一年级--上册电子教材
新部编人教版小学一年级语文上册电子课本课件【全册】
新部编人教版小学一年级语文上册电子课本课件【全册】部编人教版一年级语文上册电子课本目录我上学了 (2)识字1天地人 (6)2金木水火土 (7)3口耳目 (9)4日月水火 (11)5对韵歌 (13)◎口语交际：我说你做 (14)◎语文园地一 (15)◎快乐读书吧 (19)汉语拼音1ɑo e (20)2i uüy w (22)3b p m f (24)4d t n l (26)5ɡk h (28)6j q x (30)7z c s (32)8zh ch sh r (34)◎语文园地二 (36)9ɑi ei ui (40)10ɑo ou iu (42)11ieüe er (44)12ɑn en in unün (46)13ɑnɡenɡinɡonɡ (49)◎语文园地三 (51)课文1秋天 (54)2小小的船 (56)3江南 (58)4四季 (60)◎口语交际：我们做朋友 (62) ◎语文园地四 (63)识字1画 (67)2大小多少 (68)3小书包 (70)4日月明 (72)5升国旗 (74)◎语文园地五 (76)课文5影子 (80)6比尾巴 (82)7青蛙写诗 (84)8雨点儿 (87)◎口语交际：用多大的声音 (89) ◎语文园地六 (90)9明天要远足 (93)10大还是小 (96)11项链 (98)◎语文园地七 (100)12雪地里的小画家 (104)13乌鸦喝水 (106)14小蜗牛 (108)◎口语交际：小兔运南瓜 (111) ◎语文园地八 (112)识字表 (115)写字表 (118)常用笔画名称表 (119) 常用偏旁名称表 (120)2我是中国人3我是小学生上学歌太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
4我爱学语文5识字①天地人天地人你我他天地人你我他6 ②金木水火土一二三四五，金木水火土。
人教版小学一年级语文上册电子课本
人教版小学一年级语文上册电子课本一、《你好》。
《你好》是一年级语文上册的第一课，它是一年级学生学习语文的起点，也是他们和语文课本的第一次亲密接触。
这一课主要是让学生学会用简单的语言向人打招呼，学会礼貌用语，培养学生的社交能力。
在这一课中，学生会学到“你好”、“再见”、“谢谢”等基本用语，同时也会学习一些简单的问候语，比如“早上好”、“晚上好”等。
通过这些简单的用语，学生可以在日常生活中更加自如地与人交流，增强他们的社交能力。
二、《小兔子乖乖》。
《小兔子乖乖》是一年级语文上册的第二课，这是一首儿歌，通过这首儿歌，学生可以学到一些简单的汉字和语言表达。
这首儿歌讲述了小兔子不乖，妈妈叫它吃草，它却偷吃胡萝卜的故事。
这首儿歌旋律优美，歌词简单易记，学生可以通过唱歌的方式来学习汉字和语言表达，同时也可以培养学生的音乐感。
三、《小猫钓鱼》。
《小猫钓鱼》是一年级语文上册的第三课，这是一篇课文，讲述了小猫去钓鱼的故事。
通过这篇课文，学生可以学到一些简单的词语和句子，同时也可以了解一些基本的生活常识。
这篇课文生动有趣，语言简单易懂，适合一年级学生阅读。
通过这篇课文，学生可以培养阅读兴趣，提高阅读能力。
四、《小鸟和小猫》。
《小鸟和小猫》是一年级语文上册的第四课，这是一篇课文，讲述了小鸟和小猫之间的故事。
这篇课文通过对小鸟和小猫的描写，让学生了解了一些动物的习性和生活习惯，同时也培养了学生的爱心和责任感。
通过这篇课文，学生可以学到一些关于动物的词语和句子，同时也可以了解一些基本的生态知识。
五、《小鸭子过马路》。
《小鸭子过马路》是一年级语文上册的第五课，这是一篇课文，讲述了小鸭子过马路的故事。
通过这篇课文，学生可以学到一些关于交通安全的知识，同时也可以了解一些基本的道路规则。
这篇课文生动有趣，语言简单易懂，适合一年级学生阅读。
通过这篇课文，学生可以培养交通安全意识，提高自我保护能力。
六、《小蝌蚪找妈妈》。
《小蝌蚪找妈妈》是一年级语文上册的第六课，这是一篇课文，讲述了小蝌蚪找妈妈的故事。
人教部编版一年级语文上册电子课本ppt版
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语文园地二 ................................... ......36
三四五上下
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___________ ©朗读课文。背诵课文。
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卜上
竖中线 __________
横中线-庄
［耳上I上I上L
8
③口耳目
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
口耳目手足站坐
» 口口
口口
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I nn冃目
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我们的口、耳、目、手、足能做哪些事? 10
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◎1 口 语 交 际 ： 我 说a 你 做0
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口语交际：用多大的声音…••…89 语文
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人教版小学语文一年级(上册)电子课本教材(全本)92528
加强师生互动和交流
加强师生互动和交流：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，提高学生的学习兴趣和 积极性。
注重朗读和背诵：通过朗读和背诵帮助学生加深对课文的理解和记忆，培养学生的语感和语速。
结合生活实际：将课文内容与学生的实际生活相结合，让学生更好地理解和应用所学知识。
多样化教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、游戏等，以适应不同学生的学习需求和 兴趣。
教学方法
情景导入法
情景导入法：通 过创设与课文内 容相关的情境， 激发学生的学习 兴趣和好奇心， 引导学生进入学 习状态。
合作学习法：通 过小组合作、讨 论等方式，培养 学生的合作精神 和沟通能力，提 高学习效果。
朗读感悟法：通 过朗读课文，引 导学生感受语言 的美感和情感， 培养学生的语感 和语用能力。
情境教学法： 通过创设具体 情境，引导学 生深入理解课 文内容，增强 学生的情感体 验和语言表达
能力。
游戏化教学法： 通过游戏化的 教学方式，激 发学生的学习 兴趣和动力， 让学生在轻松 愉快的氛围中
掌握知识。
合作学习法
定义：合作学习法是一种以小组为单位，通过合作、交流、讨论等方式共同完成任务的教学方 法。
图文并茂
图文并茂：通过 生动的图片和文 字，帮助学生更 好地理解课文内 容
内容丰富：涵盖 了语文基础知识、 阅读、写作、口 语交际等多个方 面
结构清晰：按照 课文内容进行分 页，方便学生查 阅和阅读
互动性强：通过 互动游戏和练习 ，激发学生的学 习兴趣和参与度
生动有趣
生动有趣：通过 丰富的插图、生 动的语言和有趣 的故事，激发学 生学习语文的兴 趣
多元化内容： 增加跨学科、 综合性内容， 培养孩子综合
人教版数学一年级上册电子版教材
数据分析观念包括：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法；通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。
第二部分
一、总目标
通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。
空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。
●在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
●体会数学的特点，了解数学的价值。
●养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯，形成实事求是的科学态度。
总目标的这四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。在课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。
1年级上册语文书电子版(人教版)
1年级上册语文书电子版(人教版)教材分析：《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。
小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自身的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。
全文语言浅显，体现了母女真情。
同学分析：班内的大多数同学活泼、可爱、爱说爱笑，在家里是听话的好小朋友，同时又都上过学前班，受到良好的学校教育，对家长充溢着依赖和感激。
经过将近一个学期的培养和训练，他们已掌握了一些识字方法，绝大多数的同学识字速度快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎。
但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。
设计理念：1、同学是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者和引导者。
语文教学应以同学自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探索的学习方式，充沛发挥师生双方在教学中的主动性和发明性，而要一年级小同学达到这个理想目标还有一定困难，因此，教师的有效引导显得更为重要。
2、架设生活与教材联系的桥梁，鼓励和调动同学的情感体验，高度关注同学的内心体会，特别注意培育同学主动关心身边亲人的思想感情。
3、使朗读成为同学学习和探索的重要手段。
让同学在自主、民主的氛围中学习；自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认知生字，读懂故事，从中了解母女间的情感。
教学目标：1、认知12个生字，能读准字音，认清字形、认知2个偏旁“饣、牜”。
2、能够恰当、流利、存有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
教学过程：1、激情导入：同学们，你们讨厌过生日吗？在过生日的时候，你们最期望的就是什么？同学各抒己见，预测同学心理，最希望能得到生日礼物。
平日里，你们可以向他人筹钱东西，也可以把东西借予他人听闻过筹钱生日吗？今天俺们必须自学的就是关于《筹钱生日》的故事。
(板书课题)研习了之后，你们就可以明白，为什么必须筹钱生日。
(齐读课题《筹钱生日》)［兴趣是最好的教师。
所学知识越贴近同学的生活实际，同学就越感兴趣。