小规模学校的新起点
小学新起点新目标国旗下讲话（通用24篇）
小学新起点新目标国旗下讲话（通用24篇）小学新起点新目标国旗下讲话篇1老师们、同学们：新春伊始，万象更新。
踏着春天的脚步，我们又回到了美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种与耕耘。
首先，我代表校委会向全校师生致以最诚挚的新春祝福!祝同学们学习进步、快乐成长，祝各位教师事业有成，生活幸福，祝我们的学校各项工作百尺竿头更进一步!刚刚过去的一年，在上级的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校各项工作都取得了显著的成绩。
20__年11月，我校成功创建了--市标准化学校;12月份，我校又被市教育局评为“语言文字规范化学校”和“依法治校示范校”;在全镇抽考中，我校三四五年级总平均分位居全镇第一，其中三年级语文包揽前三名，前10名我校占5人，数学包揽前两名，前10名共26人，我校占11人，四年级语文包揽前两名，前10名我校占5人，数学包揽前两名，前10名共13人，我校占10人，五年级语文我校屈居第二和第三，前10名共13人，我校占7人，数学包揽前两名，前10名共16人，我校占7人。
这是上半学期我校在全镇抽考中所取得的骄人成绩。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
冬去春来，我们迎来了充满希望和挑战的新学期，本学期，我们将不断加强建设，强势推进有效教学、实施有效管理，继续深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，努力追求“为学生的全面发展服务、为孩子一生幸福奠基”的办学目标。
围绕这一办学目标，我们将以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，抓队伍、抓管理、抓设施，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求;强化德育常规、教学常规，坚持“减负增效，提高课堂效率，活跃第二课堂”以及“学校、家庭、社会”三结合的教育思路。
新学期，我热切期待各位教师能抓住春季的大好时机，振奋精神，奋力拼搏，努力做到爱校如家，爱生如子，对工作热情、激情，对学生充满爱心和信心，内强素质，外求突破，奋力打好翻身仗，为我校教育教学质量的不断提升、为争创市级名校而努力奋斗。
小学校新面貌发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同见证我们小学新面貌的开启。
首先，请允许我代表全体师生，向长期以来关心和支持我校发展的各位领导、家长表示衷心的感谢！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们的小学已经走过了数十个春秋。
在这片充满希望的土地上，一代又一代的师生们用智慧和汗水书写着学校发展的辉煌篇章。
如今，在党的教育方针指引下，我们迎来了小学新面貌的崭新篇章。
一、环境优美，设施齐全近年来，我校高度重视校园环境建设，努力为师生创造一个优美、舒适的学习和生活环境。
现在，校园内绿树成荫，花团锦簇，充满了生机与活力。
教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，为同学们提供了良好的学习条件。
二、师资雄厚，教学水平高我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
他们热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，教育教学水平不断提高。
在全体教师的共同努力下，我校的教学质量逐年攀升，赢得了社会各界的广泛赞誉。
三、特色鲜明，活动丰富我校秉承“全面发展，个性成长”的办学理念，积极开展丰富多彩的校园活动。
在这里，同学们可以尽情展示自己的才艺，培养团队协作精神，锻炼意志品质。
同时，我校还注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展科技创新、文体艺术、社会实践等活动，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
四、家校共育，共促成长我们深知，学校教育离不开家庭的支持。
为此，我校积极构建和谐的家校关系，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
通过家校共育，我们共同关注学生的成长，助力他们全面发展。
同学们，新的起点，新的征程。
站在这个崭新的历史时刻，我们要携手并进，共同努力，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的力量。
在此，我向全体师生提出以下倡议：1. 热爱祖国，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 珍惜时光，勤奋学习，努力提高自身素质。
3. 培养良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，共创和谐校园。
4. 关心集体，积极参与学校活动，为学校的发展贡献自己的力量。
立足新起点实现新跨越——赞贤小学年上学期学校工作计划
立足新起点-实现新跨越——赞贤小学年上学期学校工作计划————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ立足新起点，实现新跨越——赞贤小学２01１年上学期学校工作计划指导思想以党的十七大精神为指导，以全省教育会议精神为指南，坚持科学发展观，树立以人为本的理念。
以提高教育质量为核心，实行精细化管理，创建有特色的学校。
以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。
以提高课堂教学的有效性为突破口,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,以校本培训为载体，进一步深化课程改革，切实推进素质教育。
立足新起点，明确新目标，建设新亮点,开创新局面，不断提升学校办学水平。
工作目标本学期我校的各项工作要以“六优化,六提升”为总目标,通过优化学校管理，提升队伍素质;优化育人平台,提升德育实效;优化教学流程,提升教学质量;优化后勤管理提升服务水平;优化安全机制，提升安全保障;优化报道途径，提升学校形象。
深入创建有鲜明特色、有内涵发展的学校,进一步丰富学校的办学文化内涵,通过创建特色学校形成办学优势，朝着一流名校的目标不断努力。
一、优化学校管理,提升队伍素质坚持“以校为本、以人为本、以发展为本”的管理原则,积极构建“制度＋情感＋目标”的管理模式，积极实践“制度化、人文化、目标化”三位一体的学校管理新路子。
1、加强师德师风建设，打造一支师德高尚的教师队伍。
深入学习实践科学发展观,提高教师自身修养。
进一步组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,彰显“赞贤精神”的独特魅力，用“赞贤精神”涵养师德,营造良好的教书育人环境。
要求每位教师一学期撰写好读书笔记、廉洁从教心得体会，不得少于50０0字。
4月份举行全街道“廉洁从教”征文比赛活动。
激励广大教师以学法守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。
新的学校新的开始作文350字
新的学校新的开始作文350字
3月30日星期一, 这一天对我们来说特别有意义, 因为这一天是我们回到翠苑三区新校园的第一天。
走进新校园, 所有事物都是崭新的。
新的教学楼, 新的教室, 新的课桌椅, 新的操场……
我来到了三楼东边的第二间教室, 那就是我们四（2）班的新教室, 我在第一排的第四行找到了自己的位置。
同学们也陆续地走进了教室, 大家都在谈论新的校园, 有的在谈论设备齐全的电脑教室, 有的在谈论艺术浓郁的音乐教室, 有的在谈论宽敞明亮的阶梯教室, 还有的在谈论充满创意的科学教室……教室里的白板和黑板也焕然一新, 在教室的后面多了一排柜子, 可以让我们放置一些学习用品, 这样我们就可以把一些常用的学习用品放在这些柜子里。
走廊上还有卫生便捷的直饮水, 我们就不用带水杯了。
新校园的这些新设施给我们带来了方便, 也带来了好心情。
新的校园也是我们新的开始, 我一定要努力学习来回报学校给我们创造的良好环境。
新学校新起点学习计划
新学校新起点学习计划梦想从未离我远，如今我站在崭新的学校门口，面对新的学习生活，内心充满了憧憬和期待。
新学校，新起点，我要努力学习，不负自己和家人的期望，为实现自己的梦想披荆斩棘。
下面我将为自己制定一份学习计划，希望能在新学校中有个良好的开端。
首先，我要充分了解学校的各项规章制度，熟悉学校的校园环境和课程设置。
我将认真学习学校的规章制度，明确每个规定的要求，严格遵守学校纪律，做一个品德端正的好学生。
同时，我会积极参加学校的各项活动，让自己成长为一个全面发展的学生。
其次，我要认真对待每一门课程，做到积极听讲，勤于主动思考，主动积极地参与课堂讨论和交流。
我将充分利用学习时间，认真完成每项作业，提前预习、及时复习、巩固知识点，以便更好地掌握课程知识。
我还会主动向老师请教，及时解决学习中的问题，保持良好的学习状态。
再次，我要培养自己的读书习惯，充实自己的知识库。
我会定期购买一些适合自己的书籍，丰富自己的阅读生活，开阔自己的思维视野。
在课余时间，我会多看一些有益的书籍，丰富自己的知识，并且争取每天坚持读书一个小时以上。
此外，我将积极参加各类文体活动，锻炼自己的动手能力、协作能力和实践能力。
比如积极参加体育锻炼，锻炼身体，提高自己的体育素质；参加一些社团活动，提高自己的实践能力和动手能力；参加学术讲座，拓展自己的知识面。
通过积极参与各项活动，提高自己的实际动手能力和协作能力，全面提升自己的综合素质。
最后，我要树立自己的学习目标，不断提高自己的学习能力，为未来的发展打下坚实的基础。
我将根据自己的实际情况和兴趣爱好，制定学习计划和学习目标，并且不断调整和完善学习计划，争取在学业上有所突破，不辜负家人、老师和自己的期望。
以上便是我在新学校新起点学习计划，我会一直坚持下去，相信通过自己不懈的努力，一定能够在新学校中取得优异的成绩，实现自己的学习目标和梦想。
在新的学校生活中，我会继续保持一颗好学的心，坚定地朝着我的梦想前进，不断积累知识，为了未来的发展不懈地奋斗。
小学校新面貌发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家介绍我们小学校的新面貌。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们的小学校已经走过了几十年的风雨历程。
如今，在这美好的时光里，我们迎来了学校的新面貌。
在此，我谨代表全校师生，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师、家长表示衷心的感谢！一、硬件设施焕然一新近年来，学校投入大量资金，对校园硬件设施进行了全面升级。
首先，我们新建了宽敞明亮的教室，配备了先进的多媒体教学设备，为同学们创造了良好的学习环境。
此外，我们还增设了阅览室、实验室、音乐室、美术室等专用教室，让同学们在各个领域都能得到全面发展。
二、师资力量日益壮大为了提高教育教学质量，学校高度重视师资队伍建设。
我们引进了一批优秀人才，优化了教师队伍结构。
同时，学校还组织开展了各类培训活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
如今，我们的教师队伍更加专业、敬业，为同学们的成长提供了有力保障。
三、校园文化丰富多彩学校积极开展各类校园文化活动，旨在丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
如今，学校成立了舞蹈队、合唱团、篮球队、足球队等社团组织，为同学们提供了展示自我、锻炼能力的平台。
此外，学校还定期举办文艺晚会、运动会等活动，让同学们在快乐中成长。
四、德育教育成效显著学校始终把德育教育放在首位，坚持立德树人。
我们通过开展主题班会、心理健康教育、法制教育等活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，学校还加强家校合作，共同关注学生的成长，取得了显著成效。
五、家校合作共育未来学校高度重视家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
我们希望通过家校合作，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
在此，我们衷心希望家长们能够继续关注和支持学校的发展，与我们携手共育未来。
总之，新面貌的小学校在硬件设施、师资力量、校园文化、德育教育和家校合作等方面取得了显著成果。
展望未来，我们将继续努力，为同学们创造更加美好的明天！最后，祝愿我们的学校越来越好，祝愿同学们健康成长，祝愿老师们工作顺利，祝愿家长们幸福安康！谢谢大家！。
小规模学校情况汇报
小规模学校情况汇报
我校是一所位于乡村的小规模学校，学校共有教师10名，学生100名。
学校占地面积约1000平方米，校舍建筑面积约500平方米，设施简陋，但教学设备基本齐全，能够满足教学需要。
教师队伍方面，学校拥有一支素质较高的教师队伍，他们都具有专业的教育背景和丰富的教学经验，大部分教师都是本地人，对学生有着深厚的感情，教学态度认真负责。
同时，学校还邀请了一些外聘教师来支持学校的教学工作，提高教学质量。
学生方面，由于学校地处偏远乡村，大部分学生来自农村家庭，家庭经济条件一般，但学生们学习态度端正，积极向上。
学校重视学生的全面发展，注重培养学生的综合素质，通过丰富多彩的课外活动和兴趣小组，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
教学管理方面，学校注重教学管理，严格执行教学计划，保证教学质量。
学校建立了健全的考试评价制度，对学生进行全面的评价，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
同时，学校还注重教师的教学研究和培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
学校教学成果显著，学生的学业成绩稳步提高，多次在市级以上的各类学科竞赛中取得优异成绩，受到社会的广泛好评。
学校的教学工作也得到了上级教育主管部门的充分肯定和支持。
综上所述，我们学校虽然规模不大，但是教学质量却是有保障的。
我们将继续努力，为学生提供更好的教育教学环境，努力培养更多的优秀人才，为乡村教育事业做出更大的贡献。
重塑农村小规模学校的生机与活力
18重塑农村小规模学校的生机与活力文 | 李成越过去20年，随着义务教育的普及和城镇化的推进，城区学校数量及办学规模不断扩大，村级学校规模减小、数量锐减，出现了许多农村小规模学校（一般指学生数在200人以下的学校，也包含年级开设不完整乃至“一师一校”的教学点）。
这些学校因其特殊的处境，成为多方关注的焦点。
在本文中，笔者将结合21世纪教育研究院“农村小规模学校联盟”工作中的观察与探索，从学校内部管理与外部协同两个维度探讨农村小规模学校的活力重塑。
以开放的视角增强管理与教学的师生参与农村小规模学校的师资和办学经费往往比较紧张，按部就班地推进学校工作都“捉襟见肘”，容易陷入“不进则退”的发展困境。
若要保持活力甚至是撬动变革，就需要找准工作支点。
对此，我们首先要对“什么是好的农村小规模学校”这一问题形成清晰的认识和判断。
对于办学来说，最重要的是关注眼下学生的需求，倘若只盯着“城里的学校”或以繁琐的指标体系作为参照，往往只能徒增焦虑和无力感。
位于四川广元的“网红村小”范家小学，通过家访发现，就学生家庭的实际情况而言，仅仅着眼于一般意义上的上课、写作业的“学习问题”是不够的，于是提出了“班家”文化，在班级、校园中营造安全温暖的成长环境。
慢慢地，教师的角色发生转变，更有意识地向学生提供家庭般无条件的关爱，并充分尊重学生的自主权；教室空间也发生了变化：除了有课堂学习的桌椅，还增添了沙发和书架，供学生们课余使用；住校学生的课余生活也借由阅读、电影、故事会等活动得到了丰富。
当一所学校回归具体语境、对家庭教育的不足和村落社区的凋敝进行补偿时，看似是增加了“分外事”，但其持续的积极影响会让学校的“分内事”事半功倍。
农村小规模学校在工作中面临的一个挑战，就是怎么把课开齐、把学生的在校时间填满。
这种疲于应付的工作状态会成为变革的天然阻力。
在教学中，农村小规模学校可以把“学生是否觉得有意思、有收获”作为一个判断准则，如果没有达到此标准，那么就应该考虑如何把这段时间还给学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小规模学校的新起点
作者：雷杰能
来源：《江西教育A》2018年第07期
2018年3月5日，距离县城约70公里的宁都县小布镇徐会教学点，成为全国关注的焦点——这所只有8个学生、2名教师的“麻雀学校”，却成为“2018互+美丽乡村网络公益课程开学典礼”主会场。
会议面向全国乡村学校全程直播，有380万乡村学生在线观看，人民网、中国网、腾讯网等媒体作了报道。
北至黑龙江省漠河县北红希望小学，西至新疆维吾尔自治区和田市托万阿热勒小学，南至海南省儋州市头佑小学，东至上海市民办唐四小学，更有河南三门峡市700多所小学整体参与，全国各地3000多所学校、数十万学生通过网络直播互动，与徐会教学点孩子同上一节课，共唱一首歌，以这样的方式迎来新学期的第一天。
“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开”，数十万乡村孩子同唱由清代诗人袁枚创作、寓意深刻的古诗《苔》，声音久久回荡在乡间。
以此为新起点，宁都县小规模乡村学校整体步入“网络时代”，全县264所村小（含教学点）全部参与“互+计划”网络公益课程，徐会教学点的8名学生与数十万乡村学生一道成为“互+”美丽乡村网络公益课程的新同学。
[从星星之火到燎原之势]
宁都，一个地处罗霄山特困片区的国家级贫困县，版图面积居全省第三、赣州市第一。
2016年11月29日，国家发改委、国务院扶贫办联合江西省政府，在宁都县举行全国网络扶贫现场推进会。
会议期间，宁都县教育局与沪江教育科技（上海）股份有限公司（以下简称“沪江教育”）签订推进网络扶智工作意向协议，这是“互+计划”第一个正式签约的国贫县。
作为中央网信办双百精准扶贫项目，沪江“互+计划”在2016年3月发起美丽乡村网络公益课程，汇集社会各方力量，为全国乡村学校提供大规模可参与的高品质课程。
具体负责全县“互+计划”日常运转工作的宁都县电教站副主任曾新宁说，“互+计划”倡导用资源链接取代设备购买，用激活教师成长内驱力的在线社群化研修取代传统的线下集中培训会，用低成本、高效能、轻量级的方式形成持续链接。
通过互联网，宁都县教育局与沪江教育携手打造“双师课堂”，开启教育扶贫新模式。
按照先试点后推广的工作思路，从2017年上半年开始，宁都县有17所农村学校先行先试，参与美丽乡村网络公益课程。
宁都县小布镇，是中国工农红军第一部无线电侦查台诞生（1931年1月）的地方。
小布镇中小学校长梅建锋说，“无线电通信是科学的千里眼、顺风耳”，这标志着工农红军的装备第一次现代化。
87年后的今天，徐会教学点成为全县网络公益课程首批试点学校，装备了新时代的“千里眼、顺风耳”。
梅建锋介绍说，徐会教学点和其他地方小规模学校一样，存在着课程资源不足、师资不足的窘境，“互+计划”美丽乡村网络公益课程，很好地解决了这些长期困扰乡村学校的瓶颈问题，互联网的介入为农村小规模学校办学注入了新的生命力。
据悉，早在2015年，沪江教育就推出支持中小学课程公益项目“互+计划”，实现了网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区小规模学校也能够免费享有优质教育资源。
2016年11月4日，国家互联网信息办公室公布网信企业参与网络扶贫“双百”项目名单，“互+计划”成功入选，是名单中唯一来自互联网教育企业的公益项目。
因为是公益课程，所有的课程资源都是免费的，参与的学校不需要投入很多，而且操作简单，一部手提电脑、一台一体机和一个摄像头即可与网上课堂接通，获得优质教育资源。
事实是最有说服力的。
“互+计划”为农村小规模学校开辟了网上突围之路，参加试点的学校都感到受益很大。
2017年下半年，宁都县参与的学校扩展到115个农村小规模学校，惠及近6000名孩子。
2018年2月26日，宁都县教育局下发第38号红头文件，全县所有农村学校都集体参与“美丽乡村网络公益课程”，互联网教育成为区域教育均衡发展的助推器。
[放飞乡村孩子梦想]
“今年4月，‘互+计划’为宁都县的农村学校孩子寄来了700多个风筝，让学生结合在美术课上学到的知识，在风筝上画上图画表达自己的心愿，然后再放飞到天上。
这是‘放飞梦想’的放风筝活动。
”曾新宁说，网络课程把线上课堂和线下课堂打通了。
线上课堂是孩子们喜欢的有趣课堂。
记者来到徐会教学点的公益网络课堂教室，看见8名学生正在聚精会神地听网络直播课“快乐手工”，学习剪纸制作，教师站在讲台旁辅导，其后学生按照讲课老师教的方法动手剪纸。
梅建锋校长指着教室四面墙壁贴着的学生绘画作品说，它们都是学生参加“夏加儿美术”课程学习之后绘出的作品，这在以前是不可能的，因为教学点普遍缺美术、音乐教师。
小布镇中小学正在装备一个录播教室，到时候村小、教学点紧缺学科的课程都通过网络实现共享。
同样受益的还有农村教学点竹笮乡赤坎小学的学生。
今年4月，该校学生创作的美术作品，有46幅入选上海教育博览会公益展。
校长黄莉高兴地对记者说，师生们可高兴了，偏僻乡村孩子的作品，能够在大上海露脸，网络公益课程是个好平台。
曾新宁说，网络公益课程的内容丰富，有彩虹花晨读、快乐书法、少年派网络素养、快乐音乐、酷思熊阅读、夏加儿美术、韵律舞蹈、鲨鱼科学、阿福童财商等14门公益课程，不同年段对接不同的课程，网络弥补了农村教育的短板，缩短了城乡教育的距离。
为彰显学校办学特色，参与公益网络课程的学校可以充分利用沪江教育的平台，让学生通过实时互动教育平台CCtalk，随时“走”进全国的课堂，共享丰富多样的优质课程。
一根网线让学生们连接上了最新、最快、最优质的教育资源。
线下课堂同样有趣。
在赤坎小学校园，记者看到孩子们春天里种下的“沪江豆”现已长得蓬勃茂盛，这是“互+计划”发起的“种瓜点豆”自然活动，孩子们在体验中了解农作物知识。
第一批试点学校坎田小学在校园里开辟爱心种植园，红领巾变身“小农夫”，将这个微型的自然生态圈当成一处生态课堂。
世界各地的孩子都可以通过网络关心园区沪江豆、向日葵的生长，从而传递绿色环保理念，展示爱心种植和快乐的成果，培养爱护自然生态的好习惯。
[给力乡村教师成长]
“互+计划”不仅是学生快乐成长的平台，而且为乡村教师专业成长搭建了平台。
自2017年9月9日乡村青年教师社会支持公益计划（简称“青椒计划”）在北京师范大学启动以来，在北师大教育学部的大力支持下，在友成企业家扶贫基金会、21世纪教育研究院、中国慈善联合会、好未来公益基金会等单位积极推进下，利用沪江教育CCtalk网络学习平台，数万名乡村教师跨地域、跨时空大规模参与在线免费公益课程学习，规模之大、影响之广堪称中国乡村教育的一场奇迹。
2016年12月24日，“赣州市乡村教师‘互联网+教育扶智’培训班”由赣州市教育局联合沪江“互+计划”共同发起，用互联网帮助老区乡村学校快速对接优质教育资源、助力乡村教师成长。
采取线上线下结合的方式，用一年时间通过培养乡村种子教师带动当地互联网+教育的快速发展。
乡村学校教师编制紧张，教师教学任务重，工学矛盾突出，“走出去”学习的机会对绝大多数人来说是可望而不可及的事情。
宁都县抓住这一难得的机遇，借助这一平台，积极推动教师网上教研活动，组织教师参加“青椒计划”，全县有5000多名教师参加，其中乡村教师占90%以上。
“青椒计划”铺就了一条乡村教师专业成长的新路子。
赤坎小学的付琳英老师，被评为“青椒计划”的优秀学员，她感到这种培训模式比以前的教师培训要方便很多，而且非常接地气。
“培训的内容一点都不‘高大上’，现在我是教学与专业学习两不误，有时候一边处理事务，一边在手机上听课，非常方便。
如果因为什么事耽误了这堂课，可以重新点开来看，而且讲课的教师都是全国一流的，参加培训后教学水平提高了不少。
”黄莉校长也说，这种培训比传统的教师培训有很多不同，有很多优势。
传统的教师培训费用高、时间短、针对性不强，难于持续，现在的“青椒计划”培训时间为一年，并且强化考核和学习情况反馈，效果好。
比如以前是几百人在一起听课，与讲课教师互动很不方便。
而“青椒计划”培训与老师互动非常方便，甚至很像“一对一”教学。
在“互+计划”今年3月发布的简报中，宁都县共有11名学员被评为标兵学员，306人被评为优秀学员。
“青椒计划”整体提升了宁都县乡村教师教育教学的水平。
宁都县深度探索乡村教育与互联网的融合之路，探索出了一条低成本、高效能、可复制的乡村教育底部攻坚之路，让农村小规模学校成为“小而美、小而优”的特色乡村小学。