经费投入普遍不足，基地运营不当。
红色爱国主义教育基地实践报告
红色爱国主义教育基地实践报告一、概述近年来，随着国家对红色教育的重视和推动，红色爱国主义教育基地成为了我国教育系统中的重要组成部分。
针对这一背景，本文将结合对红色爱国主义教育基地实践的调研，撰写一份实践报告，以期为进一步推动和完善红色教育工作提供一定的参考和借鉴。
二、实践调研在实践调研中，我们选择了若干知名的红色爱国主义教育基地进行了深入的了解和观察。
通过对这些基地的实地考察，我们着重关注了以下几个方面：1. 红色教育资源的整合与利用在走访的过程中，我们发现不少红色爱国主义教育基地都有着丰富的红色革命教育资源，包括纪念馆、革命旧址、纪念碑等等。
然而，在资源的整合和利用方面，存在着井然有序、合理规划的基地相对较少，大部分基地在资源整合和利用上还存在一定程度的问题。
2. 红色教育的传播和普及另外，我们还发现一些红色爱国主义教育基地在红色教育的传播和普及方面做得较好，通过举办主题展览、举办主题教育活动等多种形式，使得红色教育的内容得以深入人心。
但也有一些基地在这一方面表现出了一定的欠缺，缺乏长远规划和有效措施，导致红色教育难以广泛传播和普及。
三、问题分析在对红色爱国主义教育基地的实地调研中，我们发现了一些问题：1. 资源利用不合理不少基地虽然拥有着丰富的红色教育资源，但是由于缺乏整合和规划，导致资源利用不合理，无法达到最大的效果。
2. 传播方式单一在红色教育的传播和普及方面，一些基地存在着传播方式单一的问题，缺乏多样化的教育形式，导致红色教育的效果不够理想。
四、对策建议为了解决上述问题，我们提出了以下几点对策建议：1. 加强资源整合和规划针对资源利用不合理的问题，我们建议红色爱国主义教育基地应该加强资源整合和规划，合理利用各类资源，使其发挥最大的作用。
2. 多样化的传播方式为了提高红色教育的传播和普及效果，我们建议基地应该探索多样化的传播方式，包括举办主题讲座、开展红色教育体验活动等，使得红色教育能够以更加生动和丰富的方式呈现给广大公众。
有关爱国主义教育基地现状的调查报告
爱国主义教育基地现状的调查报告2023-11-11contents •引言•爱国主义教育基地概述•爱国主义教育基地现状调查•爱国主义教育基地存在的问题与挑战•对策与建议•结论与展望•参考文献目录引言01爱国主义教育基地的定义和重要性爱国主义教育基地的历史和发展爱国主义教育基地在当今社会中的地位和作用背景介绍研究目的和意义研究爱国主义教育基地面临的问题和挑战探讨如何加强爱国主义教育基地的建设和管理，发挥其应有的作用和价值调查和分析爱国主义教育基地的现状爱国主义教育基地概述02定义爱国主义教育基地是指那些具有重要历史、文化、革命或建设意义的场所或纪念设施，旨在激发人们的爱国热情和民族自豪感。
目的爱国主义教育基地不仅是对历史和文化的传承，更是对国民进行爱国主义教育的生动课堂。
爱国主义教育基地的定义通过参观和学习爱国主义教育基地，人们能够更加深入地了解国家的历史和文化，从而培养和激发爱国情感。
爱国主义教育基地的重要性培养爱国情感许多爱国主义教育基地都是革命历史事件的见证者，通过参观可以传承革命先烈的英勇精神和民族自豪感。
传承革命精神参观爱国主义教育基地，可以促进不同地区、不同民族之间的交流和了解，增强民族团结。
加强民族团结爱国主义教育基地的概念起源于20世纪初的革命时期，当时为了纪念革命先烈和宣传革命思想，建立了许多纪念馆和纪念设施。
随着时间的推移，这些场所逐渐增多并覆盖了全国各个地区。
起源与发展目前，我国有大量的爱国主义教育基地，但在管理和运营方面存在一些问题，如缺乏专业的管理人员、维护资金不足、宣传力度不够等。
同时，一些基地的内容和形式相对单一，缺乏吸引力和教育效果。
现状与问题爱国主义教育基地的历史与发展爱国主义教育基地现状调查03调查方法本研究采用了问卷调查、访谈和文献资料等多种方法，以获取更全面的信息。
样本选取在样本选取方面，我们选择了不同地区、不同类型的爱国主义教育基地，以确保样本的代表性。
调查方法与样本选取经过调查，我们发现大部分爱国主义教育基地建设情况良好，能够满足游客的需求。
爱国主义教育基地调研报告
爱国主义教育基地调研报告《爱国主义教育基地调研报告》调研时间：2023年5月调研地点：中国某省某市爱国主义教育基地一、调研目的为了了解和评价当地爱国主义教育基地的建设情况，以及对推动青少年爱国主义教育的影响，我们组织了一次实地调研活动。
二、调研内容1. 基地概况我们首先了解了基地的基本情况，包括场地面积、建筑布局、主要展览内容等。
2. 展览体验我们参观了基地内的各类展览，了解展览内容和展览形式。
通过参观，我们感受到了爱国主义教育基地通过丰富的展览内容和生动的展览形式，让青少年对国家的历史和发展有了更直观的认识。
3. 教育活动我们观察了基地内的教育活动，包括讲座、互动体验和游学活动等，了解教育活动的内容和效果。
4. 参与人数和反馈我们了解了基地教育活动的参与人数和参与者的反馈，以及教育活动对参与者的影响。
三、调研结论1. 基地建设完善爱国主义教育基地的场地面积适中，建筑布局合理，能够容纳较多的参观者。
在展览内容和展览形式上，基地也做了充分的准备，让参观者在参观过程中能够全方位、多角度地了解国家的历史和发展。
2. 教育活动丰富基地的教育活动形式多样，内容丰富，能够吸引青少年的参与。
讲座内容生动有趣，互动体验丰富多彩，游学活动和参与者的互动也很有意义。
3. 教育效果显著通过调研我们发现，爱国主义教育基地的展览和教育活动对青少年有很好的影响，能够增强青少年的民族自豪感和国家认同感，激发青少年的爱国情感，对培养有志向、有责任感的国家建设者有很大的帮助。
四、建议建议当地政府和相关部门继续加大对爱国主义教育基地的建设投入，不断完善基地的展览和教育活动，加强对青少年的爱国主义教育，培养更多有爱国情怀的新一代。
同时，也建议加强基地与学校的合作，让更多的学生能够参与到爱国主义教育基地的教育活动中来，增强他们的爱国主义情感。
关于红色教育基地调研报告
关于红色教育基地调研报告红色教育基地调研报告一、调研目的和意义红色教育基地是为了向人们传递红色文化精神、弘扬革命传统而建立的特殊场所。
调研红色教育基地的目的在于了解其建设历程、教育内容和效果，进一步宣传和弘扬红色文化，培养和传承革命精神，提高人们对革命斗争的认识和敬仰之情。
本次调研的意义主要体现在以下几个方面：1. 加深对红色文化的理解：通过实地调研，可以深入了解红色教育基地的资源整合和传承方式，从而更好地理解红色文化的内涵和价值。
2. 增强爱国主义情感：红色教育基地是纪念革命先烈的场所，通过参观和学习，可以增强人们的爱国主义情感，增进对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。
3. 传承红色基因：通过调研红色教育基地，可以了解到先烈的英勇事迹和奋斗精神，更好地传承和弘扬红色基因，激发人们的民族自豪感和集体荣誉感。
二、调研内容和方法1. 调研内容：（1）红色教育基地的建设和历程：了解红色教育基地的创建时间、规模和建设过程，以及目前的管理和维护情况。
（2）教育内容和方式：调查红色教育基地的展示内容、传递的思想和意义，以及教育方式和活动形式。
（3）教育效果和接受者反馈：了解红色教育基地对参观者的教育效果和感受，以及他们对红色文化的认识和理解。
2. 调研方法：（1）实地参观和观摩：前往红色教育基地进行实地考察和参观，了解其展示内容和布局。
（2）访谈和调查问卷：与红色教育基地相关负责人、导游和参观者进行访谈，了解他们的观点和体验，收集相关数据和意见。
三、调研结果和分析通过对红色教育基地的调研，我们得出以下几点主要结论：1. 历史沉淀丰富：红色教育基地以纪念、弘扬革命烈士精神为主题，其中包括革命烈士墓园、革命纪念馆、革命纪念碑等，具有较高的历史文化价值。
2. 教育内容丰富多样：红色教育基地通过图片、展览、实物、视频等多种方式，向参观者展示了革命先烈的英勇事迹和历史场景，通过故事和讲解进一步传递红色文化。
3. 教育效果较好：参观者多数表示通过参观红色教育基地，对革命历史和英勇先烈有了更深入的认识和了解，激发了他们的民族自豪感和集体荣誉感。
爱国主义教育基地调研报告
爱国主义教育基地调研报告爱国主义教育基地调研报告在当代社会，爱国主义教育被认为是培养国家意识和民族精神的重要途径之一。
为了深入了解和研究弘扬爱国主义的教育形式，我们前往某爱国主义教育基地进行了调研。
该基地位于山区，以其丰富的自然资源和悠久的历史文化而著名。
基地内设置了多个展馆和纪念馆，展示着国家的历史进程、英雄事迹和国家发展的成果。
我们首先参观了某位伟大领袖的纪念馆。
在展馆中，我们通过文字、图片、影像等多种形式，生动地了解到了这位领袖的伟大事迹和他对国家所做出的巨大贡献。
展馆内还陈列着他在历史上的光辉荣誉和国际影响力。
通过参观，我们深刻地感受到了这位领袖对国家的无私奉献和爱国情怀，对我们的爱国主义教育产生了巨大影响。
随后，我们参观了国家历史展览馆。
在展览馆内，陈列着各个历史时期的重要事件和国家的发展变迁。
通过展览的形式，我们对中国自古以来的壮丽历史有了更加全面的认识。
在展馆中，我们见证了中国人民自弱到强的奋斗历程，对国家的繁荣和昌盛充满自豪感。
同时，那些为国家独立和解放做出巨大贡献的英雄事迹也深深地震撼了我们的心灵。
在调研中，我们还参观了纪念馆，了解到了一些普通人对国家作出了重要贡献的事迹。
这些平凡的人，虽然身份不显赫，却用自己的实际行动诠释了爱国主义的真谛。
他们的故事激励着我们，让我们深刻体会到每个人都可以为国家献出自己的一份力量。
通过这次调研，我们不仅对爱国主义教育的重要性有了更加深入的认识，也对其科学合理的教育形式有了更为清晰的了解。
爱国主义教育基地以纪念馆、展览馆等形式，通过历史故事和展品，激发人们的爱国情感和民族自豪感。
同时，通过展示领袖和普通人的事迹，向人们传递正面的价值观和行为准则。
然而，我们也要认识到，爱国主义教育不只是停留在展馆的形式上。
它应该渗透到日常生活的方方面面，养成爱国的良好习惯，从小事做起，从自我做起。
通过这次调研，我们对爱国主义教育的认识更加深刻，也对其推广和实施提出了一些建议。
军事理论爱国教育基地调查报告（五篇范文）
军事理论爱国教育基地调查报告（五篇范文）第一篇：军事理论爱国教育基地调查报告爱国主义教育基地军事理论调查报告一、考察计划1.时间：2014年12月5日2.地点：楚望台遗址公园3.小组分工：二、地点介绍1、起义门起义门是国家级文物保护单位，也是辛亥革命的见证。
国家AAAA级景区。
原是武昌古城的中和门，始建于明洪武年间（公元1368），距今700多年历史。
1911年10月10日，湖北新军工程营起义后，迅速控制中和门，南湖马炮营得以从此门入城，在城头架炮轰击湖广总督府，掀开中国近代史新的一页。
为纪念辛亥革命武昌起义的胜利，中和门改名为起义门。
城楼解放前已倾废。
1981年，城楼在原址修复。
2011年，依据古城墙图纸，原样恢复重修了333米城墙，同时增加辛亥革命碑林、风雨长廊、楚望亭、首义烽火石刻等，扩大为红色景区，是驴友到汉必游之地。
2、楚望台楚望台，位于武昌起义门东面山岗上。
国家AAAA级景区。
元朝末年，朱元璋进军武昌，曾驻跸在此，闻报得第六子，高兴地说：“子长，以楚封之”。
朱元璋称帝后，于洪武三年（1370年）封第六子朱桢为楚王。
洪武十四年（1381年）朱桢就藩武昌，在梅亭山树立分封楚王的御制碑文，并建“封建亭”。
朱桢不忘父皇之恩，常在此遥望帝京，故又建“楚望台”，是明清两代武昌较为著名的风景名胜之地。
清末，湖北新军军械库由武昌三佛阁迁此，库存德国、日本及汉阳造步枪数万支、炮百余门及大量弹药，为当时国内最大军火库之一。
如今，这里已经辟为楚望台遗址公园。
同时辛亥革命胜利100周年了，这里也作为革命圣地而备受推崇，体验当年革命场景：首义烽火雕塑、辛亥革命碑林……都历历在目，非常值得体会。
三、调查经过、存在的问题及解决方法1、经过：小组成员于12月5日参观了起义门和楚望台。
从起义门雄伟壮观的古城墙出发，我们参观了辛亥革命碑林、瓮城遗址等著名景点，沿途向路人、游人分发、收集调查问卷并拍摄了纪念照，最后到达楚望台，在那儿观摩了众多的纪念碑。
XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告
XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告爱国主义教育基地位于汝州市区北12公里的汝州市陵头乡段村境内的马头山脚下，紧邻207国道，北与登封市送表乡接壤，东与汝州市大峪乡相邻，南与汝州市风穴寺景区相连，交通便利，位置优越，风景优美。
以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助! XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告3月28日，市委宣传部副部长黄雪山带领调研组，来我馆调研爱国主义教育基地建设工作，县委常委、宣传部长吕锦鸿、纪念馆党工委书记赵鹏飞陪同调研。
调研组通过实地查看、听取汇报等方式，对纪念馆硬件建设、教育功能发挥和宣传教育开展情况进行深入调研了解。
调研组充分肯定了纪念馆近年来在爱国主义教育、廉政警示教育、社会主义核心价值观教育等方面取得的成绩。
同时强调，今后要进一步健全工作机制，完善基础配套，抓好宣传教育，加强文物保护，提高旅游管理和服务水平，切实发挥好纪念馆的爱国主义教育基地主阵地功能，在弘扬长征精神、发扬革命传统、凝聚各方力量，加快建设小康社会进程中发挥重要作用。
XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告为贯彻《中共赣州市委办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》(赣市办发6号)精神及市委、市政府关于加强爱国主义教育基地建设和管理的有关要求，进一步完善全市爱国主义教育基地网络，充分发挥爱国主义教育资源，推动我县红色旅游、弘扬和培育民族精神、推进社会主义核心价值观建设等方面的重要作用。
根据市里申报评选的条件，我局协同宣传部、文广、民政等单位，共同商议甄选并深入西牛镇、油山镇实地，考察了红军22军干部学校旧址、赣南特委旧址与在建中的革命烈士陵园、赣粤边三年游击战争纪念馆，并根据申报要求，认真准备各项材料。
借由申报工作，进一步加快我县红色旅游资源建设，打造弘扬革命传统、特别是青少年培育民族精神基地，从而发展红色旅游。
XX年关于调研爱国主义教育基地工作情况报告汝州市桃花谷爱国主义教育基地是我省抗战史上有名的八路军段子铺战斗旧址，1944年5月日军侵占临汝后，妄图在段子铺村建立固定的侵华据点，在大肆烧杀奸淫抢掠，残害当地人民的同时，还四处派粮抓人，企图修建固定的工事和战略仓库。
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关于爱国主义教育基地调研报告爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作，这是一篇关于“爱国主义教育基地调研报告”的范文，供您参考借鉴，希望可以帮助到您!爱国主义教育基地调研报告(一)按照省委宣传部的要求，结合部内调研工作部署，我们第四调研组利用一周的时间，通过座谈、书面调查、实地考察等方式，对全市爱国主义教育基地的建设、管理和使用现状进行了集中调研。
现将相关情况报告如下：一、我市爱国主义教育基地基本情况我市现有市级以上爱国主义教育基地12个，其中省级爱国主义教育基地4个，分别是松原市档案馆、扶余市大金得胜陀颂碑、扶余市烈士陵园、前郭县博物馆;市级爱国主义教育基地8个，分别是宁江区烈士陵园、前郭县图书馆、前郭县烈士陵园、长岭县烈士陵园、扶余市大獾子洞惨案遗址、扶余市高家粉房惨案遗址、乾安县烈士陵园、乾安县九连遗址。
通过调研我们了解到，这些爱国主义教育基地在推动全市思想道德建设、弘扬和培育民族精神方面发挥了积极的作用，取得了较好成效。
(一)有基本的维护管理，日常运转比较正常。
这些基地大部分以民政、文化、档案部门管理为主，有基本的维护人员和维护费用。
如松原市档案馆已经达到国家二级档案馆的建设标准，属于全额拨款的事业单位;扶余市专门成立了大金得胜陀颂碑管理委员会，划定了保护区;前郭县博物馆每年能得到国家拨付专项资金30万元，用于日常维护和支出;宁江区烈士陵园、前郭县烈士陵园、扶余市烈士陵园、长岭县烈士陵园、乾安县烈士陵园均由当地民政部门管理，近年来都有不同程度的投入、更新与维护。
(二)有基本的陈列与展览，教育内容相对完整。
大部分基地都能按照自身的特色和历史内容，把握好展出重点，充实完善陈列物品。
如扶余市大金得胜陀颂碑管委会先后投入800多万元用于完善保护区的基础设施改造，修建了大金展览馆、阿骨打铜像等景点设施。
前郭县博物馆在不断丰富民族民俗文物的同时，大力开展辽金文化的研究、挖掘和整理工作，目前馆藏文物已达5000多件。
扶余市烈士陵园、宁江区烈士陵园和长岭县烈士陵园均有单独展馆，展馆的实物、图片、影音资料也在日趋完善。
(三)有正常的社会活动，教育功能较好发挥。
每年清明节、“八一”建军节、重阳节期间，每个烈士陵园及纪念遗址都会有大批单位、学校和社会团体前来开展祭扫活动，人数平均在万人左右。
平时，在市区内的各个陵园都会有部分群众和青少年自发开展凭吊先烈、观瞻遗像遗物等活动。
特别是前郭县博物馆，每年利用“五一”黄金周、“世界博物馆日”和寒暑假期与教育部门联合开展“可爱的郭尔罗斯——走进博物馆”、“我爱家乡——郭尔罗斯”小讲解员活动，让青少年在深入了解家乡历史文化的同时，不断增强他们的爱国之志和爱家乡之情。
二、我市爱国主义教育基地目前存在的问题经过调研我们了解到，由于各种因素导致我市爱国主义教育基地的建设、管理和使用与目前城市的发展水平、形势发展要求和广大群众期盼相比，明显存在很多不适应的地方，教育功能呈现相对弱化的趋势，已经不能很好满足全市开展爱国主义教育的需求。
主要有以下几个方面：(一)爱国主义教育基地的数量较少、规模相对较小。
我市自20xx年组织评选第一批12个市级爱国主义教育基地以来，因为多方面原因，到目前评选工作处于停滞状态，各县(市、区)也基本没有独立开展各自的评选活动。
同时，12个教育基地分布在全市四县一区，有些遗址类基地甚至分散在乡村的田间地头，市区内的教育基地普遍占地面积较小，市区外的教育基地普遍交通不够便利，已经无法满足大型团体祭扫活动和群众随时祭拜的现实需求。
(二)管理机制不够健全，队伍建设滞后。
现在我市爱国主义教育基地管理有以下几种情况：一是文广新局管理。
二是民政部门管理。
三是所在乡镇政府管理。
各单位在管理制度建设上也良莠不齐，只有少部分基地有相对完善的的工作机制和管理办法。
同时，基地管理队伍中既有公务员、事业编制人员、也有临时聘任人员，部分遗址所在地的乡镇政府有的甚至没有专门的管理人员，而且这些管理人员普遍文化水平偏低，几乎没有专业的管理人才。
目前，只有宁江区、扶余市、长岭县的烈士陵园有固定的讲解员，缺少专门的培训，服务水平相对不高。
(三)经费投入普遍不足，展示手段陈旧落后。
经费投入严重不足是目前全市基地的整体现状，这种情况严重制约了基地的软件和硬件建设。
除图书馆、档案馆外，所有陵园类纪念设施都是自筹建设资金，根本无法满足日常的维护和建设，导致部分纪念设施损毁严重，展出物品不够全面。
如前郭县博物馆虽然有维护费用，但由于馆舍面积小，近千件文物无法展出;前郭县烈士陵园无维护经费来源，管理上相对滞后，致使园区墓碑破裂、墓区积水严重，场地面积无法满足大型团体的祭拜需求。
特别是各个散落乡镇的遗址类纪念设施，基本没有日常维护费用，损毁特别严重。
而且有场馆的纪念设施也因资金问题无法配备声光电等现代展示手段，这些都严重影响了基地教育功能的发挥。
(四)活动开展不平衡，宣传推介力度不够。
在这些基地中，除博物馆、图书馆经常自主组织开展一些活动外，其他基地平时主动开展活动的很少，陵园和遗址类基地每年只有清明、六一等特定节日才有团体和群众来开展活动，个人自发参观的相对很少，部分陵园平时连门都不开，特别是“红色旅游”目前在我市还是一块空白。
同时，各基地普遍宣传推介力度不够，宣传方式简单，宣传手段不能与时俱进，导致市民对这些基地的内容特色、活动开展情况知之甚少，基地的吸引力和影响力有待进一步提高。
三、加强我市爱国主义教育基地的意见和建议爱国主义教育基地是培育和践行社会主义核心价值观、推动“德润松原”建设必不可少的途径和平台，必须从管理体制和投入机制等多方面进行长远规划。
一是突出建设重点，坚持推陈出新。
梁士英烈士是全国战斗英雄和特等功臣，在全省乃至全国都具有很大的影响力。
建议以扶余市陵园为重点，将扶余市烈士陵园和宁江区烈士陵园内的梁士英烈士纪念设施进行整合，增加必要投入，扩大园区规模，合力将其打造成全国红色旅游和国家级爱国主义教育基地。
同时，针对市本级没有烈士陵园的现状，建议将宁江区烈士陵园划归市民政部门管理，成为市属烈士陵园，进行必要的改建和扩建，以满足市区内群团祭拜的需求。
在此基础上，要研究制定《松原市爱国主义教育基地评选办法》，对那些教育辐射面小、无人管理的遗址类教育基地进行合并、转迁或者淘汰，将市图书馆等一些已经具备教育功能的场所增选为新的爱国主义教育基地，有效满足开展爱国主义教育的现实需求。
二是理顺管理体制，完善运行机制。
建议由市委宣传部牵头，联合民政、文化、财政、国土等部门成立全市爱国主义教育基地专项工作小组，全面负责指导、规划、协调我市爱国主义基地建设、管理和使用，形成联合指导、统一考核、分工负责的工作体系;要健全完善各类教育基地管理办法，配齐配全专职管理人员，开展必要的业务知识培训和外出学习参观活动，不断提升管理人员的服务水平，确保我市基地建设走上良性循环的发展轨道，教育效果不断得到巩固和加强。
三是明确投入标准，广泛募集资金。
在主动争取中央、省级资金支持的同时，各级党委和政府要站在促进文化大发展大繁荣的高度，切实重视爱国主义教育基地的建设与发展，要以项目投入为手段，以激发活力为目标，将这些教育基地纳入财政全额拨款管理，制定具体的爱国主义教育基地扶持办法，根据不同的基地建设水平，每年市县乡三级财政按照不同的比例进行配套扶持。
同时，要鼓励社会各界向基地进行募捐，尝试和探索采取市场化的方式多渠道筹措资金，整合一切社会资源共同打破制约基地发展建设的瓶颈。
随后潘政书记向全体党员解说了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，对学习教育活动的目标、范围、内容、措施、重要意义等做了具体详细的解读。
同时将本次教育学习活动计划安排逐一说明，强调此次活动是继群众路线教育、“三严三实”教育之后的又一重要学习教育实践活动，每位党员教师都要高度重视起来，并要求党员教师认真学习、做好笔记，真正做到学有收获、学有实效。
最后韩玉彬校长再次强调每位党员要牢记党的宗旨，密切联系群众，全心全意为广大师生做好服务。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。
要在松原宣传网、文化网等网络宣传阵地建立爱国主义教育基地网页，大力提倡开展网上纪念先烈活动。
要鼓励各类基地根据自己的特点，制作折页、光盘等特色鲜明的宣传品向社会推介。
要协调报纸、广播、电视等媒体把宣传介绍本市爱国主义教育基地作为一项经常性工作，及时报道基地开展活动的情况和效果，反映社会各界的建议和呼声。
市委宣传部要谋划制作《松原市爱国主义教育基地简介》等宣传品，以图文并茂的方式向群众和域外游客进行宣传和展示。
要组织撰写和拍摄关于梁士英烈士的书籍和影片，深入细致地展示英雄人物的光辉事迹，形成品牌效应，增强教育效果。
爱国主义教育基地调研报告(二)爱国主义教育基地是对青年学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培养民族精神的鲜活教材，是全面提高大学生素质的一个重要课堂。
列宁曾经说过：“爱国主义是千百年来形成固定下来的对自己的祖国的最深厚的感情。
”中国，从内忧外患到在世界舞台上挺起了腰板，这一艰辛的历程背后一直屹立着一抹伟岸的身影—毛泽东，而韶山作为伟大领袖毛泽东的故乡，那种“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神值得当代弘扬。
加强爱国主义教育基地的建设是中共中央《爱国主义教育实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出的一项重要工作。
各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进行爱国主义教育的重要场所。
作为当代大学生的我们，时刻关注着社会的发展，并准备着为社会的进步出力。
同时，也为了能让我们早日融入社会，接触社会和了解社会，从实践中去吸取精华，剔除糟粕。
因此，我们对武汉市爱国教育基地做了简单的钓鱼那报告。
一武汉市爱国教育基地概况据初步了解，目前湖北省一共有十七家爱国教育基地，分别是认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
1、武汉二七纪念馆2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园4、辛亥革命武昌起义纪念馆5、李时珍纪念馆6、“八七会议”会址纪念馆7、闻一多纪念馆8、湖北省博物馆9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆11、红安七里坪革命纪念12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群13、宜城张自忠烈士纪念馆14、湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园15、北伐汀泗桥战役遗址纪念馆。