最新人教版三年级数学下册《用估算的方法解决问题》精品课件(通用版)
这本书，我9
我8天看完。
天看了354页。
余刚
余刚：把354看成360，360÷9＝40（页）
苗苗：把393看成400，400÷8＝50（页）
答：余刚每天约看40页，苗苗每天约看50页。
11
2．育人小学要修一条296m长的自来水管线。如果每根自 来水管的长度是6m，大约需要多少根自来水管？
把296看成300 300÷6＝50（根） 答：大约需要50根自来水管。
14
四、课堂小结
估算时，就是把不是整百、几百几 十的数先估成整百、几百几十的数，通 过运用整百、几百几十的数除以一位数 的口算方法来计算得数。这个得数就是 估算的结果。
15
谢谢观看！
4
267 看成300 267 看成270
267 ÷3
300÷3=100
不变
被除数 ÷除数 = 商
270÷3=90
在估算时，得到的结果与实际数有差别。
5
267 看成300 267 看成270
267 ÷3
300÷3=100
不变
被除数 ÷ 除数 = 商
270÷3=90
在解决应用问题时，往往需要我们把数往大的方向估算， 而在有的只要求计算的过程中，就把数往和原来最接近的整百， 或是几百几十的方向估。
用估算的方法 解决问题
一、新课导入
分三批。
共267人。
平均每批进去多少人？
2
二、探究新知
分三批。
共267人。
267÷3
3
267 看成300 267 看成270
267 ÷3 300÷3=100
270÷3=90
不变 被除数 ÷ 除数 = 商
267估成300或270，估成的数比实际的数要大，所以商 就比实际的大。估算的结果比实际的结果大一些。
8
还可以怎样解答？ 182≈180
180÷8＞20 需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。
9
182÷8＝ 22 （个） …… 6 （个） 22
8 182 16 22 16 6
22＋1＝23（个）
答：23个纸箱才能装下。
10
三、巩固练习
1．余刚和苗苗每天大约各看书多少页？ 苗苗
这本书393页，
12
3．平均每时大约喷了多少棵？ 这位叔叔从8 时工作到12时。
我给322棵桃 树喷了药水。
322看成320 320÷4＝80（棵） 答:平均每时大约喷了80棵。
13
4．笑笑在暑假时买了一本698页的故事书，准备花 7天的时间把它看完，平均每天大约要看多少页？
（700） 698÷7≈ 100（页） 答：平均每天大约要看100页。
6
今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18 个纸箱，够装吗？
“够装”是什么意思？
7
可以看看18个纸箱大 约能装多少个菠萝。
18≈20 20×8＝160（个）
需要精确计算吗？ 为什么？
不需要精确计算，只需 要知道18个纸箱能不能 装下，所以可以用估一 估的方法来解决。
20箱只能装160个，肯 定装不下。
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最新人教版三年级下册数学《第2单元第7课时运用除法估算解决问题》精品教学课件
178÷6≈ 30 500÷7≈ 70
说一说你是怎么算的。
想几十与除数相乘， 比较接近被除数。
也可以想除数与几相乘，最接近 被除数的第一位或前两位的数。
2.平均每筐大约装几十个？
255÷4≈ 60（个） 240 答：平均每筐大约装60个。
3.每件T恤衫大约多少钱？
148÷3≈ 50（元） 150 答：每件T恤衫大约50元。
《运用除法估算解决问题》
1.口算：640÷8＝80 60÷3＝20
200÷4＝50
500÷5＝100 4200÷6＝700 1000÷2＝500
2.你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？
26÷6≈ 4
17÷5≈ 3
59÷7≈ 8
想一想什么数与除数相乘最 接近被除数，商就是几。
从图大中家，还你有知什道么了哪些 信息不，明要白解的决吗什？么问题？
比较这两种估算方 法，有什么不同？
方法一： 267÷3≈100（元）
300
方法二：
267÷3≈ 90（元）
每天的住宿费大约是多少钱？
270
估算的方法不同，估算 方法一把267估成接近的整百数计算；的结果也会不同。 方法二把267估成接近的几百几十数计算。
两位同学的解答合 理吗？为什么？
方法一： 267÷3≈100（元）
300
每天的住宿费大约是多少钱？
方法二： 267÷3≈ 90（元） 270
因为267看成24因0估为小26了7看，成26277÷03估≈大80了，，267÷3≈90 实际每天的住宿，费即比实80际元每多天。的住宿费比90元少。
1.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
361÷5≈ 70 470÷8≈ 60
最新人教版新课标数学小学三年级下册估算优质课课件.pptx
答：B种饮料平均每箱最便宜。
小试牛 刀
我会解决问题。
(5)
19≈20 克)
20×8＝160(千
194 >160
答：不能装下。
小试牛 刀
我会解决问题。
(6)三年级376名同学要去秋游。
48≈50 50×7＝350(人) 376 >350 答：不够坐。
0
4
课堂小结
归纳总结：
1. 一位数除三位数的除法的估算方法: 除数不变，把被除数看成和它接 近的整百数或几百几十数（能被整除），
26÷6≈ 4
173 ÷5≈
59÷7≈ 8
0
2
新课精讲
探索新 知
探究点 一位数除三位数的除法的估算 方法 1 大家还有 什么 不明白的 吗？ 题中的“大 约是什么意 思？ 每天的住宿费大约是多少钱？
探索新 知
你能根据
刚才的理解列 出算式吗？ 267÷3≈
每天的住宿费大约是多少钱？ 提示： 在算式中用“≈”就表示要进行 估算，用“＝”就表示要进行准确计 算。
“够装” 的意 思，就是
“够装” 是 什么意思？
探索新 知
估算方法1：
可以怎样估算 需要精确计算 18≈20 呢？ 吗？ 20×8＝160（个） 为什么？
20箱只能装 160个， 估算方法2： 肯定装不下。 182≈180 需要的纸箱肯 180÷8＞20 定超过20个， 所以18个纸箱 不够装。
探索新 知
估 算
目 录
课前导 入 新课精 讲 学以致 用 课堂小 结
0
1
课前导入
情景导 入
1. 口算下面各题 640÷8＝ 80 60÷320 ＝ 4200÷6700 ＝ 你能都做 对 吗？ 100 500 ÷5＝ 200 ÷4＝ 50 1200 ÷2＝ 600
小试牛 刀
我会解决问题。
(5)
19≈20 克)
20×8＝160(千
194 >160
答：不能装下。
小试牛 刀
我会解决问题。
(6)三年级376名同学要去秋游。
48≈50 50×7＝350(人) 376 >350 答：不够坐。
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课堂小结
归纳总结：
1. 一位数除三位数的除法的估算方法: 除数不变，把被除数看成和它接 近的整百数或几百几十数（能被整除），
26÷6≈ 4
173 ÷5≈
59÷7≈ 8
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新课精讲
探索新 知
探究点 一位数除三位数的除法的估算 方法 1 大家还有 什么 不明白的 吗？ 题中的“大 约是什么意 思？ 每天的住宿费大约是多少钱？
探索新 知
你能根据
刚才的理解列 出算式吗？ 267÷3≈
每天的住宿费大约是多少钱？ 提示： 在算式中用“≈”就表示要进行 估算，用“＝”就表示要进行准确计 算。
“够装” 的意 思，就是
“够装” 是 什么意思？
探索新 知
估算方法1：
可以怎样估算 需要精确计算 18≈20 呢？ 吗？ 20×8＝160（个） 为什么？
20箱只能装 160个， 估算方法2： 肯定装不下。 182≈180 需要的纸箱肯 180÷8＞20 定超过20个， 所以18个纸箱 不够装。
探索新 知
估 算
目 录
课前导 入 新课精 讲 学以致 用 课堂小 结
0
1
课前导入
情景导 入
1. 口算下面各题 640÷8＝ 80 60÷320 ＝ 4200÷6700 ＝ 你能都做 对 吗？ 100 500 ÷5＝ 200 ÷4＝ 50 1200 ÷2＝ 600
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课件人教版
1.李奶奶家的养鸡厂今天一共捡了118千克鸡蛋，每
盒装4千克，李奶奶准备31个盒子，够装吗？
想：解决“够不够”问题，估算就可以了。估算时要
估（ 大 ）些。（填“大”或“小”）
118≈120
120÷4＝30（个） 30＜31
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
答：31个盒子够装。
还可以怎样解答？
需要的纸箱肯定 超过20个，所以 18个纸箱不够装。
182≈180 180÷8＞20
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
回顾与反思
他们的分析有道理吗？
都有道理，方法一是求18个纸箱 大约装的数量，方法二是求大约 需要多少个纸箱，就是求大约需 要几份。虽然他们的想法不同， 但他们都是用估算的方法，简单 而快速地解决了问题。
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
知识提炼 在用估算策略解决实际问题时，要根据具体 ....
的问题情境灵活选择估算的方法，也可以和精算 ..
相结合。
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
这节课你们都学会了哪些知识？ 在用估算策略解决实际问题时，要根据具体 ....
的问题情境灵活选择估算的方法，也可以和精算 ..
相结合。
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
三年级下册- 用不同的估算策略解决问题ppt精品课 件人教 版
人教版 三年级下册数学 第3课时用估算解决问题(课件)
求平均每天大约骑行多少千米， 用骑行的总路程除以骑行的天 数，用除法计算。
探究新知
每天骑行的路程=总路程÷天数
267÷3≈ 90（千米）
267÷3≈ 100（千米） 267÷3≈ 90（千米）
300
270
更接近
他们的解答合理吗？为什么？
合理，两种估算方法虽然结果有差异，但都接近准确值， 不影响对问题的合理解决。
课堂练习
张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大 约多少钱？
188元
200 188÷4 ≈ 50（元） 答：每个篮球大约50元。
提升练习
(易错题)估算。 58÷6≈ 10 83÷8≈ 10 622÷9 ≈ 70
650÷8≈ 80 148÷7≈ 20 248÷5≈ 50
思维训练
轩轩在计算一道除法题时，把一个两位数除以4 看成了一个两位数乘4，结果是320，求正确结果 是多少。
2 除数是一位数的除法
用估算解决问题
复习导入
估一估，下面这些数可以看作几百或几百几十。 305≈ 300 765≈ 770 929≈ 930 297≈ 300 825≈ 830 267≈ 270
探究新知
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估 计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。
“大约”表示不用算出准确的结果，只需 估算出与准确结果比较接近的结果。
知识小结
除法估算 267÷3≈ 100（元） 267÷3≈ 90（元）
300
270 更接近
估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看 成是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
课堂
作
业
课堂作业 一
基础题
161÷2 ≈ 80 279÷4 ≈ 70
探究新知
每天骑行的路程=总路程÷天数
267÷3≈ 90（千米）
267÷3≈ 100（千米） 267÷3≈ 90（千米）
300
270
更接近
他们的解答合理吗？为什么？
合理，两种估算方法虽然结果有差异，但都接近准确值， 不影响对问题的合理解决。
课堂练习
张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大 约多少钱？
188元
200 188÷4 ≈ 50（元） 答：每个篮球大约50元。
提升练习
(易错题)估算。 58÷6≈ 10 83÷8≈ 10 622÷9 ≈ 70
650÷8≈ 80 148÷7≈ 20 248÷5≈ 50
思维训练
轩轩在计算一道除法题时，把一个两位数除以4 看成了一个两位数乘4，结果是320，求正确结果 是多少。
2 除数是一位数的除法
用估算解决问题
复习导入
估一估，下面这些数可以看作几百或几百几十。 305≈ 300 765≈ 770 929≈ 930 297≈ 300 825≈ 830 267≈ 270
探究新知
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估 计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。
“大约”表示不用算出准确的结果，只需 估算出与准确结果比较接近的结果。
知识小结
除法估算 267÷3≈ 100（元） 267÷3≈ 90（元）
300
270 更接近
估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看 成是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。
课堂
作
业
课堂作业 一
基础题
161÷2 ≈ 80 279÷4 ≈ 70
用估算的方法解决问题课件-数学三年级下第二章除数是一位数的除法第5节人教版
需要多少个纸箱。 180÷8＞20
需要的纸箱肯定超过20 个，所以18个纸箱不够 装。
二、探究新知
（二）探究解法
你是怎么他们解的决分的析有？ 请和同学道理交吗流？一下。
例9： 回顾与反思
18≈20
182≈180
20×8＝160（个） 180÷8＞20
答：18个纸箱不够装。
都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量， 方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约 需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是 用估算的方法，简单而快速地解决了问题。
知道了3天的住宿但也费要是与2准67确元的，钱就数 是知 道了3天的总钱数比较，接求近每，天这才的合住理宿。费。 每天的住宿费＝总钱数÷住的天数， 因此可以用除法来解答。
267÷3≈
二、探究新知
应该怎样计 为什算么结要果把呢2？67元估成270
（二）探究解法
元呢？把它估成260元行 不行？为什么？280元呢？
第二章 除数是一位数的除法
用估算的方法解决问题
梦幻城堡 智慧殿堂 生活与数学
教学目标
1.知识与技能：学会如何估算，掌握估算技巧。
2.过程与方法：通过练习提高学生的估算能力， 特别是针对有余数的那些算式。
3.情感与价值观：培养学生认真观察的习惯和正 确、快速地运用估算方法的能力。
一、复习导入
（一）口算下面各题
例8：
267元接近300元。ຫໍສະໝຸດ 不就需可2要以67求用元接准估近确算27钱求0元数结。，果。
267÷3≈ 100（元） 300
267÷3≈ 90（元） 270
因为267元接近270元，用 三九二十七的口诀就可以 得到结果，算起来很简单。
二、探究新知
需要的纸箱肯定超过20 个，所以18个纸箱不够 装。
二、探究新知
（二）探究解法
你是怎么他们解的决分的析有？ 请和同学道理交吗流？一下。
例9： 回顾与反思
18≈20
182≈180
20×8＝160（个） 180÷8＞20
答：18个纸箱不够装。
都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量， 方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约 需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是 用估算的方法，简单而快速地解决了问题。
知道了3天的住宿但也费要是与2准67确元的，钱就数 是知 道了3天的总钱数比较，接求近每，天这才的合住理宿。费。 每天的住宿费＝总钱数÷住的天数， 因此可以用除法来解答。
267÷3≈
二、探究新知
应该怎样计 为什算么结要果把呢2？67元估成270
（二）探究解法
元呢？把它估成260元行 不行？为什么？280元呢？
第二章 除数是一位数的除法
用估算的方法解决问题
梦幻城堡 智慧殿堂 生活与数学
教学目标
1.知识与技能：学会如何估算，掌握估算技巧。
2.过程与方法：通过练习提高学生的估算能力， 特别是针对有余数的那些算式。
3.情感与价值观：培养学生认真观察的习惯和正 确、快速地运用估算方法的能力。
一、复习导入
（一）口算下面各题
例8：
267元接近300元。ຫໍສະໝຸດ 不就需可2要以67求用元接准估近确算27钱求0元数结。，果。
267÷3≈ 100（元） 300
267÷3≈ 90（元） 270
因为267元接近270元，用 三九二十七的口诀就可以 得到结果，算起来很简单。
二、探究新知
人教版三年级下册数学教学课件-运用估算解决问题
人教版教材∙三年我级采数了学1下2个册蘑菇。
算一算我采了多少个 ？
一共采了35个蘑菇。
35-12=23（个）
人教版教材∙三年级数学下册
10个
10个 ？个
15个
15个
人教版教材∙三年级数10学个下册
？个
15个
学校买来10个足球，15个篮球，篮球比足球 多几个?
15 - 10 = 5（个）
较较 大小 差 数数
整
分
分
体
学校共买来足球和篮球25个，其中足球10个，买来篮球多少个?
25 - 10 = 15（个）
整
部
部
体
分
分
学校共买来足球和篮球25个，其中篮球15个，买来足球多少个?
25 - 15 = 10（个）
整
部
部
体
分
分
人教版教材∙三年级数学下册 我拍了67下
我拍了28下
两个人一共拍了多少下？
67 + 28 = 95（下）
差
大 数
人教版教材∙三年级数学下册 我今年42岁。
我比爸爸小28岁 ，猜猜我几岁了 ？
明明
42 - 28 = 14（岁）
我比明明大56岁，猜猜 我的年龄。
14 + 56 = 70（岁）
人教版教材∙三年级数学下册
二（1）班同学们为希望工程 捐款：
1组 35元
2组 23元
3组 42元
（1）3组比1组多5 - 10 = 5（个）
较
较
大 数
小 数
差
学校买来15个篮球，买来的篮球比足球多5个，买来足球多少个?
15 - 5 = 10（个）
较
较
人教版三年级数学下册课件-第2单元 2-5 用估算解决问题ppt课件
59÷7≈ 8
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学习新知 例8
每天的住宿费大约是多少钱？
“大约” 是什么 意思？
观察情境图, 从中知道了哪些信息？
每天的住宿费 大约是多少钱？
每天的住宿费 =总钱数÷住
的天数
求大约多少钱， 不用算出准确
的钱数。
267 ÷3≈ 100（元） 267 ÷3 ≈ 90（元）
300
270
答：住宿费大约是100元。 答：住宿费大约是90元。
返回作业2
4.（开放题）妈妈带了160元去海底世界, 如果每张门票42元,我们5人买门票够吗？
42×5≈200(元) 200元>160元
答:买门票不够。
返回作业2
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1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
在估算时,估算方法不同,估算的结果也 会不同。我们在解决问题时可以有多个 估算方法,而在这些方法中会有某一估 算方法解决问题更具合理性,这就是最 佳方法。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
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作业1 教材第31页练习六第2题。 2. 平均每筐大约装几十个？
255个
255÷4≈60(个) 答：平均每筐大约装60个。
人 教 版 三 年 级数学 下册课 件-第2 单元 2 - 5 用 估 算解决 问题p pt课件
三年级下册数学课件 第七课时 除法估算 人教版 (共18张PPT)
探究新知
方案二 ：
267元接近270元 267÷3≈ 90（元）
270
为什么要把267元估成270元呢？
因为267元接近270元， 用三九二十七的口诀就可以得到结果， 算起来很简单。
探究新知
每天的住宿费比90元多还是比90元少？
267＜270，估值比原值多， 所以估算除的结果90元也会比实际结果多， 因此每天的住宿费比90少。
比80元呢？
80×3=240（元） 240元＜267元 所以每天的住宿费比80元多。
探究新知
探究新知
估一估：
（1)18≈20， 20×8=160（个）
20只箱子只能装160个菠萝， 肯定装不下。
（2)182≈180， 182÷8＞20
需要的纸箱肯定超过20个， 所以18个纸箱不够装。
探究新知
多少个纸箱 才能装下 ？
255÷4≈60 (个）
答：平均每筐大约装60个。
巩固拓展
巩固拓展
(1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ 128÷6≈20 (个） 答：海龟的寿命大约是青蛙20个。
课堂小结
除法估算
根据不同的实际情况选择出合适的 估算方法。
谢谢观看
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
解法一 ：
182÷8=22（个）……6（个） 要22个纸箱才能装下 。
解法二 ：
182÷8=22（个）……6（个） 22+1=23(个） 要23个纸箱才能装下 。
巩固拓展
78÷4≈ 20 361÷5≈ 70 178÷6≈ 30
98÷9≈ 10 470÷8≈ 60 500÷7≈ 70
巩固拓展
巩固拓展