八年级数学下册函数及其图像
华师大版八年级数学下函数及其图像知识点归纳

华师大版八年级数学下《函数及其图像》知识点归纳一.变量与函数1 .函数的定义:一般的,在某个变化过程中有两个变量x和y,对于x的每一个数值y都有唯一的值与之对应,我们说x叫做自变量,y叫做因变量,y叫做x的函数。
2.自变量的取值范围:(1)能够使函数有意义的自变量的取值全体。
(2)确定函数自变量的取值范围要注意以下两点:一是使自变量所在的代数式有意义;二是使函数在实际问题中有实际意义。
(3)不同函数关系式自变量取值范围的确定:①函数关系式为整式时自变量的取值范围是全体实数。
②函数关系式为分式时自变量的取值范围是使分母不为零的全体实数。
③函数关系式为二次根式时自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的全体实数。
3 .函数值:当自变量取某一数值时对应的函数值。
这里有三种类型的问题:(1)当已知自变量的值求函数值就是求代数式的值。
(2)当已知函数值求自变量的值就是解方程。
(3)当给定函数值的一个取值范围,欲求自变量的取值范围时实质上就是解不等式或不等式组。
二.平面直角坐标系:1.各象限内点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一象限→x>0,y>0.(2)点p(x,y)在第二象限→x<0,y>0.(3)点p(x,y)在第三象限→x<0,y<0(4)点p(x,y)在第四象限→x>0,y<0.2 .坐标轴上的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在x轴上→x为任意实数,y=0(2)点p(x,y)在y轴上→x=0,y为任意实数3 .关于x轴,y轴,原点对称的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y).(2)点p(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y).(3)点p(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)4 .两条坐标轴夹角平分在线的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一、三象限夹角平分在线→x=y.(2)点p(x,y)在第二,四象限夹角平分在线→x+y=05.与坐标轴平行的直线上的点的坐标的特征:(1)位于平行于x轴的直线上的所有点的纵坐标相同。
人教版八年级数学下册 19.2.4 一次函数图像的性质与平移 课件

(2,0)
∴S△= 1 ×2 ×4=4 2
1、阅读材料:我们学过一次函数的图象 的平移,如:将一次函数y=2x的图象沿x 轴向右平移1个单位长度可得到函数y=2 (x-1)的图象,再沿y轴向上平移1个单 位长度,得到函数y=2(x-1)+1的图象, 解决问题:
(1)将一次函数y=-x的图象沿x轴向右 平移2个单位长度,再沿y轴向上平移3个 单位长度,得到函数( )的图象;
1、直线y=2x+1与y=3x-1的交点P的坐标为(_2,_5_) _, 点P到x轴的距离为____5 ___,点P到y轴的距离为 ___2___。
2.一次函数的图象过点(0,3) ,且与 两坐标轴围成的三角形面积为
9/4,一次函数的解析式为_________________。
y=±2x+3
3.如图,将直线OA向上平移1个单位, 得到一个一次函数的图像,那么这个一次 函数的解析式是____y=_2_x_+_1____________
若函数y=kx+b的图象平行于y= -2x的图象且经 过点(0,4), 则直线y=kx+b与两坐标轴围成 的三角形的面积是:
解:∵y=kx+b图象与y= - 2x图象平行 ∴k=-2
∵图像经过点(0,4) ∴b=4
∴此函数的解析式为y= - 2x+4
∵函数y= - 2x+4与两坐标轴的交点为(0,4)
(3)将直线AB向上平移6个单位,求原点到
平移后的直线的距离.
5、一次函数y=kx+b(k≠0)的图 象过点A(0,2),B(3,0), 若将该图象沿x轴向左平移2个单 位,则新图象对应的解析式为
(.y=- 2/3x+ 2/3)
人教版八年级下册数学19.1.2 第2课时 画函数图像课件 (共16张PPT)

试画出函数
y6 x
(>0)
的图象:
合作探究
解:从函数
y 6 x
(x>0)可以看出,x的取值范围是:x>0
第一步:列表:
y
6
x ... 1 2 3 4 5 ...
5
y ... 6 3 2 1.5 1.2 ... 4
第二步:描点(x,y) 第三步:连线.
3
y6
x
2
直线从左向右下降, y 随着 x 的增大而减小。
x的取值范围是全体实数
y
3
根据表中数值描点(x,y),
2
并用平滑曲线连接这些点。
1
y=x+0.5
直线从左向右上升, y 随着 x 的增大而增大。
-3 -2 -1 O 1 2 3 x -1 ((--321,,--210..55))
-2
-3
人教版 八年级 下册
第十九章 一次函数
19.1.2 第2课时 画函数图像
学习目标
1 会用描点法画出函数的图像
2 会判断一个点是否在函数的图象上 3 体会数形结合的思想
认真阅读课本第77例3至79页 的内容,完成下面练习并体验知识 点的形成过程 。
合作探究
探究一 用描点法画函数图象
对于x的每一个确定的值,y都有唯一的对应值, 即y是x的函数.
k=___-7____.
实战演练
4、函数y= - 1 x+5的一部分图象如图所示,利用图象回答:
2
(1)自变量x的取值范围 (2)当x取什么值时,最小值是多少? (3)在图中,当x增大时,y的值是怎样变化的?
解:(1)从图象中观察得知:自变量X 的取值范围是:0≤x≤5
(2)从图象中观察得知: 当 x = 3 时,y 有最小值,最小值 y = 2.5
第19章 一次函数的图象和性质 (教学课件)- 人教版八年级数学下册

y随 x的增大而增大;
2
k<0时,直线从左向右下降,
A
y随 x的增大而减小.
-5
O
-2
y =3x+1 y =x+1 C B
D 5x E
初中数学
一次函数的图象和性质
思考 观察图形你能找到这四个函数图像的共同之处吗
?
(1) y=x+1 ;
(2) y=3 x+1 ;
(3) y= -x+1 ;
(4) y=-3 x+1.
则它的图象经过第
象限.
初中数学
一次函数的图象和性质
初中数学
一次函数的图象和性质
画 探究1 画一次函数 y=2 x-3 的图象.
y
2
-5
O
5x
-2
-4
-6
初中数学
一次函数的图象和性质
画 探究1 画一次函数 y=2 x-3 的图象.
列表
y
2
-5
O
5x
-2
-4
-6
初中数学
一次函数的图象和性质
画 探究1 画一次函数 y=2 x-3 的图象.
x … -2 -1 0 1 2 … y … -7 -5 -3 -1 1 … y
>−
5 3
时, y随x的增大
初中数学
课前复习
练习4 正比例函数 y = (2a− 1) x的图象经过第二、四象限,那么 a 的取值范围是 .
练习5 设一次函数 y = kx + b(k ≠ 0)的图象经过 A(1,3), B(0,−2) 两点,求此函数的解析式.
初中数学
课前复习
练习4 正比例函数 y = (2a− 1) x的图象经过第二、四象限,那么 a
苏科版八年级数学下册1反比例函数的图像与性质课件

△面积P1分A1别O、是△S1P、2AS22O、、S3△.则P(3A3DO,)设他们的y
A. S1<S2<S3 B. S2<S1<S3 C. S1<S3<S2
D. S1=S2=S3
P1 A1
P2
A2
P3
A3
ox
k
2.函数y= 与y=ax的图象的一个交点A的坐标
是(-1,-3)x,
(1)求这两个函数的解析式;
不相交
反比例函数y= k (k为常数,k≠0)的图 像是双曲线. x
当k>0时,双曲线的两支分别在第一、三象限, 在每一个象限内,y随x的增大而减小;
当k<0时,双曲线的两支分别在第二、四象限, 在每一个象限内,y随x的增大而增大.
课前复习
1.函数y=ax-a 与
y
a x
a
0
在同一条直角
坐标系中的图象可能是
列结论中,正确的是( D )
• A. y1 <y2 • B. y1 >y2 • C. y1 =y2 • D. y1 与y2之间的大小关系不能确定
活动二
y
yy k6 y xx
y
P2(1,6) P1(3,2) P(m,n)
P(m,n)
A P(m,n)
o
x
oA
xo
x
S=︱k︱
1 S= 2 ︱ k︱
1.A是双曲线y=
x
(4)求不等式kx b m 0 解集(看图写).
x
练习.函数y= k 与y=ax的图象的一个交点A的坐标 是(-1,-3), x
(1)求这两个函数的解析式; (2)在同一直角坐标系内,画出它们的图象; (3)你能求出这两个图象的另一个交点B的坐标
17.3.2.一次函数的图像课件(共40张PPT) 华东师大版数学八年级下册

课堂小结
直线 y = kx + b (k ≠ 0) 与坐标 轴的交点
与 x 轴的交点坐标为( – b ,0) k
与 y 轴的交点坐标为(0,b) 方程 kx + b = 0 的解是 x = – b
k
随堂演练
1. 已知一次函数 y = mx –(m – 2)过原点, 则 m 的值为( C )
4
(2)与 x 轴的交点是(3,0),与 y 轴的
交点是(0,2).
y y = 4x – 1
(0,2 )
–1( 1 ,0) 4
–1
1 (3,0)
–1 (0,–1)
x 2
y=– x+2 3
例 3 问题 1 中,汽车距北京的路程 s(千 米)与汽车在高速公路上行驶的时间 t (时)之间 的函数关系式是 s = 570 – 95t,试画出这个函 数的图象.
(4,320)
240
160
80 (4,0)
O 1 2 3 4 5 t(h)
谢谢观看
与 y 轴的交点坐标为(0,b) 方程 kx + b = 0 的解是 x = – b
k
练习
求下列直线与 x 轴和 y 轴的交点,并在同
一个平面直角坐标系中画出它们的图象:
(1)y = 4x – 1; (2)y = – 2 x + 2.
3
解(1)与 x 轴的交点是( 1 ,0),与 y
轴的交点是(0,–1).
x
2 共同点:_与__y__轴__交__于__同__一__点__ –2
不同点:_两__直__线__不__平__行__
《正比例函数的图像和性质》 人教版 八年级下册 (示范课课件)

y =2x
6
4
y= 1 x
2
3
-5
O
-2
5
x
三.类比学习
当k<0 时,正比例函数的图象特征及 性质又怎样呢?
请各小组画出函数y =-3x 和y =-1.5x 的 图象,进行小组合作研究.
总结提升
y=kx (k是常数,k≠0)的图象是一条经过 原点的直线
函数 大致图象 经过的象限 从左 y随x的 向右 增大而
y=kx k>0
第三、一象限 上升 增大
y=kx k<0
第二、四象限 下降 减小
现在,我们有画正比例函数图象的简便 画法了吗?
四.正比例函数的性质
正比例函数的图象都是经过原点的一条直线 (1)当k>0时,函数y=kx的图象经过三、一象限
从左到右上升,即函数y随x的增大而增大 (2)当k<0时,函数y=kx的图象经过二、四象限,
点(0, 0 )与点( 1,-3 ), y随x的增大 而 减小 。 3.下列图象哪个可能是函数y=-1.2x的图象( B)
A
B
C
D
你一定行!
4.请用两点画出直线 y 4x 的图象。
5.若点 (-1,m),(2,n)都在直线y=-4x上, 试比较m,n的大小
你一定行!
五、知识回顾 谈谈本节课你的收获。
六、分层作业
必做题:P120第一、二题。 选做题:若点 (-1,a),(2,b)都在 直线y=kx上,试比较a,b的大小
课件说明
本课是在上一节课学习正比例函数概念的基础上,进 一步研究其图象及其性质.
学习目标: 1.会画正比例函数的图象; 2.能根据正比例函数的图象和表达式 y =k(k≠0)
八年级数学下册 第章 函数及其图象 . 一次函数 一次函数的图像与坐标轴的交点

硬背.
第十一页,共十七页。
17.3.2 2 第 课时(kèshí) 一次函数的图象与坐标轴的交点
知识点二 实际(shíjì)问题中一次函数的图象
一次函数的图象可能是一条直线、一条线段,还可能是一条射 线、一条折线或一些离散的点,这全部取决于自变量的 ___取_值__范_围__(f_àn_wé_i),因此在解题时应具体问题具体分析.
第十七页,共十七页。
第17 函数 及其图象 章
(hánshù)
17.3.2 第2课时
一次函数的图象(tú xiànɡ)与坐标轴的交点
第一页,共十七页。
第17章 函数(hánshù)及其图象
17.3.2 第2课时 一次函数 的图象 与坐标轴的交点 (tú xiànɡ)
知识目标 目标突破 总结反思
第二页,共十七页。
17.3.2 第2课时 一次函数的图象(tú xiànɡ)与坐标轴的交点
总结(zǒngjié)反思
知识点一 一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象与坐标轴的交点(jiāodiǎn)坐标的求法
1.由于 x 轴上的点的纵坐标为零,y 轴上的点的横坐标为零, 因此在求直线 y=kx+b 与 y 轴或 x 轴的交点坐标时,只需令 _x_=__0或__y_=_0__,即可分别求出直线 y=kx+b(k≠0)与 y 轴交点的纵 坐标或与 x 轴交点的横坐标.
1 ∴S△ABO=2×2×4=4.
第五页,共十七页。
17.3.2 第2课时(kèshí) 一次函数的图象与坐标轴的交点
【归纳总结】
直线y=kx+
与x轴的交点坐标为-bk,0;
b(k≠0)与坐标与y轴的交点坐标为(0,b);
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攀枝花市育才学社.培训学校 7.1.3战队培优专项(选用题)
八年级数学 第18章 函数及其图象 综合能力测试题
(时间:120分钟 满分:120分)
一、填空题(每题3分,共30分) 1.在函数
中,自变量x 的取值范围是_______. 2.点P (3,2)关于x 轴对称点是_______,关于y 轴对称点坐标是______,•关于原点对称点的坐标是________. 3.若正比例函数y=x 与一次函数y=-x+k 的图象交点在第三象限,则k•的取值范围是_______. 4.正比例函数y=kx 的图象与反比例函数y=
k
x
的图象上一个交点是(-2,1),•那么它们的另一个交点是_______.
5.直线y=x+2向右平移3个单位,再向下平移2•个单位所得到的直线解析式是_______. 6.直线y=3x-3与两坐标围成的三角形的面积是_______.
7.若反比例函数y=
k
x
经过(-1,2),则一次函数y=-kx+2的图象一定不经过第____象限. 8.如下左图所示,已知点P 是反比例函数y=k
x
的图象在第二象限内的一点,过P 点分别作x 轴,y 轴的
垂线,垂足为M ,N ,若矩形OMPN 的面积为5,则k=______.
9.用火柴棒按如上右图的方式搭成一行三角形,搭一个三角形需3支火柴棒,•搭3个三角形需7支火柴
棒,照这样的规律搭下去,搭n 个三角形需要S 支火柴棒,则S 关于n 的函数关系式是_______. 10.已知一次函数y=ax+b (a ,b 为常数),x 与y 的部分对应值如下表: 那么方程ax+b=0的解是_______;不等式ax+b>0的解集是_______. 二、选择题(每题3分,共30分)
11.已知下列各点的坐标:M (-3,4),N (3,-2),P (1,-5),Q (2,-1),其中在直线y=•-x+1的图象
上的点有( )
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
12.已知函数y=kx+b 的图象不经过第三象限,那么k 和b 的值满足的条件是( ) A .k>0,b ≥0 B .k<0,b ≥0 C .k<0,b ≤0 D .k>0,b ≤0 13.已知反比例函数y=
k
x
(k≠0),当x 1<x 2<0时,y 1<y 2,则它的图象一定在( ) A .一,三象限 B .二,四象限 C .一,二象限 D .三,四象限 14.如果两点P 1(1,y 1)和P 2(2,y 2)在反比例函数y=
1x
的图象上,那么( )
A .y 2<y 1<0
B .y 1<y 2<0
C .y 2<y 1<0
D .y 1>y 2>0
15.如图所示,P 1,P 2,P 3是双曲线上的三点,过这三点分别作y 轴的垂线,得到三个三角形P 1A 1O ,P 2A 2O ,
P 3A 3O ,设它们的面积分别是S 1,S 2,S 3,则( )
A .S 1<S 2<S 3
B .S 2<S 1<S 3
C .S 1<S 3<S 2
D .S 1=S 2=S 3
16.在直角坐标系中,若一点的横坐标与纵坐标互为倒数,则该点一定在( )
A .直线y=-x 上;
B .双曲线y=-
1
x
上C .直线y=x 上;D .双曲线y=
1x
上
17.如图所示,有一游泳池已注满水,使用一段时间后把水排完清洗,然后再注满水使用,则池中存水量
Q 随时间t 变化的大致图象是( )
18.如图所示,下列四个图象中,不表示某一函数图象的是( )
19.函数y=-3x-6中,当自变量x 增加1时,函数值y 就( ) A .增加3 B .增加1 C .减少3 D .减少1
20.如图所示,在一个玻璃器中,放有一个正方形铁块,用同样的速度向容器注水,则下列函数的图象,
能表示水面的高度h 与注水时间t 的关系式的是( )
三、解答题(共60分)
21.(8分)在平面直角坐标系xOy 中,直线y=-x 绕点O 顺时针旋转90°得到直线 ,直线 与反比例函数
y=k
x
的图象的一个交点为A (a ,3),试确定反比例函数的解析式.
22.(8分)如图是一次函数y=-1
2
x+5图象的一部分,利用图象回答下列问题: (1)求自变量的取值范围.
(2)在(1)在条件下,y 是否有最小值?如果有就求出最小值;如果没有,•请说明理由.
23.(10分)某商场经营一批进价2元一件的小商品,•在营销中发现此商品的销售单价与销售量之间的关系如下表:
(1)一天中商场按表中最低价和最高价销售,分别获利多少元?
(2)猜测日销售量y与单价x之间的关系式.Array(3)按(2)的关系式,求当这种商品单价为7元时的日销售量.
24.(10分)甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为吸引顾客,各自推出不同的优惠方案;甲超市累计购买商品超出300元之后,超出部分按原价8折优惠;在乙超市累计购买商品超出200元之后,超出部分按原价8.5折优惠,设顾客预计累计购物x元(x>300)
(1)请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用;
(2)试比较顾客到哪家超市购物更优惠?并说明你的理由.
25.(12分)为了学生的身体健康,学校课桌、凳的高度都是按一定的关系科学设计的,小明对学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人的身长调长高度.于是,他测量了一套课桌,凳
相应的四档高度,得到如下数据:
(1)小明经过对数据探究发现:桌高y是凳高x的一次函数,•请你求出这个一次函数的关系式.(不要求写出x的取值范围)
(2)小明回家后,测量了家里的写字台和凳子,写字台的高度为77cm,凳子的高度为43.5cm,请你判断它们是否配套?说明理由.
26.(12分)某校八年级(1)班共有学生50人,•据统计原来每人每年用于购买饮料的平均支出是a元,经测算和市场调查,若该班学生集体改饮某品牌的桶装纯净水,则年总费用由两部分组成,一部分是购买纯净水的费用,另一部分是其他费用780元,其中纯净水的销售价x(元/桶)与年购买总量y(桶)之间满足如图所示关系.
(1)求y与x之间的函数关系式.
(2)若该班每年需要纯净水380桶,且a为120时,请你根据提供的信息分析一下,•该班学生集体改饮桶装纯净水与个人买饮料,哪一种花钱更少?
参考答案:
1.x>1 2.(3,-2),(-3,2),(-3,-2) 3.k<0
4.(2,-1) 5.y=x-3 6.3 2
7.四 •8.-5 9.S=2n+1 10.x=1,x<1
11.C 12.B 13.B 14.D 15.D 16.D •17.•B •18.D 19.C 20.D
21.反比例函数关系式为y=9 x
.
22.(1)0<x≤5
(2)y有最小值,当x=5时,y=2.5为最小值.
23.(1)按最高价销售利润为(3-2)×18=18(元),
按最低价销售利润是(11-2)×2=18(元).
(2)y=24-2x
(3)当x=7时,日销售得y=24-2×7=10(件)
24.(1)解:设甲,乙两家超市的费用分别用y甲,y乙表示,则有y甲=0.8x+60,y乙=0.85+30.(2)当x>600时,甲超市优惠,
当x=600时,两家超市一样费用.
当x<600时,乙超市优惠.
25.(1)y=1.6x+10.8
(2)当x=43.5时,y=80.4≠77,所以不配套.
26.(1)y=-80x+720
(2)该班学生买饮料每年总费用为50×120=6000(元),
当y=380时,380=-80x+720得x=4.25.
该班学生集体饮用桶装纯净水每年总费用为
380×4.25+780=2395(元).
所以从经济上看饮用桶装纯净水花钱少.。