2020届高考语文一轮复习：语言文字运用精练6：正确使用虚词1_含解析
2020届高考语文考点解析辨析并修改病句 (2)
专题01 正确使用词语（包括熟语）易错点1 实词辨析1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路安全的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A．原型处置熔化B．原形处治熔化C．原形处置融化D．原型处治融化【错因分析】近义词词义各有侧重，如果词义不明，对上下文分析不明确，则容易选错。
本题考查的都是两字词语，且有相同的词素，平时的使用率也很高。
从所给语段的语境角度而言，此题的难度不大，但是要准确区分这几组词语，特别是三四两空的两组词语，还是有一定难度的。
【试题解析】此题考核近义词辨析。
注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，此题注意不同语素的区分，运用组词法即可，如第一组可以另组词语“模型”“形状”，“模型”更合理，由此可见应选择“原型”；第二组可以组词“安置”“惩治”，“安置”更合理，由此可见应选择“处置”；“融化”多为“冰雪”等，“熔化”多为“固态”变为“液态” 由此可见应选择“熔化”。
这样答案就出来了。
【参考答案】A辨析词语一定要坚持“同中求异”的基本原则，注意以下几个方面：①词义轻重不同，有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
②范围大小不同，有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
③适用对象不同，有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
④语体色彩不同，有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
⑤感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
⑥搭配关系不同，有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练6正确使用虚词1含解析
正确使用虚词11、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）散文精神因它的定向性而成为一种宿命。
它高扬反叛传统的旗帜,以此鼓动有为的作者。
① ,由于“死亡惯性”,也称惰性的强大势力,人们总是守在经典的食槽里,暗语一瓢饮。
传统不是过往的故事,传统是现时性的。
反传统② 同时意味着反时尚。
构成传统秩序的东西,很可能有过生气勃勃的时候,然而③ 形成规则, ④ 开始失去生命力。
⑤ ,作家只需遵奉自己的生命逻辑和思想逻辑。
个体精神的介入,是对于传统和死亡的战胜。
正是在这一意义上,创作⑥ 称得上是生命的奉献。
A.AB.BC.CD.D2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）我们发现,涉及物质时,这个问题很难回答; ① 涉及精神时,这个问题② 同样难以回答, ③ 增加了一些特殊的困难。
任何观点都来自先前的印象, ④我们对精神实体有任何想法,我们一定先对其有一个印象; ⑤ 无法想出之前的印象, ⑥ 我们便难以形成观点。
因为,一个印象若非与这个实体类似,怎么可以代表这个实体呢?而按照目前讨论中的哲学理论,倘若先前的印象不具有任何这一实体的特殊属性,怎么可能与这一实体相似呢?A.AB.BC.CD.D3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）中华民族有着很强的“寻根意识”。
中国人① 走到哪里, ②不忘记寻找自己的“根”。
特别是汉族,宗族观念根深蒂固,同姓同宗是一种很强的联系纽带。
由于个人③家族的迁移,姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地④全世界, ⑤ 人们始终不忘寻找宗脉源流,追求血脉亲情的归属感。
故乡不仅是祖先诞生的地方,更是其姓氏起源的地方。
⑥ ,寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。
①②③④⑤⑥A / 都和或可所以B 无论都或甚至但因此C 无论也或以至/ 因此D / 也和或但所以A.AB.BC.CD.D4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①是一种误解。
江苏专用2020届高考语文一轮复习专题一正确使用词语包括熟语教师用书含解析.
Ｄ [大庭广众 / 众目睽睽] 都可以表示人数众多的场合ꎮ 异: 前者指聚集了很多人的公开场合ꎻ后者指很多人注目的场合( 睽 睽ꎬ睁大眼睛注视的样子) ꎮ [大公无私 / 铁面无私] 都表示没有私心ꎮ 异:前者表示一 心为公ꎻ后者表示不畏权势ꎬ不讲私情ꎮ [大名鼎鼎 / 如雷贯耳] 两者都有“ 名声大” 的意思ꎮ 前者 一般适用于间接转述的书面语ꎬ而后者则适用于直接述说的客 套语ꎮ (２０１２ 江苏ꎬ２) [道貌岸然 / 一本正经] 前者形容神态庄重严肃ꎬ现常用来 形容故作正经、表里不一之状ꎬ贬义词ꎮ 后者形容庄重规矩ꎬ非 常认真( 有时带有讽刺意味) ꎮ [得寸进尺 / 得陇望蜀] 都比喻贪得无厌ꎬ不知满足ꎮ 异: 前者侧重逐步紧逼ꎬ要求越来越高ꎻ后者强调的是得到这个ꎬ还 想要那个ꎮ [等量齐观 / 一视同仁] 前 者 表 示 对 本 有 差 别 也 应 有 所 区别的事物同等看待ꎬ这是一种错误的态度ꎻ后者表示对不 应视作有差别的人和事不分厚薄ꎬ同等看待ꎬ这是一种正确 的态度ꎮ [东山再起 / 死灰复燃] 都有“ 重新再来” 的意思ꎮ 异:前 者源于东晋谢安辞官后在东山隐居ꎬ后又出任高官的故事ꎮ 比 喻人失势后又重新恢复地位ꎬ中性词ꎮ 后者比喻已经停息的事 物又重新活动起来( 多指坏事) ꎬ贬义词ꎮ [咄咄逼人 / 盛气凌人] 都形容气势汹汹ꎬ盛气凌人ꎮ 异: 前者不仅可以用于人ꎬ还可以用于气势、形势、命令等ꎻ后者只用 于人ꎬ并含有傲慢自大的意思ꎮ
[陈词滥调 / 老生常谈] 都指讲听厌了的话ꎮ 异:前者谈的 内容既陈旧ꎬ又空泛( 滥ꎬ空泛不合实际)ꎬ含贬义ꎻ后者谈的虽是 老话ꎬ但不一定没有现实意义ꎬ属中性词ꎮ
高考语文一轮复习 第5章 语言文字运用 第1讲 正确使用词语(含熟语) 第2节 正确使用实词
辨析虚词做题技巧 一、明确语意 虚词是由语素构成的，因此，考生辨析时要比同求异，重点辨析不相同的语 素。比如，对于“因而”与“从而”，可重点区分两个词的不同语素“因”与 “从”。分析后可知，“因而”侧重结果，而“从而”侧重由于上文的原因导致的 结果。 二、分清对象 近义虚词在适用对象上存在着一定的差别。比如，“一律”与“一概”，都是 副词，表示“没有例外”，有时可以通用。但前者强调“全部一样”，既可以用于 人，也可用于事物；而后者强调“全部”，多用于事物。
三、届清范围 近义虚词在适用范围上存在着一定的差别。比如，“对”与“对于”，前者的 适用范围比后者的广，一般来说，用“对于”的地方都能用“对”，但有些用 “对”的地方，不能用“对于”。 四、把握语气 表示语气的副词和助词在语气上存在差异。比如，“难道”与“莫非”，前者 用来加强反问语气；后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但语气不如 前者强烈。
和安全意识的讨论。
A．从而 不耻 一经
B．进而 不齿 已经
C．进而 不耻 已经
D．从而 不齿 一经
解析：本题中，“从而”有条件或因果语意；“进而”有层进语意，且关联的 一般是两件事。“不耻”即“不以……为耻”，能构成一个褒义的组合，如“不耻 相师”就是不以相互学习为耻；“不齿”即“不与同列”，表示鄙视。“一经”表 示只要经过某种行为或某个步骤，就可以产生相应的结果，后面常有“就”、 “便”等相呼应；“已经”表示事情完成或时间过去。
答案：D
3．(2014 年四川卷)下列各句中，加点词语使用恰当的一项是(3 分)( ) A．李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听 评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今．后．文章中的语言。 B．生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息 地连接起来，从．而．将大大提升野生动物种群的稳定性。 C．熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安．之．若．素．地拖着笨拙 的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
2024高考备考正确使用实词虚词(实词 即学即练)(上)-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意 义和用法相同的一项是(3分) A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。
【典例剖析】 【例1】在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。阐释不是披沙拣金, 千方百计地搜索某一种定音的标准答案,从而结束漫长的理论_____。 即使某个时代的读者达成了评价一部作品的______,另一个时代的阅 读又可能________不同的观点。 A.跋涉 共识 催生 B.旅行 共识 衍生 C.旅行 见解 衍生 D.跋涉 见解 催生
【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。 【思路分析】“跋涉”,形容旅途艰苦,十分艰难。“旅行”,远行;去 外地办事或游览。从语境中分析可知,“阐释学”的概念曾经经历过 漫长的理论探讨的过程,因而此处应选“跋涉”。“共识”与“达成” 搭配,而“见解”与“达成”不搭配。“催生”,因为某些原因,被迫 形成当前状态。“衍生”,实际上或理论上从母体物质得到的“物 质”(如经过取代或水解)演变而产生。语境分析可知,对一部作品的 阅读,不同的时代,读者可能会产生一些不同观点。因而这里应选“催 生”。 答案:A。
举例
①“冷僻”与“冷落”,前者侧重指“偏 僻,不熟悉”,后者侧重指“不热闹,不热 情”。②“陡峭”与“峻峭”,前者侧重 指“陡直”,后者侧重指“高峻”。
“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、 取笑人”的意思,只是语义轻重程度不 同:“嘲笑”指一般的取笑,语义较轻;“讥 笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑,语义 较重。
江苏2020版高考语文第一章语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)讲义(含解析)
专题一正确使用词语 ( 包括熟语 )——准确理解词义，正确分析语境考点要求正确使用词语( 包括熟语 ) E简释：“词语”包括实词、虚词和熟语，“熟语”包括成语、歇后语及俗语等。
江苏卷主要考查实词和成语。
“正确使用”就是所用词语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。
1．(2014 ·江苏 ) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分 )() 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满答案 C答题提示本题考查近义词语的辨析。
用心：①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。
“匠心”指巧妙的构思，带有褒义色彩。
结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一处应选“匠心”。
“别树一帜”指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。
“别有洞天”指另有一种境界，形容景物等引人入胜。
显然，第二处应选“别有洞天”。
至此，已经可以得出答案了。
“饱满”指丰满，充足。
“浑成”意为“自然”。
第三处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应选“浑成”。
2． (2 015·江苏) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分 )( ) 书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中________。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊积聚宵衣旰食B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食D．踟蹰积聚废寝忘食答案 B答题提示本题考查近义词语的辨析。
2020年高考语文复习考点精练【虚词的正确使用类题】附答案详析
2020年高考语文复习考点精练【虚词的正确使用类题】1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()一些经典古诗文①经久不衰,②它们能够引发读者的情感共鸣与心理共振。
优秀的古诗文作品,③具有文学上的审美趣味,④具有精神之美和价值之美。
它们穿越千年,与普通个体的人生和命运发生关联,⑤在个体精神世界疲惫、懈怠、干涸的时候给予他们心灵上的甘霖,⑥使他们保持内心的安宁与满足。
①②③④⑤⑥A之所以是因为不仅还并/B/就在于除了并且由于必然C既然能肯定是/也甚至因此D之所以不排除不但而且/进而A.AB.BC.CD.D2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()艺术①离不开技巧,②并非一切技巧都是艺术。
要把艺术技巧和其他技巧(如武术或权术)、艺术创作和其他创作区别开来,③有一个基本的前提。
这个前提就是美。
美直接诉诸④感性而非理性。
⑤那些认识到的、理解到的技巧,那些事后通过分析才呈现出来的技巧,如军事技巧或政治技巧,就不属于美的范畴,⑥也不属于艺术的范畴。
①②③④⑤⑥A因为但/于所以进而B固然然而就于/从而C固然但应该/所以从而D既然也也许/因此总之A.AB.BC.CD.D3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()在最内在的精神生活中,我们每个人都是孤独的,爱并不能消除这种孤独,①正因为由己及人地领悟到别人的孤独,我们内心②会对别人充满最诚挚的爱。
我们在黑暗中并肩而行,走在各自的朝圣路上,无法知道是否在走向同一个圣地,③我们无法向别人④无法向自己说清心中的圣地究竟是怎样的。
⑤,同样的朝圣热情使我们相信,⑥存在着同一个圣地。
作为有灵魂的存在物,人的伟大和悲壮尽在于此了。
①②③④⑤⑥A然而就由于甚至那么/B可是才/或者可是可能C但才因为甚至然而也许D/就由于抑或那么抑或A.AB.BC.CD.D4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()能不能问“五险一金”和加班费,实际上可以等同于“能不能理直气壮地要求待遇”。
高三语文一轮复习：正确使用词语(实词、虚词)
高三语文一轮复习：正确使用词语(实词、虚词)高三语文一轮复习:正确使用词语（实词、虚词）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（C）①每一个共产党员都应该切实______自己入党时的誓言。
②希望大家继续______艰苦奋斗的作风。
③在班级的学习经验______会上，同学们积极发言。
A．执行发扬交换B．执行发挥交流C．履行发扬交流D．履行发挥交换解析本题从搭配对象角度考查同义词的辨析能力。
第①处“执行〞通常搭配的是“命令〞“任务〞“路线〞“政策〞之类。
而“履行〞搭配的是“诺言〞“合同〞“手续〞“条约〞之类。
结合语境，选“履行〞。
再看第②处“发扬〞一般与“精神〞“作风〞“传统〞“民主〞相搭配。
而“发挥〞则与“作用〞“威力〞“力量〞“创造〞等相搭配。
应选“发扬〞。
第③处“交换〞与“礼物〞“意见〞“资料〞“产品〞等搭配.“交流〞搭配的对象大都是意义较抽象的或所指范围较大的词。
应选“交流〞. 2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A)①我们要爱护公物，不要______桌椅。
②同志们都非常敬仰这位功勋______的老英雄。
③对于犯了错误的同志,我们要______帮助，但不能歧视他。
A．损坏卓著批评B．损坏卓著批判C．损害显著批评D．损害显著批判解析本题考查从词义的轻重角度辨析同义词的能力.首先看第①处“损坏〞与“损害〞，都有使事物毁坏的意思，但“损坏〞一般是无意的,而“损害〞搭配的一般为“利益〞“名誉〞等.结合语境看，当排除C、D两项，选填“损坏〞。
再看第②处“显著〞和“卓著〞,都有“突出〞之意，但“显著〞指非常明显,而“卓著〞则为突出地好，这好上加好的“卓著〞比“显著〞词义重多了.结合语境，应选“卓著〞。
第③处“批评〞与“批判〞都含有一个“批〞字，但“批评〞指对缺点、错误提出意见,“批判〞则指对缺点、错误作系统的分析，加以否定，后者语义重.结合语境应选“批评〞。
3．依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(A)①这是一项重要的科研______。
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正确使用虚词11、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）散文精神因它的定向性而成为一种宿命。
它高扬反叛传统的旗帜,以此鼓动有为的作者。
① ,由于“死亡惯性”,也称惰性的强大势力,人们总是守在经典的食槽里,暗语一瓢饮。
传统不是过往的故事,传统是现时性的。
反传统② 同时意味着反时尚。
构成传统秩序的东西,很可能有过生气勃勃的时候,然而③ 形成规则, ④ 开始失去生命力。
⑤ ,作家只需遵奉自己的生命逻辑和思想逻辑。
个体精神的介入,是对于传统和死亡的战胜。
正是在这一意义上,创作⑥ 称得上是生命的奉献。
A.AB.BC.CD.D2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）我们发现,涉及物质时,这个问题很难回答; ① 涉及精神时,这个问题② 同样难以回答, ③ 增加了一些特殊的困难。
任何观点都来自先前的印象, ④ 我们对精神实体有任何想法,我们一定先对其有一个印象; ⑤ 无法想出之前的印象, ⑥ 我们便难以形成观点。
因为,一个印象若非与这个实体类似,怎么可以代表这个实体呢?而按照目前讨论中的哲学理论,倘若先前的印象不具有任何这一实体的特殊属性,怎么可能与这一实体相似呢?A.AB.BC.CD.D3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）中华民族有着很强的“寻根意识”。
中国人① 走到哪里, ②不忘记寻找自己的“根”。
特别是汉族,宗族观念根深蒂固,同姓同宗是一种很强的联系纽带。
由于个人③家族的迁移,姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地④全世界, ⑤ 人们始终不忘寻找宗脉源流,追求血脉亲情的归属感。
故乡不仅是祖先诞生的地方,更是其姓氏起源的地方。
⑥ ,寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。
①②③④⑤⑥A / 都和或可所以B 无论都或甚至但因此C 无论也或以至/ 因此D / 也和或但所以A.AB.BC.CD.D4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ②不是看什么东西有用才决定去学。
摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习; ④有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
①②③④⑤⑥A 其实这而要确定所以/B 这真实/ 能认为因为即时C 实际上却会/ 可能就是D 这当然就是如果/ 虽然A.AB.BC.CD.D5、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )中国古代的文人墨客,富贵贫贱,通达潦倒,欢喜哀愁, ①离不开酒。
②说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调,那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。
③唐代文人之醉酒, ④有忘记现实痛苦的因素,更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。
“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。
”盛唐之盛,不仅在于锦绣繁华,满目俊才, ⑤也少不了诗情勃兴,酒气恣横。
⑥有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。
①②③④⑤⑥A 总是既然而/ 但是从而B 都如果/ 固然而且因此C 可是倘若那么既/ 所以D 却与其所以虽然反而/A.AB.BC.CD.D6、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )提及文人的比喻功力,人们往往想到钱钟书。
① ,《围城》这本知识分子小说留给我们大多令人或是捧腹.或是叹服的比喻, ②从晚清、民国一路走过来的那一辈,比如同时代的张爱玲,比喻的火候③值得一说。
④钱钟书的比喻透着一股知识分子的狡黠，⑤文人嘲弄的戏谑, ⑥张爱玲的比喻,在戏谑的同时，还时而流露出一位上海女性的聪慧和局外人的凉薄。
①②③④⑤⑥A 毕竟但也如果说以及那么B 因为故而就但是甚至而C 因为但也诚然甚至而D 毕竟故而就如果说以及那么A.AB.BC.CD.D7、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )建筑师绘制了设计图,接下来,便要采购合用的建材。
与此同理,演讲者的讲题已经决定,大纲也草拟好了,接着该做的, ①是收集材料。
所收集的材料, ②内容充实,又有深度,听众便觉得如赴盛宴,不但营养丰富, ③口味绝佳。
反之,如果缺乏适当的材料, ④内容又贫乏又肤浅,则⑤口才很好,也⑥令听众觉得味同嚼蜡。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥A 便如果而且以致纵使难免B / 因为并且以至即便能C 仅/ 且以致虽然会D 就若/ 以至就算一定A.AB.BC.CD.D8、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )在全球化时代,文明和文化①__________统一的力量,②__________分裂的力量。
不同的文明在其相互碰撞过程中会交流、交融,也会交锋乃至冲突。
这样的冲突③__________影响到文明的发展,同时也影响到社会的发展④__________整个国际关系的发展。
⑤__________,不少西方学者都给予了高度关注。
像美国学者亨廷顿就是“文明冲突论”的最早提出者和阐发者,他认为⑥__________儒家文明与伊斯兰文明有可能联合起来,向西方文明挑战。
①②③④⑤⑥A 不仅是也是/ 以致所以如果B 不是而是/ 甚至为此最终C 既是又是不仅以至对此/D 通常是并非是不但乃至因此/A.AB.BC.CD.D9、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )学生不爱读书,可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。
中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的,但__①__只是瞄准高考,纯粹是应试的技能性的培训,__②__容易扼杀兴趣。
__③__ ,在中小学阶段,__④__“为高考而读书”,__⑤__应该保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展,__⑥__,读书多了,语文素养上去了,也利于考试拿到好成绩。
①②③④⑤⑥A 假如也那么/ 也其实B 倘若/ 因此不仅都实际上C 如果就所以除了还反过来D / 则而且虽然但/A.AB.BC.CD.D10、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )大量的新诗正散布在我们周围,飘散在日子的深处。
①他们与我们的距离那么近, ②又有多少人注意到它们的存在呢?是③李白李贺李商隐都已经在历史的烟尘里隐退④浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了吗?现在就下这样的结论, ⑤太匆忙了点。
唯一的解释,就是它们未曾经历过时间的淘洗。
⑥明白了好诗的诞生,是天才与时间共同作用的结果。
①②③④⑤⑥A 实际上可是由于/ 难免才能B / 然而因为而未免于是C 尽管可是因为于是/ 最后D 虽然但是/ 而不免终于A.AB.BC.CD.D11、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )高考作文要有读者意识。
平时作文, ①是写作者自赏, ②是小范围好友传阅, ③是通过发表让公众了解,文章都是通过阅读获得生命力的, ④读者对于一篇文章来说很重要。
考场作文是一种在特定环境下的戴着镣铐的舞蹈,考生要有读者意识。
考场作文的读者,就是那个未曾谋面的阅卷老师。
其读者的特殊性⑤决定了写作的特殊性, ⑥决定了树立读者意识的必要性。
①②③④⑤⑥A 无论还抑或因此不仅而且B 既/ 也所以不但还C 不管还/ 因为不仅而且D 不论还或者因而既又A.AB.BC.CD.D12、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )①任何一种文化传统来说,如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。
晚清至20世纪,中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与长时间的冷战, ②历史事实增加了问题的复杂程度。
③如此,多数人④认为,“五四”新文学运动是文学史上的一个成功范例。
“五四”新文学⑤改变了古典文学的传统形式,而且相当多的作家动手译介域外文学, ⑥各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。
①②③④⑤⑥A 对此虽然还是/ 从而B 关于那些即使总是不只/C 对/ 不管往往不止让D 对于这些尽管/ 不仅使A.AB.BC.CD.D13、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )小说家应尽可能地把人物对话写得流利自然、①生动活泼, ②不能完全像实际说话。
③讲故事或做报告, ④又决不能像日常说话那样支离破碎, ⑤不写稿子, ⑥应像一篇文章。
A.AB.BC.CD.D14、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )能不能问“五险一金”和加班费,实际上可以等同于“能不能理直气壮地要求待遇”。
①是什么人,在应聘时②应该直接表达自己的待遇要求,做到不卑不亢。
③把条件讲清楚了, ④维护自己的权益,赢得别人和企业的尊重。
⑤一味低声下气, ⑥会让人觉得你无能,没有底线,而这样也很难被企业委以重任。
①②③④⑤⑥A 不管都只有才能如果反而B 不管都只要就只是反而C 尽管但只有才能假如就D 无论都只要就因为反而A.AB.BC.CD.D15、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )每户德国人都有“阳台守则”。
住户可按自己的意愿装饰阳台, ①必须妥善固定设备。
藤类植物不能攀到邻居家里,若发生植物“越界”,②必须修剪。
在阳台上,住户可接待客人,但22点后,住户不能在阳台上大声说话, ③不能举行影响邻居的活动, ④在室内, ⑤不能大声喧哗。
德国有专门的秩序警察,违反守则者,轻则罚款,重则承担刑事责任, ⑥坐牢。
A.AB.BC.CD.D答案以及解析1、C解析：本题难度大，考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。
①处，前面的内容为反叛传统，后面则为安守经典，两者构成转折关系，而非因果关系，不能填“因此”，排除D 项。
③处，“形成规则”是“开始失去生命力”的条件，这里只是一种假设，而不是充分条件，排除B项。
⑤处，表示前面内容的结果，不能用表承接的“于是”，排除A项。
故选C。
2、C解析：本题难度大，考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。
①处，前面说的是“涉及物质时”，后面说“涉及精神时”，不构成假设关系，排除B、D两项。
③处，这个问题在难以回答的基础上，“增加了一些特殊的困难”，属于递进关系，应用“还”，排除A项。
故选C。
3、B解析：本题难度大，考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。
③处“个人”和“家族”都可能发生迁移，故之间为选择关系，用关联词“或”，排除A、D两项。
④处，从“祖国各地”到“全世界”，范围扩大，两者属于递进关系，应用“甚至”，排除C项。
故选B。
4、B解析：①组三项都有代词“这”,排除C,第②组,“当然”表示合于事理或情理,没有疑问,用于此处太过绝对,故排除D项。
第⑤组,后的内容是对“心理负担”的解释,是原因的表达,“所以”表结果,明显不对,故排除A项5、B解析：总是:副词,表示一直如此,经常如此、全是,都是。
都:副词,表示总括。
可是;连词,表转折、副词,真是,实在是。
却:连词,表转折。