健康促进学校和无烟学校创建工作自评报告

健康促进学校和无烟学校创建工作
自评报告
我校是一所镇驻地中心小学，目前有12个教学班，在籍学生总数为1576人，专任教师30人。

学校坚持“享受健康，快乐成长”的理念，牢记“勤、实”的校训，狠抓校风、学风、教风建设。

2011年，学校被评为“江苏省健康促进学校(铜牌)”。

2012年，获“江苏省健康促进学校(银牌)”称号。

近年来学校积极创建“健康促进学校和无烟学校建设”，我校不断加强师生健康卫生工作，进一步完善健康卫生管理，我们在邹城市市教育局、邹城市卫生和计划生育局及邹城市爱国卫生运动委员会办公室的正确指导下，进一步确立了“健康第一”的办学思想，不断学习，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，有效推动了学校各方面工作的顺利开展。

对照标准，不断完善。

现将相关创建工作汇报如下:
一、加强组织领导，明确职责
学校成立了校长为组长，工会主席为副组长，各处室主要负责人、各班班主任、家长代表、为组员的创建领导小组，由胡信波校长具体分管负责。

层层落实，步步督察。

既分工负责。

通过定期召开健康促进校工作会议，有序推进学校创建的各项工作。

学校确立“享受健康，快乐成长”的教育思想，保障青少年健康快乐的成长。

学年度开学初，我校就将“邹城市健康促进学校和无烟学校”的创建工作纳入学校工作计划当中，并具体落实，确保学校创建工作正常有序的开展。

二、确立“享受健康，快乐成长”理念，明确培养健康人才目标
“邹城市健康促进学校和无烟学校”创建活动中，学校领导班子的各项决策都在“享受健康，快乐成长”的理念下进行，确立“疾病预防在先”的正确生活理念，增强师生的保健意识;校领导从活动场所的设置、操场运动的合理安排、健身运动器材的配备、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、体育活动时间的保证、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，都做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“享受健康，快乐成长”的理念已浸润每个教职工和学生心灵。

三、健全学校健康政策，积极推进落在实处
1.合理安排，开足课程。

学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。

2.健全制度，规范管理。

学校坚持每天进行晨检和抽检结合，值日检查组每天进行卫生的检查监督，及时通报及时整改，并将检查结果纳入班级评比。

评价的结果也与班主任年度考核挂钩。

另外，根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康促进规章制度。

包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、禁烟制度、晨检、因病缺课追查与登记制度、学校卫生消毒制度、学校生活饮用水管理制度、预防接种检验制度、学校突发公共卫生事件管理工作制度。

学校全体师生在校会上共同承诺为创建“健康促进学校和无烟学校”共同携手努力。

3.做好预案，健全应急机制。

为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和安全事件应急工作预案等。

学校设有心理咨询室一个，选派刘霞教师参加心理咨询师培训。

今后，学校还将派教师继续参心理健康教育培训，以不断提升自我。

四、健康创建全员参与，共挑健康教育大任
1.寓健康教育于课堂教学。

为使全员育人、健康育人的工作落到实处，校教务处要求任课教师积极渗透健康教育内容，一定要在“教案”中有体现。

2.开展有针对性的专题教育。

结合“营养日”、“爱眼日”、“爱牙日”、血吸虫病、碘缺乏病等进行专题教育。

充分利用校园广播、橱窗、黑板报、手抄报等形式，保证了健康教育的普及性和科学性。

五、落实健康教育，极力改善学校物质环境
我校对照创建“邹城市健康促进学校和无烟学校”的细则，对照标准，严格落实，保证健康，不断改善学校物质环境。

1.确保硬件设施完全达标。

教室人均面积及布置、教室桌椅及黑板、采光照明、厕所蹲位等符合《学校卫生工作条例》的有关要求，抓好校园净化、美化工作，并在开学初把校园保洁区划分到班到人，以硬性的制度保证环境的清洁卫生、净化美化。

2.重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。

调动学生的积极性，鼓励学生自治、自律，大队部组织了环境卫生、安全志愿者，建立了“监督岗”，更有效地加强学生自主管理，不断提升学生自主管理力、自主学习力、自主生活力，更好地树立学生良好形象。

3.保证师生饮水食安全。

学校严把饮水机卫生关，定期检查并进行消毒确。

此外全天候地为师生提供洁净、安全的纯净饮用水和生活用水。

4.坚持安全隐患报告处理制度。

学校领导对学校作定期与不定期安全检查，并登记上报。

容易发生危险的地方都张贴有明显的警示标志，在大型统一活动时，
楼梯口、校门口等容易出现拥挤、有安全隐患的地方，全部安排专人值班，每学年都进行一次防火、防震逃生方面的安全应急预案学习或演练。

六、师生互爱，提升的人文精神
1.加强规范管理，教导处每节课安排带班领导巡课，进一步规范教师从教行为，严禁任何形式的体罚与变相体罚。

2.学校关爱校园里的弱势群体，为困难学生建立了档案，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。

针对学习有困难的学生开展“献爱心”活动，帮助他们树立信心，养成良好的生活习惯;对家庭困难的学生，学校通过赠送衣服和学习用品、爱心补助等形式，帮助他们走出贫困的窘境。

七、以实际行动关注师生健康，改善师生的健康状况
在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。

1.对师生实施健康检查。

学校为教职工、学生建立了健康档案，并定期进行健康体检。

全体教工的常规体检两年一次，女教工的妇科检查一年一次;每年对学生进行体检，镇卫生院还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。

对体检中发现异常或疾病则及时通知教师或家长，并督促其及时治
2.切实开展常见病、传染病的防治工作。

学校利用橱窗，在春季、秋季传染病多发季宣传预防工作，并有针对的进行免疫接种工作，免疫接种率达100%。

学校遵循“预防为主”的原则，重点抓了晚消毒、晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。

至今为止，学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。

3.每学期为学生视力检查一次，关注学生的用眼卫生。

4.做好心理健康教育。

学校按规定在办公楼二楼建立了心理咨询室，心理咨询室环境整洁优雅，便于师生沟通，心理咨询室的定时开放及心理咨询信箱的设立，便于广大师生解决心理问题。

心理咨询有登记，师生隐私有保障。

八、促进学生健康知识的积累，提高学生保健技能的提升
1.学校把健康教育纳入学校教学计划。

按有关规定每两周安排一节健康教育课，做到有计划、有教材、有教师、有教案。

每学期学校组织一次学生卫生知识的抽样测试，实时了解学生的健康教育的状况，同时，我们还以手抄报的形式对学生进行青春期健康教育，教育学生正确对待青春期的健康卫生等，使大多数学生树立了正确的道德观和健全的人格观，增强了对各种不良诱惑的免疫力。

2.控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。

我校制定了《石墙镇中心小学禁烟制度》，在醒目位置张贴了禁烟标志。

学校规定教师不得在学生面前吸烟、开会时禁烟、公共场所不得吸烟，不吸游烟;要求学生做到不吸笫一支烟。

学校还召开部分学生家长座谈会，向家长宣传学校的控烟政策和措施，希望家长配合学校教育子女拒绝吸烟，为子女做好表率。

3.注重教育学生注意平衡膳食营养，改掉平时不良的饮食习惯，要求学校食堂注意师生饮食的卫生与营养。

学校召开班主任会和全体学生会，教育学生注意口腔保健、用眼卫生及端正坐姿，要求每天早晚刷牙，学习生活中要保护视力，认真正确的做好眼保健操，上课、作业时坐姿要正确。

学校每天利用体育课、大课间活动、课外活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间，利用“国旗下讲话”教育学生周末连续看电视、上网不超过1小时，教育学生饭前便后要洗手，遇到紧急情况，要临危不乱，要按防灾演练逃生，同时，遇到心情不好、碰到问题时主动寻求老师、家长或学校心理咨询老师帮助。

通过发《告家长书》，家校联合，教育学生注意交通安全，让每位学生明白健康、生命的可贵。

青少年学生要远离毒品，利用橱窗、广播，通过图片、案例形式宣传教育。

经常性利用校电子屏、健康宣传栏(常更换)、黑板报、校园广播加强健康宣传。

总之，在“邹城市健康促进学校和无烟学校”创建过程中，我们做了一些工作，校园也发生了可喜的变化，全体师生对“健康”有了更清晰的认识。

今后，我们将继续在促进师生健康方面花更大力气、做更多更细工作，为全面提高师生健康素质作进一步努力。

石墙镇中心小学
2019年2月。