新学校新起点的教学设计完整版
小学新学期主题班会《新学期新起点》教案
小学新学期主题班会《新学期新起点》教案一、教学目标：1. 帮助学生理解新学期的意义，激发学生的学习热情。
2. 培养学生树立新的学习目标，增强学生的自我管理能力。
二、教学重点：1. 新学期的意义和重要性。
2. 学习目标的设定和实现方法。
3. 自我管理和时间管理的方法。
三、教学难点：1. 如何激发学生的学习热情。
2. 如何帮助学生树立新的学习目标。
3. 如何培养学生自我管理和时间管理的能力。
四、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如PPT、学习目标表格等。
2. 准备一些小礼品或奖励物品，以激励学生的学习积极性。
五、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的方式引入新学期的话题，如通过一个故事或游戏，让学生感受到新学期的快乐和期待。
2. 新学期的意义：教师向学生解释新学期的意义和重要性，让学生明白新学期是一个新的开始，是实现自己学习目标的重要阶段。
3. 学习目标的设定：教师引导学生思考自己的学习目标，并教会学生如何将目标具体化和可衡量化。
学生可以将自己的学习目标写在纸上，以便后期跟踪和评估。
4. 自我管理和时间管理：教师向学生介绍一些自我管理和时间管理的方法，如制定学习计划、合理安排时间、设定优先级等。
教师可以组织一些小组活动，让学生互相分享和学习管理经验。
5. 激励和奖励：教师鼓励学生积极参与学习，并设立一些奖励机制，如小礼品或表扬，以激励学生的学习积极性。
六、教学方法：1. 互动式教学：教师通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与。
2. 小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和合作。
3. 情境教学：创设一些生动有趣的情境，让学生在实际情境中学习和应用知识。
七、教学内容：1. 新学期的班级规则和纪律要求：教师向学生介绍新的班级规则和纪律要求，并强调遵守规则的重要性。
2. 学习方法和技巧：教师向学生介绍一些学习方法和技巧，如如何高效听课、如何做好笔记、如何复习和巩固知识等。
3. 班级活动和团队合作：教师介绍班级活动的安排和团队合作的要求，鼓励学生积极参与班级活动，培养团队合作精神。
小学新起点教案模板范文
课题：《新起点，新梦想》年级：小学一年级学科：综合实践活动课时：2课时教学目标：1. 知识目标：学生了解新学期的特点和意义，认识到新起点的重要性。
2. 能力目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生合作交流、表达沟通的能力。
3. 情感目标：激发学生对新学期的期待和热情，树立积极向上的学习态度。
教学重难点：1. 重点：引导学生认识新起点，激发学习兴趣。
2. 难点：帮助学生调整心态，适应新学期的学习生活。
教学准备：1. 多媒体课件2. 小组讨论卡片3. 角色扮演道具教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师播放多媒体课件，展示校园美景、学生活动照片等，激发学生对新学期的期待。
2. 提问：同学们，新学期开始了，你们的心情是怎样的？对新学期有什么期待？二、新课导入1. 教师引导学生回顾上学期所学内容，总结自己的收获和成长。
2. 提问：进入新学期，我们面临哪些新的挑战？应该如何应对？三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组发放讨论卡片，讨论以下问题：（1）新学期，我们有哪些新目标？（2）如何实现这些目标？（3）如何适应新学期的学习生活？2. 各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
四、角色扮演1. 学生分组，每组选取一个角色，如：学生、老师、家长等，模拟新学期的场景。
2. 学生进行角色扮演，展示新学期的学习生活。
第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上一节课的内容，引导学生回顾自己的新目标。
2. 提问：同学们，新学期已经过去一段时间了，你们是否实现了自己的目标？二、总结与反思1. 学生分享自己在新学期的收获和成长，教师进行点评和总结。
2. 提问：在新学期的学习生活中，我们遇到了哪些困难？如何克服？三、制定新目标1. 教师引导学生制定新学期的学习目标，包括学习、生活、品德等方面。
2. 学生将目标写在卡片上，贴在教室的“梦想墙”上。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调新起点的重要性。
2. 提问：同学们，新学期，新起点，你们准备好了吗？教学反思：1. 本节课通过多种教学方式，激发了学生对新学期的期待和热情。
小学新学期主题班会《新学期新起点》教案
一、教案基本信息教案主题：《新学期新起点》适用年级：小学一年级教学目标：1. 帮助学生适应新学期的生活，树立新学期的目标。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
教学重点：1. 新学期的目标设定。
2. 学习习惯的培养。
3. 时间管理的方法。
教学难点：1. 如何激发学生的学习兴趣。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学素材。
二、教学内容与过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示新学期的新起点，引导学生思考新学期的期望和目标。
2. 学生分享自己的新学期目标。
第二环节：学习习惯的培养（10分钟）2. 学生分享自己的学习习惯。
3. 教师引导学生设定自己的学习目标，并制定学习计划。
第三环节：时间管理（10分钟）1. 教师讲解时间管理的方法和技巧。
2. 学生分享自己的时间管理方法。
3. 教师引导学生制定自己的时间管理计划。
第四环节：团队协作与沟通（10分钟）1. 教师讲解团队协作的重要性和沟通技巧。
2. 学生进行团队协作活动，培养团队协作意识。
3. 学生进行角色扮演，练习沟通技巧。
2. 学生分享自己的学习收获。
3. 教师对学生的学习目标进行评价和反馈。
三、教学评价教师通过观察学生的课堂表现和学生的学习计划，对学生的学习目标进行评价和反馈。
鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思和团队协作能力。
四、教学延伸五、教学反思六、教学内容与过程（续）第五环节：团队协作与沟通（续）2. 学生进行团队协作活动，培养团队协作意识。
教师设计简单的团队游戏或任务，如“找不同”游戏，让学生在轻松的氛围中学会与他人合作，共同完成任务。
3. 学生进行角色扮演，练习沟通技巧。
教师准备一些日常生活场景，让学生分角色扮演，练习如何用恰当的方式表达自己的想法和需求，以及如何倾听和理解他人。
七、教学评价（续）1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，评估他们的团队协作和沟通能力。
2. 检查学生完成团队任务的质量，评价他们的协作效果。
新学期,新起点教案5篇
新学期,新起点教案5篇新学期,新起点教案篇1活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：一、班主任提新学期要求：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。
在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？二、全班交流：1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。
适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
五年级班规.班训.班级公约一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
新学期新起点新期盼教案
新学期新起点新期盼教案一、教学目标1. 让学生认识到新学期的开始意味着新的起点，新的机遇和挑战。
2. 培养学生积极的心态，激发学生对新学期的期待和向往。
3. 引导学生制定新学期的学习计划，明确学习目标，提高学习效率。
二、教学内容1. 新学期的意义和重要性2. 如何调整心态，迎接新学期3. 如何制定学习计划，设定学习目标4. 分享成功的学习经验和技巧5. 激励学生积极进取，努力实现新学期的期盼三、教学方法1. 讲座式教学：讲解新学期的意义、重要性以及如何调整心态和方法。
2. 互动式教学：学生分享自己的学习经验和计划，相互借鉴和鼓励。
3. 案例分析：分析成功学习案例，引导学生学习借鉴。
4. 激励式教学：通过激励性的语言和故事，激发学生的学习热情和动力。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考新学期的意义和重要性。
2. 讲解新学期的意义和重要性：阐述新学期对于学长的重要性，以及带来的新机遇和挑战。
3. 调整心态，迎接新学期：引导学生正确看待新学期，调整心态，以积极的态度面对。
4. 制定学习计划，设定学习目标：教授学生如何制定合理的学习计划和目标，提高学习效率。
5. 分享成功的学习经验和技巧：学生分享自己的学习经验和方法，相互借鉴和学习。
6. 激励学生积极进取：通过激励性的语言和故事，激发学生的学习热情和动力。
五、教学评价1. 学生对新学期的认识和态度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对新学期的认识和态度。
2. 学生制定的学习计划和目标：检查学生制定的学习计划和目标，评估其合理性和可行性。
3. 学生的学习动力和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习动力和积极性。
六、教学活动1. 开场游戏：通过一个互动游戏，让学生放松心情，引导他们意识到新学期的开始。
2. 小组讨论：让学生分小组讨论新学期的期望和目标，鼓励他们分享自己的梦想和计划。
3. 目标展示：每个小组选择一个代表，将他们的学期目标写在卡片上，并在全班面前展示。
“新学期新起点”主题班会教案
“新学期新起点”主题班会教案主题：新学期新起点时间：40分钟活动目标：1. 让学生意识到新学期是提升自我、发展潜能的机会。
2. 培养学生良好的学习和行为习惯。
3. 激发学生对学习和成长的激情和兴趣。
活动准备：1. PPT幻灯片2. 学生手册3. 指示卡片4. 金牌奖章（可选）活动过程：1. 班会开场（5分钟）a. 欢迎学生们，温馨提示班会起始。
b. 学生起立，引导学生们一起向校徽致敬。
2. 班会引入（5分钟）a. 利用PPT展示校园新鲜事、学生校外活动等。
b. 引导学生讨论自己的假期收获和成长。
3. 分享故事（10分钟）a. 挑选一位成功人士的故事，讲述其在学习和成长中的起点和经历。
b. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受。
4. 目标设定（5分钟）a. 引导学生思考并列出自己在新学期中想要实现的目标。
b. 鼓励学生将目标写入学生手册，并告诉他们可以和家长、老师一起制定目标计划。
5. 行为规范（10分钟）a. 引导学生讨论并制定班级的行为规范，如：- 尊重他人，积极参与- 保持教室的整洁- 耐心倾听和遵守纪律等b. 将规范写在大纸上，贴在教室的显眼位置。
6. 激励奖励（5分钟）a. 介绍金牌奖章，每周将选出一位表现优秀的学生，授予他/她金牌奖章。
b. 鼓励学生为获得金牌奖章而努力学习和表现。
7. 总结和反思（5分钟）a. 提醒学生班会即将结束。
b. 让学生自我反思并分享对本次班会的感受和建议。
8. 班会结束（5分钟）a. 温馨提醒学生班会结束，回到座位上继续学习。
教师提示：1. 确保班会的信息传达清晰明了，通过丰富的故事和实例来激发学生的兴趣。
2. 引导学生积极参与互动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
3. 班级行为规范应该是学生共同参与制定的，让他们认真思考并积极参与讨论。
小学新学期主题班会《新学期新起点》教案
小学新学期主题班会《新学期新起点》教案一、教学目标1. 帮助学生认识到新学期的开始是一个新的起点，鼓励他们积极面对新的学习挑战。
2. 培养学生制定学习计划和目标的能力，提高他们的自我管理能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的学习态度。
二、教学重点1. 帮助学生认识到新学期的意义和重要性。
2. 培养学生制定学习计划和目标的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对新的学习挑战，激发他们的学习动力。
2. 如何培养学生自我管理能力，制定切实可行的学习计划和目标。
四、教学准备1. 教室环境布置：干净、整洁、温馨，充满新学期气氛。
2. 教学材料准备：新学期班级工作计划、学习目标设定表、学习计划模板等。
五、教学过程1. 引入话题（5分钟）1.1 教师以生动的故事或游戏引入新学期主题，激发学生的兴趣。
1.2 引导学生分享对新学期的期待和担忧，了解学生的心理状态。
2. 讲解新学期的意义（10分钟）2.1 教师向学生讲解新学期的意义和重要性，让学生明白新学期是一个新的开始。
2.2 引导学生认识到新学期是提高自己、实现梦想的关键时期。
3. 学习计划和目标的制定（10分钟）3.1 教师介绍学习计划和目标设定的方法和步骤。
3.2 学生根据自己的实际情况，制定新学期的学习计划和目标。
3.3 学生分享自己的学习计划和目标，教师给予指导和鼓励。
4. 培养自我管理能力（5分钟）4.1 教师介绍自我管理的方法和技巧，如时间管理、情绪管理等。
4.2 学生结合自己的实际情况，制定提高自我管理能力的计划。
5. 总结和激励（5分钟）5.1 教师总结本次班会内容，强调新学期的意义和重要性。
5.2 教师给予学生鼓励和期望，激发他们的学习动力。
5.3 学生表示对新学期的决心和信心。
教学反思：本教案通过讲解新学期的意义、学习计划和目标的制定以及培养自我管理能力，帮助学生树立正确的学习态度，激发他们的学习动力。
在教学过程中，教师应关注学生的心理状态，给予个别化的指导和鼓励，确保学生能够积极面对新的学习挑战。
新学期新起点主题班会教案
新学期新起点主题班会教案一、教学目标通过本次班会的教育，使学生深刻了解新学期的重要性以及如何在新的起点上更好的迎接挑战，提高学生的自信心和自我定位能力。
二、教学内容1.新学期新计划：引导学生对新学期做出具体的规划和计划，激发学生对学习的热情和积极性。
2.新起点新期望：让学生认识到自己在学校中的重要性，并树立更高的期望值，不断追求进步和成长。
3.新目标新挑战：强调挑战的重要性，激发学生勇于面对问题和挫折的勇气和信心，注重个人目标的制定和实现。
三、教学方法1.引导式方法：通过对师生互动探讨，引导学生对自己未来的学校生涯做出明确的规划和安排。
2.案例分析法：通过对成功的案例进行分析和讨论，帮助学生树立目标和动力，以此来鼓励学生形成积极向上的心态。
3.观摩模仿法：通过观摩优秀的学生和教师在学习和生活方面的精彩表现，激励学生向更高的标准和目标迈进。
四、教学要点1.引导学生了解新的学期安排和要求，着重强调个人计划制定的重要性和必要性。
2.教师运用灵活多变的语言表达技巧，使学生获得信息，获取知识。
3.鼓励学生根据个人情况制定合理、具体的计划和目标，提高自己的学习和成长水平。
五、教学评估1.课堂表现与实际行动配合情况：计划制定得是否有具体、可行性；实际执行，达成目标的情况。
2.课后反思与查漏补缺情况：是否明确认识自己的优点与缺点，查漏补缺情况是否明显。
六、教学资源1.多媒体设备：用于展示课堂教学资料，辅助教学。
2.班委、学生学习小组：辅助老师进行组织和推进。
七、其他注意事项1.班会之前进行资料的准备和整理，确保教学内容的完整性和可操作性。
2.授课时注意师生互动、生动有趣、重点突出，使学生真正理解、记忆、应用。
3.班会结束后，对班会进行总结并按照学生的实际情况进行调整和完善。
特殊应用场合1. 针对新生的起点班会对于新学期的新生，在班会教育方面应该特别注重新生的适应、心理和行为规范。
增加以下条款进行说明：1.帮助新生了解学校及班级规章制度，让他们明白什么是可以做，什么是不可以做的。
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新学校新起点的教学设
计
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
七年级第一课《珍惜新起点》
第一节《新学校，新同学》教学设计
知识目标：
1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、
环境、课程等方面发生的新变化。
2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新
的学习生活。
3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学
中建立新的友谊。
能力目标：
1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
情感态度与价值观目标：
1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己
的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交
往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
教学目标：
引导学生以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，对新的班级和学校产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
教学重点：
感受初中生活新环境，珍惜新起点
教学难点：
如何建立新友谊，珍惜新友谊，与新朋友结伴成长。
教学方法：
讨论、表演、制作、实践、自主探究等方法。
教学用具：
多媒体powerpoint课件，学生自制卡片。
教学过程
一》新课导入
在悠扬的歌声中，新的学期拉开了帷幕，在这里你们将度过愉快而充实的初中生活；我是你们的政治老师，非常高兴能和大家相识在这热烈的九月，今后我将和你们一起完成政治课的学习。
初次给大家上课，先自我介绍一下：……。
通过介绍，大家对我已经有了一定的了解，但对新学校，新同学还很陌生，这节课就让老师带领你们一起走进我们的新学校，结识我们的新同学。
活动意图；通过老师的自我介绍，拉近师生之间的距离，创建和谐的课堂气氛。
新学校，新同学
一、初中生活新体验
活动一、
看看我们共同的家
①、介绍学校软环境（师资、升学率）
②、你知道与我们密切相关的场所吗（
各科实验室、微机室、卫生室、教务处、各
科老师办公室、团委、教导处、食堂等）
③、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。
帮助学生认识学校、了
解学校，让学生尽快融入学校生活
活动二
进入新学校，你有什么样的感觉（新环境、新老师、新同学，朋友太少，感到
孤单寂寞）解决新生在新学校遇到的实际问题。
做到一切从学生出发。
过渡：
进入新的环境，作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。
怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。
二、珍视新友谊
活动三、
“认识你，记住我！先来认识一下我们的同学，把你最灿烂的微笑送给他们，并把自的有关情况（如：姓名、毕业学校、生日、爱好……）告诉他（她）们。
增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。
鼓励同学在自我介绍同时进行才艺表演给同学展示自己的机会。
活动四
猜猜他是谁？全部同学自我介绍结束后，学生依次站起来，让其他同学说出他的名字。
可测试出同学自我介绍是否给同学留下深刻印象。
帮助学生再次认识和熟悉同学
三、与新朋友结伴成长
活动五
1、说说你喜欢和什么样同学交朋友了解交友之道，为获得新友谊打下基础
小结
大家都愿意与善良、活泼、开朗、幽默的同学交往，希望我们每个人都向这方面努力，都能成为他人理想中的好朋友。
同时，也希望每个人交到情投意合朋友。
活动六
故事：玫瑰的朋友一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气他就把这堆泥土带回了家。
一时之间，他家竟香气满室。
路人好奇而惊讶地问这堆泥土：“你是从大城市来的珍宝呢，还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土。
”路人又问：“那你身上的香气是哪里来的”泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了很长一段时间。
”
课后活动：
为了大家更了解自己，让学生课后制作一张介绍自己的卡片
卡片内容：我喜欢的一张照片，最喜欢的一句格言，我的特长我想为班级、同学做什么，我的愿望是什么……来加深学生之间的认识和了解
总结
同学们，七年级是人生道路上的一个新起点。
我们将在新的学校里学习、
生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。
我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。
板书设计
新学校，新同学
1、初中生活新体验
2、珍视新友谊
3、与新朋友结伴成长
教学设计：
姓名：孔存华
单位：小宋乡第二初级中学。